专题05 人生当自强（期中真题汇编，辽宁专用）七年级道德与法治下学期

专题05 人生当自强 2大高频考点概览 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 地 城 考点01 人要自强 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（   ） ①自我勉励，发愤图强 ②相信自己，享乐当下 ③锲而不舍，不断超越自我 ④不爱慕虚荣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语全国广大青年，勉励广大青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为新时代的中学生，探索青春，飞扬自我，需要（   ） ①积极进取，勇敢尝试 ②唯我独尊，好高骛远 ③磨砺意志，自强不息 ④自尊自信，不惧失败 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)“我们家条件还不错，我就靠家里了”“不用那么刻苦学习，差不多就行了”……在关于是否要自强的班会上，有同学发表了以上观点。小龙想要进行反驳，他可以采用下列哪理由（   ） ①自强，使人自主自立         ②自强，使人奋发向上 ③自强关系民族的命运和国家的未来     ④自强就是要完全靠自己，拒绝他人一切帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)曾经有这样一幅图片在网络上刷屏，图片中是一名头顶风霜上学的孩子，当天，由于天气冷且上学路途远，冰花男孩王福满的头发和眉毛被风霜粘成雪白。“上学冷，但不辛苦”，这让无数网友为之“动容”，因为他（   ） A．发型奇特，造型另类 B．尊重记者，平等待人 C．自尊自爱，相信自己 D．不畏艰难，自立自强 5．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)牛顿小时候读书不用功，常被同学嘲笑，有次他把自己制作的小风车带到学校，却被同学讽刺不懂其中原理，从此他变得肯动脑筋、爱学习。凭着这股爱钻研、爱思考的劲头，终于成为学习的强者、科学的巨人。这告诉我们自强使人（   ） A．追求理想 B．坚定信念 C．扬长避短 D．奋发向上 6．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)生活中总会出现各种各样的挫折，面对挫折，下列属于自强表现的是（   ） A．成功不易，知难而退更明智 B．不擅长的就该早点放弃 C．接受挑战，全力试一试 D．若最终失败，不如开始就躺平 7．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)2023年毕业季，一位患有先天弱视的硕士毕业生在中国传媒大学毕业典礼上的演讲，感动了许多人。她叫董丽娜，在10岁那年完全失明，但凭借自己的努力创造了一个个奇迹，用清澈的声音为万千听众送去暖意。她的故事告诉我们，自强是（   ） ①自我勉励、发奋图强 ②一种奋发进取的精神状态 ③一种不断超越自我的人生追求 ④在历经绝望后才能迸发的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)下列内容左右对应正确的是（   ） ①自尊a.是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ②自信b.是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现 ③自强c.是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A．①-c②-b③-a B．①-b②-c③-a C．①-a②-b③-c D．①-b②-a③-c 9．(24-25七下·辽宁本溪·期中)小昱自小双耳失聪，但靠着坚韧的毅力和超乎常人的勇气，他学会了读唇语，这给了他莫大的鼓励。后来，他又凭借不懈的努力，考入了重点大学。小昱的事迹告诉我们（ ） A．要真诚地面对自我 B．要检视自身的不足 C．自强使人奋发向上 D．自强关系人类未来 10．(24-25七下·辽宁大连·期中)下面是同学们写作文收集的材料，他们的作文主题应该是关于（   ） 屈原被放逐而著《离骚》 司马迁忍辱而著《史记》 A．自尊 B．自信 C．自强 D．自负 二、非选择题 11．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举行了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 中国古代名言，积淀着中国人的智慧、品格和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天行健，君子以自强不息。 ——《易经·乾卦》 (1)材料中的名言体现了青春的哪一品格？ (2)请结合所学知识，说说这一品格给我们带来哪些力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小思代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。在此，我们倡议： 青春自信，要做到：①找准定位，扬长避短。 ②____。 ③____。 七年级（1）班 2025年5月7日 (3)请将上述倡议书补充完整。 12．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)拥有自信，能让我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，能让我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 【自信的青春有力量】 人的自信与国家和民族的强盛息息相关，作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 (1)结合上述材料，谈一谈我们作为中国人，我们的自信来源于哪里? 潇潇擅长数学和物理，立志要成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献。为此，他不仅在学校里认真学习每一门课程，还积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得不少创新成果和奖项。潇潇对未来实现自己的志向自信满满。 (2)潇潇的事例启示我们如何做自信的人? 【自强的青春有未来】 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，却不轻言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友走出了家门；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利……一个个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 (3)结合上述材料，谈一谈自强对个人有什么重要意义? 地 城 考点02 做自强不息的中国人 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，用一生诠释医者仁心；“杂交水稻之父”袁隆平耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。这表明（   ） A．自强是一种“我能行”的信念 B．每个中国人都具有自强不息的优秀品质 C．自强是个人的心理品质，与国家发展无关 D．自强不息让中华民族自立于世界民族之林 2．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)电影中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”的超燃金句。此金句蕴含的道理是（   ） A．勇于挑战，挫折越多越好 B．接纳自己，无视他人评价 C．表达情绪，不顾别人感受 D．激发潜能，学会自信自强 3．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)“感动中国”人物萧凯恩，在3个月大时就因眼瘤摘除眼球，但她深信“天生我材必有用”。起初学钢琴，很多老师不相信她能学会，但凯恩没有放弃，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会。学唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。……经过多年努力，凯恩成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得逾70个音乐奖项。这启示我们（   ） A．身处逆境必定成就美好未来 B．经历挫折就能获得成功 C．要关怀善待身边的每一个人 D．要塑造自强不息的品格 4．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)习近平总书记多次走近青年，同青年谈人生、话理想，对大家寄予厚望，激励广大青年奋斗逐梦。我们青年要做到（   ） ①怀有爱国心，立下报国志 ②积极进取，漠视挫折 ③求得真学问，练就真本领 ④磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)在美好的青春年华里，我们要做自强不息的中国人。具体做法是（   ） ①树立远大理想，并为之奋斗 ②依靠他人的帮助和支持 ③勤学好问、夯实基础 ④在苦于实干中磨砺成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)某校7年级3班在本周召开了一次班会，班会上同学们重温了以下几个成语故事。你认为年3班班会主题最有可能是（   ） 悬梁刺股 闻鸡起舞 囊萤映雪 卧薪尝胆 A．勤奋好学 B．自强不息 C．独立思考 D．行己有耻 7．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)道德与法治课上，王老师开展议题式教学活动。根据以下设计三个子议题，判断总议题是（   ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? A．人贵自尊 B．行己有耻 C．人要自强 D．自信自强 8．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)“请党放心，强国有我”这是在党的百年华诞上，由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（   ） ①依靠父母和老师，听从他们的安排 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③练就一身真本领，更好的为民造福、为国争光 ④立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七下·辽宁本溪·期中)春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，坚持不屈不挠 ②相信自己，忽视他人建议 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．(24-25七下·辽宁本溪·期中)下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小治刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ② 小敏因一点小事而经常冲动，可用“疾风暴雨”形容 情绪反应强烈 ③ 小德积极参加体育锻炼体质增强，心态也越来越好 不断提升自己并进步是自尊的一种证明 ④ 小丁看到了自己脸上的青春痘，很烦恼 没有正确认识青春期心理变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七下·辽宁大连·期中)2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。成绩的取得离不开中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（   ） ①每一个中国人都做到了自信自强，为国家争光 ②自强要“克己” “自胜”，主动发掘自身力量 ③自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进 ④有了自信自强我国就一定能建成航空航天强国 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（   ） A．必须从小树立理想，才能实现理想 B．只有伟大人物才能实现自己的理想 C．我们要树立远大理想，要立报国之志 D．我们要求得真学问，为自己而努力 13．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)小李家境贫寒，但这并没有阻碍他追求科研梦想的脚步。进入大学后，他一边努力学习，一边勤工俭学。在实验研究中，精益求精，追求每一项实验的完美。不断精进能力，最终成为一名博士生导师，在科研领域不断发光发热。这表明小李（   ） ①能不断完善自我、超越自我             ②能勇于担当，善于反思 ③身上有奋发进取的精神                   ④有锲而不舍的坚毅品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·辽宁大连·期中) “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情。同样的，我的人生辞典里没有‘躺平’这个词。”这启示我们要（   ） A．找准定位，扬长避短 B．奋发向上，自强不息 C．青春飞扬，不受约束 D．克服惰性，追求独特 15．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果， “展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月之间搭建“鹊桥”、巧妙设计轨道、接力避障选好落点、自动密封确保月壤“原汁原味”……哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（   ） ①我们只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获，有所成就 ②自强需要练就真正本领，不能失败 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走"战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（   ） ①自强要不断挑战自己、超越自己 ②有了自信就一定能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要在苦干、实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级某班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题交流活动，请你参与完成相关任务。 【交流青春观点】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，蕴含前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ☆会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出塞》 (1)上述诗句共同体现了青春成长中我们所需要的哪一品质?这一品质对我们成长的作用是什么? 小林读了上述诗句后，发出感慨：“天生我材必有用，我是世界上最棒的人，其他人都不如我。” (2)你赞同小林的观点吗?运用所学知识，请你分析一下他的这种心理表现? 【凝练青春智慧】 乐羊在路上捡到金子，回家交给妻子。乐羊的妻子却说，捡拾别人丢的东西，谋求私利，玷污了自己的品德！乐羊听后十分惭愧。 ——摘自《后汉书·列女传》 (3)乐羊妻子的话启示我们做自尊的人要具有哪一方面表现? 【树立青春榜样】 瑶瑶八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病。但她没有被生活重担压倒，从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 (4)瑶瑶的行为启示我们要培养哪种优秀品质?我们该如何培养这一品质? 18．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)2024年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2025年新年贺词。七年级（1）班摘录了新年贺词的部分内容，开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 摘录一 这一年的步伐，我们走得很有底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光…泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (1)结合所学知识说说新时代青少年的自信从何而来？ 为了能更好的收获自信，班级举办了一次经验交流活动。下面是两位同学的观点： 我们要认清自己的不足，避免盲目自信 我们要有明确目标，脚踏实地，全力以赴。 (2)请你选择其中一位同学的观点，运用做自信的人的有关知识具体说明。 摘录二 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 (3)阅读材料想一想，人为什么要自强？ (4)我们应该怎样做自强不息的中国人？ 19．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)实践活动 七年二班要开展青春的我为建设社会主义现代化强国做贡献的演讲活动， 第一组同学上网收集了如下资料 习近平总书记曾指出：“在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。”中国共产党人带领中国人民建设社会主义现代化国家的道路不会是一片平坦，然而中国共产党人有信心、有决心，发扬“自强不息”的精神，克服一切艰难险阻，走向胜利。 (1)请您运用所学知识谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系。 第二组同学收集了如下资料 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，开启了中国人探索太空的伟大征程。 55年后，在喜庆第十个“中国航天日”之际，2025年4月24日，神舟二十号载人飞船奔赴“天宫”，跑好中国人探索浩瀚宇宙的“接力赛”。 陈冬、陈中瑞、王杰、三位航天员们经过艰苦训练，虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。 (2)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。请你结合上述材料谈一谈，青少年如何在苦干实干中磨砺意志，砥砺前行。 (3)青春充满力量、充满渴望、充满理想……请根据上述材料给你的启发，为自己的青春写下一句青春寄语。 20．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)为了丰富校园文化生活，让学生们焕发青春活力，某校团委会制作了一期宣传板报。 【栏目一  名言摘录】 名言一胜人者有力，自胜者强。 名言二能胜强敌者，先自胜者也。 (1)两则名言反映的共同主题是什么? (2)从对青少年成长角度分析，校团委为什么要围绕这一主题制作宣传板报? 【栏目二  科研攻关】 三十载北斗追梦，看今朝领航苍穹。从1994年北斗系统工程立项至今的30年间，几代北斗人栉风沐雨、接续奋斗，坚持自主创新、分步建设、渐进发展，走出一条从无到有、从有到优，从有源到无源、从区域到全球的中国特色卫星导航系统建设道路，为更好服务全球、造福人类贡献了中国智慧和力量。 (3)在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现了大批为国奋斗的榜样。手握历史接力棒的青少年，如何做自强不息的中国人?(写出一点即可) 21．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。结合材料、生活实际和所学知识，回答下列相关问题。 【人贵自尊  做自尊的人】 晏子肩负使命出使楚国。楚人见晏子身材矮小，竟心怀恶意，在高大的城门旁特意开了个低矮狭小的门，想以此羞辱晏子和齐国。晏子抵达城门前，面对这刻意刁难，神色镇定自若。他目光坚定，义正辞严地对楚人说道：“只有出使狗国，才会从这样的狗门进入。我此次前来出使楚国，绝非出使狗国，断然不应从此门进入。”晏子凭借这般机智且有力的回应，巧妙地捍卫了齐国的尊严，彰显出非凡的自尊与智慧，令楚人自讨没趣，也让齐国威望得以保全。 (1)材料中晏子的行为体现了他具有怎样的品质？ (2)在日常生活中，具有这种品质的人有哪些特点？ 【人要自信  做自信的人】 材料二  “天生我材必有用，千金散尽还复来” (3)李白《将进酒》中的这句名言体现了他具有怎样的品质？ (4)青少年为什么需要具备这样的品格？ 【奋斗有担当  人生贵自强】 材料三  “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 (5)如何做自强不息的中国人？ 22．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能，自尊、自信让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春风采。 【自尊的青春】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）小明的行为符合自尊的人哪一表现？ （2）如何做一个有自尊的人？ 升入初中，我们希望自己越来越优秀，请完成“提升自尊的计划书”。 提升自尊计划书 学习方面 努力学习，提高自己的成绩，上课认真听讲，及时回答问题…… 生活方面 自己的事情自己做，热爱运动，保持身体健康…… 人际交往方面 （3）。 【自信的青春】 在国际舞台上，越来越多的中国科学家、艺术家、企业家等展现出中国人的自信风采。他们用自己的辛劳和汗水，不断奋斗，积累智慧，为中国的发展和世界的进步做出了重要贡献。同时，他们也积极传播中国文化，让世界更好地了解中国。 （4）请列举两例中国人民在国际舞台上的自信表现。 【自强的青春】 关于是否要自强，同学们各抒己见。 不用那么刻苦学习，差不多就行。 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 小刚 小丽 （5）请你运用所学知识，对某一名同学的观点进行判断并分析。 23．(24-25七下·辽宁盘锦兴隆台区辽河中学·期中)【青春绪绪】 随着中考的日益临近，有些同学开始出现心烦意乱、记忆卡壳等现象。下列同学试着用以下方法来调节自己的情绪。 小雅：独自散个步，听听音乐。 小攀：找好朋友适当地进行谈诉。 小文：复习课本知识，做做11题。 【青春格言】 ■少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》 ■千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 ■胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 (1)上面三句格言启示青春的我们应具有怎样的品质？具有这种品质有何重要性？ 【青春接续】 2024年是探月工程立项二十周年。2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样培养这种品质？（写出两点即可） 24．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)青春充满力量，充满渴望，充满理想。七年级(3)班同学围绕第二单元“焕发青春活力”的学习内容，开展以“磨砺青春品质 绽放青春光彩”为主题的论坛活动，请你参与，回答下列问题。   【论坛一  凝练青春智慧】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。以下是同学们收集的两则名言警句。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——出自《孟子》 (1)①与②名言警句分别反映了哪一心理品质?   【论坛二  分析青春行为】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 (2)结合材料，分析小明的行为体现了自尊的哪一表现? 【论坛三  寻找青春榜样】 19岁的潘展乐在男子100米自由泳比赛中，以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。赛后他动情地说：  “我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！ ” (3)材料反映潘展乐的自信从何而来?   【论坛四  铸就青春品质】 中国核潜艇之父——黄旭华，在1958年国家启动核潜艇研制时，面对国际技术封锁和国内零基础的困境，黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华以“此生属于祖国”的赤子之心，将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁。 (4)结合黄旭华的事迹，从民族与国家角度谈谈个人自强的重要性。   (5)黄旭华的事迹，启示我们如何做自强不息的中国人? 25．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)某校七(1)年级学生每天晨读诗歌，以下是从晨读诗歌中选出来的诗句“新 (1)图片中的诗句启示我们分别要培养什么品质焕发向上的青春活力? 图一:________。 图二:________。 图三:________。 (2)在图一或图二中任选其中一幅图，谈谈我们应如何培养这一品质，增强青春的力量?(选择一副图并答出2点即可) (3)为提升图三这种品质，你在学习方面有什么打算? 26．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)阅读材料，回答问题。 自强不息，是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 【回顾历史重温自强】 五四运动时期，青年学生们以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出。他们有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力的中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心。 (1)阅读上述材料，五四学子们启示我们如何做自强不息的中国人? 【品读雷锋感悟自强】 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过，有人说，人生在世，穿好玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 (2)体会雷锋的上述话语，我们能看到自强的哪些作用? 【精神接续自强不息】 材料一  嫦娥六号研发团队是一群平均年龄30多岁的青年科技工作者，他们在嫦娥六号的研发过程中，刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”，“不允许有一颗螺丝钉的闪失”，用汗水和心血为中国天事业贡献力量。 材料二  中国探月计划时间表公布： 2026年，我国将发射“嫦娥七号”； 2028年，我国将计划发射“嫦娥八号”； 2030年前，我国计划实现载人登月； 2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站…… (3)结合材料一中嫦娥六号研发团队的事迹，说说自强的内涵? (4)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。阅读材料二，请你结合自身谈谈我们应该怎样做自强不息的中国人?（写出两点） (5)作为新时代的青年，手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。请写出你的自强宣言。 27．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)人生自强少年始。某中学团委准备在全校开展一次“自立自强奋发进取”的主题体验活动，请你帮忙完成下列任务。 【宣传海报】 活动负责人打算制作一张宣传海报号召同学们积极参与本次活动，文案设计要求阐述深刻简洁，能充分反映本次活动的主题。 (1)请你从个人成长的角度帮忙写一下开展本次主题体验活动的原因这个部分。 【观影感悟】 通过学校的直播平台，组织学生观看影片《我和我的祖国》，旨在让同学们更深刻地认识个人自强与社会进步、国家发展的关系，做自强不息的中国人。 (2)个人自强与社会进步、国家发展有着怎样的关系? (3)我们应如何做自强不息的中国人? 【励志书签】 为了增强体验活动的持续性，校团委还准备组织同学们自己动手制作以“自立自强”为内容的树叶书签，激励自己奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (4)请你写下自己的自强宣言，完成书签制作吧！ 28．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)【做自强中国人】 材料1  这个世上经历了悲惨遭遇的人比比皆是。有的人屈服于现实的困难，总幻想着有人帮助自己渡过难关；有的人被生活狠狠击倒，却挣扎着站起来，活成了一棵伟岸的树。 自弃者扶不起，____者打不到。 (1)请结合材料及所学，在横线处填上恰当的词语，并给出你的理由。 材料2  南仁东，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）工程的发起者和奠基人，被誉为“天眼之父”。他扎根黔贵之地，身在深山，志在苍穹。在“中国天眼”的建设过程中，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜?”这句话激起了南老痛彻心扉的反思：多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳，缺少自主研发的高新技术，岂能不落后！他说，我们必须找回“自力更生”的能力！“天眼”的建设，从论证立项、筹措经费、选址开工直至建设完成历时整整22年，南老带领团队带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心和“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧劲，攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 (2)从自强的角度，结合材料，谈谈划线部分带给你的启示。 材料3  中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 (3)请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数不少于30字） 29．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春是一道美丽的彩虹，是一段五彩缤纷的生活，是一场美丽的梦。下面是我们进入初中以来在校的部分珍贵画面。请运用所学知识，回答下列问题。 画面一  【聆听国旗下的演讲悟道理】 拥有自尊的品质是极其重要的。我们要做到行己有耻，主动培养美好的道德品行……让我们聚合他们的强大力量，砥砺前行。（节选） (1)上述升旗仪式演讲稿中“我们要做到行己有耻”体现了自尊的哪一表现? 画面二  【参与班级榜样评选强品格】 自尊的青春有光彩。“以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 画面三  【读老师寄语践行动】 班会上，刘老师为同学们写下寄语： 破局•青春奋进录“路在脚下,未来在手! 莫畏他人质疑声,但求心中信念坚。 披荆斩棘勇探索,青春无悔自飞扬!” (3)少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。请从“自强”的角度，谈谈寄语对青少年的成长有何启示? 30．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)在道德与法治课堂上，小林作为道德与法治课代表分享了自己搜集的时政材料。 材料一  以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (1)中国自信源于什么? (2)材料启示我们应如何做自信的中国人?   材料二  董丽娜——全国首位视障播音硕士毕业生。她出生在一个农村家庭，10岁时双目失明，但是她没有屈服于命运。一次偶然的机会，听说盲人可以学习播音主持这个行业，她就开始拼命的去学习播音技术，每天除了睡觉以外所有的时间都摸着盲文，去练习每一个字的发音。通过一步一步的努力，终于登上了中央人民广播电台的播音殿堂！ (3)在董丽娜身上体现出一种什么精神品质?这种精神品质对于个人成长有何意义?   材料三  中国工程院院士、中国核潜艇之父--黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。 在1958年国家启动核潜艇研制后，黄旭华带领的团队需在荒岛等恶劣条件下工作，缺乏基础设施和生活保障。面对国际技术封锁和国内零基础的困境，他们仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，历时13年完成中国第一代核潜艇（091型）研制，打破超级大国垄断，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 (4)材料中划线部分的内容启示我们如何做一名自强不息的人?   材料四  2024年12月7日，在大同开往上海的列车上，一对母女坐了别人的座位拒不让座，乘警予以劝说也不配合。乘警要求其换座位的过程中，女子拿东西砸乘警甚至持刀威胁，拒不配合换座。最终，乘警劝说无效后，将女子强制带离，过程中女子还有蹬踹乘警的举动。 (5)从道德角度分析，该女子的行为缺乏哪种品质?并分析原因。 (6)现实生活中我们要如何培养这种道德品质?   材料五  2025年春节档，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以破百亿票房创中国影史新纪录，以其精益求精的特效技术展现了中国电影工业化实力，成为全球动画领域的标杆之作。其成功根植于对中华优秀传统文化的创新表达，彰显了文化自信，同时片中哪吒勇敢不屈的拼搏精神也引发青年群体的共鸣。 (7)作为肩负时代使命的青年一代，请你从以上哪吒身上所体现的三个“成长关键词”中选择其一，写下自己2025的奋斗宣言。 成长关键词 自尊、自信、自强 31．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)阅读材料，回答问题。 90后的萧凯恩，出生仅三个月就因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她常参加义演筹集善款，素有“失明天使”之称，而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)阅读材料，谈谈你对自强的理解。 (2)自强对青少年成长有何意义? (3)运用所学回答，如何做自强不息的中国人? (4)萧凯恩用音乐激励他人，你认为青少年可以通过哪些微小行动传递“自强力量”?请举一例说明。 32．(24-25七下·辽宁大连·期中)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。七年级(1)班正在开展“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，请你参与其中。 【凝聚青春智慧】中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为青春路上的灯塔，指明方向，照亮道路。 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ——李咸用《送人》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 (1)上述诗句共同体现了哪一优秀品质? 【铸就青春品质】习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰 130 周年座谈会上的讲话指出，青年时代，毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业……从此一生追寻，矢志不移。 (2)毛泽东同志的豪情壮志体现了自信的优秀品质，请结合所学解读这一品质的内涵。 【彰显青春力量】奋斗有担当，人生责自强。自强如同夜空中最亮的星，指引迷航者穿越黑暗的海洋，让每个仰望的心灵不再孤独，给予我们成长的力量。 (3)结合相关知识，请你谈谈自强给青少年带来了怎样的成长力量? 【撰写青春计划】活动最后，同学们纷纷畅所欲言，谈论着自己的自强计划。 自强计划书自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自己，勇往直前，做自强的人，我计划： 学习上:① 。 生活上:② 。 (4)请你结合生活实际，站在中学生的角度将“自强计划书”补充完整。(要求：内容完整，具有可操作性) 33．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)青春是一场绚烂而跌撞的旅程，既有肆意绽放的炽热，也有迷茫与疼痛的暗影。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【化解青春烦恼】 材料一  进入青春期后，随着生理和心理的变化，我们对这个世界产生了更多的好奇与困惑，但是，我们生活阅历少，自我控制能力、自我保护能力相对比较弱。 (1)请结合“学会自我保护”这一部分学习内容，谈一谈我们应该如何学会自我保护? 材料二  进入青春期，青少年的情绪越发细腻、反应强烈、波动大。如果我们不能管理好自己的情绪，可能会给我们带来不良的体验，甚至会产生负面影响。 (2)我们应该如何学会管理自己的情绪? 【展现青春风采】 材料三  在新时代中国青年身上，我们能看到他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现。 (3)材料体现了新时代的中国青年哪一优秀品质? 【铸就青春品质】 材料四  奋斗有担当，人生贵自强。做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… (4)说说为什么“人生贵自强”? 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①___。 青春自信，要做到：专注当下，积极行动。 青春自强，要做到：②___。 七年级(3)班 2025年4月20日 (5)运用所学知识，请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 34．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)阅读材料，回答问题。 【焕发青春活力自尊】 “00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。 (1)马宏达的事迹对如何做自尊的人有何启示？ 【焕发青春活力自信】 自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展。经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪。 (2)材料体现出新时代青少年的自信从何而来。 (3)青少年如何做自信的人? 【焕发青春活力自强】 1932年、1959年、1984年、2024年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。 (4)中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？ (5)结合体育强国路，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 35．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，木信君山铲不平。 ——曾国藩 《岁暮杂感十首(其四)》海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了______。 A自尊      B自信       C自强 (2)这一品格对于青少年成长有什么作用。 【表达青春观点】 校园小记者针对本次活动对同学们进行了采访，下面是小蕊同学的观点。 自强不息具体表现为中华民族所具有的励精图治、顽强拼搏、艰苦奋斗精神。中华儿女的认识成长中华民族的进步都离不开自强不息。 (3)自强不息与社会进步、国家发展之间具有怎样的关系? 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自等+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 七年级(1)班 ××年××月××日 (4)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。(每点写出一个即可) 36．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 (1)《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? (2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国，少年逐光】 新闻一  DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会 梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 (3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 新闻二  从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途 1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。 (4)阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。 【强国有我，少年岛行】 从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。 (5)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 人生当自强 2大高频考点概览 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 地 城 考点01 人要自强 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（   ） ①自我勉励，发愤图强 ②相信自己，享乐当下 ③锲而不舍，不断超越自我 ④不爱慕虚荣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：自我勉励，发愤图强体现了不断进取、努力向上的精神，是自强的重要表现，故①符合题意； ②：相信自己属于自信，但享乐当下缺乏奋斗精神，不符合自强的要求，故②说法错误； ③：锲而不舍，不断超越自我体现了意志坚强、追求进步，是自强的核心表现，故③符合题意； ④：不爱慕虚荣主要体现的是自尊的品质，与自强精神的直接对应性不强，故④不符合题意。 2．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语全国广大青年，勉励广大青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为新时代的中学生，探索青春，飞扬自我，需要（   ） ①积极进取，勇敢尝试 ②唯我独尊，好高骛远 ③磨砺意志，自强不息 ④自尊自信，不惧失败 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查自尊自信自强的相关知识。 ①：积极进取、勇敢尝试符合青年奋斗精神，故①说法正确； ②：“唯我独尊”体现自我中心，“好高骛远”指不切实际，违背正确价值观，故②说法错误； ③：磨砺意志、自强不息是青年成长的必要品质，故③说法正确； ④：自尊自信、不惧失败体现积极心态，故④说法正确； 故本题选D。 3．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)“我们家条件还不错，我就靠家里了”“不用那么刻苦学习，差不多就行了”……在关于是否要自强的班会上，有同学发表了以上观点。小龙想要进行反驳，他可以采用下列哪理由（   ） ①自强，使人自主自立         ②自强，使人奋发向上 ③自强关系民族的命运和国家的未来     ④自强就是要完全靠自己，拒绝他人一切帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强的含义、自强的作用。 ①②③：针对“我就靠家里了”，可以告诉他自强使人自主自立，自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；针对“不用刻苦学习”可以告诉他自强使人奋发向上，自强的人能不断挑战自我，超越自我，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来,故①②③说法正确； ④：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，并不是“完全靠自己，拒绝他人一切帮助”，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)曾经有这样一幅图片在网络上刷屏，图片中是一名头顶风霜上学的孩子，当天，由于天气冷且上学路途远，冰花男孩王福满的头发和眉毛被风霜粘成雪白。“上学冷，但不辛苦”，这让无数网友为之“动容”，因为他（   ） A．发型奇特，造型另类 B．尊重记者，平等待人 C．自尊自爱，相信自己 D．不畏艰难，自立自强 【答案】D 【解析】本题考查自立自强。 A：题干中王福满的“冰花造型”是环境导致的客观现象，并非刻意追求另类，网友的感动与“发型奇特”无关，故A不符合题意； B：题干未提及王福满与记者互动或待人态度的内容，无法体现“尊重记者，平等待人”，故B不符合题意； C：“自尊自爱”强调对自我价值的肯定，而题干重点在于王福满克服困难坚持上学的行为，更突出其坚韧精神，故C不符合题意； D：王福满在寒冷艰苦的条件下坚持上学，并表达“不辛苦”的态度，直接体现了他不畏困难、自强不息的精神，这正是网友为之动容的核心原因，故D符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)牛顿小时候读书不用功，常被同学嘲笑，有次他把自己制作的小风车带到学校，却被同学讽刺不懂其中原理，从此他变得肯动脑筋、爱学习。凭着这股爱钻研、爱思考的劲头，终于成为学习的强者、科学的巨人。这告诉我们自强使人（   ） A．追求理想 B．坚定信念 C．扬长避短 D．奋发向上 【答案】D 【解析】本题考查自强对个人的作用。 D：“凭着爱钻研、爱思考的劲头，终于成为学习的强者、科学的巨人”启示我们要培养自强不息的品质，自强使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我，故D符合题意； ABC：材料主要启示我们要奋发向上，并未直接体现“追求理想”、“坚定信念”、“扬长避短”，故ABC不符合题意；    故本题选D。 6．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)生活中总会出现各种各样的挫折，面对挫折，下列属于自强表现的是（   ） A．成功不易，知难而退更明智 B．不擅长的就该早点放弃 C．接受挑战，全力试一试 D．若最终失败，不如开始就躺平 【答案】C 【解析】本题考查自强的相关知识。 A：成功不易，知难而退更明智，主张逃避困难，与自强精神相悖。故A说法错误； B：不擅长的就该早点放弃，强调消极放弃，缺乏迎难而上的态度。故B说法错误； C：接受挑战，全力试一试，体现主动应对挫折、敢于尝试的自强行为，故C符合题意； D：若最终失败，不如开始就躺平，宣扬消极躺平，完全背离自强要求。故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)2023年毕业季，一位患有先天弱视的硕士毕业生在中国传媒大学毕业典礼上的演讲，感动了许多人。她叫董丽娜，在10岁那年完全失明，但凭借自己的努力创造了一个个奇迹，用清澈的声音为万千听众送去暖意。她的故事告诉我们，自强是（   ） ①自我勉励、发奋图强 ②一种奋发进取的精神状态 ③一种不断超越自我的人生追求 ④在历经绝望后才能迸发的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强的含义。 ①②③：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断挑战自我、完善自我、超越自我的人生追求，故①②③说法正确； ④：“在历经绝望后才能迸发”说法过于绝对，自强是一种奋发进取的精神状态，不是只有在历经绝望后才能迸发，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)下列内容左右对应正确的是（   ） ①自尊a.是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ②自信b.是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现 ③自强c.是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A．①-c②-b③-a B．①-b②-c③-a C．①-a②-b③-c D．①-b②-a③-c 【答案】B 【解析】本题考查自尊自信自强的含义。 ABCD：依据教材知识，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，所以正确的对应顺序是①-b②-c③-a，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七下·辽宁本溪·期中)小昱自小双耳失聪，但靠着坚韧的毅力和超乎常人的勇气，他学会了读唇语，这给了他莫大的鼓励。后来，他又凭借不懈的努力，考入了重点大学。小昱的事迹告诉我们（ ） A．要真诚地面对自我 B．要检视自身的不足 C．自强使人奋发向上 D．自强关系人类未来 【答案】C 【解析】本题考查自强的作用。 C：小昱自小双耳失聪，但靠着坚韧的毅力和超乎常人的勇气，他学会了读唇语，又凭借不懈的努力，考入了重点大学，这说明自强使人奋发向上，故C说法正确； ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25七下·辽宁大连·期中)下面是同学们写作文收集的材料，他们的作文主题应该是关于（   ） 屈原被放逐而著《离骚》 司马迁忍辱而著《史记》 A．自尊 B．自信 C．自强 D．自负 【答案】C 【解析】本题考查自尊、自信、自强、自负 C：屈原被放逐后，没有放弃自己的理想和追求，而是通过著述《离骚》表达自己的情感和志向，这显示了他面对逆境时的坚韧不拔和自强不息的精神。司马迁在遭受宫刑后，忍辱负重，完成了伟大的历史著作《史记》，这同样体现了他不屈不挠、自强不息的品质。故C符合题意； A：“自尊”更多指的是对自己的尊重和价值认同，故A不符合题意； B：“自信”强调的是对自己能力的信任和肯定，故B不符合题意； D：“自负”则带有贬义，指的是过分高估自己。故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 11．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举行了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 中国古代名言，积淀着中国人的智慧、品格和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天行健，君子以自强不息。 ——《易经·乾卦》 (1)材料中的名言体现了青春的哪一品格？ (2)请结合所学知识，说说这一品格给我们带来哪些力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小思代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。在此，我们倡议： 青春自信，要做到：①找准定位，扬长避短。 ②____。 ③____。 七年级（1）班 2025年5月7日 (3)请将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)自强。 (2)使人自主自立；使人奋发向上。 (3)专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 【分析】考点考查：做自信的人的要求、自强的含义、自强对个人的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天行健，君子以自强不息→体现自强的品格； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自强对个人成长的作用，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春自信的做法→可链接教材知识做自信的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)拥有自信，能让我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，能让我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 【自信的青春有力量】 人的自信与国家和民族的强盛息息相关，作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 (1)结合上述材料，谈一谈我们作为中国人，我们的自信来源于哪里? 潇潇擅长数学和物理，立志要成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献。为此，他不仅在学校里认真学习每一门课程，还积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得不少创新成果和奖项。潇潇对未来实现自己的志向自信满满。 (2)潇潇的事例启示我们如何做自信的人? 【自强的青春有未来】 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，却不轻言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友走出了家门；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利……一个个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 (3)结合上述材料，谈一谈自强对个人有什么重要意义? 【答案】(1)自信源于我们在成长过程中积累 的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【分析】考点考查：自信的来源、做自信的人、自强的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人的自信与国家和民族的强盛息息相关，作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强→可链接自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定。 关键词②：我国经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他不仅在学校里认真学习每一门课程，还积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得不少创新成果和奖项→可链接找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒→可链接自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 做自强不息的中国人 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，用一生诠释医者仁心；“杂交水稻之父”袁隆平耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。这表明（   ） A．自强是一种“我能行”的信念 B．每个中国人都具有自强不息的优秀品质 C．自强是个人的心理品质，与国家发展无关 D．自强不息让中华民族自立于世界民族之林 【答案】D 【解析】本题考查对自强的认识。 A：自强包含“我能行”的信念，但题干强调两位科学家通过实际行动对国家发展的贡献，而非仅强调信念，故A不符合题意； B：“每个中国人”表述绝对化，与事实不符，故B说法错误； C：题干中吴孟超和袁隆平的成就直接推动了国家医疗和农业的发展，说明自强精神与国家发展密切相关，故C说法错误； D：两位科学家通过自强不息的奋斗，助力国家在关键领域取得突破，体现了自强精神对民族振兴的作用，故D符合题意。 故本题选D。 2．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)电影中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”的超燃金句。此金句蕴含的道理是（   ） A．勇于挑战，挫折越多越好 B．接纳自己，无视他人评价 C．表达情绪，不顾别人感受 D．激发潜能，学会自信自强 【答案】D 【解析】本题考查自信自强。 A：勇于挑战是积极的，但“挫折越多越好”错误，挫折并非越多越好，关键在于如何应对，A说法错误； B：接纳自己是正确的，但“无视他人评价”错误，应理性对待他人评价而非完全无视，B说法错误； C：表达情绪是合理的，但“不顾别人感受”错误，情绪表达需考虑他人，C说法错误； D：哪吒的言行体现了不屈服于逆境、积极改变命运的精神，符合“激发潜能，自信自强”的内涵，G符合题意。 故本题选D。 3．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)“感动中国”人物萧凯恩，在3个月大时就因眼瘤摘除眼球，但她深信“天生我材必有用”。起初学钢琴，很多老师不相信她能学会，但凯恩没有放弃，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会。学唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。……经过多年努力，凯恩成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得逾70个音乐奖项。这启示我们（   ） A．身处逆境必定成就美好未来 B．经历挫折就能获得成功 C．要关怀善待身边的每一个人 D．要塑造自强不息的品格 【答案】D 【解析】本题考查对自强不息的理解。 A：“身处逆境必定成就美好未来”中的“必定”表述绝对化，逆境可能磨炼人，但并非必然成功，故A说法错误； B：“经历挫折就能获得成功”中的“就能”同样绝对化，挫折是成功的条件之一，但非唯一条件，故B说法错误； C：“关怀善待身边的每一个人”与题干中萧凯恩个人奋斗的事迹无直接关联，故C不符合题意； D：“塑造自强不息的品格”准确概括了萧凯恩面对逆境坚持努力、最终取得成就的核心品质，故D符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)习近平总书记多次走近青年，同青年谈人生、话理想，对大家寄予厚望，激励广大青年奋斗逐梦。我们青年要做到（   ） ①怀有爱国心，立下报国志 ②积极进取，漠视挫折 ③求得真学问，练就真本领 ④磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 ①：怀有爱国心、立下报国志是青年肩负时代使命的体现，符合习近平总书记对青年的期望，故①正确； ②：“漠视挫折”表述错误，正确态度应是积极面对并克服挫折，而非漠视，故②错误； ③：求真学问、练真本领是青年提升自身能力的要求，故③正确； ④：磨砺成长、砥砺前行强调在实践中奋斗进取，故④正确。 故本题选B。 5．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)在美好的青春年华里，我们要做自强不息的中国人。具体做法是（   ） ①树立远大理想，并为之奋斗 ②依靠他人的帮助和支持 ③勤学好问、夯实基础 ④在苦于实干中磨砺成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查做自强不息的人。 ①：树立理想并奋斗是自强的核心动力，符合自强精神，故①正确； ②：自强强调独立自主，过度依赖他人不符合自强内涵，故②错误； ③：勤学夯实基础是提升能力的必要途径，符合自强要求，故③正确； ④：实干磨砺成长体现自强的实践性，故④正确。 故本题选C。 6．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)某校7年级3班在本周召开了一次班会，班会上同学们重温了以下几个成语故事。你认为年3班班会主题最有可能是（   ） 悬梁刺股 闻鸡起舞 囊萤映雪 卧薪尝胆 A．勤奋好学 B．自强不息 C．独立思考 D．行己有耻 【答案】B 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 B：悬梁刺股，描述古人刻苦学习，为防止打瞌睡而用绳子系住头发悬于梁上、用锥子刺大腿。核心是克服困难、勤奋努力。闻鸡起舞，讲述祖逖和刘琨听到鸡鸣就起床练剑，象征珍惜时间、自我锻炼。囊萤映雪，指车胤和孙康在贫困条件下，用萤火虫和雪光读书，强调在逆境中坚持学习。卧薪尝胆，越王勾践睡柴草、尝苦胆，提醒自己不忘耻辱，最终复国，体现忍辱负重、发愤图强。这些成语故事的共同主题都强调个人在面对困难时，通过不懈努力和自我激励来提升自己。核心精神是自强不息（即不断自我超越、永不言弃），故B符合题意； A：勤奋好学，部分匹配（如悬梁刺股、囊萤映雪），但“卧薪尝胆”更侧重发愤图强而非单纯学习，不够全面。故A不符合题意； C：这些故事未涉及批判性思维或独立判断。故C不符合题意； D：行己有耻，部分相关“卧薪尝胆”，但其他故事未强调“羞耻心”，故D不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)道德与法治课上，王老师开展议题式教学活动。根据以下设计三个子议题，判断总议题是（   ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? A．人贵自尊 B．行己有耻 C．人要自强 D．自信自强 【答案】D 【解析】本题考查对自信、自强的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，子议题一反映缺乏自信，子议题二体现自强精神，子议题三强调自信与自强的结合，总议题需涵盖两者，因而，自信自强与题干主旨相符，故D说法符合题意； ABC：议题未涉及自尊相关的内容；议题未涉及羞耻心或道德约束；子议题一强调自信问题，仅“自强”无法全面概括，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)“请党放心，强国有我”这是在党的百年华诞上，由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（   ） ①依靠父母和老师，听从他们的安排 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③练就一身真本领，更好的为民造福、为国争光 ④立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查自强。 ①：我们可以求助于父母和老师，但不能完全依靠他们，故①说法错误； ②③④：题文中青春誓言强调了自强的重要性，激励我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人；练就一身真本领，更好的为民造福、为国争光；立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，故②③④符合题意； 故本题选D。 9．(24-25七下·辽宁本溪·期中)春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，坚持不屈不挠 ②相信自己，忽视他人建议 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，故①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，故②说法错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，故④说法错误； 故本题选B。 10．(24-25七下·辽宁本溪·期中)下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小治刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ② 小敏因一点小事而经常冲动，可用“疾风暴雨”形容 情绪反应强烈 ③ 小德积极参加体育锻炼体质增强，心态也越来越好 不断提升自己并进步是自尊的一种证明 ④ 小丁看到了自己脸上的青春痘，很烦恼 没有正确认识青春期心理变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强、青春期情绪的特点、自尊、正确对待生理变化。 ①：小治刻苦钻研，全力备战机器人大赛，体现了刻苦努力、积极进取，符合自强的内涵，属于培养自强品质的表现，故①说法正确； ②：小敏因一点小事而经常冲动，可用“疾风暴雨”形容，“疾风暴雨”形容小敏的冲动行为，生动体现了青春期常见的情绪特点，故②说法正确； ③：小德积极参加体育锻炼体质增强，心态也越来越好，体现了自我完善和进步，这种行为能增强自信心和自我价值感，是自尊的一种外在表现，故③说法正确； ④：小丁看到了自己脸上的青春痘，很烦恼，没有正确认识青春期心理变化，故④说法错误； 故本题选A。 11．(24-25七下·辽宁大连·期中)2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。成绩的取得离不开中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（   ） ①每一个中国人都做到了自信自强，为国家争光 ②自强要“克己” “自胜”，主动发掘自身力量 ③自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进 ④有了自信自强我国就一定能建成航空航天强国 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查自信自强。 ①：都做到了，与现实实际不符，故①说法错误； ②③：通过几代中国航天人的努力，终于完成“三步走”战略，这离不开中国航天人坚定不移走自信自强之路，表明自强要“克己” “自胜”，主动发掘自身力量；自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进，故②③符合题意； ④：有了……就一定，夸大了自信自强的作用，故④说法错误； 故本题选C。 12．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（   ） A．必须从小树立理想，才能实现理想 B．只有伟大人物才能实现自己的理想 C．我们要树立远大理想，要立报国之志 D．我们要求得真学问，为自己而努力 【答案】C 【解析】本题考查做自强的中国人。 C：分析题文，从孙中山和周恩来少年立志的事例中可以看出，个人理想与国家前途紧密相连。我们应当树立远大目标，将自己的成长与祖国的发展结合起来，才能获得更加坚实的动力和方向，更好地实现个人理想与社会价值的统一，故C说法正确； A：“必须，才能”说法太绝对，故A说法错误； B：并不是只有伟大人物才能实现理想，普通人也可以实现理想；故B说法错误； D：我们要求得真学问，为国家的富强而努力，而不只是为了自己，故D说法错误； 故本题选C。 13．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)小李家境贫寒，但这并没有阻碍他追求科研梦想的脚步。进入大学后，他一边努力学习，一边勤工俭学。在实验研究中，精益求精，追求每一项实验的完美。不断精进能力，最终成为一名博士生导师，在科研领域不断发光发热。这表明小李（   ） ①能不断完善自我、超越自我             ②能勇于担当，善于反思 ③身上有奋发进取的精神                   ④有锲而不舍的坚毅品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 ①：小李从家境贫寒的大学生成长为博士生导师，在科研领域不断突破，体现了他通过努力完善自我、超越自我，故①符合题意；    ③：小李不因家境贫寒放弃科研梦想，努力学习、勤工俭学，展现了奋发进取的精神，故③符合题意；    ④：小李在实验中精益求精，长期坚持追求科研梦想，体现了锲而不舍的坚毅品格，故④符合题意。     ②：材料中未提及小李“勇于担当”的具体行为或“善于反思”的心理活动，故②不符合题意； 故本题选C。 14．(24-25七下·辽宁大连·期中) “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情。同样的，我的人生辞典里没有‘躺平’这个词。”这启示我们要（   ） A．找准定位，扬长避短 B．奋发向上，自强不息 C．青春飞扬，不受约束 D．克服惰性，追求独特 【答案】B 【解析】本题考查自强。 B：题文中强调了“躺平”这种消极的生活态度不可取，并明确表达了自己拒绝“躺平”的立场。启示我们要奋发向上，自强不息。故B说法正确；   A：虽然这是一个积极的人生态度，但题干中并未提及关于定位或扬长避短的内容。故A不符合题意； C：自由不是随心所欲，应受道德法律的约束，否则不利于自己的成长。故C说法错误； D：题干强调的是拒绝消极懈怠，而不是追求与众不同。故D说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果， “展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月之间搭建“鹊桥”、巧妙设计轨道、接力避障选好落点、自动密封确保月壤“原汁原味”……哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（   ） ①我们只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获，有所成就 ②自强需要练就真正本领，不能失败 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信自强。 ①③：展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志，体现了自信的力量，自信体现在为民族振兴的奋斗中；哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影，体现了自强，我们只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获，有所成就，①③说法正确； ②：“不能失败”说法太绝对，自强的人也可能会失败，故②说法错误； ④：自信不是高估自己，高估自己是自负的表现，④说法错误； 故本题选B。 16．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走"战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（   ） ①自强要不断挑战自己、超越自己 ②有了自信就一定能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要在苦干、实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：材料中“历经30年科研攻关”“三步走战略”体现了几代航天人不断挑战技术难关、超越自我的过程，符合“自强要不断挑战自己、超越自己”。北斗系统的建成依赖航天人“苦干、实干”，如长期科研攻关和55颗卫星的成功发射，说明自强需要在实践中磨砺成长。故①③符合题意； ②：“有了自信就一定能成就伟大事业”表述绝对化，且我国航天事业虽取得重大成就，但“已是航天强国”这一结论并不符合实际，我国是航天大国，向航天强国迈进，故②说法错误； ④：“每一个中国人都做到了自信自强”过于绝对，与实际情况不符。故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 17．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级某班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题交流活动，请你参与完成相关任务。 【交流青春观点】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，蕴含前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ☆会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出塞》 (1)上述诗句共同体现了青春成长中我们所需要的哪一品质?这一品质对我们成长的作用是什么? 小林读了上述诗句后，发出感慨：“天生我材必有用，我是世界上最棒的人，其他人都不如我。” (2)你赞同小林的观点吗?运用所学知识，请你分析一下他的这种心理表现? 【凝练青春智慧】 乐羊在路上捡到金子，回家交给妻子。乐羊的妻子却说，捡拾别人丢的东西，谋求私利，玷污了自己的品德！乐羊听后十分惭愧。 ——摘自《后汉书·列女传》 (3)乐羊妻子的话启示我们做自尊的人要具有哪一方面表现? 【树立青春榜样】 瑶瑶八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病。但她没有被生活重担压倒，从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 (4)瑶瑶的行为启示我们要培养哪种优秀品质?我们该如何培养这一品质? 【答案】(1)自信。 自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (2)不赞同。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 (3)知廉耻、明是非。 (4)自强。①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】（1）小问1：从设问可知要考查自信，需要结合材料进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来；会当凌绝顶，一览众山小；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰；体现自信。 小问2：略。 （2）小问1：小林的话是自负的表现，不赞同小林的观点。 小问2：略。 （3）从设问可知要考查自尊，需要结合材料进行关键词提炼； 捡拾别人丢的东西，谋求私利，玷污了自己的品德，可知自尊的人知廉耻、明是非。 （4）小问1：从设问可知要考查自强，需要结合材料进行关键词提炼； 勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，可知自强。 小问2：略 18．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)2024年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2025年新年贺词。七年级（1）班摘录了新年贺词的部分内容，开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 摘录一 这一年的步伐，我们走得很有底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光…泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (1)结合所学知识说说新时代青少年的自信从何而来？ 为了能更好的收获自信，班级举办了一次经验交流活动。下面是两位同学的观点： 我们要认清自己的不足，避免盲目自信 我们要有明确目标，脚踏实地，全力以赴。 (2)请你选择其中一位同学的观点，运用做自信的人的有关知识具体说明。 摘录二 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 (3)阅读材料想一想，人为什么要自强？ (4)我们应该怎样做自强不息的中国人？ 【答案】(1)源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2)小刚的说法正确。做自信的人，要找准定位，扬长避短等。 或者小强的说法正确。做自信的人，要专注当下，积极行动等。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (4)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：自信的来源、做自信的人、自强的重要性、做自强不息的中国人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查自信的来源，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我们要有明确目标，脚踏实地，全力以赴； 观点②：我们要认清自己的不足，避免盲目自信； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是正确的； 论据：做自信的人，要找准定位，扬长避短等； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是正确的； 论据：做自信的人，要专注当下，积极行动等； 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造→可链接自强对个人和民族的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何做自强不息的中国人，结合课本知识进行回答。 19．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)实践活动 七年二班要开展青春的我为建设社会主义现代化强国做贡献的演讲活动， 第一组同学上网收集了如下资料 习近平总书记曾指出：“在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。”中国共产党人带领中国人民建设社会主义现代化国家的道路不会是一片平坦，然而中国共产党人有信心、有决心，发扬“自强不息”的精神，克服一切艰难险阻，走向胜利。 (1)请您运用所学知识谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系。 第二组同学收集了如下资料 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，开启了中国人探索太空的伟大征程。 55年后，在喜庆第十个“中国航天日”之际，2025年4月24日，神舟二十号载人飞船奔赴“天宫”，跑好中国人探索浩瀚宇宙的“接力赛”。 陈冬、陈中瑞、王杰、三位航天员们经过艰苦训练，虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。 (2)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。请你结合上述材料谈一谈，青少年如何在苦干实干中磨砺意志，砥砺前行。 (3)青春充满力量、充满渴望、充满理想……请根据上述材料给你的启发，为自己的青春写下一句青春寄语。 【答案】(1)自强，不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (2)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。需要我们在做事中磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 如在学习时要为自己合理规划并落实目标，课上认真听讲，遇到不会的问题不放弃不气馁，及时请教老师，为个人成长积累经验。 (3)此题可开放回答，答案不唯一，言之有理即可。示例：天行健，君子以自强不息。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 【分析】考点考查：自强。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三位航天员们经过艰苦训练，虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为自己的青春写下一句青春寄语，属于开放性试题，言之有理即可。 20．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)为了丰富校园文化生活，让学生们焕发青春活力，某校团委会制作了一期宣传板报。 【栏目一  名言摘录】 名言一胜人者有力，自胜者强。 名言二能胜强敌者，先自胜者也。 (1)两则名言反映的共同主题是什么? (2)从对青少年成长角度分析，校团委为什么要围绕这一主题制作宣传板报? 【栏目二  科研攻关】 三十载北斗追梦，看今朝领航苍穹。从1994年北斗系统工程立项至今的30年间，几代北斗人栉风沐雨、接续奋斗，坚持自主创新、分步建设、渐进发展，走出一条从无到有、从有到优，从有源到无源、从区域到全球的中国特色卫星导航系统建设道路，为更好服务全球、造福人类贡献了中国智慧和力量。 (3)在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现了大批为国奋斗的榜样。手握历史接力棒的青少年，如何做自强不息的中国人?(写出一点即可) 【答案】(1)自强不息。 (2)①自强不息的精神对于青少年的成长至关重要，它能帮助青少年克服困难，不断进步，实现自我超越。②同时，自强不息的精神也是中华民族的传统美德，通过这样的教育，可以增强青少年的民族自豪感和责任感，为国家的未来培养更多有担当、有作为的青年人才。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【分析】考点考查：自强的作用、正确认识自强不息、做自强不息的中国人的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：胜人者有力，自胜者强；能胜强敌者，先自胜者也→可链接自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用、正确认识自强不息的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校团委会围绕自强不息这一主题制作了一期宣传板报→可链接自强不息的精神能帮助青少年克服困难，不断进步，实现自我超越；自强不息的精神也是中华民族的传统美德，可以增强青少年的民族自豪感和责任感，为国家的未来培养更多有担当、有作为的青年人才。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三十载北斗追梦，看今朝领航苍穹；手握历史接力棒的青少年,如何做自强不息的中国人→可链接做自强不息的中国人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。结合材料、生活实际和所学知识，回答下列相关问题。 【人贵自尊  做自尊的人】 晏子肩负使命出使楚国。楚人见晏子身材矮小，竟心怀恶意，在高大的城门旁特意开了个低矮狭小的门，想以此羞辱晏子和齐国。晏子抵达城门前，面对这刻意刁难，神色镇定自若。他目光坚定，义正辞严地对楚人说道：“只有出使狗国，才会从这样的狗门进入。我此次前来出使楚国，绝非出使狗国，断然不应从此门进入。”晏子凭借这般机智且有力的回应，巧妙地捍卫了齐国的尊严，彰显出非凡的自尊与智慧，令楚人自讨没趣，也让齐国威望得以保全。 (1)材料中晏子的行为体现了他具有怎样的品质？ (2)在日常生活中，具有这种品质的人有哪些特点？ 【人要自信  做自信的人】 材料二  “天生我材必有用，千金散尽还复来” (3)李白《将进酒》中的这句名言体现了他具有怎样的品质？ (4)青少年为什么需要具备这样的品格？ 【奋斗有担当  人生贵自强】 材料三  “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 (5)如何做自强不息的中国人？ 【答案】(1)体现了晏子具有强烈的自尊品质。 (2)①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 (3)自信 (4)原因：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (5)①要树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：自尊的表现、自信的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有出使狗国，才会从这样的狗门进入。我此次前来出使楚国，绝非出使狗国，断然不应从此门进入。→可链接自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自尊的表现，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查为什么需要自信，可结合教材知识作答。 （5）本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 22．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能，自尊、自信让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春风采。 【自尊的青春】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）小明的行为符合自尊的人哪一表现？ （2）如何做一个有自尊的人？ 升入初中，我们希望自己越来越优秀，请完成“提升自尊的计划书”。 提升自尊计划书 学习方面 努力学习，提高自己的成绩，上课认真听讲，及时回答问题…… 生活方面 自己的事情自己做，热爱运动，保持身体健康…… 人际交往方面 （3）。 【自信的青春】 在国际舞台上，越来越多的中国科学家、艺术家、企业家等展现出中国人的自信风采。他们用自己的辛劳和汗水，不断奋斗，积累智慧，为中国的发展和世界的进步做出了重要贡献。同时，他们也积极传播中国文化，让世界更好地了解中国。 （4）请列举两例中国人民在国际舞台上的自信表现。 【自强的青春】 关于是否要自强，同学们各抒己见。 不用那么刻苦学习，差不多就行。 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 小刚 小丽 （5）请你运用所学知识，对某一名同学的观点进行判断并分析。 【答案】（1）自尊的人知廉耻、明是非。 （2）学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 （3）尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出 。 （4）中国春节被列入世界非物质文化遗产名录；神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 （5）①小刚：错误，求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ②小丽：正确，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人的要求、自信的表现、做自强不息的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对这一结果，他很内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接知廉耻、明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做一个有自尊的人，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查完成“提升自尊的计划书”，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （4）本题考查列举两例中国人民在国际舞台上的自信表现，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （5）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：不用那么刻苦学习，差不多就行。 观点②： 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点正误：错误。 论据：我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点正误：正确。 论据：我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 第四步：整合信息，组织答案。 23．(24-25七下·辽宁盘锦兴隆台区辽河中学·期中)【青春绪绪】 随着中考的日益临近，有些同学开始出现心烦意乱、记忆卡壳等现象。下列同学试着用以下方法来调节自己的情绪。 小雅：独自散个步，听听音乐。 小攀：找好朋友适当地进行谈诉。 小文：复习课本知识，做做11题。 【青春格言】 ■少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》 ■千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 ■胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 (1)上面三句格言启示青春的我们应具有怎样的品质？具有这种品质有何重要性？ 【青春接续】 2024年是探月工程立项二十周年。2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样培养这种品质？（写出两点即可） 【答案】(1)自强。自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 (2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：青春自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用青春自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：少壮不努力，老大徒伤悲；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；胜人者有力，自胜者强→可链接不怕困难，执着追求的自强的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强的重要性，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用培养自强的品质的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗→可链接培养自强的品质的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 24．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)青春充满力量，充满渴望，充满理想。七年级(3)班同学围绕第二单元“焕发青春活力”的学习内容，开展以“磨砺青春品质 绽放青春光彩”为主题的论坛活动，请你参与，回答下列问题。   【论坛一  凝练青春智慧】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。以下是同学们收集的两则名言警句。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——出自《孟子》 (1)①与②名言警句分别反映了哪一心理品质?   【论坛二  分析青春行为】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 (2)结合材料，分析小明的行为体现了自尊的哪一表现? 【论坛三  寻找青春榜样】 19岁的潘展乐在男子100米自由泳比赛中，以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。赛后他动情地说：  “我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！ ” (3)材料反映潘展乐的自信从何而来?   【论坛四  铸就青春品质】 中国核潜艇之父——黄旭华，在1958年国家启动核潜艇研制时，面对国际技术封锁和国内零基础的困境，黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华以“此生属于祖国”的赤子之心，将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁。 (4)结合黄旭华的事迹，从民族与国家角度谈谈个人自强的重要性。   (5)黄旭华的事迹，启示我们如何做自强不息的中国人? 【答案】(1)自信  自尊 (2)自尊的人知廉耻，明是非。 (3)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (4)自强关系民族的命运和国家的未来。 (5)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：自信、自尊、自强。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→可链接自信。 关键词②：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈→可链接自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接自尊的人知廉耻，明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界纪录终将属于我，我有信心游得更快→可链接源于我们在成长过程中积累的实力。 关键词②：赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度→可链接源于在和他人交往中获得的肯定。 关键词③：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁→可链接自强关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制→可链接做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)某校七(1)年级学生每天晨读诗歌，以下是从晨读诗歌中选出来的诗句“新 (1)图片中的诗句启示我们分别要培养什么品质焕发向上的青春活力? 图一:________。 图二:________。 图三:________。 (2)在图一或图二中任选其中一幅图，谈谈我们应如何培养这一品质，增强青春的力量?(选择一副图并答出2点即可) (3)为提升图三这种品质，你在学习方面有什么打算? 【答案】(1) 图一： 自信。 图二：自强(自强不息)。 图三： 自尊。 (2) 选择图一：自信。找准定位，扬长避短； 专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；(青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。)我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 选择图二：自强不息。树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (3)认真学习道德知识；反思自己行为并改正；参加品德教育活动。(答案不唯一，合 理即可) 【分析】考点考查：自信、自强、自尊。 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为图片内容，需要调用自信、自强、自尊的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一：天生我才必有用，千金散尽还复来→可链接自信。 关键词②：图二：天行健君子以自强不息→可链接自强。 关键词③：人有耻，则能有所不为→可链接自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样培养自信或自强的品质，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查在学习方面怎样提升自尊，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 26．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)阅读材料，回答问题。 自强不息，是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 【回顾历史重温自强】 五四运动时期，青年学生们以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出。他们有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力的中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心。 (1)阅读上述材料，五四学子们启示我们如何做自强不息的中国人? 【品读雷锋感悟自强】 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过，有人说，人生在世，穿好玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 (2)体会雷锋的上述话语，我们能看到自强的哪些作用? 【精神接续自强不息】 材料一  嫦娥六号研发团队是一群平均年龄30多岁的青年科技工作者，他们在嫦娥六号的研发过程中，刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”，“不允许有一颗螺丝钉的闪失”，用汗水和心血为中国天事业贡献力量。 材料二  中国探月计划时间表公布： 2026年，我国将发射“嫦娥七号”； 2028年，我国将计划发射“嫦娥八号”； 2030年前，我国计划实现载人登月； 2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站…… (3)结合材料一中嫦娥六号研发团队的事迹，说说自强的内涵? (4)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。阅读材料二，请你结合自身谈谈我们应该怎样做自强不息的中国人?（写出两点） (5)作为新时代的青年，手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。请写出你的自强宣言。 【答案】(1)树立远大理想。要怀有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。找到青春进取的方向和力量。 (2)自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 (4)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 (5)自强不息，勇担时代使命等。 【分析】考点考查：做自强不息的中国人、自强的作用、自强的含义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出→可链接要怀有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。 关键词②：有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力的中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心→可链接树立远大理想；找到青春进取的方向和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的→可链接自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”→可链接自强是自我勉励，发愤图强；自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国探月计划时间表公布→可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题要求写出自己的自强宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 27．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)人生自强少年始。某中学团委准备在全校开展一次“自立自强奋发进取”的主题体验活动，请你帮忙完成下列任务。 【宣传海报】 活动负责人打算制作一张宣传海报号召同学们积极参与本次活动，文案设计要求阐述深刻简洁，能充分反映本次活动的主题。 (1)请你从个人成长的角度帮忙写一下开展本次主题体验活动的原因这个部分。 【观影感悟】 通过学校的直播平台，组织学生观看影片《我和我的祖国》，旨在让同学们更深刻地认识个人自强与社会进步、国家发展的关系，做自强不息的中国人。 (2)个人自强与社会进步、国家发展有着怎样的关系? (3)我们应如何做自强不息的中国人? 【励志书签】 为了增强体验活动的持续性，校团委还准备组织同学们自己动手制作以“自立自强”为内容的树叶书签，激励自己奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (4)请你写下自己的自强宣言，完成书签制作吧！ 【答案】(1)自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 (2)正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)树立远大理想。求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (4)我坚信，自强不息是个人成长的基石，也是推动社会进步的不竭动力。我时刻提醒自己，珍惜每一天的学习机会，不断挑战自我，追求卓越。 【分析】考点考查： 自强的重要性、做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学团委准备在全校开展一次“自立自强奋发进取”的主题体验活动→自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自强对民族的作用，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查如何做自强不息的中国人，可以结合教材知识进行回答。 （4）本题考查写下自己的自强宣言，属于开放性试题 ，言之有理即可。 28．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)【做自强中国人】 材料1  这个世上经历了悲惨遭遇的人比比皆是。有的人屈服于现实的困难，总幻想着有人帮助自己渡过难关；有的人被生活狠狠击倒，却挣扎着站起来，活成了一棵伟岸的树。 自弃者扶不起，____者打不到。 (1)请结合材料及所学，在横线处填上恰当的词语，并给出你的理由。 材料2  南仁东，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）工程的发起者和奠基人，被誉为“天眼之父”。他扎根黔贵之地，身在深山，志在苍穹。在“中国天眼”的建设过程中，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜?”这句话激起了南老痛彻心扉的反思：多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳，缺少自主研发的高新技术，岂能不落后！他说，我们必须找回“自力更生”的能力！“天眼”的建设，从论证立项、筹措经费、选址开工直至建设完成历时整整22年，南老带领团队带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心和“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧劲，攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 (2)从自强的角度，结合材料，谈谈划线部分带给你的启示。 材料3  中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 (3)请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数不少于30字） 【答案】(1)自强者。理由：自强者能勇于面对困难，战胜挫折，实现自我价值，而自弃者无法做到。 (2)启示：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林； ②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 (3)示例：在生活中，我会勇敢面对困难，努力学习知识技能，以自强者为榜样，为中华民族伟大复兴贡献力量。 【分析】考点考查：自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自弃者扶不起→自强者打不倒+自强者能勇于面对困难，战胜挫折，实现自我价值，而自弃者无法做到。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南老带领团队攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列→自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林； 关键词②：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋→自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查撰写自强宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 29．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春是一道美丽的彩虹，是一段五彩缤纷的生活，是一场美丽的梦。下面是我们进入初中以来在校的部分珍贵画面。请运用所学知识，回答下列问题。 画面一  【聆听国旗下的演讲悟道理】 拥有自尊的品质是极其重要的。我们要做到行己有耻，主动培养美好的道德品行……让我们聚合他们的强大力量，砥砺前行。（节选） (1)上述升旗仪式演讲稿中“我们要做到行己有耻”体现了自尊的哪一表现? 画面二  【参与班级榜样评选强品格】 自尊的青春有光彩。“以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 画面三  【读老师寄语践行动】 班会上，刘老师为同学们写下寄语： 破局•青春奋进录“路在脚下,未来在手! 莫畏他人质疑声,但求心中信念坚。 披荆斩棘勇探索,青春无悔自飞扬!” (3)少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。请从“自强”的角度，谈谈寄语对青少年的成长有何启示? 【答案】(1)自尊的人知廉耻，明是非。 (2)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 (3)启示我们要树立远大理想，坚定理想信念，立下报国之志；求得真学问，练就真本领，勤学好问，夯实基础，关注社会发展，为民造福、为国争光；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。直面困难与挫折，相信自己用行动证明自我价值，我们只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获，有所成就。 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人、自强不息。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要做到行己有耻→可链接自尊的人知廉耻，明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“自尊”之星的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强不息的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：披荆斩棘勇探索，青春无悔自飞扬→可链接做自强不息人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)在道德与法治课堂上，小林作为道德与法治课代表分享了自己搜集的时政材料。 材料一  以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (1)中国自信源于什么? (2)材料启示我们应如何做自信的中国人?   材料二  董丽娜——全国首位视障播音硕士毕业生。她出生在一个农村家庭，10岁时双目失明，但是她没有屈服于命运。一次偶然的机会，听说盲人可以学习播音主持这个行业，她就开始拼命的去学习播音技术，每天除了睡觉以外所有的时间都摸着盲文，去练习每一个字的发音。通过一步一步的努力，终于登上了中央人民广播电台的播音殿堂！ (3)在董丽娜身上体现出一种什么精神品质?这种精神品质对于个人成长有何意义?   材料三  中国工程院院士、中国核潜艇之父--黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。 在1958年国家启动核潜艇研制后，黄旭华带领的团队需在荒岛等恶劣条件下工作，缺乏基础设施和生活保障。面对国际技术封锁和国内零基础的困境，他们仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，历时13年完成中国第一代核潜艇（091型）研制，打破超级大国垄断，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 (4)材料中划线部分的内容启示我们如何做一名自强不息的人?   材料四  2024年12月7日，在大同开往上海的列车上，一对母女坐了别人的座位拒不让座，乘警予以劝说也不配合。乘警要求其换座位的过程中，女子拿东西砸乘警甚至持刀威胁，拒不配合换座。最终，乘警劝说无效后，将女子强制带离，过程中女子还有蹬踹乘警的举动。 (5)从道德角度分析，该女子的行为缺乏哪种品质?并分析原因。 (6)现实生活中我们要如何培养这种道德品质?   材料五  2025年春节档，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以破百亿票房创中国影史新纪录，以其精益求精的特效技术展现了中国电影工业化实力，成为全球动画领域的标杆之作。其成功根植于对中华优秀传统文化的创新表达，彰显了文化自信，同时片中哪吒勇敢不屈的拼搏精神也引发青年群体的共鸣。 (7)作为肩负时代使命的青年一代，请你从以上哪吒身上所体现的三个“成长关键词”中选择其一，写下自己2025的奋斗宣言。 成长关键词 自尊、自信、自强 【答案】(1)源于我们在成长过程中积累的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就和自豪感。 (2)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (3)自强。自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 (4)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 (5)自尊。自尊的人知廉耻、明是非。该女子在列车上坐了别人的座位拒不让座，没有做到知廉耻、明是非，是缺乏自尊的表现。 (6)学会维护自己的人格尊严；学会不断提自己；学会尊重他人。 (7)选择自尊：2025 年我希望自己能够自尊自重，接纳自己，扬长避短! 选择自信：2025 年我要相信自己，勇敢尝试不怕失败，不断进步! 选择自强：2025 年，希望我能不畏挫折与困难，以顽强的意志和不懈的整持成就自己! 【分析】考点考查：自信的来源、做自信的人的要求、自强的含义、自强对个人的作用、苦干实干的要求、自尊的表现、维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）本题考查中国自信源于什么，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源→可联系青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有屈服于命运；通过一步一步的努力，终于登上了中央人民广播电台的播音殿堂→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强对个人的作用，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，历时13年完成中国第一代核潜艇（091型）研制→可联系在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一对母女坐了别人的座位拒不让座，乘警予以劝说也不配合→可联系自尊；自尊的人知廉耻、明是非作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查如何培养自尊的道德品质，可结合教材知识作答。 （7）本题考查写下自己2025的奋斗宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 31．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)阅读材料，回答问题。 90后的萧凯恩，出生仅三个月就因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她常参加义演筹集善款，素有“失明天使”之称，而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)阅读材料，谈谈你对自强的理解。 (2)自强对青少年成长有何意义? (3)运用所学回答，如何做自强不息的中国人? (4)萧凯恩用音乐激励他人，你认为青少年可以通过哪些微小行动传递“自强力量”?请举一例说明。 【答案】(1)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 (2)①自强，使人自主自立。（自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。）  ②自强，使人奋发向上。（自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。） (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 (4)坚持做 “学习互助员”，每天帮1名同学讲解难题。 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、做自强不息的中国人的要求、正确认识自强不息。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生→可链接自强的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自强对个人的作用，可结合教材知识作答。 （3）本题考查做自强不息的中国人的要求，可结合教材知识作答。 （4）本题考查正确认识自强不息，为开放性试题，言之有理即可。 32．(24-25七下·辽宁大连·期中)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。七年级(1)班正在开展“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，请你参与其中。 【凝聚青春智慧】中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为青春路上的灯塔，指明方向，照亮道路。 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ——李咸用《送人》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 (1)上述诗句共同体现了哪一优秀品质? 【铸就青春品质】习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰 130 周年座谈会上的讲话指出，青年时代，毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业……从此一生追寻，矢志不移。 (2)毛泽东同志的豪情壮志体现了自信的优秀品质，请结合所学解读这一品质的内涵。 【彰显青春力量】奋斗有担当，人生责自强。自强如同夜空中最亮的星，指引迷航者穿越黑暗的海洋，让每个仰望的心灵不再孤独，给予我们成长的力量。 (3)结合相关知识，请你谈谈自强给青少年带来了怎样的成长力量? 【撰写青春计划】活动最后，同学们纷纷畅所欲言，谈论着自己的自强计划。 自强计划书自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自己，勇往直前，做自强的人，我计划： 学习上:① 。 生活上:② 。 (4)请你结合生活实际，站在中学生的角度将“自强计划书”补充完整。(要求：内容完整，具有可操作性) 【答案】(1)自强不息。 (2)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 (3)①自强，使人自主自立。  （自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。）  ②自强，使人奋发向上。  （自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。） (4)①每天制定学习小目标，如数学攻克 1 道难题、语文积累 5 个成语；遇到不懂的知识，主动找老师同学请教，每周整理一次错题并分析原因，不断提升学习能力。 ②自己整理房间、规划零花钱使用；坚持每周参加 1 次家务劳动（如扫地、洗碗 ），培养独立生活能力；遇到人际矛盾，先冷静反思，主动沟通解决，磨炼心智。 【分析】考点考查：正确认识自强不息、做自强不息的中国人的要求、自信的含义、自强对个人的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天行健，君子以自强不息；眼前多少难甘事，自古男儿当自强→可链接自强不息； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志→可链接自信的含义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强对个人的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：自强如同夜空中最亮的星，指引迷航者穿越黑暗的海洋，让每个仰望的心灵不再孤独，给予我们成长的力量→可链接自强对个人的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：学习→可链接每天制定学习小目标，每周整理一次错题并分析原因，不断提升学习能力； 关键词②：生活→可链接自己整理房间、规划零花钱使用；培养独立生活能力；遇到人际矛盾，先冷静反思，主动沟通解决，磨炼心智； 第三步：整合信息，组织答案。 33．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)青春是一场绚烂而跌撞的旅程，既有肆意绽放的炽热，也有迷茫与疼痛的暗影。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【化解青春烦恼】 材料一  进入青春期后，随着生理和心理的变化，我们对这个世界产生了更多的好奇与困惑，但是，我们生活阅历少，自我控制能力、自我保护能力相对比较弱。 (1)请结合“学会自我保护”这一部分学习内容，谈一谈我们应该如何学会自我保护? 材料二  进入青春期，青少年的情绪越发细腻、反应强烈、波动大。如果我们不能管理好自己的情绪，可能会给我们带来不良的体验，甚至会产生负面影响。 (2)我们应该如何学会管理自己的情绪? 【展现青春风采】 材料三  在新时代中国青年身上，我们能看到他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现。 (3)材料体现了新时代的中国青年哪一优秀品质? 【铸就青春品质】 材料四  奋斗有担当，人生贵自强。做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… (4)说说为什么“人生贵自强”? 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①___。 青春自信，要做到：专注当下，积极行动。 青春自强，要做到：②___。 七年级(3)班 2025年4月20日 (5)运用所学知识，请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)①增强自我保护意识，提高警惕性;②学习安全知识，掌握自我保护的技能(如火灾逃生、防溺水等):③遇到危险时冷静应对，及时求助他人或报警:④拒绝不良诱惑，远离危险环境。 (2)①学会合理表达情绪，不压抑也不暴饮暴食;②运用转移注意、合理宣泄、放松训练等方法调节情绪。 (3)自信。 (4)①自强是实现人生价值的重要品质，能帮助我们克服困难、超越自我;②自强是中华民族的传统美德，是个人成长和国家发展的动力;③自强能让我们在挫折中奋起，为民族复兴贡献力量。 (5)①知耻，不做有损人格的事。悦纳自己，欣赏自己的优点;②树立明确的目标，并坚持不懈地为之奋斗；在磨砺中坚强意志，在实践中增长才干。 【分析】考点考查：学会自我保护、调控情绪、青春自信、自尊和自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查任何学会自我保护，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查如何管理好自己的情绪，结合课本知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用青春自信的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们能看到中国青年不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现→可链接青春自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查为什么“人生贵自强”，结合课本知识进行回答。 （5）本题考查自尊和自强的要求，结合课本知识进行回答。 34．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)阅读材料，回答问题。 【焕发青春活力自尊】 “00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。 (1)马宏达的事迹对如何做自尊的人有何启示？ 【焕发青春活力自信】 自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展。经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪。 (2)材料体现出新时代青少年的自信从何而来。 (3)青少年如何做自信的人? 【焕发青春活力自强】 1932年、1959年、1984年、2024年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。 (4)中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？ (5)结合体育强国路，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 【答案】(1)①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。马宏达苦练 “刮腻子” 技能五年，专注提升专业水平，我们要像他一样，对自己负责，不断完善自我，以实际行动赢得自尊。 (2)源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (3)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (4)自强不息 (5)①人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。②自强不息是中华民族几千年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。③在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 【分析】考点考查：做自尊的人的要求、自信的来源、做自信的人的要求、正确认识自强不息、自强的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金→可链接学会不断提升自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做自信的人的要求，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国健儿，需要运用正确认识自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仰视世界”到“平视世界”→可链接自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体育强国路，照见中华民族复兴路→可链接自强对民族的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 35．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，木信君山铲不平。 ——曾国藩 《岁暮杂感十首(其四)》海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了______。 A自尊      B自信       C自强 (2)这一品格对于青少年成长有什么作用。 【表达青春观点】 校园小记者针对本次活动对同学们进行了采访，下面是小蕊同学的观点。 自强不息具体表现为中华民族所具有的励精图治、顽强拼搏、艰苦奋斗精神。中华儿女的认识成长中华民族的进步都离不开自强不息。 (3)自强不息与社会进步、国家发展之间具有怎样的关系? 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自等+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 七年级(1)班 ××年××月××日 (4)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。(每点写出一个即可) 【答案】(1)B (2)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 (3)①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (4)①青春自尊：尊重他人，不做有损他人人格的事；学会欣赏自己，正确对待他人的评价。②青春自信：看到自己的进步与长处，增强信心；勇于尝试和挑战，在实践中积累成功经验。③青春自强：树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志。 【分析】考点考查：自信、自强。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，木信君山铲不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查自强不息与社会进步、国家发展之间的关系，可结合教材知识作答。 （4）本题考查自尊、自信、自强的要求，可结合教材知识作答。 36．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 (1)《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? (2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国，少年逐光】 新闻一  DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会 梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 (3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 新闻二  从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途 1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。 (4)阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。 【强国有我，少年岛行】 从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。 (5)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点） 【答案】(1)中华优秀传统文化、技术创新的实力，以及个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (4)个人自强是社会进步的基础；国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。 (5)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化，做自信的人，自强重要性，做自强不息的中国人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用中华优秀传统文化有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《哪吒之魔童闹海》的登项→可联系中华优秀传统文化； 关键词②：带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系技术创新的实力+个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做自信的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作→可联系找准定位，扬长避短+专注当下，积极行动； 关键词②：通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系勇于探索，增强底气+我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强的重要性有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会→可联系使人自主自立+使人奋发向上 ； 关键词②：带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品→可联系自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强重要性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梁文峰带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品+“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途→可联系自强关系民族的命运和国家的未来+国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查做自强不息的中国人，结合教材知识进行回答。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 人生当自强 地 城 考点01 人要自强 一、选择题 1．B 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C 7．A 8．B 9．C 10．C 二、非选择题 11．(1)自强。 (2)使人自主自立；使人奋发向上。 (3)专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 12．(1)自信源于我们在成长过程中积累 的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 地 城 考点02 做自强不息的中国人 一、选择题 1．D 2．D 3．D 4．B 5．C 6．B 7．D 8．D 9．B 10．A 11．C 12．C 13．C 14．B 15．B 16．B 二、非选择题 17．(1)自信。 自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (2)不赞同。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 (3)知廉耻、明是非。 (4)自强。①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 18．(1)源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2)小刚的说法正确。做自信的人，要找准定位，扬长避短等。 或者小强的说法正确。做自信的人，要专注当下，积极行动等。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (4)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 19．(1)自强，不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (2)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。需要我们在做事中磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 如在学习时要为自己合理规划并落实目标，课上认真听讲，遇到不会的问题不放弃不气馁，及时请教老师，为个人成长积累经验。 (3)此题可开放回答，答案不唯一，言之有理即可。示例：天行健，君子以自强不息。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 20．(1)自强不息。 (2)①自强不息的精神对于青少年的成长至关重要，它能帮助青少年克服困难，不断进步，实现自我超越。②同时，自强不息的精神也是中华民族的传统美德，通过这样的教育，可以增强青少年的民族自豪感和责任感，为国家的未来培养更多有担当、有作为的青年人才。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 21．(1)体现了晏子具有强烈的自尊品质。 (2)①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 (3)自信 (4)原因：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (5)①要树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 22．（1）自尊的人知廉耻、明是非。 （2）学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 （3）尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出 。 （4）中国春节被列入世界非物质文化遗产名录；神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 （5）①小刚：错误，求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ②小丽：正确，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 23．(1)自强。自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 (2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 24．(1)自信  自尊 (2)自尊的人知廉耻，明是非。 (3)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (4)自强关系民族的命运和国家的未来。 (5)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 25．(1) 图一： 自信。 图二：自强(自强不息)。 图三： 自尊。 (2) 选择图一：自信。找准定位，扬长避短； 专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；(青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。)我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 选择图二：自强不息。树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (3)认真学习道德知识；反思自己行为并改正；参加品德教育活动。(答案不唯一，合 理即可) 26．(1)树立远大理想。要怀有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。找到青春进取的方向和力量。 (2)自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 (4)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 (5)自强不息，勇担时代使命等。 27．(1)自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 (2)正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)树立远大理想。求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (4)我坚信，自强不息是个人成长的基石，也是推动社会进步的不竭动力。我时刻提醒自己，珍惜每一天的学习机会，不断挑战自我，追求卓越。 28．(1)自强者。理由：自强者能勇于面对困难，战胜挫折，实现自我价值，而自弃者无法做到。 (2)启示：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林； ②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 (3)示例：在生活中，我会勇敢面对困难，努力学习知识技能，以自强者为榜样，为中华民族伟大复兴贡献力量。 29．(1)自尊的人知廉耻，明是非。 (2)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 (3)启示我们要树立远大理想，坚定理想信念，立下报国之志；求得真学问，练就真本领，勤学好问，夯实基础，关注社会发展，为民造福、为国争光；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。直面困难与挫折，相信自己用行动证明自我价值，我们只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获，有所成就。 30．(1)源于我们在成长过程中积累的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就和自豪感。 (2)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (3)自强。自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 (4)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 (5)自尊。自尊的人知廉耻、明是非。该女子在列车上坐了别人的座位拒不让座，没有做到知廉耻、明是非，是缺乏自尊的表现。 (6)学会维护自己的人格尊严；学会不断提自己；学会尊重他人。 (7)选择自尊：2025 年我希望自己能够自尊自重，接纳自己，扬长避短! 选择自信：2025 年我要相信自己，勇敢尝试不怕失败，不断进步! 选择自强：2025 年，希望我能不畏挫折与困难，以顽强的意志和不懈的整持成就自己! 31．(1)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 (2)①自强，使人自主自立。（自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。）  ②自强，使人奋发向上。（自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。） (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 (4)坚持做 “学习互助员”，每天帮1名同学讲解难题。 32．(1)自强不息。 (2)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 (3)①自强，使人自主自立。  （自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。）  ②自强，使人奋发向上。  （自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。） (4)①每天制定学习小目标，如数学攻克 1 道难题、语文积累 5 个成语；遇到不懂的知识，主动找老师同学请教，每周整理一次错题并分析原因，不断提升学习能力。 ②自己整理房间、规划零花钱使用；坚持每周参加 1 次家务劳动（如扫地、洗碗 ），培养独立生活能力；遇到人际矛盾，先冷静反思，主动沟通解决，磨炼心智。 33．(1)①增强自我保护意识，提高警惕性;②学习安全知识，掌握自我保护的技能(如火灾逃生、防溺水等):③遇到危险时冷静应对，及时求助他人或报警:④拒绝不良诱惑，远离危险环境。 (2)①学会合理表达情绪，不压抑也不暴饮暴食;②运用转移注意、合理宣泄、放松训练等方法调节情绪。 (3)自信。 (4)①自强是实现人生价值的重要品质，能帮助我们克服困难、超越自我;②自强是中华民族的传统美德，是个人成长和国家发展的动力;③自强能让我们在挫折中奋起，为民族复兴贡献力量。 (5)①知耻，不做有损人格的事。悦纳自己，欣赏自己的优点;②树立明确的目标，并坚持不懈地为之奋斗；在磨砺中坚强意志，在实践中增长才干。 34．(1)①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。马宏达苦练 “刮腻子” 技能五年，专注提升专业水平，我们要像他一样，对自己负责，不断完善自我，以实际行动赢得自尊。 (2)源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (3)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (4)自强不息 (5)①人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。②自强不息是中华民族几千年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。③在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 35．(1)B (2)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 (3)①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (4)①青春自尊：尊重他人，不做有损他人人格的事；学会欣赏自己，正确对待他人的评价。②青春自信：看到自己的进步与长处，增强信心；勇于尝试和挑战，在实践中积累成功经验。③青春自强：树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志。 36．(1)中华优秀传统文化、技术创新的实力，以及个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (4)个人自强是社会进步的基础；国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。 (5)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $