3.5故乡是北京(教学课件+素材)音乐鲁教版(五四学制)五年级下册

2026-04-15
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐鲁教版(五四学制)(2013)五年级下册
年级 五年级
章节 欣赏 故乡是北京
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 185.98 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 🎶喜宝℃
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

南北。西东。也打过了。许多名称。静静的想一想。还是再来我的北京。我说那璀璨的明月。那是每一长剑。我说那高耸的大厦,旋转的停电子街的机房,也是上的灯。那新潮还有满腹经纶难民出嫁哟。南巷啊。有条道。江家长的旗喜摇摇,密隆隆。名称。想一想。我还是最爱。我的北京。 桃花满枝头,晓来问候,又是阳春。在你眼中。守陶然处,莫道人间有闲愁。我心悠悠。自在。花间漫步。走。春水映春光,鱼香朦胧。举杯邀春风,端起桃花酒,两月称好友。百花争艳春。镜中恋。桃花满枝头,欢笑来问候。又是阳春三。现在。然,莫道人间有闲愁。情悠悠,自在花间。漫步走。万水年春光,你想我了?举杯邀春风,端起桃花江月秤,好友对酌。百花争艳说,永在心中留。迎春风。江南西北要重逢,端起桃花酒,相约成好友,对酌无人,百花争艳,春色在心中留百花争艳,春永在心中。 《故乡是北京》 鲁教版小学音乐五年级下 审美感知:通过聆听《故乡是北京》,感受京歌融合京剧唱腔的独特韵味,体会 4/4 拍与 2/4 拍交替的韵律变化;结合老北京街景插画,感知歌曲中对北京的眷恋之情,理解传统戏曲与现代歌曲融合的审美意境。 艺术表现:能跟随歌曲节奏进行体态律动,模仿京剧唱腔的咬字与音调,用自然、亲切的声音演唱核心片段;准确把握散板、紧拉慢唱等演唱特点,表现歌曲的京腔京韵。 创意实践:结合拓展练习,模仿歌曲音调创编简短歌词;小组合作设计 “老北京风情” 情景表演,用歌声与动作展现北京风貌,提升音乐创作与合作实践能力。 文化理解:了解 “京歌” 是京剧元素与流行歌曲结合的艺术形式,感受京剧唱腔的魅力;体会歌曲中对故乡北京的热爱之情,增进对中华优秀传统文化与首都文化的认同与热爱。 核心素养目标 Part 01 情境激趣 走进北京 看图识景・初识北京 小朋友们,看看屏幕上的图画,这是哪里的街景?你能认出图中的老北京元素吗? 聆听京腔・初感韵味 老师播放一段音乐片段,大家仔细听,听听音乐的风格是怎样的?有没有特别的北京腔调? 揭晓课题・了解歌曲 这首好听的歌曲叫《故乡是北京》,是一首 “京歌”,由阎肃作词、姚明作曲。今天我们就一起欣赏这首歌,感受北京的美和京歌的韵味。 揭晓课题・了解歌曲 这首好听的歌曲叫《故乡是北京》,是一首 “京歌”,由阎肃作词、姚明作曲。今天我们就一起欣赏这首歌,感受北京的美和京歌的韵味。 Part 02 分段赏析 体悟韵味 初听全曲・整体感知 现在老师完整播放《故乡是北京》,大家闭上眼睛听,说说歌曲的情绪是怎样的?讲述了怎样的故事? 赏析第一段(散板) 听第一段(散板),这段音乐的节奏有什么特点?表达了怎样的情感?(答案:第一段是散板,节奏自由,用叙述的口吻抒发对北京的热爱之情) 赏析第二段(优美旋律) 接下来听第二段,旋律变得优美上口,描述了北京的景色。大家听听,这段旋律和第一段有什么不同?(答案:第二段节奏规整,旋律优美,描绘北京的景色,情绪更明快) 赏析第三段(再现高潮) 最后听第三段,它是第一段的再现,但伴奏有变化,采用 “紧拉慢唱” 的手法。大家听听,高潮部分的情绪有什么变化?(答案:第三段情绪更激昂,将对北京的热爱推向高潮) Part 03 唱腔探究 感受京韵 认识京歌・了解特点 看作品介绍,《故乡是北京》是 “京歌”,它将京剧唱腔融入歌曲中。京歌有什么特点?(答案:京歌融合京剧的音调与唱腔,富有京腔京韵,亲切自然) 模仿京剧唱腔・咬字练习 我们模仿京剧的咬字,比如 “北、京、爱” 这些字,要读得字正腔圆,带一点北京腔调。大家跟着老师读一读。 拆解节奏特点・精准把握 跟随教师拆分练习节奏,准确把握散板与规整节奏的转换,体会紧拉慢唱的特点。 完整跟唱・表现韵味 现在我们跟着伴奏,跟唱歌曲的核心片段,注意模仿京剧唱腔的音调,表现出京腔京韵。 Part 04 创意拓展 演绎风情 拓展练习・模仿音调 看拓展练习,我们模仿歌曲的音调,唱一唱 “我还是最爱我的北京”,体会京歌的韵味。 创编歌词・表达热爱 我们模仿歌曲的句式,创编简短歌词,比如 “我走过许多地方,最爱我的故乡”,贴合 “热爱故乡” 的主题。 情景表演・演绎北京 小组合作,根据歌曲内容,编排 “老北京风情” 的情景表演,结合歌声、动作,展现北京的烟火气与自豪感。 小组展示・互相评价 每个小组展示你们的表演,大家互相评一评,看看哪个小组最能表现京歌的韵味,最能体现对北京的热爱。 Part 05 教师结语 小朋友们,今天的音乐欣赏课太动人了!我们一起走进了老北京的烟火气中,欣赏了京歌《故乡是北京》,感受到了京剧唱腔与现代歌曲融合的独特韵味,也体会到了 “走遍南北,最爱北京” 的深情与自豪。大家在模仿中感受了京腔的魅力,在表演中传递了对故乡的热爱。希望课后大家多聆听京歌,走进北京的胡同与地标,继续感受中华优秀传统文化与首都文化的美,做热爱故乡、传承文化的小小使者!下课啦! 教师结语 谢谢.聆听 255860.42 $南北。西东。跌到这里。许多名称。你想。我的北京。单枪匹马太可怜,那是一场剑。可曾不怀资源,凭借着帖子催。声声音腔凝,似多情坚强劲。大厦旋转的天。唱歌星球。让你出嫁哟。像那油条、豆浆、卷饼,点勾起洗了。故乡情,有你不想起。北京光。是我的方。我还是最爱。我的北京。

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