第2单元·第4课时《十几减5、4、3、2》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）
2026-04-20
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦“十几减5、4、3、2”的计算教学，系统呈现破十法、平十法、想加算减法等核心方法，通过“想加算减法”导入，关联加法算式与减法计算，衔接十几减9、8、7、6的已有知识，搭建从旧知到新知的学习支架。
其特色在于融合多样化教学策略，通过数学游戏（如“找出得数相同的卡片”）激发兴趣，运用推理法解决填数问题、图示法分析路程问题，培养学生运算能力与推理意识。总结易错点及简便算法规律（如“十几减5等于几加5”），帮助学生形成结构化知识，教师可借助丰富实例与方法指导提升教学效率。
内容正文：
十几减5、4、3、2
小学数学1年级下册
汇报人：刘老师
1
计算十几减5、4、3、2可以用破十法、平十法、想加算减法等。
12 - 5 =
2
10
5
7
7
11 - 4 =
7
12 - 4 =
11 - 3 =
8
8
想：3加几等于12？
9
想：2加几等于11？
9
+
-
1
10
6
7
+
-
2
2
10
-
-
8
1
2
10
-
-
8
你是怎样计算的？
提示： 想加算减法。
13=10+3=5+5+3
8
13=10+3=4+6+3
9
11=10+1=5+5+1
6
8
9
6
11 - 2 =
1
10
8
9
+
-
9
8
7
12 - 3 =
2
1
10
-
-
9
9
8
7
想：4加几等于13？
4+9=13
13-4=9
9
8
7
破十法
平十法
想加算减法
14 - 5 =
4
10
5
9
+
-
9
12 - 6 =
2
4
10
-
-
6
6
想：7加几等于13？
7+6=13
13-7=6
6
破十法
平十法
想加算减法
7
15
8
12
7
8
15
6
10
10
6
8
6
12
6
得数是7的算式：13-6，12-5
得数是15的算式：17-2，19-4
得数是8的算式：17-9，15-7，14-6
得数是12的算式：18-6，16-4
得数是10的算式：15-5，19-9
得数是6的算式：11-5，15-9，13-7，14-8
解决此类问题时，从已知数多的行和列入手。
12-2-4=6
6
12-2-5=5
5
12-3-4=5
5
12-5-5=2
2
12-3-5=4
4
13-3-3=7（千米）
口答：乐乐家距离甲城7千米。
这三部分合起来是13千米。
看图列式时，如果“？”在“大括号”的上面，那么表示求其中一部分是多少，用减法计算。
两部分合起来是14个
其中一部分是5个
14
-
5
4
10
5
9
+
-
未知量写在等号的后面。
两部分合起来是12只
其中一部分是4只
12
-
4
2
10
6
8
+
-
两部分合起来是13支
其中一部分是5支
13
-
5
3
2
10
-
-
8
12 - 5 =
2
10
5
7
+
-
7
8
9
10
13 - 5 =
3
2
10
-
-
8
8
9
10
11
想：5加几等于14？
5+9=14
14-5=9
9
10
11
12
破十法
平十法
想加算减法
破十法
平十法
想加算减法
3
4
5
6
7
8
9
Thanks
A
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