第五单元检测（一）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级语文人教版下册 第五单元检测（一） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分120分) 题号 三 四 总分 得分 一、古典之美(27分) (一) 1.阅读古诗可以体会人间百味。小晋同学对下列诗句做了批注，请帮他将下表空缺处的诗歌原句 书写在横线上。(10分) 诗歌原句 出处 批注 (1)有约不来过夜半， 赵师秀《约客》 夜候友人的无聊之味 (2) ,凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 走马相逢的思亲之味 (3)山重水复疑无路」 、0 陆游《游山西村》 豁然开朗的哲思之味 (4) ,寒光照铁衣。 《木兰诗》 边塞隆冬的苦寒之味 (5) 陈子昂《登幽州台歌》 遗世独立的感伤之味 感慨收获：不同味道勾兑不同的人生，如王安石《登飞来峰》中“(6) ”尽显不畏艰难的勇敢；杜甫《望岳》中“(7) ”展现傲视群 雄的雄心壮志。让我们浸润于诗歌中，尽情感受百味人生吧！ 2.“一花一世界，一叶一菩提。”周敦颐以莲见性，龚自珍以花明志。请摘抄下面诗中以花明志的诗 句，并分析诗人的精神品质。(3分) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)有龙则灵 灵： (2)陶后鲜有闻 鲜： 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)牡丹之爱，宜乎众矣。 5.以上两文在写作手法上有何共同点？分别表达了作者怎样的志趣？请简要分析。(4分) 窃糟 刘基 客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁 人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟归，以 鲁酒渍之，谓人曰：‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索 而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟液也。’今子以佛夸予，可也；吾恐真佛之笑子窃其糟也。” (选自《郁离子》) 6.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“善酿千日 之酒”中“善”的含义是下列第个义项。(2分) ①美好。与“恶”相对 ②友好，亲爱 ③擅长，善于 ④爱好，爱惜 7.选文善用巧妙的比喻来表意。请你说说这个故事讽刺了什么样的人。(3分) 1 二、文学之约(27分) (-) 班级开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 没有“618”，也没有“双11”，古人是如何打广告的呢？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，实物展示和吆 喝叫卖是经济落后、交易简单时代的主要广告方式。印刷术的产生让人们对广告的关注由形式 和载体开始转向言辞内容。“水村山郭酒旗风”“酒肆门首栀子灯”，悬招牌旗帜于门前，描商品形 象于灯笼，是繁荣经济衍生的新场景。“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”，幽默明确的广告语 往往让商品名号更为响亮。广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文 学的意趣。 【活动一：趣谈广告】 8.语段中画线的“形式和载体”“幽默明确”都是 短语，加点的“载”读 。(2分） 9.古代的广告方式经历了由 到 的发 展，这不仅得益于印刷术的产生，也是经济发展的必然产物。(2分) 【活动二：巧拟对联】 10.在班级开展的“孝亲敬老”主题班会上，语文老师想让大家借对联表达对长辈的感恩之情，于是 挥笔写出上联“一枕青丝，为谁着雪”，要求大家对出下联，同学们跃跃欲试，请你也参与其中。 (宽对即可)(2分) 小墨的下联：数道阡陌，因我成川 你的下联： (二) 智想 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成第11题。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学 权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去 了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 11.（1)本段选自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“好姑娘”是指① (填人名)，选段中提 到的“这条道路”指的是② 。(2分) (2)自强不息的精神存在于我们的生活之中，也存在于名著篇日之中。请从以下名著人物中选 出你心目中的“自强不息”精神担当，并结合其人生经历或者故事情节分析。(4分) 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 祥子《骆驼祥子》 12 (三) 阅读下面的选文，完成第12题。 修鞋老人和他的小摊 一台上线机，一块工字形的黑铁钉垫，一块胶皮围裙围在腰间…在小区门口附近，修鞋老人 和他的小摊是一道特有的风景。 老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎，脸上写满了 生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。他很热情，见到每一个出入小区 的人，脸上都会露出善意的笑。小区里的人鞋底穿了，鞋帮断了，拉链脱了扣，大都往他那儿送。 把皮鞋往鞋摊前一扔：“师傅，早点儿修好啊。”下午下班回家，一双双焕然一新的皮鞋已整整齐齐 地摆在鞋摊前。 近年来我经常散步，一双皮鞋，磨损严重，即将洞穿见底，舍不得扔掉，准备拿去修补一下，让 它“涛声依旧”。那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋。看见我，老李微笑着对我打招呼：“来了 啊！”“鞋又坏了。”我脱鞋，老李顺手扔给我一张千净的布垫子，让我踩着。 见人不多，我与老李拉起了家常。老李告诉我，他原先是本市一家皮革厂的工人，干的就是做 鞋子的活。企业改制回家后，出于对这门手艺的热爱，以及生计的需要，他走上了街头，千起了修 鞋的营生，一千就是二十多年。谈着、谈着，他聊起了心得：“千修鞋这个行当首先得沉住气，要做 到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是 要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离不开我的手 艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心。” 我不无担忧地说：“现在修鞋的人已经不是很多，你还能千得下去吗？”老李坦然一笑说：“现如 今人们的生活水平有了很大提高，但是勤俭节约的传统还是不能丢。鞋子穿烂了穿坏了的还大有 人在，所以我的这门手艺不能丢，要为大家伙提供方便啊！”多么实在的老李，多么朴实的话语。 银杏树荫下，老李嘴里叼着两枚黑铁钉，膝间夹着那块工字形的黑铁钉垫，右手的小锤使劲锤 下，“海”的一声，那鞋砸得够实够准。他身子微微前倾，换只手，飞快地在上线机上绕了线，左手掌 着鞋子，右手一上一下，优美匀称地上下绞动，“咔咔”声中，一双“患病”的鞋子已完成了脱胎换骨 的转变。一小时不到，他用刀子修理平整，甩给我一句：“你就放心穿吧！” 我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开。 暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。 这是幸福生活的色彩。 简单的职业操守，通过时间的磨练，老李的敲打声仍旧敲出了生活的趣味，敲出了岁月的痕 迹，让人感到不论从事什么职业，都是一种信仰和追求，一切生活工作的目的就是与人一种情感和 责任的交织。后来由此我常常回忆起母亲穿针引线的情景，以及对儿女唠叨的用心所在。 人间有味是清欢。就像这位修鞋匠，即使生活不富裕，却一样的快乐和幸福。 12.（1)作者以“我”的视角讲述修鞋老人老李的故事有何好处？(5分) (2)润心小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面两个句子中任选一句，写一段 不少于120字的赏析性文字。(10分) ◆老李虽平凡，身上却闪耀着优秀品格的光辉。 ◆传神的细节描写，经得起咀嚼回味。 三、现实之思(26分)》 （-) 班级开展“拥抱精彩人生”学习活动。请参与并完成第13~14题。 年轻人和一枚硬币 一民时部是二个非者涛人的地方，讲多人都弛到那里打王，芬想到那里荷一也静更线不小 其中有两个年轻人，一个是约翰，一个是斯蒂芬，他们在路上偶然相遇了，说起去打工的事情， 两个人都对未来充满了希望，他们来到美国西部，开始不断地寻找机会。 有一天，两人同行时，有一枚硬币躺在地上，约翰看也不看就抬着头走过去了，而斯蒂芬却毫 不犹豫地把那枚硬币捡了起来。约翰看着斯蒂芬不由得露出了鄙夷的神情，他想：真没出息，一枚 硬币也要检，哪像干大事业的人！而斯蒂芬却想：看着钱白白地从身边溜走，怎么能成就事业呢？ 两个人又同时走进一家小公司。工作很累，工资也低，约翰不屑一顾地走了，而斯蒂芬却高兴 地留了下来，努力工作着。 约翰走了一家又一家的公司，他在不断努力地寻找着机会。两年后的一天，两人在街上相遇 了，斯蒂芬由于努力工作，已经千出了一番事业，自己成了老板，而约翰却仍然辗转在各个公司之间。 约翰很不理解：斯蒂芬是一个连硬币都捡的人，这么没出息，怎么可能做出一番事业呢？ 13.斯蒂芬为什么能做出一番事业？请结合文章内容简要分析。(3分) 14.同学们围绕成功需要具备哪些条件展开了讨论，讨论的结果有：脚踏实地、非凡的意志力、明确的 目标…对此你怎么看？请你选择一种观点，围绕这个观点写一段议论性文字。(7分) (二) 班级开展“摆脱手机依赖，拥抱快乐人生”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一：权威发布】 据CNNIC(中国互联网络信息中心)，发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示， 截至2024年6月，我国网民规模近11亿人。其中，10~19岁的青少年占新增网民的49.0%，50~59 岁、60岁及以上群体分别占新增网民的15.2%和20.8%。同时报告还显示，我国网民的人均上网时 长为每天4.14小时。 卓 【材料二：依赖危害】 相关研究表明，手机依赖会使身体疾病、心理及行为适应问题的发生概率增加，极易诱发孤 独、抑郁、焦虑、认知错误和关节紊乱等症状，并对学业成绩、睡眠质量和人际关系等产生负面影 响。对中学生而言，手机依赖对学业成绩的影响是不可忽视的。 西雅图的一位科学家曾做过一个专项研究，将沉迷于手机的孩子的大脑与其他孩子的大脑进 行对比，沉迷于手机的孩子的大脑看起来就像是萎缩了一般。其原因是，长时间玩手机，感官没有 得到充分的刺激，大脑被动地接受手机画面和声音，从而影响了大脑发育。 无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，似乎成了手机操控下的现 代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。 手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那 些“高投入”的事情了。对一个学生来说，能不能取得学业进步，关键在于专注力的强弱，而非低层 次的时间投入。 别人在课下拼命学习，你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机；别人在课堂上专心听，你却 在胡思乱想、打盹闹瞌睡；别人下课或休息或准备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪，手 痒心难耐。 孩子一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；老 3 师则怒其不争，反复劝说无用后，千脆听之任之。理想与现实的冲突，自己意愿与家长、老师的矛 盾，使他们处在一个不和谐的关系中。 【材料三：他山之石】 《断舍离》中提出：“断等于不买、不收取不需要的东西；舍等于处理掉堆放在家里没用的东西； 离等于舍弃对物质的迷恋，让自己处于宽敞舒适，自由自在的空间。”比如，可以进行定期地断舍 离，卸载干扰自己的APP应用，取消长时间没打开过的关注，取消朋友圈更新等。 《学会写作》中提到：“在这个世界上，天才和智力不足的人各占1%，我们大多数人都是普通 人，我们既做不到不写不练就能一鸣惊人，也不会持续训练却没有进步。”换句话说，只要坚持，就 会进步，一就而就，从来就不是成功的捷径。 日本小说家村上春树坚持每天早晨4点起床开始写作，7点吃早餐，然后去跑步。他从一开始 的气喘吁吁，到最后的超级马拉松，先是瘦下去的肚子，后来是清醒了头脑，再后来就是源源不断 的灵感。 “中国核潜艇之父”黄旭华带领团队几十年如一日地攻关，持之以恒地改进设计，不断突破自 己，精益求精，而他们也从中获得了快乐。在不断创造和付出中有所收获，实现自己的理想、抱负 和人生价值，才是我们应追求的快乐。 15.（1)阅读材料二，简要概括手机依赖对中学生的影响。(2分) 智想 (2)在搜集资料时，腾飞小组打算用下面这幅漫画作为宣传海报。请你结合漫画内容，分析这 幅漫画是否符合本次活动的主题。（不少于80字）(6分) 4 (3)活动讨论环节中，小雯因没有好办法克服手机依赖而感到无比苦恼。针对此种情况，你准 备对小雯说些什么，请把你要说的话写下来。(8分) 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于120字。 0平 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.“窗外日光弹指过，席间花影坐前移。”那转瞬即逝、不可逆转的光阴留给每个人的美好回忆各 不相同。回眸往昔，阳光在悠长的小巷跳跃，饭菜在温馨的厨房飘香，校园里的桃树开满了花， 路边捡起的柳叶精神抖擞…我们收获着成长中的点点欢喜，缕缕感动！回眸往昔，一颦一 笑，一花一木，都是为了明天更好地出发！ 请从下面两个题目中任选其一，写一篇不少于500字的作文。 题日一：回眸往昔 题目二：带着▲出发 写作提示：①若选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人 名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 参考答案及详解 2025-2026学年七年级语文人教版下册第五单元检测 1.(1)闲敲棋子落灯花 解析本题考查对文言文的写作手法和主旨情感的分析。两 (2)马上相逢无纸笔 文都运用了托物言志的写作手法。《陋室铭》通过对陋室环 (3)柳暗花明又一村 境、交往人物和日常生活的描写，点明“斯是陋室，惟吾德馨” (4)朔气传金柝 的中心。作者借陋室之名行歌颂道德品质高尚之实，表达出 (5)念天地之悠悠独怆然而涕下 陋室主人安贫乐道、不为物役的高尚情操。《爱莲说》从莲的 (6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 生长环境、体态特征、气质风度等角度，歌颂了莲花坚贞不 (7)会当凌绝顶一览众山小 渝、出淤泥而不染的高尚品质。作者以莲自喻，表现了自己 解析本题考查诗歌名句的默写。第(1)~(4)题为直接型默 不慕名利、洁身自好的生活态度。据此分析作答即可。 写，根据给出的上句或下句写出相应的句子即可。第(5)~ 6.③解析本题考查文言词语的含义。“善酿千日之酒”的意 (7)题为理解型默写，根据提示语“遗世独立的感伤之味”“不 思是：善于酿造千日之酒。“善”是擅长，善于的意思。 畏艰难”“傲视群雄”即可写出相应的句子，注意“柝”“怆” 7.示例：这个故事讽刺那些有一知半解就自以为了不起而夸夸 “凌”等字的书写。 其谈的人。 2.诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。 解析本题考查对文言文内容的理解。本文通过讲述一个鲁 示例：这两句诗运用比喻的修辞手法，移情于物，以“落花”自 国人窃取中山国的酒糟来酿酒的故事，讽刺了自以为是、喜 喻，表达了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报 爱炫耀学问的客人。文章的讽刺意味强烈，嘲讽了那些以不 国之志的奉献精神。 知为知，拾人牙慧而沾沾自喜、到处炫耀的人。 解析本题考查诗句赏析。“落红不是无情物，化作春泥更护 【参考译文】 花”的意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化 有位喜好佛学的客人，每次和人谈论道理时，一定搬出 作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。诗人运用比喻修辞， 佛学说教来压倒对方，得意洋洋认为自己有十分独到的见 把自己比作“落红”，通过对落花的赞美，表明自己虽已脱离 解。都离子对那位客人说：“以前，鲁国人不会酿酒，只有中 官场但仍然关心国家命运，表达了诗人始终愿意为国效力的 山国的人善于酿造千日之酒，鲁国人向他们请教酿酒的方 献身精神和报国之志。 法，但没有得到。有个鲁国人到中山国做官，住宿在酒店，偷 3.（1)神异(2)少 取店家的酒糟，回到鲁国后用鲁国的酒浸泡那酒糟，然后对 解析本题考查文言文中重点字词的意思。作答时，可结合 人说：‘这是中山国的酒。’鲁国人喝了，都认为是中山国的 句意解释词义。“有龙则灵”的意思是：有龙（居住）就显得神 酒。一日，那酒店的主人来访，听说有本国的酒，便索要来喝 异。“灵”的意思是神异。“陶后鲜有闻”的意思是：陶渊明以后 喝看，才一入口就忍不住吐了出来，笑道：‘这是用我家的酒 很少听到了。“鲜”的意思是少。 糟泡出来的酒啊！’现在您可以用所学的佛理向我炫耀：恐怕 4.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境.没有官府公文劳神伤身 真佛会笑您不过是窃取了他的一些糟粕罢了。” (2)对于牡丹的喜爱.应当人很多了。 8.并列 解析本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大 zi 意的基础上进行，要结合上下文全面理解句意。翻译时，要 解析本题考查短语类型和字音。并列短语由两个或更多的 注意句中的关键字词，如“乱（使…扰乱）”“劳（使…劳 名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系， 累)”“案牍（官府文书）”“宜（应当）”等的翻译都要准确，在此 般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在 基础上用通顺的话连缀成句即可。 一起。“载体”泛指能够承载其他事物的事物。“载”读“zà”。 5.示例：两文都运用了托物言志的手法。《陋室铭》通过对居室情 9.示例：实物展示和吆喝叫卖悬挂招牌旗帜、灯笼，写广告语 景的描绘，极力形容“陋室”不陋，体现了作者高洁傲岸的情操 解析本题考查对材料内容的理解与概括。根据“‘氓之蚩 和安贫乐道的情趣。《爱莲说》通过对莲花的形象和品质的描 蚩，抱布贸丝’，实物展示和吆喝叫卖是经济落后、交易简单 写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者不慕名利、洁身 时代的主要广告方式”“悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯 自好的高洁品格。 笼，是繁荣经济衍生的新场景。‘相逢尽是弹冠客，此去应无 搔首人’，幽默明确的广告语往往让商品名号更为响亮”可 解析本题考查人称的作用。第一人称是一种直接表达的 知，古代的广告方式经历了由实物展示和吆喝叫卖到悬挂招 方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是 牌旗帜、灯笼，写广告语的发展。 作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。第一 10.示例一：满脸沧桑，因爱生辉 人称的使用能够增强文章的真实感和亲切感，使故事情节 示例二：两鬓风霜，替子操劳 更加紧凑，同时也有助于作者更好地表达自己的思想感情。 解析本题要求补写对联。补写的下联应围绕“孝亲敬老” 据此结合具体内容作答即可。 的主题，与上联内容相关，句式一致，宽对即可。 (2)示例一：老李虽平凡，身上却闪耀着优秀品格的光辉。 11.(1)①保尔·柯察金②达雅 作者用细腻的笔触塑造了一位热情和蔼、坚韧敬业、淳朴无 解析本题考查名著知识。选段是保尔术后安慰妻子达雅 私的传统手艺人形象。何为热情和蔼？见到小区的每一个 的话，保尔住进了莫斯科的一家专科医院，做过一次手术 人脸上总会洋溢微笑：何为坚韧敬业？从事修鞋行业二十 后，他决定通过文学重新参加战斗。保尔写信给中央委员 载，任劳任怨，全心全意：何为淳朴无私？即使生意越来越 会，请求帮助他在莫斯科找个住处。这是保尔第一次向党 少，也仍然坚守初心。总之，老李是广大劳动人民的缩影， 请求帮助，达雅这时已成了正式党员。在妻子和母亲的支 他的形象让读者泪目。 持下，保尔开始创作小说《暴风雨所诞生的》。 示例二：文中传神的细节描写，经得住咀嚼回味。细节中洋 溢着淳朴勤劳，脸上岁月的印迹与中山装已常伴在他的身 (2)示例一：保尔是我心目当中的“自强不息”精神担当。保 尔经历“四次死里逃生”，最后双目失明、全身瘫痪，但他凭 上，邻里皮鞋即使堆积如山也能在极短的时间变得又亮又 新；细节中荡漾着手艺的精湛，小锤在老李的手中已经灵活 借坚强的意志、不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢 自如，手脚并用也毫不费力：细节中饱含着细心实在，物价 铁般的战士，实现了自己的人生价值，足以体现其自强不息 飞涨的时代也依旧保留本心，即使小本生意也仍旧服务周 的精神。 到。总之，本文在细节中闪耀着传统手艺人的本心，值得 示例二：我认为祥子的前半生是我心目当中的“自强不息” 传扬。 精神担当。祥子虽然后期堕落，但前期为了实现自己的新 解析本题考查对文章内容的理解和点评。从人物形象的 车梦，历经被乱兵抓走等困境也依然倔强地从头再来，足以 角度，老人李师傅只是一个普通的修鞋匠，但他的言行举止 体现其自强不息的精神。 却透露出不平凡的品质。他对修鞋手艺的热爱，对顾客的 解析本题考查对名著人物形象的分析。作答时，首先要理 真诚服务，以及对生活的积极态度，都体现了他身上闪耀的 解“自强不息”的含义，即自己努力向上，永不解怠，面对困 优秀品格的光辉。这种平凡与伟大的对比，使得李师傅的 难和挫折不屈服。对于选项中的人物，回顾他们在书中的 形象更加鲜明，也让我们更加敬佩这位普通的老人。从写 主要经历，找出能体现这种精神的情节或阶段，在分析过程 作手法的角度，文中运用了外貌、语言，动作等描写手法刻 中，详细描述人物所面临的困境，以及他们是如何通过自身 画人物形象。如“花白头发，岁月的犁铧在他的额头耕起了 的努力和意志去克服或者抗争的。如保尔·柯察金出身贫 明显的沟沟坎坎，脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的 寒，在朱赫来引领下走上革命道路。他在战争中英勇无畏， 中山装，手臂上戴着双青色的袖套”这是老李的外貌描写， 多次负伤，即便后来全身瘫痪、双目失明，仍以顽强毅力创 生动形象地写出了老李沧桑、朴实的形象。“膝间夹着那块 作小说，在困境中永不言弃，彰显自强不息的精神。祥子本 工字形的黑铁钉垫，右手的小锤使劲锤下，‘嗨'的一声，那 是充满希望的农村青年，到城市后一心想靠努力拉车买一 鞋砸得够实够准。他身子微微前倾，换只手，飞快地在上线 辆属于自己的新车。他努力苦干，不惧风雨，虽历经车被 机上绕了线，左手掌着鞋子，右手一上一下，优美匀称地上 抢、钱被骗等磨难，但前期为梦想拼搏奋斗的过程，也体现 下绞动”是对老人修鞋动作的描写，体现了老人干活儿的专 了其自强不息的精神，只是最终被黑暗社会吞噬。言之有 注和手艺的精湛。据此作答即可。 理即可。 13.示例：斯蒂芬靠着自己的坚持，从小事做起，不放过任何一 12.(1)示例：①“我”是文章的线索人物，通过“我”的见闻感受 个机会，踏实工作，最终成就了一番事业。 将修鞋老人的故事情节串联起来，推动了故事情节的发展。 解析本题考查对文章内容的理解与概括。文章讲述了两 ②以“我”的角度进行叙述，使故事更具真实性、亲切感。③ 个外出打工人的经历，一个踏实肯干且能抓住身边的任何 通过“我”的描述，有利于塑造修鞋老人老李鲜明的人物形 机会，一个却眼高手低总想着做大事，两人最终的结局也因 象，便于直接抒发“我”对他的敬佩之情。 此大不相同。据此整理作答即可。 5 14.示例：成功需要脚踏实地。航天英雄景海鹏，面对上百万字 许这个过程会很艰辛，可通往成功的道路又有哪条是轻松 的操作指南和飞行手册，复背数次，不断练习，形成肌肉记 的呢？我们只有在不断地创造和付出中，才能实现自己的 忆，方能逐梦太空。当代“愚公”毛相林，带领乡亲们历时七 理想抱负。相信吧，只要你坚持不懈，就一定能摆脱手机依 年，方在悬崖绝壁上凿出一条八公里长的“绝壁天路”，走上 赖，拥抱快乐人生。 致富之路。一分耕耘一分收获，只有脚踏实地，才能迎来成 解析本题考查语言表达。首先要有称呼，然后对小雯的苦 功人生。 恼表示理解。接着从材料中提炼可以帮助她解决这种苦恼 解析本题考查观点表达。阅读文章可知，造成两人结果的 的做法。根据材料三中的“可以进行定期地断舍离，卸载干 不同，在于是否脚踏实地地工作。斯蒂芬勤劳肯干，目标明 扰自己的APP应用，取消长时间没打开过的关注，取消朋友 确，不放弃任何一个机会：约翰眼高手低，辗转在各个公司 圈更新等”，可建议她删除手机里的干扰应用。根据“他从 之间。作答时，可从“脚踏实地”“非凡的意志力”“明确的目 一开始的气喘吁吁，到最后的超级马拉松”，可建议她通过 标”“坚持不解”等角度中任选其一，阐述成功需要具备的条 体育运动来转移自己的注意力。根据“换句话说，只要坚 件。注意论据有力，论证合理。 持，就会进步，一蹴而就，从来就不是成功的捷径”，可建议 15.(1)示例：影响大脑发育，破坏专注力，占用学习时间，破坏 她确立目标，把心思放到读书学习上。根据“在不断创造和 与周围人的和谐关系。 付出中有所收获，实现自己的理想、抱负和人生价值，才是 解析本题考查对材料内容的理解与概括。根据材料二第 我们应追求的快乐”可知，只要坚持不懈，就一定能摆脱手机 依赖拥抱快乐人生。据此作答即可。 二段中的“沉迷于手机的孩子的大脑看起来就像是萎缩了 16.【思路点拨】题目一是一则命题作文。“回眸”的本义是回过 一般。…从而影响了大脑发育”可得：影响大脑发育。根 头看，引申为回味、回忆。我们“回眸”的可以是成长历程中 据材料二第三段中的“无法长时间地集中精神，缺少对某个 的一件事、一个人、一株花草，可以是心中最值得珍藏的某种 问题深入持久的了解和思考，似乎成了手机操控下的现代 情愫，还可以是某个让自己铭记的画面、某个引发自己心灵 人的通病’，‘专注’状态正变得越来越难得的”可得：破坏 触动的瞬间…总之，只要是值得回味的对象，就可人文 专注力。根据材料二第五段中的“别人在课下拼命学习，你 提炼主旨时，可以在叙写“回眸”的人、事、物的基础上，抒发 却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机：别人在课堂上专 自己对往事的独特感受，彰显自己对人生的感悟。叙事中 心听，你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡：别人下课或休息或准 要写出自己的一些变化、成长，要以叙述、描写为主，兼有议 备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪，手痒心难 论，抒情，这样才能进一步升华文章的主题。 耐”可得：占用学习时间。根据第六段中的“理想与现实的 题目二是一则半命题作文。首先我们要解决的问题 冲突，自己意愿与家长、老师的矛盾，使他们处在一个不和 有：带着什么出发？为什么要带着它出发？它影响了我们什 谐的关系中”可得：破坏与周围人的和谐关系 么？让我们收获了什么？补题时，可以写带着亲情、友谊、理 (2)示例：符合。图片的主体是一个立着的手机屏幕，一个 想、微笑等出发，也可以写带着快乐、自信、感恩、勇敢等出 身穿运动服，带着足球的男孩站在屏幕前，里边的小人正挥 发。补全题目后，立意的方向就基本确定了，如果能写出对 手和他打招呼，下方是一个通往手机世界的箭头。屏幕背 “我”乃至对社会的作用和意义，立意就深化了。如“带着亲 后的牢笼里关着两个机不离手的人。漫画意在告诫我们， 情出发”，不仅要写出亲情的温暖，还要写出亲情对你的人 一旦被手机俘虏，沉迷其中，就再无自由可谈。 生、前途乃至品德的形成都有怎样积极的影响。应选择生活 解析本题考查图文转换。看图可知，图中手机屏幕后面是 中的细节来表现主题，要写出真情实感，引发读者共鸣。 一个用铁栅栏围成的牢笼，两个人在笼子里正拿着手机聚 【例文展示】 精会神地玩着，完全不知道自己已经被禁锢在手机的世界 带着微笑出发 里。屏幕前面有一个穿着运动服的男生，他的身前放着一 微笑是脸庞在开花，给予人愉悦的心情；微笑是心灵在 个足球。手机里一个卡通小人做出招手状，下面还有一个 问好，给予人心灵的温暖；微笑是美好的开端，给予人胜利 通往手机世界的箭头。漫画告诉我们一旦被手机诱惑，就 的信心。带着微笑出发，定能看到世间最美的阳光。 会被禁锢其中，无法自拔。 窗外，下着小雨。我坐在窗前，那阵阵蛙鸣，一次又 (3)示例：小雯，我知道你现在很苦恼，你不妨先将手机里干 次地搅动着我烦乱的心弦。又是一个令人室息的夜。我呆 扰你的应用删除，然后你还可以通过体育运动转移自己的 呆地望着书本，思绪早已飞出了窗外 注意力同时树立理想目标，将心思放到读书学习上来。也 “十一点了，早点儿睡觉吧，孩子。”妈妈打开房门，手中 6 捧着一杯刚刚热好的牛奶，她走到我的书桌边，坐了下来。 住，不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花，但鸟云一定遮 “先喝一杯牛奶吧。”她用温柔的目光注视着我，将牛奶 不住太阳的光芒！你要充满信心，相信自己能够在阳光下 递了过来。顿时，一股暖流涌入我的心田，我感觉心中充满 微笑！”这段话犹如阳光穿透我心中的层层阴云，我抬头望 了幸福。 向母亲，她那深邃的眼中满是爱意。 “妈妈，明天的期末考试如果我考不好怎么办？”我不安 我拿起牛奶，饮下一口醇香，一股甜丝丝的味道流入我 地望着母亲，我还记得她为我冒雨买书的情景，还记得她整 千涸的心田。原来细心的母亲在牛奶中加入了蜂蜜，这蜂 夜在床边守护着生病的我的身影。一时间，担心和委屈充 蜜恰似她那让人心醉的眼神，荡漾在我心间，爱意浓浓。 斥着我的心。 窗外细雨飘了进来，落在我的脸上，一阵清风拂过，吹 空气瞬间凝固，墙上的钟也仿佛停滞不前了，我害怕看 散了我的愁思，我想与蛙共鸣，唱出那青春的圆舞曲。 见母亲眼里闪过的一丝失望，低下头等待着宣判结果。 此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我都 “孩子，胜败乃兵家常事，妈妈一直都相信你。你要记 会带着微笑出发。因为我知道，鸟云遮不住太阳的光芒。 卓育