题型01 识图分析类（4大类型）（安徽专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

题型01 识图分析类 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练类别 01 结构模式图类别 02 过程示意图类别 03 坐标曲线图类别 04 遗传系谱图 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 该类题型是安徽中考生物的核心题型，主要由“文字＋图示(结构模式图、过程示意图、坐标曲线图、遗传系谱图等)”构成，以生物学图示为载体，侧重考查学生的识图分析、图文转化及知识应用能力，充分体现生物学“以图释文、图文结合”的学科特点。近年来安徽中考对该题型的考查比重稳定在25%-30%，多以选择题、填空题形式出现，常结合安徽本地生物场景（如水稻种植、江淮地区动植物）命题，是中考复习的重点，也是学生易失分的难点。 命题分析 常考类别 命题角度 高频图示 类别01 结构模式图 ①侧重于图形结构名称的识记及对应功能的判断；②结构与功能相适应的特点分析。 ①动植物细胞的结构；②根尖、花、种子的结构；③人体呼吸、循环、消化、泌尿系统结构；④眼球、耳的结构；⑤细菌、真菌结构。 类别02过程示意图 ①生理过程的顺序判断及关键步骤分析；②过程中物质、能量的变化 ①光合作用、呼吸作用过程图；②人体消化吸收、呼吸、循环过程图；③动植物生殖发育过程图；④生态系统物质循环、能量流动示意图 类别03 坐标曲线图 ①曲线趋势分析及关键点（起点、拐点、终点）解读；②通过曲线对比分析不同条件对生理过程的影响。 ①光合作用与光照强度、温度的关系曲线；②呼吸作用与温度、氧气浓度的关系曲线；③人体血糖、体温变化曲线；④种子萌发过程中有机物含量变化曲线。 类别04 遗传系谱图 ①遗传病类型判断（显性/隐性）；②亲代、子代基因型、表现型推断。 ①简单显性/隐性遗传病系谱图；②性别决定相关系谱图。 命●题●破●译 类别01 结构模式图 典例引领 【典例01】（2025•安徽中考）.某研究小组在野外考察时，观察，记录了很多动物，并拍摄了照片。下列照片中的动物，属于昆虫的是（　　） A. 身体不分节，有足 B. 身体分节，有 3对足 C. 身体分节，有 4对足 D. 身体分节，有多对足 【答案】B 【解析】解：A.图中动物身体不分节，有足，属于软体动物，A 错误。 B.图中动物身体分节，有 3 对足，属于昆虫，B 正确。 C.图中动物身体分节，有 4 对足，蛛形纲，C 错误。 D.图中动物身体分节，有多对足，属于多足纲，D 错误。 故选：B。 昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，两对翅，三对足，体表有外骨骼。 掌握昆虫纲的主要特征是解题的关键。 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 【答案】A 【分析】花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。双子叶植物的种子通常无胚乳，子叶储存营养物质。 【详解】A．植物雌蕊的子房发育成果实，因此花生经传粉和受精，雌蕊的子房在土壤中发育成果实，故A正确。 B．种子萌发的环境条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气有关，与土壤的肥沃程度无关，种子萌发时期的营养主要靠种子自身贮存的营养物质。因此同等条件下，肥沃土壤中的花生种子和贫瘠土壤中的花生种子萌发速度一样，故B错误。 C．花生为双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，胚乳退化，故C错误。 D．花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此一个花生果实内含有的三粒种子是由三个胚珠发育而来，故D错误。 故选A。 方法透视 方法技巧 1.审图（关键步骤）：①先看图示标题，明确图示类型（结构模式图）及核心主题（如“水稻种子结构”“心脏结构”）；②按“整体→局部→细节”的顺序辨认结构，标注图示中字母、数字对应的结构名称；③注意结构的形态、位置关系。 2.分析判断：①结合结构的功能，分析选项中“结构与功能”的对应关系；②排除明显错误选项；③关联安徽本地考点（如水稻、油菜的结构，人体常见器官结构）。 3.正确作答：①选择题：逐一分析选项，结合审图和分析结果，排除错误项，锁定正确答案；②填空题：规范书写结构名称（避免错别字，如“胚乳”不能写成“胚乳”，“心房”不能写成“心方”）。 核心识图 动植物细胞的结构 种子的基本结构图 细菌和真菌的结构示意图 变式演练 【变式01】（2025·江苏徐州·中考真题）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【答案】C 【分析】图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔，④气泡。 【详解】A．①表皮细胞排列紧密，无色透明，覆盖在叶片表面，能保护叶片内部的叶肉细胞等结构，属于保护组织，故A正确。 B．②保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，其形态变化（吸水膨胀或失水收缩）可调节③气孔的开闭，从而控制气体交换和蒸腾作用，故B正确。 C．①表皮细胞和②保卫细胞形态不同，是细胞分化的结果（细胞分化使细胞形态、功能发生差异）；但③是气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔，属于结构（不是细胞），故C错误。 D．临时装片中的④气泡多因盖盖玻片时操作不当导致（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），气泡在显微镜下呈圆形或椭圆形，边缘黑、中央亮，易与细胞区分，故D正确。 故选C。 【变式02】（2025·河北·中考真题）人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】题图中：①是柱头，②是子房，③是花药，④是花丝。 【详解】A．①是柱头，其作用是接受花粉，花粉在这里萌发形成花粉管，但受精卵并不在这里发育，A错误。 B．②是子房，子房内含有胚珠，受精卵在胚珠内发育成胚，所以受精卵发育成胚的场所位于子房内的胚珠中，B正确。 C．③是花药，花药是产生花粉的地方，与受精卵发育场所无关，C错误。 D．④是花丝，它支持着花药，与受精卵发育成胚的过程没有直接关系，D错误。 故选B。 类别02 过程示意图 典例引领 【典例01】（2025·江苏徐州·中考真题）孟德尔对豌豆花色遗传进行了杂交实验，花色由基因D、d控制。如图是实验过程示意图。下列叙述错误的是（    ） A．该生殖过程是有性生殖 B．紫色为显性性状 C．子一代基因组成是DD或Dd D．豌豆的果实是由子房发育而来 【答案】C 【分析】传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程（包括自花传粉和异花传粉）；受精是花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵的过程，二者是植物有性生殖的关键环节。 【详解】A．豌豆杂交实验中，亲代通过传粉受精产生子代，涉及精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，故A正确。 B．在孟德尔的豌豆花色实验中，若亲代是紫花和白花，子一代全为紫花（或紫花占多数），说明紫色由显性基因控制，是显性性状，白色为隐性性状，故B正确。 C．已知亲本为紫色（显性）和白色（隐性），白色的基因组成一定是dd。紫色亲本需提供显性基因D，白色亲本只能提供隐性基因d，因此子一代的基因组成只能是Dd，故C错误。 D．植物的果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而来，这是植物生殖发育的基本规律，故D正确。 故选C。 遗传图解如图所示： 【典例02】（2025·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 一个普通塑料袋自然降解需上百年，目前降解塑料主要依赖物理、化学 方法。我国科学家研究发现，农业害虫斜纹夜蛾的幼虫吞食塑料后，排出的 塑料变得更易降解。下图为斜纹夜蛾的发育过程。 (1)斜纹夜蛾的发育过程属于________，能吞食塑料的阶段是[________]期。 (2)斜纹夜蛾体表有防止水分散失的________。从动物类群分类看，斜纹夜蛾属于________。 (3)结合资料，利用农业害虫斜纹夜蛾降解塑料的 优势是________。（答出一点即可） 【答案】(1) 完全变态发育 ② (2) 外骨骼 节肢动物 (3)使塑料更易降解 【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。 图中，①是卵、②是幼虫、③是蛹、④是成虫。 【详解】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 图中斜纹夜蛾的发育经过了①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个时期，属于完全变态发育。 根据题干“农业害虫斜纹夜蛾的幼虫吞食塑料后，排出的塑料变得更易降解”可知，能吞食塑料的阶段是②幼虫期。 （2）斜纹夜蛾属于昆虫，昆虫体表有防止水分散失的外骨骼，外骨骼还可以保护和支持内部柔软器官。 昆虫的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，从动物类群分类看，斜纹夜蛾属于节肢动物。 （3）结合资料“一个普通塑料袋自然降解需上百年，目前降解塑料主要依赖物理、化学方法。我国科学家研究发现，农业害虫斜纹夜蛾的幼虫吞食塑料后，排出的塑料变得更易降解”可知，利用农业害虫斜纹夜蛾降解塑料的优势是减少环境污染（或降低降解塑料的成本等，合理即可）。 方法透视 方法技巧 1. 审图：①先判断过程类型（如光合作用、呼吸作用、血液循环），结合安徽本地场景（农田生态、人体生理）联想相关过程；②关注图示中的箭头方向（表示物质或能量的流动方向，安徽中考常考箭头含义）；③识别图示中的关键物质（如光合作用中的CO₂、O₂、有机物，呼吸作用中的能量）。 2. 分析判断：①梳理过程的先后顺序，明确每个步骤的核心变化（如光合作用“光→能量→有机物”）；②对比不同过程的区别与联系（如光合作用与呼吸作用的场所、原料、产物）；③结合安徽考点，分析过程与环境因素的关系（如光照对光合作用的影响）。 3. 正确作答：①明确过程的场所、原料、产物、能量变化，避免混淆（安徽中考常考易错点）；②规范表述生理过程，避免遗漏关键步骤（如呼吸作用的能量释放）。 核心识图 光合作用和呼吸作用对比图 曲线Ⅰ代表光合作用强度；曲线Ⅱ代表呼吸作用强度。识图关键：夜间没有光照，植物不进行光合作用。中午12点左右，因光照太强，部分气孔关闭，光合作用减弱。 人体体循环和肺循环对比图 变式演练 【变式01】（2025·江苏徐州·中考真题）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【答案】C 【分析】图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔，④气泡。 【详解】A．①表皮细胞排列紧密，无色透明，覆盖在叶片表面，能保护叶片内部的叶肉细胞等结构，属于保护组织，故A正确。 B．②保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，其形态变化（吸水膨胀或失水收缩）可调节③气孔的开闭，从而控制气体交换和蒸腾作用，故B正确。 C．①表皮细胞和②保卫细胞形态不同，是细胞分化的结果（细胞分化使细胞形态、功能发生差异）；但③是气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔，属于结构（不是细胞），故C错误。 D．临时装片中的④气泡多因盖盖玻片时操作不当导致（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），气泡在显微镜下呈圆形或椭圆形，边缘黑、中央亮，易与细胞区分，故D正确。 故选C。 【变式02】（2025·河北·中考真题）人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】题图中：①是柱头，②是子房，③是花药，④是花丝。 【详解】A．①是柱头，其作用是接受花粉，花粉在这里萌发形成花粉管，但受精卵并不在这里发育，A错误。 B．②是子房，子房内含有胚珠，受精卵在胚珠内发育成胚，所以受精卵发育成胚的场所位于子房内的胚珠中，B正确。 C．③是花药，花药是产生花粉的地方，与受精卵发育场所无关，C错误。 D．④是花丝，它支持着花药，与受精卵发育成胚的过程没有直接关系，D错误。 故选B。 类别03 坐标曲线图 典例引领 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）小明利用二氧化碳传感器，测定了黄瓜温室大棚内5时~14时的二氧化碳浓度，并绘制了曲线图。已知当二氧化碳浓度低于200ppm时，黄瓜吸收二氧化碳受阻。据图分析，以下说法错误的是（　　） A．b点开始进行光合作用 B．bd段有机物的含量升高 C．bc段光合作用强度弱于cd段 D．df段二氧化碳浓度限制了光合作用强度 【答案】A 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，主要在叶片的叶绿体中进行。 【详解】A．植物在b点之前就已经开始光合作用了。因为b点时二氧化碳浓度达到峰值，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。在b点之前，光合作用已经启动，只是强度弱于呼吸作用，导致二氧化碳浓度仍在升高；直到b点，两者强度平衡，二氧化碳浓度不再上升，故A错误。 B．bd段二氧化碳浓度持续下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度——植物吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的，能不断合成有机物，因此有机物含量会升高，故B正确。 C．bc段二氧化碳浓度下降速度较慢，cd段下降速度较快。二氧化碳浓度下降速度越快，说明光合作用吸收的二氧化碳越多，即光合作用强度越强。因此，cd段光合作用强度强于bc段，故C正确。 D．df段二氧化碳浓度低于200ppm，根据题中“当二氧化碳浓度低于200ppm时，黄瓜吸收二氧化碳受阻”，说明此时二氧化碳浓度过低，成为限制光合作用强度的关键因素，故D正确。 故选A。 【典例02】（2025·四川眉山·中考真题）对下列各图中曲线的分析，正确的是（    ）    A．图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t1时二氧化碳浓度达到最大值，t1之后，光合作用持续增强 B．比较图乙a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量 C．图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用 D．图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭 【答案】B 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．种子萌发长成幼苗，呼吸作用消耗氧气，t1之前，氧气含量下降，t1时氧气浓度最低，二氧化碳浓度达到最大值，t1之后，光合作用增强，氧含量增加，t3时光合作用强度不再增强，A错误。 B．比较图乙a、b点（二氧化碳浓度相同），b点的光照强度大于a点，此时b点的光合作用强度大于a点。比较图乙b、c点（光照强度相同），c点的二氧化碳浓度大于b点，此时c点的光合作用强度大于b点。故适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量，B正确。 C．d点时，光合作用与呼吸作用强度相等。之后呼吸作用强度大于光合作用，太阳落山之后才没有光合作用，但依然进行呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用和运输作用，C错误。 D．夏季晴天ef段（中午）蒸腾作用下降是因气孔部分关闭（避免过度失水），但“全部关闭”会阻断二氧化碳吸收，影响光合作用，与实际不符，D错误。 故选B。 方法透视 方法技巧 1.审图：①先看横轴（自变量，如时间、光照强度、温度）和纵轴（因变量，如有机物含量、氧气浓度），明确曲线表示的含义；②识别曲线的起点、拐点、终点，分析每个阶段的曲线趋势（上升、下降、不变）；③结合安徽考点，联想曲线对应的生理过程（如种子萌发、光合作用、呼吸作用）。 2.分析判断：①解读拐点含义（如曲线上升与下降的转折点，可能是光合作用与呼吸作用强度相等的点）；②分析曲线趋势变化的原因（如有机物含量减少是因为呼吸作用消耗，增加是因为光合作用制造）；③对比不同条件下的曲线差异（如不同温度对呼吸作用的影响）。 3. 正确作答：①结合曲线趋势和生理过程，分析选项表述的合理性；②避免混淆自变量和因变量，明确曲线变化的因果关系。 核心识图 光合作用与光照强度关系 种子萌发有机物含量变化曲线 变式演练 【变式01】（2025·四川资阳·中考真题）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A．图一是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表麻雀 B．图二是肺内气压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态 C．图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素 D．图四曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化 【答案】D 【分析】（1）图一中表示生物之间的捕食关系，a为被捕食者，b为捕食者。 （2）图二中：ab、de为吸气过程，bcd为呼气过程。 （3）血液流经肾脏时，一部分尿酸和尿素等代谢废物会随尿液排出；同时，肾脏处的组织细胞进行呼吸作用需要吸收氧气、消耗营养物质、释放二氧化碳。因此血液流经肾脏后，尿素减少、氧气减少、营养物质减少、二氧化碳增多。 （4）种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。 【详解】A．图一是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，从图中可知：b数量随a数量的变化而变化，可推知它们之间是捕食关系，b生物以a生物为食。因此，a、b可分别代蝗虫、麻雀，A错误。 B．图二是肺内压随时间的变化曲线，cd段肺内气压高于大气压，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态；de段肺内气压低于大气压表示吸气过程，膈肌处于收缩状态，B错误。 C．图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，据图分析，该物质流经肾脏之后含量增加，所以该物质不可能是尿素，尿素随尿液排出体外，含量减少，C错误。 D．观察曲线图是先下降后上升，种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，因此，此曲线图代表的是大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化，D正确。 故选D。 【变式02】（2025·江苏泰州·中考真题）近年来某地培育的良种番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者喜爱。技术人员对番茄种植进行了相关研究，图一表示番茄进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天某大棚0~24时吸收和释放二氧化碳量的变化曲线（密闭状态下测定），图三表示气孔的两种状态。请据图分析回答。 (1)从植物体的结构层次看，番茄果实属于______。 (2)植物生命活动所需要的水主要由根尖的______区吸收，吸收的水分主要用于图一中的______（填字母）生理活动，______是植物体内运输水分和无机盐的通道。 (3)图二中影响ab段曲线变化的主要非生物因素是______；曲线ef段下降，此时气孔所处的状态是图三中的____（填“甲”或“乙”）。 【答案】(1)器官 (2) 成熟区 B 导管 (3) 温度 乙 【分析】（1）图一中A吸收二氧化碳，释放氧气，代表光合作用，B散失水蒸气，代表蒸腾作用，C吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。 （2）图二中，a-b段：夜间气温降低呼吸速率减少，二氧化碳释放量减缓。b-c段：随着温度升高，呼吸作用增强，二氧化碳释放量增加。c-d植物开始进行光合作用，但呼吸作用强度大于光合作用强度，二氧化碳释放量减少。d点二氧化碳释放量为0，此时呼吸作用强度等于光合作用强度。d-h段：光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，所以二氧化碳吸收量逐渐增加，在中间时段（如e-f附近）达到较高水平，之后随着光照减弱，光合作用强度逐渐降低，但仍大于呼吸作用强度，二氧化碳吸收量逐渐减少，直到h点，光合作用强度又等于呼吸作用强度，二氧化碳吸收量为0。 h-24时：光照逐渐消失，光合作用停止，植物又只进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳释放量逐渐增加。 （3）图三展示了气孔的两种状态，甲为气孔关闭状态，乙为气孔开放状态。 【详解】（1）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。番茄果实由保护组织、营养组织等多种组织构成，能够繁殖后代等，属于器官这一结构层次。 （2）根尖的成熟区具有大量的根毛，大大增加了根吸收水和无机盐的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位，因此植物生命活动所需要的水主要由根尖的成熟区吸收，吸收的水分大部分通过图一中的B蒸腾作用散失，植物体内的输导组织是导管和筛管，其中导管是植物体内运输水分和无机盐的通道。 （3）图二中a-b段：夜间气温降低呼吸速率减少，二氧化碳释放量减缓，所以影响ab段曲线变化的主要非生物因素是温度。曲线ef段下降，此时温度过高，气孔会关闭，对应图三中的乙状态，因为乙状态气孔关闭，能减少水分散失。 类别04 遗传系谱图 典例引领 【典例01】（2025·山东潍坊·中考真题）遗传系谱图能直观地展示家族患病情况，如图是某家族中白化病的遗传系谱图。不考虑其他致病基因，下列分析正确的是（　　） A．4号和8号均有一个白化基因来自1号 B．2号和7号的基因组成不一定相同 C．该家族中只有3号可能不含白化基因 D．5号与6号再生一个正常孩子的概率是3/8 【答案】C 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 1号和2号均表现为正常，而后代出现白化病，故白化病为隐性性状，假设显性基因用R表示，隐性基因用r表示。 【详解】A．基因在亲子代中传递，4号的白化基因来自1号和2号，8号的白化基因来自5号和6号，而5号的白化基因来自1号或2号，故8号白化基因来自1号或2号，A错误。 BC．基因在亲子代中传递，1号和2号均正常，而出现了4号白化病，故1号和2号的基因组成为Rr，3号表现为正常男性，基因组成为RR或Rr，4号为患病女性，基因组成为rr，而7号为正常男性，基因组成为Rr，故2号和7号的基因组成一定相同，3号可能不含白化基因，B错误，C正确。 D．8号表现为白化病，基因组成为rr，故5号和6号的基因组成为Rr，遗传图谱如下： 故5号与6号再生一个正常孩子的概率是3/4，D错误。 故选C。 【典例02】（2025·江苏泰州·中考真题）学习了遗传和变异的知识后，小丽发现父亲、母亲和哥哥都能卷舌，但自己不能卷舌，为此她查阅相关资料并绘制了家庭遗传系谱图。请据图分析回答。 (1)母亲体细胞内染色体组成是图一中的______（填“甲”或“乙”）。 (2)图二所示的[①]染色体主要由蛋白质和[②]______组成。 (3)人的能卷舌和不能卷舌是一对_____，从图三可以判断，不能卷舌是______（填“显性”或“隐性”）性状。 (4)若显性基因用“R”表示，隐性基因用“r”表示，则图三中父亲的基因组成是______，哥哥携带r基因的概率是_____。 【答案】(1)甲 (2)DNA (3) 相对性状 隐性 (4) Rr 2/3 【分析】（1）图中①染色体，②DNA。 （2）判断男女染色体图，关键看性染色体。女性性染色体为形态大小基本相同的XX，男性则是形态差异大的XY。图中若性染色体是XX，为女性染色体组成；若是XY，为男性染色体组成，以此可区分男女染色体图。 （3）判断显、隐性性状有两种常用方法：一是“无中生有”法，即亲代都表现同一性状，子代出现新性状，新出现的性状为隐性性状；二是“有中生无”法，亲代表现不同性状，子代全为一种性状，子代所表现的性状为显性性状。 【详解】（1）女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，为 XX 染色体。图一中甲的性染色体为 XX，所以母亲体细胞内染色体组成是图一中的甲。 （2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质两种物质组成。图二所示的①染色体主要由蛋白质和②DNA组成，DNA是主要的遗传物质。 （3）人的能卷舌和不能卷舌是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状。图三中一对能卷舌的夫妇生育了两个孩子，其中有一个不能卷舌，说明不能卷舌是隐性性状。 （4）由于父母都能卷舌但孩子中出现了不能卷舌的，所以父母的基因型中必须都携带一个隐性基因r，即他们的基因型都是Rr。这样，他们生育的孩子中就有可能出现基因型为rr的不能卷舌的孩子。遗传图解如下： 因此图三中父亲的基因组成是Rr，哥哥（能卷舌）携带r基因的概率是2/3。 方法透视 方法技巧 1.审图：①明确系谱图中“正常”“患病”的符号（如方框为男性、圆圈为女性，阴影为患病）；②梳理家族成员的亲缘关系（亲子、兄弟姐妹），标注世代（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）。 2.分析判断：①判断遗传病类型：“无中生有”为隐性遗传病，“有中生无”为显性遗传病（安徽中考主要考查隐性遗传病）；②推断基因型：根据亲代和子代的表现型，推断每个成员的基因型（重点关注患病个体的基因型，隐性遗传病患病个体为纯合子aa）；③计算概率：根据基因型，计算子代患病或正常的概率（安徽中考侧重基础概率，不考查复杂计算）。 3. 正确作答：①明确遗传病类型和基因符号，避免显性、隐性混淆；②规范书写基因型，结合系谱图合理推断，避免主观臆断。 核心识图 遗传系谱图 无中生有为隐性，根据这个口诀先判断这种病的显隐性，然后推断亲z子代间的基因组成。 变式演练 【变式01】（2025·青海西宁·中考真题）人类白化病是常见的遗传病，下图是一个白化病家族的部分遗传系谱图，图中1～10表示该家族部分成员，不考虑突变，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。（注：题中“[    ]”填数字） (1)通过分析以上遗传系谱图，可以推断人类白化病是一种______（填“显性”或“隐性”）遗传病。 (2)上图第二代中5号个体的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的[______]号个体。 (3)上图第三代中7号个体的基因组成为______，8号个体携带白化病基因的概率为______。 (4)该家族中，白化病基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。 (5)我国民法典规定禁止近亲结婚，请你结合白化病的遗传特点分析其中的科学道理：______。 【答案】(1)隐性 (2)1 (3) aa 2/3 (4)生殖细胞（精子和卵细胞） (5)降低后代患隐性遗传病的概率 【分析】（1）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，若两个亲代是同一个性状（表现型）进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的那个性状是隐性性状，亲代的那个性状是显性性状，并且两个亲代都是杂合体。 【详解】（1）根据题图可知，第二代3号、4号均正常，而第三代7号出现了白化病；或者根据第二代5号、6号均正常，而第三代10号出现了白化病，则第三代新出现的白化病为隐性性状，正常为显性性状。因此，通过分析以上遗传系谱图，可以推断人类白化病是一种隐性遗传病。 （2）男性体细胞中的性染色体为XY，能够产生含X和Y两种性染色体的精子；女性体细胞中的性染色体为XX，只能产生一种含X性染色体的卵细胞。当含X性染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XX，该受精卵发育成女性；当含Y性染色体的精子与含X性染色体的卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XY，该受精卵发育成男性。由此可见，男性体细胞中的性染色体X来自母亲，性染色体Y来自父亲。由图可以看出，图中5号为正常男性，其性染色体组成为XY，其中Y染色体来自第一代中的2号（父亲），X染色体来自第一代中的1号（母亲）。因此，上图第二代中5号个体的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的1号个体。 （3）上图第三代中7号为白化病患者，其个体基因组成为aa，这两个基因分别来自3号和4号，即3号和4号中都含有a这个基因，而3号和4号都正常，因此3号和4号的基因组成都是Aa，则Aa×Aa，他们的遗传图解如下； 。 第三代8号正常，其个体携带白化病基因的概率为2÷（1＋2）＝2/3。 （4）生物体的性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，人类在繁殖后代的过程中，父母双亲以生殖细胞（精子和卵细胞）为桥梁，把他们体细胞中各自一半的染色体和基因遗传给了后代。因此，该家族中，白化病基因在亲子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。 （5）血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性更大。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了后代隐性遗传病的发病率，禁止近亲结婚可以大大降低后代患隐性遗传病的概率。因此，我国民法典规定禁止近亲结婚，结合白化病的遗传特点分析其中的科学道理是：降低后代患隐性遗传病的概率。 【变式02】（2025·山东临沂·中考真题）白化病是一种由位于11号染色体上的某基因发生改变而引起的遗传病，主要表现为皮肤、毛发缺少色素。图甲为某男性体细胞的成对染色体排序图，图乙是该男子家族白化病遗传系谱图。请据图分析回答下列问题。（显隐性基因分别用A、a表示） (1)人的肤色有正常和白化两种形式，这在遗传学上称为______。白化病是由基因发生改变而引起的，这说明基因与性状的关系是______。 (2)根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是_______性状；下列选项中，能作为该推断依据的是________（填字母）。 A．1×2→5  B．3×4→10  C．7×8→12 (3)图乙中8号个体的基因组成可能是_______。为响应国家的生育政策，3号和4号再生一个正常男孩的概率是_______。 【答案】(1) 相对性状 基因控制性状 (2) 隐性 AB (3) AA或Aa 37.5%（3/8） 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【详解】（1）人的肤色有正常和白化两种形式，这是同种生物（人）同一性状（肤色）的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。 白化病是由基因发生改变而引起的，说明基因控制性状。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。可见，由遗传图谱“1×2→5”、“3×4→10”可以推断，肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。 在一对相对性状的遗传过程中，纯合亲代有两种性状，而子代只有一种性状，子代出现的是显性性状，子代中没有出现的是隐性性状。但题干没有说明亲代是纯合体。故根据“7×8→12”无法推断肤色的显隐性。 可见，根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是隐性性状，“1×2→5”、“3×4→10”可以作为判断依据。 故选AB。 （3）肤色正常是显性性状（基因组成为AA或Aa），白化病是隐性性状（基因组成为aa）。故图乙中8号个体为正常，其基因组成可能是AA或Aa。 白化病10号的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此正常亲代3号和4号的基因组成为Aa和Aa，遗传图解如下： 可见，3号和4号再生一个正常孩子的概率是75%。 由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，而且精子与卵细胞结合的机会相等，因此每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，3号和4号再生一个正常男孩的概率=孩子表现是正常的概率×孩子性别为男孩的概率=75%×50%=37.5%（3/8）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型01 识图分析类 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练类别 01 结构模式图类别 02 过程示意图类别 03 坐标曲线图类别 04 遗传系谱图 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 该类题型是安徽中考生物的核心题型，主要由“文字＋图示(结构模式图、过程示意图、坐标曲线图、遗传系谱图等)”构成，以生物学图示为载体，侧重考查学生的识图分析、图文转化及知识应用能力，充分体现生物学“以图释文、图文结合”的学科特点。近年来安徽中考对该题型的考查比重稳定在25%-30%，多以选择题、填空题形式出现，常结合安徽本地生物场景（如水稻种植、江淮地区动植物）命题，是中考复习的重点，也是学生易失分的难点。 命题分析 常考类别 命题角度 高频图示 类别01 结构模式图 ①侧重于图形结构名称的识记及对应功能的判断；②结构与功能相适应的特点分析。 ①动植物细胞的结构；②根尖、花、种子的结构；③人体呼吸、循环、消化、泌尿系统结构；④眼球、耳的结构；⑤细菌、真菌结构。 类别02过程示意图 ①生理过程的顺序判断及关键步骤分析；②过程中物质、能量的变化 ①光合作用、呼吸作用过程图；②人体消化吸收、呼吸、循环过程图；③动植物生殖发育过程图；④生态系统物质循环、能量流动示意图 类别03 坐标曲线图 ①曲线趋势分析及关键点（起点、拐点、终点）解读；②通过曲线对比分析不同条件对生理过程的影响。 ①光合作用与光照强度、温度的关系曲线；②呼吸作用与温度、氧气浓度的关系曲线；③人体血糖、体温变化曲线；④种子萌发过程中有机物含量变化曲线。 类别04 遗传系谱图 ①遗传病类型判断（显性/隐性）；②亲代、子代基因型、表现型推断。 ①简单显性/隐性遗传病系谱图；②性别决定相关系谱图。 命●题●破●译 类别01 结构模式图 典例引领 【典例01】（2025•安徽中考）.某研究小组在野外考察时，观察，记录了很多动物，并拍摄了照片。下列照片中的动物，属于昆虫的是（　　） A. 身体不分节，有足 B. 身体分节，有 3对足 C. 身体分节，有 4对足 D. 身体分节，有多对足 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 方法透视 方法技巧 1.审图（关键步骤）：①先看图示标题，明确图示类型（结构模式图）及核心主题（如“水稻种子结构”“心脏结构”）；②按“整体→局部→细节”的顺序辨认结构，标注图示中字母、数字对应的结构名称；③注意结构的形态、位置关系。 2.分析判断：①结合结构的功能，分析选项中“结构与功能”的对应关系；②排除明显错误选项；③关联安徽本地考点（如水稻、油菜的结构，人体常见器官结构）。 3.正确作答：①选择题：逐一分析选项，结合审图和分析结果，排除错误项，锁定正确答案；②填空题：规范书写结构名称（避免错别字，如“胚乳”不能写成“胚乳”，“心房”不能写成“心方”）。 核心识图 动植物细胞的结构 种子的基本结构图 细菌和真菌的结构示意图 变式演练 【变式01】（2025·江苏徐州·中考真题）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【变式02】（2025·河北·中考真题）人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 类别02 过程示意图 典例引领 【典例01】（2025·江苏徐州·中考真题）孟德尔对豌豆花色遗传进行了杂交实验，花色由基因D、d控制。如图是实验过程示意图。下列叙述错误的是（    ） A．该生殖过程是有性生殖 B．紫色为显性性状 C．子一代基因组成是DD或Dd D．豌豆的果实是由子房发育而来 【典例02】（2025·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 一个普通塑料袋自然降解需上百年，目前降解塑料主要依赖物理、化学 方法。我国科学家研究发现，农业害虫斜纹夜蛾的幼虫吞食塑料后，排出的 塑料变得更易降解。下图为斜纹夜蛾的发育过程。 (1)斜纹夜蛾的发育过程属于________，能吞食塑料的阶段是[________]期。 (2)斜纹夜蛾体表有防止水分散失的________。从动物类群分类看，斜纹夜蛾属于________。 (3)结合资料，利用农业害虫斜纹夜蛾降解塑料的 优势是________。（答出一点即可） 方法透视 方法技巧 1. 审图：①先判断过程类型（如光合作用、呼吸作用、血液循环），结合安徽本地场景（农田生态、人体生理）联想相关过程；②关注图示中的箭头方向（表示物质或能量的流动方向，安徽中考常考箭头含义）；③识别图示中的关键物质（如光合作用中的CO₂、O₂、有机物，呼吸作用中的能量）。 2. 分析判断：①梳理过程的先后顺序，明确每个步骤的核心变化（如光合作用“光→能量→有机物”）；②对比不同过程的区别与联系（如光合作用与呼吸作用的场所、原料、产物）；③结合安徽考点，分析过程与环境因素的关系（如光照对光合作用的影响）。 3. 正确作答：①明确过程的场所、原料、产物、能量变化，避免混淆（安徽中考常考易错点）；②规范表述生理过程，避免遗漏关键步骤（如呼吸作用的能量释放）。 核心识图 光合作用和呼吸作用对比图 曲线Ⅰ代表光合作用强度；曲线Ⅱ代表呼吸作用强度。识图关键：夜间没有光照，植物不进行光合作用。中午12点左右，因光照太强，部分气孔关闭，光合作用减弱。 人体体循环和肺循环对比图 变式演练 【变式01】（2025·江苏徐州·中考真题）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【变式02】（2025·河北·中考真题）人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 类别03 坐标曲线图 典例引领 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）小明利用二氧化碳传感器，测定了黄瓜温室大棚内5时~14时的二氧化碳浓度，并绘制了曲线图。已知当二氧化碳浓度低于200ppm时，黄瓜吸收二氧化碳受阻。据图分析，以下说法错误的是（　　） A．b点开始进行光合作用 B．bd段有机物的含量升高 C．bc段光合作用强度弱于cd段 D．df段二氧化碳浓度限制了光合作用强度 【典例02】（2025·四川眉山·中考真题）对下列各图中曲线的分析，正确的是（    ）    A．图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t1时二氧化碳浓度达到最大值，t1之后，光合作用持续增强 B．比较图乙a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量 C．图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用 D．图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭 方法透视 方法技巧 1.审图：①先看横轴（自变量，如时间、光照强度、温度）和纵轴（因变量，如有机物含量、氧气浓度），明确曲线表示的含义；②识别曲线的起点、拐点、终点，分析每个阶段的曲线趋势（上升、下降、不变）；③结合安徽考点，联想曲线对应的生理过程（如种子萌发、光合作用、呼吸作用）。 2.分析判断：①解读拐点含义（如曲线上升与下降的转折点，可能是光合作用与呼吸作用强度相等的点）；②分析曲线趋势变化的原因（如有机物含量减少是因为呼吸作用消耗，增加是因为光合作用制造）；③对比不同条件下的曲线差异（如不同温度对呼吸作用的影响）。 3. 正确作答：①结合曲线趋势和生理过程，分析选项表述的合理性；②避免混淆自变量和因变量，明确曲线变化的因果关系。 核心识图 光合作用与光照强度关系 种子萌发有机物含量变化曲线 变式演练 【变式01】（2025·四川资阳·中考真题）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A．图一是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表麻雀 B．图二是肺内气压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态 C．图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素 D．图四曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化 【变式02】（2025·江苏泰州·中考真题）近年来某地培育的良种番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者喜爱。技术人员对番茄种植进行了相关研究，图一表示番茄进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天某大棚0~24时吸收和释放二氧化碳量的变化曲线（密闭状态下测定），图三表示气孔的两种状态。请据图分析回答。 (1)从植物体的结构层次看，番茄果实属于______。 (2)植物生命活动所需要的水主要由根尖的______区吸收，吸收的水分主要用于图一中的______（填字母）生理活动，______是植物体内运输水分和无机盐的通道。 (3)图二中影响ab段曲线变化的主要非生物因素是______；曲线ef段下降，此时气孔所处的状态是图三中的____（填“甲”或“乙”）。 类别04 遗传系谱图 典例引领 【典例01】（2025·山东潍坊·中考真题）遗传系谱图能直观地展示家族患病情况，如图是某家族中白化病的遗传系谱图。不考虑其他致病基因，下列分析正确的是（　　） A．4号和8号均有一个白化基因来自1号 B．2号和7号的基因组成不一定相同 C．该家族中只有3号可能不含白化基因 D．5号与6号再生一个正常孩子的概率是3/8 【典例02】（2025·江苏泰州·中考真题）学习了遗传和变异的知识后，小丽发现父亲、母亲和哥哥都能卷舌，但自己不能卷舌，为此她查阅相关资料并绘制了家庭遗传系谱图。请据图分析回答。 (1)母亲体细胞内染色体组成是图一中的______（填“甲”或“乙”）。 (2)图二所示的[①]染色体主要由蛋白质和[②]______组成。 (3)人的能卷舌和不能卷舌是一对_____，从图三可以判断，不能卷舌是______（填“显性”或“隐性”）性状。 (4)若显性基因用“R”表示，隐性基因用“r”表示，则图三中父亲的基因组成是______，哥哥携带r基因的概率是_____。 方法透视 方法技巧 1.审图：①明确系谱图中“正常”“患病”的符号（如方框为男性、圆圈为女性，阴影为患病）；②梳理家族成员的亲缘关系（亲子、兄弟姐妹），标注世代（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）。 2.分析判断：①判断遗传病类型：“无中生有”为隐性遗传病，“有中生无”为显性遗传病（安徽中考主要考查隐性遗传病）；②推断基因型：根据亲代和子代的表现型，推断每个成员的基因型（重点关注患病个体的基因型，隐性遗传病患病个体为纯合子aa）；③计算概率：根据基因型，计算子代患病或正常的概率（安徽中考侧重基础概率，不考查复杂计算）。 3. 正确作答：①明确遗传病类型和基因符号，避免显性、隐性混淆；②规范书写基因型，结合系谱图合理推断，避免主观臆断。 核心识图 遗传系谱图 无中生有为隐性，根据这个口诀先判断这种病的显隐性，然后推断亲子代间的基因组成。 变式演练 【变式01】（2025·青海西宁·中考真题）人类白化病是常见的遗传病，下图是一个白化病家族的部分遗传系谱图，图中1～10表示该家族部分成员，不考虑突变，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。（注：题中“[    ]”填数字） (1)通过分析以上遗传系谱图，可以推断人类白化病是一种______（填“显性”或“隐性”）遗传病。 (2)上图第二代中5号个体的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的[______]号个体。 (3)上图第三代中7号个体的基因组成为______，8号个体携带白化病基因的概率为______。 (4)该家族中，白化病基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。 (5)我国民法典规定禁止近亲结婚，请你结合白化病的遗传特点分析其中的科学道理：______。 【变式02】（2025·山东临沂·中考真题）白化病是一种由位于11号染色体上的某基因发生改变而引起的遗传病，主要表现为皮肤、毛发缺少色素。图甲为某男性体细胞的成对染色体排序图，图乙是该男子家族白化病遗传系谱图。请据图分析回答下列问题。（显隐性基因分别用A、a表示） (1)人的肤色有正常和白化两种形式，这在遗传学上称为______。白化病是由基因发生改变而引起的，这说明基因与性状的关系是______。 (2)根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是_______性状；下列选项中，能作为该推断依据的是________（填字母）。 A．1×2→5   B．3×4→10   C．7×8→12 (3)图乙中8号个体的基因组成可能是_______。为响应国家的生育政策，3号和4号再生一个正常男孩的概率是_______。 学科网（北京）股份有限公司 $6学科网·上好课 ◆典例领， 【典例01】B 【典例02】A 【变式01】C 【变式02】B ◆典例领 【典例01】C (典例02】(1)完全变态发 (2)外骨骼 节肢动物 (3)使塑料更易降解 ◆变式演练 【变式01】C 【变式02】B ◆典例领， 【典例01】A 【典例02】B ◆变式演练· 【变式01】D www zxxk.com 上好每一堂课 题型01识图分析类 答案版 命●题●破●译 >类别01结构模式图 类别02过程示意图 育 ② ◆类别03坐标曲线图 学科网·上好课 WW W.2 【变式02】(1)器官 (2)成熟区 导管 (3)温度 乙 >类别04 ◆典例领◆ 【典例01】C 【典例02】(1)甲 (2)DNA (3) 相对性状 隐性 (4) Rr 2/3 ◆变式演练◆ 【变式01】(1)隐性 (2)1 (3) aa 2/3 (4)生殖细胞（精子和卵细胞） (5)降低后代患隐性遗传病的概率 【变式02】 【答案】(1) 相对性状 基因控制性状 (2） 隐性 AB (3) AA或Aa 37.5%(3/8) x×k.c0m 上好每一堂课 遗传系谱图