第7单元第17课《小猴子下山》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文一年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕《小猴子下山》展开，涵盖课文朗读、生字词讲解（如“掰、扛”等动词）、句式训练（“又……又……”“AABB”）及主旨归纳，通过拼音标注、句解分析搭建学习支架，帮助学生逐步理解故事内容与语言要素。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过动词造句练习（如“摘：我们全家去果园摘水果”）和连续动作描写分析，提升学生语言表达与逻辑思维。结合故事主旨渗透专注品质教育，教师可利用系统资源高效教学，学生在实践中夯实基础并养成良好学习习惯。

小猴子下山 小学语文1年级下册 汇报人：XXX 1 朗读课文 2 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多 ，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē de yòu dà yòu duō fēi cháng gāo xìng 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān 又~又~：又香又甜 又细又长 ① jiù bāi le yí gè káng zhe wǎng qián zǒu 又大又多 3 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多 ，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē de yòu dà yòu duō fēi cháng gāo xìng 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān 掰：用手把东西分开或折断。 ① jiù bāi le yí gè káng zhe wǎng qián zǒu 掰 4 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多 ，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē de yòu dà yòu duō fēi cháng gāo xìng 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān 句解：“又大又多”写出了玉米的外形和数量。“非常高兴”说明小猴子遇到了好东西，心情很好。 ① jiù bāi le yí gè káng zhe wǎng qián zǒu 5 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 xiǎo hóu zi káng zhe yù mǐ zǒu dào yì kē táo shù xià tā kàn jiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hóng fēi cháng gāo xìng jiù rēng le 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ② yù mǐ qù zhāi táo zi 句解：“扔”“摘”描写了小猴子的动作。写小猴子见到桃子就扔了玉米，表明了小猴子做事不专一的特点。 6 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 xiǎo hóu zi pěng zhe jǐ gè táo zi zǒu dào yí piàn guā dì lǐ tā kàn jiàn mǎn dì de xī guā yòu dà yòu yuán fēi cháng gāo xìng jiù 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ③ rēng le táo zi qù zhāi xī guā 满地：遍地，到处。 满地 7 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 xiǎo hóu zi pěng zhe jǐ gè táo zi zǒu dào yí piàn guā dì lǐ tā kàn jiàn mǎn dì de xī guā yòu dà yòu yuán fēi cháng gāo xìng jiù 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ③ rēng le táo zi qù zhāi xī guā 句解：“满地”是说西瓜结得多，“又大又圆”写出了西瓜的特点，说明西瓜长得非常好，小猴子又丢了手中的东西，去摘西瓜，再一次说明了小猴子做事三心二意的特点。 8 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 xiǎo hóu zi bào zhe yí gè dà xī guā wǎng huí zǒu zǒu zhe zǒu zhe tā kàn jiàn yì zhī xiǎo tù zi bèng bèng tiào tiào de zhēn kě ài 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ④ jiù rēng le xī guā qù zhuī xiǎo tù zi AABB：说说笑笑 拉拉扯扯 蹦蹦跳跳 9 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 xiǎo hóu zi bào zhe yí gè dà xī guā wǎng huí zǒu zǒu zhe zǒu zhe tā kàn jiàn yì zhī xiǎo tù zi bèng bèng tiào tiào de zhēn kě ài 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ④ jiù rēng le xī guā qù zhuī xiǎo tù zi 第一部分（①~④）：写小猴子下山的经历。 10 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huí jiā qù 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ⑤ 空着手：手中没有拿东西，指一无所获。 空着手 11 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huí jiā qù 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ⑤ 句解：“只好空着手”写出了小猴子两手空空、垂头丧气的样子。 12 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huí jiā qù 小猴子下山 xiǎo hóu zi xià shān ⑤ 第二部分（⑤）：写小猴子最终空着手回家。 13 主旨归纳 课文讲述了小猴子下山看见许多好东西，扔了这个要那个，结果什么也没有得到的故事。这个故事告诉我们：做事情要有明确的目标，始终如一。 会答题 1.结合课文，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后 为什么“只好空着手回家去”。 小猴子下山以后，到了玉米地，看见玉米地里又大又多的玉米，就掰了一个扛着往前走。走到桃树下，他看见满树又大又红的桃子，就扔了玉米，去摘桃子。他捧着桃子往前走，又到了一片瓜地，他看见又大又圆的西瓜，就扔了桃子，去摘西瓜。他抱着西瓜往回走，又看见一只可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空手而回。 小猴子三心二意，没有明确的目标，注定一无所获。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 掰：下课了，几个男生在一起掰手腕。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 扛：小明扛着一根木头往家走。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 扔：我们要爱护环境，不要随处扔垃圾。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 摘：今天，我们全家要去果园摘水果。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 捧：孩子们捧着鲜花向我们跑过来。 会答题 2.读读做做，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 抱：小红高兴地抱着一个大西瓜。 非 fēi 音序：F 部首：非 结构：左右 笔画：8 组词：非常 非凡 常 cháng 音序：C 部首：巾 结构：上下 笔画：11 组词：平常 常常 高 gāo 音序：G 部首：高 结构：上中下 笔画：10 组词：高大 高耸 兴 xìng 音序：X 部首：八 结构：上下 笔画：6 组词：兴致 兴趣 着 zhe 音序：Z 部首：⺶ 结构：半包围 笔画：11 组词：向着 本着 瓜 guā 音序：G 部首：瓜 结构：独体 笔画：5 组词：冬瓜 黄瓜 进 jìn 音序：J 部首：辶 结构：半包围 笔画：7 组词：进出 进入 猴 hóu 音序：H 部首：犭 结构：左中右 笔画：12 组词：猴子 小猴 块 kuài 音序：K 部首：土 结构：左右 笔画：7 组词：土块 方块 结 jiē 音序：J 部首：纟 结构：左右 笔画：9 组词：结巴 结果 掰 bāi 音序：B 部首： 结构：左中右 笔画：12 组词：掰开 掰断 扛 káng 音序：K 部首：扌 结构：左右 笔画：6 组词：扛起 扛活 往 wǎng 音序：W 部首：彳 结构：左右 笔画：8 组词：往来 往返 棵 kē 音序：K 部首：木 结构：左右 笔画：12 组词：棵子 一棵 满 mǎn 音序：M 部首：氵 结构：左右 笔画：13 组词：开满 满足 扔 rēng 音序：R 部首：扌 结构：左右 笔画：5 组词：扔掉 扔下 摘 zhāi 音序：Z 部首：扌 结构：左右 笔画：14 组词：摘取 摘下 捧 pěng 音序：P 部首：扌 结构：左右 笔画：11 组词：捧起 捧场 追 zhuī 音序：Z 部首：辶 结构：半包围 笔画：9 组词：追赶 追问 巧总结 近义词 看见 看到 非常 特别 满地 遍地 只好 只得 高兴 快乐 扔 丢 巧总结 反义词 空 满 扔 捡 高兴 伤心 里 外 进 出 巧总结 学写描写连续动作的句子 描写连续动作的句子就是把各个相关联的动作在一句话中表现出来。文中的“小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子”描写了小猴子的一连串动作，把小猴子做事不专一的特点描写得淋漓尽致。我们在习作中运用这种句子，能够准确地把人物的特点表现出来。 巧总结 外貌描写 外貌描写是对人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 以《小猴子下山》为例：小猴子浑身毛茸茸的，长着一双机灵的眼睛，小巧的鼻子下有一张总是在寻找美食的嘴巴，身后拖着一条长长的尾巴，灵活地摆动着。通过外貌描写，让读者对小猴子的形象有了直观的感受，能够想象出小猴子可爱、机灵的模样，使小猴子的形象更加鲜活。 巧总结 语言描写 语言描写是通过人物的个性化语言，如与别人交谈的对话，来表现人物的性格、身份、思想感情等。 以本课中的句子为例：小猴子看到玉米时，兴奋地叫着：“哇，这么大的玉米，肯定很好吃！”语言描写能直接体现小猴子当时看到玉米时的惊喜心情，让读者感受到小猴子的活泼和对食物的喜爱。 巧总结 心理描写 心理描写是对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界。 本课中有这样一个句子：小猴子心里想：“这玉米这么大，我要带回去慢慢吃。”心理描写能够让读者了解小猴子当时的想法，知道它行为背后的动机，使故事的发展更加合理和生动。 提素养 关于专心的四字词语 一心一意 聚精会神 心无二用 心无旁骛 目不转睛 废寝忘食 屏气凝神 凝神定气 全神贯注 笃学不倦 专心致志 目不窥园 Thanks A 480143.53 null 72410.68 $