第12章 专题13 杠杆的最小动力问题和动态平衡问题-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版

该初中物理课件聚焦“杠杆的最小动力问题和动态平衡问题”，通过生活实践情境（如课桌抬离、自行车手闸）和中考真题导入，衔接杠杆支点、力臂等基础概念，以考向分类（动力作用点是否给出、力臂变化等）搭建学习支架。 其亮点在于以生活情境（如外开式窗户、移动指示牌）和中考真题为载体，通过模型建构和科学推理培养科学思维，结合问题分类（最小动力、动态平衡）与答案解析强化科学探究。学生能提升实际问题解决能力，教师可直接利用结构化资源优化教学。

2 第十二章　简单机械 专题13　杠杆的最小动力问题和动态平衡问题 3 类型1　杠杆的最小动力问题 考向1　动力作用点已给出 1. （新情境·生活实践）如图，在课桌的C点用力可以把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动，请在图中画出最小的动力F 的示意图。 如图所示 F l 2 3 4 5 6 7 1 4 2. ［教材图片改编］图甲是自行车的手闸，ABO可视为一根杠杆，其简化示意图如图乙所示，O 点为支点，F2为阻力。请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 如图所示 F1 l1 2 3 4 5 6 7 1 5 考向2　动力作用点未给出 3. （辽宁中考）图甲是一种常用的移动指示牌，图乙是它的模型，图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出将指示牌扶起的最小力及其力臂。 如图所示 F1 l1 2 3 4 5 6 7 1 6 4. （新情境·生活实践）图甲是一种外开式窗户，图乙是其结构示意图，B为窗扇的转动轴，O 为窗扇的重心，若要将窗扇向外再推开些，在图乙中画出将窗扇推开所用的最小力F及其力臂l 的示意图。 如图所示 F l 2 3 4 5 6 7 1 7 类型2　杠杆的动态平衡问题 考向1　力或力臂变化的问题 5. 如图，重为G的均匀木棒竖直悬于O 点，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动过程中，木棒重力的力臂________，拉力F 的力臂________，拉力F 的大小________。（均选填“变小”“变大”或“不变”） 变大 变小 变大 2 3 4 5 6 7 1 8 6. （合肥55中期末）一轻质杠杆OA可绕O 点转动。如图甲，若在 A点施加一个始终垂直于OA向上的力F，把杠杆从OA位置缓慢拉到OA′位置的过程中，力F的大小将________；如图乙，若 在 A点施加一个始终水平向右的力F，把杠杆从OA位置缓慢拉至接近水平位置的过程中，力F 的大小将________。（均选填字母） A. 一直变大 B. 一直变小 C. 先变大，后变小 D. 先变小，后变大 C A 2 3 4 5 6 7 1 9 考向2　杠杆的再平衡问题 7. 如图，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（　　） A. 左侧拿走一个钩码，右侧钩码向左移动一格 B. 左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码 C. 两侧钩码下方同时加挂一个钩码 D. 两侧钩码同时向支点移动一格 A 2 3 4 5 6 7 1 10 11 $