第12章 实验5 探究杠杆的平衡条件-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版

该初中物理课件聚焦“探究杠杆的平衡条件”，通过中考改编题导入，结合实验步骤、数据表格及杠杆平衡条件应用实例，搭建从实验操作到规律总结的学习支架，帮助学生掌握杠杆平衡条件及相关计算。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验数据记录与分析培养科学思维，如探究杠杆平衡条件的多组实验及密度秤设计，强化物理观念与问题解决能力。学生能提升实验探究与推理能力，教师可直接用于课堂教学与中考复习，提高教学效率。

2 第十二章　简单机械 实验5　探究杠杆的平衡条件 3 1. （四川自贡中考改编）如图所示，小勇利用铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码的质量都相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 2 3 1 4 （2）实验过程中，为了便于测量________（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在水平位置平衡。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将图甲中的螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。 平衡 左 力臂 2 3 1 5 （3）如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂________个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；随后两边各取下一个钩码，杠杆________（选填“左”或“右”）端将下沉。 2 左 2 3 1 6 （4）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至图丙所示位置。在旋转过程中，若杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数逐渐_______（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是___________________________________________________________。 变大 阻力和阻力臂不变，动力臂变小，由杠杆的平衡条件知，动力变大 2 3 1 7 （5）图丁中，小勇用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，杠杆受到钩码的拉力为F2，小勇发现F1×OD≠F2×OC，其原因是_______________________。 杠杆自身有重力 2 3 1 8 2. （湖北中考）探究“杠杆的平衡条件”的实验过程如图所示。 （1）实验前，杠杆左端下沉，如图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡。 右 2 3 1 9 （2）给杠杆两侧分别挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在表格中。第1次实验时的情景如图乙所示，阻力臂l2为________cm。 8.0 2 3 1 10 （3）分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为________（用F1、F2、l1、l2 表示）。第3次实验的杠杆类型属于________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，教室里的劳动工具中有这类杠杆，请举一例：________。并简要说明你的判断理由：__________________________________。 F1l1=F2l2 费力 扫帚 扫帚在使用时，动力臂小于阻力臂 2 3 1 11 （4）如图丙，F 始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F 的大小将______（选填字母）。 A. 不变 B. 变小 C. 变大 D. 先变大后变小 C 2 3 1 12 3. 小红利用杠杆和钩码（每个钩码的重力为0.5 N）设计了一个“密度秤”。如图，将容积为100 mL的小桶悬挂在杠杆的A点，调节螺母使杠杆在水平位置 平衡。 （1）小桶中装满待测液体时，在杠杆的B点悬挂2个钩码，杠杆在水平位置平衡。待测液体的密度是________kg/m3。（g取10 N/kg） 1.5×103 2 3 1 13 （2）在图示装置的基础上，为了测量密度更大的液体的密度，下列措施可行的是_______（多选）。 A. 仅增大小桶的容积 B. 增加钩码质量 C. 杠杆支点固定，向右侧移动钩码 D. 杠杆支点固定，向右侧移动小桶 BCD 2 3 1 14 15 $