第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册生物习题课件(人教版·新教材)
2026-05-04
|
21页
|
97人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 呼吸道对空气的处理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.68 MB |
| 发布时间 | 2026-05-04 |
| 更新时间 | 2026-05-04 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57359630.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中生物学课件聚焦“呼吸道对空气的处理”，围绕呼吸系统组成、呼吸道作用核心知识点，通过“练基础”“练提升”“练素养”三级习题构建学习支架，帮助学生从概念辨析逐步过渡到实际应用。
其亮点在于融入新情境（如健康与疾病案例）和跨学科实践（呼吸道清洁作用模拟实验），以科学思维和探究实践为导向。例如模拟实验用毛刷模拟鼻毛、浸湿纱布模拟黏膜，探究颗粒物处理机制，既培养学生实验设计与分析能力，又强化健康意识，为教师提供多样化教学资源，提升课堂效率。
内容正文：
1
2
第一节 呼吸道对空气的处理
3
目 录
4
1. （教材 P97 课后题改编）下面是某同学绘制的呼吸系统组成的概念图，下列对应错误的是 （ ）
A. A——咽
B. B——支气管
C. C——呼吸道
D. D——肺泡
础
基
练
知识点1 呼吸系统的组成
D
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
5
2. （安徽蚌埠五河期末）细菌、病毒会引发肺炎，这些微生物经过鼻、咽、喉之后，还会依次经过的结构是 （ ）
A. 支气管、肺、气管
B. 气管、肺、支气管
C. 肺、气管、支气管
D. 气管、支气管、肺
D
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
3. （云南曲靖市期末）“一呼一吸一天地，一吐一纳定乾坤”是一种特殊的呼吸吐纳养生方式，此呼吸过程中气体交换的场所是 （ ）
A. 咽
B. 口腔
C. 肺
D. 鼻
C
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
4. （江西南昌多校联考）老师讲《人体的呼吸》这一章时，告诉同学们用鼻呼吸比用口呼吸好。以下不是支持该说法的理由的是 （ ）
A. 鼻腔能辨别气味
B. 鼻黏膜内的毛细血管能温暖吸入的空气
C. 鼻毛能阻挡空气中的部分灰尘
D. 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
A
知识点 2 呼吸道的作用
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
5. （湖南株洲茶陵期中）气管和支气管内腺细胞分泌的黏液可黏附灰尘和细菌，这说明气管和支气管能 （ ）
A. 温暖空气
B. 湿润空气
C. 清洁空气
D. 顺畅通气
C
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
6. （教材P96古话今议改编）“食不言，寝不语”出自《论语》，其中“食不言”的科学道理是吃饭时不要大声说笑，否则食物易进入气管。吞咽时能防止食物误入气管的结构是 （ ）
A. 声带
B. 喉结
C. 气管软骨
D. 会厌软骨
D
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
7. （山东聊城茌平区期末）一般情况下，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁。下列结构与此作用有关的是
（ ）
①骨和软骨 ②鼻毛和鼻黏膜
③气管壁上的纤毛 ④气管壁上的腺细胞和黏液
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
C
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
8. 【新情境·健康与疾病】（辽宁盘锦兴隆台区期末）人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这是因为 （ ）
A. 空气干燥
B. 空气中有病菌
C. 空气中灰尘太多
D. 口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水
D
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
9. （河北中考）鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是 （ ）
A. 鼻腔反复出血需及时就医
B. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛
C. 用力擤鼻涕可能会导致鼻腔内毛细血管破裂
D. 频繁抠鼻孔会损伤鼻黏膜，使病菌容易入侵
B
升
提
练
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
10. （广东深圳福田区期末）我们通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，据图分析下列说法错误的是 （ ）
A. ⑥是气体交换的主要场所
B. 人体内痰形成的部位是③
C. ①能温暖和湿润吸入的气体
D. ④有软骨作为支架，保证了气流通畅
B
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
11. 【科学思维】（河北石家庄外国语学校期末）医院输氧时，干燥的氧气通过湿气瓶后变得湿润（如图），再进入患者鼻腔。呼吸道中与湿气瓶有类似作用的结构是 （ ）
A. 鼻腔内的毛细血管
B. 鼻腔内的黏膜
C. 气管中的软骨
D. 气管内壁的纤毛
B
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
12. （河南省实验中学期末）日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全，下列相关叙述错误的是 （ ）
A. 不能吃发霉的食物——防止食物中毒
B. 跑步时尽量用口呼吸——摄入足够的氧气
C. 青少年变声期不要大声喊叫——保护声带
D. 不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
B
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
13. 【新情境·健康与疾病】（山西临汾洪洞期末）人受凉感冒时，常感到鼻塞、呼吸不畅，其主要原因是 （ ）
A. 鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔
B. 鼻黏膜分泌过多黏液，堵塞鼻腔
C. 咽喉肿胀，气体不能通畅流动
D. 气管分泌的痰增多，堵塞了呼吸道
A
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
14.【跨学科实践·建构模型】(吉林长春高新区期末）某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁作用，他们设计了以下模拟实验。
Ⅰ. 把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，用水浸湿纱布后罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ. 设计4组不同的处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）。实验人员做好安全防护。
养
素
练
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
18
Ⅲ.实验处理及结果如下：
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
19
请根据以上描述，回答下列问题。
（1）在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，_________两组作为一组对照实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和_________。
（2）该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_________。上述实验中的_________两组实验探究了其对颗粒物的黏附作用。
（3）【新考法·开放性】从第 3、4 组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道的处理能力是_________的。因此，在沙尘或雾霾等天气外出时，要做好防护措施，如_________________________等。
1和2
纤毛
黏液
1和3
有限
戴上口罩
目录
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
12
11
13
14
16
15
17
18
20
19
21
22
23
20
绿卡图书—走向成功的通行证
21
$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。