1.身心健康很重要 教学设计2025-2026学年道德与法治二年级下册（统编版）

二年级下册道德与法治《身心健康很重要》教学设计 学科 道德与法治 年级 二年级 课题 身心健康很重要 课时 一课时 教学目标： 1. 情感态度与价值观目标：体会健康生活的快乐，愿意主动锻炼身体、爱护身体，保持积极愉快的心情，树立“身心健康最重要”的意识。 2. 能力目标：能辨别健康与不健康的行为，掌握简单的日常保健方法，学会正确处理生病、情绪不好等问题。 3. 知识目标：知道运动有益健康，了解护眼、护齿、通风、增减衣物等保健常识，明白生病要休息、情绪要疏导。 教学重点： 教学重点：懂得锻炼身体、日常保健对健康重要，掌握基本的健康小妙招。 教学难点： 教学难点：在生活中自觉选择健康行为，学会正确处理情绪与生病问题。 教学准备 多媒体课件、运动图片、小兔绘本故事、情景卡片、板书贴纸。 教学过程 情境导入 激发兴趣 （一）导入新课：谈话导入，激发兴趣（3分钟） 师：同学们，上课！请大家坐端正，面带微笑。老师想问问大家，你们每天最开心的事情是什么呀？ 生：玩耍、上学、和同学一起…… 师：大家说得真好！可是老师想告诉你们，只有身体健康、心里快乐，我们才能天天开心。今天我们就一起来学习第1课——《身心健康很重要》。（板书课题） 学习新知 明确道理 （二）活动一：天天锻炼身体好（10分钟） 师：同学们请看大屏幕，这几幅图里的小朋友在做什么？ 生1：在做早操。 生2：在跳绳。 生3：夹着球往前跳。 生4：在踢足球。 师：大家观察得真仔细！那你们说一说，经常做这些运动，对我们的身体有什么好处呢？ 生：能长高、变强壮、不生病、更有力气…… 师：说得太棒了！经常锻炼身体，可以增强体质，让我们少生病，让骨骼更强壮，让我们更有活力。 师：那除了图片上的运动，你们平时还喜欢做哪些锻炼身体的活动呢？ 生：跑步、拍球、游泳、跳舞、做操、打羽毛球…… 师：大家的运动真丰富！老师希望你们每天都坚持运动，做健康好宝宝。 （三）活动二：绘本故事——生病了有点糟（8分钟） 师：接下来，老师给大家带来一位好朋友——小兔子。我们一起来听它的故事。 师：第一幅图：小兔子躺在床上，捂着肚子说：“我吃多了，肚子不舒服。” 师：第二幅图：兔妈妈拿来胡萝卜，小兔子说：“没胃口，不想吃。” 师：同学们，小兔子怎么了？ 生：生病了，肚子不舒服。 师：生病的时候，想吃东西吗？开心吗？ 生：不想吃，不开心，很难受。 师：是啊，生病的时候，我们会很难受，吃不好，睡不好。我们继续看故事。 师：第三幅图：小兔子心想：“我好想念跟同学们一起上学、玩耍的日子。” 师：第四幅图：小狗来找小兔子玩，小兔子说：“我不能和你去玩了。” 师：生病以后，小兔子最想做什么？ 生：想上学，想和同学玩。 师：对呀！健康的身体多么重要，只有身体健康，我们才能快乐学习、快乐玩耍。 （四）活动三：日常保健小妙招（12分钟） 师：那我们怎样才能少生病，保持健康呢？老师这里有几个小妙招，我们一起来学一学。 师：看第一幅图：小朋友在做什么？ 生：做眼保健操。 师：对，做眼保健操可以保护眼睛，预防近视。 师：第二幅图：小女孩牙疼，妈妈说要少吃甜食，好好刷牙。 师：这告诉我们要爱护牙齿，早晚刷牙，少吃糖。 师：第三幅图：小男孩打开窗户深呼吸，说想发脾气时就做深呼吸。 师：这是在调节我们的心情，不生气，保持好心情。 师：第四幅图：小女孩根据天气变化增减衣服。 师：天气冷了要加衣，热了要减衣，这样不容易感冒。 师：谁能把这四个小妙招连起来说一说？ 生：做眼保健操、好好刷牙、深呼吸、增减衣物。 师：说得真好！那你们想一想，生活中还有哪些保持身心健康的小妙招呢？ 生：饭前便后洗手、早睡早起、多喝水、多吃蔬菜水果、勤通风…… 师：大家真是生活小达人！记住这些小妙招，我们就能健健康康长大。 （五）活动四：怎样做才好（7分钟） 师：生活中我们还会遇到一些小问题，我们一起来判断一下，怎样做才好。 师：第一个情景：小女孩心里很难过，心想：要不要告诉老师呢？ 师：同学们，心里难过时，应该怎么办？ 生：告诉老师、告诉爸爸妈妈、和好朋友说。 师：对，心里不舒服要说出来，不要憋在心里。 师：第二个情景：小女孩发烧了，心想：我感冒了，要不要去上学？ 师：生病发烧了，应该去上学吗？ 生：不应该，要在家休息，看病吃药。 师：没错，生病要及时休息、治病，等病好了再上学。 师：第三个情景：小男孩病刚好，心想：我还要继续吃药吗？ 师：病刚好，能不能随便停药？ 生：不能，要听医生的话，吃完药。 师：非常正确，病好了也要遵医嘱，巩固治疗。 师：你们有过这样的经历吗？当时是怎样做的？ 生自由发言。 总结升华 拓展延伸 师：今天我们学习了《身心健康很重要》，我们知道了要天天锻炼，要学会保健小妙招，还要正确对待生病和情绪。 师：希望每位同学都能爱护身体，保持快乐，做一个身心健康的好孩子！ 师：下课！ 板书设计 身心健康很重要 1. 天天锻炼身体好 2. 日常保健要记牢 护眼、护齿、深呼吸、增减衣 3. 正确对待病与情绪 生病休息、心情舒畅 教学反思 本课依据2022版道德与法治新课标要求，围绕“身心健康”核心素养展开教学，贴近二年级学生生活，整体课堂氛围轻松、互动充分。通过情境观察、绘本故事、生活讨论等形式，学生能认识到锻炼与保健的重要性，基本掌握护眼、护齿、调节情绪、及时就医等健康常识，达成预设教学目标。 教学中，我以小兔子生病绘本贯穿课堂，有效激发学生兴趣，帮助学生体会健康的珍贵。结合课本四幅情境图引导学生交流讨论，学生参与积极，能主动分享生活中的健康小妙招。但课堂仍存在不足：一是对个别内向学生关注不够，发言机会较少；二是部分情境讨论停留表面，深度不足，对“情绪疏导”“遵医嘱吃药”等难点引导不够细致；三是联系生活实际的拓展练习偏少，学生知行转化有待加强。 今后教学中，我会增加小组合作与角色扮演，让每位学生都参与体验；细化难点引导，用更直观的方式帮助学生做出正确选择；多结合学生真实经历，强化行为指导，让健康意识真正转化为日常习惯，落实立德树人的根本任务。 学科网（北京）股份有限公司 $