第3单元·第1课时《数数、数的组成》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件系统梳理了“数数、数的组成”单元核心知识，涵盖数数规则、数的组成及多种数数方法，通过知识点总结、例题示范和分层练习构建知识网络，体现从具体操作到抽象概念的逻辑联系。 其亮点在于结合捆木棒、摆木块等操作活动和列举法解决问题，培养学生抽象能力（数感）和推理意识，如“五个五个地数”的列举练习，分层设计从基础填空到规律填数，帮助学生巩固知识，教师可精准把握复习重点。

数数、数的组成 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 当数到几十九（九十九除外）时，就想下一个整十数是多少。 数出10根木棒，捆成一捆。 二十添1是二十一 二十九添1是三十 4个十和6个一合起来是四十六 三十九添1是（  ） 四十 数出10个木块，摆成一列。 数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个地数，十个十个地数…… 10个一是1个十 （  ）个十是（  ） 7 七十 数出10个木块，摆成一列。 数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个地数，十个十个地数…… 1 6 十六 2 4 二十四 提示：根据几十几的组成回答问题。 一个十 6个一 2个十 4个一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3个十和3个一 小熊吹了33个泡泡。 提示：边数边做标记，防止重复或遗漏。 5 五十 3 7 三十七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 估算大约有50颗糖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 提示：试一试可以圈出几个10颗。 解答此类题时，可先列举出每种数法中符合要求的数，然后在所给范围内找出同时符合各种数法要求的数，该数即为所求。 思路分析：一（1）班同学人数比二十五多，比三十五少，我们可以按要 求分别数一数。 五个五个地数：5、10、15、20、25、30、35。 三个三个地数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、 36。 比较两次所数的数，发现符合要求的只有30，因此一（1）班有 30名同学。 一（1）班有30名同学。 解答此类问题时，也可以用列举法，把符合要求的都列举出来，即为所求。 思路分析：首先，知道这是一个两位数，而且十位上的数与个位上的数加 起来是8，我们可以先确定十位上的数最小为1，此时个位上的 数为7，这个数就是17；依次写下去，符合条件的还有26、35、 44、53、62、71、80。需要注意的是十位上的数不能是0，而 个位上的数可以是0。 这个两位数可能是17、26、35、44、53、62、71、80。 易错解读：本题易错在把三十九后面的数数错。当数到“几十九” （九十九 除外）时，下一个数就是比几十多1个十的整十数，那么三十九 后面的一个数是四十。所以本题的正确答案为三十八、三十九、 四十、四十一。几十九（九十九除外）添上1就是比几十多1个 十的整十数。 三十八 三十九 四十 四十一 两个两个地数。 十个十个地数。 三十五 三十七 三十九 五十二 四十二 三十二 三十五 81，80，79，78，77 七十七 注意：是前面不是后面。 提示：一盘有5个苹果，有几盘，就有几个5。 2 8 二十八 3 6 三十六 8 6 十 十 一 四十 十 七十 Thanks A 480143.53 $