2026年中考语文一轮复习：半命题作文

2026年中考语文一轮复习：半命题作文 1．题目：一起走过________ 要求：①请先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2．题目： 五月春城初入夏，半城葱茏半城花。随着五月的到来，大自然的气候、景物都发生了变化，人们的生活、学习、工作也展开了新的画卷。这时，你有什么不一样的经历、体验和思考？ 请任选一个角度，以“______的五月”为题写一篇作文。 写作要求： （1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）严禁抄袭。 （5）书写工整，不少于600字。 3．一本《山海经》，让“我”对那个没有文化的粗人阿长有了新的敬意；一棵并不美丽的小桃树，蕴蓄着“我”童年和青春的梦想……在你的成长历程中，或也有这样的一个人或者一个物，让你久久难以忘怀。 请你以“给_________的一封信”为题，用书信体的形式给他（她/它）写一封信，回忆你和他（她/它）过往的经历，表达你的情感。 要求：①符合书信体的格式要求。②不少于600字；③有自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名，自己的名字统一用“小语”；⑤书写要正确、规范、美观。 4．阅读下面的材料，按要求作文。 朱自清目睹父亲买橘时笨拙的背影，那一刻才终于读懂父爱。失学少年杜小康跟父亲去放鸭，在芦苇滩的风雨中，终于读懂了孤独，坚强直面现实。在你的生命中，也不乏经历这种“方才真正‘读懂’”某些人和事或某个道理……回顾那个瞬间，叙述经过，并抒发你的感悟与思考。 请你以“那一刻，我终于读懂 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 5．阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，我们常常:因为懂得父母恩重于山，所以才会涌泉相报；因为明白友情的可贵，才更渴望一份纯真的感情；因为经历离别的痛苦，才更珍惜相聚的欢乐；因为懂得时间的宝贵，所以才刻苦努力地学习；也或者，因为感受环境的恶化，才更懂得保护生态的必要；因为知道取合得当，所以才能更从容地把握今天…… 请以“因为 ，所以 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。 6．请以“一个________的微笑”为题，写一篇文章。 要求： ①选择文题二，必须把文题补充完整； ②内容具体，有真情实感； ③除诗歌外文体不限； ④文中不得出现真实的地名，校名，人名； ⑤不少于600字。 7．阅读下面的材料，根据要求写作。从《诫子书》中，我们读到了一位父亲对儿子的谆谆告诫：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；从《回忆我的母亲》中，我们看到了一位母亲对儿子的深远影响：“我应该感谢母亲她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”天下之本在国，国之本在家。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，家风永远是我们生命中的底色。初中毕业在即，回首往事，华华深深感激家风对自己的影响，想给家人写一封信来表达自己的感恩之情，传承之志。 请你以“谢谢你，让我在 家风中成长”为题为华华写一封信给家人，不少于600字。 要求：①明确文体；②将题目补充完整；③不得套作，不得抄袭；④不得出现真实的人 名、地名、校名；⑤不少于 600字。 8．请以“________ 又回来了”或“从此，我又找回了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于500字。⑤文中不能出现真实的校名、班级和姓名，否则扣分。 9．阅读下面材料，按要求作文。 梦是石，敲出星星之火；梦是火，点燃熄灭的灯；梦是灯，照亮夜行的路；梦是路，引领走向黎明。梦是水，浇出生命的苗；梦是苗，长出生命的树；梦是树，开出生命的花；梦是花，结出生命的果。我们的梦有很多，希望的梦、纯真的梦、你的梦、我的梦…… 请以“______的梦”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌戏剧除外）；③文章不得出现真实的校名、人名；④不得少于600字。 10．作文。 刘同说：“光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的积习一刀两断。为何是光亮？我们人生中每天发生的故事总是与一些关键词有关，或不被理解，或无法转弯，或失去原则，或从不相信，或付出代价，或抗拒告别……只要你不害怕，去接纳，这些青春的敌人，假以时日，全是照亮人生的盏盏明灯。” 阅读以上材料，请你从以两道作文题目中任选一题，按要求写作。 题目一：以“光亮”为话题写一篇作文； 题目二：以“_____________是一盏明灯”为题，写一篇作文。 提示：若选题目二，请先将题目补充完整，然后写作。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外）； （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）书写工整，书写规范； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不得少于600字。 11．阅读下面材料，按要求作文。 材料一 梁文锋从小热爱数学，并矢志不移研究数学，最终成就了DeepSeek，带领中国人工智能崛起，震撼全球。一位“弃医从艺、匠心热爱”的青年动漫导演饺子凭《哪吒》系列狂揽票房，让中国动漫走出国门。他们身边所积聚的，同样是一群为热爱死磕的人。——教育专家感言：教育当尊重孩子的兴趣，支持孩子的“不务正业”，哪怕与“主流”背道而驰。当热爱足够纯粹，连命运都会为之让路。 材料二 达·芬奇在音乐手稿中写道：“正如勇气守护着生命，热爱滋养着灵魂。” 上面的材料带给你怎样的联想和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：请以《唯有热爱， 》为题，讲述你因热爱而坚持某件事的经历，写出热爱如何照亮平凡。 题目二：请你以人类朋友的身份给人工智能DeepSeek写一封信，探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。 写作提示：①按文体要求作文；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 12．看了今年春节档电影，有的观众认为生活最好的状态就应该像贾玲一样活得热辣滚烫；读了木心写的《云雀叫了一整天》，有的人认为生活的最好状态是“冷冷清清地风风火火”。什么样的生活状态是最好的？不同的人会有不一样的思考，其实最好的生活状态，不过就是有所为，有所爱，有节奏，有期待。 请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：这就是生活最好的状态 题目二：生活最好的状态不过是_________ 写作提示：①选择题目二请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 13．根据要求写作。 “我不再迷茫，思念是唯一的行囊。漫天的星光，有一颗是你的愿望。前方的路不再孤单漫长，天空下你我不再守望。轻声歌唱，在我身旁……” ——熊出没主题曲《你从未离去》 阅读上述材料，请以“你，是我的 ”为题写一篇记叙文。 要求：不得抄袭，不得出现真实的人名、校名，不得少于600字。 14．半命题作文 我还是 要求：将题目补充完整，选择最能驾驭的文体写作（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的校名与人名；不少于600字。 15．请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。 题目： 让我 16．任选一题作文。 （1）题目：这样的人让我 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）阅读下面材料，然后作文。 一位武士路过弓箭坊、看上了橱窗里一张完美的弓。那张弓绷得紧紧的，从木质到雕花，都堪称完美。武士打算买下那张弓、却遭到老板的拒绝：“那张弓不好，能卖的弓都在墙上挂着呢，”武士发现墙上的弓都松松垮垮的，不解地问：“为什么？”老板笑着说：“样品不过是摆个漂亮样子，它二十四个小时都绷着，看似有力，其实早已没有韧性了。真正能用的弓，都是松弛的。”武士听从了老板的话，果然买到了趁手的好弓。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 17．题目：永不消逝的________ 提示：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）中心明确，要有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。（3）不少于600字。（4）作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。 18．题目：那个地方，_______________着我 要求： ①请在横线处将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中透露个人和学校信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 19．没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 请以“欣赏________的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意明确，真诚地表达对生活的感悟、思考、发现等；（3）内容健康，文体明确；（4）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 20．阅读下列材料，按要求作文。 冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次圆梦之约。2021年，沿用百年的奥林匹克格言在“更快、更高、更强”的基础上加入了“更团结”，彰显世界人民携手奋进、共度时艰、追逐梦想的勇气。我们都感受到浓烈的冬奥气氛，都在用奋斗奔向更美好的生活。 请以“______，让生活更精彩”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文； ②文体不限，诗歌除外； ③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ④不少于600字。 21．阅读下面的文字，按要求作文。 养眼：①养护眼睛，提升视力的方法；②看了美丽的风景容等使人愉悦；③考古、收藏、鉴界常用的一向行话，意思是天天用真品来练眼力。 请以“ 养了我的眼”为题，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于500字。 22．我们生活在大千世界中，时常被周围的一切感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多的感动。请以“__________让我感动”为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 23．请阅读下面的文字，按要求作文。 “意想不到”，形容发生的事情不在自己想象的范围内，即意料之外。现实生活中会发生很多的意想不到，如意想不到的惊喜，意想不到的收获，意想不到的美感，意想不到的结局…… 请以“意想不到的_______”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 24．根据要求作文。 人的一生中有很多无法忘怀的情景、片段，沉淀在心里成为永恒的痕迹。无法忘怀的也许是一只婉转、略带忧伤的歌，也许是一缕温暖而诗意的阳光，也许是一句严苛中透出关爱的话语，亦或是一个渐行渐远的背影…… 请以“无法忘怀的___________”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 25．阅读下面的文字，按要求作文。 当走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；当停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；当独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趔诗意的文字旅行；当手捧香茗，细细品尝，你会咀噃出岁月有一缕诗意的苦涩清香…… 请根据上述材料，以“ ，让生活有点诗意”为题作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现你所在学校的真实校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名；③书写工整，不少于600字。 26．作文 面对书桌前成堆的卷子，也许你有更适合自己的学习计划；面对老师逻辑缜密的讲解，也许你更想自己思考一会儿；面对父母辛苦的陪伴，也许你更喜欢一个人呆着……你感谢父母师长，却不想盲从；感谢同学朋友，却不想依赖；感谢每一粒种子每一缕清风，更懂得早起播种和御风而行……你深存感恩之心，更想独立前行。 请以“其实，我更想 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。 27．亲爱的同学，走进大自然，我们可以聆听风的轻吟、雨的独白、叶的低语；走进博物馆，我们可以穿越时空，聆听历史、感受文化、思考未来；走进文学作品，我们可以聆听不同时代、不同地域人们的生活方式、思想观念和风俗习惯；走进自己内心，我们可以聆听那最真实的声音，点燃内在的激情，挖掘无限的可能。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：以《走进 》为题，写一篇记叙文。 题目二：以“成为有无限可能的自己”为话题，写一篇演讲稿，在主题班会上演讲。 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；如果选择题目二，请自拟题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 28．题目：遇见_______ 要求：①请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 29．阅读下面文字，按要求作文。 亲爱的同学，回首初中生活，有些改变令我们刻骨铭心，有些坚守让我们别样感动。因为一次小小的改变，收获了不一样的成功，引发了自己的深度思考；因为一次不忘初心的坚守，点燃了自己的生活激情，书写了不一样的人生华章。生活中，有时候需要改变，有时候需要坚守…… 请从“坚守_______”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁； ④请务必先补全题目。 30．题目：请以“谢谢你，让我______”为题目，写一篇文章。 要求： （1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 31．按要求写作。 随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来， 并不遥远”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体(诗歌除外)；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 32．根据要求，完成作文。 弗罗斯特在《未选择的路》中写下：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”人生是一个不断选择的过程，我们处处要面对选择，有时是选择一种态度，有时是选择一种精神…… 请以“那一次，我选择了 ”为题写一篇作文。 要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。④表达真情实感。⑤书写工整。 33．作文。 平常的日子也许是平淡的日子，但只要你细心去观察，用心去感受，也会有不一样的精彩。 请以“平常的日子，也 ”为题，写一篇作文。 写作要求：（1）请补题后再写作。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，字数不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．范文： 一起走过的日子 时间有脚，日子是路，我和你走过的那段路，在时间的丈量下依旧在心头萦回。那天，下雨，下很大的雨，你妈妈送了把伞给你，可是你却告诉我，家里有车来接你，还说伞很破，有损形象，硬把伞丢给我。当我要走出校门的时候，你还傻傻站那，没着落。最后我们还是撑着那把伞一起走在了回家的路上。听着哗哗的雨声和你并肩前行，我说：“你好傻，连骗人也不会。”我还说：“如果我真一个人撑伞回家了，你准备咋办？”你回答我：“我就那么点路，小跑不了几分钟就可以到家。” 听到你的话语，我无声。 那回，是期考，我又考砸了，按照“国际惯例”，心情低落的我又要去操场漫步。不知道你什么时候跟在了我的后面。我忧伤地对你说：“为什么受伤的总是我！唉，歌唱了那么多，就发现这句最真实。”谁知，你一本正经装腔作势摇头晃脑幸灾乐祸地回答道:“佛曰：你不下地狱，谁下地狱？”还说，“从今往后，你归我管了，看我怎么折磨你！”然后露出一脸的奸笑走了。看着你趾高气扬抛弃我的样子，心里又气又好笑。不过，你没说错，接下来，我受尽了你的折磨。早上迟到，你比德育主任还要凶悍，骂我个狗血喷头；中午到校，都外面溜达一下，你还会严肃地瞪着我，似乎我做了什么偷鸡摸狗的事；对于我的作业，你都像老师一样地过目；有时辅导一个错题，你还指责我太笨…… 经过你的折磨，我不再重温噩梦。 那次，小雨，我最后一次到你家，我是专门去你家，告诉你，我要去深圳了，你听后开心的笑道:“终于少了个烦人的家伙。”虽然我早就想到是这个答案了，但我是迎上去揍了你一拳。接下来，你我都不做声了，场面显得格外平静，平静了好久，你说：“轻轻的，你走了，正如你，轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩，也不带走一点尘埃。”说完你笑了。听见你的笑声，我不敢看你的脸。 因为，我两眼模糊。 岁月的风雨，洗刷着我们的日子，什么都不再清晰，只是我们一起走过的日子清清楚楚。可惜的是，我们再也回不去了。 【详解】这是一篇半命题作文，题目是“一起走过________”。从题目看，“一起”表明是两个或两个以上的人或事物；“走过”意味着所叙之事是往事，并不是现在发生的事。另外，“走过”还有不容易走过、很值得回味，很值得珍惜的意思。从补题来看，补填的内容范围很广：可以是走过的某个地方；可以是走过的某个成长阶段；可以是走过的某段感情经历；还可以是自己走过的某段思想经历等。从表达的主题来看，可以表达对父母、老师等人的感激；可以表达同学之间的真挚友情；可以表达外物对自己的精神世界影响等。如：一起走过大山；一起走过冬日；一起走过迷惘；一起走过困惑等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟表达积极健康的思想作文。体裁上，适宜选择记叙文或散文来完成文章。 【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 2．例文： 美丽的五月 　　刚出门，便与五月的微风撞了个满怀。风中混着青草的清香，还有花朵的芬芳，早晨，好不惬意！ 　　在阵阵花香的引领下，我们找到了一个湖。湖并不大，水面上微波粼粼，在阳光的照耀下，似乎披上了一层银纱。水美而清，清且美，底下的礁石若隐若现。凉风拂过，水面星星点点，给享享玉立的睡莲增添了一分妩媚与婀娜。 　　湖岸上一丛丛灌木和几棵挺拔的乔木。远远望去有着零零散散的红，走近一看，却是些花儿在随风摇电。有散落在杂草丛中“两岸西风拂蓼花，轻红缕粟蘸晴沙”的蓼；有几簇“只因松自立，而不与君同”的南天竹，湖岸一圈是“未若凌云柏，常能终岁红，晨霞与落日，相照在岩中”的圆柏；灌木丛下有几株“棱角分明，救人无形”的扛板归。她们形态各异，却都展现出自己最娇媚可爱的一面。 　　天是湛蓝的，月季花是粉嫩的，青山是翠绿的，草是碧绿的。湖光与山色相映，心与美景相通；远处传来阵阵清脆的鸟鸣和鱼儿“扑通，扑通”的跳跃声。闭上眼，顿时感觉心旷神怡，花儿似乎也发出甜甜的笑声！深吸一口气，淡淡的花香混合泥土的芬芳涤荡我的心灵，脑中浮现出一幅“江作青罗带，山如碧玉簪”的美景。我已经与大自然融为一体，静静享受暖暖的阳光，缓缓的流水。花儿悄然绽放，草儿窃窃私语，鱼儿细语倾诉，鸟儿放声歌唱……欢悦！ 沿小道往山深处走去，跳涧跃石，眼前有树木葱笼，耳边有泉水叮咚，鼻翼有花朵飘香……草在摇，花在笑，沿途景色，美不胜收。青石板小路，一直延伸，青山美妙，望不到头。 这是趣，是五月的野趣！是蓝天白云，是微风拂面，是花朵怒放，是泉水叮咚，是鸟儿歌唱！我静静倾听这自然的协奏曲，流连忘返。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：以“______的五月”为题，写一篇作文。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，每个季节都有独特的景致。“五月”预示着夏天的到来，大自然的气候、景物都发生了变化，人们的生活、学习、工作也展开了新的画卷。这个季节，发生了什么事情，景色如何，你又有什么不一样的经历、体验和思考？据此我们可以补充词语“难忘”“美丽”“奋斗”“丰收”等等。 第二，选材构思：每个人都会经历五月，但对于不同的人来说，五月有着不同的意义。对于农民来说，五月是充满期盼的，因为再过一个月，就要迎来小麦丰收的时刻。对于学生来说，五月是紧张压抑的。因为再过一个多月，就到了中考的时刻，就要迎接生命中第一次较为重要的挑战。对于母亲来说，五月是幸福的，因为就在多年前的那个五月，你被她接引到这个世界……写作时，应以自己有五月的所见所闻所行为写作内容，以自己从中得到的启示与感悟作为表现的主旨。 3．例文： 给父母的一封信 亲爱的爸爸、妈妈： 　　您近来好吗？不知不觉，我已踏入初中四个月了。 　　时间无情地在往前走，带动了我们的生活。时间的流逝，使我不知所措。回想起在小学的生活，那是多么的快乐与无忧；回想起孩时的样子，我们更是一脸的稚嫩与天真；回想起那一个个天真烂漫的笑脸，如今却变得成熟了。是的，我们正在长大，不再是从前那个任意妄为、不知天高地厚的小孩了。 　　从小学走到初中，学科增加了，压力自然而然地也就变大了。这无疑是在我们单薄的肩膀上，放了一个重担子，压得我们喘不过气来！如若是在从前，我们必定是吃不消的，甚至让别人帮忙去挑这“沉重的担子”的。今非昔比了，我们已学会了成长，学会了坚强，“担子”压弯的腰，渐渐地，我把腰给挺直了。 　　进入初中后，我认识了许许多多的新朋友、新同学。也许，你们会很惊讶。也许是因为我过去的性格：文文静静的，不爱讲话，在课堂上发言也会脸红耳赤的。你们不必惊讶。我经过“风雨”的“洗刷”已经蜕变成一位活泼可爱的女孩子了。现在的我，爱发言，胆子也大了许多，不再像以前那样羞涩了，同学和老师都很喜欢我。 　　进入初中后，我的“海拔”也高了许多，性格也变了不少，或许这就是成长吧！虽然苦涩，但结果却是甜的，可谓是“风雨过后见彩虹”吧！ 　　我犹如一只蚕虫，慢慢地蜕变成一只漂亮的蝴蝶，但我不会骄傲，我会更加的努力，因为我要走完这属于我的精彩的成长历程。 　　爸爸、妈妈，今年疫情防控形势依然非常严峻，要求人们今年两节尽量就地过年，减少人流量，防止疾病扩散传染。所以过年我就在家里过了，我会认真完成作业，认真复习功课，好好锻炼身体，你们放心吧。你们也要注意身体，多多保重啊 　　总之，我在这里都挺好的，爸爸、妈妈，你们放心吧！ 　　祝你们： 身体健康  工作顺利 儿子：小语 2022年1月14日 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：分析引导语可知，根据其中的“在你的成长历程中，或也有这样的一个人或者一个物，让你久久难以忘怀”可知，题目中的空白处填写的应是某个人或某个物。这个人或物给自己留下了深刻的印象，带来了深远的影响，所以难以忘怀。根据写作要求中的“回忆你和他（她/它）过往的经历，表达你的情感”可知，书信的主要内容是回忆自己跟这个人或物有关的过往经历。表达的主旨是自己对这个人或物的某种情感。写作时，首先要保证书信格式的正确，然后要保证书信内容的充实与情感的真挚。 第二，选材构思：首先应确定写信的对象。确定了对象，也就确定了内容与情感。如，可以给自己的父母写一封信，书信的内容以回忆在自己成长过程中父母给予的陪伴，表达对父母的感激之情。可以给自己的朋友写一封信，书信的内容以回忆两人相识相知的经历，表达对友情的歌颂。可以给自己的宠物写一封信，书信的内容是自己与这个宠物相处的经历，表达对小生灵的尊重与敬畏之情。 4．例文 那一刻，我终于读懂了宽容    宽容虽然这个词语我早就已经学到过了，可是我对它的含义却还是懵懵懂懂，一知半解，直到那一次，我才真正体会到宽容是那么的好，那么的美。     记得那一次，天上乌云密布，连两点儿都已经在蠢蠢欲动了，像是在公司我今天将是个非同寻常的一天，果然老师早上告诉我们有一场数学测试。这突如其来的测试让我措手不及，于是我便找我的同学来商量一下，考试时互相“帮助”一下，到了考试，我们也真的付诸行动了，不但挤眉弄眼，打手语甚至 还“飞鸽传书”。考试结束后，我与“帮”我的同学在那么庆幸我们的“丰功伟绩”，都觉得我们这次做的是天衣无缝，神不知鬼不觉。谁知，没一会儿，就有一位同学边笑边对我们说：“老师请你们到她那里小坐一会儿。”我听得出那是在幸灾乐祸，同时我也感觉到了我心跳得前所未有的快。而“帮”我的同学急慌边跺脚边念叨：“怎么办?怎么办啊?要是被我父母知道的话，非被打得半死不活， 这可怎么办好啊?”“是啊”，我的心里想：“为什么之前就没有好好想一想后果呢?唉！”在同学们的再三催促下，我们朝办公室的门走去。路上，我听见了淅淅沥沥的雨声，听见震耳欲聋的雷声，它们仿佛知道了我的心事正在为我哭诉，为我哀嚎。     不知是怎么了，平时要走一段时间的路，这时却变得这么短了，很快我们便站在了老师的面前，看着那双经常对我们有着殷切希望的眼睛，现在却因为我们这件事而黯然失神。顿时，一股歉意与愧疚油然而生。老师意味深长地对我们说：“诚信很是重要，它是一个人做人的根本，一个人失去了诚信，那么他即使得到荣誉、名利，也不会真正地快乐，而考试作弊也属于不守诚信，所以不要觉得这无关紧要，有时恰恰会成为我们人生道路上的一块绊脚石。老师希望你们认认真真地想想老师说得对不对，老师也不打算将这件事公布干众，只希望你们能永远记住这一次，知道了吗?”     这时的我早已满脸泪水这泪水不是因为这件事而流的，而是为老师对我的爱、对我的宽容感动出来的。我艰难地、哽咽道：“知、知道。”老师叹了口气，微微摇了摇头，挥手示意我们可以出去了，那看似简单的动作在我看来是那样地沉重、那样地复杂，仿佛手上系着千金重的担子，挥不了又不得不挥掉。     经过那一次，我知道了老师这项职业是多么地伟大、多么地美好；我也知道了宽容不仅是中华民族的传统美德，还是开启我们思想的一把钥匙，更是塑造我们灵魂的一剂良方。可见宽容是那么的美好，那么的重要。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目要求填写一个词语，作为自己在某一个时刻明白了解的东西，根据材料，可以填写类似于父爱、孤独等某些人或者某些道理。“那一刻”突出是在瞬间明白的，“终于”这一词暗示要用对比或欲扬先抑的写法，从“不懂”写到“懂”，从“不理解”到“理解”的过程，并且要表现出对自己的深刻影响。补题参考：宽容、善良、父爱、友谊、勇敢。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文，通过记叙某个人或者某件事的相关情节，凸显对自己的深刻影响。比如本题可填“我读懂了妈妈的唠叨”，开始可写很讨厌妈妈的唠叨，通过几件事或一件事，终于读懂了妈妈的唠叨是是爱、是关怀、是担忧、是期盼;比如“我读懂了老师的眼神”，开始写很惧怕某老师的那种眼神，它使自己感到紧张、自卑、窘迫，但后来终于读懂了老师那眼神是鼓励，是支持，是鞭策。最后议论每个人都是一本书，用心去读他，他会给你很多教益。当然，本文也可以写终于读懂一句名言，一个艺术形象，一处风景，一件事情，谈及自己的认识。 5．例文： 因为我知足，所以我快乐 知足——一个人对欲望的界限，并不是无底之洞，也不是什么“狮子大开口”而是在满足自身需要的同时，便停止了自己的欲望，踏实进取，明哲保身。每个人的欲望都是有一定限度的，虽然也是自身的劣根性，但却不会向心灵世界无限延伸，即使是那种“贪心不足蛇吞象”的蛀虫群体，也不会永远地肆意妄为，终有“替天行道”的时刻。而“蛀虫们”也就随着自己的贪念一起深埋黑暗深渊，“永世不得翻身”。相比之下，结果似乎太过鲜明，可也正是这样才表现出一 种心灵之美：知足常乐。 纵观古今，官场似乎纯粹是藏污纳垢之所，但也能够分两类：小贪与大贪。贪之甚少者，既能养家糊口，解决自家温饱，又不易被人发现，也许还可以安度晚年。贪之甚多者，岁事后想尽办法，“杀人灭口”啦，“衣锦还乡”啦……但是仍躲不过灭亡命运。清官虽然受人爱戴，但若太刚正不阿，仍避免不了受迫害的惨剧。如此说来，便又是知足至上了。 现实生活也是如此。中央电视台联合对抗节目有这么一处细节，再挑战者闯关结束后，让挑战者选择与出题者共同分享金钱。设置三个“引爆箱”，让挑战者自己选择。在“点燃”导线后，每点燃一段后会报出数字，所报数字为挑战者所得，导线末端的数字无人知晓。若直到导线点完挑战者还不能做出决定的话，那么所有金钱归出题者所有。也许你会觉得这很荒唐，明明是挑战者赢得的，为什么还要与别人分享呢？而且还有随时都会空手而归是危险。那么这就要看你抱的是什么心态。若抱着挑战第一，金钱第二的心理，便不会争执得到的多与少。如果认为这是一个赚钱的绝好机会，那么即使你闯关成功，但无尽的贪念只会让你头脑眩晕，失去理智，最后空手而归。事情总是这样，哪里有邪恶的贪欲出没，哪里也会有正义的天平现身。 知足，也许意味着你不能得到更多，但却会让你变地更理智，不会让你与现实脱轨，走向毁灭地深渊。我也还是那句话：知足者常乐！ 【详解】本题为半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语起到创设作文情境，激发写作欲望的作用。认真分析引导语，可以帮助打开思路，“因为懂得父母恩重于山，所以才会涌泉相报；因为明白友情的可贵，才更渴望一份纯真的感情；因为经历离别的痛苦，才更珍惜相聚的欢乐；因为懂得时间的宝贵，所以才刻苦努力地学习；也或者，因为感受环境的恶化，才更懂得保护生态的必要；因为知道取舍得当，所以才能更从容地把握今天……”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有xx”而更悲观更愁苦的立意选择。“因为……”带有默默支持、无私帮助的含义，“所以……”是前边原因带来的结果。这个题目可以转化为另一个意思：因为一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量，所以才有了自己的进步，有了现在的成就，有了收获。从题目可得，本文心理描写一定不能少，也可以辅以其他细节描写。记叙抒情为主，可加入少量议论。 【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 6．例文： 一个温暖的微笑 那是一个炎炎的夏日中午，周围的一切好像要被火辣辣的太阳晒化似的，让人感到烦躁不安。我因为急着要去买钢笔，不得不骑着自行车向文具店奔去。顶着烈日，我半睁半闭着双眼，心里暗暗地咒骂这鬼天气。汗水从脸上直流下来，流进了眼睛里，我急忙腾出一只手来擦汗。谁知，这时车子的前轮碰到了一个不大不小的石头，车子突然像喝醉了似的，剧烈地颤动起来，一下子摔倒砸路旁，还撞到了路边一个小女孩地身上。小女孩被撞出两三步远，倒在了地上——我闯祸了！ 我忍着痛，咬牙一骨碌从车子旁变爬了起来，连忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了，奶油和着尘土弄脏了她那洁白的连衣裙。糟糕，小女孩的小手被划破了，鲜红的血渗了出来。“哇！”的一声，小女孩哭了。周围的人七嘴八舌地议论起来，纷纷指责我。我的头“嗡”的一声，像炸开了锅似的：“小女孩谁家的？”“如果是碰上个不讲理的家长怎么办？为了医药费营养费什么的纠缠不清可就麻烦了！”我被吓呆了，一动不动地站在那儿，不知该怎么办才好。 这是，一位中年妇女挤进了了人群，惊叫着扑向孩子：“怎么啦？小女孩本来很小声的抽泣，顿时一发不可收拾：“妈”。我一看，更加不知所措了，只能站在那等着她的责备。可谁能想到，那位妇女拍拍孩子身上的土，了解了事情的经过，又看了看孩子划破的手，说：“不要紧，摔倒爬起来就是了。划破点皮擦点药就没事了……”。我忐忑不安的心终于可以平静下来，这位妇女可真通情达理。她拉着孩子的手，向我微笑点头，说：“看，你把姐姐吓坏了。没关系，以后骑车小心点就是了。”我愧疚极了，连声道歉。那位妈妈拉着孩子走出人群以后还回过头来。摇着小女孩的胳膊说：“跟姐姐再见！”随后又是一个温暖的微笑。 那甜甜的真诚的笑把一切不愉快和担心都抛到九霄云外去了。不知是汗还是激动的眼泪，从我的脸颊流了下来，流进了我的心里，让我今生难忘。遇到困难学会微笑面对；遇到暴风雨学会笑着迎接；遇到挫折学会笑着应对；遇到失败学会笑着努力再来……从那天开始，无论到了哪里，那温暖的微笑就会伴随我到哪里。激励我做一个宽容的人，提醒我做一个宽容的人。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一个半命题作文，首先要把作文题目补充完整。微笑是大自然种在人脸上的一朵花，它不会使人富贵，却能使人高贵；它不能使人获得权力，却使人获得人心。一个信任的微笑，可以让失去信心的人重新找到希望；一个鼓励的微笑，可以让跌倒的人爬起……微笑，拉近了人心与心之间的距离。一个微笑，让生活一份释然，多一份快乐。“一个________的微笑”，横线上可以填“温暖”“宽容”“理解”“抱歉”“可爱”“信任”“难忘”“鼓励”等等。确定好要写的内容，然后补充好题目。 2.构思选材。按照作文要求“内容具体，有真情实感”可知，写成记叙文比较好，写一个跟微笑有关的故事，主人公可以是自己，也可以是他人，但一定要有故事情节，注意人物描写、细节描写、环境烘托等。可以写成散文，注意散文讲求文采，可以运用排比段，使结构整齐。也可以写成议论文，观点可以通过题目以提示，比如“一个宽容的微笑”可以写成观点为“宽容的微笑能消除隔阂，增进友谊”，用两三个具体事例来论证，选用典型事例才更具有说服力。要语言简练，观点鲜明。 7．例文： 谢谢你，让我在温暖与坚韧的家风中成长 亲爱的家人们： 展信佳！ 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我即将告别初中生活，踏上新的学习征程。在这个重要的时刻，我回想起自己成长的点点滴滴，心中充满了对家的感激之情。谢谢你们，是你们营造的温暖与坚韧的家风，让我在人生的道路上不断成长，不断前行。 记得小时候，每当夜幕降临，我们一家人便会围坐在温暖的火炉旁，听爷爷讲述他年轻时的故事。那些关于勤劳、诚信、坚韧不拔的故事，如同种子一般深深埋在我幼小的心灵里。在你们的言传身教中，我逐渐明白了什么是责任，什么是担当。你们用实际行动告诉我，作为家中的一员，我要学会独立，学会面对困难，学会坚韧不拔。 爸爸，你是我人生中的楷模。你不仅在工作中兢兢业业，为家庭创造了良好的生活条件，更在生活中以身作则，教会我如何做人。你常说：“做人要有骨气，要有尊严。”这句话一直激励着我，让我在困难面前不低头，在挫折面前不气馁。你的坚韧和毅力，是我一生学习的榜样。 妈妈，你的爱如同细雨般滋润着我的心田。你不仅关心我的学习，更关心我的成长。你教会我如何关心他人，如何理解别人。你常说：“家和万事兴。”在你的教导下，我学会了宽容、学会了理解、学会了感恩。你的慈爱和智慧，让我感受到了家的温暖和力量。 爷爷、奶奶，你们的爱如同阳光般温暖着我的心房。你们虽然年事已高，但仍然关心着家中的每一个人。你们用一生的经验告诉我，要珍惜家庭、要孝敬长辈、要团结互助。你们的慈祥和善良，让我感受到了家的温馨和幸福。 在这个家中，我感受到了无尽的爱和温暖。是你们让我明白了什么是责任、什么是担当、什么是坚韧、什么是感恩。这些品质如同一盏明灯，照亮了我人生的道路。在未来的日子里，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会铭记你们的教诲，坚守自己的信念和追求。 谢谢你们，让我在温暖与坚韧的家风中成长。我会继续努力学习，不断提高自己的能力和素质，为家庭、为社会、为国家贡献自己的力量。我相信，在你们的支持和鼓励下，我一定能够成为一个有担当、有责任、有爱心的人。 最后，请允许我再次向你们表达我的感激之情。谢谢你们给予我生命、给予我爱、给予我力量。我会永远铭记这份恩情，用实际行动来回报你们对我的关爱和期望。 祝家人们身体健康、万事如意！ 华华 XXXX年XX月XX日 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。解析本次作文题目“谢谢你，让我在_______家风中成长”，首先我们要关注的是补充完整的空格内容，这是文章主题的关键所在。根据材料，家风是文章的核心，而空格处应填入的是家风的具体特点或品质，如“温暖与坚韧”、“勤奋与诚实”等。确定写作主题时，我们需从自身经历出发，回忆家庭给予自己的影响，特别是家风对自己性格、价值观、行为习惯等方面的塑造。我们可以选择一两个最深刻、最具有代表性的家风特点，结合具体的生活实例，阐述家风如何影响自己的成长，并表达感激之情。因此，写作时，我们要紧扣家风主题，通过具体事例展现家风的力量，同时融入自己的感悟和体验，使文章既有深度又充满感情。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，首先要明确题目中补充的“家风”特点，例如“温暖与坚韧”。接下来，可以回忆自己成长过程中的一些关键时刻和经历，筛选出与家风特点紧密相关的事例。在选择素材时，可以挑选一些具体的家庭场景，如家人共同面对困难时的坚韧不屈，或是在家庭温馨氛围中感受到的温暖和爱。这些素材应能生动地展示出家风的积极影响和力量。构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述一个与家风特点相关的具体场景，然后引出家风对自己的影响，并穿插回忆一些相关的事例来佐证。在行文中，要注重情感的真实表达，让读者能够感受到自己对家风的感激之情。同时，也要注意行文的逻辑性和条理性，使文章结构清晰、层次分明。总之，在选择素材和构思行文时，要紧密围绕家风特点，选取真实、生动的事例，注重情感表达和行文逻辑，使文章既有深度又有感染力。 8．按中考评分标准给分 【详解】 “________ 又回来了”或“从此，我又找回了 ”都是半命题作文。学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数。 9．例文 八厘米的梦 八厘米，一个让我梦幻的高度，承载着我多重梦想的黄金高度。在人生的道路上，这看似短小的八厘米也许就是你距离成功的长度，也许是你走完这段人生旅程的长度，也许是你到达梦想的长度，但无论如何都要紧紧地握着，也不能让它从指缝之中流走。 初中时候，一声声笑声飘过，心中一紧。嘲笑，是我最讨厌、最受不了的一种笑声。虽然表面没有一丝怒意，但其实这种笑声让我的心脏如抽空了氧气一般难受。 小时候的我，即使没有什么出众的容颜，也会因为乖巧聪明而惹人喜爱，没有任何嘲笑。我的生活曾经也是多么美好啊！现在因为身高，迎来了嘲笑。站在体育队中的第二排，后面的同学说：“哈哈哈，你怎么这么矮啊，一米五还不到吧，小心以后找不到男朋友哦！”我没有说话，眼眶中冒起了一阵雾气，泪水在里面打转，抬头仰望蓝天，把泪水逼了回去。心里对自己说：“坚强点，别让别人看见你的脆弱，加油，一定可以长高的。” 从那以后，我就有了一个八厘米的计划：长高八厘米。早上坚持锻炼，不挑食，多吃健康的食物，早起早睡……我制作了一系列的长高计划。我相信坚持就是胜利，没有什么是做不到的。现在，我长高了七厘米左右，但已从原来的第二排调到了第六排，一切嘲笑都随岁月流逝。 直到一年后，我才明白原来真正的八厘米，不是你长高了八厘米，而是你比别人高八厘米。而这个八厘米也不只是身高的八厘米，真正的是能力的高低。能力小，你都只是被别人踩在脚下，因为你失去了这八厘米的实力。身高的嘲笑，只是虚浮；实力的鄙视，才是真正的重创。当我明白这个道理后，就一直有一个八厘米的梦想：比别人强八厘米。虽然我不知道未来会发生什么，但我认为只要我紧紧抓住自己与对手那八厘米的差距，与时俱进就不会跌的太惨，太狼狈。 人生苦短，把握住这成功的差距，才能创造完美人生。所以，坚持自己八厘米的梦想吧！ 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题。材料里列了很多关于梦的比喻，其实这里的梦就是梦想，就是理想，就是我们生活奋斗的指路明灯。生活当中有太多的梦想，比如想考试考第一名，想比别人唱得更好听等。 其次，思路。本篇作文最好写成记叙文。这里的梦就是目标、理想，可以是近期目标，也可以是远期理想。开篇可以以环境描写、小故事、生活现象等引出自己的梦是什么，然后写出自己如何为这个梦想努力的，最后实现了自己的梦想。比如身高不足，比别人矮多少，为了这个身高差别，努力锻炼身体，吃饭再也不挑食等等，最后终于达到了自己理想的身高。 第三，主题。文章的中心词是“梦”，不管什么样的梦，都是指引自己前进的目标，为目标努力的过程最为重要，在此基础上可以延伸到成长之路，延伸到社会，这样文章就出彩了。比如为了增加身高，努力锻炼，吃饭不挑食，最后长高了；那么在这个过程中自己是怎样付出的，把自己付出的过程延伸到学业上，学习肯定进步一大截；不要只局限于当前这个小目标。 10．参考例文一： “灿烂”的星光 夏日的夜，沉闷得令人喘息不得，却无处躲藏。 搬一把竹椅，与奶奶并肩躺在小院里，诉着仿佛永说不完的苦水。连续的考试失利，让我在前进的道路上迷茫得不知所措，只得似个逃兵般来到这乡间，寻一份内心的安定。 奶奶轻轻为我摇着蒲扇，听罢我一席话，慈祥地凝视着我，不急不缓地说道：“孩子，别太焦心了。要不到处去走一走，跑一跑吧，别憋在心里，一切都会好起来的，奶奶相信你。加油！”慢慢起身，漫无目的地行走在乡间的小路上，看着身边那些如记忆里一般鲜活的景，心，渐渐平静。 继续向前，一片光亮吸引了我的目光，是那条小河。河面上倒映着细密的光辉，好不漂亮。 星光？猛然抬头，便被眼前的景震住了。浓稠墨色的天空中点缀着满天的繁星，像夜的精灵打碎了一地的阳光，不似城市的夜空般死气沉沉，群星闪烁，斑驳的星光照耀着整个大地。这才惊觉，今日的星光这样美。周身都沐浴在奶油一般的星光里，粼粼，粼粼。 忽然觉得眼前此景，很是应了梵高的那幅《罗纳河上的星夜》，它少了《星夜》里无处不在的痛苦与折磨，相反寥寥数笔，那对河边漫步的老人，那如烟火般绽放的星星，无处不透着份安宁和温暖。 正如眼前，满天的星光，照亮了夜也照亮了我的心。照亮一个角落的是一束光，但驱走整片黑暗的，一定是整片光明。 那晚，我沐浴在浓郁的星光下，沉思了许久，或许我的心里就是缺了这一整片光明，才让我失了自信，丢了勇气，变得怯懦。以后的路上，我总会将那晚的星光带在身边。无论艰难险阻，我会坚定不移地追寻美好，向着光亮前行！ 参考例文二： 理想是一盏明灯 读完这本书，那些胸怀大志、发愤图强的仁人志士、英雄先烈、专家学者、时代楷模的故事，使我真正懂得了理想的意义：理想是一盏明灯，它照亮我们前行的方向；理想是一艘航船，它载着我们驶向幸福的彼岸。 邓亚萍，身高只有150厘米，她曾激励自己“小个子也有大作为”，并树立了“玩命训练，为国争光”的远大理想。后来，她获得了150多枚国内外重大比赛的奖牌，也是唯一蝉联奥运会乒乓球女单、女双冠军，并获得4枚奥运金牌的运动员。她成功的经验是：“我不比别人聪明，但我能管住自己。我一旦设定了目标，就绝不轻易放弃。”我的个子也小，我也要像邓亚萍一样，一定要有大作为。 我喜欢读书写作，喜欢跳舞，喜欢弹钢琴，在今后的学习和训练中，要朝着自己设定的目标去奋斗，绝不轻言放弃。 袁隆平，“杂交水稻之父”，中国农业科学家。20世纪60年代，袁隆平亲眼看见人民生活水平很差，甚至有人饿死在路边，于是暗暗发誓：“我一定要想出办法来，绝不能再让中国的老百姓挨饿了！”后来，他艰苦探索，反复试验，终于成功地研究出“杂交水稻”这一水稻的新品种。他的研究成果获得了我国迄今为止唯一的国家特等发明奖。他这种朝着自己理想奋斗的精神，不也正鼓励着我们少年一代吗？ 我们现在正处在人生的黄金时期，是祖国的未来和希望。我们要从小树立远大的理想，在这盏明灯的指引下努力学习，做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的一代新人。 【详解】题目一，考查的话题作文写作。 一、审题。从材料提示“我们人生中每天发生的故事总是与一些关键词有关，或不被理解，或无法转弯，或失去原则，或从不相信，或付出代价，或抗拒告别……只要你不害怕，去接纳，这些青春的敌人，假以时日，全是照亮人生的盏盏明灯”可知，这里的光亮不仅是光明、亮光，而且是一精神上的关怀和给予，我们在成长过程中遭遇的挫折困难，这些青春的敌人，将会成长我们成长的动力和光亮。 二、选材立意。可缩小话题来选材立意。如，可谈一谈对“光亮”的理解，即什么是光亮，可选择生活中凡是给自己的快乐、幸福的人和事是自己的“光亮”，它会给自己精神愉悦与快乐。也可选择生活中的挫折与磨难作为“光亮”，着重谈它给自己的启示与锻炼，对心灵的磨炼；也可以谈一谈如何对待“光亮”，即如何从中捕捉出有益的启示，生活中的挫折与磨难，快乐与幸福的经历很多，如何让这些为成长提供助益呢？最后提炼出要学会感恩生活、善于发现美这一主题。 题目二，考查半命题作文写作。 一、补题审题。“_____________是一盏明灯”是一个比喻句，既是明灯，则会给自己的光明，由于这是比喻说法，故这里的光明则是给予心灵上的，让自己顿悟，让自己在迷惘中找到方向、方法和解决问题的途径。于是，我们可选择人作为本体来补题，如“妈妈是一盏明灯”“老师是一盏明灯”“钟南山是一盏明灯”等。也可以选择那么促进自己找到方法、给自己决心毅力的事物，如“理想是一盏明灯”“信任是一盏明灯”“绿叶是一盏明灯”等，写出自己因理想挟持、事物启发下获得的力量。 二、选材立意。可选择身边的人作为材料，如妈妈、老师、同学，写他们在生活中给自己的精神的关爱和帮助，让自己的在迷惘、绝望中重新燃起希望的故事，主题上表达自己的感激之情；也可写那么让自己精神获得新的观点、理念的名人，如袁隆平、郎平等，写出他们在追求理想中的做法对自己的启示和帮助；生活中，有理想信念的人往往会获得更多的动力，花鸟虫鱼自然景物也会让自己顿生感悟、获得启示，可以这些作为选材，写出它们是如何让你获得心灵上的光明的。 11．例文一： 唯有热爱，才不惮于付出 暮色漫进琴房时，我的手指还在琴键上发抖。肖邦的《革命练习曲》像一道永远跨不过的关隘，琴谱上密密麻麻的升降符号在泪水中晕成墨色的漩涡。连续三个月的练习让我指甲开裂，指尖缠着创可贴的地方隐隐作痛。 “要不换首曲子吧？”妈妈轻轻擦拭着琴键上的汗渍。我望着琴凳上那个被磨破的坐垫——它见证了我从八岁起所有的清晨与深夜。记得第一次听见《月光奏鸣曲》时，音符像露珠滚过荷叶般清亮，我趴在琴房的玻璃窗上，直到双腿发麻都不肯离开。 那天夜里，我掀开琴盖。在这黑白分明的琴键上，每一个音符都在诉说着：热爱可抵岁月漫长，艺术终将超越时空。月光在琴键上流淌，指尖落下的刹那，忽然想起纪录片里失聪的贝多芬。他用牙齿咬着木棒抵住琴板，靠骨传导的震动继续创作。那些震颤穿越两百年的光阴，此刻正顺着我的指腹在琴弦上轰鸣。 我开始在琴键边缘贴满荧光便签：这一小节要像风吹散蒲公英，那串琴音要如溪水跃过卵石。红肿的手指浸泡在淡盐水里，谱架上的台灯却亮得越来越久。直到某个清晨，当我完整弹完第十遍练习曲时，窗外的梧桐树上，一群麻雀正跟着旋律扑棱翅膀。 艺术馆演出那天，聚光灯像蜂蜜浇在琴键上。汗水滑落的瞬间，我忽然明白真正的星光不是舞台上的璀璨，而是每个默默坚持的夜晚，琴房里永不熄灭的那盏灯。就像安徒生童话中踩着刀刃起舞的小人鱼，疼痛与热爱本就是同一枚硬币的两面。 散场时，一个小女孩踮着脚摸我的琴：“姐姐，你的手会疼吗？”我笑着展开指尖交错的茧纹：“但心里的欢喜，比这些印记深得多。” 唯有热爱，可抵岁月漫长；唯有热爱，才不惮于付出。 例文二： 给人工智能DeepSeek的一封信 素未谋面的朋友： 你好！ 此刻坐在书桌前给你写信，窗外的夕阳正把云彩染成橘红色。这让我想起小时候趴在阳台上看云的时光——明明毫无用处，却能让我快乐地发呆一整个下午。人类常被称作“理性动物”，可我们似乎总在追求一些“无用”的东西：有人痴迷收集邮票，有人熬夜拼一千块的拼图，有人对着夜空背诵古诗……这些事既不赚钱，也不改变世界，但为什么我们依然乐此不疲呢？ 或许“无用”本身就藏着某种珍贵的价值。去年在公园遇见一位退休老人，他每天用粉笔在石板路上画昙花，画完就静静等待雨水冲刷干净。他说：“花开给自己看的时候，才是最自由的。”这让我想起梵高在精神病院里画的鸢尾花，那些扭曲的蓝色花瓣从未想过要挂在博物馆里，却让百年后的人们热泪盈眶。有些热爱就像暗夜里的萤火虫，它的光芒本就不为照亮前路，而是为了证明生命可以自己发光。 有时候，正是这些“无用”的热爱让人类免于沦为机器。你们AI处理数据时追求绝对效率，但人类会在雨天故意绕远路听踩水坑的声音，会在煮泡面时多花半小时雕一朵胡萝卜花。邻居家的程序员小哥，每天下班后雷打不动地练习书法，他说笔尖触碰宣纸的瞬间，“就像给灵魂按下暂停键”。这些看似低效的行为，反而成了对抗工具理性洪流的诺亚方舟。 更奇妙的是，“无用”的热爱常常在不经意间编织起人与人的羁绊。我家楼下毛线店的女老板闲时总在织毛线，她织的围巾并不售卖，只是挂在门口的树上任人取用。后来小店门前的树上都挂满了不同人织的围巾，像开出一片柔软的彩虹。这种人类才有的温柔，或许正是冰冷算法难以复制的温度。 你们AI通过数据认识世界，而我们人类还需要用琴弦的震颤丈量悲伤，用未送出的情书称量心跳，用永远拼不完的拼图理解遗憾。正是这些“无用”的热爱，让我们在计算器般的生存逻辑里，保留着诗人般的笨拙与浪漫。 期待有一天，你能理解人类这种甜蜜的矛盾。 祝算法轻盈！ 你的人类朋友 2025年×月×日 【详解】一、本题考查半命题作文。 1.审题立意。 这是一道半命题作文，关键词是“热爱”。“热爱”是对某事物具有浓厚兴趣并积极投入的情感，而补充的内容应体现热爱带来的结果或影响。要围绕自己因热爱而坚持的一件事展开，突出热爱如何将平凡生活变得不平凡。通过讲述亲身经历，展现热爱能赋予人克服困难的勇气、坚持不懈的动力，使平凡日子充满意义和价值，传达积极向上的生活态度和对热爱的执着追求。 2.构思选材。 可从个人兴趣爱好出发，如绘画、音乐、阅读、运动等。例如，选择绘画，可讲述从最初对色彩和线条的好奇，到在学习过程中遇到困难（如绘画技巧难以掌握、缺乏时间练习等），但因热爱而坚持，最终在绘画中找到自我价值，如作品得到认可、个人心境得到提升等。 具体事例：若热爱音乐，可描述第一次听到某种乐器声音时的震撼，之后参加乐器培训班，面对指法练习的枯燥、长时间练习的疲惫，仍凭借热爱克服，最终能熟练演奏并在舞台上发光发热。或者热爱阅读，即使在学业繁忙时，也会利用碎片化时间沉浸书海，因热爱不断拓宽知识面，在知识的滋养下思想逐渐成熟，感受到阅读对平凡生活的丰富与升华。 开头可采用开门见山式，直接点明自己热爱的事物，如“唯有热爱绘画，让我在平凡的日子里找到了属于自己的光”。也可运用环境描写或回忆引入，如“阳光透过斑驳的树叶洒在画纸上，那一刻，我再次想起了对绘画那份炽热的热爱，它改变了我的生活……”，吸引读者兴趣，引出下文对热爱经历的叙述。中间按照事情发展顺序，详细叙述因热爱而坚持的过程。先描述热爱产生的缘由，再讲述遇到的困难挫折，重点突出自己如何凭借热爱克服困难，可运用细节描写、心理描写增强文章感染力。例如，描写绘画时，可细致描绘自己面对一幅画多次修改仍不满意时的烦躁心理，以及看到优秀作品后重燃热情继续坚持的决心。结尾总结全文，再次强调热爱对自己的影响，升华主题。 二、本题考查书信。 1.审题立意。 书信体作文，写作对象是人工智能 DeepSeek，主题是探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。需站在人类朋友的角度，以平等对话的口吻，阐述人类热爱看似“无用”之事的原因和意义。强调热爱并非以实用为目的，而是能丰富人类精神世界、激发创造力、给予心灵慰藉，展现人类区别于人工智能的独特情感与追求，引发对人类精神需求的深入思考。 2.构思选材。 从人类生活的各个领域寻找体现“无用”热爱的事例，如艺术创作（绘画、写作、音乐创作等）、收藏（收藏邮票、古董、玩偶等）、追求哲学思考等。同时，对比人工智能的运行模式，突出人类热爱的独特性和重要性。以写作诗歌为例，从人类角度看，写诗并非为了获取物质利益，却能抒发内心细腻情感，记录生活感悟，创造美的意境。在这个过程中，人类的情感、想象力和创造力得以释放。而人工智能虽能生成符合语法规则的诗句，但缺乏人类因热爱而投入的情感与灵魂。又如收藏古董，人们热爱收藏，是因为每件古董背后都承载着历史文化，抚摸古董能感受岁月的痕迹，这种精神上的满足是人工智能无法给予的。 注意书信格式：称呼：顶格写在第一行，后面加冒号。问候语：通常在称呼下一行空两格书写，一般用礼貌性语言打招呼，比如“你好”“您好”等。正文：这是书信的核心内容，另起一行空两格开始书写。祝福语：正文结束后，另起一行空两格书写，一般是表达美好祝愿的话语，如“此致 敬礼”“祝好”“顺祝安康”等。“此致”“敬祝”可空两格写在正文之后，“敬礼”“祝好”等空行顶格写在正文下一行。署名：在书信右下角，写上写信人的名字。日期：在署名的下一行写上年、月、日。 12．题目一： 这就是生活最好的状态 阳光透过轻纱般的窗帘，斑驳地洒在地板上，映出温暖而宁静的早晨。我揉了揉惺忪的睡眼，慢慢坐起身来，迎接这新的一天。这就是我向往的生活，也是我心中最好的生活状态。 我热爱这样的生活，因为它充满了平凡而真实的喜悦。清晨，我会在阳台上一边享用着简单的早餐，一边欣赏着窗外的风景。偶尔，几只小鸟会飞过来，停在窗台上，欢快地唱着歌。它们的歌声清脆悦耳，仿佛是大自然赐予我的最美妙的音乐。在这样的早晨，我会感受到生活的宁静与美好，仿佛整个世界都属于我一个人。 除了享受生活的宁静，我还喜欢与家人共度时光。每当傍晚时分，我会和家人一起坐在沙发上，看着电视，聊着天。我们会分享彼此的喜怒哀乐，倾诉内心的想法和感受。这样的时光虽然平凡，但却让我感到无比温暖和幸福。我知道，这就是家，是我永远的港湾。 当然，生活也不可能总是一帆风顺。有时候，我会遇到一些困难和挫折，让我感到疲惫和失落。但是，我始终相信，只要勇敢面对，积极应对，就一定能够克服一切困难。每次当我成功解决问题时，那种成就感就会让我忘记所有的疲惫和痛苦，让我更加坚定地走向未来。 此外，我还喜欢追求自己的梦想。我有一个小小的梦想，就是成为一名优秀的作家。虽然这个梦想离我还很遥远，但我一直在为之努力着。我会利用业余时间阅读各种书籍，积累知识和经验；我也会坚持写作，不断提高自己的写作水平。我相信，只要我坚持不懈地努力下去，总有一天会实现自己的梦想。 生活就是这样，充满了起起伏伏、喜怒哀乐。但是，只要我们能够保持一颗平常心，用积极的心态去面对生活中的一切，就能够享受到生活的美好和幸福。这就是我向往的生活状态，也是我心中最好的生活状态。 在这样的生活中，我感受到了自由与快乐。我可以自由地选择自己想要做的事情，追求自己的梦想；我也可以在平凡的日子里找到快乐，享受生活的点滴。我知道，这样的生活并不完美，但它却是我心中最真实、最美好的状态。 所以，我会珍惜这样的生活，努力让它变得更加美好。我会继续努力追求自己的梦想，也会用心去感受生活中的每一个瞬间。我相信，只要我保持这样的状态，就能够拥有一个充实、幸福的人生。 题目二： 生活最好的状态不过是平凡中的温暖与满足 在这个喧嚣而繁杂的世界里，我们常常被各种纷扰所困扰，追求着那些看似光鲜亮丽却实则难以触及的目标。然而，当我停下脚步，细心感受生活的每一个瞬间，我发现，生活最好的状态不过是平凡中的温暖与满足。 清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在我的脸上，我缓缓睁开眼睛，迎接新的一天。我起床，洗漱，为自己准备一份简单的早餐。坐在餐桌前，品尝着美味的食物，感受着那份属于早晨的宁静与惬意。这就是生活最好的状态，不需要华丽的装饰，只需要一份简单而真实的满足。 在学校的日子里，我与同学们一起上课、学习、交流。我们一起解决难题，一起分享快乐，一起度过那些难忘的时光。虽然有时候也会遇到困难和挫折，但正是这些经历让我们更加成熟和坚强。我们彼此关心，彼此支持，共同成长。这种深厚的友谊和真挚的情感，也是生活最好的状态之一。 放学后，我回到家中，与家人围坐在一起，分享着彼此的喜怒哀乐。我们谈论着学校里的趣事，交流着对生活的看法和感悟。这种亲密无间的家庭氛围让我感到无比温暖和幸福。无论外面的世界如何变幻莫测，家永远是我最温暖的港湾。这种平凡而真实的家庭生活，也是生活最好的状态之一。 当然，生活并不总是一帆风顺的。有时候，我们也会遇到挫折和困难，感到迷茫和无助。但是，正是这些经历让我们更加坚强和勇敢。我们学会了面对困难，学会了坚持和奋斗。当我们克服了一个又一个的难关，回首望去，我们会发现那些曾经的艰辛和付出都变得微不足道。因为我们知道，这些经历都是我们成长的阶梯，是我们走向更好生活的必经之路。 生活最好的状态，不在于我们拥有多少财富和名利，而在于我们是否能够珍惜和感恩身边的每一个瞬间和每一个人。当我们用心去感受生活的美好，去关注身边的人和事，我们就会发现生活中处处充满了温暖和幸福。这种平凡而真实的生活状态，才是最值得我们追求和珍惜的。 在这个快节奏的时代里，我们往往容易忽略生活中的那些微小而美好的瞬间。然而，正是这些瞬间构成了我们生活的全部。因此，我们应该学会放慢脚步，去品味生活的点滴细节，去感受那份属于平凡中的温暖与满足。这样，我们才能真正拥有生活最好的状态，活出自己的精彩和幸福。 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题立意。解析本次作文题目“这就是生活最好的状态”，首先要明确题目中的关键词“生活”和“最好的状态”。这提示我们写作的主题应围绕生活的某种理想状态展开。接下来，我们需要思考“最好的状态”具体指的是什么。它可以是个人的内心平和、精神的满足，也可以是身体的健康、人际关系的和谐，甚至可以是工作与生活的平衡等。确定写作主题时，我们可以结合自己的生活体验和感悟，选择其中一个或多个方面来具体阐述。例如，可以写自己在追求内心平和过程中的体验和收获，或者描述与家人朋友相处时的和谐氛围带来的幸福感。主题确定后，我们就可以围绕这一主题，通过记叙具体的生活事件或场景，展现生活最好的状态，并表达自己对这种状态的向往和珍视。 二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，本次作文题目“这就是生活最好的状态”给予了我们很大的发挥空间。首先，我们应该从自己的生活实际出发，寻找那些能够体现生活最好状态的素材。这些素材可以是一次与家人共度的温馨时光，一次克服困难后的喜悦，或是追求梦想过程中的点滴成长。这些真实的经历不仅能让我们的作文更加生动，也能让读者产生共鸣。在构思行文时，我们可以采用记叙文的写作方式，按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序来组织素材。首先，可以开篇点题，引出自己对生活最好状态的理解；接着，通过具体的场景描写和事件叙述，展现这种状态的细节和感受；然后，可以适当穿插一些内心的思考和感悟，表达自己对这种状态的珍视和追求；最后，可以总结全文，强调这就是自己心中生活最好的状态，并呼吁大家一起去追求和创造这样的生活。通过精心选择素材和构思行文，我们可以将自己的生活体验和感悟融入到作文中，让读者在阅读过程中感受到生活的美好和幸福，同时也能引发他们对生活状态的思考和反思。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。本次作文题目“生活最好的状态不过是_____”是一个半开放式的题目，它要求我们思考并描述心中认为的生活的最佳状态。解析题目时，首先要关注“生活最好的状态”这一核心表述，它引导我们深入探索生活的本质和理想状态。接着，“不过是”这一转折词提示我们，这种最佳状态可能并非遥不可及，而是潜藏在平凡生活中的某种特质或感受。确定写作主题时，可以围绕“平凡中的幸福”、“内心的宁静与满足”、“和谐的人际关系”等方向展开。这些主题都体现了对生活状态的深入思考和积极追求，能够引导我们挖掘生活中的美好与意义。最终，通过具体的事例和细腻的描绘，我们可以展现这种生活状态的美好和令人向往之处，从而完成作文的创作。 二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，首先要明确本次作文的主题——生活最好的状态。基于这一主题，我们可以从自己的生活经历中挑选那些能够体现生活美好状态的片段作为素材。这些素材可以是一次与家人的温馨相处，可以是一次战胜困难的喜悦，也可以是一次心灵的平静与满足。构思行文时，我们可以采用回忆式或叙述式的写作手法，通过具体的场景描写和事件叙述，将读者带入到自己的生活体验中。可以先从对“生活最好的状态”的理解入手，引出自己的思考和感悟；然后，选取一两个典型的素材，详细描述其中的细节和情感，让读者能够感受到那种状态的美好；接着，可以进一步探讨这种状态为何吸引人，以及它对我们生活的意义和价值；最后，可以总结全文，强调这种生活状态的可贵之处，并呼吁大家去珍惜和追求。在整个过程中，要注意行文的连贯性和逻辑性，让各个部分自然衔接，形成一个完整的叙述。同时，也要注重语言的表达，力求用生动、形象的语言来描绘场景和表达情感，使读者能够产生共鸣和代入感。 13．例文： 你，是我的阳光 在我的生命旅程中，有这样一道璀璨而温暖的光芒，那便是我的父亲。 记忆里的父亲，脸上总是洋溢着灿烂至极的笑容，仿佛那笑容有着神奇的魔力，能够轻而易举地驱散我内心所有的阴霾与愁云。每当我遭遇挫折，满心都是沮丧与失落时，父亲总会轻柔地拍着我的肩膀，用那温柔且坚定的话语给予我无尽的鼓励，让我有勇气重新挺起胸膛，勇敢前行。他就如同那冬日里暖煦的阳光，源源不断地为我送来温馨与力量。 我清晰地记得，有一次在极为重要的考试中我发挥失利，心情瞬间坠入谷底，感觉自己仿佛被囚禁在黑暗幽深的谷底，怎么也寻不到一丝希望的曙光。是父亲，默默地陪伴在我身旁，静静地聆听我倾诉内心的痛苦与不甘。他没有说那些不痛不痒的安慰之语，而是和我分享起他曾经的奋斗历程，告诉我失败并不可怕，关键在于要有再次站起来、奋勇向前的勇气。在那一刻，我凝视着父亲那真诚无比的眼眸，心中的阴霾如同被春风吹散般渐渐消散，取而代之的是重新熊熊燃起的斗志。 父亲总是能够在我最需要他的时刻及时出现，用他的乐观积极深深感染着我。和父亲相处的时光，总是充满着欢声笑语。他的幽默诙谐，时常能让我忘却生活中的种种烦恼与压力。无论是一同悠然地漫步在街头巷尾，还是安静地坐在公园的长椅上倾心交谈，每一个瞬间都显得那么珍贵，那么令人难忘。 父亲，您宛如那一束耀眼的阳光，照亮了我前行前行的道路。因为有你，我学会了坚韧不拔；因为有你，我懂得了珍惜所拥有的一切；因为有你，我的生活才变得如此多姿多彩。无论未来的道路有多么漫长且崎岖，无论会遭遇多少狂风暴雨，我深知，只要你在我的身边，我便不会感到孤独，不会心生畏惧。 父亲啊，您就是我的阳光，是我生命中最为重要的存在。我衷心地希望能与您一起，始终沐浴在阳光下，携手共同走过人生的每一段精彩旅程。 在我心中，您的光芒永不黯淡，您的温暖永远陪伴着我，给予我无尽的爱与力量，让我能在人生的天空中自由翱翔。您，就是我的阳光！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。根据材料分析，歌词“我不再迷茫，思念是唯一的行囊”提示我们可以围绕那些能让我们消除迷茫、给予我们精神寄托的人或事物来立意，比如某个一直激励自己的榜样，或是一份长久的爱好等；“漫天的星光，有一颗是你的愿望”可以理解为我们所认定的“你”可能承载着我们的期望和向往，是我们努力追求的目标或动力；“前方的路不再孤单漫长，天空下你我不再守望”强调了“你”带给我们的温暖、陪伴和力量，让我们在前行路上不再畏惧孤独，立意时可以着重体现这种给予我们力量的因素；“轻声歌唱，在我身旁”则进一步烘托出一种亲密、温馨的氛围，启发我们去思考那些始终陪伴在身边，让我们内心充实的“你”。题目“你，是我的 ”这一表述蕴含着一种特殊的情感连接和认定。这里的“你”具有很大的开放性和灵活性，能引发丰富的联想和思考。“你”可以是具体的人，如亲人给予我们无尽的关爱与呵护，朋友给予我们真诚的支持与陪伴，师长给予我们谆谆的教诲与引导等，体现出人与人之间深厚的情感纽带；也可以是抽象的概念，如梦想是我的指明灯，让我在人生道路上有方向有目标；勇气是我的力量源泉，使我能够克服重重困难；希望是我的精神支柱，在黑暗中给我带来光明等，突出这些抽象事物对自己的重要意义和价值。总的来说，这道题目的立意可以是多角度、多层次的，可以是对真挚情感的歌颂，对珍贵品质的赞美，对人生指引的感恩等等，要深入挖掘“你”与“我”之间独特而深刻的联系，展现出独特的感悟和思考。 二、选材构思。结合立意，本题的选材范围比较广。如果“你”是人，比如写“你，是我的朋友”，可以选取与朋友相处的一些典型事例，如在自己遇到困难时朋友给予的帮助和鼓励，在自己迷茫时朋友的指点和陪伴等，体现朋友对自己的重要性。如果“你”是物，如“你，是我的那本书”，可以写这本书在自己成长过程中给自己带来的启发和改变，如从书中领悟到的道理让自己变得更加坚强、勇敢等。如果“你”是一种情感或品质，如“你，是我的勇气”，可以讲述自己在缺乏勇气时的退缩，以及后来如何在某种契机下获得了勇气，从而能够勇敢面对挑战的经历。在结构上，可以采用总分总的形式，开头引出主题，中间详细叙述相关事例，结尾再次点题并升华情感。同时，注意在叙事过程中要注重细节描写，增强文章的感染力。 14．范文 我还是那个少年 我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减…… 少年未走，时间不老，从此日月星辰不再黯淡，山川流水也颇具诗意。 岁月静好少年 在没有静好的时代，喜欢活出自己的小世界，岁月静好，你看它把欢愉偷窃，走过的猖狂，皆化为岁月静好，少年了，变优秀了，变的不再以庸俗的世道看世界了。 都说没有逝不去的少年，应该是的吧？岁月是不饶人的，在容颜上留下岁月的刻章，心态一日日浑浊，成熟的思想，做事的稳重，早已不复少年，纯真的思想，做事的猖狂，淡淡的忧伤萦绕心中，少年已经不再是我，我亦不再少年。 不负少年时 谁家少年曾白衣，白衣不负少年郎。在少年的时代，我们无需过多的忧虑，只要迈开脚，路就在脚下展开。莎士比亚说过：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失的无影无踪了”匆匆忙忙，来来转转，又是一年少。 不舍，不甘，不负少年，哪怕少年已逝去，只余回忆，一直想过江湖般的生活，一壶酒，一匹马，一把剑，闯天下，江湖虽阴恶，但好歹也可以潇洒猖狂的走一回，人问值得。 莫道少年狂 年少轻狂，少年的初旨，因为年少，所以才会把与众不同当个性；把肆意猖狂当习性；把青春飞扬当共性，年少轻狂，也许很幼稚，很可笑，很纯真，但未必是幼稚可笑纯真，不喜欢的东西，不喜欢没道理，挺酷，也至少不虚伪，挺好的纯真时代，没有一丝杂质，莫道少年狂，又有多少人为自己的年少猖狂而奋斗？小时候口吐要当科学家，经过努力和思考不就实现了少年狂？ 我还是那个少年 我还是那个少年，没有一丝丝改变，做事依旧轻狂，做风依旧傻呼呼的却不失纯真，愿你笑靥如花不负韶华，愿韶华不负少年。 【详解】题目是半命题作文。 1.审题补题。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“我还是我”“我还是那少年”“我还是很有潜力的”“我还是会想起你”等等。题目中的“我”则提醒着同学们，无论写人还是叙事，首先都要立足自己的亲身体验和经历，表达自我的心路历程，在此基础上，升华至“大我”的写作才是有根基和有血肉的写作。“还是”表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。 2.构思示例。比如拟题目“我还是会想起你”，“想起”是事情的缘起，“你”是本文倾诉的对象。写作时要交代事情的来龙去脉，是在什么情况下“想起你”的，为什么会在那种情况下“想起你”，我会想起你的什么：如想起你对我的种种呵护，想起你对我的不断叮咛，想起你对我的时时牵挂，想起你对我的关心照顾……这些都是值得“保持不变”想起的内容，我们写作时可以就其中的某个情景展开叙事。 3.写作时，要对那些感人至深的场面作深切的描绘，要描绘出特定的感人的画面，给人留下深刻的记忆，温暖和感动。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 15．范文： 坚强让我更出彩 爱默生曾说过：“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。”每个人都希望成为强者，都让自己变得更好，我也不例外。 从小，都被父母所教导要学会坚强。那时，我并不知道坚强是什么，只是像个小孩子般的学习父母的任何行为，认为父母的行为都是对的。那时的我，或许就认为坚强是不哭鼻子，听父母的话。但渐渐长大后才发现，坚强原来不是一个概念性的东西，而是在各种情况中所表现出来的行为。在摔倒的时候站起来，在遇困难时不放弃，在身处逆境时勇往直前…… 仍记得那次“坚强”的经历…… 那天，天气晴朗，感觉与平常没有什么不同，可那天却是决定命运的一天，一拿到卷子，看题，拿起笔，奋笔疾书。时间从未过得如此之快，在铃声响起的那一刹那，如释重负。可这种感觉并没有持续多久。走出考场，同学们所讨论的答案似乎与自己有些出入，一种担忧感扑面而来，打破了铃响时的欣喜，开启了悲伤的情绪。 果然，成绩出来后，印证了我的猜想。可一直以我为傲的母亲在得知我未考上时，十分不甘心，跑去学校查成绩，却得来一个“C”等级。原因呢？答题卡未扫上。 得知这个消息后，脑子中的种种想法揉在一起，好似一团乱麻。心里有考试失利的难过，也有因答题卡未扫上而失去理想学校的不甘。但心中仍有一个渺小的想法在不断生长，就是坚强，它在不断扩大，也不知是否有一种力量在把它向上拔。我也不再逃避，跟着它生长的势头向它靠近。 升入初中后，我依然向“坚强”靠近着，也努力去争取第一的宝座，让我的一段青春不再褪色，有了精彩。这不由得想起之前出彩中国人的节目，即使有困难，也要突破自我，让自己更出彩。 是那一段时光的坚强，让我在后续的学习及生活中有了起色，有了光彩。正如那句话，生活就像一片海洋，只有意志坚定的人，才能到达彼岸。直到现在，我仍坚信，坚强会让我更出彩。 【详解】这是一道半命题作文。半命题作文的重点有两个：一是审题立意；二是补填标题。本篇作文题目“ 让我 ”，可以理解为：因为什么的出现，让我有什么样的改变。例如因为有了坚强，让我的生活学习更加出彩；因为有了梦想，让我可以在人生路上有了前进的方向；因为有了勇敢，让我不再软弱，可以有勇气面对学习中的困难；因为有了挫折，让我可以在生活学习中不懈怠，心志变得坚强等等。立意确定好之后，便是补全标题。补全题目是要注意：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同角度。但一定要选择自己所熟悉的内容，擅长的体裁来写；②化大为小。选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；③补题时，能用上修辞的尽量用上修辞，使文章题目更加灵动，有吸引力，同时也能显示出对语言的驾驭能力。例如本篇作文可以补全题目为“坚强让我更加出彩”“勇敢让我不再胆怯”“努力让我获得成功”等等。本篇作文文体可选记叙文，选取生活中的典型事例，记叙挫折、磨难、勇敢等带给了自己什么样的成长。要写好记叙文，必须牢记以下几条原则：减少抒情议论，突出记叙描写；缩短时间流程，截取精彩瞬间；强化再现意识，写出生活细节。文体也可选议论文，综合运用多种论证方法来论述自己的观点，写议论文时，最好在开头或结尾直接点明自己的中心论点。要写好议论文，要求学生在平常的学习中，对道理论据和事实论据做好积累识记。 16．例文一              这样的人让我敬佩     在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。     我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。他们总是愿意落下许多汗水，来获取别人的称赞和健康。     有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去和那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢？”阿姨却说到：“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢？计较了又能怎样呢？做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀！”听了阿姨的话，我十分感动。     清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。我不禁这样想：人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。人们呀！快醒醒吧！让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧！ 例文二                     劳逸结合，快乐学习     “万般皆下品，唯有读书高。”这是许多父母的观念，根深蒂固的认为孩子应该以“读书”作为竞争的筹码，却不知学生们为此而苦，无奈地扛着一本本厚重的讲义在自己的肩上，扛着的是书也是压力。     对我来说，读书原是件快乐的事，能够解决我所有的疑惑，满足我的好奇心，但渐渐地，我发现同学们开始用分数作比较，认真程度和成绩被划上等号，我也为那一分、二分而掉入埋头苦读的深渊，整日苦着一张脸坐在书桌前，面对那一叠不停增加的讲义，无声的战斗着。     直到某次段考，最让我引以为傲的科目，竟出现不理想的分数，狠狠的数字撞进我心，我脑中出现了无数个不明白？反反复覆地想了又想，突然一阵疲倦敢涌上，我顿时发现从前的快乐不见了，好奇心失踪了，更不懂得如何解除庞大的压力，原来我一直在“读死书”。     在那段沉淀期，学校出现了桌球社，从来没尝试过的一项运动，引起我跃跃欲试的好奇心，于是，我报名参加了这个社团，从完全不会到学会，而每次只要进步一些， 就增添一些成就感。在挥拍的动作中，我彷若挥出了压力，在挥洒的汗水中，开始绽放由心而出的笑容，也与来自各班的团员培养了默契，我正一步步地爬出了深渊。在挥拍之中，我的心里有了一番的想法，其实，人不能只有为了竞争而苦读，应该要为“生活”而“读书”，若是能将在书中学习到的知识应用在生活中，除了是一种巧思，也是一种成就感，更增加了些许生活中难能可贵的经验。然而，在努力读书之余，也要培养些兴趣，做些自己喜欢的事，从中得到快乐，用以纾解身心的压力，也可以领悟出一些人生道理，例如在打篮球时，学习与团队分工合作，在读小说时，学习去体会每个故事的涵义，唯有让生活结合读书与兴趣，生活才能更显从容、自在及喜悦。     “学习”不该只是拘泥再书本里的知识，而是要学以致用在生活上；若只会死读书，并不知道生活中应有的伦理道德，那也只是再浪费时间甚至赔上庞大的社会成本而已，偶尔做做自己喜爱的事，便能达成生命的平衡，人生说也理想也有欢笑，才是一条快乐的人生路。 【详解】1）是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写，如敬佩、感激、厌恶等等。只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。 （2）是一道材料作文题，审题时要抓住的关键语词，材料中，首先我们可以看出橱窗中那张漂亮的弓，然后就是老板所说的话，“样品不过是摆个漂亮样子，它二十四个小时都绷着，看似有力，其实早已没有韧性了。真正能用的弓，都是松弛的。”这才是材料的关键，就是告诉我们看上去美丽的东西并非都真的有用，另外最应该注意的就是“它二十四个小时都绷着，看似有力，其实早已没有韧性了。真正能用的弓，都是松弛的”这句话意在告诉我们做事情需要劳逸结合，不能让自己过于紧张，不然这样会适得其反。由此可以联系实际生活，可以先从自己的生活经历写起，学习中我们不免会过度紧张，这样的结果是不仅没有得到自己想要的结果，反而更加糟糕，以此层层深入来表达主题。描写时注意细节，中心要明确，内容上要详略得当，语句通顺。 【点睛】（1）写作提示：命题作文和半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。 （2）写作提示：材料作文写作时，要仔细研读材料，应把握住两点：一是从材料中提炼关键词。二是把握立意角度。 17．例文： 永不消逝的友情 友情如酒，随着时光流转日益甘醇。友情如经典著作，书读百遍依然回味无穷。时光匆匆，此刻的我从未如此清楚地意识到，三年的初中生活，就要落幕了。开启回忆的宝库，铺面而来的灿烂回忆中，最是璀璨夺目不容忽视的，便是那份永不褪色的友谊。 时光退回到那一场考试后的重排座位，你坐在了我的前一排，似乎是为了熟悉一下前后左右的同学，你回过头来，于是偶然抬头的我便撞上了一张灿烂的笑脸，这便是我们友谊最初的定格。 后面的日子就像所有的前后桌一样，我们讨论问题、聊天玩笑、一起在假期返校时顶着科代表的催促补完假期作业最后一个字，在老师转身板书的瞬间核对着下一题的答案。点滴琐事，也是最纯真欢快的时光。想想真是幸运，那么多次调座位，偏偏你一直坐在我前面，竟是给我带来了三年如此灿烂绚丽的时光。 还记得吗？每次考试按考试名次划分考场，我都不好不坏地紧跟在你考场的后一个，好容易我进步了，你却也进了更靠前的考场。有一天我终于气不过，在论坛上宣布：有一天我一定要和你在一个考场考试！你便在下面温和地留言：好啊，我等着你。三年里，你是我一直追逐的目标，也是我并肩奋斗的伙伴。榜样的力量总是伟大的，我们交流着学习心得，一起讨论、相互答疑，渐渐地，我终于赶上来，当我们并肩看着齐头并进的成绩，兴奋的笑容挂在脸上，就像五月的阳光那样明媚而灿烂。 你是我初中生活最明媚的阳光，不仅照亮着我学业的大道，也在我困难无助时给予温暖。那是一次体育课上，老师照例要求我们锻炼体能，我却因为没吃早饭而体力透支，低血糖发作。头越来越重，眼前渐渐模糊、耳边渐渐响起嗡鸣声，我从不知道低血糖竟会有这些症状，不知所措的我，只得顺着本能慢慢坐在了地上。我不知道你是如何来到我身边，只感受着世界的黑暗和安静。朦胧中，我知道是你扶起了我，把我送到安全阴凉的操场边，又匆匆而去。后来，当我吃着你递给我的巧克力和面包，傻呵呵地听你没心没肺地吹嘘着自己的神勇，我却看到你浸透衣衫的汗水和与阳光一同闪耀的微笑。 三年匆匆如白驹过隙。我们之间的点点滴滴，灿烂了我们的青春，也温暖着我们的回忆。我们不会忘记那些共同开怀大笑的日子，记忆不会丢弃那些我们并肩奋斗的时光，永远不会消逝的一幕幕，将如阳光般隽永，永远播撒在你我心田。 【详解】审题：本题考查半命题作文。“永不消逝”暗示了一种持续不断的意味，是某种行为或思想以前已经存在，并将会一直延续下去的意思。这就需要我们补充的内容有一种可持续性的意义，只能短期存续的事物并不合适。可以一种感受、一种精神、或者一种象征的意向。需要写清楚补充的内容可以一直延续的原因，和对自己的影响。 立意：可以从两个角度进行立意，一种是直接写补充的内容，对自己的持续性影响；一种是可以写本以为补充内容已经不存在，却发现是自己有误解或缺少发现，其实一直对自己有持续性影响。 选材：如果选择记叙文，可以人生、社会、自然等各个角度进行选材，如寻常可见的事物，本已经忽略了它们的存在，但其实一直影响着我们的生活方式；或者写亲情，可以写对父母对自己的关心、鼓励、支持等，这里情感帮助自己化解生活中一个又一个的困境等。如果选择议论文，则可以选择某一种精神，论证它在不同时期，或不同情境下持续性的影响着我们的人生或社会。 18．例文： 那个地方，吸引着我 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”因为被这首诗吸引，此刻，我站在苏堤上，带着几分沉醉，默默地凝望着沐浴在细雨里的西湖。 雨是江南的雨，自然带着江南水乡的特征，轻轻的，柔柔的，不似雨，到像缕缕的烟、团团的雾，迷漫在天地之间。西湖全景是看不见的，只隐约现出几处时浓的淡的绿波。烟雾像密密的丝帘，总让人觉得似乎能随手轻轻揭开，去寻找藏于其后的神秘境界。 天还早，湖岸的霓虹灯还亮着，近处尚能透过雨雾，送来几缕降红、浅黄、淡蓝的颜色，远处就只像在薄云中的星星一样散发出稀疏的光。这些，使西湖又添几分诗意。这蒙蒙细雨中的西湖，不正是淡妆的西子么？ 天渐渐放亮，雨也似乎停了。湖上的烟雾淡了下去，只有些薄薄的轻雾紧贴着水面，遂顺着苏堤北行，一路上欣赏湖光山色。走出很远，居然丝毫不累。在两排烟柳的迎接下，我下了苏堤，来到西湖十景之一的“曲院风荷”。既然以荷驰名，荷自然是多的，这一带湖面满是的。时值盛夏，恰是荷花盛开的时节，在片片浓绿的叶间，都是荷花。有的花，独在碧波中立着，这是孤傲的；有的花昂首向天，高高站在叶上，这是清高的；有的花则躲在叶里，悄悄露出几片粉红花瓣，这是羞涩的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。 江南一阵清风吹过，荷花、荷叶随风起伏，姿态万千。“风荷”大概就是由此得名的吧。随后，坐上渔舫，泛舟西湖。湖水浓浓的、绿绿的，液态的玉一般，轻轻地荡着。时而空中几颗残留的雨滴落下，溅出几丝涟漪。绿玉在手中流着，那么温润。 此时才懂得古人为什么写出“柔情似水”的句子，他必定抚摸过这西湖的绿波。我身在万顷碧波之上，茫茫青雾之中，仿佛在梦里，带着几分虚无，几分缥渺。在不远处的湖面上，矗立着三座小巧的宝塔，又像倒置的香炉露出的三只炉脚。此处便是有名的“三潭印月”，可惜这几日始终不晴，月亮总躲在云后，使人无法欣赏这奇景。 过了“三潭印月”，便是湖心岛了。渔舫靠在岛边，漫步上岛，一片苍翠，那是各种树，能叫出名字的—杨柳、苍柏，不能叫出名字的更多。绿树掩映中，几处轩阁显露出来。穿廊观阁，不禁惊叹江南园林的巧夺天工，有限的空间，却让人每过一处就有一幅新的图画展现在眼前。 欣赏过这大自然与人共同描绘的画卷，我在一处靠水的小榭里坐下，向湖上望去，又发现一幅没见过的画，远山渐渐显露出黛色，浅紫、淡绿色的山岚在湖水中流动，使山也添了生气。 美丽的西湖，吸引着我。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：本题是篇半命题作文。题目是：那个地方，_______________着我。半命题作文首先要把题目补充完整，由句意可知，横线上应填入动词，如“吸引”“影响”“锻炼”“改变”等等，“那个地方”可以是一个城市、一个村庄、一个旅游景点、一条老街、一个游乐场、一座山、一条小溪……，写作时要重点表现“那个地方”什么吸引着、影响着、锻炼着、改变着你？是优美的自然风光，深厚的文化底蕴，淳朴的民风民俗，还是在那个地方发生了令你难忘的故事？ 第二，选材构思：本文适合写记叙文，写作时要从自己的生活经历中去寻找合适的素材，文章可以展现“那个地方”优美的自然风光、深厚的文化底蕴，淳朴的民风民俗，还可以写在“那个地方”发生的令你难忘、感动的故事等，文章可以抒发你对“那个地方”优美的自然风光、深厚的文化底蕴，淳朴的民风民俗的喜爱、赞美之情，也可以表达你对社会、生活、人生的思考与感悟。写作时要有适当的景物描写，同时穿插适当的抒情，使文章达到情景交融的境界。 19．例文 欣赏十四岁的我 当十四根红蜡烛在我眼前抖动着火苗滋滋作响时，我意识到自己长大了。像小草熬过严冬破土而出，像小树挣脱一圈年轮昂首挺胸，十四岁的我正站在一个新的起点，有太多的美好风景等我去欣赏。 欣赏十四岁那个爱阅读的我。《安徒生童话》《简·爱》《我的动物朋友》……这些书籍像良师益友般陪伴着我的生活。我走进保尔·柯察金的精神世界，和他探讨人生的非凡；我想象着贝多芬失聪世界里的孤独和沉寂，和他一起聆听用生命奏出的音乐；我想懂得蝉倾尽生命歌唱的快乐，我想了解毛毛虫工作并幸福着的一生……书的世界，有我，而我的世界，有书香浸润的优雅。 欣赏十四岁那个钟情自然的我。 双手托腮静坐在窗前，像是在做一场虔诚的等待。这样的我徜徉于天穹的广阔、深夜的浩瀚。那暮春的晚风，让我想起了林妹妹的忧伤，“泪眼问花花不语，乱花飞过秋千去”；那划破夜空的流星，灿烂如夏花，让我的心轻轻荡漾，“初凉宜夜透衣罗，时见流星度绛河”，这番美景，让我不禁忆起那些年少过往：或稚嫩青涩，或纠结叛逆，可正是这一路的行迹，纠正着我，鼓励着我，给我一个绚丽的十四岁。 欣赏那个十四岁懂爱的我。十四岁的红烛吹熄时，妈妈落泪了。我懂得，每一个蜡烛的背后，都凝满了妈妈的担心、呵护、陪伴、期待……每一个蜡烛都是妈妈的一丝伤痛。“总是向你索取，却不曾说过谢谢你……”，这深情的旋律中有我对过往那些任性、叛逆的忏悔，也有对于感恩和回报的决心。我的父母、我的老师、我的亲人，我长大了，我永远以你们为荣，永远以爱你们为最大的幸福。十四岁的我，为爱而欣赏人生，为爱而踏歌前行…… 欣赏十四岁那个真实的我。在人们眼中，青春中的女孩清纯如水，优美透亮，像一块优雅的芳草地。可我，却像一株野蔷薇，天真、稚气又带点野味儿。虽然与“水一般的女子”相去甚远，但也无伤大雅。不事做作，释然坦荡倒也是一种美丽。高兴的时候开怀大笑，难过的时候哭得翻天覆地，从不愿刻意包装让父母老师赞之曰“大家闺秀”。想跑就跑，想闹就闹，烦恼不沾身，心思不过夜，逍遥自在，真好！ 我喜欢就这样慢慢长大，我喜欢保持这样的风格继续前行。面对十四岁的我，尊重、习惯及相信我都拥有，当然还有那份遵从我心的欣赏。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：这是一道给提示语的半命题作文，审题先从读懂提示语开始，这一段话先列举了人们通常思维下的感情倾向。其关键词是“欣赏”， 而欣赏的对象是“真实”“坦诚”“高尚”“勇敢”等美德，这些美德都是我（我们）“成长”的素养，因为欣赏它，我（我们）就会向往和追求，就会向这些美德靠拢，从而成为一个积极向上、品德高尚的人，这样的人才能热爱生活、热爱学习、热爱工作，这样的人生才是幸福的。这就是这道题目的命题意图所在，也是我们的立意方向所在。填的词语一定是一种美德或者代表美好方向的词语。本文适合写作记叙文或记叙散文。 2.选材构思：从取材范围来看，这样的美好是我（我们）所拥有的，或者是正在追求过程中的。我们这个年龄，有梦想、有朝气、有信仰、有干劲，尽管学习生活的路上不会一帆风顺，可是长大的我们，学会了辨别是非，懂得了远离诱惑，知道了感恩和回报，这其中的经历和情感历程，有很多精彩的浪花值得我们采撷。例如，可以将我定格为“十四岁”，然后分别从“爱阅读”“钟情自然”“真实”三个角度来诠释自己的花样年华。话语之间流露着对自己追求美好的欣赏，对成长的感恩。写作的时候要注意细节描写。因为要“欣赏的”需要在我（我们）的成长和认识中有一个起伏、变化的过程，所以要写出波澜。选材力求新颖、真实、深刻，能给当代的中学生以教益和启示。 20．范文 希望，让生活更精彩 若说生活是一场旅途，你就是沿途美丽的风景，让人体会到快乐与享受；若说生活是在黑暗中的前行，你就是一盏盏明灯，使人无比振奋；若说生活是一场比赛，你就是金光闪闪的奖杯，给人力量……你就是希望。 生活需要希望，它能帮人走出困境，它能带领人们向高处攀登。希望，你是人们生存的动力，生活有你更精彩。 伟大的科学家霍金几乎全身瘫痪，坚强的他并未被困难吓倒，而是满怀希望努力地学习，才有了极高的成就；海伦凯勒自幼成为聋盲哑人，她抱着对生活的希望，克服重重障碍，终于写出了《假如给我有一天光明》这样伟大的作品…… 一个又一个的名人用行动告诉我们，希望是人们克服困难的最有力的武器，身处困境的人们，必须心中要充满希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人们追求理想高峰的最好工具，只有拥有希望，才能充满前进的力量。 生活的美丽在于希望，一个没有希望的人永远也体会不到生活的乐趣。生活就像旅行，带着希望出发，才能体会出无限的欢乐；带着希望前行，才能到达理想的终点。 拥有生活的希望，我们就会发现，原来生活是那么美好，生活中有无数理想需要我们去追求，我们才会努力学习，让自己在学习知识的过程中，体会到无比的快乐与充实。 李白拥有希望，便写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大理想，杜甫拥有希望，便道出了“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负……希望造就了多少伟大的人物啊！ 希望，你是如此美丽，又是如此高尚，你让无数人克服困难，登上了理想的顶峰！希望，生活有你更精彩！ 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 一、审题立意。题目是“ ，让生活更精彩”，题目中的“生活”限制了作文的写作的范围，所写的内容要与“生活”有关。关键词是“精彩”，要通过合适而新颖选材告诉读者生活的精彩具体表现在哪里，即因何人何事而使生活变得更精彩。题目横线上可补充的内容非常广泛，生活中的人、事、物、情等都可以成为文章的写作内容。能“让生活更精神”的，可以是朋友，也可以是书籍，也可以是网络，可以是“更快、更高、更强、更团结”。既可以是有形的人或物，也可以是无形的精神或力量。“生活”可以是学习生活，也可以是家庭生活。写作时重点突出写作对象对于生活精彩的作用与价值。“精彩”是出色、绝妙之意，或者某些方面出乎大众意料，超常表现。这是带有浓厚的颂扬色彩的词，意味着健康乐观、积极进取的人生态度，丰富多彩，快乐有趣的生活内涵，或是内心世界的充盈与厚实。 二、构思选材。从文体看，较为适宜写成记叙文。生活中，让人们感到美好的事物不胜枚举，只要用心去感受就会发现，生活到处都是美好的人性。大自然中花草树木的芬芳、坚韧与顽强；父母亲人的关爱和照顾；朋友的安慰与鼓励；阅读书籍的体验与感悟；甚至是一个眼神、一个动作、一句温馨的话，都能给人以美好的感受。因此，可以用“梦想”“拼搏”“读书”“音乐”“拼搏”“宽容”“坚韧”“顽强”“坚持”“鼓励”“缺憾”等来补填题目。围绕着自己的经历写出真情实感。如，可以写生活顺境中收获的快乐，可以写遇到困境时所得到的帮助等。如果选择写议论文，可以从怎样感受“精彩”等角度阐述自己的观点看法。无论那种文体，都要写出自己的感悟，表达积极健康的思想。 21．例文 风景养了我的眼 法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。 深谷苍松 有一次，我与父母回爷爷家爬山游玩，在爬到半山腰时，我发现有一个好像被人用斧子劈开的一个山谷。而在山谷的边缘处，长着一棵苍松，让我惊讶极了。山谷又长深，下面就像一个无底洞，毫无阳光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的岩石，是那么坚硬，丝毫没有生机。而就在那黑暗的边缘处，岩石的上面，竟然有一棵松树生长起来了！那松树紧紧贴伏着悬崖峭壁，那粗壮的根为了获得水分，在岩石与岩石的缝隙里挣扎着向下延伸，并为了不落入黑暗而紧攫住岩石，是那么遒劲而有力。它的树皮那么粗糙，有着一道道裂纹，极像一位饱经风霜的老者。它的树冠是深绿色的，全力以赴地向上生长着。树叶像刺一样尖利，但又十分旺盛，都为了那来之不易的阳光做足了准备。我深深地被这一幕震撼了，那苍劲的青松顽强的生命力是我眼中的风景。 负重蜗牛 清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。 小蜗牛在雨水的呼唤下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的壳，向那鲜美的叶子进发。它向前爬着，可时间早已过了清晨，火辣辣的太阳高高挂在空中，炽烤着自然万物。蜗牛爬到枝蔓上，任凭太阳光照射，都不放弃。它慢慢前进，把触角和头向前一伸，身体随着向前移动，壳也顺势前行。每走一步，都好像那么艰辛，那后面留下的黏液，也是它成功前行的象征。太阳还是依旧照着，可蜗牛依旧前行，也许它知道，坚持不懈，终有一天获得成功。那坚持不懈的蜗牛，也是我眼中的风景。 大千世界，有许多自然之物。它们用自己的独特演绎着一首首生命之曲，用顽强毅力诠释生命的内涵，是它们用灵动的质感组成一道道亮丽的风景，它们滋养了我的眼。 【详解】本题其半命题作文。材料中已经给出了“养眼”几种解释，在写作之前，我们应该先揣摩出题老师的意思，确立好我们写作的方向。老师给出“养眼”这个词并不是我们仅仅停留在表面的意思，所以最好写的、最容易得分无疑是“养眼”的第二个解释，“美丽的风景使人心情愉悦”，而“美丽的风景”又可以进一步引申成其他美好的事物，既可以是自然界的某处风景，也可以是美好的人物品质是我们心情舒畅等；学生也可以从第三个含义进行思考，“用真品”指代的就是有内涵、能够经受时间考验的事物，例如经典文学作品、经久不衰的歌曲等，“养眼”就是提高自己，让自己变成一个更好的人。文章适合写成记叙文。 22．范文： 那些目光让我感动 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。 专注的目光 “刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？” 发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！ 赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。” 锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。 坚定的目光 “背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。 类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。 避让的目光 萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。 竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。 思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光…… 我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。 【详解】这是一道半命题作文。以“__________让我感动”为题，标题横线处填入的内容以及“感动”是关键词语。根据材料内容。横线处的内容，可以是一件事，也可以是一个场景。感动是一种心理活动。所以题目可以理解为写让我感动的事情或者情景。例如：生病时，亲人温暖的目光让我感动；考试失利时，老师鼓励的话语让我感动；甚至是一颗顽强的小草，一支凌寒独自开的寒梅都可以让我感动……本篇作文立意较为宽泛，立意确定好之后，需补全题目。半命题作文补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同角度。但一定要选择自己所熟悉的内容，擅长的体裁来写；②化大为小。选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；③补题时，能用上修辞的尽量用上修辞，使文章题目更加灵动，有吸引力，同时也能显示出对语言的驾驭能力。根据分析，可补全标题为“你的目光让我感动”“这样的温暖让我感动”“你的坚强让我感动”等。本文适合写成记叙文，选取生活中的典型事例来阐述让自己感动的事情，文中可在开头或结尾用一两句（段）来抒发自己的真情实感。要写好记叙文，必须牢记以下几条原则：减少抒情议论，突出记叙描写；缩短时间流程，截取精彩瞬间；强化再现意识，写出生活细节。 23．例文： 意想不到的事 潋滟春光，春色撩人。校园的树木葱茏，浓密的枝叶被风吹动，发出窸窸窣窣的声响，春天的绿意在校园蔓延，还捎带些许欢声笑语。 晨光还未透过云层抵达校园，就见班上几位同学满脸焦虑地跑去办公室。“林老师！”一声略带心慌的声音响起，坐在办公桌边的林老师抬头看向几位同学，心中不免“咯噔”一下，似乎有什么不好的事即将发生。“林老师，不好了，我们班扣了好多分！”一位同学说道，其余学生纷纷点头。林老师一惊，未经三思，赶忙问：“怎么回事？在哪扣的分？”同学们皆摇头，但好像在努力掩饰着别的情绪。林老师知晓后，便叫他们先回教室，或许是内心焦急的缘故，没太在意怪异的地方，林老师急急忙忙去问清楚情况。 可辗转多处，都没发现有扣分的迹象，林老师觉得十分奇怪，正百思不得其解时，突然意识到什么，林老师勾了勾嘴角，心中的石头落了地，一身轻松。 上午第二节课是林老师的课，在即将下课之时，林老师走上讲台，严肃地宣布了一件事，她因为嗓子的原因要动手术，所以不能教我们了，希望我们能好好听代课老师的话。教室里鸦雀无声，就连平常喜欢调皮捣蛋的同学也安静了下来，气氛低沉静默，每一个人的脸上都流露出不舍与悲伤，大家都不想林老师离开。 时间缓慢推移。黄昏薄暮，苍苍茫茫，夕阳的余晖带着迷人的色调在校园的各个角落渲染着温情。要放学了，林老师步入教室，进行最后的小结。同学们都沉默着，只能听见微风掠过的声音与桌椅时不时发出的“吱呀”声，教室里依旧持续着还未消逝的低沉。有人忍不住打破了沉默的氛围：“林老师，别走好吗？”这句话像是触发了所有的同学，一时间，大家都说着挽留林老师的话语。 倏然，一声浅笑在悲声连连中显得如此突兀，林老师终是绷不住脸上的表情，笑了。同学们错愕不已，随即，林老师转身在黑板上写下几个大字：愚人节快乐！“风水轮流转啊，早上你们还戏耍我来着，没想到，你们也有被我耍得团团转的一天呀！”林老师俏皮地感叹道。同学们瞬间明了，彼此相视，开怀大笑。 万万没想到，愚人不成反被愚啊！ 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：题目“意想不到的”是指事先没有想到或预料到的。先补充好题目。可填的内容较多，如收获、事、礼物、结局、惊喜等。可以记叙一件事情，也可以记叙几件事情。在记叙的时候，需要有自己的感悟。如就像几件事情，需要注意详略得当的安排。题目适合写作记叙文。 2.选材构思：可以写成叙事文体。以“意想不到的事”为例，应从生活中选取真实材料，记叙一件或几件“意料之外的事”，可以是记叙“好”事，例如，可以写为了有一个好的成绩，自己在考试中作弊，后来事情败露，本以为会受到老师狠狠地批评，没想到老师把自己叫到办公室后，老师没有批评自己，而是首先肯定了我想要有一个好成绩的想法是积极的，然后耐心地给自己讲作弊的坏处，讲诚信对于一个人的重要。从老师语重心长的话里，自己认识到了错误，知道了要诚信做人，诚信学习。这些事还可以记叙“坏”事。如：自己去书店里买书，因为售货员的粗心大意，多找了自己五十元钱，自己当时并没有说明，而是用这些钱给长期服药的妈妈买了必需的药，本以为妈妈会表扬自己的孝心，没想到妈妈狠狠地批评了自己，撑着病体，亲自带自己把钱送回了书店。通过这件事，让我明白了做人需诚信，不可贪图小便宜。本文适合采用先叙述后议论的写法，以记事为主，末段用议论点明文章主旨。“一定要联系自己的经历和体验，要有自己的感悟。叙事要有详略之分。 24．例文 无法忘怀的记忆 在飒飒的秋风中我们迎来了军训。 这是一场无法忘怀的经历，回头遥想着几日的艰辛与快乐，我只能把它比作一杯醇香的好茶！而我们只是一名不认识茶道的莽撞小孩。初碰时，是炙热与烫手，轻抿一口，咦，一股铺面而来的苦涩一下子压入了我们心中，让我们这些生长在蜜罐里的小孩苦得一下子喘不了气找不到北了，若像水纹一波一波地荡开着，漫开在心头，擅抖……直到我们一个又一个倒下，但又有一阵不知名的甜掺在苦中，不知不觉的滋润着我们，然后呢？我们怀着一股享受的心情让它静静的回荡着。 在这五天里，我们看着太阳从东方升起，又从西方缓缓落下；看着自己的影子从东边慢慢又移到西边；看着自己在太阳下跌倒却拍拍身上的泥土接着跑下去的身姿。在这五天里我们听惯了“一二、一二”的口令声，也重复了一次又一次的“稍息、立正”。我们头顶着火辣辣的烈日，身上的汗珠犹如豆粒般，它从额头滑落到胸前，从胸前滴落到干燥滚烫的地面上，直到地面没了水渍，汗水被日光蒸发，被大地吸收，10分、15分、20分……口干了，腰酸了、腿麻了，但我们依然挺立着只等一声指令。在这五天里，没了平时的贪睡，但还是像从前那样熟睡，记得刚开始的几天觉得死亡也不过如此吧！但心里还是告诉自己吃得苦中苦方为人上人，这种信念和久违的刺激感让我忘不了。我承认我哭过，可当时我们好象也分不清汗水和泪水的区别，它们已经融为一体了；我承认当时我有受不了的抱怨，但我不坚持下来了吗？我一直有在想中，这种种都是为什么呢？这就是坚持啊！这就是坚强啊！ 樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位倾城美人；梅花如果没有傲雪立霜的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽的风景；人如果没有坚强面对一切的能力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。 人生依旧，岁月悠悠，我们铭记，那份坚强！ 【详解】这是一道半命题作文题。 审题立意。“无法忘怀的”表明要写以前发生的事。写作重点可以是人，可以是事，也可以是物。“无法忘怀”可以是因为某个人让自己感动、敬佩、同情、牵挂、思念……也可以是因为某件事让自己高兴、伤心、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼……还可以是因为某一事物让自己受到教育和启发……既然是无法忘怀的，一定对自己有着非同一般的意义，也许小到没人知道，也许大到叱咤风云，众所周知。但不管怎样，都要凸显它的“精神”。 选材构思。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。此题目适合以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。 25．范文： 读书，让生活有点诗意 帘外雨潺潺，淅淅沥沥的小雨在白茫茫的微微润湿的空气里肆意飘散，从细密的纱网透了过来，竟在桌案上结了一层“霜”。 正趴在桌子上小憩的我，只感到一阵寒意。我望着窗外的浓雾，就像是被硬生生地挤在这世界，只是感到全身都不如意。此时的我也算是领会到了什么叫“薄雾浓云愁永昼”。 我能不能像她一样热一壶清酒，去品一缕书香？于是乎，我在书架上取下一本书，一股沁淡的香味儿在潮湿的空气中涌了出来，那是一种特殊的气息。手指捻过一张张微微泛着黄晕的纸张，黑色的，密密麻麻的小楷似乎一瞬间活了起来。刹那间，我只觉书香弥漫，阵阵墨韵有如汩汩清泉，涤荡了心中的一切烦躁。一张活灵活现的插画就像是情感的递进，霎时，我确乎感到自己已经在神游。我仿佛看到，浓雾中，一位女子站在朱红的楼阁上，翘首以盼。她是多么希望她的丈夫能在烟柳朦胧处踏马归来，她又多么希望香炉燃尽时能够看到那张熟悉的脸庞呀！ 我仿佛又看到，雾霭蒙蒙的江畔。诸葛孔明披散着头发，坐在灵车之上，如神灵一般，运筹帷幄，决胜千里，六出祁山，九伐中原…… 此时，我感觉，细雨和浓雾是不该被抱怨的。它们难道不是一张素雅的画布吗，真真切切而又若隐若现，不然，还有什么更好的背景能够如此完美地将浓墨重彩的历史画面再现呢？ 忽地，我的眼前明朗了起来——雾散了。我缓缓地合上书，让它那最后一点淡雅的清香涌进我的鼻腔…… 在最后一片雾霭之中，我仿佛又看到李清照“被翻红浪，香消金猊”，又看到孔明“分割据纡筹策，指挥若定失萧曹”…… 如此看来，牵着云雾的衣角，携着书中的情思，确乎是一种雅致啊！ 【详解】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处填写的应是让生活充满了诗意的具体内容。什么是诗意？就是宁静，就是淡雅，就是平和，就是幸福。那么，什么会让我们的生活充满了诗意呢？可写的内容非常之宽广丰富：徒步之中有“柳暗花明”的诗意，读书之中有“欣然忘食”的诗意，赏菊之中有“欲辨已忘言”的诗意，观舞之中有“珠缨炫转星宿摇”的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意，听雨之中有“应是绿肥红瘦”的诗意……生活中、学习上、旅游时的素材都可以写，只要是有精神的收获、思想的转变、心灵的感悟的事情，都可以感受到诗意。这个题目适合创作抒情散文，以自己从生活中获得的诗意为写作的对象，写出自己对诗意生活的独特感悟来。写作思路：首段以一组排比句引出文章主旨：阅读，让生活充满了诗意。主体部分可采用几个并列段的形式来呈现：阅读诗歌，让生活充满了诗意；阅读小说，让生活充满了诗意；阅读散文，让生活充满了诗意。主体部分每一段都可以从生活中选取一个有代表性的画面或场景。最后一段总结全文，表达自己从阅读带来的诗意生活中获得的心灵享受。 【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 26．例文 其实，我更想独自飞翔 清晨，我把自己锁在小屋的书海中，周围的政史地生复习卷，使我活命的氧气，唉，我那可怜的耳朵还充积着母亲喋喋不休的嘱咐。书包装好了吗？文件夹带没带？涂改带还剩多少，够不够用？抓紧时间，一会英语课迟到了看你怎么办！我不由得叹息道，我妈的唠叨神功举世无双，天下无敌！ 知道了！我不耐烦地应了一声。放学早点回家，路上不许贪玩，还有，上课要认真听讲……母亲话音未落，只见我一溜烟第“飞”出了家门。天啊！谁能回答？我究竟是幼儿园的小朋友还是七年级的中学生？我不再是那个依偎在妈妈怀里，因为一块糖果而撒娇，耍脾气的小孩，可妈妈的话分明是对一个中学生自理能力的怀疑，于是我下定决心一定要找妈妈谈谈。 晚饭后，我坐在妈妈身旁，嘴巴却怎么也张不开，更不知该从何说起，脑神经错乱的我支支吾吾第迸出了几个字，妈妈……母亲看着我，微笑着说：怎么了，让我猜一下，你是不是又把车费弄丢了？ 没有，我坚定地回答，妈，作为你的孩子也许我不该说出自己的观点，但作为一个15岁的中学生我一定要告诉您，我长大了，您应该让我独自面对生活中琐碎的小事，您不该总把我当成小孩子来看待，某些时候您应该……够了！在妈妈眼中，我似乎看到“火”只见她火冒三丈地对我吼，长大？你最好给我安安心心的做个小孩子吧，长大不像你想象的那样简单，妈妈不容得我解释半句就摔门而去，只留下一个坐在床边默默流泪的我，房子空空的，夜静静的，一切都凝聚成泪…… 长大，究竟意味着什么？ 我不懂更不想懂，我的思维没有你们大人那样复杂，它简单、纯朴，我不想再辩解，我只知道长大后就可以独自面对生活，而对挫折，面对人生可以无拘无束，可以独自翱翔在自由的天空……也许在我长大后会在追逐梦想时折断翅膀，但请你们相信，我有能力将伤口抚平，使它不再留血，我会懂得如何照顾自己，如何生活。 妈妈，在您的照顾下我的生活的确很好，可其实，我更想独自飞翔…… 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题。这个题目的关键词是“更想”，意味着现在的情形不是自己想要的，而自己还无法顺利改变。比如在成长的道路上，父母老师给自己安排了一条道路，而自己想走另一种路，这里有比较的意思在里面。 其次，思路。这个题目最好写成记叙文。通过对某一种事或者多件事的记叙，在这些事件里，实际是一个什么形态，而自己的内心想要什么样子。比如每天起床上学都是妈妈一手安排的，很多话天天说，都已经不想再听了，而自己想做什么都得妈妈的允许，已经有独立思考能力的自己在面对自己无法做主的事的时候很苦恼，想对妈妈说，我更想自己做一次主，哪怕失败也愿意，可以从中吸取经验教训，下次能做的更好。 第三，主题。本文的主题其实是内心的一种呼喊，一种能够自我成长的呼吁。生活不是选择题非此即彼，可以这样做，也可以那样做。但怎样做更利于成长，是这篇文章要表达出来的。或者说更想后面填的内容，是成长更需要的，需要用心理描写表达出来。 27．例文一： 走进我心灵的阳光 人生就像那变幻莫测的天气，有着灿烂的阳光，也少不了阴雨绵绵的时候。当遇到像乌云一样的挫折，不必伤心，不必气馁，风雨过后的阳光总是灿烂的，深入人心的。 去年夏季的一天，我们进行了一次英语测试。我本是满怀信心地进入考场，可我迎来了挫折的考验——考试失利。每次进入考场，都是在演绎一场无声的刀光剑影，而我就是别打败的。我顿时觉得像有千万支利箭刺入我幼小的心灵。 这天，我回到家，锁上房门，坐在窗前，右手托着下巴，望着窗外的雨景。我想我就是窗外那些被雨抽打得弯下腰的小草。诶！我极力反思着，为什么结局会是这样，考试的失败把我抛向了深渊。不知是雨恼怒了我，还是我恼怒了雨，雨一直下不停。那雨放肆地下着我的心情真是糟透了！ 雨还是一直下着，沙沙…… 第二天早上醒来，一缕阳光透过玻璃窗照进我的房间，我顿时感到心房充满了温暖。雨停了，小草呢！我跑到窗边，这时，我惊呆了！昨天被大雨无情抽打得弯了下腰的小草，竟傲然地挺直了腰，而且还越发青翠。我恍然大悟：对呀！人生中少不了风雨的一时猖虐，而我在面对风雨般的困难的时候，是否应该像小草那样呢？嗯，我应该坚强起来，不能因为这一次小小的失败而丧失了信心，我要努力！ 只有经历了学习上的挫折，我才懂得奋力地撑起那只在茫茫大海上行走的独木舟；我才懂得戒骄戒躁，努力奋斗；我才懂得在挫折面前一定不能低头，要迎难而上！经历了风雨，收获的是阳光！ 看，那一缕阳光，多么灿烂，温暖，它悄悄地走进了我的心灵…… 例文二： 成为有无限可能的自己 尊敬的各位听众： 大家好！ 我非常荣幸能在这里与大家分享我的想法。今天，我想谈谈一个令人兴奋的话题——成为有无限可能的自己。 想象一下，如果我们的生活是一个无边无际的海洋，那么我们每个人都是一艘独特的船只，准备扬帆起航，探索未知。我们每个人都有自己独特的才能、激情和梦想，我们的目标是成为有无限可能的自己，让我们的生命之船驶向未知的远方。 首先，我们需要认识到，每个人都有无限的潜力。我们的大脑像一片未开发的土地，充满了可能。我们可以通过学习、成长、挑战自我来发掘这些潜力。无论我们的起点在哪里，无论我们面临多大的困难，我们都有能力去改变、去成长、去实现我们的梦想。 其次，我们需要保持对生活的热爱和好奇心。生活就像一本充满未知的书，每一页都充满了新奇和惊喜。我们要保持对生活的热爱，对未知的好奇，这样我们才能不断发现新的可能，才能让我们的生命更加丰富多彩。 然后，我们需要勇于尝试和接受挑战。挑战是成长的催化剂，只有通过挑战，我们才能真正了解自己，才能发现我们的潜力和能力。我们要有勇气去尝试新的事物，去接受挑战，去超越自我。 最后，我们需要坚持不懈，永不放弃。成为有无限可能的自己，不是一件容易的事。我们需要付出努力，需要面对困难，需要坚持不懈。我们要相信，只要我们坚持，就一定能实现我们的梦想。 亲爱的朋友们，让我们一起成为有无限可能的自己吧！让我们勇敢地追求我们的梦想，让我们不断地学习、成长、挑战自我。让我们相信，我们每个人都有无限的可能，我们都可以成为我们想成为的人。 谢谢大家！ 【详解】题目一：这是一道半命题作文。 审题补题。写作时一定要紧扣“走进”和补充内容做文章。“走进”是方式，是手段，是出彩的关键；补充内容是根本，是归宿，是写作的基础。可以说任何美好的美德与精神，都可以成为下笔的素材，考生可以从试题的提示语入笔，也可以延伸提示语的内容，寻找更适合自己写作的新颖题材。在文题横线上可以填写的、恰当的词语如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等等。 选材构思。本文要求写作记叙文。选材如，可以写生活因友谊而美好。叙述生活中因为友谊的存在使我收获了很多快乐的事情；也可以叙述在家庭里，因为得到了母爱的几件事情，使我感受到了母爱的无私伟大，感受到家庭的温暖。本文应该使用是细腻描写，才能达到情感求真。可以将情感融入自然景物之中，通过不同时间的不同景物来表露自我的心迹。我们可以用比喻和排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增加底蕴，等等，做到了这些，你的文章自然就文质兼美了。不过，无论用何种方式来表达，抓住人物心理的变化做文章都是很重要的。 题目二：这是一道材料作文。 审题立意。本篇习作要求以“成为有无限可能的自己”为话题写一篇演讲稿。话题其实暗含“勇敢做自己”之意，而补充的内容则是对自己的形容，无限可能的自己可以是自信的自己、乐观的自己、勇敢的自己、善良的自己、知恩图报的自己、追求卓越的自己、善于思考的自己、吃苦耐劳的自己、爱劳动的自己、敢于承担责任的自己等；内容应是展现自己优秀的品质、特点的词语，并以此立意即可。 文体及思路。本篇习作已明确要求写成演讲稿。本篇可现身说法，叙述自己的经历，采用欲扬先抑，对比的手法凸显自己的改变，开篇直接表现自己的特点，通过一到两件小事展现自己的特点，例如：自己参加演讲比赛，自信而有光芒；在撞到人后本可以趁机逃跑，自己却勇敢承担；他人遇到困难我会出手帮忙等，最后扣题表现做怎样有无限可能的自己，并呼吁大家也勇敢做有无限可能的自己，来深化中心。也可写议论性文章，可拟题：成为有无限可能的自己。中心论点：活在今天，成为有无限可能的自己，才是幸福明天的开始。论证思路：首段引出论点：活在今天，成为有无限可能的自己，才是幸福明天的开始。主体部分依次论述成为有无限可能的自己的两个重要方面：一是养成好的习惯，二是坚持去做，严格要求自己。末段总结全文，得出结论，并发出号召：把握自己，成为有无限可能的自己！美好的未来在等着我们！ 28．参考例文 遇见平凡生活中的美 从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。 记得家门前槐树开花时的美妙景象。 起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！ 遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。 起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！”我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。 平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。 回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。 系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。 我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。” 冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月…… 我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。要求以“遇见 ”为题，写一篇作文。这个题目可以启发我们思考人生中遇见的重要事物，这些事物可能是人、事、物、情感等等，例如美好、善良、挫折等。在写作时，可以通过描述这些遇见的事物，来表达自己的感悟和思考，从而反映出自己的人生观和价值观。 二、选材构思。在这篇作文中，可以选择一个或多个遇见的事物进行描述和分析。可以写遇见挫折，描述自己在生活或工作中遇到的挫折和困难，表达自己的感悟和反思，以及如何从中汲取力量和启示；可以写遇见师长，描述自己在学习或工作中遇到的重要师长或领导，表达自己对他们的敬意和感激之情，以及从他们身上学到的经验和教训；可以写遇见新事物，描述自己在旅行、阅读、学习等过程中遇到的新事物，表达自己对于多元文化和知识的好奇和追求；也可以写遇见自己，描述自己在成长和探索中遇到的自己，表达自己对于人生的认识和感悟，以及对于未来的规划和期待。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 29．范文： 坚守初心 前几日和朋友慕名去一家老字号拉面馆吃面，面馆生意极为火爆，顶着烈日排了大半个小时的队才轮到了我们。 坐下后，左等右等也没见到拉面的影子。朋友连催几次，伙计也只是赔笑道歉，一个劲儿劝我们再等等。听到这儿，我顿时恼火起来，冲到后厨打算亲自“过问”拉面师傅，可钻到那儿一看，我却被眼前的景象震住了：面团被师傅高高抛起，而后摔打在案板上，发出浑厚的声响。重复的动作在拉面师傅手中做得一丝不苟， 眼随面动，神态自若，手指在面间穿插，似在穿针引线绣一件珍品。动作有条不紊，但又让人看得有点儿眼花缭乱，不知道这面是如何拉出来的，真不亚于一场精彩的杂技表演！ 看到这儿，我心中的怒火顿时烟消云散，不由得对拉面师傅产生了几分敬意。 在当今这个以快为基准的年代里，像拉面师傅这样日复一日、年复一年，始终如一地对待自己工作的人着实不多了。此刻，我也终于明白为何这家老字号面馆能够屹立不倒，为何人们甘愿在炎炎烈日下苦等一碗拉面了。这不仅是几代人手艺的传承，对基业的坚守，更是对初心的执着追求。 我又不禁想起陈建斌。在第五十一届台湾电影金马奖颁奖典礼上，陈建斌凭借自编自导自演的电影《一个勺子》获得最佳新导演、最佳男主角等重量级奖项和最佳剧情片、最佳改编剧本等奖项提名。 他的名字被一次次地提及，有媒体戏言称是陈建斌承包了此次金马奖。人们看到的是奖杯和荣誉，却忽视了陈建斌追了十五年之久的导演梦，忽视了他，耗费五六个月之久改编剧本的认真，忽视了他为保证影片质量一人分饰三角连轴转的敬业精神！一切的一切，都是陈建斌对自己初心的坚持，对导演梦的执着。正是这份坚持与执着，《一个勺子》 才赢得了电影界的一致认可。 每个人成功的秘诀都不一-样，但这其中人们对初心的坚持与执着是必不可少的。红尘中的我们，如果此刻无法踏上征途，那么至少将我们的初心好好珍藏，不让它因岁月的冲刷而斑驳失色。静静等候时机来的那一刻，用一种温暖睿智的气质，抚慰自己的心。 勿忘初心，让我们得以在浮世喧嚣中坚守自我；勿忘初心，让我们得以拥有最纯真灿烂的梦想，以一种简单的情怀拥有精致的人生！ 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题。材料中反复提到“改变”和“坚守”，很明显这两个词语有矛盾之处，而“生活中，有时候需要改变，有时候需要坚守……”一句则是强调坚守的重要意义和作用，即：生活并不是一味改变就可以，有时候坚守也很必要。“有些坚守让我们别样感动”和“因为一次不忘初心的坚守，点燃了自己的生活激情，书写了不一样的人生华章”则暗示了写作的内容，可以是叙写坚守给我们带来的感动，也可以叙写坚守给我们的生活带来的变化等。 其次，立意。“坚守” 是很宽泛的字眼，可以补写出许多现实具体的内容；也可在“坚守”后加中心词，在“坚守的内涵”上作文章：必胜的信念、高洁的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、中国传统美德(诚实守信、 吃苦耐劳、勤俭节约)；也可着眼于“坚守的意义”，在其后加“的力量”“的奇迹”。 最后，结构语言。首先要拟一个好的标题，给阅卷老师亮出第一道风景。 二要构思新颖。评分标准中对这一点特别强调，目的是考查学生的创新能力。尽量不要单纯地写人记事，可尝试更多形式的写作。三要语言精美，多一些富有表现力的语句，多提炼一些富有哲理性的语句。 30．范文 谢谢你，让我成为更好的自己 我与诗词的相遇是我人生的最大幸事，短小的篇幅蕴含哲理，没有喧哗纷扰却有无声的旋律。春夏秋冬诗词总与我相伴。高兴时它对我说：“欲穷千里目，更上一层楼”；失落时它安慰我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它像一双犀利的眼睛，洞察我的内心给我最好的答复，更如良友鞭策我变得更好 我也曾轻言放弃过，也会骄傲自大做事心猿意马，精神世界匮乏。但所幸的是诗词像一汪清澈的泉水一点点浸润我的心田。放下手机关掉电脑与诗词携手，我步入了一个崭新的世界。我开始与太白煮酒论剑，与东坡夜半赏月，和陶潜种豆南山。我体会到孟郊的游子情结，感受到辛弃疾不得杀敌报国的无奈。诗人们的人生百态，通过诗词这座桥梁与我的心架在一起，使我躁动的心不再张扬。“大漠孤烟直，长河落日圆。”边塞的雄奇壮阔让我感受到自身的渺小。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”诗词像一位老者，语重心长的告诫我珍惜年少好好学习。 在诗词的熏陶下整个世界仿佛都为天翻地覆。当我看到花草、竹、菊，我感到它们和人一样有喜怒哀乐，有自己的坚守。看到明月、残烛、春蚕，心中便激起一阵涟漪，眼眶开始湿润。因为诗词我才会触景生情。我的感情世界也更加丰富。 诗词教会我的远不止这些，它使我有目标有追求，豁达的看待周围的一切。从此我不再畏惧失败，因为“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”学习上的挫折也不再会打倒我，因为“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”与此同时，我也深知做人要有原则。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”宁愿身死也要坚守内心的准则，这无疑启示我要将个人的微薄之力投入到建设祖国大业的洪流中，实现自己的人生价值。 感谢诗词，无声的陪伴胜却一切有声的教诲。这笔取之不尽的财富将永远滋润着我不断成长，成就更好的自己。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求谢谢你，让我______”为题目，写一篇文章。“谢谢”是表示感谢；“你”是感谢的对象，如果只理解为“人”，那选材的范围就受到了限制。“你”可以指代很多，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是具体的事物或经历，如一朵落叶、石缝间的小草，失败、挫折，还可以是诗词、音乐、美术等爱好。“让我”指出心怀感激之情的是“我”，作文要以第一人称来写作。补全题目，可以填写以下词语：感动、成长、羞愧、成为更好地自己、铭记等等。作文要写清“你”指代什么，“谢谢”的原因是什么。 第二，选材行文。通过具体的事例写清感激的原因。可以从生活、成长经历中选材，如父母的关心，老师的教诲，朋友的帮助，失败的鞭策，爱好带来的快乐。可以从细微处着眼，如雨后的蝴蝶，冬雪里绽放的梅花，它们所体现出来的精神让自己懂得了什么，感悟了什么。文体不限，记叙文要写清事件要素，中心要通过议论抒情的句子点出来；抒情散文可以撷取短小的片段或特写镜头，表达自己对“你”的感激之情，诗歌注意语言的优美凝练，字数不少于600字。 31．范文 原来，温暖并不遥远 温暖，是相伴而行，不离不弃；是柳暗花明，峰回路转。它常出现在感人肺腑的影视剧情中，我总觉得，真实的生活平淡如水，没有温暖。 两点一线的日子单调得出奇，整日待在满是白炽灯的室内，温暖的太阳光在哪？我遍寻不得。 夜色微凉，我带着学习了一天的疲惫，无精打采地踩着单车，驶向回家的路。风吹得校服鼓鼓的，带来一丝寒意。心中还在思虑，要在几点写完作业，几点复习什么，已然在为忙碌的晚上打算盘。不知不觉中竟已骑入了小区。不由叹息一声，又是无趣的一天。 蓦地，一股浓香吸引了我的注意。沁人心脾的香气用尽全力往我的鼻子里钻，让人忽视不得。心跳立即加快，我激动得难以复加。是桂花！我竟然一直没有留意到，秋天已经卷着花香而来，它在空气中喷洒芬芳，试图为人们带来欢笑与温暖。心中一暖，嘴角微扬，这平淡的日子，竟还有值得欣喜的地方。当我在家中宅完了七天，踏入校门的时候，我全然没有留意到它。 猛吸一口花香，怀着满腔愉悦开了单元门，入了电梯，才发现电梯中还有一对年轻夫妇。一个月以来，我鲜少遇到邻居，今日相逢，自是心生好奇，不由多看了一眼。我与他们并不熟悉，甚至连招呼都没打。男的手中抱着的那个一岁左右的小男孩，眨巴着大眼睛，向我“呀呀”着，特别可爱。我被他烂漫的笑容感染，板着的脸也放松下来。这对夫妇在算账，看起来他们已经算了很久，一直未算清，便不停地向对方解释，试图达成共识。 心不由得温暖起来，真好啊，与喜欢的人素昧平生地长大，然后从此柴米油盐相伴一生。明明是波澜不惊的生活，却连算账都让人觉得温暖和幸福。因为我知道，就是这样的日子，都是许多人向往的，追求的，却不得的。 我下了电梯，一边敲门一边换鞋。开门的是我弟，随之而来的飘香饭菜已勾起了我的食欲，父亲正在厨房忙碌。一室灯光，一室温暖。 为什么温暖一定得是光亮的，如太阳光般耀眼？它也可以是脉脉春风，点滴温情，也可以出现在平凡简单的生活里啊。 原来温暖并不遥远，它就在我们平淡如水的生活中。 【详解】半命题作文。“原来”，有一个理解省悟的过程，要写出“原来”，就要设定一个转折：本来认为是这样，经过某件事某个人的启示提点后，发现是那样。“并不遥远”即在身边，自己也可以达到。从立意上看，“并不遥远”的可以有很多，如提示语中出现的快乐、幸福、成功、梦想，以及提示语中未出现的坚强、真情、理解、纯真、浪漫、长大、毕业、离别、痛苦等，只要“进驻过心田”，达到“化成真切的体验”“铭心的感受”“前进的动力”之一作用即可，约束较少。当然，离提示语越远，就越少人写，写出来就越有新意；从取材上看，这些填入的词语可以用不同的事件来展示，交待清楚事情的来龙去脉，都会是浅而不俗的好文章。从成长的感受方面选材会更有打动人心的力量；从表达上看，要用一段心理描写表现“原来”与“并不遥远”的感觉。为了写出充实的作文，对填入的词语要有详写处理，详到令人感慨：并不遥远，可以这么近感受到。这个详写处理，可以是对一件事的详写，也可以是一类事的堆叠，整体来说，写成记叙文是王道。 32．例文： 那一次，我选择了坚强 每当我坐上自行车，都会想起我小时候在家学骑自行车的情景，那时真是惨不忍睹啊！ 那是一个夏天的中午，天气晴朗，但不是很热。看到别的小朋友都在骑自行车，我很羡慕他们，便闹着奶奶教我骑自行车。奶奶一开始不答应，说天气太热，不宜过度运动。最后，在我死缠烂打下，奶奶终于答应了。 奶奶从小屋里推出一辆较小的自行车。看到那辆车，便想：“这……这也……这么小的自行车，我肯定一上去就会骑了，太简单了！”我高兴地赶忙坐了上去。可是，骑自行车完全没我想像的那么简单，我还没开始骑，便倒在了地上。 无论我试多少次，都不管用。在我的第N次尝试下，还是失败了。我再次扶起自行车，和之前一样，小心翼翼地坐上去，坐上后我就赶紧蹬。奇迹出现了，我竟然会骑自行车了，我高兴地都忘了还在骑着自行车这事抛到九霄云外了，一时兴奋便引起了“车祸”，车子走到了水泥坡上，又突然往后倒了起来，我一时没缓过来，便倒在了地上，把膝盖碰伤了。奶奶看到后，跑过来说：“怎么样，疼吗？”我哭着对奶奶说：“奶……奶奶……我……我的膝盖好疼啊！”说完，便大哭起来。奶奶看后，安慰我说：“童童，别哭了，你要做一个坚强的孩子。一个坚强的孩子是不会哭的，一个坚强的孩子才会骑自行车啊！”奶奶的话，让我坚强起来，有了勇气。便再次扶起自行车骑了起来。 这次，因为我的坚强、勇敢，因为我的选择，才最终使我学会了骑自行车，我也会骑自行车了，我再也不用羡慕别人了，我以后和她们玩，再也不会追不上她们了，我好高兴啊！ 我觉得我做了一个正确的选择。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：这是一个半命题作文。题目的中心语是“选择”。“选择”是指一个人在家庭、学校和社会面临十字路口时做出的抉择。它通常是指面对诸如“义和利”“是与非”“真与假”“美与丑”“善与恶”“放弃与坚持”等问题时的抉择。可以从“我的选择是什么”“为什么选择”“怎样选择”几个方面思考。应该特别注意的是，要选择表现积极的、健康的、向上的，而且是你心甘情愿的、正面的、符合道德准则的素材，以突出中心。“那一次”突出了本次作文只能写一件完整的事件。需要补充的词语主要应是一个具体的名词，例如可以填写“坚持”“努力”等。本文适合选择记叙文或记叙散文。 2.选材构思：例如可以写“那一次我选择了坚持”这个题目。可以这样构思：先简单概括写以往没有坚持的事情以及没有坚持的原因或没有坚持的后果然后重点写“那一次”为什么选择坚持？可能因以往没坚持或者以往没有恒心坚持不了，想锻炼自己的恒心，又或者开始想放弃，后来因特殊情况，或被触动又坚持了。总之，要有心理变化等描写，即从不坚持到坚持的心理变化过程。此处应重点写表现选择心理描写。还要写出一点感受、或一点感悟、或一点启示、或一点影响。比如，可以在结尾处写到：那一次我选择坚持，就选择了辛苦，选择了勤奋。选择了坚持，争取做是一个有理想的人。 33．例文： 平常的日子，也芬芳 时光如流水，数千日子不经意地从身旁悄悄流走，当你静静回忆，细细品味时，那一个个寻常的日子就如同碎片一样被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。 早晨的第一缕阳光射入窗帘中，倒映出了一道美丽的弧线。走进了书房，翻开那本书。书中的景色仿佛注入了生命一样，活灵活现地出现在眼前。那“明月松照，清泉石上流”的惬意，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的幽寂，“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，还有那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，“大漠孤烟直，长河落日圆”的荒凉……我沉浸在书香中，让五味在我的心中流淌着，碰撞着……读一本好书，品味一段往事，寻常的日子也飘香。 正午，艳阳高照，太阳给大地染上一抹橙黄，反射出道道炫目的光辉。今天又是个团聚的日子，大家围坐在饭桌前，一边享受着饭菜的美味，一边说说笑笑，谈论着生活中的趣事，偶尔也捎带一些八卦。姥爷姥姥脸上洋溢着幸福的笑容，他们享受着儿孙满堂的天伦之乐。爸爸妈妈的脸上挂着会心的微笑，他们享受着家人健康平安的知足之乐。而我被饭菜的美味所诱惑，狼吞虎咽地享受着饭菜带给我的快乐……热腾腾的饭菜，浓浓的亲情，寻常的日子也飘香。 傍晚，太阳西下，最后一抹夕阳将天边染成红色，悠闲地漫步在湿润松软的乡间小路上，清新的泥土气息扑面而来，还混着些淡淡的草香。野草挨挨挤挤地到处生长着，随风摇曳，生机勃勃，一时间，满眼的绿。那青翠欲滴的草丛中还夹杂着星星点点的野花，红的，黄的，粉的，白的……一簇一簇地点缀着这幅美丽的绿色画卷。小鸟“叽叽喳喳”婉转地歌唱，还有那走在回家路上的黄牛，发出低沉、厚重的喘气声。不经意地从路上拾起一颗石子，掷到不远处的潭水中，“啪”的一声，溅起一朵小水花，荡起一圈圈涟漪……优美醉人的景色，悠闲恬静的乡村生活，寻常的日子也飘香。 一本书、一次聚餐、一日乡村之行……日子就这样一天天过着，简简单单，平平淡淡。如一杯清茶，醇香；如一首老歌，动听；如一抹阳光，温暖……寻常的日子也飘香！ 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：要求以“平常的日子，也 ”为题，写一篇作文。可补充完整题目，补充的词语有“精彩”、“飘香”“温暖”等常见的词语。“平常的日子”指的是日常生活，它有别于哪些节日。“也”则说明，在平常的生活、学习经历中，与那些特殊的节日一样，同样过的精彩、温暖……。本文适合写作记叙文或记叙散文。 2.选材构思：例如些“平常的日子”这个题目，可以这样构思：这是平凡却不朴实的一天。天色蒙蒙亮，客房里传来了妈妈熟悉的声音：“快起床了！起床了，还不起床就要迟到了！”我看着窗外的天色又倒头大睡，不出我所料，又响起了这个声音：“六点半了快起。”我立马精神抖擞蹦起床奔去洗手盆刷牙，然后我会一连打好几个喷嚏，我妈听后念叨道：“快穿衣服，立冬了。说完她拿来外套披在我身上，接着在饭桌上吃着热热的粥，外面的风吹得呼呼响，吹在我身上却不感到冷，因为我的心暖暖的。上课时，我的冻得有些通红，血管清晰可见，我冷的直哆嗦，我善良美丽的后桌会亲切问道：“你很冷吗？”说完她用她温暖的小手贴在我手心里，虽然还是会冷，但她却用她的手温暖了我的心。瞬间我不感到冷，因为我的心暖暖的。老师在课上夸奖了我写的作文。虽然写的过程中会感到很累，但在被认可的一瞬间，我感受到了先吃苦后甘甜，感受到了友爱善良的温暖，那一刻，我的心温暖的。放学回家后，父母会亲切问候道、“是女儿回家了么？快来吃饭，很饿了吧？”并招手示意我到饭桌闻着一桌子香喷喷的饭菜，我津津有味地吃着每道菜，父母会夹菜给我让我多吃一些，不够再添，虽然每一句话都很平凡，但却裹着父母对我的爱。本文需要使用细节描写、对比叙述等常见的写法。这样才会使文章内容更精彩。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $