第一单元 4 三月桃花水-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧哦优学优练 4* 三月桃花水 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 朝霞(zha0chdo) 应和(hé hè) 绮丽(gia) 纤细(qiàn xian) 回旋(xuan xuàn) 谈心(tan dan) 二、在下列句子的横线处填入恰当的词语。 1.突然，飞来几只黄莺，那叫声打破了山谷的 。(沉寂沉醉) 2.清凌凌的水， 着蓝莹莹的天，让人心旷神怡。（映照映射） 三、品读句子，完成练习。 1.啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 这句话把河流解冻当作 来写，“ 96 ”写出了桃 花水映着朝霞向前缓缓流淌的景象，生动地表现了桃花水的 2.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 “酒窝”指的是 ,生动地描绘出三月桃花水 0 四、下列对课文的理解，正确的有（多选） A.本文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象。 B.开篇的两个设问句既总领全篇，又激发了读者的好奇。 C.作者从听觉和触觉两个角度具体描写春水滋润万物、装点大地。 D.本文运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法，语言优美。 五、阅读短文，完成练习。 我爱家乡的小河 “小河水呀哗啦啦，一流流到我的家…”幼年时，妈妈常用这老掉牙的歌谣来 逗我，哄我开心。从那时起，我就爱上了家乡这条小河。 春天，小河唱着欢快的歌儿哗哗地从我家门前流过。这时你会看见清澈的河 底，有几块带有图形纹样的各色石头光滑如玉。 C10 语文·四年级下册第一单元 当春姑娘拖着轻纱裙悄然离去时，夏姐姐旋着舞步轻盈地赶来了。小河上笑声 一片：大人们在河边一边洗衣一边说说家长里短；小孩子们跳进河里捉小鱼，打水 仗，捡漂亮的小石子…河边的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎，又像迷人的天堂， 真是让人眼花缭乱。 当棵棵枣树挂满一个个红灯笼时，秋天已到了。金黄的树叶落满河面，淘气的小 鱼把它当雨伞，小河变成金黄的啦。河边的花儿一个个垂头丧气，只有一种花例外。 它拾头挺胸，像是在向人们展示它那美丽的身姿、顽强的生命力—它就是菊花。 冬姑姑迈着急匆匆的脚步走来了，白皑皑的大地，银色的冰霜，银色的河床，河 边的松树挺立在寒风中，却显得更翠、更青，把小河装扮得更圣洁。 小河啊小河，你给我送来了春的 、夏的 、秋的 、冬的 ,是你伴我度过欢乐的童年。我爱你，家乡的小河。 1.本文第2一5自然段分别写了 这几个季节，你从哪里看出来的？用 “”画出来。 2.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 A.欢乐花香金黄圣洁 B.花香欢乐圣洁金黄 C.圣洁花香欢乐金黄 D.花香欢乐金黄圣洁 3.本文的结构是 。本文结尾不仅 开头，而且表达了作者 的思想感情。 4.“金黄的树叶落满河面”时，“淘气的小鱼把它当雨伞”。你觉得还有谁把它当什 么呢？ 六、春水常常是文人墨客讴歌的对象。请你把下列诗（词）句补充完整。 1.春水碧于天， 2. ,春来江水绿如蓝。 3.舍南舍北皆春水， 110参考 第一单元 1古诗词三首 一、1.杂样徐徐蜻蜓蝴蝶老翁鸡 笼2.chúboIi3.A 二、【活动一】1.C2.B3.A【活动二】 1.C2.茅檐低小溪上青青草篱落疏疏 一径深树头新绿未成阴惟有蜻蜓蛱蝶飞 【活动三】1.C2.(1)稀疏的篱笆旁，小路通 向远方，树木枝头新吐出的绿叶还未形成浓 荫。(2)夏梅子杏子麦花菜花夏 日田园里，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀 (3)顽皮、淘气卧悠闲剥莲蓬【活动四】 对夏日田园风光的喜爱春日乡村轻松愉 悦悠闲农家生活的喜爱与向往 三、1.蝴蝶双双入菜花2.知有行商来买茶。 3.C 四、儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢路人 借问遥招手怕得鱼惊不应人 2乡下人家 一、1.和谐高耸率领倘若照例眠 2.C3.凤序踏4.A5.虽然却 二、1.探竹笋刚刚破土而出生机盎然 2.C 三、1.鲜花绽放图院落晚餐图秋虫夜吟 图2.鲜花绽放图雨后春笋图3.乡下人 家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、 迷人的风景中心句对乡下人家生活的赞 美、向往 四、1.乡村天地广阔，到处是孩子们的天地， 可好玩哩！2.时间/季节夏3.满身灰 尘毫不在乎4.游泳、打水漂做游戏吃 过晚饭5.B6.表达了作者对乡村生活的 热爱和赞美之情。 五、1.C2.示例：青山绿水田园诗，墨瓦白 墙水墨画。—安徽宏村 3天 窗 一、闪烁沙滩帐慰藉霸气猫头鹰 蝙蝠 二、1.各种各样奇幻的云蝙蝠、夜莺、猫头鹰 欧啦优学优练·黄 ·6 答案 等想象出来的事物2.(1)B(2)天窗中所 见虽然是有限的，但却带来无限的想象空间；它 放大了孩子们的想象力，调动他们的各种感官， 使其对风雨雷电的感受更加敏锐、丰富 三、1.A2.按箭头所指顺序：高兴被关在 家里无奈夜的美丽与神奇3.想象力 创造力好奇与向往 四、1.卧房小巧晶莹不仅为我们平添光 亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙 2.母亲陪“我”看星星母亲给“我”猜谜语、 讲故事梅雨季节透过天窗遐想3.D 五、1.窗明几净2.东窗事发3.剪烛西窗 4.十年寒窗 六、示例：绽放的梅花鹿角似的珊瑚外婆的 小船天公爷爷的眉毛丢失在旷野中的镰刀 4*三月桃花水 -、zhao heèqi xian xuan tan 二、1.沉寂2.映照 三、1.人的苏醒醒来舞动灵动与活泼 2.河流中的小漩涡流动的动态美 四、AD 五、1.春夏秋冬春天，小河唱着欢快的歌儿 哗哗地从我家门前流过。当春姑娘拖着轻 纱裙悄然离去时，夏姐姐旋着舞步轻盈地赶来 了。当棵棵枣树挂满一个个红灯笼时，秋天 已到了。冬姑姑迈着急匆匆的脚步走来了。 2.D3.总一分一总照应喜爱家乡的小 河、热爱家乡4.示例：小蚂蚁把它当小船。 六、1.画船听雨眠2.日出江花红胜火 3.但见群鸥日日来 周末组合阅读提优（一） 一、1.初夏梅子柳花2.C3.梅子味 道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭 蕉初长，绿荫映照在纱窗上。4.D 二、1.季节菜园很美春风夏日秋月 冬季萝卜辣椒“抱头白”2.排比挖 地播种挑水浇园锄草施肥3.B 4.不能。因为“嵌”字有“卡进”“埋人”的寓意， 更能表达“我”对老家菜园的记忆深刻。 文·四年级下册