精品解析：四川省南充市阆中北大博雅骏臣学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

四川省南充市阆中北大博雅骏臣学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 整理时间：45分钟 满分：100分 一、单选题（每小题4分，共40分） 1. 下面不属于青春期心理萌动的是(　　) A. 在异性面前，有自我表现的欲望 B. 更加在意自己的形象 C. 渴望得到异性的肯定和接受 D. 男生声音变粗 【答案】D 【解析】 【详解】ABC.：结合教材知识，青春期心理萌动表现在独立意识增强，在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，而且性意识萌动，渴望得到异性的认可，ABC属于青春期心理萌动，不符合题意； D.：声音变粗属于生理变化，不属于心理萌动，D符合题意； 本题选不属于的，故本题选D。 2. 下面属于负面情感体验的是( ) ①羞耻感与愧疚感 ②挫败感与失落感 ③恐惧感与孤独感 ④认同感与归属感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查负面情感的表现。根据所学知识，负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。如羞耻感、焦虑感和挫败感等都是属于负面情感，①②③观点正确；认同感与归属感属于基础性情感，④观点错误，所以本题选择A答案。 3. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为了愉快地度过青春期，我们应该（ ） ①不因自己的生理变化而自卑，但可以嘲弄同伴的生理变化 ②追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美 ③多参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富自我 ④尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的烦恼。 ②③：为了愉快地度过青春期，我们应该追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美；多参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富自我，故②③符合题意； ①：我们不可以嘲弄同伴的生理变化，故①说法错误； ④：我们要学会与父母、老师多沟通，故④说法错误； 故本题选B。 4. 积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！”这句话告诉我们（ ） ①要学会控制情绪，做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪 ③情绪表达是个人的事，与周围的人无关 ④情绪表达对我们是否取得成就有一定影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“控制我的情绪”启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故①说法正确； ②：保持积极心态需要我们用合理的方式表达情绪，故②说法正确； ③：情绪表达具有相通性，会影响周围的人，并非与周围人无关，故③说法错误； ④：题干指出积极心态是成就的起点，说明情绪表达对取得成就有影响，故④说法正确； 5. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对青春期的朦胧情感，我们要（ ） ①注意形象，自尊自爱 ②内心坦荡，自然大方 ③言谈得当，举止得体 ④敏感多疑，保持神秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ①②③④：依据教材知识，面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该内心坦荡，自然大方，言谈得当，举止得体，慎重对待，自尊自爱而不是敏感多疑，故①②③符合题意，④说法错误； 故本题选A。 6. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 7. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：要脚踏实地，不能好高骛远，故①说法错误； ②③：依据教材知识，结合题文“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”可知，我们要怀揣梦想，超越自己，要自强乐观，不惧挫折，故②③说法正确； ④：要规划好自己的人生方向，不能莽撞前行，故④说法错误； 故本题选D。 8. 小美同学要经历一场非常重要的考试，进考场前她非常的紧张，不断的通过深呼吸来放松心情。这是运用了什么调节情绪的方法？（ ） A. 注意转移法。 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】D 【解析】 【详解】A：注意转移法是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，如听音乐、散步等，深呼吸不属于转移注意，故A说法不符合题意； B：合理宣泄法是通过适当的方式发泄不良情绪，如哭泣、倾诉、运动等，深呼吸不属于宣泄，故B说法不符合题意； C：认知调节法是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，深呼吸属于行为训练而非认知改变，故C说法不符合题意； D：放松训练法是通过身体放松来缓解紧张情绪，如深呼吸、冥想等，小美通过深呼吸放松心情属于放松训练，故D说法符合题意； 9. “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”所传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 C：题干强调了人民的重要性，重民本指“以民为本”的思想，即人民是国家的根本，统治者必须重视民意、关注民生。这句话直接传达这一理念：人民的力量决定统治者的命运，符合中国传统治国思想中的“民本”核心，故C符合题意； A：强调诚实守信，与题干中民众力量无关，故A不符合题意； B：涉及辩证思维，但题干未体现矛盾转化等辩证思想，故B不符合题意； D：强调和谐共处，与题干中民众力量对统治者的决定性作用无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “子曰：见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到有人摔倒，害怕碰瓷，绕路而行 B. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 C. 看到有人落水，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 D. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 【答案】B 【解析】 【详解】A：看到有人摔倒因怕碰瓷而绕路，是冷漠缺乏正义感的表现，未做到见义勇为，故A说法错误； B：遇到寻衅滋事不正面冲突而是偷偷报警，既维护了正义又保护了自身安全，体现了见义智为，故B说法符合题意； C：面对危险不顾一切与坏人血拼，做法鲁莽冲动，容易使自己受到严重伤害，不是维护正义的正确方式，故C说法错误； D：不会游泳却直接跳下水救人，缺乏自我保护意识，可能导致双双遇险，不符合见义智为的要求，故D说法错误； 二、非选择题 11. 先天性脑瘫运动员李樟煜于2023年10月23日，所在中国队获得杭州第4届亚残运会自行车混合团体C1-5 750M竞速赛冠军。10月24日，获得杭州第4届亚残运会自行车男子个人C1-3 1000M计时赛冠军。10月25日，获得杭州第4届亚残运会男子个人C1 3000M追逐赛冠军。多年来，李樟煜总是以乐观向上的姿态对待训练、对待比赛、对待荣誉。“不断向身体发起挑战，让自己内心越来越强大，努力为国家夺得更多荣誉。”小华看了李樟煜的事迹后，认为只有残疾人才具备自强的品质。 请你运用所学知识评价小华的观点。 【答案】小华的观点是错误的。自强是一种自我勉励、奋发图强的品质，是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力；自强可以让我们更自信，帮助我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我，超越自我，让青春奋进的步伐永不停息。无论家庭条件好坏、身体是否残疾，每个人都需要培养自强品质，创造美好未来。 【解析】 【分析】考点考查：自强的重要性 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有残疾人才具备自强品质。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点说法错误。 论据①：自强是一种以优秀品质，自强是成就事业的强大动力、自强可以让我们更自信，超越自我。 论据②：每个人都需要培养自强品质。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 下面是王红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 微日记（一） 我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？ （1）王红日记中的内容反映了她怎样的心理？ （2）这种心理的表现是什么？ 微日记（二） 我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。 （3）李老师帮助王红树立了怎样的品质？它的来源是什么？ （4）王红要在日记中写一句能够时刻激励自己的话，请你帮她写出来。 【答案】（1）自卑（不自信）心理。     （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。      （3）自信；自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （4）示例：我能行，我真的好棒。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答王红日记反映的心理品质，需要对材料进行关键词提炼。 “我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊”体现自卑。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1：设问要求回答老师帮助王红树立的品质，需要对材料进行关键词提炼。 “你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点”体现自信。 小问2：略。 【小问4详解】 设问要求写一句能够时刻激励自己的话，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在世界献血日当天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 材料二 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 材料三 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话，强调中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸，永远不搞扩张。 （1）以上三则材料分别体现了中华优秀传统文化中怎样的核心思想理念？ （2）根据所学知识，说说我们应该怎样做到“讲仁爱”和“守诚信”？ 【答案】（1）①材料一体现了讲仁爱的核心思想理念； ②材料二体现了重民本的核心思想理念； ③材料三体现了尚和合的核心思想理念。 （2）讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中华优秀传统文化的核心思想理念，需要对材料进行关键词提炼，并对应知识点。 “某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献”体现讲仁爱。 “归根到底就是让老百姓过上更好的日子”体现重民本。 “无论发展到什么程度，中国永远不称霸，永远不搞扩张”体现尚和合。 【小问2详解】 略。 14. 七年级（4）班组织了以“寻找榜样”为主题的班会，请你参与其中。 【我收获】同学们分享了党的二十大代表刘秀祥的成长故事。 卡片一 刘秀祥4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病。在他上小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上。 卡片二 刘秀祥下定决心，一定要好好读书，这样才能改变命运。初到县城时没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住。初中三年，他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计。 （1）从卡片一、二中，你收获了哪些有关自强的知识？ 【我践行】班会上，同学们讨论了如何向自信的人学习。 （2）我们应该如何绽放自信的青春光彩？ 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。③自强，使人奋发向上。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的作用、自信的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的含义、自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上→可链接自强的含义。 关键词②：下定决心，一定要好好读书；没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住；他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计→可链接自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何绽放自信的青春光彩，可结合教材知识作答。 五、综合探究题 15. 一学期结束了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。 （1）运用你的经验：说说学习是一个苦乐交织的过程。 （2）探究与分享：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。 （3）拓展空间：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。 【答案】（1）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 （3）例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯苦作舟等。 【解析】 【详解】（1）本问考查学生对学习是苦乐交织的体验。根据自身实际，学生可从在学习中遇到难题时体验到了学习中的苦，当通过努力把难题解决掉又体验得到了学习中的乐角度作答。开放性试题，符合题意即可。 （2）本问考查学会学习的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，可从需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式达成目标等角度作答。 （3）因为围绕以“学会享受学习”为主题的班会，所以学生只要围绕此主题设计宣传标语即可。如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯苦作舟等。开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省南充市阆中北大博雅骏臣学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 整理时间：45分钟 满分：100分 一、单选题（每小题4分，共40分） 1. 下面不属于青春期心理萌动的是(　　) A. 在异性面前，有自我表现的欲望 B. 更加在意自己的形象 C. 渴望得到异性的肯定和接受 D. 男生声音变粗 2. 下面属于负面情感体验的是( ) ①羞耻感与愧疚感 ②挫败感与失落感 ③恐惧感与孤独感 ④认同感与归属感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为了愉快地度过青春期，我们应该（ ） ①不因自己的生理变化而自卑，但可以嘲弄同伴的生理变化 ②追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美 ③多参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富自我 ④尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！”这句话告诉我们（ ） ①要学会控制情绪，做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪 ③情绪表达是个人的事，与周围的人无关 ④情绪表达对我们是否取得成就有一定影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对青春期的朦胧情感，我们要（ ） ①注意形象，自尊自爱 ②内心坦荡，自然大方 ③言谈得当，举止得体 ④敏感多疑，保持神秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 小美同学要经历一场非常重要的考试，进考场前她非常的紧张，不断的通过深呼吸来放松心情。这是运用了什么调节情绪的方法？（ ） A. 注意转移法。 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 9. “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”所传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 10. “子曰：见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到有人摔倒，害怕碰瓷，绕路而行 B. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 C. 看到有人落水，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 D. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 二、非选择题 11. 先天性脑瘫运动员李樟煜于2023年10月23日，所在中国队获得杭州第4届亚残运会自行车混合团体C1-5 750M竞速赛冠军。10月24日，获得杭州第4届亚残运会自行车男子个人C1-3 1000M计时赛冠军。10月25日，获得杭州第4届亚残运会男子个人C1 3000M追逐赛冠军。多年来，李樟煜总是以乐观向上的姿态对待训练、对待比赛、对待荣誉。“不断向身体发起挑战，让自己内心越来越强大，努力为国家夺得更多荣誉。”小华看了李樟煜的事迹后，认为只有残疾人才具备自强的品质。 请你运用所学知识评价小华的观点。 12. 下面是王红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 微日记（一） 我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？ （1）王红日记中的内容反映了她怎样的心理？ （2）这种心理的表现是什么？ 微日记（二） 我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。 （3）李老师帮助王红树立了怎样的品质？它的来源是什么？ （4）王红要在日记中写一句能够时刻激励自己的话，请你帮她写出来。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在世界献血日当天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 材料二 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 材料三 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话，强调中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸，永远不搞扩张。 （1）以上三则材料分别体现了中华优秀传统文化中怎样的核心思想理念？ （2）根据所学知识，说说我们应该怎样做到“讲仁爱”和“守诚信”？ 14. 七年级（4）班组织了以“寻找榜样”为主题的班会，请你参与其中。 【我收获】同学们分享了党的二十大代表刘秀祥的成长故事。 卡片一 刘秀祥4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病。在他上小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上。 卡片二 刘秀祥下定决心，一定要好好读书，这样才能改变命运。初到县城时没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住。初中三年，他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计。 （1）从卡片一、二中，你收获了哪些有关自强的知识？ 【我践行】班会上，同学们讨论了如何向自信的人学习。 （2）我们应该如何绽放自信的青春光彩？ 五、综合探究题 15. 一学期结束了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。 （1）运用你的经验：说说学习是一个苦乐交织的过程。 （2）探究与分享：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。 （3）拓展空间：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $