专题02 各类常考句型专项训练六年级下册期中复习2025-2026学年（统编版）

2026春季学期六年级语文下册期中复习 专题02 各类常考句型专项训练（含答案） （紧扣期中前语文园地 “词句段运用” 模块、课内典型句型训练） 【卷首语】 时光匆匆，期中复习的号角已然吹响。为紧扣六年级下册期中前语文园地 “词句段运用” 模块与课内典型句型考点，我们精心打造本次各类常考句型专项训练卷。本卷聚焦句式仿写、补写与续写，涵盖比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用与辨析；围绕心情与环境交融的表达，训练情景式语言创作；同时包含句式转换、病句修改、标点符号正确使用、人物描写方法判断等核心考点，还融入点面结合、情景交融等写作手法的实践。 愿同学们在练习中夯实句型基础，提升语言表达与运用能力，从容应对期中检测，在文字的天地里收获成长与进步！ 2026年春季学期六年级下册各类常考句型期中复习专项训练 一、按要求完成句子练习。 1.你对“时间之流”有什么感触?照样子,把下列句子补充完整。 时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗;时间在画家笔墨的流转中,绘成了 ;时间在工人辛苦的劳动里,建成了 ;时间在 ,变成了 。 2.结合下面任意一个情境,选择心情“好”或“不好”其中一种状态(请在开头标明),写几句话。 拿着试卷回家 爸妈不在家 开学第一天 3.仿照例句中加点的部分,填人表示同一意思的不同的词语。 例:全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠。 国庆期间,北京各大景点到处都是游人。颐和园里 ， 长城上 ,故宫里 。 4.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;睡觉的时候, ； ， 。 (续写句子,把你对时间流逝的感触写下来) 5.当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择-个,打“、”,就心情“好”或“不好”的状态,写几句话,表达当时的情感。 走在雨中 坐在教室里 走在放学回家的路上 吃饭 心情 (好 不好): 。 6.如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是 ，尊严就是 。(照样子,补全句子) 7.下面的排比句把景物描写得细致入微,有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。请你仿写一个排比句。 例:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 8.如果我要写春节,就不能只写春节。我要写新春佳节,门前张贴的“福”字寓意福气临门;我要写 ， ；我要写 ， 。(照样子，把句子补充完整) 9.根据下面的情境续写句子,通过写对身边事物的感受来表达心情。 这次跳绳比赛我没发挥好,没有为班级争得荣誉。放学了,同学们都走了,我一个人孤独地走在操场上， 。 10.结合你对时间的感触,把下面的句子补充完整。 时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗;时间在画家笔墨的流淌中,绘成了 ;时间在工人辛苦的劳动里,建成了 ;时间在 ，变成了 。 11.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请你照样子,发挥想象写一写。 史铁生笔下的黄昏是惆怅的:“周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” 我得到老师夸奖后回家的黄昏是 的: 得知妈妈要带自己出去玩的史铁生是 的:眼前的光线 ，洗衣盆中的肥皂泡 。 12.杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候; ，有 的时候， ，有 的时候。(续写句子) 13.“整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。” 这几句话中的语言和动作表现了“我” 的心情。照样子写句子,表现出人物担忧的心情。 14.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。”这句话运用了 的修辞手法,说明腊八粥里的食材 。请你运用相同的修辞手法和结构写一句话: 。 15.翻开外国文学名著,阵阵油墨的清香钻进我的鼻子;翻开外国文学名著， 。(照样子,续写句子) 16.互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价:“端午,一粒粒梦想的糯米包裹成一枚坚实的粽子。”请你仿照这样的表达方式,分享自己对传统节日的看法。 腊八， 中秋， 17.按照“总一分”的结构仿写句子。 例:这天天气好极了。水渠里流水潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。 暮春时节天气更 了。 ， ， 。 18.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写句子) 赛场夺冠的 ，成守边防的 ,旅居海外的 ， 提到祖国,谁不是心里就立时充满了 呢 。 19.结合加点的部分体会句子的表达效果,完成练习。 例句： 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 （1）.例句运用 的手法来表现 。 （2）.淄博烧烤火爆全网,小凯一家趁暑假驱车到山东“进淄赶烤”。请你仿照例句，从“激动、盼望、满足”中选一个词语,写写小凯的心情。 ： 20.读一读小语春节期间积累的好句好段,一起来仿写。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(加点词语意思相同但说法不同) 仿写(1)除夕晚上,全家人围坐在电视机前看春节联欢晚会。爸爸笑逐颜开,妈妈 ，我 ,弟弟也 。 (2)春节期间,北京各个景点迎来了大批游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城 ，南锣鼓巷 。 21.“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”这句话运用 的修辞手法,细腻地描写了花生仁掉了皮的样子。请你照样子描写“阳光照耀下的群山”这一情景。 22.这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他扑倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。(照样子,至少用四个连续的动词描写一个场景) 23.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子,把自己对时间流逝的感触写下来) 24.读了《骑鹅旅行记》,我惊叹于作者丰富的想象力。(改为双重否定句) 25.正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光。(把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述) 汤姆说:“ ” 26.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) 27.母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。(仿写一个有两个以上连续动作的句子) 28.爸爸说,到了那边,我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句) 爸爸说:“ ” 29.汤姆的脸立刻变得煞白。(把“煞白”的状态描写得更具体) 30.他说:“我知道小狐仙住在什么地方,但我不想告诉你。”(改为转述句) 31.谎言被揭穿,我很羞愧。改:谎言被揭穿,我羞愧得恨不能找个地缝钻进去! ★我们班被评为优秀班集体,大家很高兴。(照样子改写句子) 32.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) 33.汤姆星期四稍微走动了一下,星期五就到镇上去了,星期六差不多大概恢复了。 (用修改符号修改病句) 34.从“酸、穷、饿、黑”中任选一个字,仿照例句中加点部分的写法写句子。 例:多——礼堂里人山人海,连根针都插不进去。 35.春城无处不飞花。(改为肯定句,字数保持不变) 36.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) 37.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿照这句话运用的修辞手法描写种你喜爱的食物) 38.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同的修辞手法写句子) 夜晚的路灯， 。 39.他大吼了一声,大山都抖了三抖。(仿照加点部分的写法写“盼望”) 40.李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动派。(改为反问句) 41.鲁滨逊想活下去。 鲁滨逊得想办法。(用恰当的关联词合并句子) 45.我们班没有同学不喜欢看《汤姆·索亚历险记》这本书。(换种说法,保持句意不变) 46.用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号,1个错别字,2处语病) 颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在北京刚刚落慕的2024年世界机器人大会上,各种人形机器人同现场观众展开互动,许多人不禁忍不住发出“感觉来到下一个世纪”的感想。人形机器人……这种有着“身体”的人工智能(AI)是不少科幻电影中的主角,距离走进家庭,进入日常生活还有多远呢? 41.用修改符号修改语段。 舞台上,你精彩绝轮的演讲深深地吸引了我。在现场观看时,我忍不住情不自禁为你鼓掌。祝贺你被评为《演讲小能手》的称号,你是我心中的一道光,照射着我努力前行。 42.在六年级开展的以“文明出行”为主题的综合实践活动中,亮亮写了篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你帮助他修改。(2处语病) 最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规引发的。我们应该从中吸取深刻的教训,增强安全意识,严格遵守交通规则,认真学习交通法规,切实做到文明出行。 43.下面语段中有3处错误(1处错标点符号,2处语病),请你用修改符号修改。 在“书香校园”读书活动中,通过网上读书,使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、汤姆·索亚、孙悟空等众多人物形象。我写的一篇读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上,我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。 二、选择题 1.下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的是( ) A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨,酒了一地。 C.我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢? D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 2.下列句子运用的修辞手法与其他不同的一项是( ) A.教室里太安静了,一根针掉下去的声音也能听到。 B.他好像热锅上的蚂蚁,急得团团转。 C.天太热了,你一出去就会被太阳晒掉一层皮。 D.农贸市场里人们讨价还价的声音真大,简直要把房顶掀翻了。 3.下列句子中,与“过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊”运用的修辞手法不同的一项是( ) A.石油工人一声吼,地球也要抖三抖, B.我是风,我是电,我是神奇的魔术师， C.一整天滴水未进,我渴得嗓子都冒烟了 D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 4.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.能否坚持锻炼身体,是提升身体素质、增强体魄的关键。 B.福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 C.它虽然丰富了我的假期,但是增长了知识,这是多么有意义啊! D.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 5.下列句子中,哪句话的情感表达最强烈?( ) A.每个人的人生路都很漫长,我们应该记录下自己最美好的瞬间吗? B.在匆匆的小学生涯里,我们要将有意义的瞬间记录下来。 C.我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。 D.如此丰富的情感记忆,我们怎么能不记录下来呢? 6.给下列句子选择运用的描写方法。 A.心理描写 B.动作描写 C.环境描写 (1)我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间,心里就难过。（ ） (2)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。（ ） (3)那是个春天的早晨,阳光明媚。（ ） 7.下列句子中,没有语病的一项是( )。 A.班会课上,同学们制定并讨论了《班级公约》。 B.《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。 C.我们要养成边读书边思考,有疑问及时请教他人。 D.读了课文《藏戏》,我感受到了少数民族文化的魅力。 8.下面诗句中,与中国传统节日无关的一项是( ） A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 C.常恐秋节至,焜黄华叶衰。 D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 9.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人) B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比) C.太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。(反问) D.溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。(比喻) 10.下列与表现人物内心感受无关的一项是（ ） A.周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。 B.树上的鸟儿在歌唱,树叶沙沙作响,好像在为我高兴。 C.路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。 D.一只小麻雀从树林里飞出,飞到另一个林子里去了 11.“我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:噢,对不起,噢,对不起……”这句话中省略号的作用是（ ） A.表示列举的省略 B.表示重复词语的省略。 C.表示声音的延长 D.表示说话断断续续， 12.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A.恐怕第三件事才是买玩意儿--风筝,空竹,口琴等--和年画。 B.有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。 C.“亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!”男孩说:“你没看见他把我变成什么样子了吗?” D.鲁滨逊和《星期五》救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。 13.下列对例句中加点部分运用的修辞手法及表现的人物心情判断正确的一项是（ ） 例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。 A.拟人、比喻 激动、难过 B.夸张、对偶 难过 C.比喻、对偶 激动、高兴 D.比喻、夸张 激动、高兴 14.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ） A.他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。(动作描写) B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。(环境描写) C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写) D.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) 15.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.这部电影勾起了老一辈人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 B.绒花谐音“荣华”,有吉祥、祝福之寓意。 C.《经典咏流传》等文化类节目在传承中华文明、弘扬民族文化方面起到了巨大的作用,产生了重大的影响在全国。 D.龙门石窟的保护修缮工作多年来从未间断。运用互联网思维、通过数字化形式、借助高新科技融合创新,才能更好地走出去、活起来。 16.下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（ ） A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 B.春尚浅,山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。 C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 D.靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。 2026年春季学期六年级下册各类常考句型期中复习专项训练 参考答案 一、按要求完成句子练习。 1.你对“时间之流”有什么感触?照样子,把下列句子补充完整。 时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗;时间在画家笔墨的流转中,绘成了 绝美的画卷 ;时间在工人辛苦的劳动里,建成了 高大的楼房 ;时间在 学生刻苦的学习中 ,变成了 优异的成绩 。 2.结合下面任意一个情境,选择心情“好”或“不好”其中一种状态(请在开头标明),写几句话。 拿着试卷回家 爸妈不在家 开学第一天 （心情好）拿着试卷回家我攥着满分的试卷，脚步轻快得像踩了弹簧。路边的梧桐叶沙沙作响，像是在为我鼓掌；连平时聒噪的蝉鸣，此刻都成了欢快的乐曲，风拂过脸颊，都带着甜甜的味道。 3.仿照例句中加点的部分,填人表示同一意思的不同的词语。 例:全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠。 国庆期间,北京各大景点到处都是游人。颐和园里 人头攒动 ， 长城上 摩肩接踵 ,故宫里 人山人海 。 4.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;睡觉的时候, 日子从枕边过去 ； 写字的时候,日子从笔尖过去。 (续写句子,把你对时间流逝的感触写下来) 5.当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择-个,打“、”,就心情“好”或“不好”的状态,写几句话,表达当时的情感。 走在雨中 坐在教室里 走在放学回家的路上 吃饭 心情 好 (好 不好): 小雨淅淅沥沥地落下来，打在伞上发出清脆的声响，像一首轻快的歌。路边的小花喝饱了水，仰着脑袋冲我笑，连空气里都飘着青草和泥土的清香，每一步都走得格外惬意。 6.如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是 鹰 ，尊严就是 飞翔 。(照样子,补全句子) 7.下面的排比句把景物描写得细致入微,有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。请你仿写一个排比句。 例:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 示例：在缓缓吹拂着的春风里，满是竞相开放的花朵，千姿百态，像少女的裙摆那么轻盈，像天边的云霞那么绚烂，像打翻的调色盘那么多彩。 8.如果我要写春节,就不能只写春节。我要写新春佳节,门前张贴的“福”字寓意福气临门;我要写 阖家团圆， 桌上热气腾腾的饺子饱含团圆美满 ；我要写 辞旧迎新 ， 窗外绚烂的烟花承载美好祝愿。(照样子，把句子补充完整) 9.根据下面的情境续写句子,通过写对身边事物的感受来表达心情。 这次跳绳比赛我没发挥好,没有为班级争得荣誉。放学了,同学们都走了,我一个人孤独地走在操场上，风呼呼地刮着，吹得树叶沙沙作响，像是在嘲笑我；连操场边的篮球架，都沉默地立着，连阳光都躲进了云层里，整个世界都灰蒙蒙的。 10.结合你对时间的感触,把下面的句子补充完整。 时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗;时间在画家笔墨的流淌中,绘成了 动人的画作 ;时间在工人辛苦的劳动里,建成了 坚固的桥梁 ;时间在 老师无私的奉献中 ，变成了 学生的成长 。 11.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请你照样子,发挥想象写一写。 史铁生笔下的黄昏是惆怅的:“周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” 我得到老师夸奖后回家的黄昏是 欢快 的: 周围的光线渐渐暖起来，渐渐地亮起来鲜活起来，越来越近越来越明亮。光线正满怀希望地铺洒，一派生机。 得知妈妈要带自己出去玩的史铁生是 喜悦 的:眼前的光线 渐渐暖起来，渐渐地亮起来鲜活起来 ，洗衣盆中的肥皂泡 闪着五彩的光，像一个个小小的希望在飞舞。 12.杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候; 月亮缺了 ，有 再圆 的时候， 燕子去了 ，有 再来 的时候。(续写句子) 13.“整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。” 这几句话中的语言和动作表现了“我” 急切、盼望 的心情。照样子写句子,表现出人物担忧的心情。 示例：整个晚上我都守在电话旁：来吗？来吧，快接吧，怎么还不打过来啊？快…… 我就这样坐立不安地守在电话旁，看它亮了一次又一次，又暗了下去。 14.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。”这句话运用了 比喻 的修辞手法,说明腊八粥里的食材 种类丰富、数量多 。请你运用相同的修辞手法和结构写一句话: 这不是花园，而是一场盛大的花卉博览会。 。 15.翻开外国文学名著,阵阵油墨的清香钻进我的鼻子;翻开外国文学名著， 一个个鲜活的人物走进我的心里 。(照样子,续写句子) 16.互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价:“端午,一粒粒梦想的糯米包裹成一枚坚实的粽子。”请你仿照这样的表达方式,分享自己对传统节日的看法。 腊八， 一粒粒饱满的豆子熬煮成一碗温暖的甜粥。 中秋， 一轮皎洁的圆月寄托着一份浓浓的思念。 17.按照“总一分”的结构仿写句子。 例:这天天气好极了。水渠里流水潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。 暮春时节天气更 宜人了。 花园里繁花似锦,柳树上枝叶繁茂,蝴蝶在花间起舞 。 18.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写句子) 赛场夺冠的 运动员 ，成守边防的 战士 ,旅居海外的 游子 ， 提到祖国,谁不是心里就立时充满了 无限的自豪与热爱 呢 。 19.结合加点的部分体会句子的表达效果,完成练习。 例句： 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 （1）.例句运用 夸张 的手法来表现 春节到来的速度之快 。 （2）.淄博烧烤火爆全网,小凯一家趁暑假驱车到山东“进淄赶烤”。请你仿照例句，从“激动、盼望、满足”中选一个词语,写写小凯的心情。 激动 ： 小凯一想到淄博烧烤，激动得心脏都要跳出嗓子眼了。 20.读一读小语春节期间积累的好句好段,一起来仿写。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(加点词语意思相同但说法不同) 仿写(1)除夕晚上,全家人围坐在电视机前看春节联欢晚会。爸爸笑逐颜开,妈妈 喜笑颜开 ，我 眉开眼笑 ,弟弟也 乐不可支 。 (2)春节期间,北京各个景点迎来了大批游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城 摩肩接踵 ，南锣鼓巷 熙熙攘攘 。 21.“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”这句话运用 拟人 的修辞手法,细腻地描写了花生仁掉了皮的样子。请你照样子描写“阳光照耀下的群山”这一情景。 示例：群山在阳光的轻抚下，披上了一件金灿灿的外衣，温柔地舒展着身姿。 22.这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他扑倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。(照样子,至少用四个连续的动词描写一个场景) 示例：我推开家门，放下书包，掏出作业本，拧开钢笔，伏在桌上写起了作业。 23.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子,把自己对时间流逝的感触写下来) 示例：过去的日子如流水，被大海吞没了，如落叶，被秋风卷走了。 24.读了《骑鹅旅行记》,我惊叹于作者丰富的想象力。(改为双重否定句) 读了《骑鹅旅行记》，我不能不惊叹于作者丰富的想象力。 25.正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光。(把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述) 汤姆说:“ 正当我转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。” 26.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 27.母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。(仿写一个有两个以上连续动作的句子) 示例：我打开冰箱，拿出牛奶，插上吸管，喝了起来。 28.爸爸说,到了那边,我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句) 爸爸说:“ 到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。” 29.汤姆的脸立刻变得煞白。(把“煞白”的状态描写得更具体) 示例：汤姆的脸立刻变得煞白，像一张白纸，连嘴唇都没有了一丝血色。 30.他说:“我知道小狐仙住在什么地方,但我不想告诉你。”(改为转述句) 他说，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告诉我。 31.谎言被揭穿,我很羞愧。改:谎言被揭穿,我羞愧得恨不能找个地缝钻进去! ★我们班被评为优秀班集体,大家很高兴。(照样子改写句子) 我们班被评为优秀班集体，大家高兴得一蹦三尺高！ 32.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 33. 汤姆星期四稍微走动了一下,星期五就到镇上去了,星期六差不多大概恢复了。(用修改符号修改病句) 修改：删去 “差不多” 或 “大概”（语义重复） 34.从“酸、穷、饿、黑”中任选一个字,仿照例句中加点部分的写法写句子。 例:多——礼堂里人山人海,连根针都插不进去。 示例：饿：我饿得前胸贴后背，能吃下一头牛。 35.春城无处不飞花。(改为肯定句,字数保持不变) 春城到处都飞花。 36.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 37.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿照这句话运用的修辞手法描写种你喜爱的食物) 示例：汤圆裹上了它的白棉袄，这是不消说的事。 38.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同的修辞手法写句子) 夜晚的路灯， 耷拉着脑袋，在路边打盹 。 39.他大吼了一声,大山都抖了三抖。(仿照加点部分的写法写“盼望”) 我盼望着放假，眼睛都快望穿了。 40.李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动派。(改为反问句) 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？ 41.鲁滨逊想活下去。 鲁滨逊得想办法。(用恰当的关联词合并句子) 鲁滨逊如果想活下去，就得想办法。 42.我们班没有同学不喜欢看《汤姆·索亚历险记》这本书。(换种说法,保持句意不变) 我们班同学都喜欢看《汤姆・索亚历险记》这本书。 46.用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号,1个错别字,2处语病) 颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在北京刚刚落慕的2024年世界机器人大会上,各种人形机器人同现场观众展开互动,许多人不禁忍不住发出“感觉来到下一个世纪”的感想。人形机器人……这种有着“身体”的人工智能(AI)是不少科幻电影中的主角,距离走进家庭,进入日常生活还有多远呢? 把“慕”改 为“幕”:②删去“不禁”或“忍不住”:③把“感想”改为“感叹”:④把第二个省略号改为破折号。 41.用修改符号修改语段。 舞台上,你精彩绝轮的演讲深深地吸引了我。在现场观看时,我忍不住情不自禁为你鼓掌。祝贺你被评为《演讲小能手》的称号,你是我心中的一道光,照射着我努力前行。 42.在六年级开展的以“文明出行”为主题的综合实践活动中,亮亮写了篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你帮助他修改。(2处语病) 最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规引发的。我们应该从中吸取深刻的教训,增强安全意识,严格遵守交通规则,认真学习交通法规,切实做到文明出行。 ①删去“原因”或“引发的”;②调换“严格遵守交通规则”与“认真学习交通法规”的位置 43.下面语段中有3处错误(1处错标点符号,2处语病),请你用修改符号修改。 在“书香校园”读书活动中,通过网上读书,使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、汤姆·索亚、孙悟空等众多人物形象。我写的一篇读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上,我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。 ①删去“使”;②将“我也想当回诸葛亮”的双引号改为书名号；③删去“的光荣称号”。 二、选择题 1.下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的是( C ) A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨,酒了一地。 C.我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢? D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 2.下列句子运用的修辞手法与其他不同的一项是( B ) A.教室里太安静了,一根针掉下去的声音也能听到。 B.他好像热锅上的蚂蚁,急得团团转。 C.天太热了,你一出去就会被太阳晒掉一层皮。 D.农贸市场里人们讨价还价的声音真大,简直要把房顶掀翻了。 3.下列句子中,与“过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊”运用的修辞手法不同的一项是( B ) A.石油工人一声吼,地球也要抖三抖, B.我是风,我是电,我是神奇的魔术师， C.一整天滴水未进,我渴得嗓子都冒烟了 D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 4.下列句子中,没有语病的一项是( D ) A.能否坚持锻炼身体,是提升身体素质、增强体魄的关键。 B.福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 C.它虽然丰富了我的假期,但是增长了知识,这是多么有意义啊! D.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 5.下列句子中,哪句话的情感表达最强烈?( D ) A.每个人的人生路都很漫长,我们应该记录下自己最美好的瞬间吗? B.在匆匆的小学生涯里,我们要将有意义的瞬间记录下来。 C.我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。 D.如此丰富的情感记忆,我们怎么能不记录下来呢? 6.给下列句子选择运用的描写方法。 A.心理描写 B.动作描写 C.环境描写 (1)我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间,心里就难过。（ A ） (2)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。（ B ） (3)那是个春天的早晨,阳光明媚。（ C ） 7.下列句子中,没有语病的一项是( D )。 A.班会课上,同学们制定并讨论了《班级公约》。 B.《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。 C.我们要养成边读书边思考,有疑问及时请教他人。 D.读了课文《藏戏》,我感受到了少数民族文化的魅力。 8.下面诗句中,与中国传统节日无关的一项是( C ） A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 C.常恐秋节至,焜黄华叶衰。 D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 9.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ C ） A.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人) B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比) C.太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。(反问) D.溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。(比喻) 10.下列与表现人物内心感受无关的一项是（ D ） A.周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。 B.树上的鸟儿在歌唱,树叶沙沙作响,好像在为我高兴。 C.路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。 D.一只小麻雀从树林里飞出,飞到另一个林子里去了 11.“我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:噢,对不起,噢,对不起……”这句话中省略号的作用是（ D ） A.表示列举的省略 B.表示重复词语的省略。 C.表示声音的延长 D.表示说话断断续续， 12.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ B ） A.恐怕第三件事才是买玩意儿--风筝,空竹,口琴等--和年画。 B.有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。 C.“亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!”男孩说:“你没看见他把我变成什么样子了吗?” D.鲁滨逊和《星期五》救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。 13.下列对例句中加点部分运用的修辞手法及表现的人物心情判断正确的一项是（ D ） 例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。 A.拟人、比喻 激动、难过 B.夸张、对偶 难过 C.比喻、对偶 激动、高兴 D.比喻、夸张 激动、高兴 14.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ C ） A.他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。(动作描写) B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。(环境描写) C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写) D.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) 15.下列句子中没有语病的一项是（ B ） A.这部电影勾起了老一辈人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 B.绒花谐音“荣华”,有吉祥、祝福之寓意。 C.《经典咏流传》等文化类节目在传承中华文明、弘扬民族文化方面起到了巨大的作用,产生了重大的影响在全国。 D.龙门石窟的保护修缮工作多年来从未间断。运用互联网思维、通过数字化形式、借助高新科技融合创新,才能更好地走出去、活起来。 16.下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（ D ） A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 B.春尚浅,山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。 C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 D.靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $