第3单元·第5课时《比较大小》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦100以内数的比较大小，通过“42和37”“23和25”等实例，从数的组成、计数器操作引入，逐步总结“先比十位、再比个位”的方法，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于注重抽象能力（数感）和应用意识培养，借助计数器直观演示，结合赛跑时间比较、打字速度等生活实例，通过精批注、巧总结强化方法。学生能提升数学思维，教师可高效开展教学。

比较大小 小学数学1年级下册 汇报人：刘潇雪 1 42里有4个十，37里只有3个十 前面的数比后面的数大，用“＞”连接这两个数。 > 根据数的组成比较 4个十 3个十 借助计数器比较，十位上的珠子同样多时，个位上珠子多的数就大。 借助计数器比较 它们十位上的数相同，可以直接比个位上的数 前面的数比后面的数小，用“＜”连接这两个数。 < < > 比较两个两位数的大小，先比较十位，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，个位上的数大的这个数就大。 < > 比较两个两位数的大小，先比较十位，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，个位上的数大的这个数就大。 < > < > < < 比较两个两位数的大小，先比较十位，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，个位上的数大的这个数就大。 解决此题时，先确定哪个○里填最大的数，哪个○里填最小的数，再将其余的数填在相应的○里。 最大 最小 最小的数 最大的数 13 43 33 23 3、2、1 7、8、9 赛跑时，谁用的时间最多，谁跑得最慢。 最大 最小 思思跑得最快，文文跑得最慢。 14 12 ＞ 李叔叔用的时间短，所以李叔叔打字快。 提示:谁用的时间少，谁打字快。 十位 个位 9 9 99 十位 个位 1 0 10 100 < < < < > > > < 比较两个两位数的大小，先比较十位，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，个位上的数大的这个数就大。 大 个 Thanks A 480143.53 $