12 画杨桃同步练习-2025-2026学年二年级下册语文统编版

2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《画杨桃》同步练习及答案

一、基础积累·字词闯关

1. 看拼音，写词语（规范书写，端正整洁）

huà tú（    ）    kào biān （    ）     xiào huà（    ）      dān zi （    ）

 jiǎo dù（    ）  shēn qiǎn （    ）    xī hā（    ）          lǎo shī （    ）

 jiǎng tái（    ）  zhǔn què（    ）

2. 给划线字选择正确的读音，打“√”

杨桃（táo tǎo）    叮嘱（zhǔ shǔ）    审视（shěn shěng）    严肃（sù shù）

半晌（xiǎng shǎng）  轮流（lén lún）    熟悉（xī xí）        教诲（huì huǐ）

3. 比一比，再组词（区分形近字，结合字义组词）

图（      ）    靠（      ）    哈（      ）    页（      ）

围（      ）    辈（      ）    恰（      ）    项（      ）

抢（      ）    嘻（      ）    该（      ）    角（      ）

枪（      ）    喜（      ）    刻（      ）    用（      ）

4. 照样子，写词语（积累好词，丰富词汇库）

（1）例：认认真真（AABB式）

__________    __________    __________    __________

（2）例：哈哈大笑（AABC式）

__________    __________    __________    __________

（3）例：和颜悦色（描写神态的词语）

__________    __________    __________    __________

二、词句运用·句子乐园

1. 选字填空，体会词语用法

坐        座        像        象        抢        枪

（1）我（      ）在自己的（      ）位上，认真画杨桃。

（2）我画的杨桃（      ）五角星，同学们觉得很奇怪。

（3）大家不要（      ）着发言，要遵守秩序。

2. 按要求完成句子练习

（1）照样子，把句子写具体

例：老师审视着画。  老师严肃地审视着我的画。

同学们笑起来。  ____________________________________

（2）用加点词语写句子

老师和颜悦色地说：“大家要学会从不同角度看问题。”

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（3）连词成句，并加上标点符号

角度  看  不同  杨桃  样子  不一样  的

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三、课文回顾·理解感悟

1. 根据课文内容填空，牢记重点语句

（1）图画课上，老师让我们画杨桃，我坐在自己的座位上，看到的杨桃像（      ），于是我认认真真地画了下来。

（2）同学们看到我的画，都（      ）起来，觉得我画得很可笑。老师却（      ）地走到我座位旁，看了看画，又看了看杨桃。

（3）老师让同学们轮流坐到我的座位上看杨桃，大家发现，杨桃真的像（      ）。老师告诉我们：看的角度不同，杨桃的样子也就（      ）。

（4）我们应该（      ）别人的看法，不要忙着（      ），要学会从不同的（      ）看待事物。

2. 读句子，回答问题

（1）“我”为什么把杨桃画成了五角星的样子？

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（2）同学们一开始嘲笑“我”，后来为什么不笑了？

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（3）这篇课文告诉我们一个什么道理？

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