第2单元·第3课时《十几减7、6》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦“十几减7、6”计算教学，通过“已知鱼的总条数和黑/红条数求另一部分”的实际问题导入，关联加法知识（想加算减法），搭建从具体情境到抽象算式的学习支架，帮助学生理解减法意义。
其亮点在于融合破十法、平十法、想加算减法等多种策略及移多补少等实际问题，培养运算能力（数学思维）和应用意识（数学语言）。通过“一图四式”“加减法对应关系”设计，让学生直观感受数量关系，助学生掌握算理、提升解决问题能力，也为教师提供系统教学资源和分层练习思路。
内容正文：
十几减7、6
小学数学1年级下册
汇报人：刘老师
1
已知鱼的总条数和黑的条数，求红的有几条，用减法计算。
13 - 7 =
3 10
3
6
13 - 7 =
3 4
10
6
6
7 + 6 = 13
13 - 7 = 6
13条鱼，红的有6条，黑的有□条。
13条鱼，黑的有7条，红的有□条。
6
破十法
平十法
想加算减法
已知鱼的总条数和红的条数，求黑的有几条，用减法计算。
13 - 6 =
3 10
4
7
13 - 6 =
3 3
10
7
7
7 + 6 = 13
13 - 6 = 7
13条鱼，红的有6条，黑的有□条。
13条鱼，黑的有7条，红的有□条。
6
7
破十法
平十法
想加算减法
8
6
8 + 6 = 14
8
6
6
8
8
7
8 + 7 = 15
8
7
7
8
提示：可以分别数出虚线左右两边图形的个数再计算。
想加算减法
提示：想一想加法和减法之间的关系。
17
9
8
15
6
9
16
9
7
7+3+1=11
4
4
8+2+3=13
5
5
2+4+6=12
5
5
2 6
10
12-8=4
=
3 3
10
13-6=7
<
4 10
3
14-7=7
>
6 10
2
16-8=8
5 10
3
15-7=8
=
用十几减几的计算方法，先计算出算式的结果，再比较大小。
解决此类问题时，可根据题意画图分析，找出解决问题的突破口。
哥哥比弟弟多的糖果
15-7=
8（块）
8-4=
4（块）
口答：哥哥给弟弟4块糖果，他俩的糖果就一样多了。
两部分数量不同：一图四式；
两部分数量相同：一图二式。
7+7=
14
7
7
14-7=
7
两部分数量不同：一图四式；两部分数量相同：一图二式。
4
7
4+7=
11
7+4=
11
11-4=
7
11-7=
4
6
6
6+6=
12
12-6=
6
15
7
5 2
10
8
15
6
9
5 10
4
提示：结合图片，解答问题。
13 - 7 =
3 4
10
6
7 + 6 = 13
13 - 7 = 6
13 - 6 = 7
13 - 7 = 6
3 10
3
连减两次
先减后加
十几减7、6的计算方法
想加算减法
平十法
破十法
Thanks
A
480143.53
$
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