第四单元检测（一）-【名校作业】2025-2026学年八年级下册语文同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年八年级语文人教版下册 第四单元检测（一） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分120分) 题号 三 四 总分 得分 一、古典之美(27分)》 (一) 1.经典古诗词蕴藏着古人的智慧与情感。读语段，将空缺处的古诗词原句书写在横线上。(10分) (1)孟浩然跳望烟波浩渺、汹涌澎湃的洞庭湖，不禁咏叹“ 波撼岳阳城”(《望洞 庭湖上张丞相》)；王勃送别杜少府，遥望巴山蜀水充满深情厚谊，不禁吟诵“ 风烟望五津”(《送杜少府之任蜀州》)。 (2)《诗经》善于运用比兴手法：如“ 窈窕淑女，君子好 逑”，《关雎》开篇就以水鸟和鸣引出君子对淑女的向往和追求：“ 。所谓伊人，在水之涘”，《蒹葭》借深秋早晨未干的白露，抒发主人公追寻 “伊人”却可望而不可即的惆怅。 (3)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，苏轼借“ 达自己孤高自许、蔑视流俗的心境；《卜算子·咏梅》中，陆游以“ ”写梅花即使凋落于地成为尘埃，仍香气不改，精神犹在，暗喻自己坚守节操、矢 志不渝的高尚品质。 2.古人作诗，辞约而旨丰。请仿照示例，从炼字的角度赏析诗句中加点词语的表达效果。(2分) 示例：“有吏夜捉人”中的“捉人”，如实描绘了夜里差役到村子里捉 石壕吏（节选） 人服役的情形，渲染出差吏如狼似虎的气势，揭露了差吏的凶横，表 杜甫 达了诗人对劳动人民的深切同情。 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 赏析： 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘 埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼 之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不 知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠 上也。” 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)怒而飞 怒： (2)请循其本 循： 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)抟扶摇而上者九万里。 (2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 5.庄子的文章意境开阔，想象奇幻，善用寓言，富有浪漫主义色彩。请结合以上两文，简要分析庄 子散文的艺术特色。(4分) 曾子不受邑 曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣③。”曾子不受。反，复往，又不受。使 者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人；予人者骄人。纵君有 赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” (选自《说苑·立节》) 【注释】①曾子：即曾参。②致邑：封赠一座城镇。古代诸侯封给卿大夫的土地，称作采邑。 邑，城镇。③修衣：添置衣服。 6.下列句中加点词语的解释有误的一项是( )(3分) A.曾子衣敝衣以耕 衣：穿 B.鲁君使人往致邑焉 使：派 C.孔子闻之 闻：听说 D.反，复住 反：反对 7.孔子说：“参之言足以全其节也。”请结合选文内容，用简洁的语言概括曾子之“节”体现在哪 里。(3分) 二、文学之约(27分) (-) 班级举办“厚植爱国情怀·点亮人生灯塔”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 甲 乙 丙 爱国，让人在困境中始终不失 爱国，让人在热爱中全力攻坚克 ▲。柳州融水苗家 赤子之心。第三代防空武器系统总 难。我国防空领域的中流柱沈忠芳，女杨宁毕业后，放弃大城市 负责人吴北生，为国奋斗五十年，皓 不计较个人得失，一辈子都在磨砺国家的工作机会，毅然回到家乡， 首仍葆赤子心。五十年前，吴北生 的“剑”与“盾”，克服遇到的重重困难，在脱贫攻坚第一线倾情投 在大漠鏖战，试验战果；五十年后， 他仍活跃在技术一线，为祖国的航 他和科研人员多次反复地进行试验，为入、奉献自我，将最美的青春 天事业呕心沥血。 祖国的国防事业发展做出了重要贡献。 年华献给了土地与家乡。 8.阅读材料，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)》 呕心沥血 流di叶 柱 9.材料乙中画波浪线的句子有语病，请指出语病类型，并提出修改意见。(2分) 10.阅读材料丙，仿照甲乙材料中画横线的部分，为材料丙空缺处补写恰当的内容，写在下面空白 处。(2分) 智想 (二) 11.请阅读名著《昆虫记》，完成你的阅读分享。 (1)请根据自己的阅读积累，补全下面的阅读卡片。(2分) 《昆虫记》阅读卡片 摘抄一 这个错误再大也没有了！那种貌似真诚的态度 是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是 昆虫名称：① 最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立 特点：表面温柔，实则狠毒 刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如 饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。 摘抄二 谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会把泥土 昆虫名称：蝉 弄塌了，把自己的房子塞住。其实它干起活来简直特点：② 像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路 工程师利用砖墙使地道坚固。它同他们一样。 (2)为了吸引更多同学阅读名著，小语给《经典常谈》设计了副标题和推荐语，请你参照示例，也 给《昆虫记》设计一个副标题和推荐语。(4分) 2 (示例)副标题：一次轻松读懂中华经典的入门之旅 推荐语：这本书会带你走进简明的中华经典世界，文中梳理了《说文解字》《诗经》《楚锌》等 重要典籍的核心脉络。阅读这本书，能让你运用碎片化时间快速掌握经典的精髓，既可以 夯实文化基础，又能为深入研读古籍搭建清晰框架。 (三) 小说阅读课上，老师带领同学们一起赏读《玉白菜》。阅读下面的选文，完成第12题。 玉白菜 李世营 杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间。纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽 鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。 有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手 术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添 麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。 杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌 生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山 采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。 赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半 辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。” 杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨 石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经 过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。 没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨 石头脑袋发蒙。 赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜， 从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不 错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里 正好有个‘玉’字。五万，怎么样？” 杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬。但看在往日的情分 上，可一定得卖给我！” 突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石 头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨 石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决 定不卖了。” 赵德茂失望而去。 三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县 长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？” 杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德 茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。 原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任 职，特地打电话向父亲报告喜讯。 窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行 醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字谜，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。 “儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着。笼在头上的那一片旱烟雾， 久久不散。 12.(1)小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。(5分) (2)下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句。围绕它写一段赏析性文字。（不 少于150字)(10分) ◆人物言行彰显人品。◆一块玉石折射人生百态。 三、现实之思(26分) （-) 班级开展“凝聚追光力量·点亮闪光青春”主题活动，请参与并完成第13~14题。 脊梁 钱七虎 ①你想怎样度过一生？我的答案是不辜负，不辜负自己，不辜负时光，不辜负祖国。 ②我是钱七虎，一辈子研究国防工程，大家叫我“为国铸盾”的人。一个国家没有强大的军队 和国防，就要遭受侵略和欺凌，这是我亲身经历过的。《国歌》里唱到“中华民族到了最危险的时 候”，我见过日本侵略者烧杀抢掠、百姓流离失所的景象，也看见过有血性的中国人是如何靠血肉 之躯筑起保家卫国的长城的。有不屈的精神，也要有过硬的实力。戈壁滩上的蘑菇云升起自立自 强的宣言，大国重器挺起了一个国家的脊梁。 ③我长期从事国防事业，为祖国铸造地下“钢铁长城”，人生最好的年华留在了大山深处、边防 海岛、戈壁荒漠。有人问，在这隐姓埋名的时光，是什么支撑着我？我是科技工作者，更是一名军 人。科学家以身许国，拼命填写科技空白；子弟兵挺起胸膛，危难前誓死不退。穿越时光，小战友 陈祥榕的话能作为我们共同的回答，支撑我们的是：“清澈的爱，只为中国”。 ④从飞机不够要飞两遍到战鹰列列，从踮起脚看他国装备到三航母卫我海疆，今天的中国已 经有底气说，我们有多套防护手段，防得住敌人的任何打击。中国人有热爱和平的格局，也有守护 和平的能力。幸福不会从天而降，是一代代人的接续向前，是一代代人挺起的脊梁，才成就现在的 幸福生活。我80多岁了还在千，干到实在不能干的时候，我的学生、学生的学生接着干，这一生我 没有辜负。 ⑤年轻的朋友们，你们如今拥有强大的祖国、幸福的生活，这一切是我们奋斗的意义。而此 刻，也更希望，你们在我们的奋斗之上，去探索前人没有探过的路，去实现我们还没有实现的梦想， 去书写新的令人骄傲的中国故事，去挺起新时代民族精神的脊梁。 (有删改) 13.本篇演讲稿逻辑严密、思路清晰。请梳理演讲思路，补全下面的图解。(4分) 提出观点：(1)》 结合国家历史，点明三个“不辜负”的理由。 阐述观点 结合个人经历，讲述如何践行三个“不辜负”，并扩展到一代代科学家 接续努力，为国铸器。 升华观点：(2) 14.一篇好的演讲稿，要做到语言通俗易懂，感染力强。这篇演讲稿是如何达成这样的效果的呢？ 请结合具体内容简要分析。(6分)》 小贴士：如何锤炼演讲语言 演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言 方言或生僻词语；可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法 的巧妙运用来增强语言的表达效果。 (二) 班级召开“练就健康体魄·成就精彩人生”主题班会。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一：青少年肥胖的现状】 某市卫健委对辖区青少年健康调查后的数据汇总 学校类别 性别 超重率 肥胖率 城市 男 18.77% 13.60% ￥ 16.29% 11.86% 农村 男 16.87% 11.55% 女 16.05% 10.35% 【材料二：青少年肥胖的危害】 肥胖患者往往伴有高血脂症，脂肪组织在血管壁沉积，会对血管壁造成损伤，使血管壁形成动 脉粥样硬化。同时脂肪细胞会分泌脂肪细胞因子，如骨钙素，这些脂肪细胞因子也会造成血管壁 的钙化和损伤，降低血管弹性，最终引发高血压。糖尿病是冠心病的等危症，也就是说，糖尿病患 者极有可能并发冠心病。这些疾病若是出现在青少年肥胖患者身上，无疑会给他们的生活带来很 大影响。 我国18岁以下的肥胖人口已达1.2亿 中国有170万青少年饱受糖尿病之苦 “三高”让人 常被同学开玩笑 很痛苦 、的胖墩很自卑 别以为这样的 、婴儿肥很可爱 【材料三：如何遏制青少年肥胖】 为破解儿童青少年超重肥胖难题，10月23日，国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅等六部 门发布了《儿童青少年肥胖防控实施方案》（下称《实施方案》）。以2002一2017年超重率和肥胖率 年均增幅为基线，2020一2030年0~18岁儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降 70%,为实现儿童青少年超重肥胖零增长奠定基础。 《实施方案》要求： 强化学校责任，维持儿童青少年健康体重：办好营养与健康课堂，改善学校食物供给，保证在 校身体活动时间。其中，要强化体育课和课外锻炼，各地各校要严格落实国家体育与健康课程标 准，按照有关规定将体育成绩纳入中考等考核。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间，已 休息并进行适当身体活动，减少静态行为。中小学生每天在校内中等及以上强度身体活动时间达 到1小时以上，保证每周至少3小时高强度身体活动，进行肌肉力量练习和强健骨骼练习。 强化家庭责任，充分发挥父母及看护人作用：帮助儿童养成科学饮食行为习惯，培养儿童积极 活动身体的习惯，做好儿童青少年体重及生长发育监测，加强社区支持。 强化医疗卫生机构责任，优化体重管理服务：加强孕期体重管理，加强儿童青少年体重管理， 加强肥胖儿童千预。 强化政府责任：加强支持性环境建设，加强肥胖防控知识、技能普及，强化食物营销管理，完善 儿童青少年体育设施。 15.(1)阅读材料一中的数据汇总图，写出你的探究结论。(2分) (2)适当进行体育锻炼可以防止肥胖，为此班级开展了跳绳比赛。请你根据下面的图片及生活 实际向同学们介绍跳绳需要注意哪些动作要领。（不少于80字）(6分)》 头摆正，目视前方 、两肩放松 背部挺直，腰腹部收紧 手腕发力 膝盖弯曲 前脚掌着地 4 (3)班会讨论环节中，同学们畅所欲言。针对以下发言，你有什么看法？请把你要说的话写下 来。(8分) 周灵：我个人理解的减肥，不就是让人少吃，点儿饭吗？ 刘伟：我就喜欢胖点儿，为什么要逼着我减肥呢？ 小宇：减肥真的太难了，有什么好的减肥方法吗？ 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.青年就该有青年的胆魄，青年就该有青年的锐气，看不懂的才能够创新，不被看好就更需要魄 力。如何追寻梦想的脚步，成就更好的自己呢？每个时代有每个时代的答案，没有人告诉你所有 的答案。曾经的经验或套路都无法导引明天的路。你准备好了吗？迎着新时代的风，敢想、敢 干、敢拼、敢闯，看梦想一，点点实现，让改变一点点发生，这也是每一代青春给时代最好的答案。 一节选自《雷军献给青春的演讲》 读了上面这段话，你有怎样的感触和思考呢？请结合自己的经历和体验，从以下任务中任 选一个，写一篇不少于600字的作文。 任务一：芳华文学社“我的别样青春”专栏正在向同学们征稿，请以《我用▲绘青春》为 题，写一篇记叙文，向该栏目投稿。 任务二：学校德育处开展主题为“青春”的国旗下的演讲稿征集活动，请根据以上材料写一 篇演讲稿。 写作提示：①如选任务一，请先将题目补充完整；②如选任务二，请自拟题目；③按文体要 求作文；④避开真实的人名、校名、地名。 参考答案及详解 2025-2026学年八年级语文人教版下册 往”的意思是：那人返回，又再次送来。“反”同“返”。 第四单元检测（一） 7.示例：曾子为了保全自己的节操而不接受君主的赠予，他爱 1.(1)气蒸云梦泽城阙辅三秦 惜自己的名节，不为物欲所累，可见他安贫乐道的高洁节操。 (2)关关雌鸠在河之洲兼葭采采白露未已 解析本题考查对文言文内容的理解和分析。本文讲述了曾 (3)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘只有 子为了保全节操而多次拒绝国君赠地的故事，表现了曾子淡 香如故 泊名利，不为物欲所累的高尚节操。据此概括作答即可。 解析本题考查古诗词名句的默写。第(1)~(2)题为直接型 【参考译文】 默写，根据给出的下句写出相应的句子即可。第(3)题为理 曾子穿着破旧的衣服在地里耕种。鲁国国君派人到他 解型默写，根据提示“孤高自许、蔑视流俗”“坚守节操、矢志 那里要封赠一座城镇给他，说：“请先生用封地内的财富来添 不渝”即可得出正确答案。注意“阙”“雎鸠”“拣”“碾”等字词 置衣服吧。”曾子不接受。使者返回去，又再次送来，曾子还 的书写。 是不接受。使者说：“这又不是先生您向国君要求的，是国君 2.示例：“一何”是多么的意思，加重了诗句的感情色彩.有力地 赐给您的封地，您为什么不接受？”曾子说：“我听说，接受别 渲染出差役的凶横残暴和老妇的悲苦无助，对比鲜明地指出 人馈赠的人，就会害怕得罪馈赠者：给了人家东西的人，就会 了阶级对立的尖锐，也为老妇下面的诉说营造出悲愤的 对接受东西的人显露骄色。纵使国君赏赐了我土地，也不对 气氛。 我显露一点儿骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？”（曾 解析本题考查诗歌赏析。“吏呼一何怒！妇啼一何苦”的意 子)最终还是没有接受。孔子听说了这件事，说：“曾参的话 思是：差役的叫嚷声，是多么暴怒！老妇的哭声又是多么悲 足以保全他的气节。” 苦！该处对比鲜明地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。“一何” 8.X0它 砥 在这里是多么的意思，加重了感情色彩，有力地渲染出差吏 如狼似虎的蛮横气势，突出了老妇的悲苦，并为老妇下面的诉 解析本题考查字音和字形。“呕心沥血”形容费尽心思（多用 说营造出悲愤的气氛。 于文艺创作)。“血”读作“xuè”。“中流砥柱”比喻能担当责任 3.(1)奋力，这里指用力鼓动翅膀(2)追寻、追溯 在艰难环境中起支柱作用的个人或集体。书写汉字时，注意 解析本题考查文言文中重点字词的意思。作答时，可结合 与形近字的区别。注音时，要注意多音字、形近音同字、形近 句意解释词义。“怒而飞”的意思是：当它用力鼓动翅膀飞的 音异字的区别，读准字音，标准调号。 时候。“怒”的意思是用力鼓动翅膀。“请循其本”的意思是：请 9.语病类型：成分赘余 追溯话题本源。“循”的意思是追寻，追溯。 修改意见：“多次”和“反复地”任删其一。 4.(1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 解析本题考查病句类型的判断及修改。“他和科研人员多次 (2)你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定 反复地进行试验，为祖国的国防事业发展做出了重要贡献” 的了！ 句中，“多次”与“反复地”均作状语修饰“试验”，二者表达 解析本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大 的意思相同，应删去其中任意一个。 意的基础上进行要结合上下文全面理解句意。翻译时，要 10.示例：爱国，让人在事业中甘愿毫无保留地奉献自我 注意句中的关键字词，如“抟（盘旋）”“扶摇（旋风）”“全（完 解析本题考查材料内容的理解和概括。结合“爱国，让人 全，完备)”等的翻译都要准确，在此基础上用通顺的话连缀 在困境中始终不失赤子之心”“爱国，让人在热爱中全力攻 成句即可。 坚克难”可知，这里要填的格式是：爱国，让人…。材料丙 5.示例：①想象雄奇，意境开阔。《北冥有鱼》描绘出一幅大鲲 讲述了杨宁在振兴乡村的初心使命下，无私奉献的事迹。 变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图 据此可概括为：爱国，让人在事业中甘愿毫无保留地奉献 景，意境开阔。②善用寓言故事，构思巧妙。《庄子与惠子游 自我。 于濠梁之上》以对话形式展开对“鱼之乐”的辩论，辩词近乎 11.(1)①螳螂 ②看似笨拙，实则聪明 绕口令，在机智巧妙的对话中体现了庄子和惠子的智慧与 解析第①空，根据图片和题干中的“它高举着的似乎是在 思想。 祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃”可知，这种昆虫是螳螂。 解析本题考查对庄子散文艺术特色的分析。庄子的文章善 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人：从“凶猛如饿虎，残忍 用寓言，想象奇幻，构思巧妙，意境开阔，富有浪漫主义色彩。 如妖魔”可以看出，螳螂捕食猎物时的表现就像饿虎和妖 作答时，任选其中两点并结合文言内容，分析其散文的艺术 魔。“它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利 特色即可。 刃”，这句话生动形象地说明了螳螂外表温柔，内在凶猛残 6.D解析本题考查文言文中重点词语的含义。D项，“反，复 忍的特点。第②空，根据“谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬 下，会把泥土弄塌了，把自已的房子塞住”可知，从表面看， 蝉似乎有点笨拙；从“其实它干起活来简直像矿工或铁路工 后是“招财纳宝”的送礼工具，折射出商人趋炎附势、为利益 程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道 不择手段的功利心态。一块玉石串联起亲情、利益、廉洁等 坚固。它同他们一样”可以看出，蝉会像矿工和工程师一样 多重人生图景。 利用一切条件建造坚固的房屋，可见其智慧。据此可概括 解析本题考查文章的多角度赏析。从人物形象的角度，选 蝉的特点为：看似笨拙.实则聪明。 取杨石头、赵德茂的典型言行，如杨石头拒卖玉石、赵德茂 (2)示例：副标题：一个“动物控”眼里的昆虫人生 抬价送礼等，分析言行背后的性格与品质（正直、贪婪），说 推荐语：这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会 明人物形象如何通过言行塑造的。从主旨情感的角度，本 心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等 文以“玉白菜”为核心，梳理不同人物对玉石的态度（杨石头 有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得 视若珍宝→为救妻欲卖→最终赠子警诫；赵德茂压价一→高 片刻的放松，既可以学到科学知识，又可以学到生动细腻的 价求购→送礼行贿)，分析人物不同态度背后的人生追求与 写作技巧。 价值观，体现了“人生百态”。 示例二：副标题：一场探秘昆虫奇妙生活的科普之旅 13.示例：(1)人的一生应不辜负自己，不辜负时光，不辜负 推荐语：想知道昆虫们的“小日子”有多精彩吗？这本书会 祖国。 带你闯入热闹的昆虫世界！文中有会精心搭建“育儿房”的 (2)号召青年不懈探索，挺起脊梁，实现梦想。 蜜蜂、爱“弹琴”的蟋蟀、夜晚发光的萤火虫等有趣的昆虫， 解析本题考查论证思路的分析。(1)根据结第①段中的“你 还有它们觅食、繁衍的真实故事。阅读这本书，能让你在课 想怎样度过一生？我的答案是不辜负，不辜负自己，不辜负 余时间里放松心情，既可以学到丰富的昆虫知识，又能借鉴 时光，不辜负祖国”可以概括为：人的一生应不辜负自己，不 法布尔细腻生动的写作技巧。 辜负时光，不辜负祖国。(2)根据第⑤段中的“而此刻，也更 解析本题考查名著的阅读收获。作答时，首先明确《昆虫 希望，你们在我们的奋斗之上，去探索前人没有探过的路 记》的本质一一法布尔以科学观察为基础、兼具文学性的昆 去实现我们还没有实现的梦想，去书写新的令人骄傲的中 虫科普著作，核心是“用生动视角展现昆虫的真实生活”，目 国故事，去挺起新时代民族精神的脊梁”可以概括为：号召 标读者是希望轻松了解昆虫且喜欢趣味内容的同学。然后 青年不懈探索，实现梦想，书写新的令人骄傲的中国故事 参考示例，从阅读体验和书籍的核心价值两个角度拟写副 挺起新时代民族精神的脊梁。 标题，推荐语参考示例“场景引人+内容亮点+阅读收益”的 14示例：本文处处有“我”“我们”的称呼，“大家叫我‘为国铸 框架拟写即可。 盾'的人”“我80多岁了还在干”等口语化的语言，平实质 12.(1)示例：①“玉白菜”是贯串全文的线索。②“玉白菜”隐含 朴、亲切自然，易于听众理解和接受。文中还运用多种修辞 着小说的主题：文中的赵德茂得知杨石头儿子的身份后，想 手法增强语言的感染力。如开头以一个设问，告诉听众应 用高价买来送人谋私利：而杨石头认为“玉白菜”代表做人 不辜负自己、时光和祖国，引发听众思考，同时三个“不辜 要“清白坚贞，两袖清风”，一番犹豫后，决定送给当县长的 负”构成排比句，增强了语言的气势；又如引用陈祥榕烈士 儿子，勉励他做个好官。③小说以此为标题，表达对清廉之 的话，引起听众的情感共鸣，简洁有力地抒发了演讲者的爱 风的美好期盼。 国之情。 解析本题考查标题的作用。本文的主要情节是围绕“玉白 解析本题考查演讲稿的语言特点。这篇演讲稿观点鲜明 菜”来展开的，“玉白菜”是贯串全文的线索：“玉白菜”具有 逻辑清晰，全文以“不辜负”三字贯串全文，通过国防工程的 “青白相间，纯净天然，状若白菜”的特点，寓意做人要清清 个人经历展现“为国俦盾”的人生选择，体现民族脊梁的传 白白；赵石头把这“玉白菜"”送给儿子，希望儿子做个两袖清 承：语言感染力强，首段运用三个排比强化主题，文中通过 风的好官，表达人民对清廉之风的美好期盼。据此作答 “蘑菇云”等生动的比喻具象化表达，以“清澈的爱，只为中 即可。 国”的金句引发听众的共鸣：结语设计精妙，以自己80多岁 (2)示例一：人品藏在人物言行举止中。杨石头面对赵德茂 仍在工作，学生接续奋斗的愿景体现使命担当、精神传承， 并对青年发出号召，首尾呼应。据此作答即可。 的压价，“脸羞成柿子红”却不辩解，是老实人的自尊；得知 15.(1)示例：城市与农村的青少年均存在超重与肥胖问题，且 老伴无需手术便不再卖玉，是不愿趁机谋利的本分：最终将 城市高于农村；男生超重和肥胖的比例普遍高于女生。 刻有小字的玉白菜赠给县长儿子，言行间是对廉洁的坚守。 解析本题考查对图表信息的提取与概括。由数据可知，不 而赵德茂初见玉时“随手撂桌上”“给五千”，是傲慢与轻视： 论是在城市还是在农村，青少年的超重率和肥胖率都超过 得知玉主人背景后“一句一个‘杨哥’”“价格你还可以抬”是 了10%，且城市高于农村：不论是城市还是农村，男生的超 虚伪与功利；最后在县长办公室“脸色通红”“脚边放厚礼”， 重与肥胖比例均高于女生。据此概括作答即可。 言行暴露其行贿的贪婪，两人言行对比，人品高下立判。 (2)示例：同学们，跳绳时要将头摆正，目视前方，两肩放松 示例二：“玉白菜”如一面镜子，折射人生百态。对杨石头而 背部挺直，腰腹部收紧，手腕发力摇动跳绳；还要注意双腿 言，它起初是“视若珍宝”的藏品，后是救妻的“救命钱”，最 并拢，膝盖弯曲，用前脚掌着地，动作尽可能轻盈且带有弹 终是警诫儿子的“廉洁信物”，折射出普通人重情、守义、尚 性。避免用手臂力量挥动跳绳，这样容易使手臂酸痛。 廉的价值观。对赵德茂而言，它先是“不值钱的普通石头”， 解析本题考查图文转换。图片展示了跳绳时身体各部位 需要注意的问题，即“头摆正，目视前方”“两肩放松”等。提 【例文展示】 取关键信息，再将这些信息组织成连贯的语言进行描述。 青春，别忘了奋斗 描述时，要注意语言的准确性和条理性，同时注意字数 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 要求。 大家好！我今天演讲的题目是《青春，别忘了奋斗》。 (3)示例：同学们，肥胖是很多疾病的诱因，严重影响我们的 青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生 身体健康。广大儿童青少年要维持健康体重，预防肥胖。 机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的 减肥，不仅是饭量的减少，更要合理饮食、加强运动。在生 希望。充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含 活中，我们要健康饮食，远离垃圾食品：在学校要积极参加 着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一份事业、一个时 体育活动，保证每周至少3小时高强度身体活动。拥有一 代中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的 个健康的身体，我们才能更好地享受人生，实现梦想。 历练中折射出耀眼的光芒。 解析本题考查语言表达。结合同学们的发言，围绕对减肥 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经 的错误认识与正确的减肥方法进行即席发言，可以结合自 死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么 身实际与材料中的关键信息来作答。注意思路清晰，语言 活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案 得体。 只有两个字：奋斗！奋斗，是为了实现梦想。小时候，我们 16.【思路点拨】题目一是一则半命题作文。首先，审题立意。 都有各种各样的梦想，科学家、艺术家、飞行员…随着年 根据材料可补写“勇敢”“创新”“奋斗”等关键词，任选其一 龄的增长，我们渐渐明白，梦想的实现需要付出艰辛的努 进行写作。写记叙文，开篇可通过议论兼抒情的语句，确定 力。在青春的道路上，我们怀揣梦想，努力前行。每一次进 基调，或者设置悬念，引出下文：然后围绕中心叙述具体的 步，每一次挫折，都是我们奋斗的足迹。为了心中的梦想， 事件。如结合自己成长过程中对于“青春”的认识，回忆自 我们挑灯夜战，我们挥洒汗水，我们在奋斗中不断成长，不 己的青春经历、青春的追求，谈自己的感受，并鼓励自己，为 断超越自我。 更宏大的目标而奋斗。不管是从哪一个角度去写，主题必 奋斗，是为了不负韶华。青春是短暂的，稍纵即逝。如 须积极健康，展现青春风采。 果我们在青春岁月里选择了安逸，选择了逃避，那么当我们 题目二要求写一篇演讲稿。“青春”寓意善良、勇敢、无 回首往事时，必然会留下无尽的遗憾。只有在青春时期努 私、无畏、拼搏、努力、奉献、责任等，青春时期，带有独特的 力奋斗，我们才能在未来的日子里，拥有更多的选择，才能 气质，心里有火，眼里有光：心中有梦，执着追求：敢于拼搏、 让我们的青春绽放出最绚烂的光彩。正如古人云：“少壮不 勇于承担…这是一段充满活力和希望的时光，是应该赞 努力，老大徒伤悲。”我们不能让青春在碌碌无为中消逝，而 颂的时光。写演讲稿，要注意正确的格式。首先要顶格写 要让它在奋斗中熠熠生辉。 敬称，换行空两格写明演讲的题目。然后写正文，段首可用 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”青春的路上，奋 中心句总领全段，中间可采用并列式结构，列举不同的事例 斗的脚步永不停歇。让我们用奋斗书写青春，用汗水浇灌 来加以论证。文末再次点题，做到首尾呼应，使文章形成一 梦想，让我们的青春在奋斗中绽放出最美丽的花朵！ 个统一的整体。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 6