期中综合测评卷-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文同步课件(统编版)
2026-04-15
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27页
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.47 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57354224.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份小学语文五年级下册期中综合测评卷,涵盖基础积累(拼音写词语、辨字组词等)、课文理解(诗句解释、破折号作用等)、阅读训练(课内《祖父的园子》和课外《老师的教诲》)及写作实践(以“爱”为主题),构建系统学习支架。
资料融合核心素养,通过古诗默写、汉字字体发展史培养文化自信,借助句子改写、阅读理解提升语言运用与思维能力,以作文引导审美创造。实例丰富,如“精彩回放”整合课文要点,阅读题注重细节分析,能帮助学生巩固知识、提升综合素养,为教师提供全面测评工具,助力教学针对性提升。五年级学生处于小学高段,需巩固语文基础,提升阅读分析与写作表达能力,期中测评可帮助检测半学期学习效果,为后续学习查漏补缺。
内容正文:
五年级语文(下册)
期中综合测评卷
一步一学 亦学亦练
1
一、读拼音,写词语。(6分)
1.草地上飞着许多( ) ,跳着许多( ) ,真热闹啊!
2.周瑜( ) 诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。
3.每天早上我都跑步( ) 身体。
4.在国外待了那么多年,我依然非常( ) 自己的祖国。
5.爷爷看着自己的小孙子,露出了( ) 的微笑。
hú dié
mà zhɑ
dù jì
duàn liàn
juàn liàn
cí xiánɡ
蝴蝶
蚂蚱
妒忌
锻炼
眷恋
慈祥
期中综合测评卷
2
二、辨一辨,选字组词。(4分)
[泽 译 绎] 润( ) 演( ) 翻( )
[磨 摩 魔] ( )托 ( )鬼 ( )合
[签 鉴 答] ( )定 ( )应 ( )字
泽
绎
译
摩
魔
磨
鉴
答
签
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3
三、给下列加点字词选择正确的解释。(选填序号)(3分)
1.却看妻子愁何在( )
A.后退 B.回头 C.退还,不受
2.黄沙百战穿金甲( )
A.通过 B.身披 C.穿破
3.秋夜将晓出篱门迎凉有感( )
A.快要天亮 B.快要来临 C.将要揭晓
﹒
﹒
﹒﹒
B
C
A
期中综合测评卷
4
四、判断下列句子中破折号的作用。(选填序号)(4分)
A.表示意思的递进 B.表示声音的中断
C.表示话题的转换 D.表示解释说明
1.就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我。 ( )
D
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5
A.表示意思的递进 B.表示声音的中断
C.表示话题的转换 D.表示解释说明
2.去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去。 ( )
3.“班长他牺——”小马话还没说完就大哭了起来。 ( )
4.那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
( )
C
B
A
期中综合测评卷
6
五、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格,被称为其“生平第一首快诗”。 ( )
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写出了遗民的悲惨遭遇,表达了诗人渴望收复中原的愿望。( )
√
√
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7
3.《从军行》这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。( )
4.《军神》一文中刘伯承的眼睛是被土匪打伤的。 ( )
5.《青山处处埋忠骨》中朝鲜人民要求将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。 ( )
√
√
×
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8
六、按要求改写句子。(7分)
1.花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)(1分)
________________________________________________________2.这次考试,同学们普遍成绩提高了。(修改病句)(1分)
________________________________________________________
太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。
这次考试,同学们的成绩普遍提高了。
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3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(1分)
________________________________________________________
4.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”
(改为转述句)(1分)
_________________________________________________________
十万支箭,三天造不成。
病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。
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5.读下面的句子,体会人物的心理活动。选择一种情景,照样子写一写。(3分)
例句:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
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期待落空 得到生日惊喜 考试得了第一名
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:期待落空:“同学们,今天我们不去郊游了。”听到话后,我的心就像天上的阴云被重重地压着,透不过气来。“我可是期待了一个月了。”我嘟着嘴巴,扬起了眉毛,失落地喃喃着。
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七、精彩回放。(17分)
1.诗以寄情。
读“羌笛何须怨杨柳,__________________”,我能体会到守边士卒浓浓的思乡之情;读“________________,彩丝穿取当银钲”,我能体会到孩子们取冰做戏的快乐;读“__________________,西出阳关无故人”,我能体会到友人之间深厚的离情别意;读“遗民泪尽胡尘里,__________________”,我能体会到诗人渴望收复失地的心情。
春风不度玉门关
稚子金盆脱晓冰
劝君更尽一杯酒
南望王师又一年
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从 军 行
[唐]__________
_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
2.默写古诗。
王昌龄
青海长云暗雪山
孤城遥望玉门关
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
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3.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自《___________》。本课借梅花来赞扬中国人,这种写法叫作______________。
梅花魂
借物喻人
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4.汉字字体的发展史:甲骨文→__________→小篆→__________→楷书。
5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。
诸葛亮:______________ 武松: ______________
刘伯承:______________ 方志敏: ______________
金文
隶书
神机妙算
豪放勇武
意志坚强
甘于清贫
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八、阅读理解。(共24分)
(一)课内阅读。(13分)
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
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1.照样子,写一写。(3分)
胖乎乎(ABB) ___________ ____________ ___________
2.作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——“__________、__________、__________、__________、__________”,还对蜜蜂的__________和__________进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感让我们的眼前明亮绚丽。(7分)
绿油油
圆滚滚
红扑扑
白
黄
大红
金
绿
外形
动作
3.本文的作者是__________,中国现代著名女作家,原名__________,课文选自她的回忆录《____________》。(3分)
萧红
张乃莹
呼兰河传
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(二)课外阅读。(11分)
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
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有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会
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更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
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1.写出下列词语的近义词或反义词。(3分)
“教诲”的近义词是__________,“骄傲”的反义词是__________。在短文中找出一对反义词:__________——__________。
教导
虚心
进步
落后
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2.用“ ”在短文中画出一个排比句。(1分)
3.给短文第3自然段空白处加上合适的标点符号。(2分)
郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么
最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。
我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
,
,
。“
?”
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4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“____”在短文中画出。(1分)
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”
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5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。
满招损,谦受益。
水满则溢,月满则亏。
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九、作文。(30分)
这个世界因为爱而美丽,父母的爱让我们茁壮成长,老师的爱让我们度过求学生涯,同伴的爱让我们学会谦让。请以“爱”为主题写一篇作文,题目自拟,450字左右。
略
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