山东菏泽市鄄城县第一中学2025-2026学年高二下学期4月阶段检测历史试题

历史试题 （考试时间：90分钟） 一、选择题：本题共15小题。每小题3分，共45分。 1．先秦时期，儒家认为拥有货币多少要以“礼”来定；道家希望回到物物交换的“无币”时代；墨家指出“交相利”观点，认识到了货品的交换价值；法家主张加强对铸币权的控制，利用货币来调控经济。这主要反映了他们（ ） A．文化取向的迥异 B．对货币统一的渴望 C．聚焦于经济问题 D．对社会秩序的思考 2．（高考真题）东晋初期，玄学、佛学风靡一时。名士如不懂一点佛学会显得不够名士派头，名僧如不能说理谈玄也有失名僧身份。佛学与玄学，名僧与名士，如此亲密无间地坐到了一起。这反映该时期文化（ ） A．恣肆放达 B．玄风独振 C．崇尚清谈 D．融合激荡 3．明末清初思想家王夫之斥责不知礼义的老百姓为禽兽，痛恨李贽提出的个性解放。同时他也认为：“王道本乎人情。人情者，君子与小人同有之情也。……私欲之中，天理所寓。”据此可知，王夫之的思想（ ） A．反映了市民阶层的诉求 B．蕴含着朴素的辩证法 C．继承和发展了儒家学说 D．否定了程朱理学思想 4．（高考真题）中亚地区出土了一件波斯帝国黄金双轮战车模型，制作于公元前6~前4世纪，战车正前部有古埃及神的浮雕，车夫和官员均身穿米底人服饰。该文物显示出波斯帝国（ ） A．文化的多元和包容 B．官僚体系完善 C．造车技术源自中亚 D．实行政教合一 5．结合下图信息可知，拜占庭文明（ ） A．成为希腊化世界重要组成部分 B．具有强大的辐射力和影响力 C．始终奉行向东西方扩张的理念 D．影响了东欧地区的政治格局 6．（高考真题）印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》，也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（ ） A．罗马帝国版图在南亚的扩展 B．经济贸易往来促进文明交流 C．地理大发现推动贸易中心转移 D．香料之路开辟标志世界市场形成 7．在1780年前到达新大陆的60万英国人中，约40万人是契约仆役，超过6万人是囚犯。法国当局依靠契约仆役和囚犯来维持安的列斯群岛的统治秩序，将从孤儿院和避难所招募的志愿者、士兵和妇女迁居至魁北克和路易斯安那州。据此推断，这种移民结构（ ） A．说明白人成为美洲大陆的主要居民 B．对殖民地经济发展模式具有重要影响 C．开拓了西欧资本原始积累的新途径 D．表明北美经济腾飞依赖强制性劳动力 8．下面为“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图。据此可说明（ ） A．商贸活动影响文化交流 B．世界殖民体系最终形成 C．茶叶消费基本实现普及 D．世界饮食结构逐步趋同 9．（高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，下图是其中的一幅。由此可知（ ） A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 10．资料显示，蒙古西征带动了大批汉人西迁伊朗，有军匠、医师、工匠画师、厨师等各类技术性服务人员，之后逐渐融入波斯民族中。据此可知，蒙古西征客观上（ ） A．加速西亚地区文明转型 B．促成西亚民族结构重组 C．推动丝路贸易主导权的东移 D．成为跨民族融合的历史契机 11．某次国际会议上讨论了如下内容，据此判断这次会议的议题是（ ） 1.16世纪西班牙人开辟的太平洋东部航线，编织出以西班牙为主角的近代太平洋贸易网。 2．一个常规性而持久的跨洋联系在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来。 3．推动了欧洲、拉美、中国、东南亚之间移民的流动和文化的交流。 A．全球化的方式：西方殖民扩张 B．全球化的加速：马尼拉大帆船 C．世界文明交流：全球贸易推动 D．世界霸主诞生：新航路的开辟 12．（高考真题）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ） A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界 13．晚清创办的“洋务学堂”，一开始都是各种专门教育。除福建船政学堂、天津水师学堂等个别院校外，大多数洋务学堂的教学水平只停留在中等专业教育层次。洋务运动时期始终没有构筑起一套层次分明、相互衔接的学制体系。上述现象出现的根源在于晚清（ ） A．初等教育普及度低 B．工业化发展不充分 C．中央集权制的瓦解 D．对坚船利炮的热衷 14．（高考真题）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（ ） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 15．（高考真题）抗战时期，“前凉”政权（两晋时期据有河西地区）受到史学界关注。陈寅恪撰写《隋唐制度渊源略论稿》，表彰自中原迁入河西的诸儒为保存传统文化作出贡献。身居北平的陈垣给学生讲授《开元释教录》，赞扬前凉政权奉晋朝正朔，坚守气节。二陈对前凉政权的称许体现（ ） A．历史阐释的不断更新 B．学者深厚的家国情怀 C．统一战线的重要意义 D．中华文化的博大精深 二、非选择题：共4小题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（14分） 胡旋舞 胡旋舞起源于中亚康国，唐代通过丝绸之路传入中原，属于健舞，以快速旋转为特点，伴奏以打击乐为主，在唐代宫廷和民间盛行。 《胡旋女》 唐·白居易 胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓。 弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转蓬舞。 左旋右转不知疲，千匝万周无已时。 人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。 曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。 胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。 中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。 天宝季年时欲变，臣妾人人学圆转。 中有太真外禄山，二人最道能胡旋。 梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。 禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。 贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。 从兹地轴天维转，五十年来制不禁。 胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。 ——据《历史·选择性必修3·文化交流与传播》 （1）材料反映了唐朝怎样的历史面相。（7分） （2）你认为宋代的舞蹈会有怎样的风格？说明理由。（7分） 17．（高考真题）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮： 一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代； 二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代； 三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代； 四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。 围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 18．（高考真题）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 柏林国立图书馆“汉学书库”的手稿善本部，藏有八国联军侵华时德国从中国抢劫的大批图书。1911年，德国人为这批图书编制了一本目录，收书80种（廿四史为一种）： ①宋版《文苑英华》。 ②《通鉴纪事本末》，黄色缎绸函套上书“宋刻通鉴纪事本末”。 ③元刻《诗经》。 ④《钦定古今图书集成》，雍正四年（1726）刊本。 ⑤廿四史，同治八年（1869）刊本。 …… 这些珍贵古籍，理应归还中国。不幸的是，在第二次世界大战期间，这批图书部分毁于战火，还有一些散失他乡。 ——摘编自张国刚《柏林国立图书馆“汉学书库”说略》 综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 19．茶马古道兴于唐宋，盛于明清，构成了一个近乎半圆形的多民族贸易走廊。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 材料二 唐代，文成公主沿茶马古道青藏线入藏，唐人饮茶之习传入吐蕃，吐蕃出现“渐慕华风”的社会风气。 宋代，政府与藏区建立“以茶易马”的互市制度，茶叶逐渐成为中原与藏区友好往来的媒介。11世纪，藏传佛教与东南亚小乘佛教沿茶马古道交汇。 元代，西藏正式纳入中国版图，政府于朵甘思（藏族地区行政区划名）设立19处驿站，四川西部与西藏间的茶马古道大大延伸。 明代，政府制定了关于藏区用茶的生产、销售、价格、质量等法规制度，抑制茶商投机倒把；开辟自碉门至康定的茶道，并驻军保护其畅通。 清代，在康定设立茶关，成为川茶输藏的集散地。汉地出产的茶叶、丝绸、瓷器，西藏出产的盐、麝香、宗教法器，都沿着西南茶马古道进入南亚地区。 ——摘编自任新建《茶马古道的历史变迁与现代功能》 2025年，“茶马古道四川段”被列入《中国世界文化遗产预备名单》，标志其正式获得“申遗入场券”。说明其历史依据。（15分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题答案 一、选择题 1．D　　2．D　　3．C　　4．A　　5．B　　6．B　　7．B　　8．A　　9．C　　10．D　　11．B　　12．B　　13．B　　14．A　　15．B 二、非选择题 16．【答案】 （1）历史面相：开放包容的盛唐气象；民族交融加深；中外文化交流频繁（丝绸之路文化交流频繁）；社会奢靡之风盛行；唐朝由盛而衰，社会动荡。（任答三点，7分） （2）风格及理由（任答两条，每条3分，风格1分理由2分，共7分） 风格1：雅致内敛； 理由：理学兴起，艺术更加注重意境。 风格2：世俗化、大众化、商业化（更多融合民间技艺、更多在瓦市表演）； 理由：商品经济发展，城市繁荣，市民阶层壮大，表演场所多元。 风格3：综合性、情节性（融合音乐、诗歌、表演）； 理由：重视文教，文人阶层壮大，文学新体裁（宋词）出现发展，城市生活丰富多彩。 17．【答案】 见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。 阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。我认为，亚欧关系始终是互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。 8—15世纪，此时期表现为古代开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国融合希腊、印度学术推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业，奥斯曼推行世俗化改革——亚洲以制度创新部分夺回主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作（东盟、RCEP）与技术革命（印度IT业），成为全球治理的平等参与者。 结论：综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。 18．【答案】 结构分6分=主题3分+结构3分 论证分6分=3个史实论证 结构：总分总结构或分总结构2分；升华1分，如合作共赢，和平发展，构建人类命运共同体，共同维护人类文明，维护文化多样性，发展中国传统文化等。 主题1：战争破坏文化3分 主题2：文化遗产保护；国运与文化遗产保护；近代中国文化遗产的曲折发展3分 主题3：战争辩证影响文化1分 主题4：战争推动文化交流0分 说明：主题的确认参看标题、总起和总结处 史实论证： 主题1的论证：三场具体的战争对文化的具体破坏。材料中已有两场：亚历山大东征写出具体破坏的那些名城（腓尼基、推罗、波斯都城波利波利斯）；阿富汗战争要写出破坏巴米扬大佛；西班牙入侵美洲文化中断都可。 说明：拿破仑战争基本没有具体的破坏影响，就给1分 主题2的论证：史实1个战争2个保护或者2个战争1个保护即可得6分 说明：战争同上，保护中国或世界近现代上的遗产保护措施可以给分；现代中国改革开放适当给1分；天一阁不给分；中国古代如何强盛，近代如何落后不给分。 19．【答案】（15分） 历史依据：国家统一的象征：元代设立驿站延伸茶马古道，明代开辟新茶道并驻军保护，强化了中央管辖与边疆治理，维护了国家统一。（3分） 文化交流的体现：唐人饮茶之习传入吐蕃，宋代茶马古道宗教文化交汇，推动民族交融，丰富文化内涵。（3分） 经贸发展的见证：宋代“以茶易马”的互市制度，明代藏区用茶的法规制度，清代茶关的设立，促进了中原与西南地区的经济和贸易往来。（3分） 国际交往的纽带：宋代佛教沿茶马古道交汇，清代汉地与藏区商品沿茶马古道进入南亚，加强了中外经济文化交流。（3分） 茶马古道是国家统一、文化交流、经贸发展、国际交往的见证，是重要的历史文化遗产。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $