第10章 植物的营养与物质运输 检测（一）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步单元卷(苏教版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级生物苏教版下册 第4单元第10章检测（一） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间60分钟，满分50分) 第I卷选择题（共15分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)》 1.根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。以下四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是 非 D 2.小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含维生素和纤维素，有利于人体健康。农民伯伯在种植这 类蔬菜时，应适当多施加 A.氨肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥 3.小颖用相同的干湿表在同一时间段内分别测量了校园内的小树林、草坪、教学楼前的广场这 个地方的空气相对湿度，你认为数值最大的地点是 A.小树林 B.草坪 C.教学楼 D.操场 4.苹果的营养价值较高，含有丰富的维生素，糖类和钙、铁、锌等多种矿物质元素。适量食用一些 苹果可以预防骨质疏松、心脏病等，还可以提高人体的免疫力。苹果中含有的丰富的糖分是 A.由叶片制造后通过导管运输来的 B.由叶片制造后通过筛管运输来的 C.由根从土壤中吸收，通过导管运输来的 D.由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的 5.年轮是树木由于周期性季节生长速度不同而形成的肉眼可辨的层层同心轮状结构（如图），是茎 的形成层细胞不断分裂、分化的结果。茎的形成层属于 A.薄壁组织 B.分生组织 C.保护组织 D.机械组织 6.李伯伯发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量 偏低。于是设计了以下实验：将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。 除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类 磷酸二氢钾 磷酸氢钙 硝酸钙 尿素（氨） 不施肥 (含无机盐的种类) (磷、钾) (磷、钙) (氨、钙) 小麦收获量/千克 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是 A.氮 B.磷 C.钾 D.钙 7.如图是利用气球等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是 A.①模拟保卫细胞，内含叶绿体 ① B.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 ② C.②模拟气孔，二氧化碳等由此进入植物体 D.③模拟导管，由许多长形、管状的死细胞构成 8.秸秆还田是把不宜直接作饲料的秸秆直接或堆积腐熟后施入土壤中的一种方法，这样可以为农 作物提供 A.蛋白质 B.无机盐 C.维生素 D.氧气 9.如图为菠菜叶片结构示意图，下列叙述正确的是 ① ② ③ ④ A.①是叶脉，其内只运输水和无机盐 B.②④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 C.③是叶肉，是进行光合作用的主要部位D.菠菜叶片②上分布的气孔比④上的多 10.如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下列相关叙述正确的是 ② 3 ④ ① A.①表示木质部，具有贮存营养物质的功能 B.②表示韧皮部，里面分布着大量导管 C.③形成层细胞分裂时，细胞核先平均分成两份 D.④能够向内分裂形成新的木质部 1 11.小明在探究植物细胞的吸水和失水时，设计使用清水、20%的食盐水、两块从同一萝卜上切下的 大小和质地相同的萝卜条等材料，按照如图所示的装置（甲、乙）进行实验。下列相关分析正确 的是 甲 7 c 6 A.乙烧杯中的萝卜条经过一段时间后变软、缩小，则乙烧杯中装的是清水 B.萝卜细胞状态如图a所示时，萝卜的细胞液浓度大于烧杯中溶液的浓度 C.实验一段时间后，乙烧杯中的萝卜细胞如图b所示，表示萝卜细胞处于吸水状态 D.实验一段时间后，甲烧杯中的萝卜细胞如图所示，表示萝卜细胞处于失水状态 12.植物的无土栽培在蔬菜种植中得到了广泛应用，植物可以进行无土栽培的主要原因是 A.土壤与植物的生长无关 B.土壤对植物起固定作用 C.植物从土壤中吸收有机物 D.植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐 13.农业工作者调查了几种农作物整个生长周期的耗水情况，并绘制成图（如图）。综合分析，每亩 耗水量最多的作物是 作物种类 小麦 高粱 玉米 水稻 0 100200300400耗水量/（米3/亩） 智想 (注：每组长短箭头分别表示该作物每亩耗水量的最高值和最低值) A.水稻 B.玉米 C.高粱 D.小麦 14.蓝色氯化钴试纸接触到潮湿的空气会变成粉红色。某兴趣小组的同学观察了甲、乙植物叶片 上气孔的分布及数量，并将氯化钴试纸贴在叶的上、下表面，干燥条件下分别在白天和晚上放 置1小时，记录的试纸颜色变化结果如下表所示。下列推测错误的是 单位面积气孔数量/个 试纸颜色变化 植物 白天 夜晚 下表皮 上表皮 下表皮 上表皮 下表皮 上表皮 免 0 18 蓝色 粉红色 蓝色 蓝色 22 0 粉红色 蓝色 蓝色 蓝色 A.白天甲植物上表皮蒸腾作用速率大于下表皮 B.甲、乙两种植物白天的蒸腾作用速率都比夜晚的大 C.白天甲植物比乙植物的蒸腾作用速率大 D.甲、乙两种植物适应的环境不同 Ⅲ2 15.水循环使地球上的水资源得以不断更新和补充，保持水资源的动态平衡。下列关于生物圈水 循环的叙述中，错误的是 A.如果没有植物，生物圈中的水循环就无法进行 B.水循环的动力主要来自太阳能，包括蒸发、降水等环节 C.植物的叶片承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷 D.植物枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，利于降水渗入地下 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 二、非选择题（本题共3个小题，共35分） 16.（12分) 叶片的结构 菠菜叶富含维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜爱的蔬菜。生物学兴趣小组的同学 利用菠菜叶观察叶片的结构，请结合所学知识回答问题（注：“[]”内填序号，“”上填 文字)。 ① 卓育 (④ ⑤ (1)将新鲜的叶片平放在载玻片上。用手捏紧并排的两片双面刀片，沿着 于主叶脉 的方向迅速切割叶片，把切下的薄片放入水中，多切几次。取其中 的一片，制成 临时装片。 (2)观察如图所示的叶片结构，[①] 是无色透明的，有利于光线透过。叶片呈绿色， 是因为[ 中含有许多的 。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错 的脉络，称为[ ,它有 的功能。 (3)叶片是光合作用制造 的主要场所。根据对叶片结构的观察，你认为叶 所属的结构层次是 (4)秋天的落叶中， 面朝上的多。 17.（11分) 蒸腾作用 在炎热的夏季，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也会由于温度太高、光线过强而被 晒伤。被晒伤植物的叶片上会出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的 失水现象，感觉像被风千了一样（图甲）。 植物通过叶片的蒸腾作用散失水并降低叶片表面的温度，从而抵御高温。当植物进行蒸 腾作用散失水的速度大于根系吸水的速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃ 左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶片表面的温度，但如果遇到持续的高温天气 (超过35℃以上)，植物则会关小或关闭叶片的气孔（图乙），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过 度失水，这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中的水充足，根系也无法 吸水或吸水速度很慢，这样的状态保持较短的时间时，在环境适宜后可自行恢复。但如果时间 过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。 甲 阅读资料，回答下列问题。 (1)由资料可知，植物体内运输水的主要动力是 (填一种生理活动)，水被吸收进 入植物体后，主要通过 运输到其他器官被利用：同时，该生理过程能够 避免因气温过高被灼伤。 (2)叶片上、下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，水散失的“门户”是 它由成对存在的 围成。 (3)植物长时间在高温环境中生活，叶片萎蔫、出现枯斑的原因是 (4)某同学设计了一组实验，想验证植物体内的水主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从图 丙中选择合适的实验装置并预测实验结果。 塑料袋 丙 ①可以作为一组对照实验的装置是 (填字母)。 ②预测结果： 若实验结果与预测的结果一致，则说明植物体内的水主要是由叶片散失的。 18.(12分) 利用月壤进行的相关栽培实验 建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。为实现在月球基地“种菜”，科 学家们进行了大量探索和实验。 实验一：科研团队利用月壤进行植物栽培实验 I.材料、装置：不同批次的真实月壤A、B、C,模拟月壤（模拟真实月壤的物理、化学性质的火山 灰)；底面积仅为1cm的圆柱体容器（图甲）。 第4单元第10章检测（一） 生物学答题卡 姓 贴条形码区 准考证号 考生禁填 1.答题前，考生先将自已的姓名及准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名 缺考考生， 及准考证号。 由监考员用2B 铅笔填涂下面的 注2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色笔迹签字笔书 正确填涂 缺考标记 写，要求字体工整，笔迹清晰。 样例 项3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在 口 草稿纸、试卷上答题无效。 缺考标记 4.保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 选择题（请使用2B铅笔填涂） 一、选择题 1ABC四D 6 LA]LB CLD 11BC☒D 20BC网) 7ABC网DI 12BC网D 39B网D 8IBC☑D 13AB☑D 40BC☑D 9IB网D 14IB]网D 5AB☑可 10A幻B]CD 15 A B]C]D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色笔迹签字笔书写） 二、非选择题 16.(12分) (1) (2) 3 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.(11分) (1)主要动力是 (2)J (3)原因是 (4)① ②预测结果： 18.(12分) (1)方法是 (2)目的是 (3)依据是 (4)】 (5)得出结论： (6)】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 Ⅲ4 Ⅱ.过程、结果：将等量的拟南芥种子分别播种在真实月壤A、B、C和模拟月壤中。通过测量叶 尖最宽展距，了解拟南芥的生长状况。每组实验重复4次。 月壤 支持储存 滤膜 岩棉 水和无机盐 甲 (1)由于真实月壤样本数量少，实验中节约用量的方法是 (2)绘制曲线应采用每组数据的平均值，目的是 (3)研究发现，各组拟南芥种子发芽率都是100%，且幼苗初始阶段生长状况相近。一段时间 后，真实月壤中拟南芥的生长状况较差（图乙），据图分析，得出该结论的依据是 叶尖 22.01 k最宽展距 20.0 ·模拟月壤 18.0 16.0 x真实月壤A 14.0 12.0 +真实月壤B 10.0 ·真实月壤C 8.0 6.0 想卓育 4.0 2.0 4567891011121314151617181920 种植天数/天 乙 实验二：科研团队利用固氮蓝藻开展模拟月壤氮含量的改良实验 真实月壤中可种出植物，但生长不良，可能的原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺， 科研团队尝试用模拟月壤进行改良实验。 I.过程：称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氮蓝藻 和b,并设置对照组，置于适宜的环境中进行培养，重复3次。 Ⅱ.结果：测定为期50天的各组模拟月壤中氨含量的动态变化，并绘制了如图丙所示的曲线图。 40 e固氮蓝藻a 。固氨蓝藻b 2 合对照组 0 15 10 感 0 10 20 30 4050 培养时间/天 丙 (4)对照组的处理方式应为 (5)分析曲线，可得出结论： (6)运用实验二的研究结果，可进一步探究的是 参考答案及详解 2025-2026学年七年级生物苏教版下册第4单元第10章检测（一） 1.C解标成熟区的细胞停止伸长，表皮一部分向外突起形成 培育。 根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。C项的根毛最多， 13.A解标据图可知，小麦的耗水量约为350（米/亩）：高粱 根的吸收面积最大，吸收能力最强，符合题意。 的耗水量约为250（米3/亩）：玉米的耗水量约为250（米3/ 2.A解析园氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。 亩)：水稻的耗水量约为400（米/亩）。因此，每亩耗水量最 磷肥能促进植物果实和种子的发育。钾肥能促进有机物的 多的作物是水稻，A符合题意。 形成和运输，使茎秆健壮。钙肥能促进根尖和芽的生长。小 14.C解析仅凭试纸的颜色变化无法直接比较甲和乙的蒸腾 白菜、大白菜、菠菜等以叶为主，以应适当多施加氮肥。 作用速率大小，因为试纸变色的程度并未给出，且上表皮和 3.A解植物的蒸腾作用将植物通过根部吸收的水以水蒸 下表皮的气孔数量不同，影响蒸腾作用速率的因素也不同， 气的形式散失到大气中，能增加大气湿度。与小树林相比， 不能得出相关结论，C错误。 草坪、教学楼、操场中的植被数量较少蒸腾作用较弱。A符 15.A解桐如果没有植物，水循环还可以通过蒸发、降水等环 合题意。 节进行，A错误。 4.B解析叶片是植物制造糖类等有机物的主要场所。植物 16.(每空1分，共12分) 叶片制造的有机物通过筛管运输到植物体的其他部分，以供 (1)垂直最薄 利用或贮存。 (2)上表皮②叶肉叶绿体④叶脉输导和支持 5.B解析茎中的形成层属于分生组织，B符合题意 (3)有机物器官 6.C解标由小麦收获量可知，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙和 (4)背 不施肥时产量均在55千克左右，无明显区别，只有施用磷酸 解析图中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉 二氢钾的小麦产量最高，为65.26千克，说明该地块产量低是 ⑤是气孔。(1)在制作叶片的临时装片时.需要将新鲜的叶 缺少含钾的无机盐引起的，C符合题意。 平放在我玻片上，用手程紧并的两片双面公后○ 7.B解析②模拟气孔，晚上叶片的大多数气孔缩小或闭合， 沿着和主叶脉垂直的方向迅速切割叶片，把切下的薄片放 蒸腾作用减弱，散失的水减少，而图中的②气孔呈开启状态 入水中，多切几次，取出最薄的一片制成临时装片。(2)表皮 B错误 包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细 8.B解析秸秆在土壤中经过微生物的分解作用，将有机物分 胞构成。叶片之所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 解为无机物（无机盐）供植物吸收利用，B符合题意。 叶绿体，使绿叶能够进行光合作用，制造有机物。在叶肉细 9.C解析图中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表 胞之间还分布着一些纵横交错的脉络，称为叶脉。叶脉构 皮。叶脉中有导管和筛管，既能运输水和无机盐，又能运输 成叶片的“骨架”，支持着叶片，有利于叶片充分接受光照： 有机物，A错误。②④是表皮，细胞排列紧密，无色透明，具 叶脉中的导管和筛管属于输导组织，是运输水、无机盐和有 有保护作用，表皮细胞内无叶绿体，B错误。陆生植物的下 机物的通道。(4)叶片海绵层细胞排列比较疏松，且含有较 表皮分布的气孔数量比上表皮的多，D错误。 少的叶绿体，而栅栏层细胞排列紧密，且含有较多的叶绿 10.C解析①表示髓，具有贮存营养物质的功能，A错误。② 体，导致叶片的重量分布不均。当叶片失去水后，栅栏层重 表示木质部，里面分布着大量导管，B错误。③表示形成 于海绵层。因此，当叶片从树上落下时，由于重力的作用， 层，能够向内分裂形成新的木质部，向外分裂形成新的韧皮 背面朝上的多。 部，D错误 17.(除注明外，其余每空1分，共11分) 11.B解标图a表示细胞吸水，图b表示细胞失水。乙烧杯中 (1)蒸腾作用导管降低叶片表面的温度(2分) 的萝卜条经过一段时间后变软、缩小，说明萝卜细胞失水， (2)气孔保卫细胞 烧杯中溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，所以乙烧杯中 (3)温度过高，气孔关闭，蒸腾作用减弱，导致根系无法吸收 装的应是20%的食盐水。 水或吸水速度慢(2分) 12.D解析根能从土壤中吸收水和无机盐，而土壤颗粒只对 (4)①a和d②装置a的塑料袋内壁上无水珠（或很少），装 植物起固着作用，所以植物可以采取无土栽培的方式来 置d的塑料袋内壁上出现水珠(2分) 解标(1)植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义。蒸腾 实验结果的影响，使结果更准确) 作用会产生一种“拉力”，使每株植物都像一台抽水机，能够 (3)三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于模拟月 从土壤中吸收大量的水。这种“拉力”促进了根部对水的吸 壤中的拟南芥叶尖最宽展距 收和水在植物体内的运输。溶解在水中的无机盐也随着水 (4)不接种固氮蓝藻 被运输到植物的各个部位。导管从下而上将水运输到其他 (5)两种固氮蓝藻都能提高模拟月壤的氮含量，且固氮蓝藻 器官被利用：同时，叶片通过蒸腾作用散失水时，能够降低 a的效果更好 叶片表面的温度，避免因气温过高被灼伤。(4)①要验证植 (6)改良后的模拟月壤中植物的栽培效果[或固氨蓝藻a、b 物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，就要以叶片为单一变 改良真实月壤的效果；改良模拟月壤时，固氨蓝藻a、b的用 量形成对照实验。图丙中b、c两装置的塑料袋将花盆中的 量；固氨蓝藻a改良模拟月壤磷（或其他无机盐）含量的 土壤也包裹了，塑料袋内壁上出现的水珠不能排除土壤中 效果] 水蒸发的因素：装置d的塑料袋只包裹了植物基部以上部 解析(1)分析实验一可知，实验中节约用量的方法是选取 分，与a装置形成了一组以叶片为单一变量的对照实验。因 底面积仅为1℃m的圆柱体容器。(3)据图乙可知，三组真实 此，可以作为一组对照实验的装置是a和d。 月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于模拟月壤中的拟南芥 18.（每空2分，共12分) 叶尖最宽展距。(4)分析实验二可知，称取适量的模拟月壤 (1)选用底面积仅为1cm的圆柱体容器 于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氮蓝 (2)减小误差，提高实验结果的准确性（或减少偶然因素对 藻a和b,并设置对照组，对照组应设置为不接种固氮蓝藻。 三 5II