第六单元检测（一）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级语文人教版下册 第六单元检测（一） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分120分) 题号 二 三 四 总分 得分 一、古典之美(27分)》 (一) 1.学校诗社举办“寻自然之趣”活动。下面是小智同学制作的古诗文名句练习卡，请将空缺处的古 诗文原句书写在横线上。(10分) 类别 古诗文名句 点评 出处 (1) ,化作春泥更护花。 落花有情，无私奉献 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 花 (2)出淤泥而不染 0 不随世俗，洁身自爱 周敦颐《爱莲说》 (3) 趁月而来，悠闲惬意 陆游《游山西村》 月 (4) 迷蒙冷寂，夜色凄清 杜牧《泊秦淮》 (5)深林人不知， 明月相伴，安闲自得 王维《竹里馆》 山 (6) 陋室清幽，绿意盎然 刘禹锡《陋室铭》 雨 (7)黄梅时节家家雨 江南雨季，有声有色 赵师秀《约客》 2.古人写诗，重在炼字。请从下面这首诗的领联中选择一个你认为用得妙的字进行赏析。(3分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一 板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百 千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之， 瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则 以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之 者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其 印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 3.下面句中不含有通假字的一项是()(2分) A.持就火炀之 B.药稍镕 C.又为活板 D.已后典籍皆为板本 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)满铁范为一板，持就火场之。 (2)以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 5.如果你穿越到北宋庆历年间，经营一家活字印刷店，以下订单你会选择接哪个？请结合活字印 刷的特点说明理由。(4分) A.《春晓》1000份 B.《李太白集》1000份 C.《乐府诗集》3本 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书 契②，多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头、敝 布及鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。 (选自《后汉书·蔡伦传》) 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣(Gjia):双丝的细绢。④造意：想出一个 主意。 6.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“”标出文中画横线语句的停顿处。（标2 处)(2分) 帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸” 7.结合选文，简要说说“蔡侯纸”的主要优点是什么。(3分) 1 二、文学之约(27分) (一) 班级开展“学习榜样·汲取力量”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 甲 乙 张俊平，山西省太原市玉泉山森林公园负责 “好人”是我们身边的人，是一个个平凡朴 人。他带领以退役军人为骨千的队伍，连续14年素的人，他们用自己的坚持与坚守，以自己的切 在12.5平方公里的荒山上种树530余万棵，治理山身行动，展现了新时代山西人的崭新精神风貌。 体破坏面100余万平方米，治理大型垃圾场2000我们要以“好人”为镜，向“好人”看齐，要以他 多亩，将曾经矿坑沙石遍布、尘土垃圾飞扬的生态们为榜样，坚持从自我言行做起，从身边点滴小 重灾区改造建设成为鸟语花香、绿树成荫的网红事做起，把向善崇德的精神追求落实到日常生 打卡地。 活中，努力成为一名优秀的三晋好儿女！ 8.请根据《现代汉语词典》中“荫”的部分词条，给下面加点的字注音、释义。(2分) yin①树荫。 注音 绿树成荫 荫 yi①没有阳光；又凉又潮。②荫庇。③封建时代由 释义 于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。 9.材料中画横线的“鸟语花香”是 短语，“自我言行”是 短语。(2分) 10.学习榜样，追光而行。请用一句话表达你对榜样的看法。(2分) (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成第11题。 智 11.(1)下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的人际关系图，请你补充完整。(2分) 冬妮娅 玛利亚·雅科夫列夫娜 恋对象 必 丽达第二任恋人入 哥哥 ① 保尔 阿尔焦姆 ② 导师 达雅 ②▲ (2)“重要他人”是指人格形成过程中具有重要影响的具体人物，可以是父母长辈、兄弟姐妹，也 可以是老师、同学，甚至是敌人或不认识的人。你认为上图中的哪个人是保尔生命成长过 程中的“重要他人”？请结合具体内容说明理由。(4分) 12 (三) 阅读下面的选文，完成第12题。 山①在那儿 刘慈欣 冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的 巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。 当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽 的海中。 他要成为第一个游泳登山的人。 现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海 水大坡，坡度有四十五度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。 冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有十三公里左右，爬坡不比平地， 不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，已是自己登山梦 想的一个超值满足了。 这时，冯帆明显感到海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更 费力。回头一看，山脚的救生艇仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自 己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴，既然水坡上呈流体 状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。 外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵 消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。 冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下 落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。 随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状变得薄如 蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑别透的刨花。 海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的 进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬 间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海 之手传递着，快速向峰顶进发。 冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了二十分钟左 右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪 亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减 小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽 幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮。当室息的恐慌出现时，死亡的恐惧压倒了一 切。就在这时，冯帆发现身边有几个银色的圆球正与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右， 他突然明白这些东西是低重力下海水中产生的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡 壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了 水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集·山》，有删改) 【注】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆： 海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后四人死亡，自已成为队中唯一的生 还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作 地。④巨型飞船：外星人的飞船。 12.学校《文苑》杂志推出了“作品推介”栏目，本期推介的是科幻小说《山在那儿》。 (1)与众不同的挑战对象一比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请 结合全文和链接材料探究“山”的含义。(5分) 【链接材料】山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得 更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原 因的。 —一《山》刘慈欣 (2)结合文章内容，围绕“冯帆是一个登山者'，更是一个前行者“，写一段不少于120字的赏已 析性文字。(10分) 20 三、现实之思(26分) (-) 班级开展“读文悟理”学习活动。请参与并完成第13~14题。 受伤的小松鼠 一只小松鼠在爬树时腿上被树枝划了一个小口子，流出了血，小松鼠很伤心。 第二天，小松鼠见到小猴子，伤心地对它说：“看我多不幸，我的腿受伤了。”并把腿上的伤口给 它看，小猴子对小松鼠投来同情的目光。 第三天，小松鼠见到小兔子，用手指着伤口，伤心地对它说：“看我多可怜，我的腿受伤了。”小兔 子也对小松鼠投来同情的目光。 第四天，小松鼠遇到小花狗，掰着伤口伤心地对它说：“▲”小花狗也对小松鼠投来同 情的目光。 第五天，第六天… 小松鼠的伤口越来越深，流的血越来越多，越来越难愈合，可它依然向伙伴们展示着它的伤 口，以此换取同情。 没多久，小松鼠死了。 13.小松鼠会对小花狗说些什么呢？请你结合语境，将文中画横线处的内容补充完整，写在下面空 白处。(2分) 14.好的文章总让人读有所思、读有所获。从小松鼠的结局中你获得了什么启示？请结合文章内 容和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分) (二) 班级开展“科学睡眠·高效学习”主题班会。请阅读下面材料并完成第15题。 材料一 睡眠在学习中的重要性 睡眠是动物为了恢复身体和大脑功能的一种自然状态。在睡眠中，大脑的神经元活动会降 低，使身体和大脑得到充分的休息和修复。睡眠时脑脊液会间歇性地流进和流出大脑，将神经元 的有害代谢物清除，促进突触发育的蛋白质的合成。 睡眠有助于提高注意力。睡眠不足会影响大脑神经递质的平衡，导致注意力不集中或情绪波 动等问题。通过睡眠，大脑可以重新调整神经递质的平衡，从而提高注意力。 睡眠有助于整合信息。在学习新知识或技能后进入睡眠的人比不睡觉的人更容易将新旧知 识整合在一起，从而更好地理解和掌握新知识或技能。 3 材料二 睡眠不足的影响 睡眠是一种具有节律性的生理现象，所以在一定限度内进行规律的调整，我们的身体是可以 接受的，但是如果做大幅度的调整，例如昼夜颠倒，即使睡眠时间是够的，也会影响身体代谢和内 分泌的节律，危害身体健康。 睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补。长期熬夜可能会 导致代谢和内分泌紊乱，影响消化功能，危害健康。 睡眠不足对身体健康的影响 长痘 ■15.76% 暴躁易怒■ ■22.55% 思考能力下降口 ■33.59% 记忆力差 ☐45.01% 工作学习效率低· 49.43% 材料三 唤醒全民认识睡眠 世界卫生组织调查显示，27%的人有睡眠问题。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神 卫生组织主办的全球睡眠和健康计划于2001年发起了一项全球性的活动一将每年的3月21日， 即春季的第一天定为“世界睡眠日”。 材料四 提高睡眠质量攻略 智 注意睡眠光线：光线会影响人体在睡眠时褪黑素的分泌，建议关灯睡觉，睡前不看电子类产品。 合理安排三餐的用餐时间：睡前2小时不吃食物，避免肠胃负担过重，影响睡眠质量。 规律的生活作息：尽量在固定的时间点学习、睡觉，避免熬夜，使身体的生物钟规律。 加强体育锻炼：运动是高质量睡眠的好朋友。运动有利于血液循环，可以帮助大脑放松，增加大脑 的供氧量，减轻心理压力，帮助调节情绪，从而改善睡眠质量。 保证科学的睡眠时间：建议儿童每天睡10一12小时，青少年保证睡眠时间在89小时，成人每天 睡6一8小时，老年人每天睡8一10小时。 15.(1)请研读材料二及图表，简要概括睡眠不足对身体健康有哪些不利影响。(2分) (2)下图是世界睡眠日的宣传海报，请你给同学们讲解海报的画面内容。(6分) 写作提示：①主要信息完整、准确；②语言简明，说明顺序合理；③80字左右。 (3)班会结束后，班长想请你针对部分同学经常熬夜学习的现象进行总结性发言，号召大家重 视睡眠。(8分) 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于120字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.“生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。”雨果的这句话告诉我们， 生活始终都是我们自己的，我们要选择更加充实的度过方式。认真阅读一本好书能够度过一 天，出门散心欣赏美景也不失为一种放松，而钻在家里打游戏、玩手机、追剧也能消磨一天的时 光。正值青春的你，想一想身边有哪些事会让我们的生活更有意义？ 请从下面两个题目中任选其一，写一篇不少于500字的作文。 题目一：这是我能做到的 题目二：▲更有意义 写作提示：①如选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人 名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁。 参考答案及详解 2025-2026学年七年级语文人教版下册第六单元检测 1.（1)落红不是无情物 的重点语句进行理解分析即可。“若止印三二本，未为简易； (2)濯清涟而不妖 若印数十百千本，则极为神速”的意思是：如果只印两三本， (3)从今若许闲乘月柱杖无时夜叩门 不能算是简便：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速 (4)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 由此可知印刷“《乐府诗集》3本”不合适，故排除C项。“每字 (5)明月来相照 为一印”的意思是：每个字刻一个字模：“乃密布字印，满铁范 (6)苔痕上阶绿草色入帘青 为一板”的意思是：在铁框内密密地排上字模，排满了一铁模 (7)青草池塘处处蛙 子就成为一块印版，这说明活字印刷的字印活和排版活，适 解析本题考查古诗文名句的默写。第(1)~(2)题、第(5)题 合印制篇幅较长的订单。《春晓》是五言绝句，全文只有20个 第(7)题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的 字，由此可知，印刷“《春晓》1000份”不合适，故排除A项。 句子即可。第(3)~(4)题、第(6)题为理解型默写，根据提示 《李太白集》为李白的诗文集，内容多，篇幅长，印刷数量大， 语“绿意盎然”“夜色凄清”“趁月而来”即可写出相应的句子， 符合活字印刷的特点，故选B订单更合适。 注意“濯”“涟”“笼”等字的书写。 6.帝善其能/自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸' 2.示例：我认为“钟”字用得妙。“钟”字有聚集之意，运用拟人修 解析本题考查文言文断句。作答时，首先要理解句子大意 辞，写大自然特别钟爱泰山，把一切神奇秀美的景色都集中 然后再通过分析句子成分来作进一步划分。这句话的意思 在泰山之上，突出了泰山的神奇秀丽，表达了诗人的赞美 是：皇帝夸赞他的才能，从此没有不采用他造的纸的，所以天 之情。 下都称这种纸为“蔡侯纸”。“帝善其能”是一个主谓结构的句 解析本题考查诗歌炼字。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思 子；“自是”表示时间，“自”之前断开；“故”用于总结上文，表 是：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明 示结果，“故”之前断开。据此划分即可。 亮一面昏暗，截然不同。这两句写出了近望泰山的神奇秀丽 7.示例：方便实用、造价低廉。 和巍峨高大。“钟”是聚集之意，将大自然人格化，把大自然写 解析本题考查对文言文内容的理解。根据选文中的“缣贵 得有情有意，生动形象地突出了泰山的神奇秀丽。“割”的意 而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头、敞布及鱼网 思是分，写出了泰山像一把硕大无比的刀，将泰山的南北分 以为纸”可知，蔡侯纸克服了缣帛、竹简昂贵、不方便的缺点， 为两部分，一明一暗，分界明显，突出了泰山的高大雄伟。 纸是用树肤、麻头、敞布及鱼网造的，方便实用，造价低廉 3.A解析本题考查文言文中的通假字现象。B项，“镕”同 【参考译文】 “熔”，用高温使固态物质转变为液态；C项，“板”同“版”； 蔡伦，字敬仲，桂阳人。永元九年，监督制作皇室专用的 D项，“已”同“以”。 剑以及各种器械，没有不精致巧妙且坚固的，方法被后世效 4.(1)排满铁制模框就是一板，拿着它靠近火烘烤 仿。自古书籍文契大多是用竹简编成的，那些用来写字的丝 (2)用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮 织品叫作纸。丝织品昂贵而竹简况重，对人来说都不方便 存这些活字。 蔡伦于是想出一个主意，用树皮、麻头、破布、以及鱼网造纸 解析本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大 元兴元年，上奏皇帝，皇帝赞赏他的才能，从此没有不采用他 意的基础上进行，结合上下文全面理解句意。翻译时，要注 造的纸的，所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 意句中的关键词语，如“就（靠近）”“炀（烘烤）”，第一个“帖 (标记)”，第二个“帖（标签）”等的翻译都要准确，在此基础上 8.yin树荫 用通顺的话连缀成句即可。 解析本题考查汉字的字音、释义。“绿树成荫”是指树木枝叶 5.示例：我选择B订单。活字印刷最大的特点在于“活”。根据 繁茂，形成树荫。根据“荫”的词条，应选择“yin”的读音与 “若止印三二本，未为简易：若印数十百千本.则极为神速”可 “树荫”的释义。 知，活字印刷适合印刷数量多的订单；又根据“每字为一印” 9.并列偏正 “乃密布字印，满铁范为一板”可知，活字印刷其有字印活和 解析本题考查短语类型。并列短语由两个或两个以上的名 排版活的特点，适合印制篇幅较长的订单。综上所述，选择 词、代词、动词或形容词组成。词和词之间是并列关系，一般 B订单更合适 没有轻重主次之分。有的直接组合，有的靠连词组合在一 解析本题考查对文言文内容的理解。作答时，抓住文章中 起。偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用 的词组合而成。据此可判断“鸟语花香”是并列短语，“自我 习，还包括道德品质的培养，为保尔养成坚强勇敢、不屈不 言行”是偏正短语。 挠的品格奠定了基础。据此分析作答即可。 10.示例：榜样的光辉可以引领我们向善求美。 12.(1)示例：“山”指冯帆攀登的“海水高山”，也指他攀登过程 解析本题考查语言表达。作答时，首先要明确榜样的特 中遇到的困难：更指他重启登顶梦想挑战自己，完成未竞的 点，如材料中张俊平坚持种树、改造生态重灾区，以及众多 登山心愿：还指所有智慧生命对更高更远的追求，想要突破 “好人”用坚持与坚守展现新时代山西人的崭新精神风貌 和超越的极限。 等，然后结合这些特点阐述榜样对自己或对社会的重要意 解析本题考查对文章内容的理解。结合注释“外星飞船入 义，可从激励、引领、带动等方面入手组织语言。如，榜样如 侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高 明灯，照亮我们前行的道路，他们用自身的行动诠释着责任 山”可知.“山”表面上指冯帆攀登的“海水高山”。题干中提 与担当，激励着我们不断汲取力量，努力成为更好的自己。 到，山是“与众不同的挑战对象”，也指冯帆攀登过程中经历 榜样是时代的精神坐标，他们以非凡的毅力和无私的奉献， 的艰难困苦。结合注释“大学时曾组织登山队攀登珠穆朗 为社会树立起标杆，引领着我们追光而行，在平凡中创造不 玛峰，最后四人死亡，自己成为队中唯一的生还者”和链接 平凡。言之有理，内容积极向上即可。 材料“登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看 11.(1)①妻子②朱赫来 得更远些”可知，登山是冯帆一直未完成的心愿，同时也代表 解析本题考查对名著内容的识记。第①空，达雅是保尔· 着人类想要实现的自我超越 柯察金的妻子。保尔在住院治疗期间认识了达雅并与之相 (2)示例：冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精 恋，最终两人终成眷属。达雅不仅帮助保尔完成了文学创 神激励着我们。面对“海水高山”，冯帆毅然攀登，明知困难 作，还在保尔全身瘫痪、双目失明的情况下，悉心照顾他，这 重重，仍然不改初心。面对未知，他信念坚定，乐观积极；面 体现了他们之间深沉的爱情和相互扶持的关系。第②空， 对困境，他沉着冷静，淮确判断，最终突破极限。冯帆身上 朱赫来对保尔的思想与成长起到了决定性的作用。朱赫来 有一种不向命运低头、勇敢挑战极限、探索未知的精神和勇 不仅是保尔的精神导师，还是他参加革命的领路人。他给 气，指引我们勇于面对未知，不断挑战自我，突破自我。 保尔讲解发电机的构造，教他电工技术，并目教会了保尔英 解析本题考查对人物形象的理解和点评。文中的冯帆在 国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时能够漂亮 面对未知的前途和困难时，乐观积极、沉着冷静，最终突破 地反击。朱赫来的形象在作品中被描绘得高大、神圣，作为 了自我。他有着勇敢挑战极限、探索未知的精神和勇气，他 革命前辈和保尔的引路人，他对保尔影响深远。 不仅是一个“登山者”，更是一个“前行者”。据此分析作答即可。 (2)示例：我认为朱赫来是保尔生命成长过程中的“重要他 13.示例：我太不幸了，我的腿被树枝划伤了。 人”。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问 解析本题考查文章内容的补写。根据上文第二至三段中 题时，朱赫来便会为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱 小松鼠对小猴子、小兔子所说的话可知，此时小松鼠依然会 赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为一名具有钢铁般 对小花狗说能博取同情的话。据此作答即可。 意志的革命英雄。 14.示例：当遇到挫折时，与其悲伤、抱怨，不如积极行动。数学 解析本题考查对名著人物的理解与分析。冬妮娅作为保 家陈景润在布满荆棘的数学高山上攀登，最终有所成就：鲁 尔的初恋，将《牛虻》这部小说介绍给保尔，对保尔的思想产 迅面对世界的黑暗，用炽热的胸膛呐喊出一篇篇经典作品； 生一定的启发。两人的分离，让保尔更加坚定了自己的革 司马迁遭遇牢狱之灾，仍不忘撰写《史记》。风入隘口，河过 命信念。丽达与保尔志同道合，丽达的帮助让保尔体验到 峡谷，前者愈急，后者益勇。身处逆境之时，我们应勇于用行 被人关心的奇妙之感，丽达帮助他提高认识，做好工作，让 动去改变现状，而不是一味向别人展示伤口，搏取同情。 他又一次燃起了自信。达雅作为保尔的妻子，二人在相互 解析本题考查观点表达。从选文中小松鼠的遭遇可知，小 理解、相互支持的基础上共同生活。达雅的陪伴和帮助，使 松鼠之所以会失去生命，是因为它在遇到不幸时没有及时 得保尔能够完成他的小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的 救治自己，而是一味向他人诉说自己的不幸，从而错过治 生活。保尔的哥哥阿尔焦姆只是一个火车司机，一个钳工， 疗，使伤势加重。据此，可提炼出“当遇到挫折时，与其悲 但却在关键的时候做了勇敢的决定，在被迫给德国人开车 伤、抱怨，不如积极行动”等观点，然后运用多种论证方式展 的时候，并没有屈服，而是毅然决定反抗，这种反抗精神影 开论证。注意语言流畅，观点鲜明。 响了保尔，激励保尔为了革命事业不顾一切去奋斗。保尔 15.(1)示例：睡眠不足会导致工作或学习效率低，记忆力差、思 的母亲是一位坚韧不拔的女性，她在艰难的生活环境中，依 考能力下降、暴躁易怒、长痘、导致代谢和内分泌紊乱、影响 然努力地维护着家庭的和谐，对保尔充满了无私的爱，她对 消化等问题 保尔的教育和照顾从未间断，这种教育不仅包括知识的学 解析本题考查对材料内容的理解与概括。结合材料二中 51 的“长期熬夜可能会导致代谢和内分泌紊乱，影响消化功 必赋予所写文章一个“有意义”的主题。其次是对题目的补 能，危害健康”可知，长期熬夜可能会导致代谢和内分泌紊 充，可补充具体事物作为文章的线索，也可补充特定场景为 乱，危害健康；再结合“睡眠不足对身体健康的影响”图表可 文章营造氛围。总之，半命题作文，补充题目的过程就是立 知，睡眠不足可以引发的健康问题，按概率大小排列分别 意、选材的过程，应构思成熟后再动笔。 是：工作或学习效率低、记忆力差、思考能力下降、暴躁易 【例文展示】 怒、长痘等。据此概括作答即可。 这是我能做到的 (2)示例：海报上方绘制了一轮弯月，旁边点缀着云朵，表 在我们身边，每天都有许多平凡的事情发生，从这些看 示夜晚降临。月亮旁边的“zzz”符号，表示月亮进人了梦乡。 似平凡的小事中，我会有所收获和领悟 月亮下面标注了日期“3月21日”、中英文“世界睡眠日”的 在去年四月初的一个星期天，我们一家应爸爸好友 字样，表明每年的3月21日是“世界睡眠日”。下方的街道 的邀请，来到了海淀区的凤凰岭自然风景区。 及居民楼零星地亮着灯光，表明人们正陆续进人梦乡。 凤凰岭景区共分北、中、南三条线路，我们走的是北线。 解析本题考查图文转换。观察海报，可以看到海报中心的 北线多险峻，当我们来到“天梯”底下，看到陡直的“天梯” 内容是“3月21日”“世界睡眠日”，上面的月亮加上常作为 时，我有点儿发怵，但看到那么多人都勇敢地登上去了，我的 睡觉符号的“2zz”字符，表明到了晚上睡眠的时间。下面是 勇气一下子被激发了出来。这就好比我在学习中遇到的难 街道及居民楼，有零星的灯光，表示人们正陆续进入睡眠。 题，只要坚持就能克服。怀着这样的信念，我也顺利通过了 由此可见，海报意在提醒人们关注睡眠健康，保证睡眠时 “天梯”。哇！“天梯”背后的景色顿时把我吸引住了：眼前呈 间。据此回答即可。 现出一幅气韵生动的山水画，这里的自然景观野趣天成 (3)示例：同学们，大家好！部分同学经常会熬夜学习，这种 一青山绿水、蓝天白云、重峦叠嶂，密林幽静、小桥流水， 刻苦学习的精神让人敬佩，但这种行为是有损身体健康的， 还有漫山遍野的奇花异草，简直就是人间仙境啊！ 可能还会降低学习效率。充足的睡眠有助于提高我们的注 这时，我发现前面有人在地上丢了一张废纸，只见爸爸 意力并促进信息的整合，加强记忆。所以在此我向大家提 的好友立马从背包里拿出了竹夹子，迅捷地奔向废纸，好像 出以下几点倡议：养成规律作息的习惯，保证充足的睡眠时 在抢藏宝图一样。看到他那认真的样子和那熟练的动作 间：合理安排三餐的用餐时间：加强体育锻炼。让我们共同 我相信这肯定不是第一次了！原来他从事环保事业已经好 行动起来，重视睡眠，提高学习效率，保护我们的身体健 多年了。在他的感召下，我们一家人也毅然加入了捡拾垃 康吧！ 圾队伍的行列。一张张废纸、一个个废瓶子，都成了我们的 解析本题考查语言表达。作答时，针对部分同学经常熬夜 “战利品”。 学习的现象，表明自己的看法，点明熬夜学习的危害，可以 我们的袋子逐渐鼓了起来。中午野餐时，我看到有人 结合材料二中的“长期熬夜可能会导致代谢和内分泌紊乱， 把废弃物随地乱扔，我上去制止他们时，他们却不肩一顾，嘴 影响消化功能，危害健康”和图表内容来谈，然后发出倡议， 里说着脏话，还讥讽道：“小孩子，还挺爱管闲事。”我气愤极了， 结合材料四中的“提升睡眠质量攻略”来列举，如关灯睡觉， 真想跟他们理论一番！这时只见我父亲和他的好友，一声不 睡前不看电子类产品：合理安排三餐的用餐时间：养成规律 的生活作息；加强体育锻炼；保证科学的睡眠时间等。最 响，已经默默地把地上的垃圾捡起来，装进了垃圾袋。不见 争辩，不闻声响，只有默默行动的身影… 后，再次发出关注睡眠，不要熬夜的号召，呼吁大家行动起 来。据此作答即可。 见状，刚才丢垃圾的人们，也悄悄地加入到捡垃圾的行 16.【思路点拨】题目一是一则命题作文。首先明确“这”指代的 列，一些路过的人，看到此情此景，也自动地加入了我们的 内容。其次，题目中的另一个关键是“我能做到的”，提示我 队伍。我们这一队环保大军，随着山势的起伏，一弯腰， 们应从自身寻找可写的材料。我们能做到什么？做到这些 抬手，就像一朵朵奇异美丽的花朵，此起彼伏地竞相开放。 有什么意义？这样的事情可以是“认真阅读一本好书”“出 路边的垃圾在减少，环保的队伍在壮大！ 门散心欣赏美景”，还可以是“学会宽容”“勇于担当”“学会 从那时起，只要有机会，我就会参加一些环保活动以及 感恩”“在坚持中战胜困难”等等。明确作文主题，然后恰当 其他各种公益活动。现在，我已经是环保行列里的“老兵” 选材，合理布局即可。 了。大自然是美丽的，人们在享受自然美景时，也要学会守 题目二是一则半命题作文。审题时，首先应从给出的 护这份美丽。保护环境，这是我能做到的，也是大家能做 后半部分入手，“更有意义”直指文章的主题，审题立意时务 到的！ 6