2026年中考语文一轮复习：材料作文

2026年中考语文一轮复习：材料作文 1．阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅曾说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。” 下面请自拟作文题目，题目中要含“光”字，写一篇文章。 要求：把题目补充完整，可写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事。除诗歌外，文体不限，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 以上名句引发了你怎样的思考? 请自选角度，自拟题目，进行写作。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限,字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 3．下面三句话摘自人民日报微信公众平台。请任选一句话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ①不要妄自菲薄，同时要自强不息。 ②一物不知，深以为耻，便求知若渴。 ③现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 4．成长路上，我们可以将自然风光的美丽写进生活，可以将值得珍藏的记忆写进生活，可以将铭记的道理写进生活……生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，需要我们努力去创造。将关爱写进生活，便增添了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有了一股力量……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，写篇文章。 要求：（1）内容具体充实，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5．阅读下面的文字，根据要求作文。 宴饮宾客，不离美味； 结交朋友，享受情味； 聆听民歌，体会风味； 吟诗赋对，讲究韵味； 为人处世，追求人味。 ………… 请自拟题目（题目中必需包含“味”字），写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 6．材料作文 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚一首孤独了300年的小诗《苔》，在狗年春节火了。《苔》所咏唱的，不仅仅是个体的信心、生命的希望、未来的畅想，也是真实的人生处境。 根据你对上面文字的理解，结合自己的生活经历、体验、感悟和思考，自拟题目，写一篇文章。 7．根据要求写作。 在生活中我们应谨记胜固可喜，败亦从容。正所谓，胜败乃兵家常事，竞技体育鲜有常胜将军，唯有坦然面对失败，以永不言弃的拼搏之姿再度出发，方能拥抱新的辉煌。那人生又何尝不是如此呢？…… 材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 8．在凉山大火的灾难现场，是消防官兵们向火逆行，他们牢记使命，全力以赴； 在新冠肆虐的危急时刻，是白衣天使们奋战一线，他们勇于担当，舍身忘我； 在全球战“疫”紧要关头，中国秉持人类命运共同体理念，推动国际社会携手抗疫，展现负责任的大国担当…… 要求：（1）根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 （2）不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。 （3）根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。 9．阅读下面材料，自选角度，自拟题目作文。文中不得出现真实人名、班名、校名等。字数在600字以上。 一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实，它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后自己看不见罢了。 10．阅读下面的材料，按要求作文。 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 （爱因斯坦） 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请化名代替。 11．阅读下面材料，按要求作文。 【材料一】 根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。 （顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） 【材料二】 生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。 （玛丽·居里《我的信念》） 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 12．阅读下面文字，按要求作文。 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心 有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。——泰戈尔 不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘。——网友 以上有关“记忆或忘记”的三句话，引起你怎样的思考？写一篇不少于600字的文章。 【提示与要求】 （1）自选角度，自拟题目，自选文体：（2）文中不要出现透露你个人身份的信息：（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 13．朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。 慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。 以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 14．阅读下面三则材料，按要求作文。 材料一： 成功通常是厚积薄发的。 材料二： 每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏。 材料三： 耐得住煎熬的人，最终才能拥有不凡的业绩。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 15．作文。 “全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹……”这几句歌词唱出了我们快速成长轨迹：为了心中的目标，一路顶风冒雨，越岭攀山，百折不回。那些横在我们面前的风雨和山峰，或许是一门学业上的挑战，一次心灵上的治愈，或者是一段人际关系的磨合，一项运动、技能的突破……每一次经历和跨越，都是经验的积累、智慧的提升、心灵的蜕变。只有不断地经历、跨越，我们才能逐渐变得强大。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 16．作文 一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘怀的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实不简单。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：文体鲜明；不要套作，不得抄袭：不少于600字；文中如需要人名、地名、校名等，请用化名代替。 17．材料作文 李鸿章早年任安徽知事时，一次他到京城来，按当时官场规则，拜同乡会。他来到了梁府，被管家领进了客厅。偌大的客厅里，李鸿章端坐在那里两个小时，梁大人还没有露面，他起身告辞。李鸿章离开后，梁大人笑眯眯地来到客厅，环视了一眼，不住地点头。翌日，梁大人让管家陪同前去拜访李鸿章。梁大人亲临，李鸿章受宠若惊，俩人一边饮香茗，一边谈论古今，气氛非常融洽。临行前，梁大人再次盯了一眼李鸿章的双脚，微笑离开。回去后，梁大人兴奋地对管家说：“这个叫李鸿章的青年日后必成大事！”管家听罢，疑惑地问：“大人，您根据什么能判定这个毛头青年日后必成大事呢？”梁大人笑着答：“昨天他冒雨前来，在客厅呆有两个钟头，脚步未曾挪移过，今天前来谈心一个钟头，他的脚在原地，也未曾挪移。这就说明，成大事者必定先成就好小事，他的脚就是修养的见证。” 从以上材料中我们不难得出这些道理：细节决定成败；遇事沉稳，是干大事之人必备的素质；修养是人生的境界。 根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：① 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭② 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③ 不少于600字④ 文中不得出现真实的人名、校名。 18．作文 常言道：一句话，可以将人说得笑起来；一句话，也可以将人说得跳起来。对此，你有怎样的体验或思考？ 请自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。 ②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 19．阅读下面文字，按要求作文。 熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换:对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化；对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性…… 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟标题。（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。 20．阅读下面的材料，根据要求作文。 人生在世，往往会经历种种的痛。 有人说，病了，就直接说出来，这是本能。 又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。 还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体； ②不少于600字； ③不得套作、抄袭；不得出现真实校名、人名。 21．给材料作文 进入深秋，上海的多条道路陆续开启了“落叶不扫”模式。落叶景观道上，泛黄的树叶铺满道路，构成了一幅美丽的画卷。从过去几乎看不到落叶的干净街面到现在如诗如画的落叶景观道，“落叶不扫”正逐渐成为很多城市的主动选择。随着人们审美情趣的提高，越来越多的人认为“落叶”是大自然的馈赠，留住了它，也就留住了秋天。人们不再把落叶当做垃圾，于是拥有了全新的美丽景观。 这则材料至少给我们这样一些启示：认识决定结果；换个角度看问题；与时俱进是必然选择。 请根据上面的材料写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。 22．舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得。舍去安逸，获得成功；舍去喧嚣，获得安宁；舍去痛苦，获得快乐；舍去小我，获得精神境界的提升……舍人之难舍，方能得人之难得。 这段话引发了你怎样的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选，（戏剧、诗歌除外）。②书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 23．阅读下面的材料，按要求作文。 雨，有不同的形态和风姿。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。 雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想…… 雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中…… 无论如何，雨在你生命中一定存在，你该去经受、面对、欣赏、回味…… 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征要鲜明；③表达真情实感，不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、地名或校名；⑤不少于600字。 24．阅读下面这段文字，按要求作文。 孙正义收购的一家公司，业绩在行业内一直排第三，员工士气低落。他的要求很具体：请你们振作精神，至少当一次第一，只要是某个月的第一就行了，成为某个月的第一后，有意思的事情发生了，大家不愿意从第一的位置上退下来，从此长期是第一。 做到第一次赢，总是难的。这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次。 根据材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 25．路和路有不同，我们走路的方式也各种各样，我们可以不赞同别人的观点，但必须接受思想的差异。你认为怎样的路才是正确的，又该怎样走好这条漫长的人生道路呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 26．阅读下面材料，按要求写一篇作文。 岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。 蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？” 水滴说：“积累。” “是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。” “我怎么看不出来？”蝙蝠说，“是梦想吧？” “不，这是理想。” 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩石上，和他滴到的岩下，都长出来石笋。准确点儿说，是积成了笋。水流还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！ 看了以上材料，你有什么感想呢？请据此写一篇作文。 要求：①自选一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得抄袭、套作。 27．阅读下面的文字，完成写作。 经典之所以为经典，在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典容纳了深刻的心灵世界和丰满的生命，具有思想的穿透力、审美的洞察力和形式的创造力，能够跨越时空与读者产生共鸣。透过经典阅读，可以学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，更好地理解现实并为当下提供启迪；透过经典阅读，可以体悟文化传承的力量，感知人类文化的多样性和独特性，体验人类精神追求的深厚和真挚。 任务一：请结合你的阅读经验，向文化交流团分享推荐一部中国经典名著。 任务二：上述材料引发了你怎样的思考？请你围绕“阅读经典”这一话题写一篇文章，或讲述你与经典的故事，或发表你的看法。 要求：①任选一个写作任务即可，题目自拟，文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 28．请阅读下面的文字，按要求作文。 古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。 所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 ——陶行知《创造宣言》 对此，你有怎样的经历、体验和思考？请任选一个角度写一篇文章，在主题班会上与同学交流分享。 要求：（1）题目自拟：（2）文体自选（诗歌除外），（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 29．阅读材料，请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。 任务一：它（它们）表达自己的正确方式是怎样的？ 它（它们）是如何找到这种方式的？ ……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。 任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？ 你是如何寻找的？ 写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程…… 任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？ 写一篇议论性文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于 600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．例文： 追光者 愿做黑暗中的萤火虫，追寻自己的光明。 ——题记 有梦就好，放手去搏。踏上追光的旅程，从不太晚。谨以此文，记那些离我们或远或近的追光者。 是谁，一袭白衣立于汨罗河畔，头戴花冠，身佩长剑感叹世事。“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”你叹昏君当道奸臣掌权，一腔抱负未得施展，无伯乐识的你这匹千里马。“众女嫉余之蛾眉兮，谣琢谓余以善淫。”你叹遭人陷害身处困境，英雄无用武之地。可是，尽管身处困境，你还有美德啊。“步于马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息兮。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”一个无人爱的人依然爱着别人。这本身就是一种伟大，你本身也是英雄。世界的眼中，你疯了，但是在你的眼中，世界疯了。既然不被理解，却不如追求自己的光明，于是你纵身一跃跳入汨罗江。那一跳，付出的不仅仅是你的生命，更有一个民族的气节。屈原啊，你就是那个时代最美的逆行者，最美的追光者。 是谁，不向命运屈服，用自己的双手扼住了命运的喉咙？你的指尖上奏响的不仅是乐曲，更是你不屈的灵魂！你坚持自己的梦想，追求音乐。当公爵要求你为自己国家的敌人演奏时，你断然的拒绝了。你庄重地告诉他公爵有很多个，但是我贝多芬只有一个。这，就是你的气节啊。真正的乐师，重要的不仅仅是娴熟的技巧，更是一颗爱国的心，而你不正是这样的乐师吗？在那个动乱的年代你坚持初心，追求梦想，坚持追求内心的光明。这，就是追光者吧。 卑微如我，我也愿做一追光者。虽然梦想不大，但是那是我内心所求最真的梦想，最美的心愿。坚持初心，心怀梦想是我的执着；不惧风雨，踏破荆棘，是我的风采；鲜花满地，卓越归来是我的追求。是，我是惧怕荆棘，害怕失败，但同样，我也渴望峰回路转，柳暗花明。既然渴望掌声，那就得不畏追梦路上的艰难险阻。 梦想是光，我是影子。影子会追着光行走，而我也会追求自己的梦想，勇往直前。做最努力的萤火虫，做最好的自己。一起加油！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这是一道引语式材料作文题。导语材料非常简单，就是鲁迅的一句话，名言的中心词就是“光”，从名言来看，鲁迅认为青少年应该学会勇敢，不怕事，有担当，不冷漠，在那个黑暗的年代，心存善意、心存责任、心存希望，勇敢地去尝试，去改变，这才是青少年应有的模样，实际上给我们提供了一个话题，引导考生去思考作为青少年的“我”应该怎么做。以此为话题，可以围绕坚强、自信、执着等主题进行写作。这样写作的难度就降低了，写作的范围也更辽阔，条件限制的自命题给予了学生更多的写作空间。 二、选材构思。从话题来看，可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，可以写以前对人生的路很迷茫，不知所措，在经历了某些事情后，找到了人生的方向，坚定信念，勇敢前行，在描写和情节的设计上要下功夫，不然就会很平淡。如果写成议论文，就可以安排并列式结构或递进式结构。从应该怎么做或是什么，这样做的意义、影响、应该怎么做的角度，要体现议论文体逐层深入的特点，是文章有深度、有梯度，注意选材的准确性、多样性和说服力。 2．例文： 用执着浇灌梦想    有了梦想，即使在我们生活最为灰暗和悲凉的时刻，也会平添一份希望，如何让梦想开花，唯有用执着浇灌。     仲夏的烈阳借着风势发出炽热的热浪。万物都垂头渴望得到一份清凉。我虽身处清爽的空调房中，心中却如外面烈阳一样燥热。“你手怎么这么不灵活啊，练这么多遍，都不会。”老师一边指导我，一边用谱子敲打我机械、僵硬的手指。     自从练吉他以来，我就没有没被骂过的时候，同行的人都劝我放弃。但我不想，因为练吉他是我的梦想，可以自谈自唱。也想证明，我那不灵活的手指照样能弹出美妙的音乐来。我每天顶着烈阳去练吉他，只为早到几十分钟，可以多问老师几个问题。总是一坐就是四五个小时，枯燥的练习，复杂的乐谱，使我焦头烂额。尽管经过多次的练习，可成果却不尽如人意，弹出的吉他声只有单调的单声，因手指不灵活，音调总连不到一起。我垂头丧气，似一株缺水的小苗，妈妈见我如此，也说如果坚持不下去了就放弃，但要自己无悔。我有些动摇，但我还是选择坚持，因为心中有一份执着在浇灌着我着快枯萎的小苗，让它重新充满活力。     后来，终于到了考级，也是我梦想开花的时候，在路上遇到了考级的同学，本来想和她打声招呼，谁曾想，她背着吉他一脸藐视地看着我说“你不会也考级吧，你应该是去看的吧，给自己开开眼界。”我没有回答。我相信，用执着浇灌的梦想，应该不会太差。在考官面前，我淡定自若，沉浸在自己的世界中，手指不再僵硬，而是灵活自如的，它从何而来，是往日的执着与坚持。我果真考级通过了，是执着铸就了这份成功。     春风乍暖，用执着浇灌的梦想总会开花。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地（上天下地）去追求和探索。这句话告诉我们：无论前方有多少困难和挑战，我们都要坚持不懈，不断追求进步和成长，永远不放弃寻找真理的希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执著追求。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。综合以上内容，要从中提炼出三句话的共同之处和内在的联系：三者都展现了在追求理想的过程中，面对困难时采取的积极态度，启示我们要以乐观的心态面对困难，坚持不懈地执着追求理想，以坚韧勇敢的内心克服困难。因此，学生可以选择的写作角度是多方面的，如“执着”、“乐观”、“坚强”、“对理想的追求”、“磨炼”等。 2.选材构思：以“对理想的执着追求”这一立意为例，开头部分可以从生活中的某个现象、一句名言或者自己的亲身体验出发，引出对“对理想的执着追求”的思考，明确提出文章的中心思想，即执着追求理想的重要性；主体部分可以通过讲述一个或多个关于执着追求理想的故事或经历，展示执着追求的力量，可以是个人经历，如可以讲述自己或身边人的故事，描述其在学习、工作、生活中如何克服困难，坚持追求梦想的经历。可以是名人故事 ，如引入一些成功人士的故事，讲述他们是如何通过执着追求实现梦想的，在此过程中要分析执着追求理想对个人成长、社会进步等方面的重要意义， 如执着追求可以帮助我们培养毅力、增强自信、提升能力，而每个人的执着追求汇聚成社会进步的巨大动力，推动科技、文化、经济等各个领域的发展；结尾部分重申执着追求理想的重要性，鼓励读者勇敢追求自己的梦想，或展望未来，表达对执着追梦的美好期许。 3．例文： 努力奋斗，没什么不可以 那段时间，因为语文考试的一败涂地，让全班人的心情跌到了最低谷。是语文老师的一席话，让我们走出了迷茫，重拾了信心，给了我们一往无前的力量。是老师让我们相信，16班没有什么不可以的。 不知道为什么，我们班的整体语文成绩一直不好，一直没有进过前十，为此我们班的语文老师也很着急。他共教两个班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我们班却……就在这次期末考试前，老师对我们说，他期望我们16班能考过15班，对我们抱了很大的希望。而我们也都很有信心能逆袭成功，超越15班。 希望总是很美好的，可现实…… 期末的成绩出来了，我们满怀期待的等着老师宣布。可当我们听到老师在走廊里沉重的脚步声时，期待就消失了一半儿。一步，两步，老师终于迈进了门。这些再熟悉不过的动作都好像比平时放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我们的额头也都渗出了细密的汗珠。老师的表情满是失落，嘴角下拉，眼睛也没有神采。老师望着我们沉默了许久，终于开口说话了。而第一句话，就像一盆冷水，直接浇灭了我们心中本就微弱的火苗。我们这次语文整体成绩全校第二十名，真是“惨”到家了。我们深深地把头低下，心里五味陈杂，有惭愧，有不甘，还有难以遮掩的失落。 老师顿了顿，又接着说，16班一口气退步了十名，我觉得咱们班不是没有能力，而是太浮躁了。自从期中考试后，咱们班的课堂纪律，没有一天是好的。15班每次上课没有一个不听讲的，也没有说话的。再看你们16班，上课说话的，不记笔记的太多了。 全班一片寂静。 老师想了想又说，15班考了第二，这也是有原因的。说他们好并不是炫耀，我只是希望你们能从这次失利中找到原因，端正学习态度，努力提高，争取超越15班。虽然你们这次没考好，但我对你们还是抱有很大的希望的，我相信你们有能力。这世上没有什么不可能的，我相信你们可以的。 是啊，老师说的对，只要我们足够努力，没有什么是不可以的。 老师的话在我们的心里默默埋下了希望的种子，我们会用辛勤的努力和拼搏的汗水浇灌它成长，从最低谷攀到最晴朗的山顶，收获属于我们的累累果实。我们相信，16班是最棒的，没有什么不可以！ 【详解】本题考查材料作文。认真分析题目的材料，得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料：材料由三句话组成。第一句话：强调了两点，一是不能妄自菲薄，瞧不起自己，轻视自己。二是要自强不息，既要充满自信，努力奋斗。第二句话：强调了要求知若渴，即努力学习知识。第三句话：强调了青春就要奋斗，只有奋斗的青春才是值得回忆的青春。从这三句话中可以提炼出一个共同的主题：奋斗。 写作思路：可以针对材料三句话中的任意一句来拟写，也可针对三句话共同的主题“奋斗”来拟写。可以创作记叙文，从生活选取事件，加以适当的艺术加工，引出材料中的某一主旨。如写自己努力学习，自强不息，奋斗不止，最终获得了学业上的成功的事件，也可以从反面立意，写自己因为贪图安逸，没有做到自强不息，奋斗不止而品尝失败的苦果的事件，表达自己的真挚感情和真实感悟。也可以创作议论文，有材料中的某一句话或材料的共同主题来作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者证明中心论点的正确。 4．例文： 让坚持写进生活 生活犹如一场漫长的马拉松，而坚持则是我们在这场比赛中不断前进的动力。把坚持写进生活，我收获了成长与蜕变。 曾经，我是个做事三分钟热度的人，对很多事情都是一时兴起，难以坚持。直到我接触了绘画，才真正体会到坚持的力量。 一开始，我对绘画充满了热情，觉得拿起画笔就能创造出美好的世界。然而，随着学习的深入，我遇到了许多困难。复杂的线条、难以调配的色彩，都让我感到沮丧。有好几次，我都想放弃，觉得自己根本没有绘画的天赋。 但每当想要放弃的时候，我都会想起那些著名画家们的故事。达•芬奇画鸡蛋，日复一日地练习，才有了后来的艺术成就；梵高在贫困与病痛中，依然坚持作画，留下了一幅幅震撼人心的作品。他们的坚持让我深受鼓舞，于是我告诉自己，再坚持一下，也许就能看到不一样的风景。 从那以后，我每天都会抽出时间来练习绘画。即使学业繁忙，我也会挤出半小时来画一幅小画。遇到难题时，我不再逃避，而是主动查阅资料，向老师和同学请教。就这样，在不断的坚持和努力下，我的绘画水平逐渐提高。 有一次，学校举办绘画比赛，我鼓起勇气报名参加。在准备比赛的过程中，我遇到了很多挑战，但我始终没有放弃。经过几天的努力，我终于完成了作品。当看到自己的作品在比赛中获奖时，我激动得热泪盈眶。那一刻，我明白了，坚持的果实是如此甜美。 把坚持写进生活，让我在绘画的道路上不断前行，也让我在生活的其他方面变得更加坚定和自信。无论是学习还是面对生活中的困难，我都不再轻易放弃。我知道，只要坚持下去，就一定能实现自己的目标。 在未来的日子里，我会继续让坚持陪伴着我，在生活的画卷上描绘出更加绚丽的色彩。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这道题以“生活”为核心，通过列举自然风光、记忆、道理等可融入生活的元素，以及关爱、奋斗等对生活的影响，引导我们挖掘生活中的美好与价值。“写进生活”意味着主动去发现、选择并融入某些事物，让生活变得更有意义，这体现了人对生活的主观能动性。我们可以从个人成长经历出发，思考哪些事物或品质对自己的生活产生了积极影响，是一次旅行中领略到的自然之美，改变了自己看待世界的角度；还是一段难忘的友情，让自己懂得了关爱的珍贵；亦或是一次失败后领悟的道理，成为自己前进的动力。立意时要聚焦于这些事物或品质如何丰富生活、塑造自我，传递对生活的热爱与积极向上的态度，强调主动创造和体悟美好生活的重要性。 选材构思：在选材上，可从多个角度展开。从个人成长的角度，选取学习新技能的经历，比如学习绘画时，起初因画技不佳而沮丧，但在老师鼓励下坚持练习，每一次挥笔都是对耐心和毅力的打磨，最终完成一幅满意作品，将“坚持”写进生活，收获成长的喜悦；也可以写家庭生活，如父母工作忙碌，自己主动承担家务，在照顾家人的过程中体会到责任，把“担当”写进生活，增进与家人的情感。从社会交往角度，讲述在社区志愿活动中，帮助孤寡老人打扫房间、陪他们聊天，看到老人脸上的笑容，深刻理解到“关爱”的力量，将这份温暖写进生活，同时也传递给他人。在构思文章时，如果选择记叙文，可采用“总——分——总”结构。开头点明生活需要用心体悟和创造，引出主题；中间详细叙述具体事例，如学习绘画的过程，用细腻的描写展现遇到的困难、内心的挣扎以及最终的突破；结尾总结从这段经历中获得的感悟，升华主旨，强调将坚持等品质写进生活对个人成长的意义。若采用散文形式，则可以围绕多个与主题相关的片段展开，如一段描写自然美景给自己带来心灵慰藉的经历，一段关于朋友之间相互鼓励的回忆，通过优美的语言和生动的画面，抒发对将美好事物写进生活的感悟，让文章形散神聚，富有感染力。 5．示例： 朋友的味道 朋友是一道菜肴，里面包含了酸甜苦辣，朋友是一杯老酒，蕴含了浓浓的醇香。 结识的甜蜜 从前在班里，有这两个毫不起眼的小人物，他们在班里默默无闻，如果不是每天见面，大家可能会随时将他们遗忘。与次偶然的机会，他们结识了，一个是文学王子，一个是逻辑天才。而且他们有一个共同的爱好——看书，喜欢一个人安静地看书，从此在图书室里就多了一对结对的身影，他们相互谈论着经验与新奇的发现。 拼搏的酸涩 从那以后他们发挥着各自的长处，努力学习，相互竞争，相互激励，在不知不觉中，付出了比别人多许多的努力，过程充斥着辛酸与汗水，最终，他们在班里脱颖而出。同学们称他们为文理怪才。在不知不觉中，他们已经走过了比别人远许多的路程，取得了比别人大很多的成就。 反目的辛辣 他们心中却隐藏着复杂的情绪，他们都想所有科目都有所发展。他们相互常说着自己某方面的优秀，对方某方面的缺点。本都是为了对方着想，激励对方进步，却未曾想他们终于忍不住了，爆发了。从此以后他们针锋相对，彼此反目，在校园遇到轻则不理不睬，重则挖苦嘲讽，甚至争吵到面红耳赤。 分别的苦涩 然而不到几个月，他们中的理科怪才因为家庭的问题即将离开这个学校，到其他的省市上学，已经反目的两个人最后终于按捺不住，决定见对方一面，见面后的两个人依旧针锋相对。但言语中也是包含了太多的不舍与苦涩，最后他们吐露了心声。他们彼此针锋相对的原因是相互激励对方，为了让对方跟上自己的步伐一起进步，并且时时刻刻关注着对方，对方的不愉快与喜悦彼此相连。最后在文科怪才的祝福与不舍的目光下，理科怪才登上了火车。 回忆的醇香 理科怪才离开后，文科怪才沉寂了几日，但不久后又重新抖擞，他身上承载着理科怪才的希望与祝福，他要带着他的那一份期愿继续走下去，日子一天天过去，文科怪才经常会回忆起理科怪才，回忆他们一起的喜悦，酸涩，辛辣与苦涩在时间的发酵中慢慢变成了一杯时间的老酒。 他，我的朋友，一直在我心里，他的味道酸甜苦辣，他的味道浓厚醇香，我期待着与他的重逢，与他一起分享这一道佳肴，与他一起品尝这醇香的美酒。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求题目中必需包含“味”字；联系材料“宴饮宾客，不离美味”可知，我们可写食物的美味，自己创造出的美味，蕴含成长的体悟；亲人费尽心思为自己制作的美食，蕴含着亲人的关怀；联系材料“结交朋友，享受情味”可知，我们可以写交友的感受，可以是共同努力的甜味，出现隔阂的苦味等；联系材料“聆听民歌，体会风味；吟诗赋对，讲究韵味”可知，我们可写对民歌民风、诗歌文章的体会，写其对心灵的启迪，对精神的滋润等；联系材料“为人处世，追求人味”可知，我们可写为人处世的感受，可写得到关怀的喜悦，帮助他人的幸福等。据此立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接叙事，可围绕一件事表现某人某事某物给自己带来的独特感受，亦或是围绕一个主体，写两到三件事来凸显自己内心感受的变化历程；可采用“分——总”的结构行文，开篇直接叙事；如：读书的苦味，比赛取得优异成绩的甜味，得到老师肯定的滋味等；最后点明“味”的内涵及意义来深化中心。 6．参考范文： 有一种力量叫做乐观 “做人要做懒羊羊。”这是当今很流行的一句话，我们为什么要做懒羊羊呢？因为懒羊羊的乐观。可乐观又是什么呢？乐观就是对生活的一种换位思考，通俗的说也就是开开心心生活。懒羊羊他天天吃饱了就睡，睡完了就吃，天天无忧无虑，有时连灰太狼捉住他时，他还该吃吃，该睡睡，我想这可能是乐观的最高境界了吧。 很多人对死亡很恐惧，但只要你拥有乐观的心态，学会换位思考，你就不怕了。人从一出生就逃脱不了去世的命运，与其天天忧愁，给自己找不趣，还不如天天开开心心、无忧无虑。每个人的人生肯定是会遇到困难，关键是他们的解决困难的方法不同，有些人选择胆小的放弃或者逃避，而有些人则乐观的站起与困难抗衡，而这成功者往往就是这第二类人。 “从前有一个老婆婆，她两个儿子，一个儿子是卖鞋的，一个儿子是买伞的，她天天愁眉苦脸，隔壁一个邻居问他为什么这么愁苦。老婆婆回答道：‘这两个儿命苦啊！你看，这要是晴天，我大儿子的伞就卖不出去，可若是雨天，我小儿子的鞋就要亏本了。’居听完笑呵呵地对她说：‘这两个儿子福气得很，你看只要是晴天你大儿子就有鞋可买，要是雨天你小儿子的伞就要卖光。’从此，老婆婆每天都笑呵呵的。”你看，老婆婆只要换位思考一下，生活就能开开心心的，乐观其实真的很神奇！晴天、雨天，买鞋、买伞，乐观就这么简单，可仍有很多人就是思考的方向转不过来。凡事要往好的方面想，这样你才能开心，只要你天天开心，生活才会有乐趣，才会活的有滋有味。 曾经读过这样一则故事：一位名叫子尤的十四岁作家，患上了罕见的恶性纵隔肿瘤。可他并没有恐惧，而是用热情、文字和乐观与生命、病魔抗衡，他在“享受”着别人没有过的经历，他在与疾病顽强地抗争了两年零七个月之后，子尤终于微笑着走完了他十六岁的生命。。读完这个故事，你可能会说：“命运实在太残酷了，这么有前途的一位少年就这样英年早逝了。”其实，你不应该叹息，因为他是一位强者，面对疾病和死亡，作家子尤却能用自己心灵中乐观的阳光来驱散死亡的恐惧，我们应该他向他致敬，他用生命诠释了乐观阳光的力量，虽然他的生命很短暂，可他生活的每一天都是充实而快乐的，他的快乐和坚强感染了身边的每一个人。 有一种力量叫做乐观，希望大家都能像懒羊羊那样乐观，简单而开心的生活，换个方位，你会发现生活中有太多的美；深呼吸，原来阳光的味道真的很神奇，它会带给你无尽的力量，去战胜所有的困难，开开心心的过好每一天，只要有乐观，你可以向生命宣战！ 【详解】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。材料的内容是围绕《苔》这首诗，这首诗的意思是苔藓不怕先天条件不足（环境不好），乐观自信地在春天来临之际，也和牡丹花儿一样，开出了米粒大小的花儿来。由此理解可以立意：选择积极的生活态度，让人别样的美丽；让乐观自信之花尽情绽放；相信自己；渺小演绎出伟大等。然后根据自己的立意去选材进行写作。写作本文适合写议论文。 7．例文： 给自己一个微笑 双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展——微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。 战场上没有常胜将军，生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，毫无坎坷。遇到挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。 当你失败的时候，请记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。 爱迪生六十岁时，建了一个工厂，在里面研究发明。一天大约凌晨三点，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子来到现场，指着眼前的熊熊大火说道：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉孩子：“这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？” 这就是一位伟大的科学家面对失败时的表现，一个真正的成功者的表现。微笑着面对失败，就已经成功了。 当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。胜不骄，败不馁，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。 比尔•盖茨曾有过一段被奉为经典的有关自己成功经验的话：“我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中时，我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中时，我却早已尝试着失败。中国有句名言，胜不骄，败不馁，我之所以不被成功和喜悦击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。” 这，就是微笑的力量——顺境中，对成功的嘉奖；逆境中，对创伤的理疗。 人生在世，难免不如意，不过，不论遇到什么，请记得，常给自己一个微笑，因为生活就是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料以“胜固可喜，败亦从容”开篇，通过竞技体育的比喻，强调：胜败是常态（“兵家常事”），关键是要有“坦然面对失败”的心态，需要“永不言弃的拼搏之姿”重新出发，最后点明人生亦是如此。因此，可确定核心观点：对待成败的正确态度比成败本身更重要，即“胜不骄，败不馁”。标题建议：《败亦从容，方显人生智慧》《在输得起的年纪遇见更好的自己》《胜负之外》《给失败一个优雅的转身》等。 2.选材构思。确立论点可从以下几方面：论坦然面对成败的重要性；培养宠辱不惊的人生态度；重视奋斗过程而非单纯追求结果；失败的价值与意义；失败是成长的必经之路；如何从失败中汲取力量。分论点：败亦从容，是认清失败本质的清醒（认知层面）；败亦从容，是积蓄力量的智慧选择（方法论层面）；败亦从容，是面向未来的积极姿态（价值层面）。论证思路：开篇可引用材料，快速切入主题；主体部分：分析"败亦从容"的内涵；举例论证（体育/科技/历史人物等）；反面论证（不能从容面对的后果）；方法论（如何做到从容面对）；结尾升华，联系当代青年实际。 8．范文： 责任重于泰山 春雨的责任是使大地湿润,万物复苏；溪流的责任是汇入大海,成就江河。古人云：“天下兴亡,匹夫有责”，人亦有责任,责任重于泰山。 责任,就是要坚韧不屈,迎难而上。2020 年春,一场名为“新型冠状病毒”的疫情肆虐我中华大地,无数挺身而出的英雄的背后,都是一份重于泰山的责任。八十四岁的钟南山院士义无反顾冲上抗疫一线,年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为方便工作,婚期已定的医生舍下未婚妻抗战一线,娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行……他们,舍弃团圆,坚韧不屈,迎难而上;他们,舍弃小家,与时间赛跑,与死神抢人。他们的背影, 无愧于我“中华儿女”的称号,他们脸上的印痕,正是最美的勋章。责任重于泰山,他们肩负责任,勇敢前行。 责任,就是要不怕牺牲,甘于奉献。2019年3月30日,四川那场山火,无情带走了我们三十一位消防救援人员,他们的肩上、心里是保护森林资源,保护人民安全的责任。这份责任是光荣的,也是痛心的,为了这份责任,他们不怕牺牲,冲上那地形复杂的山林,与炙热的火焰拼搏。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这些新鲜的血液,伴随着这场光荣,永远流淌在这大山之中。时隔一年,山火再次肆虐,这批新鲜血液中,又多了三十九名战士……他们面对烈火,不惧牺牲,他们面对牺牲,甘于奉献,只因他们肩负责任,砥砺前行。 责任,就是要从小事做起,坚守岗位。古有滕子京谪守巴陵郡,却不因仕途不顺而垂头丧气,肩负责任,才有了“政通人和,百废具兴”的成就,深受百姓爱戴。当今时代也不乏这样的人,“雪山信使”其美多吉,肩负送信的责任,翻越雪山邮路三十载；守岛夫妇王继才、王仕花涛拍孤海岸,风颂赤子心,守卫祖国岛屿三十二年,肩负责任,奉献青春,坚守岗位。易卜生说:“社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备”。就像他们,岗位不分轻重,最普通的岗位,也可做出不简单的成绩;责任不分大小,最微小的坚守,也可成就不平凡的生命。 责任重于泰山,我们的责任亦如此。梁启超曾说:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”身为新时代青年,我们更应肩负责任,牢记使命,不忘祖国的养育,不负祖国的栽培, 为国家建设不遗余力,为民族复兴添砖加瓦! 【详解】本题为材料作文。写作前应该先阅读材料，提取重要信息，确立写作角度。根据材料中的“他们牢记使命，全力以赴”，“他们勇于担当，舍身忘我”和“展现负责任的大国担当”即可提取出“责任”“担当”“使命”等关键词，选择一点作为自己作文的立意。如选择“担当”，可以回溯历史，写烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用《史记》来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。可以直面今天，写新冠肆虐的危急时刻，白衣天使们怎样担当起天使的责任，舍身忘我；写凉山大火的灾难现场，消防官兵们如何担当使命，全力以赴；写面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样担当起爱国的重任；写中国在推动国际社会携手抗疫方面怎样担当起大国的责任……文章既可写成记叙文，记叙身边的人和身边的事，结尾通过适当的议论或抒情谈出自己对“责任”“担当”的感悟；也可写成议论文，可以以材料中提到的消防官兵、白衣天使等作为事实论据，注意论点明确，论证充分有力，结构完整。 9．发现自己的闪光点 我身上的闪光点就是——坚持 我，说好不好，说坏也不坏，好的优点想半个小时也想不出来，可坏的习惯却有一箩筐，我常常为这事感到沮丧，瞧瞧别人，毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级。而我，拼死拼活弄到现在，还只弄了个毛笔字七级，还不知道有没有考上，硬笔五级，也不一定考得上。唉，和别人比起来，我真的很渺小。不过最近，我倒发现了我的一个优点呢。 这个学期，我突发奇想，决定写个小说，于是说干就干，我拿出纸笔，“唰唰唰”开始写了起来。第一个晚上，我就写了7、8页纸，我读了一遍，感觉还不错，心里美滋滋的，真开心。第二天，我想赶着中午休息时间，再写一点，谁知，一拿出来，同学们就都围了过来看，纸很快被抢了一空，我看到这情景，心里更高兴了，想不到，我一个“文坛”小虾写的东西竟然这么受到欢迎。 第二天，我带着纸笔来到学校，好多同学都告诉我，他们也开始写小说了。瞧，钱媛写《双园之战》、李若绮写《肥皂打印机》、邓杨竟然也起哄，写一部《武林外传》，缪蒙秋还准备写奇幻小说，“好，让你们写吧，我倒要和你们比比看。”中午，我又抽空拿出纸笔开始写，这次只有几个“铁丝”来读了，而其他人，都忙着写呢，我数了数，有一大半，这更坚定了我写下去的决心，我一定要让你们看看，我的“杨氏小说”一定会成功。 三天过去了，班里写小说的人消失了大半，有的只写了一个开头就觉得太累，有的甚至只写了个题目，不过，仍有几个活跃分子在兴致勃勃的写，我也仍然在坚持着，每天晚上抽半个到一个小时来写。 一个星期过去了，班里写小说的人几乎都销声匿迹了，大家也好像很合作，一句话也谈不到小说上来，我也快泄气了，望着那30多页的稿纸，又想气又想笑，不过妈妈说过：“坚持不懈就是胜利。”我一定得写下去，说不定这个坚持还会成为我的一个优点呢。 又是一个星期六，我盯着稿纸，想着妈妈的话，“期末考试就要到了，你这小说最好快点结束。”等不了了，我又拿起了笔， “唰唰唰”地写起来，一直写到深夜，终于，随着后记中的最后一个句号，我写完了，再一次望着那满满60页纸，我兴奋地拿给爸妈看，爸爸才看了三页，马上大声说好，还说我的题记、后记，如果他写也不一定有我写得好，我开心极了。 我学会了坚持，学会了不半途而废，而坚持，是人生长路上的一把锋利无比的剑，能帮我铲除无数“妖怪“，它会让我的人生之路更平坦、更宽阔。坚持就是我的闪光点，虽然没有八级、十级那样的光辉，但它，却可以让我渡过无数难关，帮我克服许多困难。 【详解】材料作文。抓住“其实，它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后自己看不见罢了” 这一关键句分析。可以从“发现自己的闪光点”角度立意。什么叫“闪光点”，可以认为“闪光点”就是一个人一表现出的“优秀点”，一直在“闪光”，那么就写写自己这个“闪光点”。更可以别样的理解，采用别样的写法，把“闪光点”的“闪”字突出出来，即一个人的某一“优点”某一“精神品质”在“瞬间”突现了一下，“闪亮”了一下，而没被人看到，所以自己要善于“发现”这个“闪光点”为自己喝彩，积蓄自信，力争多“闪”几次。那么，根据这个理解，可以写写自己在生活中不多见的一点点能够欣慰甚至值得骄傲的小事，告诉自己，自己身上有人格精神的“火种”，对此发表一下感慨：如何保存这“火种”，最终让它“燃烧”起来，方法就是不时地不断地“发现自己的闪光点”。“闪光点”，一般是针对“漆黑一片”来说的，所以本作文可以采用对比的写法，可以运用欲扬先抑的写法，先写自己不足，不被人看好，然后再写突然发现自己也有“闪光点”，应该为自己“喝彩”一下。 【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 10．范文： 生命的价值 我记得卢梭说过这样一句话：“一个人生命的价值是有自己决定的，生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为永恒。” 　　我们身边就有许多热爱生命的人：美国著名作家海伦·凯勒；高位截瘫的张海迪；失聪的音乐家贝多芬，以及2005年春晚中的《千手观音》。他们虽然身体的某个部位有缺陷，但他们知道活着就应为生命负责，为生命的精彩而努力。 　　但是并不是每一个人都能像他们那样选择正确的人生道路。在媒体中，经常报导着有人因一时的挫折而自毁人生，甚至结束生命。我认为失败和挫折是每个人都会经历的事情，如果因为失败而消沉，成功永远不会来临。如果把失败和挫折看成一次人生经历，或许我们的人生更多的是收获。 　　在生活，我想到了这样一个人：去年，邻居家有一位八十多赛高龄的老奶奶不小心跌了一跤，大腿骨骨折。好多人认为老奶奶这么大岁数了，不可能再站起来了，老奶奶的丈夫连轮椅都买好了。 　　然而，奇迹就发生在老奶奶身上。老奶奶在儿孙们的鼓励和细心照顾下，她以坚强的意志天天练习走路。现在她已经可以拄着拐杖走了了。而那轮椅却蒙上了一层薄薄的灰尘。我明白了，因为老奶奶热爱生命，珍惜生命，所以生命就给我老奶奶一个奇迹，一个惊喜。 一粒貌不惊人的种子隐藏着一个美丽的梦想；一只丑陋的毛毛虫可能变成一只色彩斑斓的蝴蝶；一场倾盆大雨述说着彩虹的经历。 生命如流水，只有在它激流勇进时才美丽，才更壮观！ 【详解】1.审题。“不要努力成为一个成功者”第一个“努力”可以理解为：为达目的竭尽全力、不择手段、牺牲人格或者亲情；“成功者”可以理解成为世俗的成功：盛名与厚利或者是有的人活着就是为了追名逐利，不择手段，而是忘了为什么出发。“要努力成为一个有价值的人”这个“努力”可以理解为：为了实现自己的人生价值而执着前行，或者为了帮助他人而奉献自己的力量。“有价值的人”可以理解为：精神的崇高或个人对于正义、真理、世界的 贡献。 2.立意。（1）世俗的所谓成功（盛名与厚利）其实不值得炫耀，人应该追求真正有价值的东西（精神的崇高或个人对于正义、真理、世界的贡献）。 （2）不能流连沉迷于世俗社会所指的庸俗的成功，而应该使思想的境界升华，深入思考人与社会的责任。 （3）做有价值的人比做成功的人更重要。 3.构思。生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择。联系生活实际，可供写的材料有：升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。如果写记叙文，可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的。记叙时，一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。如果写议论文，可以用屈原面对困难选择投江殉国、闻一多面对血腥镇压选择拍案而起、成克杰面对金钱选择贪赃枉法的故事等来论证价值对人生的重要意义，做到有理有据，论证充分有力。 11．范文： 扬起自信的风帆 著名科学家爱迪生曾说过这样一句话：“自信，是成功的秘诀。”没错，请别说自己不行，自信会让你成功，拥有自信，不断努力、不断进取，才能取得成功。 那年，我们班举行了手抄比赛，那时同学们都很用功去画，而且画得也很美。这时候，羡慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因为只有我还“原地不动”。心想：“算了吧！反正我也选不上，不画了。”这时，好朋友看见我正在发愁，于是便问道：“你怎么不画呢？”我答道：“我画不好，不想画了。”好朋友满嘴大道理地说道：“别呀！只有你有信心就一定能画好，没有谁一生下来就会走路。所以，请别说自己不行，自信会让你成功。”于是，我有了信心，也努力地去画，后来我的手抄报被贴上去了，得到了许多同学的赞美。于是，我明白了自信可以让人成功。 大家是否听说过这样一个故事：有一个黑人孩子因为小时候得了一场病患了小儿麻痹症，几乎失去了行走的能力。可她并没有放弃自己，此后的每一项田径比赛她都报名参加。虽然每次都得倒数第一，但她心中仍有一个信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠军，更令人惊讶的是，此后，他每一项比赛都是第一名。”这个黑人孩子就是被人们称作“黑色羚羊”的著名运动员威尔玛。 通过这个事例，我发现，自信是成功的每一秘诀！即使遇到无数次的挫折与失败，但仍然能站起来，这就是所谓的自信。我们不要相信命运是注定的，只要我们不因某个目标难以实现而放弃，我们就可以成为主宰自己命运的成功者。 同学们！只要有信心，肯动脑，肯行动，总能成功的。所以，同学们！请扬起自信的风帆！ 【详解】这是一道材料作文。两则材料的关键词都是“自信”“信心”，因此可以把这道材料作文转化为以“信心”“自信”为话题的话题作文。写作这篇作文，选材的范围还是很广的。“信心”，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。可以写成记叙文，如可以从人生的角度思考，选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立“信心”，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。也可以写成议论文，从正面去论述“信心”可以使人成功，也可以从反面去论述如果没有“信心”就会失败。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。 【点睛】写作提示：材料作文写作时，要仔细研读材料，把握住两点：一是从材料中提炼关键词，这就需要我们认真阅读材料，找出所给材料中重复出现或者含义相同的词语；二是把握立意角度，根据所给材料中的关键词语选择作文时所要表达的主题，注意主要要积极向上，内容要健康。 12．例文 闪光的记忆 窗外天色昏暗，乌云密布，似是预示着大雨将至。坐在窗前的我心里也布满阴云，我的学习仿佛遇到了瓶颈，任我如何努力似乎都止步不前，莫大的挫败感将我包围。 正在我低落之际，忽而，记忆中似有一束光亮拨开心中的阴霾，照进了我的心房，我不禁想起了那段珍藏在我心底的闪光的记忆。 记得那次，我因期中考试失利而黯然伤神，放学后我走到家附近的公园里散心，坐在石凳上懊丧地想：付出与收获不成正比，难道我的辛苦都白费了吗？我内心迷茫，不知道接下来该如何努力，一声叹息后，目光开始漫无目的地游走。一只在树干上爬行的蜗牛引起了我的注意。与粗壮的树干相比，蜗牛如“沧海一粟”，若不仔细观察很难发现它。它是那样缓慢地在树上蠕动，若不留心，甚至注意不到它的移动。我静静地看着，一时间，内心的烦躁仿佛被蜗牛消解，我不由得哼唱起周杰伦的《蜗牛》“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞……脚边一群蚂蚁正排着整齐的队形，轻盈、迅速地前进，树枝上三五成群的麻雀在枝叶间轻捷地飞翔。然而蜗牛呢？它没有蚂蚁的轻盈，没有麻雀与生俱来的翅膀，有的只是压在身上沉重的外壳，连前进都如此缓慢，我不禁为蜗牛感叹命运不公。但即便如此，它在一步一步，坚持不懈地向上爬去。阳光下，它所爬过的路径闪耀着发光的曲线，好似对它辛苦付出的肯定。这一幕，深深地烙印在我的脑海里，成为我闪光的记忆。 我突然明白：付出不一定会有收获，但不付出一定不会有收获。只要付出努力便不会被辜负，纵然进步很慢，但坚持下去，总会到达胜利的终点。 雷鸣声将我的思绪拉回现实，窗外已下起大雨，但我心中的阴云已被那段闪光的记忆驱散。我坐在书桌前，在笔记本的扉页写下：向蜗牛学习，可以缓慢，但要坚持不懈。我相信，在以后成长的道路上，那只蜗牛会继续陪着我，即便再缓慢，只要肯付出，便会有进步。 【详解】这是一篇材料作文。 一审题立意。根据提示语可知这是有关“记忆或忘记”的三句话，第一句话中的“云翳”可以理解为生活中的挫折、困难。“美丽的黄昏”可以理解为经历困难挫折之后，迎来成功。因此可以从这句话中得出立意：吃一堑，长一智，勇敢面对生活中的磨难，只有这样才能迎来更好的未来。第二句话从“扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了”可以得出立意：要学会放下过去，轻装上阵。第三句话可以理解为对待已经发生的事情可以选择铭记；也可以选择遗忘。“铭记”可以理解为记住美好的，对于不好的，可以作为经验教训铭记，“遗忘”可以理解为对那些无法逆转的困扰心灵的事可选择遗忘，要学会放下，轻装上阵。 二选材。本文适合写记叙文，选择生活中那些让你难以忘记的事情，或者想要遗忘的经历，运用合理的表达方式把它记录下来，写人记事要有细节描写，这样才能有真情实感。 13．例文 浅论“欲速则不达” 当今时代洪流飞速奔涌，发展日新月异，我们随发展的快风裹挟至今。在蒸蒸日上的今天，我们又应如何与时俱进？与时代共发展，加速上路，适速致远，方为良策。 进入21世纪，中国经济高速发展，东方巨龙傲视全球。你看，“十天一座楼”的基建速度，令人望尘莫及;你再看，中国公路密布祖国的山河表里，交通运输业发展神速，中国高铁正从你身边驶向远方……上天，我们有嫦娥奔月；下水，我们有蛟龙入海。我们的国家从“大国”走向“强国”，这盛世，繁华如斯。 中国的速度，是疫情肆虐华夏大地，各地人员白衣执甲星夜逆行，奔赴各方。中国的速度，又是在洪水席卷人民安康时，战士们纷纷应战，用身躯铸成最好的保障。在每次精妙绝伦的“高速”背后，这不仅是中国速度，更是大国担当。我们恰逢新时代，应不负新时代，担起自己的使命，为中国的速度贡献自己的力量。 自古便有“欲速则不达，见小利则大事不成”的古训，中国的发展也是如此。 在快速发展的今天，我们又曾忽略过什么？环境保护。因忽略环境保护，我们看不到蔚蓝的天空，夜晚的星星；因忽略环境保护，水土流失，山体滑坡，人民饱受灾难；因忽略环境保护，大雾弥漫，病魔肆虐，我们渴望更清新的空气，渴望更幸福的生活。庆幸的是，在快速发展的路上，我们已经发现了超速造成的祸端。于是我国发展由高速发展转为高质量发展，我们大力贯彻绿色发展理念，并取得了良好的成效，环保理念深入人心，正如冬奥会开幕式上的小火炬，向世界展示着中国环保的决心。中国发展必将长远。 欲速则不达，人生亦是这样。社会发展的洪流，需要我们大步向前，不只是为了追求速度，更是为了追寻梦想。作为新青年，在追梦之旅，我们应加速上路，也应该记得适速方能长远。我们的加速奔跑，是为了赢得未来。保持适速前进，你将会看到成功正在梦的渡口闪光。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：材料内容出自朱熹在《童蒙须知》。分析这段材料内容可知，其主要强调了“欲速则不达”这一观点。从生活、学习角度进一步理解，即可以理解为如何正确处理快与慢的关系。依据材料中“他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。”可知，本文的写作重点内容应该放在理解“慢”的好处这方面。本文适合写作议论文。 2.选材构思：先剖析材料，提炼材料主旨，可以将材料的中心论点表述为“欲速则不达，让生活慢下来”。在写作的时候，可以先简要剖析快的危害或不利表现、弊端，接着重点从“慢是对工作的认真耐心”“慢是一个一个脚印的踏实”“慢是水滴石穿的坚韧”这三个方面来论述“慢”的益处，最后收束全文。在写作过程中，应使用举例论证、对比论证等常见论证方法，论证中心论点或分论点。注意举例论证不要过于详细讲述人物及其事迹，要以有利于服务重点论点或分论点为目的。同时，在论证的过程中要深入联系实际，深入生活，联系自己或身边的实际，使论证内容更充实，更有说服力。 14．例文 成功贵在坚持 成功贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。 　　 古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得成功的吗？《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，最主要的还是靠坚持。 　　 外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他成功地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。 　　 荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果。相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。 　　 “水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬邦邦的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。 比方说我现在学琵琶。弹琵琶只能能手灵活起来后才能发出美妙的声音，才会强出优美的曲子。好在我好在练习时候，不管手累也好，肩膀累也好，我都要坚持到底。做每一件事情之前，心中必须想着“坚持” 二字，只贿坚持到底，才能取得真正的胜利！　 功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。但是坚持也不是盲目的，要学会分是非，不要像一个莽夫，错了还冥顽不灵，不撞南墙不回头，所以，我们应学会判断，明辨是非。 我们在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功。 唯有坚持，才能打开事业成功的大门，让我们为了自己的理想和信念坚持到底吧，相信成功属于我们！ 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：首先分析三则材料的内容：从材料一内容分析，告诉我们成功需要努力和坚持的道理。从材料二内容分析可知，每个人都有人生出彩的机会，关键是坚持。从材料三内容分析可知，只有始终坚持，才能获得成功。所以，本次作文确立的主题是：只有坚持才能获得成功。本次作文，适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文。可以通过自己经历的一件事情，阐述“成功需要坚持”的道理。例如，可以记叙我练琴的过程；可以写我运动会上参加800米跑的详细过程；自己练习写钢笔字的过程……。写作过程中，可以运用细节描写体现“坚持”的具体过程。如果写作议论文，可以先确立中心论点：成功贵在坚持。然后可以从正反两个方面分别加以论证。一方面论证：坚持才能成功；可以用爱迪生发明点灯的事例、女排世界杯上，中国女排顽强平博，坚持战胜美国的事例……进行论证；一方面论证：不坚持就会失败。可以举发生在自己、同学身上的事例。从而突出中心论点。除了列举事例，还应有道理论证和对比论证这些常见的方法，增加论证的可信度。 15．例文： 战胜困难，方能成功 世界是美丽的，可是你有没有观察过世界每天都变化着，我们渐渐长大，总是避免不了有些困难，即使有困难，但是只要我们拥有一颗不变的心，事情总会柳暗花明的！ 记得有一次，我在家里闲的无聊，便伸手拿起桌上的一本书来看，当我看到一篇文章时我发现我竟然被里面的主人公打动了。这篇文章讲述了一个小男孩生活在一个贫穷的家庭，7岁时到农场劳动，慢慢的，他长大了，同时也经历了很多困难：父母逝世，经商失败，竞选参议员落选，可是，他并没有因为这些困难而被击倒，放弃了他的梦想，而是继续努力的工作着，最终在1860年被选为美国总统，这个人就是林肯。是的，每个人都会经历困难，可是，当遇到困难时，你是怎样做的，是无谓的惊慌，还是冷静的面对。不经历风雨，怎样才能见到彩虹，只需要一点勇力和一点坚持的信念，那么就算有在大的风浪，也会度过，找到一片你需要的世外桃源。别看我在这里写了这么多，其实我也犯过这种错误，有一次，我上课外班，老师留了一项作业是练习书法，到了家里，我很努力在练，可是写出的字总是很难看，时间长了，我便没有耐心了，开始抱怨起笔不好，因为这是第一次练书法，爸爸看到我又发起脾气来，便走过来对我说：甜甜，怎么了，是不是写得不好呀！没关系，第一次练，难免会有写得不好的字，让老爸教你一招，记住，要对自己有信心，相信自己一定会写得很好，还有要坚持练，就算有信心，不坚持练，最后也不会成功。只要做到了这两点，爸爸相信你一定能够练成的，加油，宝贝！说完，爸爸便走了。听了爸爸的话，我似乎明白了些什么：是的，其实困难就是我们心中想象的敌人，很多看起来很难完成的，我们都是可以完成的，并且可以完成的很好。最终，我终于摆脱了困难，成功的并高效率的完成了老师留的作业！ 有些事情人们之所以不能去做，只是他们认为不可能。而许多不可能只存在于人们的想象之中，这是美国总统林肯说过的一句话。 郑重的告诉你，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，当我们战胜了困难时你便会发现，心里有一种说不出的美，只要坚持，有信心地对待某件事，事情总会柳暗花明的！战胜困难，成功就是对自己最好的奖励！ 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：分析题干表述内容可知，主要围绕困难与成功的关系讲述经历或者阐述观点。可以确定如下立意，坚持与毅力：在追求目标的过程中，我们可能会遇到各种困难和逆境，但只要我们坚定信念，保持毅力，就一定能够克服困难，最终实现目标。逆境与成长：逆境不仅是我们前进的阻力，也是我们成长的助力。只有在逆境中不断磨砺自己，才能不断成长和进步。动力与目标：动力是我们前进的引擎，目标是我们的导航灯。只有保持动力，明确目标，我们才能在人生的航道上不断前行。积极面对困难：面对困难时，我们应该保持积极的心态，寻找解决问题的方法，而不是逃避或放弃。挫折与成功：挫折是成功的垫脚石，只有经历过挫折，才能更好地理解成功的意义。本次作文可以写记叙文或议论文。 2.选材构思：写作记叙文，可以写自己学习骑自行车的经历。一开始，爷爷就开始教我：眼睛要盯着前方，脚要是车轮转起来。我听完爷爷的说的话，觉得骑自行车一点儿也不难，可车轮还没有转起来，我倒是先倒下了。经过几次这样的遭遇，我想放弃。后来在爷爷的鼓励下，我又得从头开始，慢慢地我努力使自行车保持平衡。终于，我学会了骑自行车。经过这一次的学习, 我明白了当我们遇到困难时，我们千万不要选择放弃！如果写作议论文，可以先确立中心论点“面对困难，奋勇前进”，然后从汲取前人经验，解决困难、凭借现有条件，解决困难、寻找最佳途径，解决困难等方面进行论证。最后总结全文，发出号召。在叙述事例过程中，注意叙述语言的详列得当的，应紧紧围绕论点组织叙述的语言，不能离题万里。还要注意叙述事例的内容不能过多，应言简意赅，恰到好处。当然，还可以引用古今中外引用名言警句、名家名家相关的精辟论述，自己的分析作为道理论据，使说理更透彻。还可以可使用对比论证，通过正方对比论证，使论证的内容更丰富。 16．范文： 其实不简单 一碗热气腾腾的炸酱面被端上了餐桌，它看似简单，却蕴含深厚的底蕴。 让我对炸酱面有了重新认识，是在一家小面馆里。街上凄清无人，唯有街边这家小小的面馆里炊烟升起。老板是一个老北京人，做炸酱面已经有十多个年头了。碗中白气缓缓升上天，乳黄色的面条上撒着不同的辅料。我用筷子将碗中的面拌好，轻轻夹起一根面条送入口中。筋道的面条混着小麦的清香，淡淡的咸味传入口中，唇齿间，肉酱化开了，一点一点地将麦香中和。我不禁惊叹：“真是太好吃了！”老板一边用手拉着面条一边说：“这碗面条看起来很简单，其实可不好做呢！”我大口大口地吃着：“怎么会不好做呢？它明明那么简单。”他哈哈一笑，用沾满面粉的手指了指面团和肉酱：“这些原料可都是我精挑细选的，食材品质决定着料理的味道；火候，时间也都要恰到好处，要把一件看似简单的事情做好可不简单！”望着老板忙前忙后的身影，我对他的话有了一点触动。 离开北京到外地旅游，没有一道菜是合我胃口的，街边的炸酱面顿时吸引了我的目光。但不尽人意的是，机制的面条固然快速，但我并没有吃出一丝北京的味道。 “妈妈，为什么面条之间的差距那么大呀？明明都是炸酱面。”她揉了揉我的头，“普通的炸酱面或许在你眼里是一道简单的家常菜，但制作人心意不同，味道不同。”说完，她便进了厨房，一个小时过去了，一股熟悉的气味穿入鼻腔。“炸酱面！”我脱口而出。不一会儿，那一碗热气腾腾的炸酱面就上了桌，黄瓜、萝卜和一点葱末将炸酱面升华了一个高度。望着狼吞虎咽的我，妈妈露出了满足的笑容。 华灯初上，各家都升起了氤氲炊烟，一碗看似简单的面中，充满了手艺人对品质的坚持，一位母亲对孩子的关爱，它更是让北京文化从餐馆流入每一户人家。 它看似简单，其实并不简单。 【详解】这是一则材料作文。 1.审题与立意。通读材料，会发现材料的中心落实在最后的一句话上：看似简单，其实不简单。“简单”，意味着不复杂，单纯，单一。指的是“简单的话语”“简单的动作”“简单的想法”“简单的符号”“简单的生活方式”等。“不简单”指的是“背后却有着一段难以忘怀的往事”“充满人生智慧的选择”等复杂的东西，结合中学生的实际生活，立意可从以下几方面考虑：①幸福其实不简单：幸福就是带着满足的心生活，就是能够关爱别人，就是能够谅解别人，就是能够理解别人，你读懂了，你用心体会了，你就会觉得幸福很简单，其实要做到很难。②快乐其实不简单：要原谅自己或别人可以原谅的过错，不一味地内疚后悔或谩骂责怪，让你的心情轻松起来，其实很难。③感恩其实不简单：对亲人做一些力所能及的事情，表示对他们的关爱，这就是感恩。比如：为亲人端茶、送饭、嘘寒问暖，一时做到很简单，但时时做到很难。④成功其实不简单：把我们人生征途中的目标具体化一些，以坦荡的心情迎接挑战，觉得你我一般的凡人，也可以取得成功，但其实成功不简单。“其实”指这个问题从表面上看似乎很简单，其实并不简单。它暗示了行文的情节应该设计为起初认为是简单，后来因为某一际遇，明白了是不简单。 2.选材与构思。作文题干里面“其实”表示的是事物认知是一个层面，但事物本质是另外一个层面，经过探寻事物的因果以及更深层的内容，思维发生转变，拨开迷雾认清真相。发现从前不知道的情况，是一个从认为简单到发现不简单的过程。因此可以写一件事：生活中什么其实不简单，用生活中具体的事例来说明它的不简单，最后再谈谈自己的感悟。通过前后认知的对比，表明自己的观点。也可以采用散文文体，以镜头剪接的方式，再现生活中的看似简单其实不简单的精彩，最后再以简洁的语言点明中心。 3.可用素材：成功之花娇艳欲滴，人人羡慕，但是背后的负重和心酸很少会被人关注。“天上掉馅饼”的事情是不可能发生的，所有看似简单的成功背后，都是无数的拼搏和奋斗。 没有人生下来就是天才，天才总是在别人看不见时候，默默付出、挑灯夜战。 说一千遍，不如做一遍。成功的第一步是做不是想，光羡慕是解决不了任何问题的。坐而论道不如行以鉴道，是对是错只有自己亲自做了才知道，没有调查研究就没有发言权，看似简单的事情后面都蕴含着不简单。 想要摘取“成功之花”，就必须在一个个简单却又不简单的事上磨炼，才能取得不一样的成功，遇见更好的自己。 17．例文： 细节决定成败 　　民国大学问家胡适先生曾经写过一篇文章，叫《差不多先生传》，文章讽刺了国人做事敷衍塞责、不重细节的坏毛病。然而，时间已经过了整整九十年，当今社会上“差不多”先生依然比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。 　　与“差不多”“大概其”的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。” 　　随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。如，一台拖拉机，有五、六千个零部件，要几十个工厂进行生产协作；一辆小汽车，有上万个零件，需上百家企业生产协作；一架“波音747”飞机，共有450万个零部件，涉及的企业单位更多。而美国的“阿波罗”飞船，则要二万多个协作单位生产完成。在这由成百上千、乃至上万、数百万的零部件所组成的机器中，每一个部件容不得哪怕是1%的差错。否则的话，生产出来的产品不单是残次品、废品的问题，甚至会危害人的生命。如我国前些年澳星发射失败就是细节问题：在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质，正是这一点点铝物质导致澳星爆炸。正所谓“失之毫厘，谬以千里”。所以，要想保证一个由无数个零件所组成的机器的正常运转，就必须通过制定和贯彻执行各类技术标准和管理标准，从技术和组织箮理上把各方面的细节有机地联系协调起来，形成一个统一的系统，才能保证其生产和工作有条不紊地进行。在这一过程中，每一个庞大的系统是由无数个细节结合起来的统一体，忽视任何一个细节，都会带来想象不到的灾难。 而且，注重细节、把小事做细是一个比较难的事。丰田汽车公司社长认为其公司最为艰巨的工作不是汽车的研发和技术创新，而是生产流程中一根绳索的摆放，要不高不矮、不粗不细、不偏不歪，而且要确保每位技术工人在操作这根绳索时都要无任何偏差。 所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。我们的古人就提倡“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”；已故总理周恩来就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事成就大事的典范。 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣地执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料中的关键语句是“细节决定成败；遇事沉稳，是干大事之人必备的素质；修养是人生的境界”，这句话给学生提供了三个写作的立意。“细节决定成败”强调了细节对于一个成功的重要。“遇事沉稳，是干大事之人必备的素质”强调了沉稳的重要。“修养是人生的境界”强调了修养的重要。写作时，从中任选一个，写人记事，议论说理均可。 选材构思：可写人记事，创作一篇记叙文。如，确定主旨为“细节决定成败”，从生活中选取一件自己亲身经历的或自己亲眼看到的事件，可从正面选材，因为关注细节而获得成功。也可从反面选材，因为忽视了细节而品尝失败苦果。文末用议论来点明主旨：细节决定成败。可议论说理，创作一篇议论文。如，确定中心论点为“修养是人生的境界”，首段可引出论点，然后依次论述什么是修养，修养对于人生的重要意义，怎样成为一个有修养的人。末段总结全文，得出结论，再次强调论点。做到有理有据，以理服人。 18．范文 难忘这样一句话 有一句话总在我要放弃的时候给我鼓励；有一句话总在我迷茫时给我指引；有一句话总在我伤心时给我安慰，那就是“只要功夫深，铁杵磨成针”。 这要从我学跳绳说起。清晰地记得那是在我上小学一年级时，当第一次接触到跳绳的时候，我每次只能跳一下，练习了好多天之后才能连续跳两三下，而班里有的同学都能连跳十多个了。我看着他们跳的那么熟练，那么高兴，心里非常羡慕，就去请他们教教我。可我不管怎么学都没有任何突破。我渐渐地失去了信心，把跳绳扔进抽屉里，对妈妈说：“妈妈，我跳不了，我根本不是这块料。”妈妈用审视的眼光看着我说：“你凭什么说自己不是这块料，你的腿比别人短吗？”我摇摇头。这时妈妈蹲下身，拉起我的手，温柔地看着我说：“天鹅也有当丑小鸭的时候，有句话叫‘只要功夫深，铁杵磨成针’，妈妈相信你一定能行！来，妈妈陪你跳好吗？” “只要功夫深，铁杵磨成针”这句话像温暖的阳光，照亮了我的心窝；这句话像和煦的春风，吹开我心中的乌云；这句话像甘甜的雨露，滋润着我幼小的心田。我突然觉得浑身充满力量。于是，在妈妈的指导下，我每天坚持不懈地练跳绳。没几天我能跳五下了，又过了几天，我能连跳十好几个了，后来我一口气最多跳了九十多个，成了班里的跳绳大王。 一句简单的话，可以激励人的一生。时间像一条无声的小溪不知不觉地从我身边流逝，很多事，很多话会随着时间逝去，但妈妈教给我的这句话“只要功夫深，铁杵磨成针”却扎根在了我的心中，这句话在我学习中一次又一次激励着我，这句话激励我英语演讲比赛时突破了三分钟的口语关；这句话激励我在我运动会时跑赢了八百米；这句话激励我练习钢琴时攻克了一支又一支曲子…… 人的一生中，总有逆境和挑战。如果你胆怯，困难就会笼罩你的人生，如果你肯用心，困难就会甘拜下风。相信这句话会陪伴我的一生，让我不畏惧任何困难和险阻。 【详解】这是一道材料作文。 （1）审题。材料的主旨是“一句话”。写作时，要先弄清“一句话”是一句什么话？是在何种情况下谁说的？这句话对你有什么样的影响？“一句话”可以是父母爱的叮咛、老师的谆谆教导、同学包含温情的安慰、陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡话语等。这一句话给人的感受，可以“饱含温情”“严厉”“令你警醒”“领你心生感动”。“这一句话”对人有积极影响，话的内容要能体现出说话者的身份和特点。 （2）立意。“一句话”只是容器，范围无限宽，可以装载进内涵丰富的主题：体现父母的温情，表现老师的期待，记录朋友的关切，铭记名家的感悟，容纳路人的善意，记载国家的脚步，甚至是表达自己的感悟等等。这样入手比较适合：首先从记忆深处找出自己的“深有体会”，用一句话进行概括，对这句话进行凝练，使它简洁，能引人深思，能带有新意就更好。再以这句话为中心，筛选、构思能体现这句话的情节；表达上，常规是写成记叙文，写这一句话的来历与含义及产生的影响。也可以写成散文，纵横几千年的历史中凝聚出一句话，表现自己对人类国家民族发展的思考，写成思接千载文采飞扬的散文，如：天下兴亡，匹夫有责。适者生存。我思故我在。对这“一句话”的来历要有解说，对其含义要有阐释，对其引起的心理变化、人物变化要进行描写。 （3）选材构思。文体适合写记叙文。首先筛选确定“这句话”是什么，然后，要通过具体事例表现主题，写出这句话是在什么情况下，谁说的；当时说话人的神情、动作是怎样的；这句话对自己的重要作用。一定要结合自己的经历写，要写出自己的独特感悟和体验。如，①师长的批评。师长对“我”有很多期望，因此在学习、为人处世等方面都对“我”提出了很高的要求，当做得不好时，“我”免不了受到师长的严厉批评。写作时，要突出师长严厉的批评带给“我”的改变，强调正是有了这严厉的批评，才有“我”的成长。名人大家令人警醒的诤言。成长路上有那么一句名人大家所说的话能触动内心，使“我”明白一些道理，促使“我”改正过去错误的想法。按照这个思路展开，需重点表现“这样一句话”带来的良好影响，学习上的、生活中的均可。②陌生人的平凡语句。人一生中会遇到很多陌生人，他们或在“我”陷入窘境时，用简单的话语为“我”解困；或在“我”被很多人质疑时，用充满力量的话语鼓励“我”继续努力；或在“我”感到绝望时，用温暖的话安慰“我”……这些看似平凡的语句，蕴含着善意。按照这个思路展开，要注意通过多种描写手法突出“这样一句话”带给“我”的感动，展现出其对“我”的成长有多重要。 19．范文： 行走在陌生与熟悉之间 “熟悉的地方没有风景”，因为太熟悉了，所以就习以为常了，有了审美疲劳了。自以为很了解，在熟悉中再也发现不了新的变化。 “我们变成了世上最熟悉的陌生人”，曾经一起欣赏窗外那被月光染亮的海洋，现在却因为没有了爱，于是各自曲折，各自哀伤。 “这个妹妹我好像在哪里见过！”因为有木石前缘，上一辈子他曾用心浇灌，于是这一世虽然初见，却成了彼此的痴恋。 陌生与熟悉不停地交换，每个人，都行走在陌生与熟悉之间。 我们因为需要，而主动把无数的陌生变成了熟悉：需要学问，所以就去学习，在学习中熟悉了原本陌生的知识，然后用这些知识帮助我们解决各种问题；需要放松，所以就去旅行，在旅行中熟悉了原本陌生的风景，长了见识，抚慰了疲惫的心；需要情感，所以就去结交，在结交中熟悉了原本陌生的人，然后互相安慰彼此的灵魂。这是不是因为太功利？ 我们因为厌倦，而主动把无数的熟悉变成了陌生：衣服买了一件又一件，还是感觉自己没有衣服穿；美食吃了很多很多，但还是感觉没什么好吃的；跟身边的人在一起感觉越来越没有共同语言，却在网络上跟一位陌生的网友聊得热火朝天。这是不是因为喜新厌旧？ 其实不必惊讶，人生就是行走在陌生与熟悉之间，无论是喜新厌旧，还是念念不忘，都是人之本性。只不过，在陌生与熟悉转换之间，我们应该多扪心自问：这真的是我该熟悉的吗？这真的是我该忘记的吗？我真的熟悉了吗？我到底需要哪些？搞清楚了这些问题，至少可以少一些伤害，少一些迷茫，少一些失落，少走一些弯路。我们的灵魂与理性，也能在这一过程中得到提升。 一切的未知都是陌生，一些的已知都是熟悉。在探索未知中进步，在回望熟悉中成长，在陌生与熟悉中轻盈地行走，就能拥有丰富的灵魂。 【详解】本题考查的是材料作文。首先，审题。审材料，材料中给出的材料是一段阐释陌生与熟悉关系的意蕴深刻的话，极富思辨色彩与人文关怀，即文章要围绕“陌生”与“熟悉”来展开。正如材料中所言，很多时候，熟悉与陌生是会发生转换的，某个熟悉的朋友的行为，突然让你感觉到他是那么地陌生，好像从不认识一样。同样有些完全陌生的人或地方，当我们第一次相见时，就觉得似乎很熟悉。所以，世界上的很多东西，都需要我们去进一步认知、触摸，这样就能更好地掌握熟悉与陌生的变换；这篇文章没有体裁的限制，考生可以根据自己擅长的方面，选择写成记叙文或议论文，题目可以自拟。 其次，立意。明确这篇文章体裁，如果写记叙文，可以从自己经历过的事入手，围绕“原本很熟悉的事物因某个原因而让你感到陌生”或“原本陌生的事物因为某个原因而让你感到熟悉”来叙述。如写景，原本熟悉的景物在某一瞬间也有所陌生；写人，陌生人的言行举动，让你产生熟悉的感觉；写事，你原本觉得熟悉到百无聊赖的事情，也有给你带来陌生的惊喜；如果写议论文，则可以材料中给出的关键词如“熟悉与陌生”“触摸世界的陌生与熟悉”“升华自己的灵魂与理性”等角度入手。 第三，选材。确定体裁之后，要结合选取相关事例来表现自己对材料的理解与感悟。为什么熟悉的地方会感到陌生?是因为那个我们习以为常的地方在悄然发生着变化，直到某个不经意的时刻，我们才发现它的美好。比如居住的城市，平日里行色匆匆，来不及留意，某个不经意的瞬间，却发现城市已经变得如此美好。青山绿水，蓝天白云，街道整洁，高楼林立。为什么会对陌生的地方感到熟悉?是因为在这个陌生的地方有着我们曾经无比熟悉的情感。比如转学到一个新的学校，环境无疑是陌生的，但走入班级，感受到同学们的热情，老师的关怀，这一切都似曾相识，觉得熟悉无比。在熟悉里发现陌生，需要我们以敏感的心灵去体悟生活。在陌生里发现熟悉，需要我们以细腻的情感去感受温情。选择写成议论文的话，则需要选择一些能够围绕论点的相关事例作为事实论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。 20．例文 沉默的内涵 我喜欢冬季，喜欢那白雪皑皑、冰天雪地的北国的冬季。因为那些花草树木、鸟兽虫鱼会随之变得沉默。寒冷将所有的喧嚣封杀，世界便会变得安静，万物也将得到休息。沉默带来的安静好似一片净土，给人留有生存的余地。 沉默是一种风度。高山的沉默自是一种成熟的稳重；松竹的沉默自是一种独立的坚强；水莲的沉默自是一种心灵的圣洁；月亮的沉默自是一种娇羞；星星的沉默自是一种夜夜的守候。它们将沉默用无言的表达晋升为一种风度，一种具有独特性格的风度。 沉默是一种铭记。历史的长河源远流长，奔向离我们很远的古代。历史远去了，它选择了沉默。不再炫耀曾经的大唐盛世、百家争鸣，不再计较曾经的低沉、腐朽，不再为南京大屠杀的悲恸无法自拔、痛不欲生。历史沉默了，不是它忘记了，而是它选择了铭记，选择了铭记繁荣昌盛，选择了铭记落寞低沉。这些是记忆，是教训，是警醒。我们铭记历史的点点滴滴，珍惜历史沉默带给我们的谆谆教诲。历史的沉默就是一座丰碑，永远屹立在我们每个人心中。 沉默是一种榜样。有的人活着，可是他已经死了；有的人死了，他却永远活在我们每个人心中。那些骁勇善战的将领，那些精忠报国的巾帼英雄，还有那些千千万万为国抗争的抗日英雄。他们沉默了，在另一个国度里看着我们如今的幸福生活满足地微笑。他们为我们开辟了新天地，牺牲了自己，却始终无怨无悔。这片用先驱们的血和泪出来的新天地给予我们的是力量，是感动，更是一种榜样。 沉默是一种无言的祈福。近年来，灾害频频出现，地震的袭击，台风的席卷，水灾的吞没，泥石流的吞噬都对人民的生命财产构成了很大的威胁。面对受灾的群众，我们除了伸出援手之外，只能选择沉默。在心中，对离开的人默哀，为受伤的人祈福。沉默是一种无言的祈福，我们祈福所有受灾的人能够幸运，也祈福拯救生命的勇士们在与灾难抗争的过程中一路顺风，平安归来。让我们每个人在心中默默祈福。 沉默是一种最真诚的礼貌。当今社会，网络已经渗透到我们生活的方方面面。无论公开的还是私人的，总有那么一些人关注、八卦。舆论的声音越来越多，特别是人肉搜索，将一个人从外到内的彻底搜空，甚至夸大其词的引起轩然大波。我想，这些时候，我们需要一些沉默吧！给别人留一点私人生活的空间，这是对他人最起码的尊重吧！也为自己留一些余地。管好自己的嘴，用沉默给予别人最真诚的礼貌吧！ 沉默是一种最有效的安慰。谁都会有不开心的时候。当你的朋友遇到不开心时，边哭边向你讲述不开心时，那么请你不要出声，保持沉默。不要试图用语言来安慰她。因为此时的他只想找一个人倾诉。静下来听他倾吐不愉快，必要的时候给他一个肩膀靠。这样会在他心里筑起坚固的城墙，让他觉得受到了保护。那么他随之就会变得安静。沉默此时就像是一支镇定剂，给受伤的人建立起保护层，将所有的不快乐都驱散。生活中适当的沉默一下吧!沉默会给你带来不一样的收获，也会给身边的人带来方便。 沉默就是一座丰碑，这种无言之美是任何东西都无法代替的。我相信在言论自由的社会里，我们同样也需要安静。需要安静带给我们的淡定，需要这一种成熟的稳重美！ 【详解】这是一篇材料作文。 一审题立意。阅读材料可知，写作时需围绕一个核心问题——如何面对“痛与言”，不能漫谈“痛”，务必紧扣我们面对“痛”，采取何种方式来表达：或不言，以体现责任、包容，以体现坚强、奋起；或善言，以智慧言痛，以诗文言痛等等。通过逐则分析材料，对比解读后，我们对题目形成这样的认识：人生在世，痛是客观存在的，无需逃避，而应面对。面对痛有不同的做法，一是直接说出来，释放痛感，宣泄情绪；二是痛而不言，坚强面对，但对于痛也不能麻木，甚至逆来顺受；三是痛而善言，恰当地用言语、文字、行动表达痛感，既不麻木于痛，也不鲁莽冲动，而是善言。 参考立意： （1）沉默的内涵； （2）沉默是一种坚强； （3）聪明的表达是一种智慧； （4）大声喊出自己的痛苦； （5）坚强面对痛苦。 二选材。文体不限，考生要想写出一篇立意深远、思想深刻的文章，还要注意两点：一是不能仅仅罗列人生中的种种痛，而应写出对痛的思考以及面对痛的做法，二是不能仅仅局限于个人之痛，而应延伸至对社会阵痛、国家民族历史现实之痛的认识与思考。 21．例文： 换个角度看问题 任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来掂量它的是与否，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受。就像罗丹所说：“换个角度看问习题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 世界是千变万化的，生活也是千变万化的。在现实生活中，我们常常会遇到这样那样的疑问。可当你疑问甚至彷徨、迷惘的时候，你试着换个角度来理解了没有？当你遭遇挫折甚至焦虑不安的时候，你试着换个角度来对待了没有？当你身陷窘境甚至悲观、失望的时候，你试着换个角度来解决了没有？所有的疑问都是渺小的，所有的挫折只是短暂的，所有的窘境都不是永恒的.当你遭遇这些的时候，请试着换个角度来解决吧，这些原来不属于你的疑问、挫折和窘境。 伟大的发明家爱迪生，在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后，有人问他：你已经失败了8000屡次，还继续研究有什么用？爱迪生说，我从来都没有失败过，相反，我发现了8000多种不适合做灯丝的材料。换一个角度看问习题，问习题就截然不同了。有时候，能从失败中走出来也是一种成功，能够从失败中看到收获，才是最真实的收获，如果你整天沉浸在失败的痛苦之中，那么你永远无法成功。 中国有一位著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次，有人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，快乐地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵牡丹没有画完全，缺了一局部，而牡丹代表富贵，缺了一角，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，眉头一皱，计上心来，告诉买主，既然牡丹代表富贵，那么缺一边，不就是富贵无边吗？那人听了他的解释，觉得有理，高快乐兴地捧着画回去了。同一幅画，因为心态不同，便产生了不同的看法。所以，凡事都应持一种积极的心态，往好处想，不要看什么都不顺眼，要学会换个角度看问习题，这样就会少些烦恼、苦痛、牢骚，多些欢乐、平安。 西方有一句谚语说得很好：“纵声欢唱的人会把灾害和不幸吓走。”也就是说，面对灾害和不幸，你要乐观。如果能够换个角度看问习题，生活也就充满了希望和高兴。然而我们大多数人往往不能够看到生活中积极和光明的一面，生活也因此昏暗无光。所以凡事学会换个角度看问习题，你就会得到意想不到的成功。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。要求根据所给材料，归纳主题，写一篇文章。根据材料“上海的多条道路陆续开启了‘落叶不扫’模式……人们不再把落叶当做垃圾，于是拥有了全新的美丽景观”可知，上海改变了将落叶视为道路垃圾的认知，开拓出了一个新的景观。由这则材料可知，人们对事物的认识导致事物的结果；换一个角度去看问题，会有新的发现；人们对事物的看法与观念是与时俱进的，要以发展的眼光去看待……从中选取一个立意，结合自身的生活经验来展开写作即可。 二、选材构思。可以以“换个角度看问题”为主题，写自己原本对生活是消极的，觉得总是不如人，但在朋友的开导下认识到了自己的优点，对自己有了改变，逐渐变得开朗积极；可以以“认识决定结果”为题，讲述自己总是害怕困难，直到父亲开导自己，学会将困难视作考验与进步的试炼，自己学会了直面困难、迎难而上；可以以“与时俱进是必然选择”为题，讲述自己家乡近些年发生的变化，环境变好了，人们的关系改善了，生活水平提高了，抒发对这种变化的欣喜之情……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 22． 例文： 舍弃是一种智慧 哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义；但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其重要的智慧。放弃不仅是一种勇气，更是一种智慧。 印度有一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚砍下去。脚和生命，勿庸置疑都重要，但在关键时刻，他懂得放弃局部才能保住整体，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西。放弃，是为了更好地得到；不懂得放弃，也许到了最后，你根本什么都不能得到。 当林逋最终决定一生梅妻鹤子之前，他也要放弃一些不愿丢掉而又不得不舍弃的东西。他舍弃了儿女绕膝，尽享天伦之乐的机会；他舍弃了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍弃了很多很多，但我想他同时也得到了很多，一句“疏梅横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”名句，更是流传千古。 面对选择时，人是不可能没有欲望的，总想趋近完美，但此时最需要的却是审时度势，权衡利弊，然后作出选择。该放弃时就应果断决定，当弃不弃，必失其得，所以他选择了放弃。让自己理智的放弃，真需要一份豁达，一份大度，一份从容，一份理智。放弃，也是一门重要的学问。古人说得很好，“鱼和熊掌，不可兼得”。当我在剪报时，对此感触良深。拿起剪刀，却发现正、反两面的内容，我都很喜欢，但无论怎样，我终究会痛下杀手只留一面而放弃另外一面。因为我清楚地知道，若是不剪下来，这报纸终究会变成一堆废纸，终究什么也得不到：而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，它将伴我一生。这时，只能“两利相权取其重”“舍鱼而取熊掌者也”。果断地放弃，也就是果断的得到。 适时的放弃，是为了更好地得到，舍弃是一种智慧。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合“舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得”可知，关键词为“舍”和“得”，“舍”的意思为：舍去，指失去某些东西。“得”的意思为：获得，指收获了某些东西。这是一对反义词，善于舍弃，这也是充满智慧人生态度。在写作的时候要深入思考，舍的是什么，得的是什么？因此立意可聚焦为“舍弃”和“获得”的意义和价值讨论，写作时还需要“化虚为实”，即将较为抽象的“舍弃”和“获得”通过具体的事件来体现其意义。例如：“舍弃盲目跟随权威，收获了独立思考的成功”“舍弃虚荣心，收获了充实宁静的精神世界”“舍弃周末休息时间去帮助做义工，收获的是内心的快乐”等具体的素材上去，进而落脚到其最终对自己的成长所产生的促进作用。 第二，选材构思。本次的作文可以写记叙文，叙写个人或者他人“善于舍弃”“舍弃和得到”等方面的故事，自己从中获取成长的养分。例如可叙写自己在学习中，不盲目迷信老师，面对老师的错误，自己坚持己见，后来收获到老师的肯定；也可以叙写“我”曾经是个没有毅力的孩子，做什么事情都坚持不了多久，后来看到一本书后，知道这种做法的危害，自己渐渐改掉这些坏习惯，后来惊喜地发现自己收获到坚持的坚韧。本次的作文也可以写议论文。围绕“舍得”的话题展开议论，确定“适时的放弃是为了更好的得到”为论点来写议论文。以“陶渊明舍弃官场的名利，收获了内心的丰盈”；“莫奈舍弃传统的画风，收获新的领域创新”；“红军反围剿失利后，理智地舍弃经营多年的根据地，选择长征，收获了壮大和重生”等事实作为论据，来论证“适时的放弃是为了更好的得到”的观点。值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或感悟来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现一些深刻的主题，同时可运用题记式、小标题式等创新形式；如写成议论文，在写作时可运用对比手法来谋篇，行文要有详略。 23．例文 生命中的雨 我倚在窗边，看着雨珠从天上跳到地上，画出一个个圈圈。手指轻滑过窗棂，雨雾弥漫双眼，勾起思绪万千…… 小雨 天上飘起根根雨丝，天地间迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墙角，它艰难地挺立着纤细的身躯，身上那淡淡的嫩绿显得忧思苍白。雨滴不断地落到它的身上，弱小的它被肩上的“重担”压得气喘吁吁，几乎坚持不住了。可它并没泄气，而是努力地把头抬起，最后抖落了满身的水珠。但，一阵无情的风“呼——”地吹来，它还是被打倒在地。连绵的雨丝似乎没有尽期，小草心中的期望却从不毁灭。 最后，风停了，雨停了，太阳钻出来了。小草的头又昂了起来，并且抬得更高了，它对太阳露出了灿烂的微笑。 这连绵恼人的小雨，竟会是“随风潜入夜，润物细无声”的喜雨。 风雨中，小草在颗颗雨滴的滋润下悄悄茁壮成长。 中雨 天空中撒下颗颗绿豆般大小的雨珠，这不大不小的中雨正像我此时的情绪。我感叹在这茫茫人海中竟没遇到一个知己。在我眼中的世界是灰色的，就连与同学之间的交往也似带着一层面具。我无奈，我不满，为何老天如此不公，竟连我这每个小小请求都不肯满足？为何要让我在虚伪中生活？ 在犹豫中，上天让我遇到了她，她的到来犹如和煦的阳光，驱走了我心中的黑暗，教会我用乐观的眼睛来看世界。于是我发现，生活其也有完美的时候，人生其实很精彩。 这看似无情的中雨，告诉了我“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的道理。 风雨中，心灵在不强不弱的打击中慢慢感悟成长。 大雨 狂风呼啸，暴雨倾盆，泱泱大国正在经受前所未有的风暴。只因乾隆一声令下——闭关锁国，我们这个繁荣国度便被压在了历史之河的底端。当国人发现自我将要“死于安乐”，当国人被称为“东亚病夫”，当国人最后觉醒之际，却蓦然发觉，自我与被西方大国远远地甩在了身后，而自我脚下的这片华夏大地，正被西方列强虎视眈眈。 于是，人们奋起反抗了，人们要保卫祖国，捍卫民族的尊严！经过了漫长的艰苦奋斗，新中国在“红色风雨”的洗礼中诞生了！今天，中华民族已屹立于世界民族之林，这是因为中国人民永远牢记那段屈辱的历史，中国人民会更加明确今后要走的路！ 这凶狠残暴的大雨，使新中国明白了“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的真理。 风雨中，中国在狂风暴雨的考验里迅速腾飞成长！ 再看窗外，雨已停了，天空像刚被清洗过的蓝宝石。遥远的天幕中，隐约出现了一道七色彩虹。是啊，不经历风雨怎能见彩虹，雨过方能天晴，在风雨中方能成长。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文。首先要认真审题，对题目给出的材料细心研究，抓关键词分析题目含义，在材料中寻找写作思路，明确作文主题。可以围绕“雨”和“生命”之间的关系来写。一、从好的一面来写，雨滋润万物，这是雨对生命的益处；二、雨有时又会带来洪水灾难，这是雨有害的一面。两方面可以分层阐述，结合事例来叙述，还可以融情于景来写；三、雨又有一个比喻义，它喻指人生、生命中的挫折、磨难，经受住雨的打击后，生命会更加坚强。同时，写作时要注意，要突出环境描写的作用，“雨”要起到交代故事发生的背景、渲染一种气氛、衬托人物心情、推动故事的发展等作用。最好开头就有环境描写，收尾时还要有与之相对应的环境描写。 第二，思路点拨。例如作文可以围绕在生命中对“雨”的感悟来写。可以分别写“小雨”“中雨”“大雨”，三种不同的雨。雨滴的大小分别又比喻生命中遭遇的困难的大小。小草在小雨中茁壮成长；“我”在“中雨”中有幸遇到知己，驱散了内心的黑暗，从而在打击中慢慢感悟成长；风雨中，祖国也在考验里迅速腾飞成长。文章要思路清晰，要层次分明，感情要真挚，最好能做到首尾呼应。当然，写作时思路要打开，文体不限，写出真情实感。 24．范文： 万事开头难 人们常说：“良好的开头是成功的一半，万事开头难”。人生有很多第一次，第一次独自在家，第一次独自上学……给我印象最深的要算第一次上选修课时的迷你手工编织了。 那一天晚上，六点五十了。妈妈赶紧叫我来到电脑旁边说：“快来快来，选修课要开始报名了，还有五分钟。”正在写作业的我听见了妈妈的河东狮吼，从桌子旁边像火箭一样飞奔到了电脑前。还有三分钟、两分钟、一分钟。刷新，选修课的报名开始了，在家的我们都像一个个的战士，犹如万事俱备只欠东风了，我马上选择了“迷你手工编织”。我觉得这个课程会很有趣，还能获得我们努力的成果，岂不是一举两得吗。第二天，我满心欢喜的走到班门口，走进去，同学们都在询问选修课的情况。我和武文渲、吴稀玮都报上了一个选修课，我们都开心的笑了。 铃铃铃……上选修课的铃声响了。我们怀着期待的心情走向了初二一班的教室。一进去，我看见亲爱的史老师站在讲台上，我快步走到了自己的座位。一开始，因为织围巾是很需要耐力和细心的，开头怎样织对后面的作品意义非常重大。老师那边不慌不忙的开始发毛线，大家正在为毛线的颜色而感到不满，而我却像个小孩子在翻来覆去的拿着毛线看来看去。看着看着，教我们的老师已经开始织上了，我拿着毛线像模像样的学着老师的动作，慢慢的，织了几行。看着织好的围巾，时间一长忘了方法，织围巾像学习一样也需要复习。 织呀织呀，现如今我已经织了好几条围巾，把自己亲手织的围巾送给爸爸妈妈别有一般风味。跟织围巾一样，运动会的长跑，文化课的数学、语文、英语，所有需要学习的东西，想要成功，都只有一句话：“坚持就是胜利，万事开头难！” 【详解】这是一道材料作文。材料有两段：第一段主要是孙正义激励员工的事例，第二段是构思立意的重点。“做到第一次赢，总是难的”表达了“万事开头难”的观点，“这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次”分析了“万事开头难”的原因：没有经验；不喜欢或害怕，总想着逃跑。据此，我们可以选择生活或学习中第一次做某事的经历，比如第一次参加某项比赛，第一次学某项技能，第一次回答问题，第一次帮父母或老师做事等，因为没有经验，因为怕做不好，因为怕别人嘲笑等，中途曾经想过放弃，但最终自己凭借勇气和毅力坚持了下来。文章适合运用心理描写，写出自己面对困难时的矛盾心理；结尾通过议论抒情写出自己对“万事开头难”的感受。 25．例文： 不惧磨砺，逐梦前行 古往今来，历数历史名人，他们成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，亲尝过常人没有经历的艰辛与磨难，最终走上了人生的顶峰。 人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的结果。美国最伟大的总统之一林肯，曾经历失去亲人，经商失败，失去恋人，多次选举失败等挫折，但是最终还是获得了伟大的胜利，成为美国历史上最杰出的总统。没有顽强的毅力，没有百折不挠的精神是不可能获得成功的。 失败、挫折和打击这些字眼也许和成功、胜利、辉煌不沾边，但它们又是形影相随，紧密相连的，一个人在痛定思痛后能够顽强地站起来，那就 没有任何困难能够将他打倒。也许每一次失败后的反思，都将成为他再次迈向成功的动力，成为人生中不可多得的财富。一个意志坚定的人绝对不会被暂时的困难击垮，他一定会找到最佳的突破口，冲破层层磨难，使自己的理想与愿望一步步接近人生的目标与终点。 世界乒乓球冠军邓亚萍，个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。 由于她的不懈追求与努力，以顽强拼搏的精神与永不服输的斗志，最终赢得了世界人民的瞩目，登上了没有人越过的高峰，国际奥委会主席萨马兰奇也被她的精神所感动，与之成为忘年交。 她在国际赛会上表现的不仅仅是个人的行为，她所代表、所呈现的是一种民族精神，是那种在困难面前顽强不屈，勇于进取，自强不息的气概。我们的国家遭遇了疫情等各种灾难。但我们这个强大的民族没有被眼前的困难击倒，全国人民众志成城，共同与灾难做斗争，体现一个民族的坚强的毅力、凝聚力和向心力，永远不向命运低头强大的意志力。 “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。”不惧磨砺，逐梦前行。风雨过后一定会阳光明媚，彩霞满天。我们的人生之路需要不惧磨砺，逐梦前行。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料“路和路有不同，我们走路的方式也各种各样，我们可以不赞同别人的观点，但必须接受思想的差异”，启发我们追求梦想的方式不同，我们应该尊重他人意见，同时又要了解差异，和而不同；材料“你认为怎样的路才是正确的，又该怎样走好这条漫长的人生道路呢？”，引发我们思考该如何度过使自己的人生有光彩，不后悔，我们需要思考在人生之路上“以怎样的状态继续前行”，在追逐梦想的道路上我们应该怎么做；在这条漫长的路上前行，什么才能为自己积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……参考立意为：面对人生要积极乐观，要不断增强应对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力，要有勇气和坚强的意志。 第二，文体及思路。本篇习作要求写成简单的议论文。开篇可直接点明中心论点，要走好人生之路需要不畏艰苦，执着追梦。中间列举名人事例或是书籍中的人物，如范仲淹苦学，谷爱凌在练习滑雪时，经常受伤但是依旧坚持最终收获荣光，保尔双腿瘫痪，双目失明但从未放弃自己的理想，从事创作等等，结尾再次点明我们该如何走好人生之路，发出号召，使文章论证结构完整。 26．范文： 持之以恒，方能成功 每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。物欲的勾诱，功利的驱使，游乐的招引，你抵抗的住吗？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受的住吗？一些人退却了，只得半途而废；一些人气馁了，只得前功尽弃；一些人一曝十寒，只得一事无成。只有持之以恒的人迈着坚定不移的步伐，义无反顾，终于沐浴到胜利的光辉，品尝到成功的喜悦。 多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。儿时的我是那样迷恋画画，终日在彩色的图画中畅游。可是，正是由于我没有那份持之以恒的精神和毅力，我那双握笔的手僵住了，那曾给我带来无限快乐的彩色世界，渐渐离我而去，留下的仅有遗憾和悔恨。我只是一个失败者。 然而我所敬重的斯蒂芬•霍金却是个成功者。谁不为他的事迹所感动？谁不为他的惊世之著《时间简史：从大爆炸到黑洞》而赞叹不已？这位因患肌萎缩性侧索硬化症，被终身禁锢在一张轮椅上的伟大物理学家，能取得这样的成功，靠的是什么呢？勇敢、建议、自信固然不可少，但在其中最闪耀的便是坚定的信心和远大的理想，不懈的追求和顽强的毅力，以及毫不动摇的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他驶向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。 个人的成功有赖于持之以恒的精神，革命和建设事业的成功和发展不同样也有赖于百折不挠的坚持精神吗？中国革命在党的领导下经过了28年的艰苦卓绝的斗争终于取得了新民主主义革命的胜；当今中国之所以能取得社会主义革命和建设事业的胜利，正是由于我们为坚持改革开放而不懈奋斗的结果。这些事实也充分的证明了持之以恒是胜利的关键。只要我拥有持之以恒的精神，我们就必将走向光辉的明天。 千百次的考验，是持之以恒把我们引向了胜利；而不坚持的结果，必然以失败告终。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。遥远的征程，单靠轻轻一跃是不可能达到目标的，必须以锲而不舍的精神，付出“十驾”的努力，方能谈得上成功。 【详解】这是一道材料作文题。在作文前，一定要认真阅读材料，提取材料中的重要信息。材料中的信息均提示考生可以从滴水可以穿石方面来论证，论证时可充分使用名人名言。“滴水穿石”是因为它目标专一，持之以恒。考生可以写持之以恒的经历，写持之以恒的故事，写持之以恒的感受。如果写议论文，可以从“为什么要坚持”的角度来写，如这个社会太浮躁了，每个人都想要成功，没有耐心成年累月地坚持做一件事情。没有耐心多做一遍，多看一遍，或者多画一遍，才会像现在这样。人的坚韧不拔、恒心、自律和毅力，这些都可以通过长期做一件事情得到锻炼。这才是人坚持做一件事情的意义。坚持的意义在于考验我们的意志力，考验我们的恒心，还有最重要的是考验我们的信心。当然，也可从怎样才能做到坚持的角度来写，如我们对自己的信心，我们对自己做一件事情的信心，以及我们对未来的信心。如果没有这些信心的话，你永远不会坚持到底的。如果写记叙文，可写一件因为坚持而获得成功的事件。 27．任务一例文： 我最喜欢的经典名著 我最喜爱的经典名著是《西游记》。这部名著一本书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德。 我家就有这样一本著名作品，这本书的名字叫做《西游记》是我国的四大名著之一，作者是明代著名小说家吴承恩。《西游记》写了师徒四人经历了九九八十一难，最后去得真经的故事，塑造了一个个栩栩如生，个性鲜明的人物，内容非富多彩，包罗万象。   四大人物也很有个性像孙悟空：神通广大、爱憎分明、智慧超凡。猪八戒就是憨厚老实、粗中有细、爱吃。唐僧：心地善良、善恶不分、人妖颠倒。沙僧：默默奉献、任劳任怨、埋头苦干。 在《西游记》中有一回使我不能忘记，那就是：三调芭蕉扇；他们经过火焰山时，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不借，因为孙悟空把她的孩子送到珞珈山做童子，孙悟空没有办法，只好和他们几次斗智慧斗法力，最后借助天兵，扑灭了大火，在这个情节中表现了孙悟空的智慧超凡。 《西游记》在我的语文学习方面提高了我的写作能力，积累了语文素材，丰富了我的思想内涵，使我在以后的写作中运用自如，写作水平明显提高。 我发现，在身处逆境时，猴哥的那种不屈不挠，积极乐观，嫉恶如仇的斗争精神，更是表现得淋漓尽致。五行山下，他没有气馁，更没有绝望，而是默默等了五百年，因为他心中的火花，从未熄灭；取经路上，风餐露宿，妖魔鬼怪，都不能放慢他西区的脚步。 困难是吓不倒他的。我要向孙悟空那样，在学习中勇于向困难挑战，做生活的强者。我坚信，战胜困难的过程，就是孕育着成功。 任务二例文： 我与经典的故事 “玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”正如《三字经》所说，人不学，不知义。经典，一直伴我成长。 从我咿呀学语的时候，妈妈就教我读脍炙人口的经典诗文“锄禾日当午，汗滴禾下土”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“床前明月光，疑是地上霜”……虽然不知道它们的意思，但它如儿歌般的韵律美就深深地打动我幼小的心灵，用稚嫩的童声向长辈们诵读诗歌，换来他们爽朗的笑声和快乐的拥抱是我童年最温馨的记忆。 随着年龄的增长，我踏入了小学的课堂，令我惊喜的是，学校里天天都是朗朗的读“诗”声。老师不仅教我们读经典，还教我们懂经典，用经典。从二年级开始，老师就要求我们用本子把经典积累起来。一开始是积累老师给出的简单有趣的对子：“异卉对奇葩，吵闹对喧哗。神州对大地，月明对星稀。旧岁对新年，漫山对遍野。海角对天涯，明月对清风……”老师用快板的形式教我们读，下面的我们则读得摇头晃脑，有趣极了。老师说，里面有的是一对近义词，有的是反义词，让我们有豁然开朗之感，读起来更带劲了。 “读书百遍，其义自见。”渐渐地，在诵读中，我们读出了它的含义，体会了作者的感情。“万紫千红总是春。”“小荷才露尖尖角”“霜叶红于二月花。”“千树万树梨花开”这些描写四季的诗句，可以感受到四季交替的美。“书犹药也，善读之可以医愚。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”使我们有了更多的读书热情。“茶壶煮饺子--有嘴倒不出”“老鼠过街——人人喊打”“小葱拌豆腐——一清二白”等歇后语，生动有趣，不论说话或写作，我们都喜欢运用，这种来自生活总结的语言真让人觉得生活也是那么的妙趣横生。我们还从诗歌中读出了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”的胸怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民，“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩，“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的生活情趣，从“春风春雨春色，新年新岁新景。”“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”等对联中读出人们的美好愿望。《弟子规》、《三字经》又让我们懂得做人的道理。 课外，我陶醉于《水浒传》《西游记》《三国演义》的跌宕起伏的情节中，沉醉在《上下五千年》的历史长河中，迷恋《草房子》中的乡村生活。 诵读经典中，我们听到了圣贤的声音，领略了华夏古老文化的神韵，又获得了至高无上的心灵享受。是经典让我的成长之路铺满了七色花。 【详解】任务一：本题考查材料作文写作。 1.审题立意：从所给题干内容看，需要向人们推荐一部中国经典名著。重点应把推荐的理由写具体。可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由。立意可以结围绕相关内容，谈谈从这部名著中你获取到哪些有趣的知识或独特的享受，或者从中获得哪些在学习或生活方面对你有意义的启示。本文适合写作记叙类文章。 2.选材构思：如我最喜欢的是《西游记》这部名著。因为我从这部名著中的人物身上学习到了许多优秀的品质，让我受益匪浅。可以先简述这部名著的主要内容。然后集中转述或摘录书中的精彩片段，或引用别人对这本书的评价，告诉大家自己推荐这本书的理由。然后结合生活实际或学习实际谈谈你阅读这部名著后，你从中获得了那些有意义的启示或经验。例如，我从孙悟空身上，学到了不惧怕困难，迎难而上，才能战胜困难。从唐僧身上，学习到执着才能成功的道理。在结合自己的生活和学习经历，说明你在实践中是如何运用的。最后总结全文，发出号召，希望大家多读这部名著，写作的时候，可以推荐的理由分几个方面写清楚，要举生活例子，说想法，融入自己的真情实感。 任务二写作指导：本题考查材料作文写作。 1.审题立意： 从题干内容看，要求围绕“阅读经典”这一话题写一篇文章。可以讲述你与经典的故事，或者发表你对阅读经典的看法。在立意上，讲述故事，可从时间角度，讲述自己对经典的喜爱之路。还可以向同学阐述阅读经典的重要性。本文适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文，开头要简明扼要交代你经典名著的名字，然后可以写渴望得到一本书那刻骨铭心的经历，他们大多会有买书时和父母的意见不统一或撒娇，或任性等的真实经历；可以写感悟到好书伴他成长的经历；可以写有从一本书中获益的经历；或者有自己如饥似渴地读一本书的经历……。如果写议论文，可以写阅读经典的方法，你是如何运用这些方法阅读经典的。其中，还有哪些阅读经典的注意事项。无论写作议论文还是记叙文，都需要以事实为依据，写出自己的真情实感。 28．例文： 创造 关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创造，要不断超越，才能使人不断进步。 身为祖国接班人的我们，要懂得创造。创造就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创造，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。 创造，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创造后往往变得不平凡。 创造，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。 创造，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。 世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创造，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。 我们的祖国需要创造，创造是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创造，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。这是一篇材料作文。“穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通”，这里的“变”指的就是“创造”“创新”；“要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志”指创造、创新需要智慧、勇敢和坚定的信念。材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。根据题目我们可以提炼中心为“勇于创造”“继承和创造的关系”等。 其次，构思选材。本文既可以写记叙文，也可以写议论文。如选择写记叙文，记叙自己的某一次“创造”，如发明了一道新菜，自创一个新手工，创造了一种新的读书方法等。表达自己从这次创造中获得的启示与感悟，表达自己的真情实感。要选材真实，以真取胜，以情动人。如选择写议论文，比如我们以“勇于创造，超越自我”为题进行写作，可以先结合一个故事，引出观点“勇于创造，超越自我”，然后再从不同的方面和角度进行证明，比如朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”，《周易》中的“穷则变，变则通，通则久”，还有著名科学家钱学森也说过“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新”，还有很多名人事例，比如爱因斯坦敢于冲破权威，大胆突进，赞赏普朗克的假设并且纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础，并且还破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。摆事实，讲道理，可以恰当地运用多种论证方法，条理清晰地进行论证，合理安排结构。最后再次强调论点，总结全文。要有理有据，以理服人。 29．例文一： 小水滴的旅程 在很久很久以前，世界上的一切都在大声地说话，吵吵嚷嚷，没有一刻安宁。小水滴也不例外，它和众多的伙伴们一起在河流中奔腾，大声呼喊着，想要让别人听到自己的声音。    “嘿！你们看我！我在这里！”小水滴扯着嗓子喊着，可是它的声音瞬间就被其他水滴的喧哗声淹没了。小水滴很苦恼，它不明白为什么自己的声音总是无法被听到。    有一天，小水滴随着河流来到了一片大海。望着无边无际的大海，小水滴惊呆了。它看到海浪汹涌澎湃，发出巨大的声响，可依然无法让每一个声音都被清晰地听到。小水滴开始思考，难道一直这样大声呼喊就是表达自己的最好方式吗？    小水滴决定离开大海，去寻找属于自己的表达方式。它在天空中飘荡，变成了一朵云。在云朵上，小水滴遇到了其他的水汽伙伴。它们依然在大声地争论着谁更重要。小水滴默默地听着，心中越发迷茫。一次偶然的机会，小水滴随着一场雨落回了大地。它落在了一朵娇艳的花朵上。花朵散发着迷人的香气，引来了蜜蜂和蝴蝶。小水滴看着花朵，心中若有所思。它想，花朵没有大声呼喊，却用香气吸引了别人的注意。也许，我也可以找到一种独特的方式来表达自己。    小水滴开始了新的尝试。它不再大声呼喊，而是静静地流淌，滋润着大地。它流过田野，让庄稼茁壮成长；它流过小溪，给鱼儿带来生机。渐渐地，小水滴发现，虽然它没有发出很大的声音，但是它所到之处，都留下了生命的痕迹。    人们开始注意到小水滴的存在。他们赞美小水滴的奉献，感谢它带来的生机。小水滴终于找到了属于自己的表达方式。它不再像从前那样大声喧哗，而是用自己的行动默默地为世界带来美好。    世界也因为小水滴的改变而变得更加和谐。其他的事物也开始反思自己的表达方式。大家都明白了，只有找到适合自己的方式，才能真正地表达自己，让世界变得更加美好。 例文二： 寻声之旅 在成长的道路上，我曾一度迷茫于如何表达自己。看着周围的人或能言善辩，或才艺出众，而我却常常站在角落，不知该如何让自己的声音被听到。    小时候，我以为大声说话就是表达自己的最好方式。在课堂上，我总是积极举手，大声回答问题，希望能得到老师的表扬和同学们的关注。然而，这种方式并没有带来我想要的结果。我的声音常常显得突兀，甚至有时会引起同学们的反感。我开始怀疑自己，是不是我根本就不懂得如何表达自己。    随着年龄的增长，我尝试了各种不同的方法。我参加学校的社团活动，希望能在团队中找到自己的位置。我加入了演讲社团，努力学习演讲技巧，想要用精彩的演讲来打动别人。但是，当我站在舞台上时，紧张和不安却让我的表现大打折扣。我又一次感到了失落和沮丧。    在一次偶然的机会中，我接触到了绘画。我发现，当我拿起画笔，心中的情感和想法就会自然而然地流淌出来。我可以用色彩和线条来表达自己的喜怒哀乐，而不需要用言语来解释。我开始沉浸在绘画的世界里，用心去感受每一种颜色和每一笔线条所传达的情感。    通过绘画，我逐渐找到了表达自己的正确方式。我不再追求大声说话或者华丽的表演，而是用自己的作品来传达内心的声音。我把自己的画展示给家人和朋友，他们从我的画中看到了我的成长和变化，也感受到了我的情感和思考。    在这个过程中，我也明白了一个道理：每个人都有自己独特的表达方式，我们不需要去模仿别人，只要找到适合自己的方式，就能让自己的声音被听到。就像花用香气说话，树把思想写在叶脉上，我也用绘画找到了属于自己的语言。   如今，我依然在绘画的道路上不断探索和前进。我相信，只要我坚持下去，用我的画笔去描绘生活的美好，我就能用自己的方式为这个世界增添一份色彩。 例文三： 以恰当之方式，展独特之自我    从前，万物大声说话，闹哄哄却谁也听不清。后来，花以香气、树以叶脉、鹰以高度、河以浪花、山以沉默，找到了正确的方式表达自己，世界由此和谐。这不禁让我们思考，在人类社会中，我们又该以何种方式表达自己呢？    表达自己，是我们与世界沟通的桥梁。每个人都是独一无二的个体，都有自己的思想、情感和观点。只有通过恰当的方式表达出来，我们才能被他人理解、接纳，也才能在这个世界上找到自己的位置。然而，选择正确的表达方式并非易事。    有的人选择直接坦率地表达自己。他们敢于说出自己的想法和感受，不畏惧他人的眼光和评价。这种方式在某些情况下能够迅速传达信息，解决问题。就如马丁·路德·金，他以激昂的演讲表达对种族平等的渴望，唤起了无数人的共鸣，推动了社会的进步。但直接的表达也可能会因过于尖锐而伤害他人，引发冲突。    有的人则选择委婉含蓄的方式。他们用暗示、隐喻等手法来表达自己的心意，既避免了冲突，又能让对方领会自己的意图。古代的文人墨客常常通过诗词歌赋来抒发自己的情感，以委婉的方式表达对国家命运的担忧、对美好生活的向往。这种表达方式充满了艺术的魅力，但也可能因为过于含蓄而被人误解。    还有的人选择用行动来表达自己。他们默默地付出，用实际行动诠释自己的价值观和信念。雷锋就是这样一个人，他没有豪言壮语，却用自己的行动传递着爱与温暖，成为了人们心中的楷模。行动的表达往往更具说服力，但也需要付出更多的努力和时间。    那么，我们该如何找到适合自己的表达方式呢？首先，我们要了解自己的性格特点和价值观。如果你是一个性格开朗、直率的人，那么直接的表达可能更适合你；如果你是一个细腻、敏感的人，委婉的表达方式可能更能体现你的个性。其次，我们要考虑表达的对象和场合。在不同的场合，面对不同的人，我们需要选择不同的表达方式。最后，我们要不断学习和尝试新的表达方式，提高自己的表达能力。    在这个多元化的世界里，我们每个人都应该找到属于自己的表达方式，以独特的方式展现自己的魅力。让我们像花、树、鹰、河、山一样，用正确的方式表达自己，让世界因我们的存在而更加和谐美好。 【详解】本题考查材料作文。 任务一： 1.审题立意。任务一明确要求写童话或寓言，对象可以从材料中选或材料外选，围绕“它（它们）表达自己的正确方式是怎样的”以及“它（它们）是如何找到这种方式的”展开；材料中给出了花、树、鹰、河、山等用不同事物表达自己的例子，为写作提供了一定的思路启发。可以通过讲述所选对象寻找和运用正确表达自己方式的故事，传达出要善于找到适合自己的方式来展现自我、与世界和谐相处的道理；也可以强调在寻找过程中的探索、尝试与成长，以及正确表达带来的积极影响。    2.选材构思。可以从材料中选取对象，比如以花为例，可以讲述一朵小花一开始不知道如何表达自己，总是大声呼喊却无人理会，后来它发现了自己的香气可以吸引蜜蜂和蝴蝶，从而找到了正确的表达方式，给花园带来了美丽和生机。也可以在材料外选取对象，如星星，一开始星星们争着发光，天空一片混乱，后来它们发现可以通过不同的闪烁节奏来表达自己，于是夜空变得璀璨而和谐。童话或寓言通常要有生动的情节和鲜明的形象。可以以一个主人公的经历为主线，设置一些困难和挑战，让主人公在经历中逐渐找到正确的表达方式。开头可以通过描述一个混乱的场景引出问题，中间详细叙述主人公寻找表达方式的过程，可加入一些有趣的情节和对话，结尾点明主题，让读者从中得到启示，即每个人都要找到适合自己的方式来表达自己，才能与世界和谐相处。 任务二： 1.审题立意。任务明确要求写一篇记叙性文章，围绕“你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的”展开。以个人为主体，思考自己表达自己的方式以及寻找正确表达方式的过程，强调个体的经历和感悟。从“表达自己”这个点切入思考，表达自己不仅仅是说话、行动，还可以是通过各种创造性的活动、独特的行为习惯等方式来展现自己的个性、思想、情感等。材料中的例子为我们理解“正确的表达方式”提供了丰富的联想和启示。我们可以思考，不同的事物有不同的表达方式，那么对于人来说，正确的表达方式也应该是多样的、个性化的，要根据自己的特点和处境去寻找。可以通过记叙自己寻找正确表达自己方式的经历，传达出要勇于探索、不断尝试，以找到适合自己的表达方式，实现自我价值和与他人和谐相处的道理。也可以强调在寻找过程中的成长、感悟和收获。 2.选材构思。可以选择自己在学习中的经历，比如一开始通过死记硬背来展示自己的知识储备，但效果不佳，后来发现通过分享自己的思考和见解，与同学交流讨论，能更好地表达自己对知识的理解；或者在人际交往中，曾经因为过于直接的表达而伤害到他人，后来学会了倾听和理解，用温和的方式表达自己的观点和感受，改善了人际关系；也可以是在兴趣爱好方面，比如在绘画中，从最初的模仿到后来找到自己独特的风格，用作品表达自己的内心世界。记叙文可以采用顺叙、倒叙或插叙的方式来讲述故事，开头可以设置一个引人入胜的场景或问题，引出对表达自己方式的思考，中间详细叙述寻找正确表达方式的过程，可包括遇到的困难、尝试的方法、内心的挣扎等，结尾总结全文，表达自己对找到正确表达方式的感悟和收获，以及对未来的展望。如每个人都有自己独特的表达方式，只要我们勇于探索和尝试，就一定能找到属于自己的舞台，绽放出属于自己的光芒。 任务三： 1.审题立意。任务三要求写一篇议论性文章，围绕“表达自己的方式”展开联想与思考，材料中给出了万物不同的表达自己的方式，为我们思考表达自己的方式提供了丰富的素材和启示。立意可以探讨不同的表达自己的方式及其价值。如积极的表达方式可以带来沟通、理解和和谐，而不当的表达方式可能导致冲突和误解。也可以强调找到适合自己的表达自己的方式的重要性。每个人都有独特的性格、才能和处境，因此需要找到最能展现自己、与他人有效沟通的方式。还可以思考在不同情境下如何选择合适的表达方式，以及如何不断调整和改进自己的表达方式以适应变化的环境。    2.选材构思。可以列举历史上或现实生活中的人物事例。比如，鲁迅以笔为武器，通过犀利的文字表达对社会的批判和对民族的热爱；贝多芬用音乐表达内心的情感和对命运的抗争。也可以引用名言警句来支持自己的观点。如“言为心声”“沉默是金”等，探讨不同表达方式所蕴含的道理。还可以结合自己的生活经历，讲述在不同场合中选择不同表达方式的体会，如与家人沟通、与朋友相处、在学校或工作中表达自己的观点等。议论文一般可采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，开头可以通过引用材料或提出一个引人深思的问题来引出话题，如“在这个纷繁复杂的世界里，我们该如何找到正确的方式表达自己？”中间部分可以从不同角度分析表达自己的方式。可以先阐述不同方式的特点和适用场景，如直接表达、委婉表达、行动表达等；然后分析选择合适表达方式的重要性，可结合具体事例进行论证；还可以探讨如何培养良好的表达能力。结尾部分总结全文，强调找到适合自己的表达方式的意义，并提出一些具体的建议或呼吁，如“让我们用心去寻找属于自己的表达方式，用它来传递我们的思想和情感，创造一个更加美好的世界。” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $