整理与复习 第2课时 巩固应用-【学亦练】2025-2026学年六年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦六年级下册比例尺与正反比例知识，通过填空题导入回顾比例尺定义、正反比例判断等基础概念，逐步过渡到判断题、选择题及解决问题，构建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于分层设计练习，通过填空题培养抽象能力（数学眼光），判断题和选择题发展推理意识（数学思维），解决问题及能力培优题强化模型意识（数学语言）。如水池容积计算、土地面积求解等实例联系生活，教师可高效开展巩固教学，学生能提升知识应用与问题解决能力。

整理与复习 六年级数学（BS）下册 1 整理与复习 整理与复习 第2课时 巩固应用 2 &1& 填空题。 1. ( ) ：( ) <m></m>比例尺。 2. 如果<m></m>，则<m></m>和<m></m>成( ) 比例。 3. 如果<m></m>，则<m></m>和<m></m>成( ) 比例。 4. 小明从家到学校，他骑车的速度和所需的时间成( ) 比例。 图上距离 实际距离 反 反 反 第2课时 巩固应用 3 5. 图上距离<m></m>表示实际距离15千米，这幅图的比例尺是( ) 。 6. 修一条公路，每天修的米数和要修的天数成( ) 比例。 反 第2课时 巩固应用 4 &2& 判断题。 1. 某车间的人数一定，出勤人数和缺勤人数成正比例。( ) × 2. 收入一定，支出和余额成反比例。( ) × 3. 圆的半径和周长成正比例。( ) √ 4. 路程一定，车轮的直径和车轮的转数成正比例。( ) × 5. 一个数与它的倒数成反比例。( ) √ 第2课时 巩固应用 5 &3& 选择题。 1. 表示<m></m>和<m></m>成反比例的式子是( ) 。 C A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> 2. 除数一定，被除数与商( ) 。 A A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 第2课时 巩固应用 6 3. 一幅地图的比例尺是<m></m>，在该地图上<m></m>的距离表示的实际距离是( ) 千米。 B A.30 B.300 C.3000 4. 两个正方体的棱长之比是<m></m>，那么它们的体积之比是( ) 。 C A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> 第2课时 巩固应用 7 &4& 判断下面各题中两个量成不成比例，成什么比例。 1. 梯形的面积一定，它的高与上下底的和( ) 。 2. 苹果的价钱一定，买的千克数和应付的钱数。( ) 3. 从东城到西城，已行的路程和剩下的路程。( ) 4. 分子一定，分数值与分母。( ) 5. 在同一时间，同一地点，圆圆的身高与她的影长。( ) 成反比例 成正比例 不成比例 成反比例 成正比例 第2课时 巩固应用 8 &5& 解决问题。 小明家要挖一个长方体水池，在比例尺是<m></m>的设计图上，水池的长为<m></m>，宽为<m></m>，深为<m></m>。 1. 这个水池的占地面积是多少平方米？ <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 答：这个水池的占地面积是<m></m>。 第2课时 巩固应用 9 2. 这个水池的容积是多少？ <m></m> 答：这个水池的容积是<m></m>。 第2课时 巩固应用 10 &6& 能力培优。 一块长方形土地，长与宽的比是<m></m>，按<m></m>的比例尺画在图纸上，周长是<m></m>，这块长方形土地的实际面积是多少？ <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 答：这块长方形土地的实际面积是<m></m>。 第2课时 巩固应用 11 12 $