19.2.2 用计算器求平均数和方差（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级数学下册同步备课（华东师大版）

该初中数学课件聚焦“用计算器求平均数和方差”，通过商店营业额、城市降水量等实际数据导入，衔接手动计算平均数与方差的旧知，以计算器操作为学习支架，帮助学生掌握工具应用方法。 其亮点在于结合数据意识与应用意识，通过粽子质量稳定性分析、歌手大赛成绩比较等实例，培养学生用数学语言表达现实问题的能力。采用“知识点+应用实践”结构，融入中考真题，既提升学生运算能力，又为教师提供分层教学素材，助力高效教学。

优翼 优图 2026春季学期 《学练优》·八年级数学下·HS 优髦 2.用计算器求平均数和方差 优翼 A学习理解 知识点一用计算器求平均数 1.用计算器求一组数据21,22,25,23,27,19,24， 20,25,24,18,27的平均数是（保留一位小数) A.22.7 B.22.8 C.22.9 D.23.0 2.某商店5天的营业额如下（单位：元)：14845， 25706,18957,11672,16330,利用计算器求得 这5天的平均营业额是 A.18116元 B.17805元 C.17502元 D.16678元 优翼 3.用计算器求下列6个城市某年的降水量（单 位：mm)的平均数（精确到0.1mm): 城市 郑州 北京 广州上海 银川 青岛 降水量1220.1696.42136.51356.8251.7 734.1 知识点二) 用计算器求方差 4.已知一组数据1,3,5,7,9，则这组数据的平均 数和方差分别是 ( ) A.5,8 B.8,8 C.8,5 D.6,8 5.己知一组数据：985,989,987,986,988，用计算 器计算的方差为 优翼 6.给出一组数据：23,22,25,23,27,25,23，则这 组数据的中位数是 ,用计算器计算的 方差是 精确到0.01). 优 B应用实践 7.某同学用计算器计算30个数据的平均数时， 错将其中一个数据108输成18，则由此求出 的平均数与实际平均数的差是 A.3.6 B.3 C.0.6 D.3 优留 8.（2025·青岛中考)为弘扬传统文化、培养学生 的劳动意识，某校在端午节期间举行了包粽子 活动，每个粽子的标准质量为100g.甲、乙两 名同学各包了5个粽子，每个粽子的质量（单 位：g)如下： 甲：103,99,100,101,97； 乙：99,103,105,95,98. 优翼 甲：103,99,100,101,97； 乙：99,103,105,95,98. 甲、乙两名同学包的粽子的质量比较稳定的是 (填“甲”或“乙”).