第4单元·第2课时1《口算减法(不退位)》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件(人教版)
2026-04-20
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15页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 2.口算减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.72 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-20 |
| 作者 | 郑州荣恒图书发行有限公司 |
| 品牌系列 | 随堂笔记·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57358607.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦一年级下册“口算减法(不退位)”,核心知识点为两位数减一位数、整十数及两位数(不退位)的计算方法。课堂导入通过“故事书和科普书借出”的生活问题,引导学生从具体情境中理解减法意义,再以分解数字(如35拆成30和5)为学习支架,逐步掌握“相同数位相减”的算理。
其亮点在于融合数学思维与数学眼光,通过对比表格(35-2与35-20的异同)培养运算能力和推理意识,借助“小马过河”练习、还原问题及年龄问题等实例,发展学生抽象能力与应用意识。采用分解法、倒推法等教学方法,结合公式总结(加减法关系),帮助学生夯实算理,教师可直接利用系统资源提升教学效率。
内容正文:
口算减法(不退位)
小学数学1年级下册
汇报人:刘老师
1
有35本科普书,
借出了20本。
有35本故事书,
借出了2本。
35 - 2 =
(1)还剩多少本故事书?
(2)还剩多少本科普书?
要求还剩多少本故事书或科普书,就是从故事书或科普书的总本数里减去借出的本数,用减法计算。
35 - 20 =
35
-
2
= 33
30
5
3
35
-
20
= 15
30
5
10
35 - 2 =
(1)还剩多少本故事书?
(2)还剩多少本科普书?
35 - 20 =
33
15
两位数减一位数(不退位),可以把两位数拆分成整十数和一位数,先用分得的一位数减去减数,再将所得的结果与整十数相加。
两位数减整十数,可以把两位数拆分成整十数和一位数,先用分得的整十数减去减数,再将所得的结果与一位数相加。
说一说:计算35-2和35-20有什么不同?
算式 35-2 35-20
不同点
相同点
先算几个一减几个一,即先算5-2=3。
先算几个十减几个十,即先算30-20=10。
相同数位上的数才能直接相减。
想:30-20=10
5-2=3
10+3=13
35 - 22 =
76 - 45 =
13
31
想:70-40=30
6-5=1
30+1=31
两位数减整十数的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,再用所得的差加上一位数。
两位数减一位数(不退位)的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用一位数减一位数,再用所得的差和整十数相加。
两位数减两位数(不退位)的计算方法:把两个两位数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相减,再把一位数和一位数相减,最后把两个差加起来。
总结方法
提示:根据两位数减一位数(不退位)或整十数的口算方法计算。
想:6-4=2
70+2=72
72
想:7-3=4
80+4=84
84
想:8-5=3
60+3=63
63
想:9-9=0
90+0=90
90
想:70-40=30
30+6=36
36
想:80-30=50
50+7=57
57
想:60-50=10
10+8=18
18
想:90-90=0
9+0=9
9
提示:认真判断计算加法时是否需要进位。
无论是两位数减一位数(不退位),还是两位数减整十数,都是相同数位上的数才能相减。
28
62
54
62
65
78
71
解决还原问题可采用倒推法,从后往前一步一步地还原;
也可以采用转化法,根据已知条件中增加和减少的相对数量来考虑。
方法一:
28-10=18(个)
18+30=48(个)
方法二:
30-10=20(个)
28+20=48(个)
答:袋子里原来有48个球。
方法一:倒推法
方法二:转化法
无论过多少年,两人的年龄差都不会发生改变。
抓住年龄差不变是解答本题的关键。
今年妈妈比东东大多少岁,明年妈妈还比东东大多少岁。
28-5=23(岁)
答:明年妈妈比东东大23岁。
相同数位上的数才能相减,也就是个位上的数与个位上的数相减,十位上的数与十位上的数相减。
想:40-20=20
20+8=28
28
想:4-3=1
50+1=51
51
提示:根据加法和减法之间的互逆关系计算。
加数+加数=和
加数=和-另一个加数
被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=差+减数
94-50=
想:90-50=40
40+4=44
44
44
54-4=
想:4-4=0
50+0=50
50
50
48-6=
想:8-6=2
40+2=42
42
42
86-60=
想:80-60=20
20+6=26
26
26
40+15=
想:40+10=50
50+5=55
55
55
56-20=
想:50-20=30
30+6=36
36
36
用减法计算。
35-30=
想:30-30=0
5+0=5
5(元)
答:还差5元。
用减法计算。
59-8=
想:9-8=1
50+1=51
51(元)
答:还剩41元。
51-10=
想:50-10=40
40+1=41
41(元)
35
-
2
= 33
30
5
3
35
-
20
= 15
30
5
10
把35拆分成30和5,先算5-2=3,再算30+3=33。
把35拆分成30和5,先算30-20=10,再算10+5=15。
Thanks
A
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