3.2 八颗行星 课件-2025-2026学年科学六年级下册教科版

2026-04-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 2.八颗行星
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.75 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57358040.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3-2 八颗行星 太阳系中还有哪些天体? 聚 焦 太阳系中八颗行星有哪些? 它们是如何排列的呢? 阅读八颗行星的基本数据表,你能得到了哪些信息? 探 索1 2.根据八颗行星的赤道直径数据找到“最大”和“最小”的行星。 1.根据八颗行星与太阳的平均距离数据找到距太阳“最近”和“最远”的行星; 探 索2 我的排序 方法1:按离太阳的远近 方法2:按直径大小 探 索3 1.如何处理行星与太阳平均距离的数据? 与太阳的平均距离104km 按1万亿:1缩小数据 水星 5800 金星 10800 地球 15000 火星 22800 木星 77800 土星 142700 天王星 287000 海王星 449600 建立行星的位置关系模型 44.96cm 0.58cm 探 索3 1.如何处理行星与太阳平均距离的数据? 与太阳的平均距离104km 按1万亿:1缩小数据 水星 5800 0.6cm 金星 10800 1cm 地球 15000 1.5cm 火星 22800 2.3cm 木星 77800 7.8cm 土星 142700 14.3cm 天王星 287000 28.7cm 海王星 449600 45cm 建立行星的位置关系模型 2.如何标记数字? 探 索3 建立行星的位置关系模型 1、取一段50cm长的纸带。 2、以纸带边缘为起点,在下缘处每隔5cm做一次标记。 3、根据处理后的数据,将八颗行星标记在纸带上。 探 索3 建立行星的位置关系模型 3.完成的小组以黑板上的太阳为中心,粘贴纸带。 研 讨 1、制作过程中,有什么体会或发现? 2.观察全班制作的八颗行星位置模型,你有什么新认识或问题? 八颗行星在太阳系的空间分布不是均匀的,它们距离太阳的远近差异非常大。 拓 展 $

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