第4单元·第1课时2《口算加法（进位）》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦一年级下册“口算加法（进位）”，核心知识点为两位数加一位数进位加法。通过“求矿泉水总数”情境导入，借助拆分两位数（28拆20和8）或一位数（5拆2和3），衔接不进位加法，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以生活情境为载体，通过分解步骤（如28+5的两种算法）培养抽象能力（数感），结合推理法填数、火柴棒问题发展推理意识，用“停车场原有车辆”等实际问题强化应用意识。采用分步讲解、错题警示、变式练习的教学方法，帮助学生理解算理提升运算能力，为教师提供系统教学资源助力高效教学。

口算加法（进位） 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 求一共有多少瓶矿泉水， 用加法计算。 20 8 13 33 方法一： 先把两位数个位上的数与一位数相加，再把所得的数与整十数相加。 2 3 30 方法二：拆分一位数，先把两位数凑成整十数，再把所得的数与拆分出的另一个数相加。 求一共有多少瓶矿泉水， 用加法计算。 33 方法一：先把两位数个位上的数与一位数相加，再把所得的数与整十数相加。 7 4 11 20 11 31 31 方法二：拆分一位数，先把两位数凑成整十数，再把所得的数与拆分出的另一个数相加。 36 4 40 40 4 44 44 想：4+2=8 60+8=68 68 想：4+5=9 80+9=89 89 想：7+2=9 30+9=39 39 想：1+8=9 70+9=79 79 想：4+7=11 60+11=71 71 想：5+5=10 80+10=90 90 想：7+9=16 30+16=46 46 想：6+8=14 70+14=84 84 9 9+18=27 13 5 12 6 11 7 10 8 填法不唯一 移动火柴棒前，要认真观察算式，在明确等号哪边大，哪边小的基础上，试着把大数变小，小数变大。 17+7=17+7 77-7=77-7 想：6+8=14 20+14=34 34 加法 25 + 9 = 想：5+9=14 20+14=34 34（支） 想：25+5=30 30+4=34 口答：丫丫和叮当一共有34支蜡笔。 一部分 另一部分 总数 加法 28 + 7 = 想：8+7=15 20+15=35 35（辆） 想：28+2=30 30+5=35 口答：原来有35辆。 +10 51 +20 61 +30 71 +40 81 +50 91 一个加数增加几，另一个加数不变，和也增加几。 20 8 13 28 + 5 = 33 把28分成20和8，先算8+5=13，再算20+13=33。 13根小棒与剩下的2捆合起来是3捆和3根，即33根小棒。 2 3 30 28 + 5 = 33 把5分成2和3，先算28+2=30，再算30+3=33。 Thanks A 480143.53 $