2026年中考语文一轮复习：材料作文

2026年中考语文一轮复习：材料作文 1．按要求作文 中国的“家文化”源远流长，有人说：“家文化”是中国文化的“基因”。读懂了“家文化”，也就读懂了中国人。 “家文化”引起了你怎样的感怀和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 2．请阅读下面材料，根据要求作文。 孔子说“学而不思则罔”，思考与学习密不可分；柏拉图说“思维是灵魂的自我谈话”，思考是面对自我、认识自我的最佳途径；爱迪生则称“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣”，思考还具有提高生命的质量、增添生活的乐趣的巨大功效…… 这些名人名言引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇演讲稿（演讲受众设定为全校师生），参与“我以我手写我心”小组的比赛。 要求：①格式正确，观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 3．请从下面两题中任选一题作文。 （1）请以“感”为题目；写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 （2）阅读泰戈尔的经典诗句，按要求作文。 ①不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。 ②当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。 ③不是槌的击打，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。 ④谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。 这些诗句引发了你怎样的联想与感悟？请选择其中的一句，作为写作的立意点，写一篇文章。 要求：①请紧扣选定的诗句写作，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 4．给材料作文 有一个9岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要去广场喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了，它们会毫无顾忌地飞到小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。 有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗？我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了，他带回来一只洁白的小鸽子…… 然而当小男孩将那只鸽子放回到广场上时，那一群鸽子开始用惊惧的眼睛盯着他，当他走近鸽子时，所有的鸽子都飞走了。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边了。 只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀！人与人之间又何尝不是如此呢？ 这个故事至少给了我们以下一些启示：信任是无价的，一旦失去就难以挽回；我们应该爱护大自然中的生灵，不要去打扰它们；教育中的小细节往往会对孩子产生大影响。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 5．阅读下面文字，按要求作文。 教室里的两位同学为一道数学题目争论起来。 老师说：君子和而不同，理越辩越明，争一争有好处。 操场上的两位同学为占一个篮球架争吵起来。 老师说：看重利益的争夺是小人之争，就不要争了吧。 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章，不少于600字。 要求：（1）读懂材料，确定立意，题目自拟。 （2）写记叙性文章要围绕人物特点展开情节，表达意图明确，内容具体充实。写议论性文章要观点明确，有理有据。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 6．阅读下面材料，按要求作文。 以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友，诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对诚信的思考和认识。 要求：①按文体要求作文。600字左右。 ②不要套作，不要抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 7．作文 衣服上有了破洞，可以用丝线顺势绣上美丽的花朵；画纸上不慎落上了墨点，正好点染成与景物浑然天成的陪衬物……缺憾的存在，丰富了人生的内涵。没有缺憾，给你再多的幸福也不会体会到快乐与满足。 请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 8．阅读下面的文字，根据要求任选一题作文。 人生建议：一定要善于记录自己。今天的记录，是给未来的礼物。记录幸福的瞬间，让美好可以翻阅。日子匆匆，许多温暖的片段不及时定格，便会在不经意间消逝。上学路上很美的朝霞，枝头悄然绽放的小花，雨后天边挂起的彩虹，妈妈弯腰煎出的香浓烙饼……生活的动人之处，往往藏在那些寻常的瞬间里。 （1）请以“寻常瞬间最 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，结合材料和自身经历叙述故事，表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 9．阅读下面的材料，按要求作文。 唐太宗问魏征:如何才能成为明君?魏征说:秦二世和隋炀帝因为只偏听身边亲信的话，最终行暴政而导致亡国:尧舜除了向群臣征求意见，还深入市井了解百姓呼声，所以被后世尊为明主。故偏听则暗，兼听则明。 何止是君王，想要做一个明白人，就要学会兼听。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或交名，请以化名代替。 10．阅读下面这段歌词节选，按要求作文。 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野; 你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。 ——高晓松《生活不止眼前的苟且》 读了这段歌词，引发了你哪些感悟和思考？请选择角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。 11．给材料作文 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《礼记·虽有嘉肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。 ——莎士比亚《裘力斯·凯撒》 最近，中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。” ——新华网 这三则材料至少给了我们这样一些启示：正确地认识自己才能强大自己；只有强大自己才能更好地把握自己的命运；人最应战胜的对手是自己。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作。不要抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实姓名、校名 12．星星在哪里都是很亮的，只不过取决于你有没有看他们。 这句话带给你怎样的联想和思考？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 13．三秦大地，人杰地灵。为了探寻三秦大地的历史沉淀与当代风貌，班级开展“秦风之旅”综合实践活动。请你写一篇文章，展现你心目中的“秦风”。 你可以写一篇散文，讲述成长故事，展现自我个性；可以写一篇游记，记录三秦见闻，抒发所思所感；可以写一篇演讲稿，宣传家乡风物，展现三秦风采；也可以基于三秦历史，创作一篇小说，演绎三秦故事，展示秦人风采。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 14．阅读下列材料，按要求写作。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子》） 有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所拥有的也失掉了。（《伊索寓言》） 小舍小得，大舍大得，不舍不得，有舍才有得！（《人民日报》文摘） 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《舍·得》为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：（1）不少于600字；（2）不得抄袭或套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 15．如果你回到小学母校，小学班主任邀请你向六年级学生讲述你在初中阶段促使你成长的经历，你最想和学弟学妹分享什么经历？借此表达怎样的成长感悟？请自拟题目，写一篇文章。 （1）感情真挚，不得抄袭和套作； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息； （3）不少于600字； （4）书写，请认真书写。 16．阅读下面材料，按要求作文。 历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了“凤凰涅槃”般的历练，他便走向了成功有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌。 根据以上材料，自拟题目写作，谈该你对“历练”的理解和认识，或者谈一谈你在生活中关于“历练”的经历或体验。 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字；（2）自己清楚，卷面整洁：（3）文中不得出现真实的人名、地名。 17．阅读下面材料，任选一题作文。 每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴，却也是属于自我的全部意义。……辞旧岁，迎新年，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个笨拙但努力的自己真的很美。 ——2024年1月1日“郑州发布” （1）请以“感谢自己”为题目，写一篇记叙文。 （2）上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；②表达意图明确，内容具体充实；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，不少于500字。 18．阅读下面材料，根据要求写作。 早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！ 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 19．按要求作文 “一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土，一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。 ——《人民日报》 要求：①根据材料，自选角度，确定关键词；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。 20．阅读下面的材料，根据要求写作。 小李在省城送外卖，他每天五点就开始接单，晚上11点才下班。每天最少送200单的他，用自己的努力，让家人有一个居住的家。 有人问他：每天起得这么早，睡得这么晚，苦吗？他笑着说：看着顾客吃上心仪的食物，想着孩子上学不必奔波，自己的努力付出有价值，没感觉到苦。 小李的辛苦付出，满足了顾客及家人的需要，他觉得有价值。 对于我们每一个人来说，能满足他人及社会的需要，我们的辛苦付出就有价值。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 21．阅读下面的材料，按要求作文。 我国是资源丰富的大国，但一直以来都在实施全面节约战略，倡导以电代油、绿色低碳的出行方式，深入开展“光盘”等粮食节约行动。因此，在面对能源和粮食危机时，我们有着足够的底气来应对。 患前有备，才能防患于未然。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 22．体育赛事如：东京奥运会、东京残奥会、全运会、北京冬奥会等，给了很多运动员摘金夺银的机会。为了这些机会，运动员们挥洒过太多的汗水，在比赛中也遇到过很多暖心的事。有人说：“金牌很重要，一定要争取啊。”有人说：“过程比金牌更重要，得不得金牌没关系，一定要参与啊。” 对此，你怎么看？请根据你的经历和感受写一篇作文。 请你根据以上材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。（2）不得套作，不得抄袭（3）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 23．阅读下面的文字，按要求作文。 尽小者大，慎微者著。——《资治通鉴》 好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。 （1）写一封信劝导表弟。读初一的表弟最近很苦恼，他竞选班长落选，只能当一个小组长，每天负责值日、收发作业什么的，他觉得这都是鸡毛蒜皮的小事，自己大材小用了。你决定写封信劝导他。 （2）向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。 （3）准备一份国旗下讲话的讲稿。 要求：①若写书信可用“表弟你好”开头；②角度自选，除诗歌外文体自选，题目自拟；③不少于600字；④不出现真实的地名、校名、人名等。 24．阅读下面材料，按要求作文。 中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰天雪地的乡村独自翩翩起舞。转啊转啊，一下转到大都市，最终站在现代化摩天大厦的楼顶，十分自信地面向高楼林立的大都市。广告词十分好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大”。 其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自我的大舞台，我们每个人都在扮演着自我的主角。对于“舞台”，不一样的人会有不一样的体验、理解和看法。 阅读以上材料，你有哪些认识、体会和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 （2）为了激励学生珍惜青春、树立理想、展示自我、努力学习，学校开展以“励志进取，不负韶华”为主题的演讲活动，请你自拟题目，写一篇演讲稿。 （3）请你以“未来，我的舞台更精彩”为题，发挥联想和想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 25．材料作文 我相信生命给了我多少风雪，我就能遇到多少个春天 ——“外卖诗人”王计兵 《哪吒2》中的石矶娘娘本来的身体是一整座石头山，却被哪吒打得只剩几块小石子，结果她还从石头缝里钻出来说“太好啦，还剩一点点。留得青山在，不愁没柴烧！” 两则材料给我们这样一些启示：稳定乐观的心态是成长中强大而坚实的基础；无论遇到何种困境都要怀有希望；不要因暂时的困难而停止前行的脚步。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实人名、校名 26．阅读下面的材料，按要求作文。 创业初期，华为秉承20世纪60年代“两弹一星”精神，在没有资源、没有条件的前提下，华为研发人员依靠废寝忘食、忘我奉献的奋斗精神钻研技术方案，完成了开发、验证、测试产品设备等工作，并且由此诞生了华为引以为傲的“垫子文化”。 华为人告诉我们 ：成功是奋斗出来的。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名和校名，请以化名代替。 27．作文。 她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去，自己倒了，谁也扶不起你。” （倪萍） “所以你都不必害怕，日升日落总有黎明。” （杨绛） 请你自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①有真情实感；②如选题一将题目补全；③文体自选（诗歌除外）；④书写优美，字迹工整，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑥不少于600字。（这很重要）⑦抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 28．阅读下面材料，根据要求写作。 我们是“青春向党、不负人民”“复兴栋梁、强国先锋”的青年学生，是牢记党的教诲、立志民族复兴的新一代。今日之中国，奋进新征程、建功新时代的号角已经吹响。我们身处复兴中的民族、行进中的中国，前景可期、大有可为。我们该如何融入新征程？我们该以怎样的面貌迎接未来？ 以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点的书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。 29．阅读下面一段话按要求作文。 中华民族从来不缺少英雄。鲁迅先生说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。而最近，一群英雄成了 “逆行人”，奔赴武汉，向“新冠”宣战！从四面八方驰援武汉的他们，义无反顾，把自己的安危抛在脑后，不需报酬，不计生死，感动着无数的国人。其中有钟南山、李兰娟这样的国之重士，更有驰援一线的普通白衣天使。 根据上述内容，自拟题目，体裁不限（诗歌除外），650字左右。 30．作文。 有一个福建男子从武汉返乡后，谎称自己从菲律宾回来以逃避隔离，期间他曾参加“进主”活动和他人婚礼，最后导致七人感染，4000多人被隔离。另外一个武汉学院大三学生，从发病到确诊，再到康复，他都自觉进行了自我隔离，未感染一人。 请从以上材料中任选一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌、剧本以外文体不限； ②不要少于600字； ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ④不得套作、抄袭。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．例文： 家国同构：血脉里的文化密码 “家是最小国，国是千万家”，这句歌词道出了中华文明绵延五千年的文化密码。中国的“家文化”不仅是一种社会组织形式，更是一种精神信仰体系，它如同基因般深植于每个中国人的血脉之中，塑造着我们看待世界的方式。 家文化首先体现在“孝道”这一伦理核心上。孔子曰：“夫孝，德之本也。”从《二十四孝》的故事到现代“常回家看看”的呼唤，孝道始终是中国人道德体系的基础。北宋司马光为照顾年迈父亲辞官归乡，留下“孝子不匮”的佳话；当代“感动中国”人物陈斌强用布带背着痴呆母亲上班，演绎着孝道的新篇章。这种代际间的责任与关爱，构成了社会稳定的基石。 家文化还表现为“家国同构”的政治智慧。古人云：“修身齐家治国平天下”，将个人、家庭与国家视为一个有机整体。南宋岳飞“精忠报国”的背后是岳母刺字的家训；林则徐虎门销烟时心中装着“苟利国家生死以”的家国情怀。这种将小家与大家紧密联系的思想，使中华文明在历史长河中始终保持强大的凝聚力。 更为深刻的是，家文化形成了“天人合一”的哲学观。传统四合院的布局体现着“天圆地方”的宇宙观，春节团圆饭蕴含着对自然节律的敬畏。苏州园林“移步换景”的设计理念，实则是将家庭生活与自然和谐相融的艺术表达。这种将人文与自然统一的世界观，至今仍影响着我们的生活方式和审美情趣。 站在新时代的门槛上回望，家文化依然焕发着强大的生命力。从“家风建设”到“乡愁记忆”，传统家文化正在与现代文明创造性融合。当我们读懂家文化时，也就读懂了中国人重视亲情、崇尚和谐、追求统一的民族性格。这份文化基因，必将继续指引我们在全球化浪潮中守护精神家园，开创美好未来。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先要明确“家文化”的内涵，传统家文化是由家训文化、家礼文化、家德文化、家风文化、家乘文化和家法文化等构成的家庭、家族文化体系。结合题干“‘家文化’是中国文化‘基因’”强调了“家文化”在中国文化中的重要地位，对中国人的思维方式、行为模式的深远影响。因此写作时，可以探讨“家文化”如何在中国历史长河中传承与发展，成为中华民族独特的文化标识；也可以分析“家文化”对当代社会结构、家庭关系、个人价值观等方面的影响；还可以挖掘“家文化”在当代社会的积极作用，如促进家庭和谐、增强社会凝聚力等，并思考其面临的挑战与应对策略；亦可以结合个人经历，谈“家文化”对个人的成长、性格塑造等方面的影响，以及如何在现代社会中传承和发扬“家文化”等。 第二，选材构思。涉及到“家文化”的素材有经典文献，如《颜氏家训》《朱子家训》等传统家训；历史典故，如孟母三迁、岳母刺字等教子故事；民俗传统，如春节团聚、清明祭祖等家庭仪式；社会现象，如反映家庭结构变化的“空巢老人”“留守儿童”，展现归家情结的春节迁徙；典型人物，如当代孝亲模范事迹；文化现象，如《家书》类节目的热播，寻根问祖的文化潮流；当然还可以讲述家庭故事，如祖辈传下的家规家训等。构思上，以“解读中国‘家文化’”为例，开篇先进行场景描写：除夕夜全家诵读《朱子家训》的仪式场景。并以设问引出：斑驳的木刻家训牌为何能穿越千年？然后分别列举颜之推《颜氏家训》中的“幼而学者，如日出之光”和梁启超给子女的400封家书作为例子来阐述家训的重要性；接着讲西方个人主义与东方家文化的差异进行对比，并列举杭州钱氏家族人才辈出来进行印证。最后升华主题，将家文化比作“精神基因链”点题：解码家文化就是读懂中国人的情感方程式。 2．例文： 学会思考 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 在生活中，我们可能已经习惯于把“专家”“大师”“学者”的意见作为自己的意见。诚然，专家和大师的话，在很多情况下都是正确的、高明的。但他们毕竟是凡人，不是神，不可能事事都对。甚至可以说，专家和大师犯下的错误比普通人犯下的错误更难纠正。因为光环下，很少有人有勇气质疑自己的观点。 那么，我们该怎么办？方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“敢于用自己的理性。”只有有了明辨是非的意识，才能不被大师和专家头顶的光环蒙蔽，陷入盲从。 如果一个人失去了独立思考的能力，就会陷入盲从；一个社会如果失去了独立思考的能力，就会陷入黑暗和停滞。中国明清时期就是这样。明清之际，“仲尼非生于天，永恒如永远。”一种荒诞的谎言盛行于世，人们把传统的儒家信条视为天道神律。就算他们思考讨论，在当时的人眼里也是亵渎神明，目中无人，更不用说质疑、否定、创新了。于是，在这种崇拜中，中国越陷越深，陷入了停滞的泥潭，直到鸦片篝火像闪电一样划破了中国大地上空的死气沉沉的天空。中国才走出迷信和盲从，重新踏上前进的道路。因此，独立思考是进步和成功不可或缺的因素。盲目服从迷信必然导致失败。 相反，一个人如果把独立思考融入到自己的血液中，就会获得强大的生命力和前进的动力，不断纠正错误，修正方向，最终成功到达目的地。正是因为没有盲从，袁隆平才能够摆脱笼罩世界植物王国半个世纪的“水稻谬误”的影响，从而开创了水稻杂交育种的全新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。因此，独立思考是成功的唯一途径。 独立思考是需要勇气的。一个人如果没有足够的勇气，就无法抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思考需要智慧。如果一个人没有足够的智慧，就无法透过表象看到本质，那么他看到的就不会是真实的真相，而是怪诞扭曲的画面。这两种人，前者是懦夫，后者是羔羊，只会助长错误倾向。后者是个疯子，闯进珠宝店的野蛮人。他只知道否定和毁灭，却不知道如何提出正确的主张。这两种人都不知道如何独立思考。真正的独立思考，就是在尊重正确意见的同时，通过自己的思考提出新的意见。本质上是辩证否定的。所以，独立思考是发展之路，真理之路，也是成功的必由之路！ 新时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为时代进步尽自己的一份力量。新时代需要有新思想的新人。让我们学会独立思考，为自己打造一条成功之路。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析材料可知，材料以“思考”为话题，阐释了“思考”的积极意义。思考可以促进学习；可以让人面对自我、认识自我；可以提高生命的质量，增添生活的乐趣。作文的立意可以围绕这三点来进行。题目要求学生根据材料创作一篇演讲稿。 选材构思：拟写演讲稿时，一定要主题突出，观点鲜明。根据“审题立意”中的分析，选择其中的一点作为立意。首先即要点明自己的观点。然后可借鉴议论文的写法，列举名人事例或名人名言来论述“思考”对于学习和人生的积极意义。接着可联系自身实际来论述，以引起听众的共鸣。最后则需要再次强调自己的观点，并向听众发出热情有力的号召。拟写时，还要注意运用排比的修辞，语言要鲜活，有感染力。 3．例文一： 感 高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。                          ——题记 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。 傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。 感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。 时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？ 行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。 纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。 缺少感动的人不是一个真正的人。 缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。 我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。 我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武…… 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。 在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。 当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。 “为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？ 点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。 例文二： 学会谦卑 知道那天我才恍然大悟——令他们低下头的并非是内心的自卑，而是谦卑的重量。 历经了一年半的培训，令所有人都期待的比赛——信息奥赛终于要到来了。“唉，都这么久了才来，我都快等不及了呢。” 没错，这就是我的常态。我一直是培训班里最自信，同时也是最自大的那个。在老师上课时，我总是肆无忌惮地讲话，每当有同学对难题产生疑惑，我总会大叫一声“简——单——”。即使是我不会的题，我也总对自己说：没事，这题目下次不会出来的。对我而言，这一次比赛是展现我才华的绝好时候。 到了比赛那天，场外早已站满了人，个个都皱着眉头，咬着嘴唇，低头在思索着什么。我一把推开了前面的人走到了最前面。“喂，老师讲的昨天你听懂了吗？”一位同学拍了拍我的肩。“这也太简单了”我一摆手，耸了耸肩。他叹了口气，又低下头去。 当考试铃声响起，试卷摆在我面前时，我眼睛直愣愣的看着一道题。“老师在讲这道题的时候，我……好像在睡觉”我的心跳突然加速了，我抬起头，扫了一眼周围的人，却个个都在奋笔疾书的写着。“他们应该在做基础题吧”，我心想。当考试结束后，他们个个低着头走了出去，我长舒了一口气。看来他们也没考好。 没过几天，成绩就公布出来了。我不解地看着眼前这张排名表，不解的看着我那倒数的排名紧锁眉头。往上看，却发现与我同考场的那些人竟然都超了我十几分。我找到了一位同学问：“你明明考得这么好，为什么那天你还摆做一副垂头丧气的样子？”他笑了笑，拍了拍我的肩膀：“同学，让我低下头的，不是心底的自卑，而是谦卑的力量。” 有的人骄傲自大，高昂着脑袋，有的人却低调谦虚，默默低头。正如那空虚却挺立着的稗子和那饱满却低着头的稻穗。越是一无是处之人，往往越想展现自己，而智慧的人选择低下了头，压住他们智慧的光芒，随时准备释放。直到那天，我才明白，让他们低下头的不是内心的自卑，而是谦卑的重量，从此我的人生字典中多了这一条：谦卑助我前行。 【详解】文题一：本题考查命题作文。首先，审题。“感”这个题目只有一个字，范围比较大。所以可以通过组词来理解“感”的意思：感动、感染、感谢、感觉、感想等等，通过组词缩小题目的外延，明确题目的内涵。其次，思路。“感具体指什么”“为什么会感”“如何感”围绕这三个问题行文，把“感”的具体内容明确清楚是第一重要的，把第二和第三个问题回答清楚是第二重要的。第三，文体。从题目上看，议论文或记叙文都可以。第四，选材。无论是议论文还是记叙文，都要有丰富且典型的素材，可以是自己生活中的事件，也可以从历史、文学史、自然界、社会等领域选择，素材尽量精炼，夹杂着自己的一些感悟评论。第五，主题。因为文章题目范围较大，所以最好在文章开头就把文章主题明确，这样有利于读者对文章的感知，文章结尾再次表明主题，或者升华主题。 文题二：本题考查材料作文。首先，审题。材料作文要抓住材料中的关键句。本则材料一共是四句诗，每句诗都可以提炼不同的主题。①不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物：不要推脱责任，要学会自省。②当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候：人要谦卑，这样能更容易走向成功。③不是槌的击打，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美：以柔克刚，柔才是最有威力的武器。④谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢：感谢那些平凡、默不作声的奉献者。其次，文体。材料作文一般记叙文、议论文都可以。可以选择自己把握比较好的文体。第三，选材。无论是议论文还是记叙文，都要有丰富且典型的素材，可以是自己生活中的事件，也可以从历史、文学史、自然界、社会等领域选择，素材尽量精炼，夹杂着自己的一些感悟评论。第四，主题。不能只回答“是什么”的问题，而是要多思考“为什么”和“怎么办”的问题，把自己对生活、世界的很多看法都提炼出来，展现思想的价值。 4．例文： 信任 星期六上午，妈妈带我去商场买东西。商场很大，摊位一个紧挨着一个，商品琳琅满目。我和妈妈穿梭在各个摊位之间，选购商品。不一会儿，我被一个放满杂志的货架吸引住了。我拿起放在最上面供人试读的一本杂志，津津有味地读起来。我看完一篇文章后抬起头，妈妈已不见踪影。糟糕，我和妈妈走散了！不过，保险起见，我打算在原地等等看，也许她会来这里找我。可我看完了一本杂志了，仍不见妈妈的踪影。我着急了，打算在附近找找。 我在商场里转了好一会儿也没看到妈妈的身影，于是我返回刚才的货架旁，希望能遇到妈妈，可这里连个顾客的人影都没有。 我焦急地挠了挠头：什么都没带，也回不了家，该怎么办呢？最终，我决定借别人的手机联系妈妈。我看到一个穿着整齐的中年男子站在不远处，急忙跑过去恭敬地问：“叔叔，请问能借您手机用一下吗？我跟妈妈走散了。”他看了看我说：“哎呀，抱歉我没有手机！”我又走到货架另一面，看到一位很漂亮时髦的阿姨正在选购商品，于是走上前小心地说：“阿姨，我能借用您的手机联系一下我妈妈吗？”没想到那位阿姨理都不理我。加快脚步离开了。我很纳闷儿：这是什么情况？这时，一位头发有些花白的老大爷走过来，我赶忙走上前：“爷爷，我能借用一下您的手机吗？”那位老大爷打量了我一番，直截了当地说：“你不会是骗子吧？别想讹我钱！”他的嗓门儿不小，周围人听见了，用警惕的目光看着我，我十分尴尬，正想解释，老大爷急匆匆地走远了。我看看自己，不明白他为什么以为我是骗子，是我长得像骗子还是穿得像骗子呢？ 我不知所措地在商场中胡乱寻找，忽然，我发现在楼梯口旁有一位身穿制服的保安，我眼前一亮，心想：商场保安一定会借给我手机！我兴冲冲地走到保安面前说明来意，保安看了看我，在兜里掏出一部破旧的非智能手机递给我说：“就在这里打。”我赶紧拨通了妈妈的电话…… 这虽然是一件小事，但对我的触动很大，让我思考良久：因为种种原因，人与人之间变得互相不信任，防范心理越来越重，因为害怕被骗而不愿意向陌生人伸出援手，甚至避而远之。虽然这样可以避免被骗，但人们的心里缺少了幸福感和安全感，人与人之间的关系越来越冷漠，当有人真正需要帮助时，再也寻不到那双援助之手。 重拾人与人之间的信任，任重而道远。 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。根据材料“这个故事至少给了我们以下一些启示：信任是无价的，一旦失去就难以挽回；我们应该爱护大自然中的生灵，不要去打扰它们；教育中的小细节往往会对孩子产生大影响”可知，本文的立意可围绕“信任”“人与自然”“教育中的细节”这些方面展开，可写信任在人与人交往中的重要作用，写人与自然和谐相处的惬意亦或者从教育的角度去写细节对人的重要影响，不论选择哪一个角度，都要深入理解其精髓，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二：选材构思。本文既适合写记叙文也适合写议论文。如果写成记叙文，首先确定好自己要写哪一方面的主题，再围绕主题去选择生活中的材料，比如写信任，可以写自己和小伙伴相约出去玩，但是因为自己曾经多次爽约，最近一次让朋友在约定的地方等我到下午，最后因为中暑而晕倒，从此他再也不想理我，再也不相信我说的话，我也愧疚万分，此刻才真正体会到赢得一个人的信任是多么的难得……如果写成议论文，可先确定论点，比如“信任是无价的”“我们应该爱护大自然中的生灵”等，然后按照是什么为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 5．例文： 海纳百川，有容乃大 宋代有一位思想家说过这样一句话：“大事小事，看担当；临喜临怒，看涵养。”而一个人的担当涵养无不从他的修养中体现出来。宽容、不争则是构成修养的重要组成部分。 宽容、不争是一种非凡的气度；一种豁达的胸襟；一种对人和事的包容和接纳。 也许同学们还记得《将相和》这个故事。战国时期的廉颇和蔺相如由势不两立成为“刎颈之交”，这都归功于蔺相如的宽容与不争。他以大局为重，不与廉颇“争利”，平时见到廉颇就“引车避匿”。这些宽容之举感动了廉颇，从而促成了“将相和”的局面。一文一武，合力御秦。 还有一件事，大家应该都知道。明代的张居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原来自己家和邻居为一堵墙发生争执。他当即回信：来信只为一堵墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家里收到他的回信，就让出了三尺，邻居也让出了三尺，就成了六尺巷。 林肯总统对政敌素以宽容著称，之后最终引起议员的不满，议员说：“你不应当试图和那些人交朋友，而应当消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。 同学们，蔺相如的大度，张居正的不争，林肯的宽容，难道不值得我们去学习吗？敞开你们的胸襟，捧出你们的善心，宽容的对待你们身边的每一个人吧！海纳百川，有容乃大！有了大海的胸襟，我们的生活会处处洒满阳光，充满快乐！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中两件事与老师的两句话围绕“争与不争”指向两个写作角度：第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不再懈怠：竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力。③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。 第二，选材构思。文体不限，结合自己的自身经历和切身体会来选材，做到立意明确，中心突出，说理透彻，令人信服。可记叙故事，可议论抒情。写记叙性文章要围绕人物特点展开情节，表达意图明确，内容具体充实。写议论性文章要观点明确，有理有据。 6．例文： 守护诚信 阳光守护着天空，天空守护着大地，大地守护着我们，而我们又该守护什么？ 鸟儿因有天空而更加悠闲，落叶因为清风而更加无忧，花朵因阳光而更加娇艳，我们该因什么才会更加快乐？是诚信吧。 有人说诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田，有人说诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇，我却说诚信是一张绿卡，一张通向阳光大道的绿卡。 曾经有位德国的留学生，他毕业时的成绩非常的优秀，可是当他信心满满地去各大公司面试时，却全被拒绝。他很恼火，却又没办法，于是他狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，选了一家小公司求职，心想这家小公司应该不会有眼无珠地拒绝他了吧。然这家公司虽小，却意外的像其他大公司一样礼貌的拒绝他。原来这一切都只因那位留学生曾经坐车逃过三次票，而德国人最重视的就是诚信，所以无论是大公司还是小公司都不会录取一个不诚信的人。 如果那位留学生没有逃过票，那他的结局是否会不一样。很多时候，在我们眼中那些微不足道的小坏事，却成了我们人生道路上的障碍物，阻挡着我们前进的步伐。 我们该如何做，才能在阳光下自由地奔跑？是守护，唯有守护那流传了千百年的诚信，我们才能在阳光下无忧地奔跑。诚信好比一朵含苞的花，需要我们悉心照料耐心守护。相信会有一天它将绽放出最美的笑颜，散发幽幽的清香。莎士比亚曾经说过:“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”你觉得呢？ 天空需要阳光的守护，大地需要天空的守护，诚信需要我们的守护…… 【详解】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。引导语强调了诚信的重要意义。拥有诚信，可以让人得到朋友的信任，获得事业的成功，是为人处世的根本。引导语起到创设情境，激发学生写作欲望的作用。 写作思路：根据“写一篇议论文，谈谈你对诚信的思考和认识”可知，要求学生以“诚信”为论题，写一篇议论文，表达自己对于诚信的思考和认识。作文可以采用以下两种论证思路：1、采用总分总的结构。文首提出中心论点，如“坚守诚信”“诚信是为人处世的根本”；然后围绕着中心论点依次提出三至四个分论点，通过证明分论点来证明中心论点的正确；末段总结全文，得出结论。2、采用逐层深入的逻辑顺序。文首提出论题；然后依次论述什么是诚信，诚信的意义，怎样做到诚信，诚信并不等于毫无保留的相信他人等内容；末段总结全文，得出结论。创作议论文，应采用适当的论证方法，做到言之有物，言之有理，有理有据，以理服人。 7．范文： 接受不完美的自己 完美只是一种追求，现实中完美是不存在的，不圆满才是人生。学会接受不完美，才能得到真正的幸福。 有些人无论做任何事情都尽力追求完美，不允许有任何瑕疵，然而通常即使用尽全力也无法做到绝对完美，令所有人都满意。 偶然路过一家潮衣店，看见一位年轻貌美的姑娘，有着妖娆的曲线，只是肚子上有那么一点不明显的赘肉。“哎呀，怎么有这么多赘肉啊！怎么见人啊！好丑啊！”这样的话语传到亲眼目睹这一幕的旁人耳里，一定会很不解。这是多么让人羡慕的身材啊！她还觉得不满意？真是奇了怪了。 追求美，是人的天性，谁都想让自己看起来气质高贵，曼妙身姿，一脸精致，完美无瑕。可千万不要忘记了：人无完人。在外表上，不要过分追求所谓完美，更不要因为大家耳耳相传苗条身材的女生身材好，就因为自己比她们多了点肉，就成天嚷嚷着要减肥；不要因为近日兴起一字领的衣服，就强迫本不适合这类衣服的自己硬穿在身上。那你迟早会在这大众化的时代里被别人的思想，别人眼中的潮流所吞噬。再者，每个人都有自己不被称赞的不完美的一面，你要去接受，不要觉得丢人，也不要因此自卑。 也许你没有浓密的眉毛，但你可以通过化妆尝试不同的眉形，这是浓密的眉毛不能与你相提并论的吧；也许你觉得自己的鼻子不够挺，虽然不够立体，但是多了几分柔和美；也许你觉得自己的嘴唇太厚，嘴巴太大，但涂了口红可比樱桃小嘴好看多了。 不管你怎么样，都有利弊。看似再完美的人，也有不完美的一面。请正确看待不完美的自己，真正去接受它，挺起你自信的胸膛，战胜不完美给你带来的负担和自卑感。 为自己的不完美骄傲，也许这些不完美，造就了别人眼中完美的你。 【详解】这是一篇材料作文。材料告诉我们，每一个缺憾都有一个最佳的解决方案，善于思考善于发现的人总到找到可行的办法。其实，他们所用的法宝，便是智慧。写作时，材料中的一些关键句子可以给予我们启发：“缺憾的存在，丰富了人生的内涵”“没有缺憾，给你再多的幸福也不会体会到快乐与满足”，由此我们可提炼中心为“缺憾也是一种美”“人无完人”“接纳不完美”“完美就是美吗”等，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，还可以发表议论。如：写成一篇议论文：缺憾是试金石。有的人扩大了缺憾的负面影响，变得自卑、软弱、不思进取，甚至破罐破摔，结果真的就成了人生的失败者，而有的人却将弥补缺憾视为挑战自我的良机，在与缺憾的抗争中砥砺自我，塑造自我，最终成就自我。 8．例文一： 寻常瞬间最温暖 时光如细沙，在指缝间悄然流逝，许多记忆也随之渐渐模糊。但那些藏在寻常瞬间里的温暖，却如璀璨星辰，在我的心灵天空中熠熠生辉。 记得那是一个寒风凛冽的冬日清晨，我像往常一样准备上学。客厅里，妈妈早已在忙碌地准备早餐。我走到餐桌前，一碗热气腾腾的粥，一碟我最爱吃的小菜，还有一个煎得金黄的鸡蛋，整齐地摆在那里。妈妈笑着说：“快吃吧，吃完上学去，外面冷，多吃点暖暖身子。”那笑容，如冬日里的暖阳，瞬间驱散了我身上的寒意。 出门时，妈妈又追了出来，手里拿着我的围巾，嗔怪道：“瞧你，这么冷的天，也不知道把围巾围好。”她轻轻地为我围上围巾，动作是那么轻柔，那么小心翼翼，仿佛在呵护一件珍贵的宝物。她的手指不小心碰到了我的脸，凉凉的，我却觉得无比温暖。这看似寻常的一幕，却让我的心泛起层层暖意。 走在上学的路上，风依旧呼呼地刮着，可我却不再觉得寒冷。我想起每天早晨妈妈都是这样，变着花样为我准备早餐，关心我的衣食住行。这些看似平常得不能再平常的瞬间，却饱含着妈妈对我深深的爱。 傍晚，我放学回到家。一打开门，熟悉的饭香扑鼻而来。妈妈在厨房里忙碌的身影映入眼帘，她一边炒菜，一边不时地回头看看我，说：“宝贝，回来啦，饿不饿？饭马上就好。”那一刻，厨房的灯光柔和地洒在妈妈身上，勾勒出她温暖的轮廓。 吃饭时，爸爸一边给我夹菜，一边询问我在学校的情况。听着我讲述学校里的趣事和烦恼，他们或是开怀大笑，或是认真倾听，给予我建议和鼓励。这寻常的家庭晚餐时光，充满了欢声笑语，也充满了爱与关怀。 这些寻常的瞬间，没有惊天动地的大事，没有华丽的辞藻修饰，却有着最真挚的情感，最朴实的温暖。它们是生活馈赠给我的珍贵礼物，让我在成长的道路上，无论遇到多少风雨，都能感受到家的温暖，爱的力量。我愿将这些温暖的瞬间，小心珍藏，让它们照亮我前行的路。 例文二： 以记录为笔，绘岁月长卷 生活如海，浪花翻涌，那些看似寻常的瞬间，恰似转瞬即逝的浪花。有人任其消散，有人却以记录为笔，将瞬间定格成永恒。我们应当学会记录生活，因为这不仅是对过往的珍藏，更是对生命的深刻诠释。 记录生活，是留存美好的智慧。苏轼一生宦海沉浮，却始终以诗文记录生活。被贬黄州时，他写下“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，将月夜下的豁达与从容凝固在文字中。千年后的我们，仍能透过这些记录，感受他的乐观与洒脱。而普通人用相机记录孩子成长的每一个瞬间，从牙牙学语到蹒跚学步，这些影像拼凑出亲情的温暖画卷。若不及时记录，这些美好终将被时光冲淡，唯有记录，才能让美好跨越时空，历久弥新。 记录生活，是感悟生命的桥梁。作家汪曾祺热爱记录生活中的烟火气，一碗阳春面、一碟咸菜，在他的笔下都充满诗意。他记录下的寻常瞬间，让我们看到生活的本真模样，领悟到平凡中的美好。反观当下，许多人被快节奏的生活裹挟，无暇顾及身边的点滴。当我们静下心来记录，便能在一草一木、一餐一饭中，发现生命的细腻与珍贵，从而更加热爱生活，珍惜当下。 记录生活，更是传承精神的载体。敦煌莫高窟的壁画临摹者们，用画笔记录千年壁画的色彩与线条，让敦煌艺术得以传承。他们的记录，不仅是技艺的延续，更是文化精神的接力。同样，家族中的长辈将家风故事记录下来，传给后代，这些文字承载着家族的精神内核，成为连接过去与未来的纽带。每一次记录，都是一次精神的传递，让文化与情感在岁月中生生不息。 生活的动人之处，往往藏在寻常瞬间里。让我们拿起记录的笔，无论是文字、影像还是声音，将这些瞬间编织成岁月的长卷。如此，我们方能在未来的日子里，随时翻阅过往，收获温暖与力量，让生命的每一刻都绽放独特的光彩。 【详解】（1）本题考查半命题作文。 一、审题。这是一道半命题作文题，“寻常瞬间最”，需要我们在横线上补充一个合适的词语，将题目补充完整。“寻常瞬间”限定了写作内容是生活中常见的、普通的时刻，不是那些宏大、特殊的场景。“最”突出了程度，意味着要在寻常瞬间里挖掘出极为深刻、特别的感受。 二、立意 情感类：可以从亲情、友情、师生情等角度立意。比如补充为“寻常瞬间最温暖”，通过记录父母在日常生活中为自己做的一顿饭、送自己上学时的一个眼神等寻常瞬间，展现亲情的温暖；或者写同学在自己遇到困难时给予的一个鼓励的微笑、一次随手的帮助等，体现友情的珍贵。 励志类：若补充“寻常瞬间最励志”，可以讲述自己在日常学习生活中，看到环卫工人早起清扫街道、街边小店老板日复一日用心经营店铺等寻常瞬间，从中获得努力奋斗、坚持不懈的动力。 感悟类：如“寻常瞬间最动人”，从生活中看到的自然景象（像一朵花的绽放、一片树叶的飘落）、陌生人之间的善意举动（如给乞丐的一次施舍、为他人指路）等寻常瞬间，感悟到生活的美好、人性的善良。 三、选材 家庭生活：选择父母在周末一起准备晚餐时的默契配合、一家人围坐在一起聊天欢笑、生病时父母细心照顾的瞬间等。例如，母亲在灯光下为自己缝补衣服，那专注的神情和穿针引线的动作，虽寻常却满含爱意；父亲在下雨天为自己送伞，两人共撑一把伞回家路上的那些细碎对话和脚步声，都是很好的素材。 校园生活：同学在自己解题遇到困难时耐心讲解的场景、老师在课堂上不经意间流露出的对学生的关怀眼神、运动会上大家一起为班级荣誉拼搏时的相互鼓励等。比如体育课上自己跑步摔倒，同学立刻停下脚步搀扶自己，那一瞬间的关心与问候，虽寻常却令人难忘。 社会生活：街头艺人用心演奏，周围路人驻足聆听时那专注的神情；公交车上年轻人主动给老人让座，老人脸上露出的欣慰笑容；小区里小朋友们一起快乐玩耍，纯真的笑声回荡在空气中的瞬间等。 （2）本题考查材料作文。 一、审题。材料围绕“记录自己”展开，强调今天的记录是给未来的礼物，倡导记录幸福瞬间，因为生活中温暖片段易消逝，且指出生活动人之处在寻常瞬间。本题要求写议论文，需明确观点，运用论据进行论证。 二、立意 记录生活，留存美好：强调通过记录生活中的寻常瞬间，如材料中提到的自然景象、家人的付出等，将这些美好留存，让未来的自己能从中汲取力量，感悟生活的美好。 珍视寻常瞬间，感悟生命真谛：指出寻常瞬间看似平凡，实则蕴含着生命的真谛，我们应珍视这些瞬间，用心去感受其中的温暖、爱与希望，从而让生命更加充实有意义。 记录，让记忆永恒：论述记录行为能使那些易逝的温暖片段成为永恒的记忆，防止生活的美好被时间冲淡，让记忆在记录中得以延续和升华。 三、选材 名人事例：比如作家村上春树，他习惯记录日常生活中的点滴灵感、见闻和感悟，这些记录成为他创作小说的素材源泉，使他的作品充满生活气息和独特韵味，以此论证记录对创作和留存美好的重要性。又如苏轼一生多次被贬，却能在寻常生活中发现美好并记录下来，像他在《记承天寺夜游》中记录了与友人夜游承天寺看到的月色美景，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，虽身处困境，却因对生活瞬间的记录和感悟，展现出豁达的心境。 生活实例：可以列举普通人通过写日记、拍照片、制作短视频等方式记录生活。如一位老人坚持用相机记录自己的孙子从蹒跚学步到茁壮成长的过程，多年后这些照片成为家庭珍贵的回忆，见证了亲情的温暖和岁月的变迁；或者年轻人用手账记录自己每天遇到的小确幸，在感到疲惫或迷茫时翻阅，能重拾对生活的信心和热爱。 理论论据：引用名言，如“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”（罗丹），论证我们要善于捕捉生活中的寻常瞬间；“一切过去了的都会变成亲切的怀念”（普希金），说明记录能让过去的美好成为未来亲切的回忆，强调记录的意义。 9．范文： 兼听则明，偏信则暗 在现代社会，广播、报纸、电视和互联网等大众媒体占据着我们的生活空间，许许多多的信息源让我们目不暇接。但是，却有人在多媒体的环境下日益走向封闭，有的人只听信一些“网红”的话，有的人养成万事上网询问的习惯，从来不知道自己去查找信息。我认为，想要见多识广，一个人应该利用众多的媒体，从许多不同的新闻源获取信息。这正如古人所言，兼听则明，偏信则暗。 首先，只有从不同的新闻源获取信息，才能将信息进行验证。我们的身边存在着谣言、夸大其词的广告，以及媒体上的虚假新闻。如果人们仅仅是从一个信息源获得信息，就很难辨别真假，因为没有其他的事实验证某一事件的报道。不同的媒体提供的更多的信息会让人们更容易验证某个报道是否反映了真相。 第二，从各种资源获得的信息帮助人们对事物形成全面的认识。在许多情况下，消息来源提供的信息是碎片化的，而碎片化的信息不能完全反映整个事件或问题，应该花一些时间整合信息，完整地认识事情。此外，由于不同媒体的观点不同，关注许多信息资源以了解不同的观点，这样做是明智的。单独一本杂志的观点可能是有偏见的，所以我们应该了解更多的观点。 诚然，从大量的新闻资源获取信息需要更多的时间来，因为弥合来自不同来源的信息的分歧并不容易。然而，为了对事物有深入了解，并验证信息真伪，我们值得花时间这样做。 通过以上讨论，我们可以得出结论，从许多不同的消息源获取信息是合理的，这样做能够让人们变得见多识广。如果为了节省时间，不去多查证，就盲目相信接受到的信息，往往只会让人陷入新的无知。请牢记古训：兼听则明，偏信则暗！ 【详解】本题考查材料作文。材料作文要想准确恰当的审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。材料中，介绍了唐太宗向魏征询问“如何才能成为明君”的问题，魏征从正反方面列举事例，提出“偏听则暗，兼听则明”的观点，材料最后一句点明中心“何止是君王，想要做一个明白人，就要学会兼听”，由此我们立意，无论君王统治者，还是普通人，想要做一个明白人，想要搞明白一件事理，就必须学会兼听。学会多角度，多方位思考问题。“偏听则暗，兼听则明”可作为表现的主题，可以写作记叙文或议论文。写作记叙文时可以从生活经历中选材，也可以从历史事件中选材，注意主题明确，中心突出。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写表现主题。写作议论文时题目即可文章论点，可选择举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。 10．范文： 我心中的那片海 在我的心中，有一片蔚蓝的海。海的上边，是同样蔚蓝的天空。海平面一眼望不到边，只能看到海浪温柔地拍打着堤岸。在海边，有我和表哥欢快的嬉闹声。循着声音望去，海滩上留下了我和表哥跑过时留下的脚印…… 表哥是姨妈的孩子，自小在各方面表现都很优秀，小学的时候就获得过市级少儿书法大赛的金奖，还不止一次获得过省市级优秀少先队员、文明少年的称号。我与表哥比起来，差距就太大了，所以我对表哥有的只是羡慕。但表哥却一点都不高高在上的样子，每次见到我，就像见到好朋友那样的热情。 三年前暑假的一天，我去姨妈家玩，恰好跟参加完夏令营归来的表哥相见了。表哥一看到我，顾不上把身上的包放下来就乐呵呵地跑到我跟前来问长问短，姨妈拿过来他最爱喝的粒粒橙，他那个时候好像也没有兴趣喝了。 我问他参加夏令营的情况，他眉色飞舞地给我说，夏令营是在美丽的青岛举办的，那里有蔚蓝的大海，在蔚蓝的大海中，可以像小鸟一样快乐的翱翔…… 我至今还没有去过海边，听表哥这么一说，我顿时对大海更加渴望了。于是我对表哥说：“表哥，什么时候你也把我带到青岛的海边去玩玩吧，我多么想跟你一样感受下大海的美丽！” 表哥想都没想就答应了我的请求，说第二年暑假就带我到青岛的海边去。 可谁知，这个美好的愿望却永远不能实现了。表哥答应要带我去青岛海边游玩的那年冬天的一个早上，他在上学路上意外地遭遇了一场车祸，尽管120第一时间将表哥送进了医院，但还是没有挽救下表哥年轻的生命…… 表哥就这样永远的离开了我们，他再也不可能带我去青岛的海边感受大海的美丽，可是我的梦想却越来越坚定。我想，中考结束后，我真的得去一去青岛的海边了，因为那片海，是表哥去过的，也是表哥答应要带我去的。我只有去那片海，才能追寻到表哥的足迹，让表哥的在天之灵感受到我对他的深深的怀念……。 为了心中的那片海，我，就要出发！ 【详解】这是一篇以流行歌曲为启发点的材料作文，写作之前要弄清“苟且”“诗和远方的田野”的含义。这里的“苟且”代表的是我们生存在这个世界上所遇到的各种无奈，各种屈从。而“诗和远方的田野”也并不实指，它更多代表的是自己生存在这世界上的一种美好的向往，一种人在追求生存过程中自己内心真正的憧憬。“诗”代表的是人生的诗意，是生活中不能缺少的情趣、情怀和对生活的思考与注解；而“远方”则是你内心中一直没有到达过的那片净士和向往，是心中的一个梦。歌词中还突出了“不止”，即不仅仅，它没有否定任何人的“苟且”，但更强调了人生不能把视野局限于平凡世俗的生活，亦不能少了美好的情怀，不能忘记美好的向往、内心的憧憬，保持心灵的充盈。据此分析，参考立意有：①人应该追求更高、更好、更美的远方；②保持心灵的静谧，做积极的人。据此分析，抓住核心话题立意作文即可。 【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。 11．例文： 战胜自己 　　孙子兵法云：千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。 　　若一个人的力量去战胜成千上万的敌人，当然是够勇猛的战将了，但是，还不如战胜自己的烦恼心来得有价值。这四句话的禅机是“最大的敌人是自己。” 　　人的一生，总是在与自然环境、社会环境、家庭环境作着适应以及克服的努力，因此有人形容人生如战场，勇者胜而懦者败；从生到死的生命过程中，所遭遇的许多人、事、物，都是战斗的对象。其实，自己的心念，往往不受自己的指挥，那才是最顽强的敌人。一般人认为，如果没有危机感、竞争力、或者进取心，可能失去生存的空间，所以许多人都会殚精竭力地为自己、为孩子安排前途，以作为发展的战场。 　　人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军，功勋彪炳，使得敌军望尘披靡，但他内心是否平安、自在、欢喜，就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球，战败后被囚禁在一座小岛上，相当烦恼痛苦，难以排遣，而说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的.心。”可见战胜自己的心，才是最懂得战争的上等战将。 要战胜自己不简单。一般人得意忘形，失意颓废；人家看得起时觉得自己很成功，落魄时觉得没有人比他更倒霉。惟有不受成败得失的左右、不受生死存亡等有形无形的情况影响，“不以物喜，不以己悲。”才能始终保持一颗平常心、自在心。求得内心的安宁和欢喜。这样才能真正战胜自己。 生命的过程就是不断战胜自己的过程，不断完善自己的过程，使生命不断升华，使社会不断进步。 记得曾经看过一篇文章，印象十分深刻。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程，他很不忍心，就想帮蚕蛹一把，他把蚕蛹从茧里拉了出来，结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶、婴儿的无知到成人的成熟，大自然处处告诉我们一个禅机：要学会经历痛苦，要不断在痛苦中战胜自己，使生命走向成熟、走向辉煌。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“正确地认识自己才能强大自己；只有强大自己才能更好地把握自己的命运；人最应战胜的对手是自己”。从这句话中可以提炼出三个立意或观点。写人记事，议论说理均可。 选材构思：可以写人记事，写一篇记叙文。如，确定主旨为“正确地认识自己才能强大自己”，可以正面选材，记叙自己因为一直能正确的认识自己，所以变得日渐强大，学有所成。也可以反面选材，记叙自己因为不能正确认识自己，导致自高自大，终于品尝了失败的苦涩。可以议论说理，写一篇议论文。如，确定论点为“人最应战胜的对手是自己”，首段引出论点后，依次论述“为什么最应战胜的对手是自己”“如何战胜自己”，末段总结全文，得出结论，与首段的论点呼应。行文中可列举实例，可引用名言，做到有理有据，以理服人。 12．例文： 那一瞬间最美 虽然这件事过去很久很久了，但是，它深深地烙在了我的心头，令我难以忘怀…… 那是一个星期四的下午，天阴沉沉的，见不到一缕阳光，看样子会下一场倾盆大雨。 路上的行人都攥紧手中的雨伞，加快脚步，匆匆地往家赶。我正从校门口出来，一看到阴暗的天，就不住地加快了脚步。可是，走到一半时，还是下雨了。风呼呼地吹着，把我的伞吹到了一边，顽皮的雨滴们纷纷蹦到我的身上。这糟糕的天气，我心想。万般无奈之下，我不得不推开旁边一间甜品店门，走进去点了食物，静待雨停，好让我回家。 我慢慢地吃着盘子里的蛋糕。不经意间，我瞥见角落里的一对母子。他们的衣着打扮略显老旧，显得与周围人格格不入，但这并不影响他们。小男孩面前的桌子上摆着一杯用玻璃杯装着的汽水。也许在别人看来，他们点的少了一些，但小男孩依旧十分开心。他一会儿小心翼翼地吸几口汽水，一会儿又把汽水向那位母亲推了推，许是想让母亲也尝尝吧。母亲笑着摇摇头，把汽水推了回去。 不一会儿，母亲见小男孩把汽水喝完了，便会心地笑了，眼里满含慈爱。这时母亲从口袋掏出一把皱巴巴的零钱，给小男孩买了一块可口的草莓蛋糕。小男孩把蛋糕推到母亲面前，执意让母亲先吃，母亲只得挖了一小块奶油放进嘴里。小男孩见了，笑成了一朵花。蛋糕就这样一点儿一点儿地少了，母亲看着小男孩，脸上露出了宠爱的笑容。终于蛋糕吃完了，他们手拉手走出了店门。不知什么时候，雨停了，蛋糕也吃完了，我坐在椅子上，回想着刚刚的那一幕，静静地思考着……我突然回想起来，那一瞬间，他们的笑容是那样的美。 良久，我站起身，推开门，走了出去。抬头望望天，发现大雨后的天真蓝。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据题干材料“星星在哪里都是很亮的，只不过取决于你有没有看他们”可知，材料的重点在于“你有没有看他们”即我们有没有发现别人的闪光点，亦或者是生活中的美好瞬间。由此可根据“发现生活中的美”确定文章的主题，表现出发现美之后带给人的强烈感觉，从而表现要善于发现生活之美的主题。选择一个自己熟悉的点，拟写题目并进行作文，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文可写记叙文，也适合写议论文。如果写成记叙文，可结合生活中的素材进行叙述，比如拟题为：发现她的闪光点，可写我发现了一个曾经不以为意的同学身上的闪光点，告诉自己要全面正确地看待同学；又如拟题为：发现生活之美，可写生活中一些忘自己印象深刻的事件，去表现它“美”在何处，进而表现文章主题。如果写成议论文，应先明确中心论点，比如“要善于发现美”等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 13． 例文： 三秦，镌刻时光的土地 “八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。”三秦大地，承载着千年的厚重，孕育着历史的光辉。踏上这片土地，便仿佛踏入了时光的隧道，往昔与今朝交织，令人心潮澎湃。 初至西安，古城墙巍峨耸立眼前，像一位饱经沧桑的老人，静静诉说着岁月的故事。抚摸着斑驳的城砖，指尖滑过的是历史的纹理。遥想当年，它曾抵御外敌，守护着城中百姓的安宁。如今，它依然屹立不倒，见证着时代的变迁。城墙上，人们骑着自行车悠然前行，感受着古今交融的独特韵味。 走进兵马俑，那震撼人心的场面让人不禁屏住呼吸。千军万马，栩栩如生，仿佛随时准备奔赴战场。每一尊陶俑都有着独特的面容，或坚毅，或果敢，那是秦人精神的象征。他们见证了秦朝的辉煌，也承载着中华民族的记忆。在这里，历史不再是书本上的文字，而是鲜活地呈现在眼前。 除了古迹，三秦的美食同样令人难以忘怀。羊肉泡馍，浓郁的汤汁，鲜嫩的羊肉，掰得细碎的馍块，每一口都是对味蕾的极致诱惑。还有那凉皮，爽滑劲道，酸辣可口，吃上一碗，瞬间驱散夏日的燥热。这些美食，不仅是舌尖上的享受，更是三秦人民生活智慧的结晶。 在这片土地上，秦腔是不可或缺的文化符号。那高亢激昂的唱腔，仿佛能穿透云层，直抵人心。戏台上，演员们粉墨登场，一招一式，尽显功底。台下，观众们听得如痴如醉，时而鼓掌叫好，时而跟着哼唱。秦腔，唱出了三秦人民的喜怒哀乐，也传承着这片土地的文化基因。 三秦大地，是历史的宝库，也是当代的活力源泉。它既有古老的厚重，又有现代的气息。在这里，过去与现在相互交融，共同书写着属于这片土地的传奇。无论是漫步在古城的街巷，还是品尝地道的美食，又或是聆听激昂的秦腔，都能让人深深感受到“秦风”的独特魅力。这片镌刻着时光的土地，值得我们用一生去探寻，去热爱。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题的核心是展现“秦风”，即三秦大地独特的历史沉淀与当代风貌，可从历史文化、地域特色、人物精神等角度立意，挖掘三秦大地的魅力，表达对这片土地的热爱与赞美。 第二，文体及内容。本题可以写成散文，以成长为线索，讲述在三秦大地的生活经历，如儿时在西安古城墙下玩耍，感受古老建筑的厚重；或是跟着长辈参加传统民俗活动，体会三秦文化对自己性格和价值观的影响，展现自我个性与三秦大地的紧密联系。可以写成游记：按照游览顺序，记录在三秦大地的见闻，如参观秦始皇兵马俑，描写兵马俑的壮观景象，抒发对古人智慧的惊叹；游览华山，描绘华山的险峻风光，表达对大自然鬼斧神工的赞美，以及对三秦大地山河的热爱之情。可以写成演讲稿：开篇点明主题，介绍三秦大地的地理位置和悠久历史，接着列举特色风物，如羊肉泡馍、岐山臊子面等美食，以及秦腔等艺术形式，阐述其背后的文化内涵，最后呼吁大家关注、传承三秦文化，展现三秦风采。也可以写成小说：基于三秦历史，设定特定时代背景，如秦朝统一六国时期，塑造一个或多个秦人形象，讲述他们在时代浪潮中的故事，如参与战争、建设工程等，通过人物的言行举止和精神品质，展示秦人勇敢、坚韧、勤劳的风采。 14．例文： 舍·得 人们都说“舍得”是一种很高的境界，小舍小得，大舍大得。可惜，在大多情况下都不“舍得”，贪念是什么都想要，“舍”一次也要咬牙心疼半天。 记得上一次“小舍”是在寒假，当时刚放假的我正打算撒欢地玩，不出一周，这种想法就消失在作业的洪流中。正忙得不可开交时，好友要邀请我去玩，一边是不可扔下的作业，一边是巨大的诱惑，选择哪个呢？我犹豫不决。因此，我心中的两个小人儿开始了争论。 “作业是重要的，不过先放松一下也可以嘛。”贪玩的小人儿说。可马上，认真的小人儿就反驳道：“今日事，今日毕。这事可不能拖，尽早完成，完成后再想玩儿的事。” 两个小人儿还在争吵，我却想到了另一件事。 一天下午，我站在书架前挑选着想看的书，目光挑剔地在我的“茫茫书海”上扫来扫去，最终在两套书上停下。一套是情节吸引人的《哈利波特》，我百看不厌。一套是《明朝那些事》，语言幽默风趣，把历史讲得活灵活现，我同样看过无数遍。哪一本好呢？我纠结了半天，在书架前踱来踱去，终于决定使出我的“杀手锏”——抓阄。不经意间，我瞟见了书架上日历，隐约看见我曾经在上面做的标记。两行后有几个小字——期末考试。噢，对了！我突然想起这次正好涉及明朝历史，于是我的手最终落在了《明朝那些事》上。两周后的期末考试上，我果然看见了多到明朝历史题，不少与书中内容相关。那次历史考试，我考出了最好水平。 我的思绪又飘了回来，仿佛有些明白了。放松并非不可以，但是相比而言，还是要把学业排到第一位，先学习再休息。毕竟，我现在也不太累嘛。 打开手机，发给好友一条信息。 “今天先不玩了，先写作业吧。改天再说。” 依稀记得那天，那个“小舍”之后，我在日记本上一笔一划地写下的了当天的收获：“舍得充满智慧，舍掉不太重要的，才会得到更好的结果。” 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：依据“小舍小得，大舍大得，不舍不得，有舍才有得！”可知，“舍”是舍弃，放弃，丢弃等：“得”是得到。有所失就有所得，二者是辩证统一的关系。本文应是围绕“舍”与“得”的关系进行写作。依据所给三则材料内容可确立本次作文的写作主旨：“只有舍弃，才能获得”。舍得笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到远。舍之淡然，得之坦然。本次作文可以写作记叙文，也可以写作议论文。 2.选材构思：可以写作记叙文。可以写我一次登山的经过，虽然“无限风光在险峰”“会当凌绝顶，一览众山小”，我却选择舍弃继续攀登而欣赏眼前山腰的美景。再如，可以写在追逐理想的道路上，舍去对挫折的忧惧，得如灯火般灿烂的未来。我挥手启程，同怯懦告别。还如，可以写爷爷剪除桃树上长得过于密集的和比较羸弱的桃子，选择舍得产量，才能得到高品质的桃子，才能赢得口碑和市场。写完后，要谈自己的感悟：这些事例告诉我们，在学习上要善于舍得杂念，才能心无旁骛专注学习。还可以写作议论文。以“有舍才有得”为议论的话题，进而通过材料内容提炼出作文的中心论点“只有舍弃，才能获得”。然后通过举例、对比、道理论证，最后得出结论：只有舍弃，才能获得的道理。在写作的时候，要联系自我或社会实际，进一步论证中心论点，使议论内容更加丰富，使观点更鲜明突出。 15．范文 故事分享 尊敬的母校老师，亲爱的学弟学妹们： 大家好！我是励志中学705班的郭一萱。 很高兴回到母校。看到这熟悉而又陌生的校园，我首先感谢母校对我的培养，感谢六年级的班主任刘卫平老师对我的耐心教导，还要感谢所有耐心教导我的科任老师们。今天，我想与学弟学妹一起分享我的成长故事。 以前的我是个做事集中不了注意力的人。上课对自己感兴趣的科目就非常专心地听，但是对自己不喜欢的科目就集中不了注意力。成绩虽然不错，但是做事有些马马虎虎。谁都想不到，今天的我，能专心致志地尽量做好每一件事，专心上课，专心做功课。 我的变化这么大，其实与我的学校——励志中学有很大的关系。 进入中学，我们开始了每天一次的静思活动。学校开展的静思活动，让我的性格变得沉稳，文静，学习变得高效、专注。调皮躁动的同学，也变得彬彬有礼，文明向上。 在中学生活里，科目从原来小学时的语数英三科变为了七科，学习任务更加繁重。为了有个好成绩，在上课时我专心的听课。老师也会及时指导我们，教我们学习的方法技巧。有时上课时，我也会感到烦躁。但静思活动，让我们有时间让自己浮躁的心沉静下来，认真听课。每当静思的时候，觉得自己的烦恼就烟消云散，浮躁的心慢慢沉静下来。现在，我已经能做到入室则静，动静分明。专心，专注对我的生活有很大帮助，也让我取得了在级部名列前茅的好成绩。 在成长的路上，会有许多困难，但只要在逆境中敢于挑战自己，不屈不挠，终究会获得成功。 学弟学妹们，励志除了静思，还有丰富多彩的社团生活，名目众多的节日，可以让你大展身手，充实自己。期待在励志中学看到你的身影！ 我的分享到这里，谢谢大家！ 【详解】这是一篇材料作文。 第一，审题立意。请你向六年级学生讲述你在初中阶段促使你成长的经历，你最想和学弟学妹分享什么经历？借此表达怎样的成长感悟？小学六年级的学生马上毕业，他们将踏上新的征程，将迎来新的起点、迎接新的挑战，让我们重新出发，继续努力奋斗，不辱使命！我们不妨可以这样构思，在我们的学习生活中难免会遇到困难挫折，在艰难险阻面前，怎么办？是一蹶不振还是收拾行装重新上路？内容要选择自己的亲身经历，这样才能真实可信，与听众产生共鸣，才有很好的鼓舞作用。写出自己的心路历程，在失败挫折面前，只有重整旗鼓，重新出发，坚持不懈，努力奋斗，我们才会获得成功。成长道路中没有过不去的坎。任何困难与挫折都会挺过去。唯有坚持克服困难，才能看到胜利的曙光张开双手去拥抱你，不要在迷茫和失望中徘徊。每一个人在遇到困难与挫折时，不要垂头丧气，不要去抱怨，你要坚信没有过不去的事，只有过不去的人。每个人在生命成长的过程中都会遇到不同大小的困难挫折，这时考验我们的就是在困难挫折面前不畏困难，不畏挫折的去历练自己，才能到达成功彼岸。鼓励他们只要怀揣勇者的心，不轻言放弃，砥砺前行，困难与挫折永远是过程，赢得最后的成功才是我们最想要的结果！写作时要注意语句通顺，结构合理，内容充实，主题明确，千万不要跑题。 第二，拟题选材。比如可以拟写题目“敢于拼搏，永不止步”，写成演讲稿的形式，开头“我想让大家先来猜猜她是谁？她是中国首个进驻空间站的女航天员，中国首次驻留时间最长的女航天员，还是中国首个出舱的女航天员。她是谁？王亚平。在追梦飞天的路上，她一次次挑战自我，挑战极限。敢于拼搏，永不止步。”由航天员王亚平的事迹引出了演讲的主题“敢于拼搏，永不止步”。 中间：可从“勤奋”“自信”“毅力”等方面论述了追逐梦想的路上所需要的精神。 最后发出号召，总结全文。学弟学妹们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行！”未来，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；未来，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；未来，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁许磨成针”的毅力，去抒写明日的辉煌。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏更待何时？我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄！同学们，让我们手握星辉，执笔为剑，全力以赴，奔向未来的星辰大海！ 16．参考范文： 我得到了历练 没有风暴，船帆只不过是一块破布。 ——题记 我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。 我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。 脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。 “好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。 接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。 这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。 在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。 从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有过前所未有的骄傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待初中三年生活会多姿多彩，初中之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。 军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。 【详解】本题是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。 1、审题立意。阅读材料可知，其中蕴含的道理是只有勇于历练自己才会成就人生的新高度。以此为主旨，可以写人记事，也可议论抒情。如果写人记事，就需要从生活中取材，叙述自己或他人经过艰苦的历练获得成功的经历来表现主旨。如果议论说理，则需要采用各种论证方法来证明中心论点的正确，以情动人，以理服人。 2、思路点拨。以记叙文为例，可采用如下思路：首段采用倒叙的手法，表达自己受到了历练，获得了成功的喜悦心情。主体部分则按事情的发生发展的顺序叙事，采用以小见大的写法，从生活中选取事件表现主旨。最后一段以议论收束全文，与题目和首段相呼应，使文章结构完整。 3、技法指导。写人记事的文章，一定要有采用适当的心理描写。艰苦的历练对于自己的心性是一个磨炼，所以本文应侧重于人的心理描写，表现自己心理的前后变化。本文适合写记叙文或议论文。 17．例文一： 感谢自己 感谢是一种美好的情感，它表达了对别人的帮助和善意的感激之情。然而，我们往往容易忽视一个最重要的人，那就是我们自己。在这个充满挑战和机遇的世界里，我们需要感谢自己，因为正是我们的勇气、毅力和坚持，才让我们能够不断前行，成为更好的自己。 回首过去，我深刻地意识到，我所取得的每一个成就，都离不开我自己的努力和付出。从小学到大学，我始终保持着对学习的热爱和追求。无数个夜晚，我独自坐在书桌前，攻克一道道难题，背诵一篇篇课文。正是这些看似微不足道的努力，为我打下了坚实的基础，让我能够在人生的道路上更加从容和自信。 除了学习，我还积极参与各种社会实践和志愿服务活动。我记得有一次，我参加了学校组织的支教活动，前往偏远山区为当地的孩子们上课。虽然条件艰苦，但我却从未抱怨过一句。因为我知道，正是这些孩子们渴望知识的眼神，激励着我不断前行。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的能力，还收获了无尽的感动和成长。 当然，生活中也难免会遇到挫折和困难。在这些时候，我始终坚信自己的能力，不断鼓励自己要勇敢面对。有一次，我参加了一场重要的比赛，却在关键时刻失误了。面对失败，我并没有气馁，而是认真总结经验教训，努力提升自己的能力。最终，在第二次比赛中，我取得了优异的成绩。这次经历让我更加明白，只有勇敢面对困难，才能够战胜自己，赢得成功。 在成长的道路上，我感谢自己的勇气、毅力和坚持。正是这些品质，让我能够在面对挑战时迎难而上，不断超越自己。同时，我也感谢自己的善良和真诚。在与人相处中，我始终保持着一颗善良的心，尽自己所能去帮助他人。这种真诚和善良让我赢得了许多真挚的友谊和美好的回忆。 感谢自己，不仅是对自己过去努力的肯定，更是对未来生活的期许。在未来的日子里，我会继续保持对生活的热爱和追求，不断提升自己的能力和素质。我相信，只要我保持着一颗感恩的心，勇往直前，就一定能够创造出更加美好的人生。 最后，我想对自己说：谢谢你，一直以来的努力和付出。你是最棒的！在未来的日子里，让我们一起携手前行，共同书写更加精彩的人生篇章！ 例文二： 感谢那个笨拙但努力的自己 在时光的长河中，我们都是微不足道的存在，如同浩瀚宇宙中的一粒尘埃。然而，正是这些看似渺小的个体，汇聚成了时代的洪流，共同谱写着属于每个人的生命篇章。 辞旧岁，迎新年，这是一个充满仪式感的时刻。回首过去的一年，我仿佛看到了那个笨拙但努力的自己，在生活的每一个角落里挣扎、奋斗。我不曾放弃，因为我知道，每一个坚持的瞬间，都是对自我的一次升华。 记得那是一个寒冷的冬日，我面对着堆积如山的试卷和资料，感到前所未有的压力。我知道，为了心中的梦想，我必须跨过这道坎。于是，我开始了漫长的备考之旅。每天，我都在书海中度过，一遍遍地背诵、演算，直到夜幕降临，星光洒满窗棂。 那段时间，我时常感到疲惫和孤独。每当夜深人静时，我会问自己：“这样的努力真的值得吗？”然而，内心深处总有一个声音坚定地告诉我：“是的，你必须坚持下去。”于是，我重新振作精神，继续投入到紧张的复习中。 终于，在那个春暖花开的季节，我迎来了人生中的一次重要考试。当我走出考场的那一刻，我感到前所未有的释然和轻松。我知道，我已经尽力了，剩下的就交给时间吧。 后来，我收到了那份期盼已久的录取通知书。那一刻，我泪流满面。所有的付出和等待，终于换来了这张薄薄的纸片。我知道，这不仅仅是一张通知书，更是对我过去努力的肯定和褒奖。 如今，当我回首那段艰难的时光，心中充满了感激。感谢那个笨拙但努力的自己，是你让我看到了坚持的力量，是你让我明白了梦想的意义。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我继续努力、不放弃，就一定能走出属于自己的精彩人生。 新的一年已经到来，让我们怀着感激的心情，迎接未来的挑战和机遇。感谢过去的自己，也感谢那些陪伴我们走过每一段路程的人和事。让我们带着这份感激和力量，继续前行吧！ 在前进的道路上，或许我们还会遇到困难和挫折，但只要我们保持那份笨拙但努力的精神，就一定能够克服一切。因为每一次的努力，都是对自我的一次超越；每一次的坚持，都是对梦想的一次靠近。所以，无论何时何地，都不要忘记感谢那个笨拙但努力的自己——因为你真的很美。 【详解】题目一：本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“感谢自己”具有丰富的内涵和多重解读空间。在解析这一题目时，我们可以从以下几个方面进行思考：理解“感谢”的含义：“感谢”通常用于表达对某人或某事的感激之情。在这里，感谢的对象是“自己”，这意味着我们需要从内心深处去寻找那些值得感激的特质、经历或成长。探究“自己”的内涵：“自己”是一个复杂的概念，它涵盖了我们的思想、情感、经历、成就和失败等各个方面。因此，在写作时，我们需要思考哪些方面的“自己”是值得感谢的。结合个人经历：为了使文章具有真实感和深度，我们可以结合个人经历来阐述为什么要感谢自己。这些经历可以是成功时的喜悦，也可以是失败时的坚持；可以是自我成长的瞬间，也可以是帮助他人的时刻。挖掘主题意义：在确定了写作方向后，我们需要深入挖掘这一主题的意义。例如，通过感谢自己的努力和坚持，我们可以表达对毅力和决心的赞美；通过感谢自己的成长和变化，我们可以传递出积极向上的生活态度。 二、选材构思。个人成长经历：回顾自己的成长历程，选择那些让你感到自豪、让你成长或者让你有所感悟的经历。这些经历可以是学习上的突破，如克服学习困难、取得优异成绩等；也可以是生活中的挑战，如独立解决问题、克服恐惧等。通过讲述这些经历，你可以展现自己的成长和进步，从而感谢自己的坚持和努力。克服困难的经历：每个人都会在生活中遇到各种各样的困难。选择那些你曾经克服过、战胜过的困难作为素材，讲述你是如何面对困难、如何找到解决问题的方法、如何最终战胜困难的。这样的素材可以展现你的勇气和毅力，让你更加感谢自己在面对困难时所做出的努力和坚持。帮助他人的经历：除了关注自己的成长和困难，你也可以选择那些你曾经帮助过他人的经历作为素材。讲述你是如何关注到他人的需要、如何伸出援手、如何让他人因为你的帮助而感到温暖和感激。这样的素材可以展现你的善良和同情心，让你更加感谢自己为他人所做出的贡献。学会自我反思和成长的经历：在成长的过程中，学会自我反思和成长是非常重要的。选择那些你曾经反思过自己的行为、调整过自己的态度或者改进过自己的方法的经历作为素材。讲述你是如何认识到自己的不足、如何努力改进自己、如何最终取得更好的成果的。这样的素材可以展现你的自我反思能力和成长态度，让你更加感谢自己在成长过程中所付出的努力。在选择素材时，要注意选择那些真实、生动、有感染力的经历。同时，也要注意将素材与主题《感谢自己》紧密结合起来，通过讲述这些经历来展现自己的成长、进步和价值观。最后，还要注意对素材进行筛选和整理，确保文章结构清晰、逻辑严密、语言流畅。 题目二：本题考查材料作文。 一、审题立意。本次作文题目给出了一个由“郑州发布”在2024年1月1日发布的段落。这个段落强调了每一个微小的个体在时代洪流中的价值，并鼓励人们对过去的自己表示感谢，特别是那个“笨拙但努力”的自己。首先，我们要注意到题目中的关键词：“微小的个体”、“时代洪流”、“自我全部意义”和“笨拙但努力”。这些词汇提示我们，作文需要围绕个体的价值、时代的影响、自我认同以及努力的意义等方面进行展开。其次，我们要理解“辞旧岁，迎新年”这一时间背景。这不仅仅是一个时间转换的标志，更是一个反思与展望的契机。它提示我们要对过去进行回顾，并对未来充满期待。根据题目给出的材料和要求，我们可以确定以下几个主题方向：自我价值的认同：每一个个体，无论多么微小，都有其独特的价值和意义。在时代的洪流中，我们不应该忽视自己的存在，而是要勇敢地肯定自己的价值。努力的意义：虽然有时候我们可能会感到自己“笨拙”，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够看到自己的进步和成长。这种努力不仅是对自己的挑战，更是对未来的一种期待。感恩与回顾：在新年的时刻，我们应该对过去的自己表示感谢。感谢那个曾经笨拙但努力的自己，因为正是那个自己，塑造了现在的我们。时代与个体的关系：每一个个体都是时代的见证者和参与者。我们既是时代洪流中的一滴水，也是塑造时代的重要力量。我们应该如何在这个大时代中找到自己的位置，发挥自己的价值？综上所述，我们可以选择其中一个或多个方向作为作文的主题，结合自己的生活经历和感悟，展开具体的叙述和议论。在写作过程中，要注意抒发真情实感，明确表达意图，使内容具体充实。 二、选材构思。在选择本次作文的素材时，可以从以下几个方面入手：围绕主题选择素材：作文的主题是“感谢那个笨拙但努力的自己”，因此，在选择素材时，应紧紧围绕这个主题，选取与自我成长、努力奋斗相关的经历或故事。这些素材可以是学习、工作、生活中的具体事例，能够真实反映出自己在面对困难和挑战时的笨拙与努力。选取典型事例：为了增强文章的说服力和感染力，可以选取一些典型的事例来展开叙述。这些事例应具有代表性，能够深刻反映出自己在成长过程中所付出的努力和取得的进步。同时，这些事例也应具有一定的情感色彩，能够引起读者的共鸣。注重细节描写：在叙述事例时，应注重细节描写，通过具体的语言、动作、心理等描写手法，将当时的场景和人物形象生动地呈现在读者面前。这样的描写可以让读者更加深入地了解你的经历和感受，增强文章的感染力和可读性。融入个人感悟：在选择素材时，还应融入个人的感悟和思考。通过对自己经历的反思和总结，提炼出对成长、努力等主题的深刻认识和理解。这样的感悟可以与读者分享你的人生经验和智慧，使文章更具深度和启发性。总之，在选择本次作文的素材时，应紧扣主题，选取典型事例，注重细节描写，并融入个人感悟。通过精心挑选和巧妙运用素材，可以写出一篇真实感人、具有深刻内涵的记叙文。 18．例文： 青年当自强 亲爱的同学们： 　　大家好！今天，我演讲的题目是《青年当自强》。 　　迎来祖国七十四周年华诞，作为中华民族的一员，我心潮澎湃。 　　泱泱华夏五千年，灿烂的民族文化赋予中华儿女独特的精神气质——自强不息，凭借如此，中华民族才得以在每一次磨难中完成更强大的蜕变。 　　自强与努力不可分割。“欲戴皇冠，必承其重。”只有依靠自强的精神和顽强的努力，才可以获得所期待的成功。正如马尔克斯写《百年孤独》，曾足不出户，废寝忘食十八个月；齐白石青年时为画好虾，画秃数十支毛笔；诗人北岛为体悟夜半未眠的海棠，竟也数夜未眠……由此可见，自强是寂寞的，努力是艰苦的，既无鲜花为伍，更无舒适做伴，一直在身旁的，是烈火如歌的绚烂青春和永不被磨灭的自强与努力。倘若这些名家选择做梦想的逃兵，摒弃了自强与努力，只是一味安逸、麻木地度过青春，甚至一生，那么他们的名字只会被历史的滚滚洪流吞噬，不留下一点儿来过的印迹。 　　“苔花如米小，也学牡丹开”。短短一句，我们也能从中领悟到人生的大智慧——自强不息。苔花无言的微小，却也努力拥有牡丹花般的盛放，这不就是“自强”的最好体现吗？正值青春的我们，或许也如苔花般微小，但只要凭借一颗自强努力的心，定可以绽放出比牡丹更夺目的盛大。 　　自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。有些人奋勇进取，自强不息，将青春谱写成一部华丽的诗篇；而有些人庸碌无为，自甘堕落，让青春蛀蚀成一排残破不堪的竹简。当我们放弃美好青春，让懒惰和倦怠恣意滋长，我们失去的，不仅是自强这可贵的美德，更是我们宝贵的人生。 　　“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。古人对自强的阐释一点不错，人类围棋第一人柯洁，还未高考便保送清华；饱读诗书的才女武亦姝，让清华甘愿降分录取……他们都在青春韶华，以一盏“自强”的灯，一双“努力”的脚，走到了成功的彼岸。 　　我们生而有翼，不是为了如虫蚁般匍匐前进，而是要张开双翼，成就自己的人生。 青年当自强，唯有此刻奋斗，一生奋斗，才可成功！ 谢谢大家，我的演讲到此结束。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析引导语可知，引导语强调了青年对于党和国家的重要。青年最值得爱护，最值得期待。党和国家的希望寄托在青年身上。那么，身为青年的我们，应该怎么做呢？我们应自强不息，努力掌握科学文化知识和各种技能，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，在中华的历史上书写属于自己的一笔。由此可得立意：青年当自强不息，青年应勇于担当，用奋斗书写青春等。文体以议论文为宜。 选材构思：写作议论文，应做到观点明确，理由充分，论证有力。如，可确定中心论点为“青年当自强不息”，可依次论证什么是自强不息？青年为什么要自强不息？青年怎样才能做到自强不息？论证逐层深入，富有逻辑。再如，可确定中心论点为“青年要有担当精神”，可从中心论点中分化出几个分论点，每个分论点都用“青年的担当精神体现在……”的形式呈现，通过证明分论点的正确来证明中心论点的正确。行文中，可引用名言，列举实例，做到有理有据，以理服人。 19．示例： 凝聚拼搏魂，铸就正义气 古今中外不乏英雄，但什么样的人才能称之为英雄呢？在我看来，凝拼搏之魂，铸正义之气的人就是英雄。 英雄是对社会、他人或祖国有重要贡献的人。带领群众结束缺水历史的黄大发是英雄，危难关头保护4个孩子的李芳是英雄，抗震救灾的人民解放军是英雄……他们身上都有一个共性，那就是不计小我，无私奉献——对他人、对社会，亦是对祖国。奉献成就英雄，且如山间涓涓细流之溪水，又如初阳照遍山河之绚丽。 凝聚拼搏魂，书写奋斗史。伏契克言：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。”新中国成立70年来，是无数英雄丹心报国、以身许国，将中国发展之路铺平。若没有王进喜团队“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的忘我拼搏，怎么会有大庆油田发展与新突破？若没有南仁东团队历时12年踏遍大江南北，寻觅天眼之地，又怎么会有FAST工程这一举世瞩目的成就？若没有无数航天人日日夜夜的坚守，又怎会有嫦娥四号月球背面着陆的突破？若没有塞罕坝人世世代代的坚持，又怎么会有塞罕坝森林的生态伟观？这些英雄都有着一股拼搏的干劲儿，一股坚贞的韧劲儿，他们以自己的奋斗书写了国家辉煌的历史。凝聚拼搏魂，书写奋斗史，便是对英雄本色的诠释。铸就正义气，成就英雄观。 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，英雄不单单是伟人科学家、发展排头兵，还有那千千万万的普通人。温州外卖小哥驰骋马路为救护车领路，顶着被投诉甚至失业的风险仍把危难病人放在首位，赢得广大网友的点赞好评。退伍老兵身中数刀仍不退缩，为民抓贼扬正气。他们都是弘扬英雄正义气，力践英雄为英雄。铸就正义气，成就英雄观，学习英雄之伟大正气。 威尔·罗吉斯说：“我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们鼓掌。” 这是个崇敬英雄的时代，然而当今社会诋毁英雄之事也时有发生，我们要维护英雄，将诋毁英雄的言论和行为扼杀在摇篮里，我们保护英雄，捍卫英雄。 铸就正义气，维护社会秩序，凝聚拼搏魂，铸就国家发展，方可称之为英雄，大国之重器。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本则材料围绕“英雄”展开；“英雄”既可以指是对社会、他人或祖国有重要贡献的人，他们是中华民族的脊梁，是民族最闪亮的坐标，需要我们去铭记、去学习、去捍卫；另一方面，“英雄”亦可指我们身边的“平民英雄”，他们同样值得尊重和铭记。文章需要阐释自己对于英雄的个性认知和思考，可以弘扬民族英雄的精神、可以关注身边的平民英雄。文章既要彰显家国情怀，也要体现个性思考。要写出自己对英雄的认识，写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。“英雄”可以是君王或政治家，如汉武帝、周恩来；文学泰斗，如李白，苏轼，鲁迅、莫言；名著中的英雄，如保尔、林冲；革命先驱，如闻一多、黄继光；科学巨人，如居里夫人、爱因斯坦；体育名人，如刘翔、科比等；写草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。立意可为：①英雄当心怀国家，坚定信仰；②英雄当有责任、有担当；③我们要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄等；④新时代，新英雄；⑤英雄就在我们身边。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成议论文；发表自己对英雄的认识和看法，如：所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战等；接下来通过举例论证法、道理论证法、对比论证法等来论述英雄对社会发展做出的杰出贡献，强调他们对后辈的影响；结尾重申论点，使文章论述结构完整。 20．例文 付出也是幸福的 幸福像一杯清茶，虽清淡却让人回味；幸福像一束烟花，虽短暂却让人难忘。而付出，就是幸福中的一种…… 甜美的井水被人们络绎不绝地取走，却让井底的活水不断涌出来，才让这口井充满着活力，能更久的为人们造福。所以说，付出也是幸福的。它可以使人与人之间更好地相处，更加地友爱，大家一起互帮互助，共同走向更美好的明天。 园丁般的老师呕心沥血教育莘莘学子，他们可能爱学生胜过爱自己的孩子，他们为学生第二天更好地接受知识而熬夜到凌晨，他们即使生病感冒为了不耽误学生的进度而强挺硬撑……他们做出的付出都是为了让学生成为社会的能人，国家的栋梁，为了让自己学生站在人生舞台上那种自信的光芒。所以说，付出是幸福的，这种幸福不是为了回报，而是为了更长远的憧憬。 若说到付出，彻底做到无怨无悔、尽心尽力对你的人则非父母莫属了。在我失落时，父母的鼓励给了我希望；在我伤心时，父母的安慰给了我能量；在我熬夜学习时，父母端来的一杯清茶给了我信心；在我生病时，父母细心的照顾给了我战胜病魔的勇气。是的，谁能说父母的付出不伟大呢？谁不被父母的付出所感动？他们无怨无悔的守护自己的孩子，就是为了看见孩子茁壮地成长！对孩子的付出，在父母眼里、心里都是最幸福的享受。 作为一名学生，我们也要去付出！青春年少的我们，需要付出努力和汗水，挑战重重诱惑和挫折，使自己的本领变得强大，使自己的未来更加美好光明。只有不懈的付出努力，只有不断地付出耕耘，用汗水和青春来浇灌播种的希望，让希望在付诸努力的实践中发芽生根，才会让成功的收获成为自己足下的轨迹。因为无愧的付出了，所以未来才会幸福啊！ 付出是幸福的，别人的付出会让我们感到温暖；自己的付出会让我们有所收获。一分耕耘一分收获。一份付出却会换来十分收获！付出的意义是暖人的，付出的实质是幸福的。 幸福是什么？ ——是付出。 只有懂得付出的人，才会真正体会到人生的幸福。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：结合材料中外卖小哥小李的话“看着顾客吃上心仪的食物，想着孩子上学不必奔波，幸福”和提示“对于我们每一个人来说，能展现自我价值，满足他人和社会的需要，就是幸福”可知，本次作文需要围绕“幸福”这一话题来写。可以确立的主题是“幸福就是能展现自我价值，满足他人和社会的需要”。本文可以写作记叙文，也可以写作议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文，可以运用“片段组合的方法”，具体写出三个片段。例如，可以写自己为班级付出劳动的事件、可以写自己扶陌生男孩跨过马路的事情，还可以写自己为生病的同学补习功课的事情。在三个片段中一定要有细腻的生活细节描写。每个片段的结尾，加上一个总结句，发表自己的感悟，巧妙点题，使文章的结构清晰。如果写作议论文，可以先确立文章的中心论点“付出是一种幸福”，然后从付出才能收获成功的喜悦；只有付出才能拥充实美好的人生等方面加以论证。在论证的过程中应使用对比、举例子、讲道理、引用等常见的论证方法，使议论的内容更深刻，主题更突出。 21．例文 患前有备是成功的前提     不知你是否会发现，烈日下的骄阳始终站立着这么一些人，他们在自己的岗位上恪尽职守，共同维护着繁华都市的交通秩序。正是因为他们，才得以几千万辆车辆通畅无阻，交通事故所带来的家破人亡少之又少，而就是这种“患前有备”的精神才得以实现了我们的愿望。患前有备是成功的前提。 其实，要做到防患于未然，就应该细心留心生活中的大小事件，做到患前有备。患前有备，大到关心祖国安危，小到生活琐事，这些，其实都原本而原始体现出来了，而作为中学生，祖国的新一代花朵，就更应该要关心祖国，正处青少年时期的我们要体验和观察生活才是，只有这样，才能体现出患前有备的精神，才能在世界民族之林以及生活中做一个成功者。    毛泽东曾说：磨刀不误砍柴工。做任何事之前，先做好充足的准备，以防万一，世事难料，谁又能断定下一秒不会出什么事呢？就算是上班族，也是要预算好上班路上会不会堵车，老板会不会临时没有采纳自己的方案不是？机会是留给有准备的人，有准备的人，上帝永远不会辜负，未来理想的明天，当属于有准备的人！ 患前有备，应是每个人要有的意识，做到患前有备，也体现在国家层面上。《左传》中说：“居安思危，思则有备，有备无患。”我们在享受温室孕育的同时，也应该保持警惕，保持对祖国安危的关注，我想，也许只有这样，我们才能在为实现中华民族伟大复兴中贡献出自己的一份力量！ 患前有备，不应该是一个口号，而应该是一个意识，一个行动。想要成功，背后的付出是必不可少的。未雨绸缪，应该要我们时刻关注身边的小事才是，时时刻刻都做到患前有备，才能有把握成功，谨记临时抱佛脚是不可取的，因为你不知道下一刻会发生什么，之所以这样，是为了让你做某一件事的时候，做到信心十足，做到胸有成竹，我想，那些“运筹于帷幄决胜于千里之外”的帝王将相应该就是如此吧！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。所给材料写我国实施全面节约战略，最终能有底气地应对能源和粮食危机，借此表明“患前有备，才能防患于未然”的道理，意思是要对即将面临的危机和困难有充分的准备，在祸患发生之前就加以预防。很多事情，只有做到患前有备，未雨绸缪，才能预防失败，进而扭转乾坤，走向成功之路。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。或叙述生活经历，如写自己一次演讲经历，在登上演讲台之前，为了防止自己因紧张而忘词，自己提前最好充分准备，缓解心理压力，不断演练，最终战胜自己，成功登台演讲。或论述其中道理，围绕“患前有备，才能防患于未然”的道理，论述小到个人，大到国家，都要及时采取预防措施，应对可能的危机，可列举新冠疫情之时，我们及时佩戴口罩，及时接种疫苗，采取各种防护措施，才换来新冠疫情阻击战的阶段成果。又可列举正是建立地震预警机制和强化地震避险常识，才有多次地震中伤亡人数有效减少的事实……总之，围绕“患前有备，才能防患于未然”的主题，写出自己的真情实感。 22．例文： 其实，过程也很精彩 完美的结果并非人人拥有，但这并不会令人沮丧或失望，因为它并不是最重要的。我们要的是永恒的过程，是不完美却很精彩的过程。 将人生定义为完成一个又一个的目标，是许多人共同的想法。乍一看，不断的追求超越，以此体味胜利的快感，这种人生的确充实。可实际上一旦他们失去了新的目标，或在同一目标上失败过多次，他们就会为找不到新的目标而茫然，进而停止前进的脚步，为生活埋下遗憾的种子。我们应将人生定格于过程而非结果。因为过程是永恒的，而结果是短暂的。用一个简单的例子来证明：大千世界芸芸众生，每个人最后的结果都是不可逃避的死亡。可是由于他们选择了不同的人生道路而会在别人心中留下不同的印象。有的人轰轰烈烈地走完一生，用与众不同的人生过程为自己塑造了在别人心中的永恒；有的人认认真真地过完一生，平淡中却也带着几分真实。 俗语道：“谋事在人，成事在天”。在人生的旅途中成功者毕竟只占少数；失败是每个人都不可避免的。可是由于注重了过程，所以即使失败，我们仍然可以坦然地说：“我们曾经努力奋斗过！” “不以成败论英雄”。何为英雄？只要你为预定的目标付出过努力，洒下过汗水，不论结果如何，你都是一个无愧的英雄。小学六年学习生活后，每个人都可以有理想的结果，可我们曾真实的拼搏过，只任这一点，我们便可以无怨无悔。有人说：“我没有明天，我们有的只是昨天的经验和今天的机会”。因为我们无法预知明天的结果，所以我们唯一能做的就是把握今天的过程，这过程会是艰难坎坷的，但是，请不要放弃，因为这是通过自己的双手而获得幸福快乐的方式。未知结果的过程就如同黑夜里的漫漫长路，请继续走下去。因为有了酷爱和执着，即使一枚落叶，也能够倾倒春季！ 完美的结束并非人人都可以拥有，但这并不会令人沮丧或失望，只因为它并不是重要的。我们要的是永恒的过程，是不完美却有精神的过程，这才是我们飞扬青春的本色。朋友，让我们放开心灵，一同高呼吧：其实，过程也很精彩！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一道思辨性材料作文题。可分别从材料中两个不同的角度进行写作，也可综合材料选择写作角度。“有人说：‘金牌很重要，一定要争取啊’”，可从“目标”“奋斗”“结果”等方面来立意写作。“有人说：‘过程比金牌更重要，得不得金牌没关系，一定要参与啊’”，这种体育赛事上轻成绩，重在参赛者坚持完成比赛的体育精神也是正确的，可从中提炼“坚持”“重过程（精神）轻结果（成败）”等。两种说法，代表了两个观点，一个是重视结果，一个是不追求结果只注重过程。抓住其中关键词“注重过程”“在意结果”，可从其中一个角度进行立意写作，也可两者兼顾。 第二，构思选材。文体适合写成议论文或记叙文。根据立意的角度，围绕“注重结果”或“注重过程”来写。如，选择“注重过程”为主题，写记叙文从自己生活出发，写自己关于懂得欣赏过程之美的经历，例如一次比赛，自己非常在乎成绩，患得患失，在父母或朋友提醒下，发现这个过程本身是美的，于是放平心态，开始去享受这个过程，不去在意结局。记叙文要注重细节的勾勒，要有情节的转换。如果写议论文，则要确立观点，例如：我们要学会欣赏过程之美，过程之美是成就人生的方法等。围绕观点，选择典型事例进行论证，少叙述，多议论，写出自己的思考、感悟。 23．例文 （一）给表弟的劝导信 表弟： 你好！ 听说你最近因为竞选的事心情不好，当了个小组长，每天只负责鸡毛蒜皮的小事，觉得自己大材小用了。且听我跟你好好说道说道。 古人云：千里之行，始于足下。只有做好身边的每一件事，最终才能干成大事，有人说要干就干大事,干小事有什么用。这句话是错误的。大家都知道达·芬奇的故事。他从小学画画，老师只让他画鸡蛋，他很不耐烦。但老师说，世上没有相同的鸡蛋，想画好鸡蛋是很不容易的。他听了老师的教诲，从此反复练习画鸡蛋。就是靠着从小事做起的认真习惯，最终才成为一代艺术大师。 中国有句古话，叫“一屋不扫，何以扫天下”。是啊，连一屋都扫不干净的人怎能扫天下呢？可见，乐于做小事是何等重要，我们要胸怀“扫天下”的壮志，也要有“扫一室”的耐心。做小事能使你成功，同样,做小事也能敲响你的警钟。只有做好身边的一点一滴才能成就一番事业。现在有些人往往“小事不愿做,大事做不来”，怨天尤人,孤芳自赏,却常感慨生不逢时！这样的人必定一事无成。所以，请不要拒绝小事。注意每一个细节很重要，因为它是成功的保证，它也是能否有所成就的关键。这就要求我们有一种脚踏实地的精神，把应该做好的事认认真真扎扎实实做好。凡事从小事做起，做精，做实，才能做强，做大。“不择细流固能成其大，山不聚细壤方能就其高。”我们只有从身边每一件事做起，这样才能成就大事，从而获得成功。 所以，表弟，你就把小组长这个工作做好吧。 祝学习进步，心情愉快！                                                  表哥                                            2021年9月17日 (二)专栏投稿 细节决定成败 　　那天，老师布置给我们的任务是做一份手抄报。“又要做手抄报啊”同学们一听到这消息就开始唉声叹气了。我倒是很有兴趣，转过头对后面的小温说：“咱们比一比，看谁能被选上。” 　　小温也不服输答道：“比就比。” 　　回到家后，我马上拿出工具来大展身手。一开始，我仔细地画好草图，满意地点点头，心想：这次我有十足的把握，肯定能被选上。 　　在写字的工程中，由于写得太快，把“岛”写成了“鸟”，糟了，这下怎么办？如果用透明胶改正，旁边的图画肯定受影响，一旦撕错了，岂不是前功尽弃？ 　　我像是热锅上的蚂蚁急得团团转，这时，我瞟到颜色笔，我灵机一动，用颜色笔在那错别字涂几下，当作是朵花也行啊。 　　于是我不管三七二十一，立刻涂了上去，虽然有点别扭，况且有点影响画面效果，但其他弄得堪称完美，一点点而已嘛，何必那么在意，总比重做还要好吧，这次收集的题材绝对比小温的好。 　　第二天，交完手抄报后，信心十足地等老师宣布结果。 　　“这次手抄报评比大家都做得很好，但我觉得有一份更加优秀。” 　　我扬扬眉，自以为那份更优秀的会是我的手抄报。 　　“那就是小温同学的作品，大家掌声鼓励。” 　　我瞪大眼睛刚想反驳，老师似乎知道我的意思，就继续讲“其实，论题材，画工还是涵涵同学略胜一筹，只可惜涵涵你‘这朵花’突然冒出来，影响到整副手抄报的整洁，虽然只有一点点瑕疵，但是细节决定成败。”老师对我说道。 　　我感到耳朵火辣辣的，惭愧不已，本来我还有信心十足要拿最优秀的，就是败在这个细节，下次做事谨慎为好。 （三）国旗下讲话讲稿 老师、同学们： 大家早上好！ 今天我发言的题目是“细节决定成败”。 同学们是否有过这样的经历，在课堂上明明认真听讲，但课后的作业总是得不到满分；测验时明明成竹在胸，题题会写，但结果总是不尽人意，这时仔细分析一下，才明白没有重视细节。 泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在生活中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者，不缺少各类规章要求，缺少的是不折不扣的执行。若想有大为，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节、把小事做好。 学习中，能够击跨我们的，不是巨大的挑战，而是一些小事，一些细枝末节。而正是这些微不足道的小事，却无休止地消耗着我们的精力，阻碍了我们的成功。一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”人的习惯就是一种潜意识。 每一个细节，串联起来就成了习惯。正是这些细节构成了一个人的素质底蕴。习惯，决定了我们的一生。 “天下难事必做于易，天下大事必做于细。”从细节中可以看出一个人、一个民族、一个国家的文明程度。习惯的养成，反映出在日常生活中的每一个细节上。所以，“吾日三省吾身”，例如：自己今天的学习工作安排有量化吗？学习的态度端正吗？所犯的错及时改正了吗？记录本非常整洁吗？遇到不明白的问题及时请教了吗？同样的问题绝没有犯过第二次吗？你明天的学习计划做了吗？ 等等。对照自己的学习工作,存在着的不足之处，在今后的学习工作中急待提高，在细节上多下功夫，使自己不断进步提高。 谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 任务一 （1）审题。材料“尽小者大，慎微者著”的意思是：在许多小的事情上努力，才能干出大事业；能够在小事上谨慎，他的德行才能显耀。这句话启示我们：细节决定成败，小处决定命运，敬始慎微对任何工作而言都是最为基本的操守。要求运用所给材料写一封信劝导表弟。表弟情况是：很苦恼，因为竞选班长落选，只当了一个小组长，每天负责值日、收发作业什么的，他觉得这都是鸡毛蒜皮的小事，自己大材小用了。 （2）立意。信件看起来比较自由，好像什么都可以说，其实不然，也要有明确的中心。中心的确立，需根据表达的需要。本题是劝导表弟，这就需要对症下药。表弟的状况是苦恼，思想根源只当了小组长，自认为大材小用。这样，恰好利用所给材料的观点——细节决定成败，来劝导表弟从小事做起。细节决定成败，就是本封信的立意。 （3）选材。可选用中学生熟悉的名言，如“千里之行,始于足下”“一屋不扫,何以扫天下”作为道理论证，然后选择事实上从小事做起走向成功的典型事例作为事实论据。应先从表弟“病症”和病因写起，归结到要愉快地干好小组长。注意称呼、落款等书信的基本格式。 任务二 （1）审题。“尽小者大，慎微者著”的意思是：在许多小的事情上努力，才能干出大事业；能够在小事上谨慎，他的德行才能显耀。这句话启示我们：细节决定成败，小处决定命运，敬始慎微对任何工作而言都是最为基本的操守。要求运用所给材料，向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。因为杂志是《文苑·美文》，且栏目是“妙笔生花”专栏，应写成散文。 （2）立意。可根据材料的启示，从正面立意：细节决定成败；也可从反面立意：防微杜渐，才能成就事业；还可从修养角度谈看法：慎微是自身修养的好方法。 （3）选材。应选择生活中注重细节最后成功的典型事例，要写出行文的波澜。如，我很热爱数学，解数学题总是丢三落四，不是加号写成减号，就是忘了加括号，在老师的帮助教育下，我开始注重细节，成绩有了很大提高，此次考试都是满分，同学们都称我数学小王子。 任务三 （1）审题。“尽小者大，慎微者著”的意思是：在许多小的事情上努力，才能干出大事业；能够在小事上谨慎，他的德行才能显耀。这句话启示我们：细节决定成败，小处决定命运，敬始慎微对任何工作而言都是最为基本的操守。题目要求运用所给材料，写一篇国旗下讲话的讲稿，演讲稿以议论为主。 （2）立意。可根据材料的启示，从正面立意：细节决定成败；也可从反面立意：防微杜渐，才能成就事业；还可从修养角度谈看法：慎微是自身修养的好方法。 （3）选材。可选择关于相关的名言和典型事例证明自己的观点，如“千里之堤，毁于蚁穴”“不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，张瑞敏给海尔立规矩，一屋不扫何以扫天下的故事等。要结合学生中不注重细节的实际来谈。演讲稿要注意格式。 24．作文（1）例文： 我的舞台 打个漂亮的前桥，然后摆好规定的姿势，“好，不错！就这样坚持一小会，演出马上就要开始了！”在舞蹈老师关心的鼓励下，一个小女孩将腿弯在身前，忍住下巴的疼痛，摆着造型等着后面其他演员上场。当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出…… 没错！那个小女孩就是我！从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的"礼物"送给我，但我却总与它擦肩而过。在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。但这不是唯一的一次机会，上天总是将"礼物"与音乐相联系。张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂…… 还有一点使我满足，就是学校一年一度的艺术节，中学的三年我没错过一次演出。每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。随着自己的张大和对娱乐圈的了解，我越来越对它向往，学唱着自己喜欢的明星的歌，表演着他们的mtv。 当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星！站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。当完美的谢幕后，我知道我没有我的舞台紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想！然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！ 因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽。 作文（2）例文： 唯有砥砺前行，方能不负韶华 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家晚上好!我是七年级（1）班的申XX。今天我演讲的题目是《唯有砥砺前行，方能不负韶华》 青春如此短暂，抓住它，它就是机会。描绘它，它就是彩虹。 青春，诗意的年华，火热的岁月，多少人曾为之感慨！屈原曾说：“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”李大钊曾说：“青年者,人生之春，人生之王，人生之华也。”屈原如此钟情于青春，李大钊如此高举青春，可见青春之可贵。 的确，青春如同白驹过隙，忽然而己。 所以，不要觉得岁月静好、现世安稳，这不该放在我们这个年纪。我们要趁年少去奋斗，去拼搏，去砥砺前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巅、大海之上——心有多大，舞台就有多大，心有多大，世界就有多大。 相信大家都听过这几位前辈的事迹吧：在技术全面封锁，条件艰难的情况下，邓稼先用心血与汗水浇灌了第一颗原子弹的盛开；怀着一颗对国家粮食安全的赤诚初心，袁隆平攻坚克难，在全国各地辗转研究，培育出了杂交水稻；通过整理中医药典籍、走访名老中医，通过验方汇集了六百三十余种治疗疟疾的中药单，经过无数次实验,属呦呦和她的团队研究出了青蒿素,挽救了数百万人的生命。他们，都珍惜美好韶华，用奋力拼搏、用砥砺前行，放飞了他们的梦想，更是成就了亿万中国人的梦想！ 我们常说：“想考中大”、“想考深大”、“想考华师”……是，没错。你哪里都想去，不甘拘束于这个小小的县城，你憧憬繁华都市中炫丽的霓虹灯，向往去更高的学府让自己的人生得到升华，你想亲眼看看诗和远方！可你有没有想过，为此你付出了多小呢？你，努力了吗？ 同学们，那些美丽的梦不能只是我们幻想中的城堡，必须一砖一瓦的去堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但是别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢，踌躇满志的青年啊。我们有旺盛的生命力和聪慧的头脑,有勤劳的双手和最美的韶华，既然梦想是有可能实现的，你甘心只是去梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己伸手却只触到那虚无飘渺的梦想吗？要知道，站在岸上学不会游泳，宅在寝室飞不上蓝天，光想不做也实现不了梦想! 实现梦想不是空话，我们绝不能做鲁迅先生笔下“做梦而不醒的人”。学习是要吃苦的，是要忍得住板凳上、台灯前的孤独的。就像巴金在回想录中说：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路,不断地工作，学习，工作”。俞敏洪也曾说过，“只要你坚定地朝着梦想走，终有一天，你会发现，你的梦想在你身后。” “人生就像一张有去无回的单程车票，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶华，激扬我们的青春！终有一天，当我们步入成年，在青春的路上渐行渐远时，回首住事，我们可以很自豪地说：当我们年轻时，我们拼搏奋斗过，激情燃烧过，可以无悔地面对自由、面对未来。不负韶华，砥砺前行，用青春的力量，成就我们的理想，实现人生的价值！ 同学们，让我们满带青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在起一起，让我们不负韶华、砥砺前行，让我们一起激扬我们的青春，成就我们的理想！让我们一起高呼：青春无悔，梦想无畏！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 作文（3）例文： 未来，我的舞台更精彩 奥普拉曾经说过：“一个人可以清贫，困顿，低微，但是不可以没有梦想，只要梦想一天，梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”是的，我就有一个科学家梦。我希望在这个绚丽的五舞台上，我会实现作为一名科学家的梦想。 假如我是一名科学家，我要发明一种名叫“梦幻汽车”的交通工具。“梦幻汽车”理有游乐场，可以让小朋友们开心的玩耍；里面有医院，可以让病人们随时随刻接受治疗；里面有餐厅，可以让人们尽享美味佳肴…… 假如我是一名科学家，我要发明一种神奇的本。这种本有很多种功能。当你有不会的题时，它会展现出一派解析文字；当你做作业时，有错题，它就会留下记录，下次正在犯愁本子这么快就要用完的时候，神奇的效果出现了！用过的页上的字竟然全都消失了！ 假如我是一名科学家，我要发明一种神奇的愿望盒，你想要什么就要什么。 假如我是一名科学家，我要发明一种保暖又能随着天气而变化的衣服。当夏天来临时，衣服就会变成颜色各异的短袖;当秋天来临时，就会变成一件件风格不同的风衣；当冬天来临时，衣服就会变成一件件暖和时尚的羽绒服。 假如我是一名科学家，我要发明一种营养丰富的水果。这种水果吃过后，会有各种营养，不但可以美白，而却还会让有身体残疾的人立即恢复身体健康，不再受到他人的歧视。 如果我真的成为了一名科学家，现在必须要付出努力，学习钱学森为祖国贡献巨大，却淡泊名利；学习诺贝尔不畏生死，钻研科学；学习阿基米德临死还在证明几何原理；学习爱因斯坦，忽略生活细节平凡而伟大的人格！才能够成为一名优秀的科学家！ 希望我的未来梦想成真，我的舞台更精彩！ 【详解】作文（1）本题考查材料作文写作。 1.审题立意：依据“其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自我的大舞台，我们每个人都在扮演着自我的主角。对于“舞台”，不一样的人会有不一样的体验、理解和看法。”可知，“舞台”是作文的题眼，是立意所在。“舞台”的含义有两种：一种是指供演员演出的台子；一种是比喻社会活动的场所。很显然，这里舞台”是指第二种意思，指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“舞台”。本文要求使用第一人称进行写作。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：写作记叙文，可以写我演出的舞台，即给“我”锻炼、展示、感悟的除正式“舞台”。例如，可以写通过我长时间的训练，我终于站在音乐比赛的现场，并最终的得了比赛的优异成绩。还有一种思路是，原先这里并不是我的舞台，经过我的努力，也成了我的舞台。而这一点恰怡是容易出错的地方。“我” 一般指本人，当然也可以写其他人。因此从这点出发，我们可以叙述生活中与“我”的另一个“舞台”直接有关的各种故事，如“我”把演讲比赛当作舞台、把下棋比赛当作舞台，以此来表达“我”对精彩“舞台的不懈追求，以及自己为学、为人、处事的态度，表现自己的人生观。立意要体现对生活、社会、人生等深刻的感悟，富有正能量。 作文（2）写作指导。本次作文考查演讲稿写作。 1.审题立意：依据题干内容和题旨可知，本次作文需要围绕“励志进取”这一主旨开展讲演内容的写作。本次作文要求写作讲演稿。 2.选材构思：在构思的时候，可以列举历史上名人伟人励志的事迹，激发学生励志勤学。同时联系自己的经历谈谈今后的打算。演讲内容一要反映成长路上的美好追求。例如，在这如花的季节里，我们不可避免地会遭遇一些挫折或失败，这就要求大家面对这些问题的时候，一定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间,要表现出对真、善、美的追求与向往。 作文（3）写作指导。本次作文考查命题作文写作。 1.审题立意：首先应选择合适的舞台。你可以实写晚会舞台、参赛舞台，也可以将舞台引申到生活，将舞台引申到街头、球场，甚至网络中的博客等等，还可以化实为虚，将舞台化为整个人生、整个世界等等。只要能展现你的才华，你在这一方面有积累、有特长爱好，都可以将其化为写作的“舞台”，展现你的个性风采。同时，注意题目中的“未来”则表明“我的舞台”还未真实发生和存在，需要凭借想象和联想完成写作内容。本次作文要求写作记叙文。 2.选材构思：可以通过细节的想象，完成本次作文。有“舞台”必定有演出，有演出必定期待高潮和精彩之处。“我的舞台”我做主。写作过程中不但要想象你在自己的舞台上想要“干了什么”，将如何“表演”，更应该想象出高潮和精彩之处，进行细腻传神的刻画描绘，让读者借助于你搭建的“舞台”，你的“表演”，了解你的素养，深度解读你的人生追求，进而达到以文推介自己、宣传自我的目的。本次作文不能虚构，必须记录自身真实的成长故事。同时，写作时要有细节支撑，还需要适度的议论抒情来点明主旨。 25．例文： 怀揣希望，逆风前行 “外卖诗人”王计兵相信生命的风雪后定有春天，《哪吒2》里石矶娘娘即便只剩几块小石子，仍乐观高呼还有希望。人生恰似茫茫大海中的行舟，风雨常伴，而唯有怀揣希望，方能逆风前行，驶向理想彼岸。 希望是困境中的曙光，照亮前行的路。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，“乌台诗案”更是让他陷入人生低谷。可他并未被挫折打倒，而是始终怀揣对生活的热爱与希望。被贬黄州时，他于困境中寻得“江上之清风，与山间之明月”的乐趣，以豁达乐观的笔触写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。正是这份对未来的希望，支撑他在艰难处境中保持内心的安宁，在文学与艺术的天地中不断探索，留下诸多传世佳作，成为文学史上璀璨的明星。倘若苏轼在挫折面前心灰意冷，放弃希望，又怎能在困境中绽放出如此耀眼的光芒？ 希望是前行的动力，赋予我们坚持的勇气。爱迪生在发明电灯的过程中，遭遇了一千多次失败。面对无数次的挫折，他没有选择放弃，心中始终怀揣着给世界带来光明的希望。他坚信每一次失败都是向成功迈进的一步，不断尝试新的材料，改进实验方法。最终，经过不懈努力，他成功发明了电灯，照亮了全世界。正是这份对成功的希望，让爱迪生在无数次失败的打击下，依然能够坚定地走下去，完成了这一伟大的发明，为人类的进步做出了巨大贡献。 反观当下，有些人在面对学习的压力、工作的不顺时，便轻易陷入消极的情绪中，抱怨命运不公，自暴自弃。他们被眼前的困难蒙蔽了双眼，忘记了生活中还有希望，失去了前行的动力。殊不知，暂时的困难只是人生的小插曲，只要我们怀揣希望，积极应对，定能战胜困难，迎来新的曙光。 人生之路，荆棘丛生。但只要我们怀揣希望，就如同拥有了一把利剑，能够斩断前行路上的荆棘。无论遇到多大的风雪，只要心中希望不灭，我们就能在困境中坚守，在挫折中成长，最终迎来属于自己的春天。让我们怀揣希望，逆风前行，书写属于自己的精彩人生。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道材料作文题。材料中，“外卖诗人”王计兵的话体现出他面对生活的风雪（困难），依然坚信能迎来春天（美好未来），传达出积极乐观、对未来抱有希望的态度；《哪吒2》中石矶娘娘即便被打得只剩几块小石子，仍乐观地认为还有机会，强调了困境中不放弃希望、保持乐观心态的重要性。结合提示可知，立意方向可围绕“拥有稳定乐观的心态助力成长”“困境中要心怀希望”“不因困难停止前行”等。比如以乐观心态为核心，探讨在学习压力、生活挫折等情境下，如何凭借乐观积极的心态去克服困难、实现成长；也可以从心怀希望角度出发，论述希望如何给予我们力量，让我们在低谷时也能坚守并重新出发；还能围绕困难与前行，阐述在面对人生道路上的艰难险阻时，怎样做到不退缩，继续勇敢迈进。 选材构思：在选材方面，可以从自身经历入手。比如写自己在学习上遭遇瓶颈，成绩下滑，面对老师的期许、父母的担忧，内心一度十分沮丧。但在阅读名人故事、与朋友交流后，逐渐调整心态，以乐观积极的态度重新制定学习计划，不断摸索适合自己的学习方法，最终在后续考试中取得进步，以此体现乐观心态和不放弃的精神对克服困难的重要性。也可以选取名人事例，像苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他始终保持乐观豁达，在困境中创作了大量流传千古的诗词佳作，他用“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观，面对风雨人生，从他的经历中可以挖掘出乐观、心怀希望对于在困境中坚守前行的价值。还可以选取社会现象类素材，如一些企业在市场竞争激烈、经济环境不佳等困境下，凭借乐观的心态和对未来的信心，积极创新转型，最终突破困境，实现新的发展，以此论述个人、企业乃至国家在面对困难时，保持乐观、心怀希望并持续前行的意义。在构思上，可以采用总分总的结构，开头用优美的语言引出中心论点，中间用多个事例从不同角度论证，结尾总结全文，升华主题，强调乐观心态、心怀希望以及不断前行在人生中的重要意义。 26．范文： 我的青春里有奋斗 我站在时间的一角，望白驹过隙，时间飞逝，脚下通往成功的道路，无一不是用拼搏与汗水铺下的，在青春年华中绚烂自己。而在我的青春里，有着满腔的热血和无限的奋斗。 中国首富马云曾经说过，当你躺在床上，聊着微信，刷着微博和朋友圈时，干着我80岁都能干的事，你还要青春干什么？是啊，青春就是让我们去奋斗拼搏的时候，为何不用自己的双手去搏一搏，通往成功的道路呢？ 青春年华中，年少轻狂的我总会以为学习是一件枯燥而乏味的事情，但当我在学习上取得优异的成绩，或在某些方面有所提升时，我总会感到青春中成功的快乐和喜悦。 步入初中以来，面对七年级学期期末考，面对老师的辛勤培养，面对父母的无限期望，我倍感压力。 在复习期间，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松。上课，我都集中精力的听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，总是拿起书就读，将这本书中的每一个知识点，牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小的细节。夜晚，在台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，在我收获成功时，我会更加的快乐。 果然功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了一个让我满意的成绩，我深深地体会到了用自己的奋斗换来的成功，是多么的有成就感。在收获成功的那一刹那，曾经自己付出的汗水和努力是多么的值得。 青春韶华，正值年少气盛，正是为成功的彼岸，铺下道路的时候，而通往成功的道路，就是挥洒汗水，奋斗向上，在为自己的梦想，奋斗拼搏的时候，不要体会你付出努力的艰辛，因为，它会使你到达成功的伟岸。 青春，正是人生的巅峰时期，青春中的回忆，总是最难忘，最美好的，在青春的年华中，在这个丽的季节，用自己的双手，去拼搏，去奋斗，让青春无悔！ 【详解】这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨。审题立意，要紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。 认真审读材料不难发现关键句就是“华为人告诉我们：成功是奋斗出来的”。通过华为因奋斗而成功的历史告诉我们奋斗对一个人、一个集体、一个国家的重要作用。可从以下角度立意：成功取决于奋斗与拼搏，而不是运气，人要想真正改变命运，靠的是坚强的意志和持之以恒的努力；只有努力奋斗才有成功的希望，要奋斗拼搏，坚持不懈，努力去掌握与你所奋斗目标有关的规律以及其中的学问，你才能有大显身手的机会；拼搏改变命运，奋斗成就未来，奋斗和拼搏是人活着不可或缺的精神，更是这个时代的精神；有道是“爱拼才会赢”，面对人生，我们应该信心百倍地说出来：改变人生，靠努力，靠奋斗，靠拼搏；为了个人而奋斗，一旦处于无助的逆境，必然心灰意冷，为了集体、为了人民去奋斗，即使遭遇了失败，也会从群众中感受到力量；奋斗增一分，成功近一分；怠惰增一分，失败近一分。怠惰与失败如影随形，奋斗与成功如影随形。 写作时，或联系生活记录经历和感受，表达真情实感；或感悟哲理发表看法；或发挥想象虚构故事。表达人或事物如何面对困境，或是用乐观的心态，或是用宽阔的胸襟，或是用坚定的信念，或是用待人的真诚。最终，因奋斗过，拼搏过，生活会给你以回报。总之，这个题目对学生的成长极具人文性的关怀。 27．范文： 逆风成长 不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让我成长，让我更加顽强。 我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。 那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，我呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。 怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道“这只是个意外，相信自己”。我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。 风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。 小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。 风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨，是你让我成长。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：依据“她叮嘱我：‘自己不倒，啥都能过去，自己倒了，谁也扶不起你。’”可知，如果选择这个材料，则注意分号前和分号后要统一思考，不能顾此失彼，自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”言近旨远。其意思是，一个人只有自己不倒，挺起不屈的脊梁，才能在绝望中看到希望，一个群体，民族亦如此。本句话强调的是面对人生的困难、坎坷、困境等，自己的态度很重要。可以立意为：坚强；勇气；自立；抗挫等。再思考第二句话“日升月落，总有黎明”，这是描写自然现象的语句，而作者无非告诉人们：自然界都有自己的运行规律，世界不会总是在一片黑暗中度过，黎明总是会到来，经历过痛苦和磨难后，终会迎来自己人生中最绚丽的彩虹。所以在这期间不要埋怨、颓废、沮丧，要让振奋精神迎接美好的明天。综合两则材料的内容，两则材料总的主旨是强调，在逆境中要学会坚强、在挫折中学会无惧、把苦难的经历化为前进的动力或正确地看待困难与成长的关系。这是本次作文写作的主旨。本次作文适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写记叙文，可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。文中写人记事，围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。恰当运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。如果写作议论文，则应现提出你写作的论题或观点，然后使用常见的论证方法进行写作，最后总结全文，发出号召。同时，在内容上，应联系自己或社会实际，这样能够丰富文章的内容，增强说服力。 28．例文： 逐时代之浪，圆青春之梦 央视曾有这样一句广告语：“别等时代来成就更好的青春，应该由青春的我们来成就更美好的时代。”诚哉斯言，今日的我们，生逢新时代，身处新中国，理当为这“可为”的时代留下有为的印记。 时间之河奔涌向前，是时代予我们以青春别样的风采。 万里河山，是这快速发展、深刻变革的广袤国土，为新时代的我们实现梦想人生出彩搭建起宽广的舞台；日新月异，是这层峦叠嶂、水流湍急的“历史三峡”，呼唤今日敢为人先的少年英雄勇立潮头，担当重任。战火燃烧的革命岁月，时代让今日之新青年崭露头角，一展才华；改革开放后，激情燃烧的改革岁月，又使得“大众创新、万众创业”的历史大潮赋予青年发展的无限可能。而如今，无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起。我相信，我们必将汇成前进的洪流，创造属于我们这个时代的光荣，助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度。 用青春拥抱时代，我辈当心有所向，磨砺自身，玉汝于成。 那个当初写下“感谢贫穷的北大学子王心怡，并没有因为贫穷而汲汲于功名利禄，钻营于做兼职挣钱或早日毕业找到一份好工作，而是在大二时，做出了一个令人震惊的决定——参军。中断学业，参军两年，看似无法理解，她却有自己心中的价值选择——“只要你付出了努力，勇敢地做一些真正喜欢的事情，真正地投入精力，你肯定会有丰厚的回报，会能看见美好的未来”。入学分享会上，曾经的北大学长、原海军陆战队队员宋玺那句“你的立场越强大，你的力量越大”打动了王心仪，这是时代赋予王心怡的感动，也是王心怡对这个伟大时代做出的回应。而在这个过程中，王心仪用信念克服能否当好兵的自我怀疑甚至 自我否定，用三公里咬牙冲一冲、曲臂悬垂多坚持一秒、队列走不齐再多练一会的实干坚持到底，用奔涌的浪涛、鲜红的国旗与党旗，实现军旅的梦想。于是，辽宁舰上那个英姿飒爽的操舵手，英姿勃发，向我们走来，向时代前进！ 今日之时代，虽给予我们无限可能。我们，却不能在这个喧嚣热闹的新时代里迷失了前行的桅杆。今日之新青年，当立桑弧蓬矢之大志，以“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的宏图大志奋勇前行；今日之新青年，更当担民族复兴、时代前行之大任，将自己的个人志向与国家发展时代发展结合起来，牢记使命，以梦为马，砥砺前行。 当今之时代，日月已换新天；未来的时代，更新的天地还待我们去创造！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料“我们是‘青春向党、不负人民’‘复兴栋梁、强国先锋’的青年学生”指出了青春的无限可能与巨大的价值；“是牢记党的教诲、立志民族复兴的新一代”则告诉我们要趁青春去开创壮丽的事业，将自己的青春与国家民族的发展紧密结合起来，勇于奉献。“我们该如何融入新征程？我们该以怎样的面貌迎接我们的未来。引发我们思考：广大青年要毫不畏惧前进道路上的一切艰难险阻，学会在担当中历练，在尽责中成长，不断增强自己的责任意识，磨炼担当本领，激发奋斗动力，为实现中华民族伟大复兴而奋勇拼搏，让青春之花在不懈奋斗中绚丽绽放！ 第二，选材构思。本篇文章要求我们写一篇青春奋斗拼搏类文章。主要想表达的是青年、理想与时代的话题，意在引导青年紧跟时代的步伐，作有理想、有责任、为国家和社会奋斗的青年。试题适合写一篇议论文，写作的时候，考生可以以其中的两三句为基础确定立意，可从青年人应该具有的品质、新时代的青年应该具有哪些精神和品质、青年如何在新时代担当责任和使命等角度立意；或可从如何建设社会主义祖国、什么样的社会是理想的社会、和平是人类共同的愿望，如何建设人类命运共同体等角度立意；也可从青年要帮助社会发展，推动祖国的进步，要做祖国发展的参与者和推动者角度立意。 29．例文 中华英雄 英雄有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的一片真心；英雄有李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的一片忠心；英雄有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的一片愁心。中华民族五千年文化（文明或文化传承），从古至今，我们从不缺少英雄。 我问：“何为英雄？”屈原告诉我：“为国而死乃为英雄。” 屈原是我国伟大的爱国诗人，当他的国家首都被外敌攻陷，他为表示自己的一片忠心葬身于河中。尽心尽力地为国家效劳，生为国家，死为国家，这是中华英雄！ 中华文化源远流长，博大精深。几千年的风风雨雨早已吹散了无数人的家园；几万年的黄河滔滔，早已流尽了无数人的汗水；几万年的烈日炎炎，早已散尽了无数人的努力。还好，有中华英雄的精神常在，鼓励我们迎难而上，坚持爱国。 与屈原跨越时空对话，勾起了我对当代历史的回忆。 我问：“何为英雄？”红军告诉我：“保家卫国乃为英雄！” 十四年抗战，有过无限阻难。经历过惊心动魄的卢沟桥；经历过一望无际的大草原；经历过涛涛汹涌的鸭绿江，但这些都不能阻挠他们前进的步伐，一次一次会师，一次一次击败敌人，他们就是红军，他们是志愿军。没有粮食，他们不怕，一个馒头吃几天；没有武器，他们不怕，小米步枪照样打；没有任何事情能难倒他们，他们是伟大的中华英雄。 与红军跨越时代的对话，让我体会到了什么是民族精神。与英雄对话，也让我想起一位极为普通的人。 我问：“何为英雄？”张莉莉告诉我：“尽职守责乃为英雄。” 张莉莉，一位普通的人民教师，她为了救她的学生，被车撞倒，下身高位截肢，可她却没有一丝怨言，依然保持微笑。这就是民族英雄，是中华英雄，是新时代英雄的代表，是我们的榜样。 与英雄对话，让我学习他们的精神，懂得“中华英雄”四个字的含义。 英雄是国家的希望，中华英雄是中国的希望，为英雄唱一首赞歌！与英雄对话，体味人生姿态。 【详解】这是一道材料作文。 一、审题。首先解读所给材料，材料的关键词是“英雄”“中国的脊梁”。从材料可知，中国历来不乏英雄人物，从过去拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人到今天的“逆行人”等，这些英雄人物就是中国的脊梁。题目要求考生根据材料的思维引导对英雄或脊梁进行思考，如：英雄具有什么样的品质特征？我们应该怎样对待英雄人物？这就能够考查出考生思维的深度、论证的严密和看问题的独特眼光。 二、立意。 切题立意：1.认识英雄，铭记英雄；2.感恩英雄，致敬英雄；3.学习英雄，争做英雄；4.崇尚英雄，传承英雄荣光；5.致敬民族英雄，勇担时代重任；6.传承英雄本色，争做中国脊梁；7.以奋斗之我，敬国之脊梁；8.敬中国英雄，做时代先锋；9.铭记英雄，为国奋斗。 偏题立意：1.敢为天下先。(不是英雄人物的具体特征，第一个吃螃蟹的人也是敢为天下先，但他不是英雄)⒉做新时代青年或为中华崛起而读书。(脱离材料，属于偏题立意) 三、可用素材： 1.钱学森从少年时代起，就热爱祖国，热爱科学。后到美国留学，研究空气动力学，与老师一起提出了“卡门——钱公式”，并创立了工程控制论。新中国成立后，他积极要求回国参与建设，受到许多阻挠和迫害，5年后终于回到祖国。他曾长期担任中国火箭、导弹和航天器的技术领导职务，参加近程、中程、远程导弹和人造卫星的研制领导工作，做出了杰出贡献。他曾获“国家杰出贡献科学家”称号和“两弹一星”奖章，被誉为人民科学家。 2.中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭。古稀之年还在苦心钻研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东…… 3.公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄…… 4.“平语近人” （1）祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。——2016年11月，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话 （2）理想之光不灭，信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。——2016年7月，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 （3）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——2015年9月，在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话 5.郁达夫说：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。 30．范文 疫情中的那些坚守与担当 这是我度过的第一个因病毒肆虐而不能外出访亲探友的春节，当始于武汉的新型冠状病毒感染的肺炎肆虐全国时，我才开始慢慢懂得了不知敬畏的严重后果，正是因为人类对大自然的不知敬畏，让一些本不该出现在餐桌上的野味出现在了餐桌上，一场史无前例的疫情在全国蔓延开来。 面对疫情，虽有人趁火打劫大发国难财，有人因恐惧而上演大逃离闹剧，有人因无知而拒绝隔离，但更多，是那些美丽逆行者面对疫情所展现出来的坚守与担当，是那些来自四面八方的无私捐助与众志成城共渡难关的无疆大爱。这些人性的美好在这个春节格外熠熠生辉。 有人趁火打劫，就有人无私捐献。面对疫情，各行各业有钱出钱有力出力，倾尽所能地贡献着自己的一份力量。从83岁拾荒大爷捐出万元用于防疫，到贵州60名小学生拿出12400元压岁钱，再到四川农民将自家种植的10万斤蔬菜捐出……一桩桩捐钱捐物的感人事迹，让我感动于充盈其中的大爱与责任，这份感动让我坚信，在2020年这个特殊的疫情时刻，我们一定能携手战胜病毒，共渡难关。 有人恐惧逃离，就有人主动担当坚守。84岁的钟南山老先生是抗击非典的领军人物。面对疫情，他逆行而上，坚守奋战在一线，不断发声给予权威指导，为老百姓们送来一颗颗定心丸。在武汉，解放军援汉抗击新型冠状病毒医疗队全面展开救治工作，他们所进驻的3所医院，是武汉地区指定接诊新型冠状病毒感染的肺炎病例较多的地方医院，压力之大可想而知。春节期间，口罩生产企业全部复工，日以继日生产医用口罩，与时间赛跑，为医务人员筑起第一道防护网。疫情就是命令，有疫情的地方就有会人筑起防线。一家6口，5个人相继被确诊患上新型冠状病毒感染的肺炎进入了隔离病房，还有一个发烧的2岁半的孩子无人照料，谁来照顾?接诊医院向全院发出了动员令，消息一发出，不到半个小时就有28名护士报名，要求轮流照顾这个孩子……这些坚守与担当让我由衷感动，心生敬意。 我要致敬那些奋战在抗击疫情一线的医务工作者，致敬那些向星夜驰援武汉的“钢铁”工人，致敬每一位参与防控疫情的同胞！ 【详解】本题考查材料作文。材料中的两个事例是面对疫情的两种截然不同的行为。福建男子因不负责任地撒谎而造成疫情的蔓延，引发了他人的恐慌；武汉的一个大学发病后却通过自觉地隔离阻断了病毒的传播。两种做法产生的结果形成鲜明的对比，从中体现的个人素质和责任感也形成了鲜明的对比。由此可以从材料中提炼写作角度：①责任感。在疫情面前，普通人的责任意识很重要，如果大家都能像武汉大学生那样，为自己的行为负责，严格按照国家防疫要求去做，疫情的控制便指日可待。②诚实。说谎总是要付出代价，尤其是关乎他人的安全和利益，付出的代价将会更大。所以做人要诚实。③大局意识。个人总是社会中的一部分，一个人做什么，尤其在疫情面前，就不是个人的事。作为社会的一员，一定要有大局意识，而不是自己想怎么样就怎样。写作时可以从以上角度立意选材。可以写记叙文，讲述疫情期间感人的事例，体现主人公的责任感或大局意识；可以写议论文，从材料出发，发表自己对两种做法的看法。注意中心突出，观点鲜明。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $