专题01 青春正当时（期中真题汇编，辽宁专用）七年级道德与法治下学期

专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)下列对话体现了青春期学生的矛盾心理是（   ） 妈妈：你的头发太长了，怎么还不去理呢?小法：我已经长大了，不用你们事事操心！ 医生：这孩子感冒严重了。小治：爸爸妈妈！我多么需要你们的照顾啊！ A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．勇敢与怯懦 D．半成熟与半不成熟 【答案】B 【解析】本题考查青春期的矛盾心理。 B：小法拒绝父母干涉，小治生病时又需要父母照顾，体现了独立与依赖这一矛盾心理，故B符合题意； A：闭锁与开放表现为既封闭内心又渴望被理解，与题干中独立和依赖的表现无关，故A不符合题意； C：勇敢与怯懦涉及面对挑战时的心理冲突，题干未体现，故C不符合题意； D：半成熟与半不成熟描述心理发展阶段，非具体矛盾类型，故D不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)经过不断地学习，小海的脚步幅度好大，但是正处于青春期的他，不仅身体变化大，内心波动也很大。你觉得进入初中后，小海的内心波动表现在（   ） ①自我意识不断增强 ②开始长出喉结和胡须 ③认知能力得到提高 ④情感世界愈加丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期的心理变化。 ①：自我意识增强属于心理变化，是青春期内心波动的表现，故①符合题意； ②：长出喉结和胡须是生理变化，与题干“内心波动”无关，故②不符合题意； ③：认知能力提高属于心理发展的表现，属于内心波动，故③符合题意； ④：情感世界丰富是心理层面的变化，属于内心波动，故④符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)到了青春期我们的身体发生了明显的变化。下列属于青春期的生理变化的有（   ） ①体内机能的增强 ②内心充满各种矛盾 ③性的发育和成熟 ④身体外形的变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期的生理变化。 ①：体内机能的增强属于青春期的生理变化，故①符合题意； ②：内心充满矛盾属于青春期的心理变化，而非生理变化，故②不符合题意； ③：性的发育和成熟是青春期的典型生理特征，故③符合题意； ④：身体外形的变化是青春期生理变化的直观表现，故④符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)一名记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的？”这个男生低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春。”你认为这个男生的观点（   ） A．是正确的，因为只有拥有美好外表的人才能有美好的青春 B．是正确的，因为社会上绝大多数人都是以貌取人的 C．是错误的，因为青春期的美是外在美和内在美的统一 D．是错误的，因为外貌的美丑是天生的，无法改变 【答案】C 【解析】本题考查对青春的正确认识。 A：认为青春仅由外表决定，忽略了内在美的重要性，故A说法错误； B：以社会现象为由支持错误观点，未体现正确价值观，故B说法错误； C：强调青春的美是外在和内在的统一，符合全面看待青春的标准，故C符合题意； D：虽然结论正确，但“外貌无法改变”不符合实际且未点明核心问题，故D说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)青春是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确处理青春期心理矛盾的是（   ） ①记录自己的想法,让思绪更加清晰 ②增强自控能力,隐藏青春期的心理矛盾 ③遇到烦恼时,给予自己积极的自我暗示 ④学会自我调节,遇到烦恼不向他人倾诉 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查青春期心理矛盾的处理方法。 ①：记录想法有助于梳理思绪，属于合理调节方式，故①符合题意； ②：隐藏心理矛盾无法真正解决问题，反而可能加剧困扰，故②说法错误； ③：积极自我暗示是调节情绪的有效方法，故③符合题意； ④：不向他人倾诉可能压抑情绪，合理倾诉是健康调节方式，故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)一个人在成长过程中要经历许多时期,其中青春期至关重要,被称为“人生的花季”。这一时期的我们（   ） A．已经成长为成年人 B．能够承担一个成年人的责任 C．身体已经完全发育成熟 D．身体发育和心理发展都在加速 【答案】D 【解析】本题考查青春期的生理和心理发展特点。 A：青春期是向成年过渡的阶段，但未满18岁仍属于未成年人，故A说法错误； B：青春期个体的责任意识和能力逐步增强，但心理和社会经验尚未成熟，无法完全承担成年人的责任，故B说法错误； C：青春期身体发育迅速，但骨骼、器官等尚未完全成熟，故C说法错误； D：青春期是身体发育的第二个高峰期，心理发展（如自我意识、情绪变化）也显著加速，故D符合题意； 故本题选D。 7．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。对此，我们要（   ） ①正确对待生理变化         ②不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ③嘲弄他人的生理变化         ④竭力追求外在美，忽视内在美 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期正确对待生理变化的态度。 ①：正确对待生理变化是青春期应具备的健康心态，符合正确处理生理变化的要求，故①说法符合题意； ②：不因生理变化而焦虑或自卑，体现了接纳自我、尊重个体差异的正确观念，故②说法符合题意； ③：嘲弄他人生理变化属于不尊重他人的行为，违背道德要求，故③说法错误； ④：忽视内在美而追求外在美是片面且错误的价值观，故④说法错误。 故本题选A。 8．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有（   ） ①自我意识不断增强 ②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉 ③心理已经成熟，完全可以自己处理任何事情了 ④大脑处理解决问题的能力快速提升 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查青春期的心理变化。 ①：自我意识不断增强是青春期心理发展的典型特征，故①符合题意； ②：既想隐藏情感又渴望倾诉，体现了青春期矛盾心理，故②符合题意； ③：青春期心理尚未完全成熟，无法独立处理所有事情，故③说法错误； ④：大脑处理能力提升更多属于生理变化，且“快速提升”表述不准确，故④说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)随着暑期到来，医美整形成为不少学生的选择。在一些医美机构中，甚至出现了未成年人的身影，诸如“暑假整容”“暑假变美”“暑假逆袭”等话题在社交平台上屡见不鲜。这警示青少年（   ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②不必追求外在美，欣然接受自己的一切 ③正确对待生理变化，不焦虑、不自卑 ④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①③：“医美整形成为不少学生的选择”警示青少年要正确对待生理变化，欣然接受青春期的身体变化，不焦虑、不自卑，我们在追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故①③说法正确； ②：“不必追求”说法过于绝对，青少年应适度关注外在形象，但不应过度追求，“一切”说法过于绝对，我们要欣然接受青春期的身体变化，故②说法错误； ④：国家加强监管，严厉打击非正规整形机构，不是“青少年”，故④说法错误； 故本题选D。 10．(24-25七下·吉林长春净月高新区·期末)进入青春期，心肌纤维更加富有弹性，心脏收缩能挤压更多血液，肺活量突增，心肺功能明显增强。这体现了青春期（   ） A．体内机能的增强 B．身体外形的变化 C．自我意识的增强 D．性的发育和成熟 【答案】A 【解析】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：题干中提到的“心肌纤维弹性增强”“肺活量突增”等均属于身体内部器官功能的提升，属于体内机能的增强，故A符合题意； B：身体外形的变化主要指身高、体重等外部形态的改变，与题干中心肺功能的变化无关，故B不符合题意； C：自我意识的增强属于青春期心理变化，题干未涉及心理层面，故C不符合题意； D：性的发育和成熟主要指生殖器官的成熟及相关特征的出现，题干未体现相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 11．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)大连某中学邀请专家对七年级学生进行了青春期健康教育的专题讲座。下面是小明整理的学习笔记，正确的观点是（   ） A．积极面对青春期心理矛盾和困惑 B．青春期的生理变化带给我们的都是烦恼 C．青春期，每个人身体发育的节奏都是一致的 D．处于青春期的我们更要注重塑造身体、仪表等外在美 【答案】A 【解析】本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑。 A：依据教材知识并分析题干可知，青春期心理矛盾是正常现象，积极面对有助于健康成长，故A说法正确； BCD：青春期生理变化可能伴随烦恼，但也带来成长机遇，并非“都是烦恼”；青春期身体发育节奏因人而异，存在个体差异；青春期应追求内在美与外在美的统一，而非仅注重外在美，故BCD说法错误； 故本题选A。 12．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)帮助下面漫画中的同学解决苦恼，你给他的建议是（   ） A．三分靠滤镜，七分靠美颜 B．多看美容视频，多使用美容用品 C．注重品德和文化修养，提升内在美 D．网上说拔眉毛能改变眉形，让脸更精致 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：分析题干联系教材内容可知，我们要正确对待青春期的生理变化，在塑造形体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故C符合题意； A：这是过分关注外在美的表现，我们要学会悦纳自己，提升内在美，故A说法错误； B：多看美容视频，多使用美容用品并不能从根本上解决容貌焦虑，我们要学会悦纳自己的生理变化，故B说法错误； D：我们要正确对待青春期的生理变化，不能轻信网上宣扬的改变容貌的方法，故D说法错误； 故本题选C。 13．(24-25七下·辽宁辽阳灯塔·期中)下列属于青春期的生理变化是（   ） A．身体外形的变化 B．自我意识不断增强 C．认知能力得到提高 D．在异性面前有表现自己的欲望 【答案】A 【解析】本题考查青春期的生理变化的表现。 A：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。故A符合题意； BCD：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，在异性面前有表现自己的欲望，这些均属于心理变化的表现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)下面漫画反映的青春期矛盾心理是（   ） A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．孤独与寂寞 D．勇敢与怯懦 【答案】D 【解析】本题考查青春期的矛盾心理。 D：漫画中“有时候觉得自己什么都做不好（怯懦 ），有时候觉得自己什么都能做得很好（勇敢 ）”，反映的是勇敢与怯懦的青春期矛盾心理，故D符合题意； AB：独立与依赖、闭锁与开放也属于青春期的矛盾心理，但材料中未体现，故AB不符合题意； C：孤独与寂寞不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选D。 15．(24-25七下·辽宁大连·期中)青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在（   ） ①身体外形的变化          ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟          ④体内机能的增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期生理变化、心理变化的表现。 ①：青春期时，由于生长激素的作用，青少年的身高、体重等都会发生显著变化，身体外形逐渐趋向成人。故①说法正确； ③：青春期是性发育和成熟的关键时期，包括生殖器官的发育、第二性征的出现等。这是青春期生理变化中最为显著和重要的一个方面。故③符合题意；   ④：随着青春期的到来，青少年的体内机能也会逐渐增强，如心肺功能、代谢能力等都会有所提升。这是青春期生理变化的一个重要表现。故④说法正确； ②：自我意识的增强是青春期心理发展的一个重要方面，它不属于生理变化的范畴。故②不符合题意； 故本题选C。 16．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（   ） ①青春之美不在外表，不必追求外在美②外在美内在美相协调，做到内外兼修 ③要注重品德和文化修养，提升内在美④正视生理变化，欣然接受青春期到来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ②③：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要外在美内在美相协调，做到内外兼修，要注重品德和文化修养，提升内在美；正视生理变化，欣然接受青春期到来，故②③说法正确； ①：我们要追求外在美和内在美的统一，故①说法错误； ④：观点虽然正确，但题文中体现的是青春的内在美，故④不符合题意； 故本题选C。 17．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)青春是生命旅程中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表现属于青春期心理变化的是（   ） ①体内机能的增强         ②认知能力得到提高 ③自我意识不断增强        ④体形发生变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期心理变化的表现。 ②③：依据教材知识，认知能力得到提高、自我意识不断增强属于青春期心理变化，故②③符合题意； ①④：身体外形的变化、体内机能的增强，属于青春期的生理变化，故①④不符合题意； 故本题选C。 18．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)活泼开朗的晓丽升入初中后变得不怎么愿意和别人讲心里话了，每当她遇到烦恼时，就会把这些烦恼写在纸上，告诉自己“这是对我的一种锻炼”，然后继续努力。晓丽这种解决问题的方式是（   ） A．学会自我调节 B．求助老师 C．参加集体活动 D．顺其自然 【答案】A 【解析】本题考查青春期心理调节的方法。 A：遇到烦恼时，就会把这些烦恼写在纸上，告诉自己“这是对我的一种锻炼”，然后继续努力，说明晓丽学会自我调节来解决自己的心理问题，故A说法正确； BC：题干没有体现晓丽通过求助老师、参加集体活动解决问题，故BC不符合题意； D：要积极调节矛盾心理，不能顺其自然，故D说法错误； 故本题选A。 19．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（   ） ①青春期是人身体发育的重要时期②我们已经开始承担成年人的责任 ③青春期我们身体发育的速度相同④个体的身心处于一种不平衡状态 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期的重要性。 ①④：依据教材知识可知，青春期是人身体发育的重要时期，个体的身心处于一种不平衡状态，故①④说法正确； ②：青春期的我们仍然是未成年人，不能承担成年人的责任，故②说法错误； ③：青春期我们身体发育的速度不同，故③说法错误； 故本题选C。 20．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（   ） ①青春的我们只能追求内在美，不能追求外在美 ②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化 ③青春期是人身体发育的重要时期 ④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查正确对待青春期变化。 ①：青春既需追求内在美，也可合理追求外在美，二者并非对立；故①错误； ②：青春期身心变化是普遍现象，只是早晚和程度不同；故②正确； ③：青春期是身体发育的重要阶段，如身高突增、性器官成熟等；故③正确； ④：调适心理矛盾需用科学方式，不能 “任何方式”（如极端行为有害）；故④错误； 本题是逆向选择题，故本题选A。 21．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)如图表明（   ） ①部分青少年的心理健康问题不容忽视 ②这是正常的青春期问题，不用大惊小怪 ③青少年要学会调控青春期矛盾心理 ④独立意识增强是造成心理不健康的主因 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，从《青少年心理健康问题》的数据分析可以看出一些青少年还存在青春期问题，不能忽视，这要求青少年要学会调控青春期矛盾心理，故①③说法正确； ②：“不用大惊小怪”的说法错误，应重视这些问题，学会调控青春期矛盾心理，故②说法错误； ④：独立意识增强不一定导致心理不健康，故④说法错误； 故本题选B。 22．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（   ） A．同学一说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B．同学二说：“我的体重增加很快。” C．同学三说：“我长出胡须，喉结突出，声音变得浑厚低沉了。” D．同学四说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话但又希望有人理解我。” 【答案】D 【解析】本题考查青春期的心理变化。 ABC：根据所学，伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC不符合题意； D：我不愿意对别人讲心里话但又希望有人理解我，这是属于青春期的矛盾心理，属于青春期心理变化，故D符合题意； 故本题选D。 23．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（   ） ①自信的青春热情       ②鲜明的底线意识 ③节俭的生活态度       ④勇担责任的意志品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查珍惜青春。 ①：誓言中的“青春朝气永在”和“奋斗正青春”都体现了青年人的自信和青春热情。他们对自己的未来充满信心，愿意以青春之力去奋斗、去拼搏。 故①说法正确； ④： 誓言中的“请党放心，强国有我”体现了青年人勇于承担责任、愿意为国家和民族贡献力量的意志品质。他们愿意将青春献给党，为国家的强盛贡献自己的力量。故④说法正确； ②： 誓言中并未直接提及底线意识。底线意识通常指的是对道德、法律等底线的坚守，而誓言更多强调的是青春的热情、理想的追求和对党的忠诚。故②不符合题意； ③： 誓言中没有提及节俭的生活态度。节俭是一种美德，但与誓言中强调的青春、奋斗和忠诚无直接关联。故③不符合题意； 故本题选B。 24．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)为进一步加强学生心理健康工作，教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023–2025年)》。面对青春期产生的心理困惑，青少年可以（   ） ①参加集体活动，放松自己 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意 ④学会自我调节，调适心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 ①③④：面对青春期的心理矛盾，青少年可以通过参加集体活动、求助于他人、培养兴趣爱好，转移注意力、学会自我调节，调适心理解决，故①③④说法正确； ②：解决青春期心理矛盾，可以求助于他人，但不能依赖他人，故②说法错误； 故本题选C。 25．(24-25七下·辽宁本溪·期中)以下是某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，从中我们可以知道，青春期（   ） ①是人身体发育的重要时期 ②不管男生还是女生，身体发育都是一致的 ③是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期 ④身体外形的变化是青春期的唯一显著特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期的变化。 ①③：根据题干描述可知，某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，告诉我们青春期是人身体发育的重要时期，是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期，故①③说法正确； ②：“都是”说法太绝对，青春期身体发育有可能不是协调一致的，故②说法错误； ④：“唯一”说法太绝对，青春期的变化包括身体外形的变化、内部器官的变化、性机能的成熟，故④说法错误； 故本题选A。 26．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读，正确的是（ ） A．珍惜青春年华，一定全身心专注外在美 B．青春绚丽多彩，要追求独特和标新立异 C．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 D．塑造外在美，更注重品德和文化修养，提升内在美 【答案】D 【解析】本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理。 D：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，体现青春的内在美，该选项表述正确，故D符合题意； A：珍惜青春年华，既要追求外在美，也要提升内在美，故A说法错误； B：独立思考并不等同于一味追求独特，标新立异，而是表现为不人云亦云，有自己独特见解，故B说法错误； C：青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，处理得当能促进自我发展，并非只会产生烦恼，故C说法错误； 故本题选D。 27．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的有（   ） ①学会自我解嘲，回避青春期遇到的矛盾心理 ②学会自我调节，遇到各种烦恼必须自己解决 ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查化解青春期的矛盾心理。 ③④：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参 加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调 节，成为自己的“心理保健医生”。 故③④符合题意； ①：青春期的矛盾心理不能回避，故①说法错误； ②：遇到各种烦恼必须自己解决，说法过于绝对，我们可以借助他人的力量，故②说法错误； 故本题选D。 28．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（   ） ①身体迅速长高、长壮  ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强   ④认知能力得到提高 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：青春期是人一生中身体发育的重要时期，身体迅速长高、长壮，性的发育和成熟，体内机能的增强，属于青春期的生理变化，故①②③说法正确； ④：认知能力得到提高是心理变化的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 29．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)步入青春期后，小高因为长痘痘而焦虑。作为小高的好朋友，你会和他说（   ） ①青春期的生理变化          ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不准确的   ④有空我们一起去锻炼放松 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化：青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升；还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故①②④符合题意； ③：“一定不准确”的说法过于绝对了，自我评价可能是准确的，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 30．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)情境探究题 不经意间，青春向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年一班的同学想要创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。 板块一  进入青春期，经常会听到这样的内容： “我这么胖，这么难看，大家一定看不起我” “我这么矮，真不愿意跟高个子一起，多显眼” “怎么去掉脸上烦人的痘痘呢？” “体毛这么浓，怎么见人？烦死了” (1)请你概括青春期生理变化的具体表现。 (2)请你思考：这些变化对我们有哪些积极影响？ 板块二  随着年龄的增长，中学生渴望摆脱父母、老师，渴望独立，不再轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢挑战师长的权威，要求独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 (3)请你概括青春期心理变化的具体表现。 情境一  进入初中，我觉得自己长大了，不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我生病和遇到麻烦时，还是渴望他们出现，希望他们陪在我的身边。 情境二  进入青春期的我们，总认为自己长大了，不怕天不怕地，可心里又常常犹豫不决，止步不前。 (4)材料一和材料二分别反映了青春期哪种心理矛盾？ (5)我们应该如何正确面对青春期的心理矛盾与困惑？ 【答案】(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 (3)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 (4)材料一：独立与依赖，材料二：勇敢与怯懦。 (5)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：青春期生理变化的主要表现、青春期生理变化带来的影响、青春期心理变化的表现、青春期心理变化的特点、青春期心理调节的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期生理变化的主要表现相关知识，从表现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这么胖，这么难看；这么矮；烦人的痘痘；体毛这么浓→可链接教材知识青春期生理变化的主要表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青春期生理变化带来的影响，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理变化的表现相关知识，从表现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：渴望独立，喜欢挑战师长的权威，敢于发表自己的见解→可链接教材知识青春期心理变化的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理变化的特点相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢爸爸妈妈干涉又渴望他们出现→独立与依赖； 关键词②：不怕天不怕地，心里又常常犹豫不决，止步不前→勇敢与怯懦； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 31．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)青春，用汗书写难忘故事；青春，用泪水记录成长悲欢。初一学生小华用日记记录了自己的校园生活的感受。 日记一：3月5日我个子矮，身材胖，脸上还长了好多痘痘，非常郁闷。但好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡子。 (1)如果你是他的好朋友，请你劝说小华，帮他化解烦恼。 日记二：3月21日我有时变现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦，我好矛盾和苦恼。 (2)运用所学知识帮助小华如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ 日记三：3月25日如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 (3)你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 【答案】(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 (3)①坚定理想信念。要志存高远，立鸿鹄志向。②担当时代责任。要脚踏实地，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。③练就过硬本领，勇于砥砺奋斗。要珍惜韶华，不负青春，努力学习，掌握科学文化知识。 【分析】考点考查：正确面对青春期的生理变化、正确面对青春期心理矛盾和困惑、珍惜青春 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确面对青春期的生理变化的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我个子矮，身材胖，脸上还长了好多痘痘，非常郁闷。但好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡子→可链接正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确面对青春期心理矛盾和困惑的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有时变现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦，我好矛盾和苦恼→可链接参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查珍惜青春的做法。开放性试题，言之有理即可。 32．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【青春邀约，悦纳成长】 生活片段一  进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷。 (1)请你帮助小王答疑解惑，应该怎样对待这些变化？ 【身心共进，从容绽放】 生活片段二  升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来。他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。 (2)这反映了青春期的哪一矛盾心理? (3)如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出一点即可) 【答案】(1)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (2)独立与依赖。 (3)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用独立与依赖的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持→可联系独立与依赖作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 33．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 【青春的邀约】 (1)通过对话，可以看出，三位同学已进入人生的哪个时期? (2)阅读情境，说说甲、乙两位同学的这种情况主要表现在哪些方面？ (3)假如你是甲、乙两位同学的朋友，你有哪些好的建议帮助他们消除烦恼？ (4)请结合“青春的邀约”相关知识，帮助丙同学设计三种解决这种情况的方法。 【答案】(1)青春期。 (2)身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟。 (3)我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (4)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：青春期的生理变化、正确对待青春期的生理变化、积极面对青春期心里矛盾和困惑 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【解析】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的变化的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气；我的生活简直是一团糟，满脸的青春痘；我觉得爸爸妈妈变得爱唠叨→进入了青春期； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的表现的知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气；我的生活简直是一团糟，满脸的青春痘→青春期的生理变化的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气；我的生活简直是一团糟，满脸的青春痘→正确面对青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极面对青春期心里矛盾和困惑的知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得爸爸妈妈变得爱唠叨→积极面对青春期心里矛盾和困惑； 第三步：整合信息，组织答案。 34．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  青春期是身体发育的加速期。我们在进入初中以后，明显感觉到自己的生理变化，这些变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 (1)青春期的生理变化主要表现在哪些方面? 材料二  不知从什么时候开始，我们变得不在爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生……唉！真不知道我们怎么了?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。 调查项目：遇到的问题—— 小亮不喜欢父母干涉他的事情。但又担心遇到问题时他们真的不管我。 小江从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让他在班会上表演时，却不敢了。 (2)请结合所学知识，分析上述同学分别产生了哪种矛盾心理? (3)面对青春期的心理矛盾和困惑，我们应该如何调节? 【答案】(1)青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)小亮产生了反抗与依赖的矛盾心理；小江产生了勇敢与怯懦的矛盾心理。 (3)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲等。 【分析】考点考查：青春期的生理变化、青春期矛盾心理、调节青春期矛盾心理的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）本题考查青春期的生理变化，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮不喜欢父母干涉他的事情。但又担心遇到问题时他们真的不管我→可链接反抗与依赖的矛盾心理。 关键词②：小江从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让他在班会上表演时，却不敢了→可链接勇敢与怯懦的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 男生女生 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查。结果如下：从调查结果我们可以看出，大多数同学（   ） 调查问题 渴望与异性交往 认为有必要与异性交往 能主动与异性交往 调查结果 99% 97.1% 18.9% ①能够认识到异性同学交往的必要性 ②能够把握好与异性同学交往的尺度 ③缺乏积极主动、健康交往的行动    ④能够主动大方地和异性同学交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待异性交往。 ①：调查结果显示97.1%的同学认为有必要与异性交往，说明大多数同学能够认识到异性同学交往的必要性，故①符合题意； ②：题目数据未涉及“把握交往尺度”的内容，无法从调查结果直接得出此结论，故②不符合题意； ③：仅有18.9%的同学能主动与异性交往，说明大多数同学缺乏积极主动的行动，故③符合题意； ④：主动大方交往的比例仅为18.9%，说明大多数同学并未做到，故④不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)男生女生各具特点，各有优势。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生各自的特点主要表现在（   ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④矛盾心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查性别差异的表现。 ①：性格特征是男生女生差异的常见表现（如男生更外向、女生更细心），故①符合题意； ②：兴趣爱好受社会文化等因素影响，男女可能存在不同倾向（如运动与艺术），故②符合题意； ③：思维方式差异（如逻辑思维与形象思维）是性别特点的体现，故③符合题意； ④：矛盾心理是青春期普遍心理现象，并非性别差异的主要表现，故④不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)与异性交往要把握好尺度。以下男女同学的交往方式，你赞同的有（   ） ①自尊自爱、举止文明 ②拒绝交往、保持距离 ③频繁交往、单独行动 ④言谈得当、举止得体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查异性交往的正确方式。 ①：自尊自爱、举止文明是异性交往的基本原则，符合适度、得体的要求，故①说法正确； ②：拒绝交往、保持距离属于过度回避异性交往，不利于正常人际关系的建立，故②说法错误； ③：频繁交往、单独行动容易超出适度范围，可能引发误解或矛盾，故③说法错误； ④：言谈得当、举止得体是异性交往中尊重他人、把握尺度的表现，故④说法正确； 故本题选B。 4．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始,我不仅主动和男生说话,而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?”对此,下列认识正确的是（   ） A．在异性面前有表现自己的欲望,是正常的心理现象 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．这是早恋的现象,应及时避免 D．青春期男生女生的生理差异更加明显 【答案】A 【解析】本题考查异性情感。 A：在异性面前有表现欲望是青春期正常的心理现象，符合异性交往的阶段性特征，故A符合题意； B：虽然生理性别特征与生俱来，但题干强调心理变化，与生理特征无关，故B不符合题意； C：题干仅体现正常异性交往的活跃性，未涉及“早恋”，故C说法错误； D：题干描述的是心理变化，而非生理差异，故D不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（   ） A．男生女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．慎重对待、理智处理可能出现的朦胧情感 【答案】D 【解析】本题考查对朦胧情感的正确认识、与异性交往的正确方式。 D：“等待适合它长大和成熟的时机”启示我们正确认识青春期对异性的情感，慎重对待、理智处理可能出现的朦胧情感，故D说法正确； A：材料主要说明要正确认识青春期朦胧情感，并未直接体现“学会欣赏对方”，故A不符合题意； B：与异性交往时产生的欣赏是青春期朦胧的情感，并不是真正的爱情，故B说法错误； C：“杜绝异性交往”过于绝对，与异性交往要把握好尺度，对异性情感要慎重处理，故C说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)图中两位同学的对话内容表明（   ） ①男女生应该相互学习、取长补短 ②男生女生在思维方式方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀 ④男女生虽有不同，但各有优势 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待性别差异。 ①④：漫画中两位同学的谈话，告诉我们男女生虽有不同，但各有优势；男女生应该相互学习、相互欣赏、取长补短；故①④说法正确； ②：男生女生在思维方式方面存在差异，故②说法错误； ③：这是对异性之间的错误认知，故③说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，作用很大。这表现在（   ） ①可以增进对异性的了解 ②可以完善自身，共同成长 ③可以消除男女生间的差异 ④可以扩大交往范围，收获爱情 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查男女同学正常交往的意义。 ①②：依据教材知识可知，男女同学正常交往，可以增进对异性的了解，可以完善自身，共同成长，故①②符合题意； ③：男女生差异是客观存在的，“消除差异”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：青春期的心理萌动不是真正的爱情，“收获爱情”的说法不够合理，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)七年级 (2)班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（   ） A．与异性交往要把握好尺度 B．男女生优势互补，取长补短 C．男女生在兴趣爱好方面有各自特点 D．与异性交往要自重自爱，言谈举止不越界 【答案】B 【解析】本题考查正确认识性别差异。 B：依据教材知识并分析题干可知，女生列清单体现细心，男生帮助拿包体现体力优势，这说明双方发挥各自长处、互相协助，符合“取长补短、优势互补”的内涵，故B说法符合题意； ACD：题干强调优势互补，而非把握交往尺度、兴趣爱好差异和自重自爱，言谈举止不越界，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)“同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示我们（   ） A．要了解男生和女生的不同特点，互相帮助 B．在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C．要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生 D．要摆脱人们对男生和女生固有印象的影响，促进自身发展，做更好的自己 【答案】D 【解析】本题考查性别刻板印象的相关知识。 A：强调了解男女不同特点并互相帮助，但题干重点在于打破性别固有印象，故A不符合题意； B：描述异性面前的表现心理，与题干中“女生能力不输男生”的核心无关，故B不符合题意； C：涉及异性相处与矛盾避免，未直接关联题干中性别能力突破的主题，故C不符合题意； D：直接指出摆脱性别刻板印象的影响，促进自我发展，与题干中花木兰及现实女生案例的启示完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 10．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)初中女生慧慧收到班上一位男生的字条，字条里表达了对方的爱慕之情。慧慧以下做法中较为妥当的是（   ） A．尘封自我，拒绝交往 B．顺其自然，秘密交往 C．积极交往，追求爱情 D．慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】本题考查正确对待青春期异性情感。 D：慧慧要慎重对待，理智处理青春期异性情感，应坚持学业为重，故D说法正确； ABC：面对异性的“爱慕之情”，我们要慎重对待、理智处理、学会拒绝，学生应以学业为主，故ABC说法错误； 故本题选D。 11．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)进入中学后，爱观察的小菲发现，周围的女同学们闲暇时喜欢讨论影视剧，生活中比较感性，对人对事细腻温柔。而男同学们则喜欢关注军事体育等领域，遇事大多比较理性，乐观大方。上述小菲的观察反映出青春期男女生的差异表现在（   ） ①兴趣爱好    ②思维方式    ③道德素质    ④性格特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待性别差异。 ①：女同学感性、细腻温柔，男同学理性思考、乐观大方，体现了男女生在性格特征上的差异，故①说法正确； ②：女同学喜欢讨论影视剧，男同学喜欢关注军事动态，反映出男女生在兴趣爱好方面的不同，故②说法正确； ③：男女生在道德素质方面没有差异，故③说法错误； ④：女生感性，男生理性思考，体现了男女生在思维方式上的差异，故④说法正确； 故本题选B。 12．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)在人际交往中，与异性接触会使双方产生一种特殊的相互吸引力，并能从中体验到难以言传的情感，从而影响双方的行为，这种现象被称为“异性效应”。在青春期出现的对异性的朦胧情感（   ） ①需要具有爱人的能力②是身心发展必然结果 ③是成长中的正常现象④就是心中理想的爱情 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待异性情感。 ②：青春期对异性产生朦胧情感是身心发展的必然结果。进入青春期后，生理和心理的成熟会自然引发对异性的好奇和好感，这是成长过程中的正常阶段，故②说法正确； ③：这种朦胧情感是成长中的正常现象，无需过度担忧或压抑，但也需要理性看待和处理，故③说法正确； ①：朦胧情感的出现是自然发生的，并非“需要具有爱人的能力”为前提，故①说法错误； ④：朦胧情感不等同于“心中理想的爱情”，它更多是青春期的一种懵懂体验，而真正的爱情需要成熟的责任感和相互理解，故④说法错误； 故本题选D。 13．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)与异性交往对我们的成长有积极作用。下列同学们提出的与异性交往的建议中正确的是（   ） ①与异性交往要把握好尺度②应当树立正确的道德观念 ③要做到言谈得当举止得体④男女生交往不应有所顾忌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查与异性交往的正确方式。 ①②③：与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当举止得体，应当树立正确的道德观念，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证，故①②③说法正确； ④：男女生交往要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，不能无所顾忌，故④说法错误； 故本题选A。 14．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)有研究表明，男生解决问题注重时效和结果，而且目标非常明确，不注重过程和细节，处理事情非常高效。女生遇事会方方面面考虑，非常细腻周到，能照顾到每一个环节。对此理解正确的是（   ） A．男生女生的兴趣爱好不同难以沟通 B．这是男生女生在思维方式上的差异 C．这种不同会让我们变得更加的优秀 D．男生女生进入青春期性格难以调和 【答案】B 【解析】本题考查正确认识男女生的特点和优势。    B：“男生解决问题注重时效和结果、目标非常明确、非常高效；女生遇事非常细腻周到，能照顾到每一个环节”是男生女生在思维方式上的差异，说明男生女生各具特点，各有优势，故B说法正确；   A：“难以沟通”说法过于绝对，男生和女生的兴趣爱好确实存在差异，但并不妨碍双方进行有效的沟通、建立真挚的友谊，故A说法错误； C：男生女生欣赏对方的优势相互取长补短，有助于不断完善自己，变得更加优秀，不是这种不同让我们变得更加优秀，故C说法错误；      D：“难以调和”说法过于绝对，男生女生进入青春期后确实存在性格差异，但通过相互理解和尊重、优势互补，这些差异是可以被调和的，故D说法错误；   故本题选B。 15．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)与异性交往，我们要（   ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②热情大方，又要掌握分寸 ③遵守中学生日常行为规范 ④触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查与异性交往的正确方式。 ①②③④：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、 场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。要遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。故①②③④说法正确； 故本题选D。 观察漫画，完成下面小题。 16．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)这些特点是源自社会文化、家庭环境等的影响的是（   ） ①性格特征②生理差异③兴趣爱好④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)关于“各有特点”，下列说法正确的是（   ） ①男生的特点明显优于女生②女生的特点明显优于男生 ③虽有不同，但各有优势 ④要相互学习、相互欣赏、取长补短 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】16．C 17．D 【解析】16．本题考查正确认识性别差异。 ①③④：依据教材知识可知，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故①③④说法正确； ②：生理差异不受社会文化、家庭环境等的影响，故②说法错误； 故本题选C。 17．本题考查正确认识性别差异。 ③④：依据教材知识，男生女生各具特点，虽有不同，但各有优势，男生女生要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀，故③④说法正确； ①②：男生女生各有自己的优势，故①②说法错误； 故本题选D。 18．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（   ） ①男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 ②对异性的欣赏就是真正的爱情 ③对异性的朦胧情感应该慎重对待，理智处理 ④对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查对异性的朦胧情感。 ①：题干强调的是青春期对异性的朦胧情感需要“慎重对待”，而非学会欣赏对方，故①错误； ②：青春期对异性的好感属于生理和心理发展的正常现象，是“朦胧情感”，而真正的爱情需要责任、能力和成熟的心智，二者本质不同，故②错误； ③：题干中“小芽太娇弱”“等待成熟时机”，启示青春期的情感需理性克制，避免因冲动影响成长，故③符合题意。 ④：母亲提到“爱的能力在萌芽”，肯定了这种情感的自然性，是青春期心理发展的正常表现，故④符合题意； 故本题选D。 19．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)根据下列对话可知乐乐和兰兰讨论的话题是（   ） 乐乐：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强。 兰兰：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴。 A．男生女生性格方面没有差异 B．男生女生各具特点，各有优势 C．男生女生心理方面没有差别 D．男生女生都可以变得更加优秀 【答案】B 【解析】本题考查异性差异。 A：男生女生在性格方面存在差异，故A说法错误； B：题文中乐乐和兰兰的对话，体现了男生和女生各有自己的特点，各有优势，故B符合题意； C：男生女生在心理方面存在差别，故C说法错误； D：男生女生都可以变得更加优秀，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 20．(24-25七下·辽宁本溪·期中)某校七年级某班计划开展研学活动，班主任老师提前策划了相关工作，并安排小组成员分工合作，要求活动中团结互助、共同进步。 研学分工方案 男生负责： 搬运物资、协助老师保障安全 女生负责： 清点人数、拍照片并撰写稿件 以上安排说明（ ） ①男生女生各有特点，各具优势 ②男生的优势比女生更明显突出 ③男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点 ④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识性别差异。 ①④：方案中，男生负责搬运物资、协助老师保障安全，女生负责清点人数、拍照片并撰写稿件，体现了男生女生各有特点，各具优势，男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短，故①④说法正确； ②：男生女生各有自己的优势，故②说法错误； ③：题干没有体现男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点，故③不符合题意； 故本题选B。 21．(24-25七下·辽宁本溪·期中)“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A．要敢于善于保护自己，增强自我保护意识，时时刻刻注意边界和规则 B．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 C．面对生活中可能出现的青春期朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理 D．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 【答案】C 【解析】本题考查正确对待异性情感。 C：分析题文，过早地成熟，就会过早地凋谢，世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以在这个阶段面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，故C符合题意； A：题干没有体现自我保护，故A不符合题意； B：青春期我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；我们应该慎重对待，理智处理，故B说法错误； D：青春期的爱情并不是真正的爱情，故D说法错误； 故本题选C。 22．(24-25七下·辽宁大连·期中)七年级(1)班要进行卫生大清扫，卫生委员分配男生负责提水、搬桌椅等工作，女生负责擦窗户、擦黑板等工作。大家齐心协力，又快又好地完成了任务。这是因为（   ） A．男生女生各具特点，各有优势 B．女生比男生更优秀，可以更好地完成工作 C．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 D．男生女生正常交往，对我们的成长有积极作用 【答案】A 【解析】本题考查正确对待性别差异。 A：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各具特点，各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故A说法正确； BC：男生女生拥有各自的性别优势，不能说哪个更优秀，故BC说法错误； D：题干材料不涉及男女生正常交往的意义，故D不符合题意； 故本题选A。 23．(24-25七下·辽宁大连·期中)下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（   ） 小敏 小丽，有件事我觉得很困惑，你帮我出出主意啊? 小丽 什么事儿啊?你说说。 小敏 咱们班xx向我表白了，约我周末一起去看电影，我该不该去呢? 小丽 …… A．纯洁爱情很美好，好好呵护应珍惜 B．朦胧情感虽正常，慎重处理很重要 C．赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D．萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 【答案】B 【解析】本题考查正确面对异性情感。 B：这个观点既承认了青春期对异性产生好感是正常的现象，又提醒了小敏需要慎重对待和处理这种情感，避免过早陷入恋爱关系可能带来的不良影响，符合小丽作为朋友应该给出的合理建议。故B说法正确； A：在青春期，对异性的好感是常见的，但并不意味着这种好感就是成熟的爱情。过早地将其定义为“纯洁爱情”可能会让小敏对感情产生不切实际的期待，甚至可能误导她做出不成熟的决定。故A说法错误； C：小敏面临的是关于是否接受同学表白和约会的困惑，这属于青春期正常的情感交流范畴，并不涉及任何违法犯罪行为或需要立即报警的紧急情况。故C说法错误； D：这个应答语否定了萌生好感的正常性，并主张拒绝交往。这种态度过于绝对和片面，不利于健康的人际交往。故D说法错误； 故本题选B。 24．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．要把青春期对异性的欣赏和好感当作真正的爱情 C．对青春期萌发的朦胧情感要听之任之 D．面对朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】本题考查青春萌动。 D：既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理，D说法正确； A：要正确与异性同学交往，而不是少跟异性同学交往，故A说法错误； B：青春期对异性的欣赏和好感并不是真正的爱情，B说法错误； C：对青春期萌发的朦胧情感要慎重对待，理智处理，故C说法错误； 故本题选D。 25．(24-25七下·吉林长春外国语学校·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一些变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。下列对青春的解读，正确的是（   ） A．青春期的心理矛盾只会让我们产生烦恼 B．珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C．在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美 D．青春期是人生的重要阶段，我们一定要做到事事追求完美 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理、正确看待与异性相处。 C：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，体现青春的内在美，该选项表述正确，故C符合题意； A：青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，处理得当能促进自我发展，并非只会产生烦恼，故A说法错误； B：与异性正常交往有助于了解异性思维方式，学习对方优秀品质，“杜绝结交异性朋友，远离异性情感”做法错误，应学会正确与异性交往，把握交往原则，故B说法错误； D：青春期是人生重要阶段，但世界上没有十全十美的人，我们应正确认识自己，接纳自己的不完美，而不是事事追求完美，故D说法错误； 故本题选C。 26．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)有人认为男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，且各有优势。面对这种情况，男生女生应该做到（   ） ①相互学习，相互欣赏 ②努力模仿对方，消除差异 ③欣赏对方的优势，取长补短 ④互相学习，让自己变得更加优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待异性交往。 ①：男生女生各有优势，通过相互学习、相互欣赏，可以共同进步，促进彼此的成长和发展，故①符合题意； ③：认识到对方的优势并加以欣赏，能够从对方身上学到自己所不具备的优点，弥补自身的不足，实现优势互补，故③符合题意； ④：双方互相学习，借鉴对方的长处，有助于不断完善自己，提升自身素质，让自己变得更加优秀，故④符合题意； ②：我们应该正确对待异性交往，不能一味模仿对方，差异也无法消除，故②错误； 故本题选C。 27．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习，在校园嚼歌比赛中男女合唱，同台演出……男生和女生之间的交往和互动，绘出一道亮丽的校园风景。为了更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到（   ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②既热情大方，又掌握分寸，言谈得当、举止得体 ③揭露对方弱点，打压对方气势 ④经常不拘小节，勾肩搭背 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查异性交往。 ①②：根据所学可知，与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们要注意交往的方式、场合、时间和频率，既热情大方，又掌握分寸，言谈得当、举止得体，故①②说法正确； ③：异性交往要相互尊重，不能揭露对方弱点，打压对方气势，故③说法错误； ④：异性交往要注意分寸，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 28．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)青春的旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。某校七年级某班举办了一次以“走进青春，体会美好”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。 【各抒己见】 到了七年级，班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营：男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。有的同学认为：“既然女生多才多艺、细致周到，而男生性格莽撞、做事马虎，所以学校活动不妨只让班上女生来组织参与就行。” (1)如果你是此班的班主任，针对上述情况，你会如何劝说男生女生共同发展? 【答疑解惑】 某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加体育活动；她还拉得一手好琴，画得一手好画。不知不觉，我已经喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何去做? 【问卷调查】 经过同学们的思辨与分析后，老师对全班同学进行了调查，结果如下表： 关于______的调查 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 调查结果 98.5% 96.6% 28.5% (3)根据以上调查结果，请你推测调查表中的调查主题。 (4)请你根据以上调查结果，针对需要解决的问题提出两点合理化建议。 【答案】(1)①男生女生虽有不同，但各有优势。②你们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)我们应该慎重对待，理智处理。 (3)异性同学交往。 (4)与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式、场合、时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸；做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】（1）从设问可知要考查正确对待性别差异，需要结合材料进行关键词提炼； 男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌，可知男生女生各有优势；要相互学习、相互欣赏、取长补短。 （2）略 （3）从设问可知要考查异性交往，需要结合材料进行关键词提炼； 98.5%的学生渴望与异性同学交往，96.6%的学生认为异性同学交往是必要的，28.5%的学生能主动大方和异性同学交往，可知异性同学交往。 （4）28.5%的学生能主动大方和异性同学交往，可联系异性交往的要求。 29．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)青春期是人一生中的重要时期,我们体会到青春期的美好,也面对着青春期的烦恼。 【正视变化】 (1)小林的变化属于青春期生理变化的哪一方面? (2)小梅面对青春期的生理变化,应采取的正确态度是什么? 【异性交友】 (3)根据材料指出,正常的男女交往对我们的成长有哪些积极作用?(写出一点即可) (4)根据所学回答,怎样把握好与异性交往的尺度? 【答案】(1)身体外形的变化。 (2)既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【分析】考点考查：青春期生理变化的表现、正确对待青春期生理变化、异性交往的意义及正确方式的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期生理变化的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个子变高了→身体外形的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：额头上长痘痘→既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：正常的男女交往有利于相互了解→与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； 关键词②：可以起到智力上互渗、个性上互补→可以扩大交往范围，提高交往能力。 关键词③：善于与异性交往的青少年往往是开朗→与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查与异性交往的正确方式，可依据教材知识作答。 30．(24-25七下·辽宁铁岭西丰县·期中)不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。下面是小明同学的青春之旅。 【青春日记】 2025年3月9日多云 最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”。就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。 2025年3月26日阴 好纠结！不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学们面前展示自己，但是又怕自己“出丑”。 2024年4月9日晴 最近，班级在组建学习互助小组或安排班级劳动任务时，提倡做到男女同学搭配。这样做是为什么呢？ (1)小明应怎样对待这些身体变化？ (2)小明心理上的困扰是正常的吗？他应该如何正确对待呢？ (3)请你针对第三则日记，为小明解答心中的疑问。 【青春交往】 小明很欣赏班里的一位女同学，她独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小明既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 (4)运用所学知识，分析小明父母的观点并谈谈你的认识。 【答案】(1)正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不能嘲弄他人的生理变化。 (2)是正常的。 小明应参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)这是因为男生女生拥有各自的特点，各有优势，班级活动中男女同学相互搭配能够做到相互欣赏、取长补短，较好完成任务。 (4)爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。 ①因为与异性交往，对我们的成长有积极作用，可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身，让自己变得更加优秀。 ②与异性交往要把握好尺度。只要我们把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、青春期心理变化的表现、正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”。就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须→可链接正确对待青春期生理的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期心理变化的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学们面前展示自己，但是又怕自己“出丑”→可链接青春期矛盾心理，是正常的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识男女生的特点和优势的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级在组建学习互助小组或安排班级劳动任务时，提倡做到男女同学搭配→可链接男生女生拥有各自的特点，各有优势，班级活动中男女同学相互搭配能够做到相互欣赏、取长补短，较好完成任务。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上→可链接爸爸的观点是错误的；与异性交往的积极作用。 关键词②：青春是美丽的，你应该大方地和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸→可链接妈妈的观点是正确的；与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)请阅读以下情境材料，运用《道德与法治》七年级下册“珍惜青春时光”单元相关知识，分析主人公的心理矛盾。 情境一  初一学生斌斌在班级“成长树洞”中匿名写道：“今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝。放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”。 (1)上述情境反映出青少年青春期心理充满矛盾，运用教材知识回答青春期矛盾心理的主要表现有哪些? (2)面对这种烦恼，我们应该如何调节青春期矛盾心理? 情境二  进入青春期的小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，出现了写小字条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的议论和家长的干预。 因此他产生了困惑，不知道该怎么办才好。 (3)在青春期我们要学会与异性交往，结合所学回答与异性交往对我们的成长会有怎样的帮助? (4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 【答案】(1)闭锁与开放、独立与依赖、勇敢与怯懦。 (2)我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范 围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现及调适方法、与异性交往的意义、正确处理朦胧情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝→勇敢与怯懦。 关键词②：放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”→独立与依赖。 关键词③：青春期矛盾心理的主要表现→闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可依据教材知识作答。 （3）本题考查与异性交往的意义，可依据教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待朦胧情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，不知道该怎么办才好→我们应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。请你参与以下关于青春问题的探讨。 【青春变化，我梳理】 在学习过程中，小李同学绘制了关于青春期成长变化的思维导图： (1)请你帮助小李同学将上述思维导图中的①②处补充完整。 步入青春期的小云一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼，慢慢变得有些自卑了。 (2)结合小云的案例和所学知识，我们应如何正确对待青春期的生理变化? 【青春交往，我建议】 七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ (3)根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异? 关于是否能和异性进行正常的交往，晴晴和玲玲产生了分歧。 晴晴：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 玲玲：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 (4)你赞同谁的观点?说说你的理由。 【答案】(1)①体内机能的增强；②认知能力得到提高。 (2)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。 (4)赞同玲玲的观点。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【分析】考点考查：青春期的生理变化、青春期的心理变化、正确对待生理变化、性别差异、异性交往。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）本题考查青春期的生理变化、青春期的心理变化，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼→可链接正确对待生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感；男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析；男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法；男生喜欢足球、篮球、骑行→可链接兴趣爱好。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 观点②：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误。观点②正确。 论据：异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 学会自我保护 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)处于青春期的中学生性意识逐渐苏醒，对于性出现了强烈的兴趣和渴望，但他们通过互联网等方式获取的性知识往往片面残缺，也并不严谨科学。下列属于获取性知识正规途径的有（   ） ①参观青春期教育展览      ②上数学、物理课 ③阅读相关书籍          ④听专家讲座 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】①：参观青春期教育展览属于学校或专业机构组织的正规教育活动，内容科学严谨，故①符合题意； ②：数学和物理课主要教授自然科学知识，与性健康教育无关，故②不符合题意； ③：阅读权威、正规出版的性教育书籍是获取科学知识的可靠途径，故③符合题意； ④：听专家讲座能获得专业、科学的指导，属于正规途径，故④符合题意。 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。我们要（   ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ②掌握有效的应对方法和策略 ③誓死维护自身权益，必要时可以放弃生命 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查学会自我保护。 ①：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为是保护身体的基本要求，故①说法正确； ②：掌握有效的应对方法和策略能提升自我保护能力，故②说法正确； ③：“誓死维护权益，必要时放弃生命”违背生命至上的原则，故③说法错误； ④：运用法律武器是维护合法权益的正当途径，故④说法正确； 故本题选B。 3．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列途径了解相关知识、解决相关问题（   ） ①听相关的专家讲座 ②参观青春期教育展览 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查青春期获取性知识的正确途径。 ①：听专家讲座能够获得科学、权威的指导，有助于正确认识性知识，故①符合题意； ②：参观青春期教育展览是正规、系统的学习方式，能够帮助青少年科学了解相关知识，故②符合题意； ③：网络信息良莠不齐，无差别接收可能接触不良内容，存在误导风险，故③说法错误； ④：父母和老师经验丰富，能够提供符合道德规范的指导，故④符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（   ） ①公开他人秘密 ②讲色情笑话、故事 ③身体接触骚扰 ④要求对方看色情图画 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查增强自我保护意识。 ①：公开他人秘密属于侵犯隐私权，但若无性相关意图或内容，则不构成性骚扰，故①不符合题意； ②：讲色情笑话、故事属于带有性暗示的言语骚扰，可能使他人感到不适，故②符合题意； ③：身体接触骚扰是直接的肢体性骚扰行为，故③符合题意； ④：要求对方看色情图画属于视觉性骚扰，故④符合题意。 故本题选D。 5．(24-25七下·辽宁铁岭西丰县·期中)在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。这启示我们（   ） ①应当学会自我保护 ②要学会辨别并抵制性骚扰等行为 ③掌握有效的应对方法和策略 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求。 ①②③④：面对男青年的骚扰行为，小倩没有沉默或退缩，而是主动采取行动保护自己，这体现了自我保护的重要性；她们识别男青年的骚扰行为并采取行动，说明要学会辨别并抵制性骚扰等行为；小倩通过大声呵斥和警告报警的策略，有效震慑了侵害者，启示我们要掌握有效的应对方法和策略；小倩提到“报警”，这体现了运用法律武器来维护自身权益的意识，故①②③④说法正确； 故本题选D。 6．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品，开展这项活动有助于学生（   ） ①了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③了解应当通过正规途径获取性知识 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查学会自我保护。 ①：性教育科普活动能帮助学生了解性知识，形成正确观念，故①符合题意； ②：“杜绝”表述绝对化，性教育无法完全消除性侵害事件，故②说法错误； ③：通过学校正规活动获取性知识，可引导学生选择正确途径，故③符合题意； ④：性教育能提升自我保护意识和应对性侵害的能力，故④符合题意。 故本题选C。 7．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)2025年3月10日，凌海市司法局联合凌海市教育局与凌海市人民法院开展了“法治进校园——开学第一课”主题活动。正确应对校园欺凌，预防性侵扰等，中学生应该（   ） ①远离危险环境，树立安全意识和自我保护意识 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③善于运用法律武器维护合法权益，学会求救和自救 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查学会自我保护。 ①②③：依据教材知识可知，正确应对校园欺凌，预防性侵扰，中学生应该远离危险环境，树立安全意识和自我保护意识；面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害；善于运用法律武器维护合法权益，学会求救和自救，故①②③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为，这不是从中学生的角度阐述的，故④不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)在2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此理解正确的是（   ） A．家长在孩子性教育上发挥主要作用 B．全社会要营造一个无性的健康环境 C．学校应加强对学生的青春期性教育 D．学生应自学性知识树立正确性观念 【答案】C 【解析】本题考查学会自我保护。 C：2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，告诉我们学校应加强对学生的青春期性教育，故C说法正确； A：题干没有涉及家长在性教育上的作用，故A不符合题意； B：“无性的健康环境”不符合实际，故B说法错误； D：题干没有涉及学生应自学性知识树立正确性观念，故D不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)进入初中后，宁宁发现自己对性产生好奇，同时也有许多困惑。宁宁要了解相关知识，可以选择的途径正确的是（   ） ①和父母沟通，向老师咨询 ②认真上好生物课，阅读相关书籍 ③参观青春期教育展览，听专家讲座④上网浏览各种网站，看各种帖子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查了解性知识的途径。 ①②③：我们应当通过正规途径获取性知识，可以通过参加青春期健康教育活动、和父母沟通、上生物课、听科普讲座了解性知识，故①②③说法正确； ④：网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，可能包含错误、不良或成人内容，未成年人缺乏辨别能力，易受误导或接触有害信息。故④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋”这句话主要启示未成年人应学会（   ） A．自信自强 B．独立自主 C．自我保护 D．管理情绪 【答案】C 【解析】本题考查对自我保护的认识和理解。 D：题目材料告诉我们未成年人遇到侵害时要学会自我保护，远离危险，拒绝侵害，用法律武器保护自己的合法权益，所以答案应为自我保护，故D说法符合题意； ABC：题干未能体现自信自强、 独立自主和 管理情绪，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 11．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，这要求我们在涉及性的问题上要（   ） ①注意边界和规则       ②和同学之间不用顾忌太多 ③言谈举止不越界       ④注意分寸，不伤害自己和他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对学会自我保护的认识和理解。 ①③④：材料要求我们要正确对待涉及性的问题，我们应当注意边界和规则，做到自重自爱，言谈举止不越界；与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，同时在与异性交往时做到注意分寸，不伤害自己和他人，故①③④说法正确； ②：和同学也应该做到自重自爱，言行举止不越界，故②说法错误； 故本题选C。 12．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春期性教育是青春期教育不可或缺的组成部分。下列属于对青春期的学生进行性教育的目的有（   ） ①彻底杜绝青少年受到任何伤害 ②帮助我们了解与异性交往益处 ③让我们学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ④让我们掌握有效的应对方法策略，学会依法维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查学会自我保护。 ③④：依据教材知识，对青春期的学生进行性教育，有利于让我们学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，让我们掌握有效的应对方法和策略，学会依法维权，故③④符合题意； ①：措施有利于预防青少年受到伤害，“彻底杜绝、任何”说法绝对，故①说法错误； ②：题干中的措施与帮助我们了解与异性交往的益处无关，故②不符合题意； 故本题选D。 13．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)为增强学生自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，某中学计划开展题为“学会自我保护”的知识讲座。本次讲座可能包含的内容有（   ） ①注重品德和文化修养 ②保护自己的隐私部位 ③获取性知识的正规途径 ④学会正确地与异性交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查增强自我保护意识。 ②③④：结合所学知识可知，增强自我保护意识，需要学会保护自己的隐私部位、获取性知识的正规途径、学会正确地与异性交往；故②③④符合题意； ①：注重品德和文化修养与增强自我保护意识无关；故①不符合题意； 故本题选D。 14．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（   ） ①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查增强自我保护意识。 ①②④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力；说明国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康；学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念；未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助，故①②④符合题意； ③：有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人也需要接受性教育，增强自我保护意识，故③说法错误； 故本题选D。 15．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)下表是DeepSeek提供的《2025年全球青少年性教育安全报告》(UNESCO与中国青少年研究中心联合发布)中青少年获取性知识的不当渠道及风险分析。 不当渠道分类 占比 主要来源/平台 核心风险 色情网站/成人内容 15%-20% 非法网站、成人视频平台 传递扭曲的性行为认知 社交媒体谣言 12%-18% 短视频平台、营销号 传播伪科学 同伴错误信息 10%-15% 朋友私聊、社群群组 强化偏见 正确获取性知识，青少年可以（   ） ①参观青春期健康教育展览      ②完全听从同伴信息 ③寻找成人网站     ④从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查获取性知识的正确途径。 ①④：依据题文描述，青少年正确获取性知识的途径，可以参观青春期健康教育展览，从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，故①④说法正确； ②：完全听从同伴信息，不一定完全正确，故②说法错误； ③：成人网站部分内容不适合青少年，故③说法错误； 故本题选C。 16．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)为了增强青少年的法律意识，提高自我保护能力，某班绘制了一期以“拥抱青春期”为主题的防性侵安全教育手抄报。下列适合作为手抄报内容的有（   ） ①外出尽量结伴出行，选择安全路线 ②学习防身术，不与异性交往 ③独自在家时，关好门，拒绝陌生人进屋 ④保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查学会自我保护。 ①③④：提高自我保护能力，我们要外出尽量结伴出行，选择安全路线，独自在家时，关好门，拒绝陌生人进屋，保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话，故①③④说法正确； ②：要与异性正常交往，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 17．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)青春，带着一种特殊的邀约，款款而来。 【悦纳生理变化】 进入青春期之后，有的同学长高长壮了；有的同学喉结突出，音色也变了；有的同学肺活量比去年提升了很多……同学们都感觉身体发生的变化给自己带来了不一样的感觉。 (1)请你说说这些“不一样的感觉”主要表现在哪些方面？ (2)我们应该如何正确看待这些变化？ 【调节心理矛盾】 小荷对同学们讲述了自己的心理矛盾和困惑：进入初中以来，我很少向父母吐露心声了，许多事情不愿意与父母讲了，常常感到孤独和寂寞，希望得到父母的关心和理解。 (3)为了让小荷更积极的面对青春期的心理矛盾和困惑，你有什么好办法？ 【学会自我保护】 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (4)遇到类似两位女生的情况，我们要如何保护自己？ 【答案】(1)①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。 (2)我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4)我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【分析】考点考查：青春期的生理变化、正确面对青春期的生理变化、积极面对青春期的心里矛盾和困惑、增强自我保护意识 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学长高长壮了→身体外形的变化； 关键词②：有的同学喉结突出，音色也变了→性的发育和成熟； 关键词③：有的同学肺活量比去年提升了很多→体内机能的增强； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何正确面对青春期的生理变化，可结合教材知识进行作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用积极面对青春期的心里矛盾和困惑的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很少向父母吐露心声了，许多事情不愿意与父母讲了，常常感到孤独和寂寞，希望得到父母的关心和理解→参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用增强自我保护意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来→增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)青春是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化，也会对性产生一些困惑。以下是小辉青春期面临的问题。 【青春变化】 主题一  小辉是七年级的一名男生，开学以来，他发现自己个头猛长，已经超越了班内大多数人的身高，肌肉量增长、力气变大了，这让他很满意。 (1)小辉的改变体现了青春期生理变化的哪些表现？ 【青春矛盾】 主题二  小辉说：“我有时表现得很勇敢，具有‘初生牛犊不怕虎’的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦。”“我很不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们帮助自己解决。” (2)伴随着青春期生理变化，小辉的心理也发生着变化。你可以看出他存在哪两种矛盾心理？ 【正确对待与应对青春期】 主题三  在家校交流会上，小辉记录了爸爸的发言片段： 爸爸说：“有女同学往家里打电话，我儿子根本不让我知道。我只要一问，他就说，问那么多干吗？因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让他过早地和女孩子接触。” 听了爸爸的发言，小辉陷入了沉思，请你帮帮他。 (3)假如你是小辉，你会怎样与异性正常交往，让老师和父母放心？ 主题四  在回家的公交车上，小辉发现有个男青年总是不停地往女孩身上靠，女孩不断往旁边躲避，而男青年又挤过来。只见女孩大声呵斥：“你再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜的下车走了。 (4)材料启示我们学会自我保护应当提高什么能力？ (5)遇到类似的情况我们可以怎样保护自己？（开放题） 【答案】(1)身体外形的变化、体内机能的增强。 (2)勇敢与怯懦、独立与依赖 (3)①要把握好尺度。（我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。） ②我们应该慎重对待，理智处理。 (4)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 (5)①寻求帮助，找家长或其他可以信任的成年人协助处理 ②快速离开去到安全的地方； ③及时报警，学会用法律武器保护自己 【分析】考点考查：青春期生理变化的表现、青春期矛盾心理、正确对待异性交往、学会自我保护。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期生理变化的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个头猛长→可链接身体外形的变化。 关键词②：肌肉量增长、力气变大→可链接体内机能的增强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有时表现得很勇敢，具有‘初生牛犊不怕虎’的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦→可链接勇敢与怯懦。 关键词②：我很不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们帮助自己解决→可链接独立与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不愿意让他过早地和女孩子接触→可链接如何正确与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有个男青年总是不停地往女孩身上靠，女孩不断往旁边躲避，而男青年又挤过来→可链接我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查如何学会保护自己，为开放性试题，言之有理即可。 19．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春是一道缤纷的彩虹。让我们跟随小丽的日记一起拥抱青春。 【化解青春烦恼】 日记一：进入青春期后，我有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又比较害羞、怯懦。 (1)请写出一种化解以上青春期心理矛盾的方法。 日记二：我与男同桌，在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉……。妈妈知道以后，让我与他保持距离，还要求我换个女同桌。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，小丽应该怎么做？ (3)为了让妈妈放心，小丽与异性交往应该注意哪些问题？ 【学会自我保护】 日记三：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕。 (4)在生活中，小丽应该如何保护自己？ 【答案】(1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)慎重对待，理智处理 (3)要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 (4)增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【分析】考点考查：正确对待青春期的矛盾心理、正确对待异性交往、学会保护自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查化解以上青春期心理矛盾的方法，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小作者与同桌同学产生了好感，被妈妈知道后要求保持距离→可链接正确对待异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小作者与同桌同学产生了好感，被妈妈知道后要求保持距离→可链接正确对待异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕→可链接学会自我保护的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)青春期是身体发育和心理发展的加速期，我们不仅体会青春期的美好，也面对着青春期的困惑与烦恼。 【青春迷茫】 烦恼一：进入青春期后，小静开始不断变胖，觉得自己好难看啊！烦恼二：小静喜欢上了班长，想对他表白，可小静不确定这是不是真正的爱情。 (1)除了“烦恼一”外，进入青春期，我们生理变化还表现在哪些方面？ (2)小静在与班长的交往中，怎样把握好与异性交往的尺度？ 【解读青春】 小微是某校七年级学生，在她的日记中，记录着这样一段话：进入初中以来，我发现自己变得心事重重，总会不自觉地坐着发呆。在家，我觉得妈妈越来越不懂我了；在学校，因为与其他同学的不一样而羞涩烦躁。 (3)面对青春期心理矛盾和困惑，我们应该怎样解决？ 【自我保护】 育才学校为七年级学生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座。讲座中，授课老师重点讲解了正确看待早恋、与异性交往的技巧、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。 (4)自我保护的方法有很多，请你列举一例。 (5)与异性交往，我们应树立正确的____观念和牢固的____意识。 【答案】(1)体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体等。 (3)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 (4)如保护身体的隐私部位；拒绝“黄色”笑话；遇到性侵害等危险时快速离开；对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不”等。 (5) 道德。 法律 【分析】考点考查：青春期的生理变化、与异性交往的尺度、正确处理青春期的矛盾心理、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小静开始不断变胖→可链接体内机能的增强、性的发育和成熟。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的尺度的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小静喜欢上了班长，想对他表白，可小静不确定这是不是真正的爱情→可链接与异性交往的尺度。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何处理青春期心理矛盾和困惑，可结合教材知识作答。 （4）本题考查自我保护的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （5）本题考查与异性交往需要树立的观念和意识，可结合教材知识作答。 21．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)青春带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，个人成长也会伴随一定的烦恼。下面是小丽的微日记片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 【青春日记，直面烦恼】 我的微日记(一)天气晴 我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助。 (1)小丽的烦恼属于青春期的哪一矛盾心理? (2)为小丽化解矛盾心理，提一条合理化建议。 【青春日记，异性交往】 我的微日记(二)  天气晴 班级刚完成座位调动，我就去找老师，告诉老师我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚，我想要一个女同桌。在老师的劝说下，我接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 (3)从与异性交往对我们的成长有积极作用的角度，分析老师会对小丽说些什么? 【青春日记，青春萌动】 我的微日记 (三)天气阴 小翔和我是同桌，我们在学习和生活中相互帮助，建立了深厚的友谊。 不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉…… (4)请你告诉小丽，面对青春期可能会萌发对异性的朦胧情感，我们应该采取什么态度? 【青春日记 自我保护】 我的微日记 (四)天气阴 在公交车上，我与同学小丹发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来。我不知所措。小丹鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！ ”男青年灰溜溜地下车走了。 (5)小丹的做法让小丽明白了应该学会掌握有效方法应对性骚扰行为，小丹如何保护自己? 【答案】(1)独立与依赖。 (2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。或写出自我调节的具体方法也可。  (1点即可) (3)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)慎重对待，理智处理。 (5)勇于说“不”;寻求帮助。或及时报警，学会运用法律的武器维护保护自己；敢于和善于保护自己等 【分析】考点考查：矛盾心理、心理调节的方法、异性交往的意义、正确对待异性情感、学会自我保护。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助→可链接独立与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查心理调节的方法，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用异性交往的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚→可链接异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉→可链接慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来→可链接勇于说“不”，寻求帮助；及时报警，学会运用法律的武器维护保护自己；敢于和善于保护自己等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(24-25七下·辽宁铁岭昌图县·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期，身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了让学生找到青春最好的状态，某中学七年级(1)班开展以“最美青春”为总议题的议题式学习活动。 子议题一  析·保护 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”一章中，新增添了一条内容：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这意味着，“性教育”第一次“有名有姓”地出现在法律中，成为法定的教育内容。能正视性教育，说明时代有了更加包容和开放的态度。性教育并非洪水猛兽，相反，它能使孩子对自己有更清晰的认识， 能够保护自己、善待他人。 (1)阅读“析·保护”，“性教育”第一次“有名有姓”地出现在法律中，成为法定的教育内容。作为青少年，我们应该通过哪些途径获取性知识?(一种途径即可) (2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。请你写出两种自我保护的方法。 子议题二  悟·情绪 进门之前，先想想自己是不是不小心把坏情绪带回来了。如果发现怒气未消，不妨先平复心情，给自己一个笑脸。人一旦有了笑容，那些愤怒或抱怨的话就说不出口了。 笑口常开， 家人也会受到感染。回家时的笑容，是带给家人最好的礼物。千万别让自己的坏情绪，毁了一家人的幸福；安放坏情绪，才有好生活。 (3)分析“悟·情绪”，请你说说为什么要安放坏情绪，把笑容带回家。 【答案】(1)我们可以从课堂、教材、科普读物中了解，还可以向父母、老师咨询等等。 (2)保护身体的隐私部位。勇于说“不”。等等 (3)人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【分析】考点考查：获取性知识的途径、自我保护的方法、合理表达情绪的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）本题考查获取性知识的途径，可结合教材知识作答。 （2）本题考查写出两条自我保护的方法，可依据教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理表达情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：笑口常开，家人也会受到感染。回家时的笑容，是带给家人最好的礼物。→可链接合理表达情绪的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)阅读材料，回答问题。 步入青春期，一些重要的变化悄悄发生，这让我们体会青春期美好，也面对着青春期的烦恼。 【青春烦恼解惑排忧】 人物 烦恼 小军 嗓音怎么变得这么粗了?!不想讲话。 小美 脸上长了很多痘痘，难看死了。我都不敢抬头和同学们聊天了。 小菲 最近胖了很多，有同学嘲笑我是“小猪猪”，真难过。 (1)上述中学生们的烦恼是青春期的什么变化所带来的?我们应该如何对待这种变化? 【心理矛盾积极面对】 矛盾表现 分析解读 小军最近很是沉默，不再想主动和朋友们讲心里话了，但心里却希望有人能来关心理解他。 ①_______________ 小美的作文在市里获得了一等奖，当语文课上张老师让她站在前面给大家分享获奖作品时，她感到十分害羞，紧张到读得几乎没有声音。 勇敢与怯懦 (2)请结合所学将①处填上恰当的解读。并为小军和小美的矛盾困惑支支招。（写出两点即可。） 【青春心弦各抒己见】 一份来自中学生的调查表明，98.5%的同学渴望与异性同学交往，96.6%的同学认为与异性同学交往是必要的。但是，仅有28.5%的同学知道该如何正确与异性同学交往。 (3)结合所学，与异性同学交往关键是要把握好什么? 【提高预防自我保护】 某区教育局联合区妇幼保健服务中心和心理教育机构为当地中学开展了一系列青春期健康教育进校园活动，为学生们开展了一场别开生面的性知识教育讲座。学生们对于青春期要自重自爱，预防和应对性骚扰、性侵害有了更深刻的认识。 (4)请你简单分析该区教育局开展此次性教育知识讲座的目的。 (5)谈谈青少年为什么要自重自爱、言谈举止不越界? 【答案】(1)生理变化带来的。我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (2)①闭锁与开放。小军和小美可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)尺度 (4)要学生了解性知识，树立正确的性观念。 (5)青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调适心理矛盾的方法、异性交往的正确方式、学会自我保护的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养： 道德修养、健全人格 【解析】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 嗓音变粗、脸上长痘、变胖→生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何正确对待青春期生理变化，可依据教材知识作答。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理矛盾的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小军最近很是沉默，不再想主动和朋友们讲心里话了，但心里却希望有人能来关心理解他→闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查调节心理矛盾的方法，可依据教材知识作答。 （3）本题考查与异性再学交往的关键，可依据教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的性观念的有关知识，从目的类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为学生们开展了一场别开生面的性知识教育讲座→了解性知识，树立正确的性观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查青少年为什么要自重自爱、言谈举止不越界，可依据教材知识作答。 24．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)【珍惜青春时光】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们每一天都站在新的起跑线上，感受青春的美好。但随着这份美好而来的，还有一些成长的烦恼。七年一班李老师也发现了同学们的烦恼。在班会上，李老师呼吁大家畅所欲言，共同解决烦恼，然后用行动书写人生的华美篇章。请你也来参加班会，和同学们共同解决这些烦恼，畅想青春吧！ 第一板块：说出你的烦恼 小青：上中学后，我发现同学们的个子忽然长高了，可我为什么没有太大变化呢? 小春：我的脸上长出了青春痘，烦死了！ 小时：最近好烦呀！我都长大了，妈妈还是什么事都要管我！就不能在我需要时再“出现”吗? 小光：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。这四位同学的烦恼其实都来自____。 (1)请将横线处补充完整。 第二板块：大家来帮忙 听了四位同学的发言，同学们也七嘴八舌的讲起自己进入初中后的“烦恼”。这时，班主任李老师说，听说你们在道德与法治课堂上学到了相关的内容，请你运用所学知识帮同学们出谋划策，解决烦恼吧。 (2)请你告诉小青小春应该怎样对待这样的烦恼。 (3)请你为小时小光出谋划策，解决他们的烦恼和困惑。 第三板块：学会自我保护 小时和小春同学又讲了令自己烦恼的一件事。前天，在放学回家的公交车上，小时和小春发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小时不知所措。小春鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (4)请你来评析小春的做法。 第四板块：畅想青春 青春时光无比珍贵。有人说：“我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。” (5)如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?并说说你的理由。 【答案】(1)青春期的变化或青春期的生理心理变化。 (2)我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。 (3)我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题:学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4)小春的做法是正确的。我们应当增强自我保护意识，提高应对性骚扰的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (5)如果青春有颜色，我的青春是蓝色的。 理由：蓝色象征梦想与广阔——青春是人生中充满无限可能的阶段，就像蔚蓝的天空和海洋，代表着自由、探索和远大的理想。 【分析】考点考查：青春期的变化、正确对待青春期的变化、增强自我保护意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现同学们的个子忽然长高了；我的脸上长出了青春痘；妈妈还是什么事都要管我；我不愿意对别人讲心里话了→可链接青春期的变化或青春期的生理心理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现同学们的个子忽然长高了；我的脸上长出了青春痘→可链接正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确青春期的矛盾心理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈还是什么事都要管我；我不愿意对别人讲心里话了→可链接正确对待青春期的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点：你想干什么?再这样我就报警！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：我们应当增强自我保护意识，提高应对性骚扰的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查对青春的认识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)七年级某班的三位同学最近有一些困扰，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助。假如你是心理咨询老师，请你帮他们答疑解惑，进行心理疏导。 困扰一 A同学脸上每天都会多几颗“青春痘”，真是没脸见人了…… B同学妈妈说我变声了，变成“公鸭嗓子了”，真难听…… C同学别的同学都纵向发展，唯独我横向发展，老天真不公平…… (1)①三位同学对自己的生理变化的共同态度是什么? ②运用教材知识，对待这些生理变化请你赠给他们几句话！ 困扰二 学校团支部就“与异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 懂得如何和异性同学交往 调查结果 99.6% 18.9% (2)①出现99.6%和18.9%这一调查结果说明了什么问题? ②请你给18.9%这部分同学支招，帮他们把握好与异性交往的尺度。 困扰三 春雨学校宣传栏开设“悄悄话”栏目，宣传性教育相关知识。对此，同学们有不同看法。 (3)运用所学知识，请对其中一位同学的看法简要评析。 困扰四 地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么?再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 (4)请你从自我保护的角度，说说案例对我们的启示?（两点即可） 【答案】(1)①焦虑和自卑。 ②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发有早、有人发育晚;正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 (2)①学生们渴望与异性同学交往却不懂得如何与异性同学交往。②）我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要把握分寸，做到言谈得当、举止得体。要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (3)甲同学的看法:进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念，因此对中学生加强性教育十分必要。乙同学的看法:我们应当通过正规渠道获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。通过不正规途径可能会接受错误有害的知识，影响性教育的开展。 (4)①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化；异性交往的要求；学会自我保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春的邀约的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学脸上每天都会多几颗“青春痘”，真是没脸见人了；妈妈说我变声了，变成“公鸭嗓子了”，真难听；同学别的同学都纵向发展，唯独我横向发展，老天真不公平→可链接焦虑和自卑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查如何正确对待青春期生理变化，结合教材知识组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用男生女生的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：99.6%的同学渴望与异性同学交往→可链接学生们渴望与异性同学交往； 关键词②：18.9%的同学懂得如何和异性同学交往→可链接学生大多数不懂得如何与异性同学交往。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查异性交往的要求，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：进入青春期，身体和心理会发生一些变化，对中学生加强性教育十分必要； 观点②：对性知识的获取，我们不要偷偷去地摊买书，避免接受错误有害的知识。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据①：进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑； 论据②：我们要了解性知识，树立正确的性观念。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：我们应当通过正规渠道获取性知识；以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题； 论据②：通过不正规途径可能会接受错误有害的知识，影响性教育的开展。 第四步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触→可链接我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；我们要敢于和善于保护自己； 关键词②：小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥→可链接学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)【探究与分享】 情境：在公交车上，小芳和小美发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小芳不知所措。小美鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (1)如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ (2)我们可以通过哪些途径获取性知识？ (3)生活中我们可以运用哪些方法预防性骚扰、性侵害？请举两例说明。 【答案】(1)①自重自爱，言谈举止不越界。②如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (2)可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 (3)①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。 【分析】考点考查：预防和应对性骚扰、性侵害的方法、获取性知识的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题                 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用预防和应对性骚扰、性侵害的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小芳和小美在公交车上遭遇男青年不当靠近时，小美勇敢呵斥并成功驱离对方→可链接自重自爱，言谈举止不越界；敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；学会运用法律武器维护自己的合法权益；触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查获取性知识的途径。依据教材内容回答即可。 （3）本题考查预防性骚扰、性侵害的做法。开放性试题，言之有理即可。 27．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。七年级（1）班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”的班会，请你也参与其中，完成下列任务。 【化解青春烦恼】 情境一  进入初中后，同学们发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…… (1)帮助晓明化解烦恼，除了告诉他要正确对待青春期的生理变化，不要自卑之外，还要让晓明知道，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重哪些方面的改变?   情境二  晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现！ (2)如果你是晓明的“心理保健医生”，请你告诉他如何积极面对青春期心里矛盾和困惑? （答出2点即可） 【青春的心弦】 小华很欣赏班里的一位女生， 独立能干、遇事有主见， 善解人意、 自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑， 想听听爸爸妈妈的想法。 (3)阅读材料，运用所学，判断小华父母的观点并谈谈你的认识。（任选其一回答） 【学会自我保护】 侵害未成年人犯罪：最高人民检察院2024年5月31日发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》显示，2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人, 提起公诉67103人, 同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人， 同比上升24.9%， 占侵害未成年人犯罪的25.3%。针对近年求侵害未成年人犯罪呈上升趋势的情况，检察机关坚持零容忍态度， 坚持依法严厉打击。 (4)面对潜在危险，中学生应该如何防范性侵害、性骚扰?（答出1点即可） 【答案】(1)品德和文化修养，提升内在美。 (2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)爸爸的观点是错误的。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 妈妈的观点是正确的。与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。品德和文化修养，提升内在美。 (4)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期心理调节的方法、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、增强自我保护意识的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晓明对自己的容貌相当敏感→可联系注重品德和文化修养，提升内在美作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何积极面对青春期心里矛盾和困惑，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。 观点②：青春是美丽的，你应该大方的和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：与异性交往的积极作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：与异性交往的正确方式。 第四步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查面对潜在危险，中学生应该如何防范性侵害、性骚扰，可结合教材知识作答。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 地 城 考点01 青春的邀约 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．C 5．B 6．D 7．A 8．A 9．D 10．A 11．A 12．C 13．A 14．D 15．C 16．C 17．C 18．A 19．C 20．A 21．B 22．D 23．B 24．C 25．A 26．D 27．D 28．A 29．B 二、非选择题 30．(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 (3)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 (4)材料一：独立与依赖，材料二：勇敢与怯懦。 (5)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 31．(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 (3)①坚定理想信念。要志存高远，立鸿鹄志向。②担当时代责任。要脚踏实地，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。③练就过硬本领，勇于砥砺奋斗。要珍惜韶华，不负青春，努力学习，掌握科学文化知识。 32．(1)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (2)独立与依赖。 (3)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 33．(1)青春期。 (2)身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟。 (3)我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (4)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 34．(1)青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)小亮产生了反抗与依赖的矛盾心理；小江产生了勇敢与怯懦的矛盾心理。 (3)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲等。 地 城 考点02 男生女生 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．A 5．D 6．C 7．A 8．B 9．D 10．D 11．B 12．D 13．A 14．B 15．D 16．C 17．D 18．D 19．B 20．B 21．C 22．A 23．B 24．D 25．C 26．C 27．A 二、非选择题 28．(1)①男生女生虽有不同，但各有优势。②你们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)我们应该慎重对待，理智处理。 (3)异性同学交往。 (4)与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式、场合、时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸；做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 29．(1)身体外形的变化。 (2)既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 30．(1)正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不能嘲弄他人的生理变化。 (2)是正常的。 小明应参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)这是因为男生女生拥有各自的特点，各有优势，班级活动中男女同学相互搭配能够做到相互欣赏、取长补短，较好完成任务。 (4)爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。 ①因为与异性交往，对我们的成长有积极作用，可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身，让自己变得更加优秀。 ②与异性交往要把握好尺度。只要我们把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 31．(1)闭锁与开放、独立与依赖、勇敢与怯懦。 (2)我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范 围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 32．(1)①体内机能的增强；②认知能力得到提高。 (2)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。 (4)赞同玲玲的观点。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 地 城 考点03 学会自我保护 一、选择题 1．C 2．B 3．B 4．D 5．D 6．C 7．A 8．C 9．A 10．C 11．C 12．D 13．D 14．D 15．C 16．C 二、非选择题 17．(1)①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。 (2)我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (3)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4)我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 18．(1)身体外形的变化、体内机能的增强。 (2)勇敢与怯懦、独立与依赖 (3)①要把握好尺度。（我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。） ②我们应该慎重对待，理智处理。 (4)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 (5)①寻求帮助，找家长或其他可以信任的成年人协助处理 ②快速离开去到安全的地方； ③及时报警，学会用法律武器保护自己 19．(1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)慎重对待，理智处理 (3)要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 (4)增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 20．(1)体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体等。 (3)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 (4)如保护身体的隐私部位；拒绝“黄色”笑话；遇到性侵害等危险时快速离开；对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不”等。 (5) 道德。 法律 21．(1)独立与依赖。 (2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。或写出自我调节的具体方法也可。  (1点即可) (3)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (4)慎重对待，理智处理。 (5)勇于说“不”;寻求帮助。或及时报警，学会运用法律的武器维护保护自己；敢于和善于保护自己等 22．(1)我们可以从课堂、教材、科普读物中了解，还可以向父母、老师咨询等等。 (2)保护身体的隐私部位。勇于说“不”。等等 (3)人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 23．(1)生理变化带来的。我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 (2)①闭锁与开放。小军和小美可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)尺度 (4)要学生了解性知识，树立正确的性观念。 (5)青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 24．(1)青春期的变化或青春期的生理心理变化。 (2)我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。 (3)我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题:学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4)小春的做法是正确的。我们应当增强自我保护意识，提高应对性骚扰的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (5)如果青春有颜色，我的青春是蓝色的。 理由：蓝色象征梦想与广阔——青春是人生中充满无限可能的阶段，就像蔚蓝的天空和海洋，代表着自由、探索和远大的理想。 25．(1)①焦虑和自卑。 ②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发有早、有人发育晚;正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 (2)①学生们渴望与异性同学交往却不懂得如何与异性同学交往。②）我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要把握分寸，做到言谈得当、举止得体。要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (3)甲同学的看法:进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念，因此对中学生加强性教育十分必要。乙同学的看法:我们应当通过正规渠道获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。通过不正规途径可能会接受错误有害的知识，影响性教育的开展。 (4)①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 26．(1)①自重自爱，言谈举止不越界。②如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (2)可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 (3)①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。 27．(1)品德和文化修养，提升内在美。 (2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)爸爸的观点是错误的。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 妈妈的观点是正确的。与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。品德和文化修养，提升内在美。 (4)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)下列对话体现了青春期学生的矛盾心理是（   ） 妈妈：你的头发太长了，怎么还不去理呢?小法：我已经长大了，不用你们事事操心！ 医生：这孩子感冒严重了。小治：爸爸妈妈！我多么需要你们的照顾啊！ A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．勇敢与怯懦 D．半成熟与半不成熟 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)经过不断地学习，小海的脚步幅度好大，但是正处于青春期的他，不仅身体变化大，内心波动也很大。你觉得进入初中后，小海的内心波动表现在（   ） ①自我意识不断增强 ②开始长出喉结和胡须 ③认知能力得到提高 ④情感世界愈加丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)到了青春期我们的身体发生了明显的变化。下列属于青春期的生理变化的有（   ） ①体内机能的增强 ②内心充满各种矛盾 ③性的发育和成熟 ④身体外形的变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)一名记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的？”这个男生低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春。”你认为这个男生的观点（   ） A．是正确的，因为只有拥有美好外表的人才能有美好的青春 B．是正确的，因为社会上绝大多数人都是以貌取人的 C．是错误的，因为青春期的美是外在美和内在美的统一 D．是错误的，因为外貌的美丑是天生的，无法改变 5．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)青春是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确处理青春期心理矛盾的是（   ） ①记录自己的想法,让思绪更加清晰 ②增强自控能力,隐藏青春期的心理矛盾 ③遇到烦恼时,给予自己积极的自我暗示 ④学会自我调节,遇到烦恼不向他人倾诉 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)一个人在成长过程中要经历许多时期,其中青春期至关重要,被称为“人生的花季”。这一时期的我们（   ） A．已经成长为成年人 B．能够承担一个成年人的责任 C．身体已经完全发育成熟 D．身体发育和心理发展都在加速 7．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。对此，我们要（   ） ①正确对待生理变化         ②不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ③嘲弄他人的生理变化         ④竭力追求外在美，忽视内在美 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有（   ） ①自我意识不断增强 ②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉 ③心理已经成熟，完全可以自己处理任何事情了 ④大脑处理解决问题的能力快速提升 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 9．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)随着暑期到来，医美整形成为不少学生的选择。在一些医美机构中，甚至出现了未成年人的身影，诸如“暑假整容”“暑假变美”“暑假逆袭”等话题在社交平台上屡见不鲜。这警示青少年（   ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②不必追求外在美，欣然接受自己的一切 ③正确对待生理变化，不焦虑、不自卑 ④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 10．(24-25七下·吉林长春净月高新区·期末)进入青春期，心肌纤维更加富有弹性，心脏收缩能挤压更多血液，肺活量突增，心肺功能明显增强。这体现了青春期（   ） A．体内机能的增强 B．身体外形的变化 C．自我意识的增强 D．性的发育和成熟 11．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)大连某中学邀请专家对七年级学生进行了青春期健康教育的专题讲座。下面是小明整理的学习笔记，正确的观点是（   ） A．积极面对青春期心理矛盾和困惑 B．青春期的生理变化带给我们的都是烦恼 C．青春期，每个人身体发育的节奏都是一致的 D．处于青春期的我们更要注重塑造身体、仪表等外在美 12．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)帮助下面漫画中的同学解决苦恼，你给他的建议是（   ） A．三分靠滤镜，七分靠美颜 B．多看美容视频，多使用美容用品 C．注重品德和文化修养，提升内在美 D．网上说拔眉毛能改变眉形，让脸更精致 13．(24-25七下·辽宁辽阳灯塔·期中)下列属于青春期的生理变化是（   ） A．身体外形的变化 B．自我意识不断增强 C．认知能力得到提高 D．在异性面前有表现自己的欲望 14．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)下面漫画反映的青春期矛盾心理是（   ） A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．孤独与寂寞 D．勇敢与怯懦 15．(24-25七下·辽宁大连·期中)青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在（   ） ①身体外形的变化          ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟          ④体内机能的增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（   ） ①青春之美不在外表，不必追求外在美②外在美内在美相协调，做到内外兼修 ③要注重品德和文化修养，提升内在美④正视生理变化，欣然接受青春期到来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)青春是生命旅程中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表现属于青春期心理变化的是（   ） ①体内机能的增强         ②认知能力得到提高 ③自我意识不断增强        ④体形发生变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)活泼开朗的晓丽升入初中后变得不怎么愿意和别人讲心里话了，每当她遇到烦恼时，就会把这些烦恼写在纸上，告诉自己“这是对我的一种锻炼”，然后继续努力。晓丽这种解决问题的方式是（   ） A．学会自我调节 B．求助老师 C．参加集体活动 D．顺其自然 19．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（   ） ①青春期是人身体发育的重要时期②我们已经开始承担成年人的责任 ③青春期我们身体发育的速度相同④个体的身心处于一种不平衡状态 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 20．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（   ） ①青春的我们只能追求内在美，不能追求外在美 ②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化 ③青春期是人身体发育的重要时期 ④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 21．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)如图表明（   ） ①部分青少年的心理健康问题不容忽视 ②这是正常的青春期问题，不用大惊小怪 ③青少年要学会调控青春期矛盾心理 ④独立意识增强是造成心理不健康的主因 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 22．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（   ） A．同学一说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B．同学二说：“我的体重增加很快。” C．同学三说：“我长出胡须，喉结突出，声音变得浑厚低沉了。” D．同学四说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话但又希望有人理解我。” 23．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（   ） ①自信的青春热情       ②鲜明的底线意识 ③节俭的生活态度       ④勇担责任的意志品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)为进一步加强学生心理健康工作，教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023–2025年)》。面对青春期产生的心理困惑，青少年可以（   ） ①参加集体活动，放松自己 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意 ④学会自我调节，调适心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．(24-25七下·辽宁本溪·期中)以下是某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，从中我们可以知道，青春期（   ） ①是人身体发育的重要时期 ②不管男生还是女生，身体发育都是一致的 ③是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期 ④身体外形的变化是青春期的唯一显著特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读，正确的是（ ） A．珍惜青春年华，一定全身心专注外在美 B．青春绚丽多彩，要追求独特和标新立异 C．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 D．塑造外在美，更注重品德和文化修养，提升内在美 27．(24-25七下·辽宁沈阳第四十三中学·期中)青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的有（   ） ①学会自我解嘲，回避青春期遇到的矛盾心理 ②学会自我调节，遇到各种烦恼必须自己解决 ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（   ） ①身体迅速长高、长壮  ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强   ④认知能力得到提高 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)步入青春期后，小高因为长痘痘而焦虑。作为小高的好朋友，你会和他说（   ） ①青春期的生理变化          ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不准确的   ④有空我们一起去锻炼放松 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 30．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)情境探究题 不经意间，青春向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年一班的同学想要创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。 板块一  进入青春期，经常会听到这样的内容： “我这么胖，这么难看，大家一定看不起我” “我这么矮，真不愿意跟高个子一起，多显眼” “怎么去掉脸上烦人的痘痘呢？” “体毛这么浓，怎么见人？烦死了” (1)请你概括青春期生理变化的具体表现。 (2)请你思考：这些变化对我们有哪些积极影响？ 板块二  随着年龄的增长，中学生渴望摆脱父母、老师，渴望独立，不再轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢挑战师长的权威，要求独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 (3)请你概括青春期心理变化的具体表现。 情境一  进入初中，我觉得自己长大了，不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我生病和遇到麻烦时，还是渴望他们出现，希望他们陪在我的身边。 情境二  进入青春期的我们，总认为自己长大了，不怕天不怕地，可心里又常常犹豫不决，止步不前。 (4)材料一和材料二分别反映了青春期哪种心理矛盾？ (5)我们应该如何正确面对青春期的心理矛盾与困惑？ 31．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)青春，用汗书写难忘故事；青春，用泪水记录成长悲欢。初一学生小华用日记记录了自己的校园生活的感受。 日记一：3月5日我个子矮，身材胖，脸上还长了好多痘痘，非常郁闷。但好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡子。 (1)如果你是他的好朋友，请你劝说小华，帮他化解烦恼。 日记二：3月21日我有时变现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦，我好矛盾和苦恼。 (2)运用所学知识帮助小华如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ 日记三：3月25日如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 (3)你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 32．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【青春邀约，悦纳成长】 生活片段一  进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷。 (1)请你帮助小王答疑解惑，应该怎样对待这些变化？ 【身心共进，从容绽放】 生活片段二  升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来。他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。 (2)这反映了青春期的哪一矛盾心理? (3)如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出一点即可) 33．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 【青春的邀约】 (1)通过对话，可以看出，三位同学已进入人生的哪个时期? (2)阅读情境，说说甲、乙两位同学的这种情况主要表现在哪些方面？ (3)假如你是甲、乙两位同学的朋友，你有哪些好的建议帮助他们消除烦恼？ (4)请结合“青春的邀约”相关知识，帮助丙同学设计三种解决这种情况的方法。 34．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  青春期是身体发育的加速期。我们在进入初中以后，明显感觉到自己的生理变化，这些变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 (1)青春期的生理变化主要表现在哪些方面? 材料二  不知从什么时候开始，我们变得不在爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生……唉！真不知道我们怎么了?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。 调查项目：遇到的问题—— 小亮不喜欢父母干涉他的事情。但又担心遇到问题时他们真的不管我。 小江从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让他在班会上表演时，却不敢了。 (2)请结合所学知识，分析上述同学分别产生了哪种矛盾心理? (3)面对青春期的心理矛盾和困惑，我们应该如何调节? 地 城 考点02 男生女生 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查。结果如下：从调查结果我们可以看出，大多数同学（   ） 调查问题 渴望与异性交往 认为有必要与异性交往 能主动与异性交往 调查结果 99% 97.1% 18.9% ①能够认识到异性同学交往的必要性 ②能够把握好与异性同学交往的尺度 ③缺乏积极主动、健康交往的行动    ④能够主动大方地和异性同学交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)男生女生各具特点，各有优势。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生各自的特点主要表现在（   ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④矛盾心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)与异性交往要把握好尺度。以下男女同学的交往方式，你赞同的有（   ） ①自尊自爱、举止文明 ②拒绝交往、保持距离 ③频繁交往、单独行动 ④言谈得当、举止得体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始,我不仅主动和男生说话,而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?”对此,下列认识正确的是（   ） A．在异性面前有表现自己的欲望,是正常的心理现象 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．这是早恋的现象,应及时避免 D．青春期男生女生的生理差异更加明显 5．(24-25七下·辽宁抚顺新宾县·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（   ） A．男生女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．慎重对待、理智处理可能出现的朦胧情感 6．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)图中两位同学的对话内容表明（   ） ①男女生应该相互学习、取长补短 ②男生女生在思维方式方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀 ④男女生虽有不同，但各有优势 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，作用很大。这表现在（   ） ①可以增进对异性的了解 ②可以完善自身，共同成长 ③可以消除男女生间的差异 ④可以扩大交往范围，收获爱情 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 8．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)七年级 (2)班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（   ） A．与异性交往要把握好尺度 B．男女生优势互补，取长补短 C．男女生在兴趣爱好方面有各自特点 D．与异性交往要自重自爱，言谈举止不越界 9．(24-25七下·辽宁鞍山铁西区·期中)“同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示我们（   ） A．要了解男生和女生的不同特点，互相帮助 B．在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C．要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生 D．要摆脱人们对男生和女生固有印象的影响，促进自身发展，做更好的自己 10．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)初中女生慧慧收到班上一位男生的字条，字条里表达了对方的爱慕之情。慧慧以下做法中较为妥当的是（   ） A．尘封自我，拒绝交往 B．顺其自然，秘密交往 C．积极交往，追求爱情 D．慎重对待，理智处理 11．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)进入中学后，爱观察的小菲发现，周围的女同学们闲暇时喜欢讨论影视剧，生活中比较感性，对人对事细腻温柔。而男同学们则喜欢关注军事体育等领域，遇事大多比较理性，乐观大方。上述小菲的观察反映出青春期男女生的差异表现在（   ） ①兴趣爱好    ②思维方式    ③道德素质    ④性格特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)在人际交往中，与异性接触会使双方产生一种特殊的相互吸引力，并能从中体验到难以言传的情感，从而影响双方的行为，这种现象被称为“异性效应”。在青春期出现的对异性的朦胧情感（   ） ①需要具有爱人的能力②是身心发展必然结果 ③是成长中的正常现象④就是心中理想的爱情 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 13．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)与异性交往对我们的成长有积极作用。下列同学们提出的与异性交往的建议中正确的是（   ） ①与异性交往要把握好尺度②应当树立正确的道德观念 ③要做到言谈得当举止得体④男女生交往不应有所顾忌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)有研究表明，男生解决问题注重时效和结果，而且目标非常明确，不注重过程和细节，处理事情非常高效。女生遇事会方方面面考虑，非常细腻周到，能照顾到每一个环节。对此理解正确的是（   ） A．男生女生的兴趣爱好不同难以沟通 B．这是男生女生在思维方式上的差异 C．这种不同会让我们变得更加的优秀 D．男生女生进入青春期性格难以调和 15．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)与异性交往，我们要（   ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②热情大方，又要掌握分寸 ③遵守中学生日常行为规范 ④触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 观察漫画，完成下面小题。 16．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)这些特点是源自社会文化、家庭环境等的影响的是（   ） ①性格特征②生理差异③兴趣爱好④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)关于“各有特点”，下列说法正确的是（   ） ①男生的特点明显优于女生②女生的特点明显优于男生 ③虽有不同，但各有优势 ④要相互学习、相互欣赏、取长补短 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（   ） ①男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 ②对异性的欣赏就是真正的爱情 ③对异性的朦胧情感应该慎重对待，理智处理 ④对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 19．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)根据下列对话可知乐乐和兰兰讨论的话题是（   ） 乐乐：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强。 兰兰：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴。 A．男生女生性格方面没有差异 B．男生女生各具特点，各有优势 C．男生女生心理方面没有差别 D．男生女生都可以变得更加优秀 20．(24-25七下·辽宁本溪·期中)某校七年级某班计划开展研学活动，班主任老师提前策划了相关工作，并安排小组成员分工合作，要求活动中团结互助、共同进步。 研学分工方案 男生负责： 搬运物资、协助老师保障安全 女生负责： 清点人数、拍照片并撰写稿件 以上安排说明（ ） ①男生女生各有特点，各具优势 ②男生的优势比女生更明显突出 ③男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点 ④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．(24-25七下·辽宁本溪·期中)“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A．要敢于善于保护自己，增强自我保护意识，时时刻刻注意边界和规则 B．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 C．面对生活中可能出现的青春期朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理 D．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 22．(24-25七下·辽宁大连·期中)七年级(1)班要进行卫生大清扫，卫生委员分配男生负责提水、搬桌椅等工作，女生负责擦窗户、擦黑板等工作。大家齐心协力，又快又好地完成了任务。这是因为（   ） A．男生女生各具特点，各有优势 B．女生比男生更优秀，可以更好地完成工作 C．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 D．男生女生正常交往，对我们的成长有积极作用 23．(24-25七下·辽宁大连·期中)下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（   ） 小敏 小丽，有件事我觉得很困惑，你帮我出出主意啊? 小丽 什么事儿啊?你说说。 小敏 咱们班xx向我表白了，约我周末一起去看电影，我该不该去呢? 小丽 …… A．纯洁爱情很美好，好好呵护应珍惜 B．朦胧情感虽正常，慎重处理很重要 C．赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D．萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 24．(24-25七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期中)“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．要把青春期对异性的欣赏和好感当作真正的爱情 C．对青春期萌发的朦胧情感要听之任之 D．面对朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理 25．(24-25七下·吉林长春外国语学校·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一些变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。下列对青春的解读，正确的是（   ） A．青春期的心理矛盾只会让我们产生烦恼 B．珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C．在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美 D．青春期是人生的重要阶段，我们一定要做到事事追求完美 26．(24-25七下·辽宁阜新实验中学·期中)有人认为男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，且各有优势。面对这种情况，男生女生应该做到（   ） ①相互学习，相互欣赏 ②努力模仿对方，消除差异 ③欣赏对方的优势，取长补短 ④互相学习，让自己变得更加优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习，在校园嚼歌比赛中男女合唱，同台演出……男生和女生之间的交往和互动，绘出一道亮丽的校园风景。为了更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到（   ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②既热情大方，又掌握分寸，言谈得当、举止得体 ③揭露对方弱点，打压对方气势 ④经常不拘小节，勾肩搭背 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 28．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)青春的旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。某校七年级某班举办了一次以“走进青春，体会美好”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。 【各抒己见】 到了七年级，班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营：男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。有的同学认为：“既然女生多才多艺、细致周到，而男生性格莽撞、做事马虎，所以学校活动不妨只让班上女生来组织参与就行。” (1)如果你是此班的班主任，针对上述情况，你会如何劝说男生女生共同发展? 【答疑解惑】 某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加体育活动；她还拉得一手好琴，画得一手好画。不知不觉，我已经喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何去做? 【问卷调查】 经过同学们的思辨与分析后，老师对全班同学进行了调查，结果如下表： 关于______的调查 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 调查结果 98.5% 96.6% 28.5% (3)根据以上调查结果，请你推测调查表中的调查主题。 (4)请你根据以上调查结果，针对需要解决的问题提出两点合理化建议。 29．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)青春期是人一生中的重要时期,我们体会到青春期的美好,也面对着青春期的烦恼。 【正视变化】 (1)小林的变化属于青春期生理变化的哪一方面? (2)小梅面对青春期的生理变化,应采取的正确态度是什么? 【异性交友】 (3)根据材料指出,正常的男女交往对我们的成长有哪些积极作用?(写出一点即可) (4)根据所学回答,怎样把握好与异性交往的尺度? 30．(24-25七下·辽宁铁岭西丰县·期中)不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。下面是小明同学的青春之旅。 【青春日记】 2025年3月9日多云 最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”。就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。 2025年3月26日阴 好纠结！不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学们面前展示自己，但是又怕自己“出丑”。 2024年4月9日晴 最近，班级在组建学习互助小组或安排班级劳动任务时，提倡做到男女同学搭配。这样做是为什么呢？ (1)小明应怎样对待这些身体变化？ (2)小明心理上的困扰是正常的吗？他应该如何正确对待呢？ (3)请你针对第三则日记，为小明解答心中的疑问。 【青春交往】 小明很欣赏班里的一位女同学，她独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小明既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 (4)运用所学知识，分析小明父母的观点并谈谈你的认识。 31．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)请阅读以下情境材料，运用《道德与法治》七年级下册“珍惜青春时光”单元相关知识，分析主人公的心理矛盾。 情境一  初一学生斌斌在班级“成长树洞”中匿名写道：“今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝。放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”。 (1)上述情境反映出青少年青春期心理充满矛盾，运用教材知识回答青春期矛盾心理的主要表现有哪些? (2)面对这种烦恼，我们应该如何调节青春期矛盾心理? 情境二  进入青春期的小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，出现了写小字条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的议论和家长的干预。 因此他产生了困惑，不知道该怎么办才好。 (3)在青春期我们要学会与异性交往，结合所学回答与异性交往对我们的成长会有怎样的帮助? (4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 32．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。请你参与以下关于青春问题的探讨。 【青春变化，我梳理】 在学习过程中，小李同学绘制了关于青春期成长变化的思维导图： (1)请你帮助小李同学将上述思维导图中的①②处补充完整。 步入青春期的小云一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼，慢慢变得有些自卑了。 (2)结合小云的案例和所学知识，我们应如何正确对待青春期的生理变化? 【青春交往，我建议】 七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ (3)根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异? 关于是否能和异性进行正常的交往，晴晴和玲玲产生了分歧。 晴晴：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 玲玲：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 (4)你赞同谁的观点?说说你的理由。 地 城 考点03 学会自我保护 一、选择题 1．(24-25七下·辽宁葫芦岛龙港区·期中)处于青春期的中学生性意识逐渐苏醒，对于性出现了强烈的兴趣和渴望，但他们通过互联网等方式获取的性知识往往片面残缺，也并不严谨科学。下列属于获取性知识正规途径的有（   ） ①参观青春期教育展览     ②上数学、物理课 ③阅读相关书籍          ④听专家讲座 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．(24-25七下·辽宁丹东九校·期中)我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。我们要（   ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ②掌握有效的应对方法和策略 ③誓死维护自身权益，必要时可以放弃生命 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列途径了解相关知识、解决相关问题（   ） ①听相关的专家讲座 ②参观青春期教育展览 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·辽宁沈阳浑南区·期中)生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（   ） ①公开他人秘密 ②讲色情笑话、故事 ③身体接触骚扰 ④要求对方看色情图画 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·辽宁铁岭西丰县·期中)在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。这启示我们（   ） ①应当学会自我保护 ②要学会辨别并抵制性骚扰等行为 ③掌握有效的应对方法和策略 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品，开展这项活动有助于学生（   ） ①了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③了解应当通过正规途径获取性知识 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)2025年3月10日，凌海市司法局联合凌海市教育局与凌海市人民法院开展了“法治进校园——开学第一课”主题活动。正确应对校园欺凌，预防性侵扰等，中学生应该（   ） ①远离危险环境，树立安全意识和自我保护意识 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③善于运用法律武器维护合法权益，学会求救和自救 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．(24-25七下·辽宁抚顺东洲区·期中)在2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此理解正确的是（   ） A．家长在孩子性教育上发挥主要作用 B．全社会要营造一个无性的健康环境 C．学校应加强对学生的青春期性教育 D．学生应自学性知识树立正确性观念 9．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)进入初中后，宁宁发现自己对性产生好奇，同时也有许多困惑。宁宁要了解相关知识，可以选择的途径正确的是（   ） ①和父母沟通，向老师咨询②认真上好生物课，阅读相关书籍 ③参观青春期教育展览，听专家讲座④上网浏览各种网站，看各种帖子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋”这句话主要启示未成年人应学会（   ） A．自信自强 B．独立自主 C．自我保护 D．管理情绪 11．(24-25七下·辽宁大连瓦房店·期中)青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，这要求我们在涉及性的问题上要（   ） ①注意边界和规则       ②和同学之间不用顾忌太多 ③言谈举止不越界       ④注意分寸，不伤害自己和他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·辽宁本溪·期中)青春期性教育是青春期教育不可或缺的组成部分。下列属于对青春期的学生进行性教育的目的有（   ） ①彻底杜绝青少年受到任何伤害 ②帮助我们了解与异性交往益处 ③让我们学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ④让我们掌握有效的应对方法策略，学会依法维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)为增强学生自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，某中学计划开展题为“学会自我保护”的知识讲座。本次讲座可能包含的内容有（   ） ①注重品德和文化修养 ②保护自己的隐私部位 ③获取性知识的正规途径 ④学会正确地与异性交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（   ） ①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 15．(24-25七下·辽宁沈阳于洪区·期中)下表是DeepSeek提供的《2025年全球青少年性教育安全报告》(UNESCO与中国青少年研究中心联合发布)中青少年获取性知识的不当渠道及风险分析。 不当渠道分类 占比 主要来源/平台 核心风险 色情网站/成人内容 15%-20% 非法网站、成人视频平台 传递扭曲的性行为认知 社交媒体谣言 12%-18% 短视频平台、营销号 传播伪科学 同伴错误信息 10%-15% 朋友私聊、社群群组 强化偏见 正确获取性知识，青少年可以（   ） ①参观青春期健康教育展览      ②完全听从同伴信息 ③寻找成人网站     ④从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 16．(24-25七下·辽宁沈阳第一二六中学教育集团·期中)为了增强青少年的法律意识，提高自我保护能力，某班绘制了一期以“拥抱青春期”为主题的防性侵安全教育手抄报。下列适合作为手抄报内容的有（   ） ①外出尽量结伴出行，选择安全路线 ②学习防身术，不与异性交往 ③独自在家时，关好门，拒绝陌生人进屋 ④保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 17．(24-25七下·辽宁丹东凤城·期中)青春，带着一种特殊的邀约，款款而来。 【悦纳生理变化】 进入青春期之后，有的同学长高长壮了；有的同学喉结突出，音色也变了；有的同学肺活量比去年提升了很多……同学们都感觉身体发生的变化给自己带来了不一样的感觉。 (1)请你说说这些“不一样的感觉”主要表现在哪些方面？ (2)我们应该如何正确看待这些变化？ 【调节心理矛盾】 小荷对同学们讲述了自己的心理矛盾和困惑：进入初中以来，我很少向父母吐露心声了，许多事情不愿意与父母讲了，常常感到孤独和寂寞，希望得到父母的关心和理解。 (3)为了让小荷更积极的面对青春期的心理矛盾和困惑，你有什么好办法？ 【学会自我保护】 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (4)遇到类似两位女生的情况，我们要如何保护自己？ 18．(24-25七下·辽宁锦州凌海·期中)青春是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化，也会对性产生一些困惑。以下是小辉青春期面临的问题。 【青春变化】 主题一  小辉是七年级的一名男生，开学以来，他发现自己个头猛长，已经超越了班内大多数人的身高，肌肉量增长、力气变大了，这让他很满意。 (1)小辉的改变体现了青春期生理变化的哪些表现？ 【青春矛盾】 主题二  小辉说：“我有时表现得很勇敢，具有‘初生牛犊不怕虎’的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦。”“我很不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们帮助自己解决。” (2)伴随着青春期生理变化，小辉的心理也发生着变化。你可以看出他存在哪两种矛盾心理？ 【正确对待与应对青春期】 主题三  在家校交流会上，小辉记录了爸爸的发言片段： 爸爸说：“有女同学往家里打电话，我儿子根本不让我知道。我只要一问，他就说，问那么多干吗？因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让他过早地和女孩子接触。” 听了爸爸的发言，小辉陷入了沉思，请你帮帮他。 (3)假如你是小辉，你会怎样与异性正常交往，让老师和父母放心？ 主题四  在回家的公交车上，小辉发现有个男青年总是不停地往女孩身上靠，女孩不断往旁边躲避，而男青年又挤过来。只见女孩大声呵斥：“你再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜的下车走了。 (4)材料启示我们学会自我保护应当提高什么能力？ (5)遇到类似的情况我们可以怎样保护自己？（开放题） 19．(24-25七下·辽宁沈阳法库县·期中)青春是一道缤纷的彩虹。让我们跟随小丽的日记一起拥抱青春。 【化解青春烦恼】 日记一：进入青春期后，我有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又比较害羞、怯懦。 (1)请写出一种化解以上青春期心理矛盾的方法。 日记二：我与男同桌，在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉……。妈妈知道以后，让我与他保持距离，还要求我换个女同桌。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，小丽应该怎么做？ (3)为了让妈妈放心，小丽与异性交往应该注意哪些问题？ 【学会自我保护】 日记三：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕。 (4)在生活中，小丽应该如何保护自己？ 20．(24-25七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)青春期是身体发育和心理发展的加速期，我们不仅体会青春期的美好，也面对着青春期的困惑与烦恼。 【青春迷茫】 烦恼一：进入青春期后，小静开始不断变胖，觉得自己好难看啊！烦恼二：小静喜欢上了班长，想对他表白，可小静不确定这是不是真正的爱情。 (1)除了“烦恼一”外，进入青春期，我们生理变化还表现在哪些方面？ (2)小静在与班长的交往中，怎样把握好与异性交往的尺度？ 【解读青春】 小微是某校七年级学生，在她的日记中，记录着这样一段话：进入初中以来，我发现自己变得心事重重，总会不自觉地坐着发呆。在家，我觉得妈妈越来越不懂我了；在学校，因为与其他同学的不一样而羞涩烦躁。 (3)面对青春期心理矛盾和困惑，我们应该怎样解决？ 【自我保护】 育才学校为七年级学生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座。讲座中，授课老师重点讲解了正确看待早恋、与异性交往的技巧、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。 (4)自我保护的方法有很多，请你列举一例。 (5)与异性交往，我们应树立正确的____观念和牢固的____意识。 21．(24-25七下·辽宁大连中山区·期中)青春带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，个人成长也会伴随一定的烦恼。下面是小丽的微日记片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 【青春日记，直面烦恼】 我的微日记(一)天气晴 我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助。 (1)小丽的烦恼属于青春期的哪一矛盾心理? (2)为小丽化解矛盾心理，提一条合理化建议。 【青春日记，异性交往】 我的微日记(二)  天气晴 班级刚完成座位调动，我就去找老师，告诉老师我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚，我想要一个女同桌。在老师的劝说下，我接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 (3)从与异性交往对我们的成长有积极作用的角度，分析老师会对小丽说些什么? 【青春日记，青春萌动】 我的微日记 (三)天气阴 小翔和我是同桌，我们在学习和生活中相互帮助，建立了深厚的友谊。 不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉…… (4)请你告诉小丽，面对青春期可能会萌发对异性的朦胧情感，我们应该采取什么态度? 【青春日记 自我保护】 我的微日记 (四)天气阴 在公交车上，我与同学小丹发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来。我不知所措。小丹鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！ ”男青年灰溜溜地下车走了。 (5)小丹的做法让小丽明白了应该学会掌握有效方法应对性骚扰行为，小丹如何保护自己? 22．(24-25七下·辽宁铁岭昌图县·期中)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期，身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了让学生找到青春最好的状态，某中学七年级(1)班开展以“最美青春”为总议题的议题式学习活动。 子议题一  析·保护 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”一章中，新增添了一条内容：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这意味着，“性教育”第一次“有名有姓”地出现在法律中，成为法定的教育内容。能正视性教育，说明时代有了更加包容和开放的态度。性教育并非洪水猛兽，相反，它能使孩子对自己有更清晰的认识， 能够保护自己、善待他人。 (1)阅读“析·保护”，“性教育”第一次“有名有姓”地出现在法律中，成为法定的教育内容。作为青少年，我们应该通过哪些途径获取性知识?(一种途径即可) (2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。请你写出两种自我保护的方法。 子议题二  悟·情绪 进门之前，先想想自己是不是不小心把坏情绪带回来了。如果发现怒气未消，不妨先平复心情，给自己一个笑脸。人一旦有了笑容，那些愤怒或抱怨的话就说不出口了。 笑口常开， 家人也会受到感染。回家时的笑容，是带给家人最好的礼物。千万别让自己的坏情绪，毁了一家人的幸福；安放坏情绪，才有好生活。 (3)分析“悟·情绪”，请你说说为什么要安放坏情绪，把笑容带回家。 23．(24-25七下·辽宁铁岭开原·期中)阅读材料，回答问题。 步入青春期，一些重要的变化悄悄发生，这让我们体会青春期美好，也面对着青春期的烦恼。 【青春烦恼解惑排忧】 人物 烦恼 小军 嗓音怎么变得这么粗了?!不想讲话。 小美 脸上长了很多痘痘，难看死了。我都不敢抬头和同学们聊天了。 小菲 最近胖了很多，有同学嘲笑我是“小猪猪”，真难过。 (1)上述中学生们的烦恼是青春期的什么变化所带来的?我们应该如何对待这种变化? 【心理矛盾积极面对】 矛盾表现 分析解读 小军最近很是沉默，不再想主动和朋友们讲心里话了，但心里却希望有人能来关心理解他。 ①_______________ 小美的作文在市里获得了一等奖，当语文课上张老师让她站在前面给大家分享获奖作品时，她感到十分害羞，紧张到读得几乎没有声音。 勇敢与怯懦 (2)请结合所学将①处填上恰当的解读。并为小军和小美的矛盾困惑支支招。（写出两点即可。） 【青春心弦各抒己见】 一份来自中学生的调查表明，98.5%的同学渴望与异性同学交往，96.6%的同学认为与异性同学交往是必要的。但是，仅有28.5%的同学知道该如何正确与异性同学交往。 (3)结合所学，与异性同学交往关键是要把握好什么? 【提高预防自我保护】 某区教育局联合区妇幼保健服务中心和心理教育机构为当地中学开展了一系列青春期健康教育进校园活动，为学生们开展了一场别开生面的性知识教育讲座。学生们对于青春期要自重自爱，预防和应对性骚扰、性侵害有了更深刻的认识。 (4)请你简单分析该区教育局开展此次性教育知识讲座的目的。 (5)谈谈青少年为什么要自重自爱、言谈举止不越界? 24．(24-25七下·辽宁鞍山铁东区·期中)【珍惜青春时光】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们每一天都站在新的起跑线上，感受青春的美好。但随着这份美好而来的，还有一些成长的烦恼。七年一班李老师也发现了同学们的烦恼。在班会上，李老师呼吁大家畅所欲言，共同解决烦恼，然后用行动书写人生的华美篇章。请你也来参加班会，和同学们共同解决这些烦恼，畅想青春吧！ 第一板块：说出你的烦恼 小青：上中学后，我发现同学们的个子忽然长高了，可我为什么没有太大变化呢? 小春：我的脸上长出了青春痘，烦死了！ 小时：最近好烦呀！我都长大了，妈妈还是什么事都要管我！就不能在我需要时再“出现”吗? 小光：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。这四位同学的烦恼其实都来自____。 (1)请将横线处补充完整。 第二板块：大家来帮忙 听了四位同学的发言，同学们也七嘴八舌的讲起自己进入初中后的“烦恼”。这时，班主任李老师说，听说你们在道德与法治课堂上学到了相关的内容，请你运用所学知识帮同学们出谋划策，解决烦恼吧。 (2)请你告诉小青小春应该怎样对待这样的烦恼。 (3)请你为小时小光出谋划策，解决他们的烦恼和困惑。 第三板块：学会自我保护 小时和小春同学又讲了令自己烦恼的一件事。前天，在放学回家的公交车上，小时和小春发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小时不知所措。小春鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (4)请你来评析小春的做法。 第四板块：畅想青春 青春时光无比珍贵。有人说：“我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。” (5)如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?并说说你的理由。 25．(24-25七下·辽宁丹东东港·期中)七年级某班的三位同学最近有一些困扰，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助。假如你是心理咨询老师，请你帮他们答疑解惑，进行心理疏导。 困扰一 A同学脸上每天都会多几颗“青春痘”，真是没脸见人了…… B同学妈妈说我变声了，变成“公鸭嗓子了”，真难听…… C同学别的同学都纵向发展，唯独我横向发展，老天真不公平…… (1)①三位同学对自己的生理变化的共同态度是什么? ②运用教材知识，对待这些生理变化请你赠给他们几句话！ 困扰二 学校团支部就“与异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 懂得如何和异性同学交往 调查结果 99.6% 18.9% (2)①出现99.6%和18.9%这一调查结果说明了什么问题? ②请你给18.9%这部分同学支招，帮他们把握好与异性交往的尺度。 困扰三 春雨学校宣传栏开设“悄悄话”栏目，宣传性教育相关知识。对此，同学们有不同看法。 (3)运用所学知识，请对其中一位同学的看法简要评析。 困扰四 地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么?再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 (4)请你从自我保护的角度，说说案例对我们的启示?（两点即可） 26．(24-25七下·辽宁瓦房店·期中)【探究与分享】 情境：在公交车上，小芳和小美发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小芳不知所措。小美鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (1)如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ (2)我们可以通过哪些途径获取性知识？ (3)生活中我们可以运用哪些方法预防性骚扰、性侵害？请举两例说明。 27．(24-25七下·辽宁大连高新园区·期中)青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。七年级（1）班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”的班会，请你也参与其中，完成下列任务。 【化解青春烦恼】 情境一  进入初中后，同学们发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…… (1)帮助晓明化解烦恼，除了告诉他要正确对待青春期的生理变化，不要自卑之外，还要让晓明知道，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重哪些方面的改变?   情境二  晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现！ (2)如果你是晓明的“心理保健医生”，请你告诉他如何积极面对青春期心里矛盾和困惑? （答出2点即可） 【青春的心弦】 小华很欣赏班里的一位女生， 独立能干、遇事有主见， 善解人意、 自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑， 想听听爸爸妈妈的想法。 (3)阅读材料，运用所学，判断小华父母的观点并谈谈你的认识。（任选其一回答） 【学会自我保护】 侵害未成年人犯罪：最高人民检察院2024年5月31日发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》显示，2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人, 提起公诉67103人, 同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人， 同比上升24.9%， 占侵害未成年人犯罪的25.3%。针对近年求侵害未成年人犯罪呈上升趋势的情况，检察机关坚持零容忍态度， 坚持依法严厉打击。 (4)面对潜在危险，中学生应该如何防范性侵害、性骚扰?（答出1点即可） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $