19.2.1 方差(课件)2025-2026学年华东师大版八年级数学下册

2026-04-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级下册
年级 八年级
章节 1. 方差
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.21 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

方 差 数据的分析 19 华师大版·八年级数学下册 1 平均数、中位数和众数都是研究数据的集中趋势. 甲:85、90、92、88、89 乙:80、90、92、88、95 如果我们想知道数据的波动情况,该怎么办呢? 离散程度 甲、乙两位同学最近五次的考试成绩,谁的发挥更稳定一些? 新课导入 问题 1 下表显示的是 2022 年 7 月 20 日 8 时至 7 月 21 日 5 时天津和新加坡两地的气温. 8 时 11 时 14 时 17 时 20 时 23 时 2 时 5 时 天津 27 30 32 31 26 25 24 23 新加坡 26 27 28 29 27 27 27 27 天津和新加坡的气温 单位:℃ 天津气温高 新加坡气温高 如何对两地在这个时间段内的气温进行比较呢? 探索新知 8 时 11 时 14 时 17 时 20 时 23 时 2 时 5 时 天津 27 30 32 31 26 25 24 23 新加坡 26 27 28 29 27 27 27 27 计算出两组数据的平均数,你有什么发现? x天津 = 27 + 30 + … + 24 + 23 8 = 27.25(℃) x新加坡 = 26 + 27 + … + 27 + 27 8 = 27.25(℃) 平均气温相等 这能否说明两地的气温情况总体上没有什么差异呢? 观察下图,你感觉它们有没有差异呢? 0 5 10 15 20 25 30 35 8时 11时 14时 17时 20时 23时 2时 5时 气温/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 8时 11时 14时 17时 20时 23时 2时 5时 气温/℃ ①天津 ②新加坡 天津气温波动范围较大, 最大值与最小值相差 9 ℃. 新加坡气温波动范围较小, 最大值与最小值相差 3 ℃. 稳定性:新加坡 > 天津 平均数 问题 2 小明和小兵两人参加体育项目训练,近期的 5 次测试成绩如下表所示. 谁的成绩较为稳定?为什么? 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 小明 10 14 13 12 13 小兵 11 11 15 14 11 小明的平均成绩_____,最大值是___,最小值是___,相差_____; 小兵的平均成绩_____,最大值是___,最小值是___,相差_____. 12.4 14 10 4 12.4 15 11 4 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 4 5 体育项目测试成绩图 成绩 小明 小兵 观察成绩图, 你有什么发现? 从图中我们可以看出: 相比之下,小明的成绩大部分集中在平均数附近,而小兵的成绩与其平均数的离散程度略大. 通常,如果一组数据与其平均数的离散程度较小,我们就说它比较稳定. 平均数 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 求和 小明 每次测试成绩 10 14 13 12 13 每次成绩-平均成绩 小兵 每次测试成绩 11 11 15 14 11 每次成绩-平均成绩 思 考 怎样的指标能反映一组数据与其平均数的离散程度呢? 12.4 -2.4 1.6 0.6 -0.4 0.6 0 -1.4 -1.4 2.6 1.6 -1.4 0 求和的结果都是 0 你有什么更好的方法,说说你的方案. 为了避免求和时正负抵消的问题,统计中通常先进行平方,然后求和. 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 求和 小明 每次测试成绩 10 14 13 12 13 (每次成绩-平均成绩)2 小兵 每次测试成绩 11 11 15 14 11 (每次成绩-平均成绩)2 5.76 2.56 0.36 0.16 0.36 9.2 1.96 1.96 6.76 2.56 1.96 15.2 我们可以用“先平均,再求差,然后平方,最后求和” 所得到的结果反映一组数据与其平均数的离散程度. 这个结果称为这组数据的离差平方和. 离差平方和 离差平方和的计算式就是 已知一组数据 x1,x2,…,xn ,x 是 x1,x2,…,xn 的平均数. ( x1 - x )2 + ( x2 - x )2 + … + ( xn - x )2. 某班参加仰卧起坐测试的一组女生一分钟仰卧起坐次数如下: 44,41,43,48,45,49. (1)这组数据的平均数 44 + 41 + 43 + 48 + 45 + 49 =____; 6 x = 45 (2)这组数据的离差平方和为______. 46 思 考 如果一共进行了 7 次测试,小明因故缺席了 2 次,怎样比较谁的成绩更稳定? 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 第 6 次 第 7 次 小明 每次测试成绩 10 14 13 缺席 12 缺席 13 小兵 每次测试成绩 11 11 15 11 14 14 11 他们的测试次数不一样,比较离差平方和合理吗? 方 差 当两组数据所含数据的个数不同时,直接比较离差平方和显得不公平,还需要平均化,这样得到的结果称为方差,通常记为 σ2. 已知一组数据 x1,x2,…,xn ,x 是 x1,x2,…,xn 的平均数. [( x1- x )2 + ( x2- x )2 + … + ( xn- x )2] n σ2 = 1 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 第 6 次 第 7 次 小明 每次测试成绩 10 14 13 缺席 12 缺席 13 小兵 每次测试成绩 11 11 15 11 14 14 11 [( x1- x )2 + ( x2- x )2 + … + ( x5- x )2] 5 σ2小明 = 1 [( x1- x )2 + ( x2- x )2 + … + ( x7- x )2] 7 σ2小兵 = 1 动手 算一算 1. 已知一组数据: 2,3,3,4,则这组数据的方差为( ) A. 1 B. 0.8 C. 0.6 D. 0.5 D 2. 为考察学校劳动实践基地甲、乙两种小麦的长势, 数学兴趣小组从两种小麦中各随机抽取 20 株进行 测量,测得两种小麦苗高的平均数相同,方差分别 为 σ2甲=3.6,σ2乙=5.8,则这两种小麦长势更整齐 的是_____(填“甲”或“乙”) 方差小 方差越小,数据波动越小,越稳定. 甲 3. 求一组数据方差的算式为: σ2 = [(6- x )2 + (8- x )2 + (8- x )2 + (6- x )2 + (7- x )2]. 由算式提供的信息,下列说法错误的是( ) A. n 的值是 5 B. 该组数据的平均数是 7 C. 该组数据的众数是 6 D. 若该组数据加入两个数 7、7,则这组新数据的方差变小 6 和 8 C 【选自教材第172页 练习 第1题】 比较下列两组数据的方差: A 组: 0,10,5,5,5,5,5,5,5,5; B 组: 4,6,3,7,2,8,1,9,5,5. 解: xA = ×(0 + 10 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 )= 5, 方差 σ2A = ×[(0-5)2 + (10-5)2 + (5-5)2×8] = 5. 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 练 习 由计算结果可知,A 组数据的方差比 B 组数据的方差小. xB = ×(4 + 6 + 3 + 7 + 2 + 8 + 1 + 9 + 5 + 5 )= 5, 方差 σ2B = ×[(4-5)2 + (6-5)2 +…+ (5-5)2] = 6. 【选自教材第172页 练习 第1题】 比较下列两组数据的方差: A 组: 0,10,5,5,5,5,5,5,5,5; B 组: 4,6,3,7,2,8,1,9,5,5. 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 练 习 【选自教材第172页 练习 第2题】 2. 算一算,哪个城市该时段气温的离散程度较大? 8 时 11 时 14 时 17 时 20 时 23 时 2 时 5 时 天津 27 30 32 31 26 25 24 23 新加坡 26 27 28 29 27 27 27 27 天津和新加坡的气温 单位:℃ 解: 天津该时段气温的平均数为 27 + 30 + 32 + 31 + 26 + 25 + 24 + 23 8 = 27.25(℃) 新加坡该时段气温的平均数为 26 + 27 + 28 + 29 + 27 + 27 + 27 + 27 8 = 27.25(℃) 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 天津该时段气温的方差为 ×[(27-27.25)2 + (30-27.25)2 +…+ (23-27.25)2] = 9.9375. 新加坡该时段气温的方差为 ×[(26-27.25)2 + 5×(27-27.25)2 + (28-27.25)2 + (29-27.25)2] = 0.6875. 因为 9.9375 >0.6875,所以天津该时段气温的离散程度较大. 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 方差是用来衡量一组数据的波动大小的特征量. 方差越大,数据的波动越大; 方差越小,数据的波动越小, 通过比较方差的大小来判断数据的稳定性. [( x1- x )2 + ( x2- x )2 + … + ( xn- x )2] n σ2 = 1 课堂小结 $

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