第3单元·第3课时《100的认识》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦“100的认识”核心知识点，涵盖数的组成、读写及数位顺序。通过木棒、木块等直观教具，从“四十九添1是五十”“9列木块是9个十”过渡到“10个十是一百”，搭建从20以内数到100的学习支架。 其亮点在于融合直观教学与问题解决，借助10捆木棒、计数器拨数培养数感和几何直观，用推理法解决两位数问题、分类组合组数发展推理意识，结合“生活中的100”增强应用意识。巧总结易错点，帮助学生夯实基础，教师可借助系统练习提升教学效率。

100的认识 小学数学1年级下册 汇报人：刘潇雪 1 5 五十 ? 99添1是一百 一捆有10根木棒，10捆就是10个十。 10个十是一百 一列有10个木块，9列就是9个十。 写作： 1 0 0 读作： 一百 9 9 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都从高位起。 百位 十位 个位 有了个位、十位，再加上百位，就可以用0～9表示更多的数了。 10的“1”在十位上，100的“1”在百位上。 都是用1和0来表示。 相同点： 不同点： 10个十 10个十是一百 7个十 3个十 读作：一 写作：1 读作：十 写作：10 读作：一百 写作：100 我坐在电影院的100号座位。 抽屉密码锁的密码是100。 我家小区有一位100岁的老奶奶。 提示：答案不唯一，合理即可。 解决此题时，应先按从小到大（或从大到小）的顺序选一个数作为十位上的数，再根据所给条件求出个位上的数。 1 6 2 7 3 8 4 9 这个数可能是16、27、38、49。 组成的两位数有：36、38、63、68、83和86。 解决此类组数问题时，先选择一个数作为最高位上的数，然后将其余的数依次放在其他数位上。 注意0不能放在最高位上。 40 98 提示：0不能位于数的最高位， 其他数位上一个计数单位也没有时，要写0占位。 100 一百 36 三十六 54 五十四 提示：写数时，要从高位向低位写。 十位 个位 9 5 95 11、22、33、44、55、66、77、88、99 提示：有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 69 37 42 100 41、42 一百 一百 个位 十位 百位 高位 Thanks A 480143.53 $