专题3 说明文(含科学小品文)-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

专题三 说明文（含科学小品文） 考点精讲 考点1 分析说明对象及特征 解题技法 教材示例 1.看标题。有些文章的标题提示了说明 重点，可以从中获得关键信息，帮助概括说明对 象及特征。 [问题]课文《纳米技术就在我们身边》 2.抓关键段落。很多文章在第一自然段 的主要说明对象是 ;根 就点出了说明对象及其主要特征。 据文章内容， 有可能通 3.圈关键语句。注意中心句、总说句、分 过血管直达病灶，杀死癌细胞。 说句、过渡句等，概括说明对象的特征。 [答案]纳米技术纳米机器人 [答题模板]本文的说明对象是…，具有… 的特征。 考点2理清说明文的结构 解题技法 教材示例 [问题]《纳米技术就在我们身边》按照 66 ”的结构进行介绍， 1.总分式一多用于逻辑顺序的从概括 先写 到具体或从整体到部分的说明文。 再写 2.并列式一多用于空间顺序的说明文。 最后写 3.递进式—多用于逻辑顺序的从现象 [答案]总一分一总纳米技术是20 到本质的事理说明文。 世纪90年代兴起的高新技术纳米技 4.连贯式一多用于时间顺序的说明文。 术的含义、身边的纳米技术、纳米技术 [答题模板]本文的结构特点是…。 的应用纳米技术将给人类生活带来 深刻的变化 16 考点3分析说明方法及作用 解题技法 教材示例 常见的说明方法及作用： 1作比较一突出被说明对象的特征」 [问题]《飞向蓝天的恐龙》一 2.列数据、举例子—使说明内容具体化。 文中“数千万年后，它的后代 3.打比方、摹状貌一使说明生动形象。 繁衍成一个形态各异…有 4.下定义—准确揭示事物的本质特征。 些恐龙则温顺可爱，以植物为 5.作诠释 用通俗的语言进行解释说明。 食”运用了 6作引用一使说明内容更充实，增添说明的趣 味性。 等说明方法，是为了说明 7.分类别—使文章条理清晰。 [答题模板]运用了…的说明方法，生动形象/准确具 [答案]举例子 列数据作 体/突出强调/简洁直观地说明了…，使说明更科学、 比较恐龙的后代形态各异 更准确。 考点4分析说明顺序 解题技法 教材示例 1.根据文章类型判断。事物说明文多采用时间顺 序或空间顺序，而事理说明文多采用逻辑顺序。 2.根据说明对象特点判断。说明事物发展变化，采 [问题]《颐和园》一文是按 用时间顺序；介绍事物形状构造，采用空间顺序；说明复 顺序进行说明的，文 杂事理，采用逻辑顺序。 章是按照长廊→ 3.根据说明语言标志判断。时间顺序一般会有表 示朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序一般有方位 的顺序进行描写的。 名词作标志；逻辑顺序有“首先”“其次”“然后”“最后” [答案]游览万寿山脚下 “原来“因此”等标志性词语。一般情况下，如果一篇文 佛香阁昆明湖 章找不出明显的表示时间顺序、空间顺序的标志性词 语，便说明采用逻辑顺序。 17 考点5品味说明语言 解题技法 教材示例 1.分析语言特点。(1)指出说明文的语言特点： [问题]《飞向蓝天的恐龙》一文 准确性或生动性。(2)具体分析，准确性要解释词语 “在研究了大量恐龙和鸟类化石 的意思，起什么作用，说明了什么特点；生动性要写出 之后，科学家们提出，鸟类不仅 运用了什么手法，说明了什么事物。 和恐龙有亲缘关系，而且很可能 2.词语能否删除或替换。(1)明确观，点，一般是 就是一种小型恐龙的后裔”中加 “不能”；(2)分析原词语的词义、原词语在句中说明的 点的“可能”一词 (能 内容及删除或替换词语后意思有何改变；(3)强调说明 不能)去掉，因为 文语言的准确性、严密性的特点。 [答题模板]①“XX”一词的意思是…，在句中 答案]示例：不能“可能”表示 起…作用，生动形象地说明了…特点。②不能 估计，说明当时还不能确定鸟类 删去，删去“X义”，句子的意思就变成…，显得过于 就是一种小型恐龙的后裔，这体 绝对。“XX”一词准确地说明了…，体现了说明文 现了说明文语言的准确性、严密性 语言的准确性、严密性。 跟踪训练 不容忽视的光污染 卫桦 ①你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”大约35万只昆虫。这是奥 地利科学家在一个研究项目中的最新发现。 ②其实，还有很多其他动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙的鸟 类迷失方向。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线 的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会被无端消耗掉。环境学家 还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。 ③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污 染的危害也不小。 ④近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光照射下，玻璃幕墙令 人非常不适。除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会造成眼睛不舒服。 18 非常光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰 物高10倍左右。所以刷墙壁的时候，最好使用柔和的自然色彩，如 批注：运用了 和 的说明方 米黄、浅蓝、浅红等。 法，说明了 ⑤研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视 网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光 污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至出现失眠、食欲下 降、情绪低落、身体乏力等症状。 ⑥光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。 (选自《百科知识下半月》，有删改) 1.(分析说明顺序)这篇短文按照 顺序阐述了“光污染”的危害。 2.(分析说明对象及特征)下列关于光污染的说法，错误的一项是 A.广告灯箱会“吸引”并“杀死”昆虫。 B.大规模的人造光使迁徙的鸟类迷失方向。 C.光污染是人造光对动植物和人类造成危害的现象。 D.光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，不需要警惕。 3.(理请说明文的结构)下列关于本文的结构分析正确的一项是 () A.“总一分一总”结构，先总述光污染的危害，再分别阐述对动植物及人类的危害，最后 总结强调光污染不容忽视。 B.“总一分”结构，先提出光污染的现象，然后分别论述光污染对动植物和人类的危害。 C.“分一总”结构，先分别阐述光污染对动植物和人类的危害，最后总结光污染的严 重性。 D.并列结构，分别从光污染对动物、植物和人类的危害三个方面进行阐述。 4.(品味说明语言)第②自然段中加点的“很多”能不能删去？为什么？ 5.（分析说明方法及作用)阅读第④自然段画“”的句子，想一想运用了哪些说明方法并 完成文中的批注。 19流露出对故乡自然环境和淳朴生活的热爱之情。 (二)1.(1)闹出乌龙(2)要求改名(3)不再 在意 2.D解析：从第②自然段中“一瞬间，我脸上的笑 容凝固了，既没办法点头附和，也拉不下面子摇头否 认，只好尴尬地跑回教室，心里不由得升起了一股对 汪紫涵的怨恨—要不是她出类拔萃，我也不会沦 为‘小丑”以及第③自然段中“有一天，我终于按捺 不住，一直深藏心底的委屈彻底爆发：‘爸爸，我要 改名字！'我一股脑儿将这段时间所经历的困扰和烦 恼全都倒了出来”可知，“我”提出改名要求主要是因 为汪紫涵出类拔萃，在名字乌龙事件中“我”觉得自 己像个“小丑”，内心受到很大冲击，所以想要改名。 3.增强真实感说服力4.示例：改名风波 5.示例：不会名字只是符号，真正的独特来自个 人的成长与努力，与其改名字，不如专注提升自己 (三)1.螃蟹母亲翻找螃蟹母亲发现母蟹母 亲放下母蟹 2.D解析：画“”的句子中一系列的动作描写 表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。 3.顺叙解析：本文以螃蟹为线索展开叙述，按照 事情发展的顺序进行记叙，所以是顺叙。 4.文中的环境描写突出了天气的寒冷，通过写母亲 不顾寒冷在溪边翻螃蟹，刻画了母亲爱子的形象。 5.“母亲的心”不仅指母亲对“我”的爱子之心，还 指母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅 之心。 专题三 说明文 (含科学小品文) 1.逻辑 2.D解析：由第⑥自然段中的“这需要引起我们 足够的警惕”可知答案。 3.B解析：文章开头引出光污染的话题，接着分 别阐述了光污染对动物、植物和人类的危害，强调 了光污染的严重性，属于“总一分”结构。 4.示例：不能删去。“很多”指种类、数量多，在 句中起强调作用，说明因城市的照明而受害的动物 很多。5.列数据作比较非常光滑的白墙的 光反射系数很高 专题四 非连续性文本 1.②①③ 2.(1)X(2)X解析：(1)结合材料二中“‘冰 心默庐’开放时间…周一闭馆”可知本题错误。 (2)结合材料一中“‘有了爱就有了一切'的木牌醒 目地放在正厅”可知本题错误。 3.示例：在大树营站选择地铁4号线，坐到斗南站 下地铁。4.示例：可以了解名人的成长经历，学 习名人的优秀品质可以激发我们学习名人优秀 品质的热情，激励我们奋发向上 专题五小古文 1.D解析：D项，“惟读书是务”的意思是：只把读 书当作要紧的事。“惟…是…”是文言固定结 构，表示“只把…当作…”，“惟”是“只”，并非 “由于”。 2.A解析：“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”的意 思：以至于（欧阳修）白天黑夜都忘记了睡觉吃饭， 只把读书当作要紧的事。 3.欧阳公四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱 (供他读书)。4.(1)家贫无资(2)就闾里士 人家借而读之，或因而抄录。5.示例：我们在学 习过程中要勤学苦练，才能有所收获。 [参考译文]欧阳公四岁时父亲就去世了，家境贫 寒，没有钱（供他读书）。他的母亲用芦苇秆在地上 画画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让 他学习写诗。等到他年龄稍微大些，家里没有书可 读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此 机会进行抄写。还没抄完，他就已经能背诵这本书 了。以至于（欧阳修）白天，黑夜都忘记了睡觉吃饭， 只把读书当作要紧的事。（他）从小写的诗、赋、文 字，下笔就有成人的水平了。