4 三月桃花水&语文园地-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

拔尖特训·语文（人教版）四年级下 三月桃花水 了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、阅读语段，完成练习 周末，我们一家人来到公园游玩，这里绮(Qy)丽的风景令人赏心悦目。一路 上我们和游人谈(dàntan)天说笑，时常会听到悠扬的歌声和(héhe)着溪流声飘 向远方。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.根据右图猜一猜，最有可能与“绮”字的意思有关的一项是 A.华丽 B.人物 C.丝织品 D.奇怪的东西 3.下列词语不能替换语段中的“绮丽”的一项是 ( A.瑰丽 B.艳丽 C.绚丽 D.壮丽 二、按要求完成句子练习。 1.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 (1)这个句子运用了 的修辞手法，表达了作者 之情。 (2)发挥想象，仿照例句写一写。 那 ,是 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 这两个句子分别是从听觉和 两个感官角度来描写的。作者把三月的 桃花水比作 和 ,抒发了 之情。 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、阅读课外短文，完成练习。（10分) 四月，柑子开花的时候 刘湛秋 四月，柑子开花的时候，风也变甜变软了。 整个山坡，沟边，河畔，灌满那清香沁人的气息。风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒 球挠着你的脸，像展开柳叶的枝条搂着你的脖子，然后在你面前打开一瓶淡淡的蜜酒。 四月，柑子开花的时候，漫山的白花是那样清新美丽。 10 一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。一—[元]关汉卿《大德歌·春》 [上一页答案：中国黄（渤）海候鸟栖息地] 第一单元 土黄的山坡整个冬天都是黯淡无光的，此刻已变成了碧绿的海洋，在习习的微风 中荡开圈圈涟漪，而白色的柑子花恰似一朵朵细碎的浪花。柑子花向着湛蓝的天空， 向着呢喃的燕子，诉说着春天的消息。 四月，柑子开花的时候，穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。 她们忙着喷药、施肥，还有剪枝。她们的手脚是那样小心，生怕碰掉一朵花，因为 那就是秋天时一个金黄的柑子呀！清甜的柑子花香，把她们的歌声也染甜了。 四月，柑子开花的时候，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。 (选自《雨的四季：刘湛秋作品精选》，有删改) 1.思维导图短文描绘了三幅画面，请将思维导图补充完整。(3分) 图 图 《四月，柑子开花的时候》 图 2.短文中有许多富有新鲜感的语句，请结合具体句子概括风的特点。(2分) 整个山坡，沟边，河畔，灌满那清香沁人的气息。 突出了风 的特点 风 像用蒲公英的绒球挠着你的脸，像展开柳叶的枝条搂着你的脖子。 突出了风 的特点 3.青青决定在故事分享会中朗诵这篇短文，她应该选择的背景音乐的风格是(2分)( A.哀婉凄切 B.激昂铿锵 C.温柔舒缓 D.抑扬顿挫 4.阅读要素仔细品读画“ ”的句子，注意加点词语，谈谈你对这句话的理解。(3分) 【』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、在中国传统文化中，桃子常被赋予“长寿”的寓意，下列行为与这一寓意直接相关 的是 () A.吃桃脯 B.挂桃符 C.赏桃灯 D.送寿桃 采蜜角 我国历史上第一所官办高等学府是( 11 拔尖特训·语文（人教版）四年级下 语文园地 四年级(1)班语文知识竞赛火热开场，快来一决高下！ 一、【文章情感巧剖析】关于体会文章表达的思想感情，下列说法有误的是 A.抓住中心句来理解。 B.抓住直接描写作者感受的句子来理解。 C.抓住难懂的词句来理解。 D.抓住在文中反复出现的句子来理解。 二、【词语分类辨城乡】先将下列词语补充完整，再按要求分类（填序号）。 ①车水( )( ②依( )傍() ③炊烟( )( ) ④鸡( )相( ) ⑤( )( )林立 ⑥( )火( )煌 描写城市生活的词语： 描写乡村生活的词语： 三、【美景仿写绘画面】仔细观察右边这幅图，仿照例句写一写。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的 海滨景观。 上十“ 四、【诗词研读探梅韵】阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》，完成练习。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 1.思维导图根据诗词内容，完成下面的思维导图。 风雨 不争春 上片 下片 (1) (2) (环境恶劣) (坚定、谦逊的品质) 悬崖百丈冰 《仆算子·咏梅》 (3) 2.作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的一项是（) A.“飞雪迎春到”表明作者对未来充满信心。 B.作者相信春天就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。 C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。 D.多次提到春天是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。 国学经典·-·-·-· 12 啼莺舞燕，小桥流水飞红。—[元]白朴《天净沙·春》 (上一页答案：稷下学官)蝙蝠3.示例：窗外狂风暴雨，电闪雷鸣，雨水冲 刷着世间万物紧张、刺激、兴奋 二、1.伸出头仰起了脸顽皮可爱（每空1分） 2.(1)一朵云(2)一条黑影(3)无数闪烁可 爱的星(4)蝙蝠、夜莺、猫头鹰等(5)丰富（每 空1分)3.乐趣慰藉对天窗的喜爱（每空 1分) 三、1.示例：夏夜，“我”透过天窗赏月观星，幻想 星空的神秘(1分)在天窗下，母亲给“我”扇扇 子、讲故事(1分)梅雨季节，“我”透过天窗观雨 遐想(1分)2.(1)拟人对夏夜天窗下美好场 景的喜爱（每空1分）(2)滑过与母亲共度夏 夜的惬意与对此的怀念（每空1分）3.孩子童年 生活天窗下雨天被关在家里被迫上床休息 对“我”深沉的爱怀念之情（每空1分） 四、BA解析：第一副对联的上联为“一窗明月 一窗竹”，“一窗”反复，“明月”“竹”是自然物。下联 应为“千树落梅千树花”，“千树”反复呼应“一窗”， “落梅”“花”为自然物，字数、结构、内容上与上联匹 配。第二副对联的下联为“两眼打开如意窗”，“两 眼”对“一心”，“打开”对“造就”，“如意窗”对“幸福 门”，“一心造就幸福门”在字数、词性、结构上与下 联匹配。 4*三月桃花水 -、1.gi tan he 2.C解析：观察图片，有类似丝线缠绕、编织的表 意符号。“绮”字部首是“纟”（绞丝旁），在古代，绞 丝旁的字多与丝织品有关（如：“绫“绸”等）。“绮” 的本义是有花纹或图案的丝织品，后引申出华丽等 意思，所以从造字逻辑和部首看，与丝织品有关。 3.D解析：“绮丽”“瑰丽”“艳丽”“绚丽”都侧重形 容风景色彩鲜艳、美丽动人；而“壮丽”强调气势宏 大、雄伟，多形容山河、建筑等（如“壮丽的山河”）， 用“壮丽”形容公园的风景不贴切。 二、1.(1)拟人对桃花水的喜爱和赞美(2)示 例：哗哗的流水声在和岸边的垂柳打招呼2.视 觉竖琴明镜对桃花水的喜爱、欣赏和赞美 三、1.示例：花香弥漫碧浪白花姑娘劳作（每 空1分)2.香甜温柔（每空1分） 方法归纳》 如何概括物象特点 1.分析物象的外在特征（形态、色泽、声音 等)和环境特，点。 2.挖掘物象的内在品格（内涵、本质、精 神)，抓住物与志的契合，点。 3.分析塑造此物象的意义（运用象征或托 物言志的手法，体现作者的某种情操或情感， 表达作者的某种向往或追求)。 3.C(2分)解析：短文主要描写柑子开花时的景 象，应选择温柔舒缓的背景音乐。温柔舒缓的音乐 能够营造出宁静、温馨的氛围，与短文中的情感基 调吻合，有助于增强朗诵的感染力。 4.“芬芳”既指柑子花的香味，又代表人们对生活 的美好憧憬。(1分)这句话是整篇文章的点晴之 笔，表达了作者对柑子花的喜爱，以及对幸福生活 的赞美和向往。(2分) 四、D解析：A项，“吃桃脯”与“长寿”寓意无关。 B项，“挂桃符”源于“桃木辟邪”的观念，与“长寿” 寓意无关。C项，“赏桃灯”与“长寿”寓意无关。 D项，“送寿桃”是中国传统寿俗的典型体现，因桃 子在传统文化中象征长寿，故成为向长辈祝寿时表 达“健康长寿”祝福的直接载体，与“长寿”寓意直接 相关。 语文园地 一、C解析：体会文章表达的思想感情，首先要根 据中心句思考，如果中心句不明确，可以通过文章 中直接表达感受的句子，或者多次出现的句子来体 会思想感情。 二、①马龙②山水③袅袅④犬闻 ⑤高楼⑥灯辉①⑤⑥②③④ 三、示例：青翠的松柏，皑皑的雪山，朴素的小屋， 可爱的雪人，构成了一幅静谧祥和的乡村雪景图。 四、1.(1)飞雪(2)春来报(3)丛中笑 2.D解析：作者多次提到春天是为了交代梅花开 放的背景，暗示政治形势的变化，选项中“反衬春天 的美好”的说法错误。 文体补充阅读 1.(1)人文无干扰生态无破坏（每空1分） (2)A(2分)解析：乡村旅游以村庄野外为空间， 大水沟村属于乡村范畴，符合乡村旅游要求；北京 故宫、东方明珠、苏州园林均不符合要求。 2.示例：(1)皖南古村落，让你走进自然，走进明 清风韵。(2分)（评分建议：紧扣景点特点、语言精 练即可得分。)(2)图片略（或：南岗千年瑶寨） 南岗千年瑶寨历史悠久，至今已有一千多年的历 史。它是全国乃至全世界规模最大、最古老、最有 特色的瑶寨。现古寨保留了200余人和368幢明 清时期的古宅及寨门、寨墙、石板道等。南岗瑶寨 内有古典的建筑民居群落、原始的竹笕供水系统及 集体议事场所，还有瑶老制及玩坡山等。全天开 放全年2一3天国家AAAA级旅游景区 广东省清远市连南县城西南（每处1分） 3.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：从材料一中“经过对乡村旅游 景点在各大旅游平台网站上的图片的对比、鉴赏，结 合网友评论，并综合参考互联网相关排行榜榜单进 行推荐”可知，评选并非“主要依靠现场投票”。 (3)X(1分)解析：从材料二可知，开放时间为 全天，不是只有晚上才能出游。 第二单元 5琥珀 -、1.weng zhT zha mai pai2.晌午 热辣辣美餐番冲刷3.松脂示例：乱蓬 蓬的鸟窝 二、1.A(2分)解析：根据“在那块透明的琥珀 里…好几圈黑色的圆环”可知，片段介绍了琥珀 的样子：透明状，里面躺着苍蝇和蜘蛛，它们腿的四 周还有几圈黑色圆环。根据“从那块琥珀，我们可 以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘 蛛了”可知，片段介绍了由琥珀产生的推测。 2.②④③①（每空0.5分）3.示例：为什 么从那块琥珀能推测这是发生在几千万年前的故 事呢？(1分)③(1分)因为松林被海水淹没， 松脂球变成化石，需要几千万年。(1分)（评分建 议：根据选段内容提出合理问题，得1分；能选择合 适的解决问题的方法，得1分；能给出正确、简洁的 答案，得1分。) 三、1.从西边随江水而来的小石子花岗岩小卵 石寻找矿藏（每空1分）2.比喻、排比(1分) 色彩缤纷(1分)3.(1)“总一分一总”的结构 (1分)(2)联系上下文形容说话委婉生动，使 人喜欢听（每空1分） 四、一示例：几千万年前，松树林中的一棵老松 树上住着蜘蛛妈妈和它的两个孩子。一个夏日正 午，热辣辣的太阳照射着松树林，蜘蛛妈妈正在教 孩子们如何捕猎。突然，一大滴松脂从树上落下 来，刚好落在树干上，把一家三口一齐包在里头 它们挣扎了几下，最终都不动了。松脂继续滴下 来，积成一个松脂球，把三只蜘蛛包裹在里面。后 来，陆地渐沉，远方的海水漫过来，淹没了松树林，