第一单元 3 月是故乡明-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件围绕五年级下册《月是故乡明》展开，以“熟读课文-预习字词-内容感知-查阅资料-阅读质疑”为脉络，搭建递进式学习支架，帮助学生从基础字词积累逐步深入文本理解。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过引用杜甫诗句、介绍季羡林生平渗透文化底蕴，借助“篝火”“澄澈”等字词音形练习及词语补充夯实语言基础，同时以对比分析世界各地月亮与故乡小月亮的内容判断培养思维能力。学生能提升语言素养与文化认同，教师可依托系统练习资源优化教学流程。

五年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1 3* 月是故乡明 第一单元 2 1.本文共有（　　　）个自然段。 2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 熟读课文 3* 月是故乡明 3 1.写出加点字的读音。 2.选择能组成词语的字，打“√”。 yān méng chéng chè gōu huái yǐ nǐ √ √ √ √ √ √ 预习字词 3* 月是故乡明 4 3.根据课文，把下面的四字词语补充完整。 顶( )立( ) 　恍然( )( ) 　相映( )( ) 离( )背( ) ( )( )万顷 良( )美( ) 4.写出下面词语的反义词。 澄澈———（　　　） 平凡———（　　　） 恍然大悟———（　 　　） 天 地 大 悟 √ 浑浊 迷惑不解 伟大 成 趣 乡 井 碧 波 辰 景 3* 月是故乡明 5 内容感知 1.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在中国古代诗文中，给月亮当陪衬最多的是山和水。 ( ) （2）“我”的故乡群山连绵起伏，可以很好地观赏“月出于东山之 上”的景象。 ( ) （3）“我”认为那些广阔世界里的大月亮，都比不上故乡的小月亮。 ( ) （4）“我”至今无法忘记故乡的小月亮。 ( ) √ × √ √ 3* 月是故乡明 6 2.再读课文，我知道： （1）作者去过近三十个国家，看到过许许多多的月亮，这些地方有： _______________________________________________________ 　 （2）作者年近耄耋时，看到窗外月色下的良辰美景，想到的是( )。 A.故乡的月亮　　　　　　B.童年的趣事 C.亲人和朋友 D.未完成的工作 瑞士莱芒湖上、非洲大沙漠中、大海上、高山上 A 3* 月是故乡明 查阅资料 季羡林，中国________家、________家、_______家。文中“月是故乡明”这句诗出自杜甫的_________________。相关的诗句是：戍鼓断人行，边秋一雁声。__________________，月是故乡明。 文学 语言学 教育　 《月夜忆舍弟》 露从今夜白 3* 月是故乡明 阅读质疑 1.故乡的小月亮有什么含义？ 　 __________________________________________________________ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： __________________________________________________________ 小月亮包含了作者对故乡的思念之情。 示例：作者为什么要写世界各地的月亮呢？ 3* 月是故乡明 10 $