第五单元测评卷-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件系统梳理了五年级下册第五单元人物描写相关的核心知识，涵盖字词积累（拼音写词语、多音字注音）、课文理解（作者及作品、人物性格分析）、语言运用（句子改写、选词填空）和阅读理解（课内《两茎灯草》与课外文本），通过基础巩固到综合应用的逻辑脉络，帮助学生构建完整的单元知识网络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力的培养，如通过“根据动作神态判断人物特点”的题目（如严监生伸指摇头的细节分析），引导学生运用分析比较的思维方法理解人物形象，作文题“我______的人”则要求运用本单元描写方法，提升审美创造能力。分层设计的练习（基础字词到阅读写作）满足不同学生需求，教师可通过测评精准把握学情，有效提升复习效率。

五年级语文（下册） 第五单元测评卷 一步一学 亦学亦练 1 一、读拼音，写词语。(8分) 摔 跤 喉 咙 欺 诈 侄 子 扳 手 难 堪 包 袱 神 圣 第五单元测评卷 2 二、给加点字注音。(4分) quān juàn tiǎo tiāo bié biè bǐnɡ pínɡ 第五单元测评卷 3 三、写出下列句子所描写的人物，并选择与其对应的特点填在括号里。(6分) 1．总想使巧招，下冷绊子。 人物：______________　　　特点：(　　) A.富有心计 B.技艺高超 C.吝啬，爱财如命 小嘎子 A 第五单元测评卷 4 2．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 人物：______________　　　特点：(　　) 3．他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 人物：______________　　　特点：(　　) A.富有心计 B.技艺高超 C.吝啬，爱财如命 严监生 C 刷子李 B 第五单元测评卷 5 四、选词填空。(3分) 居然　　　　果然　　　　竟然 1．每一面墙刷完，他搜索了一遍，(　　　)连一个芝麻大小的粉点也没看到。 2．严监生都快死了，(　　　)还惦记着那两茎灯草，怕费了油。 3．嘎子太轻敌、太沉不住气了，(　　　)输给了小胖墩儿。 居然 竟然 果然 第五单元测评卷 6 五、根据课文内容填空。(11分) 1．《摔跤》选自电影剧本《____________》，作者是__________。小嘎子的性格特点是__________、__________。 2．《他像一棵挺脱的树》选自小说《___________》，作者是_______。我们还学过他的文章《_________》《______》等。 3．《刷子李》选自__________的《____________》。文章赞扬了刷子李______________________。 小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计 骆驼祥子 老舍 母鸡 猫 冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超 第五单元测评卷 7 六、按要求写句子。(10分) 1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 (改成反问句) ________________________________________________________ 2.肢体还没被年月铸成一定的格局。他已经像个成人了。 (用关联词合成一句话) ________________________________________________________ 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，但是他已经像个成人了。 第五单元测评卷 8 3.他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 (用加点的词写句子) ______________________________________________________ 4.四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。(修改病句) ______________________________________________________ 5.严监生看到灯盏里点的是两茎灯草，不会咽气。(改为反问句) ______________________________________________________ ﹒ ﹒﹒ 示例：只要我们掌握了正确的学习方法，学习就会变得很轻松。 四大名著之一的《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。 严监生看到灯盏里点的是两茎灯草，难道会咽气吗？ 第五单元测评卷 9 七、阅读理解。(共23分) (一)课内阅读。(9分) 两茎灯草 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响 第五单元测评卷 10 得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 第五单元测评卷 11 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 第五单元测评卷 12 1．联系上下文，理解词语。(2分) (1)再不回头： ____________________________________ (2)一声不倒一声：___________________________________ 2．用“　　”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(2分) 再不好转。 一声连着一声。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第五单元测评卷 13 3．根据严监生临死前的动作和神态，说说他会想些什么。(2分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．严监生是我国古典__________小说《_____________》中的一个人物，小说的作者是_________。这个片段中他通过________、__________等描写方法，刻画了一个_________________的形象。(3分) 这些人怎么就不明白我的意思呢？那两茎灯草都燃着，多浪费油啊！这么浪费，我怎么能放心地走呢？ 讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬的守财奴 第五单元测评卷 14 (二)课外阅读。(14分) 缴电话费的老人 到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。 请问您的电话号码__营业员问老妇人__老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码， 第五单元测评卷 15 还是脱口而出，没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您家的电话号码到底是什么？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。 第五单元测评卷 16 可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话号码，人老，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。 第五单元测评卷 17 1．下面加点字的注音完全正确的一项是(　　　)。(2分) A．缴费(jiǎo) 步履(lǔ) B．歉意(qiàn) 喳喳(zā) C．犹豫(yóu)　 磕绊(kē) D．年逾(yù)　 骚动(sāo) 2．补全第2自然段空缺的标点。(3分) 请问您的电话号码__ 营业员问老妇人__老妇人脱口就说出一个电话号码。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ C “ 。” 。 第五单元测评卷 18 3．第1自然段中画线句子是对人物的__________描写。第2自然段中画线句子是对人物的__________描写。第3自然段中画线句子是对人物的__________描写。(3分) 4．第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“______________”形成对比。(填文中词)(1分) 外貌 语言 神态 脱口而出 第五单元测评卷 19 5．在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用“　　”画出来。(2分) 6．短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________ 后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。 一位老人熟记儿女们的电话号码，却忘记了自家的电话号码，反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。 第五单元测评卷 20 八、作文。(35分) 以“我__________的人”为题，写一篇作文，运用本单元中描写人物的方法，写出他(她)某方面的特点。字迹清楚，450字左右。 提示：画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写，语句通顺，不写错别字。 第五单元测评卷 21 22 $