12 画杨桃同步练习-2025-2026学年二年级下册语文统编版

2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《画杨桃》同步练习及答案 1、 基础积累·字词闯关 1. 看拼音，写词语（规范书写，端正整洁） huà tú（ ） kào biān （ ） xiào huà（ ） dān zi （ ） jiǎo dù（ ） shēn qiǎn （ ） xī hā（ ） lǎo shī （ ） jiǎng tái（ ） zhǔn què（ ） 2. 给划线字选择正确的读音，打“√” 杨桃（táo tǎo） 叮嘱（zhǔ shǔ） 审视（shěn shěng） 严肃（sù shù） 半晌（xiǎng shǎng） 轮流（lén lún） 熟悉（xī xí） 教诲（huì huǐ） 3. 比一比，再组词（区分形近字，结合字义组词） 图（ ） 靠（ ） 哈（ ） 页（ ） 围（ ） 辈（ ） 恰（ ） 项（ ） 抢（ ） 嘻（ ） 该（ ） 角（ ） 枪（ ） 喜（ ） 刻（ ） 用（ ） 4. 照样子，写词语（积累好词，丰富词汇库） （1） 例：认认真真（AABB式） __________ __________ __________ __________ （2） 例：哈哈大笑（AABC式） __________ __________ __________ __________ （3） 例：和颜悦色（描写神态的词语） __________ __________ __________ __________ 2、 词句运用·句子乐园 1. 选字填空，体会词语用法 坐 座 像 象 抢 枪 （1） 我（ ）在自己的（ ）位上，认真画杨桃。 （2） 我画的杨桃（ ）五角星，同学们觉得很奇怪。 （3） 大家不要（ ）着发言，要遵守秩序。 2. 按要求完成句子练习 （1） 照样子，把句子写具体 例：老师审视着画。 老师严肃地审视着我的画。 同学们笑起来。 ____________________________________ （2） 用加点词语写句子 老师和颜悦色地说：“大家要学会从不同角度看问题。” ________________________________________________________ （3） 连词成句，并加上标点符号 角度 看 不同 杨桃 样子 不一样 的 ________________________________________________________ 3、 课文回顾·理解感悟 1. 根据课文内容填空，牢记重点语句 （1） 图画课上，老师让我们画杨桃，我坐在自己的座位上，看到的杨桃像（ ），于是我认认真真地画了下来。 （2） 同学们看到我的画，都（ ）起来，觉得我画得很可笑。老师却（ ）地走到我座位旁，看了看画，又看了看杨桃。 （3） 老师让同学们轮流坐到我的座位上看杨桃，大家发现，杨桃真的像（ ）。老师告诉我们：看的角度不同，杨桃的样子也就（ ）。 （4） 我们应该（ ）别人的看法，不要忙着（ ），要学会从不同的（ ）看待事物。 2. 读句子，回答问题 （1） “我”为什么把杨桃画成了五角星的样子？ ________________________________________________________ （2） 同学们一开始嘲笑“我”，后来为什么不笑了？ ________________________________________________________ （3） 这篇课文告诉我们一个什么道理？ ________________________________________________________ 4、 拓展提升·读写运用 1. 阅读课内片段，完成练习 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 （1） “教诲”的近义词是__________，反义词是__________。 （2） 从老师的话里，你明白了什么？ ________________________________________________________ 2. 联系生活，写一写 生活中，你有没有遇到过“角度不同，看法不同”的事？试着写一两句话。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案 1、 基础积累·字词闯关 1. 画图 靠边 笑话 单子 角度；深浅 嘻哈 老师 讲台 准确 2. táo zhǔ shěn sù；shǎng lún xī huì 3. 示例：图画 包围；靠边 长辈；嘻哈 恰好；书页 项目；抢夺 手枪；嬉笑 喜欢；应该 时刻；角度 用处 4. （1）干干净净 仔仔细细 明明白白 平平安安 （2）洋洋得意 彬彬有礼 息息相关 欣欣向荣 （3）眉开眼笑 怒气冲冲 目瞪口呆 从容不迫 2、 词句运用·句子乐园 1. 坐 座 （2）像 （3）抢 2. 示例：同学们大声地笑起来。 （2）示例：妈妈和颜悦色地安慰伤心的我。 （3）看的角度不同，杨桃的样子不一样。 3、 课文回顾·理解感悟 1. 五角星 （2）哈哈大笑 严肃 （3）五角星 不一样 （4）尊重 发笑 角度 2. 因为“我”坐在自己的座位上看杨桃，它的形状就是五角星的样子，“我”实事求是地画了下来。 （2）因为同学们坐到“我”的座位上看杨桃，发现杨桃真的像五角星，知道错怪了“我”。 （3）示例：看问题、做事情要实事求是，从不同角度看待事物，还要尊重别人的看法。 4、 拓展提升·读写运用 1. 教导 教唆 （2）示例：要站在别人的角度看问题，尊重不同的观点，实事求是。 2. 示例：同一个杯子，从上面看是圆形，从侧面看是长方形，角度不同样子不一样。 学科网（北京）股份有限公司 $