精品解析：四川省南充市阆中中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

四川省南充市阆中中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （满分：75分时间：30分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B. 小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。” C. 小磊说：“我长胡须了。” D. 小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。” 2. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 3. 为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②构建平安、和谐、稳定校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系 ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） ①不同的情境会产生不同的情绪 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化 ③任何时候都会产生不同情绪 ④我们的情绪受多方面因素的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 7. 周末，小华参加了孔庙游园活动，这激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。自此，他开始主动学习和宣传中华优秀传统文化，引导更多人感受中华优秀传统文化的魅力。这表明（ ） ①对某种事物的情感来得快，去得也快 ②负面情感比正面情感更有助于青少年成长 ③我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ④参与有意义的社会活动能够获得积极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 下边漫画中产生的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 C. 一个人的情绪完全不会影响周围的人 D. 要自由表达情绪，不要受其他人影响 9. 孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”对这句话理解正确的是（ ） ①做人应“行己有耻”，自己认为可耻的就不去做 ②做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心 ③树立底线意识，只要不违反法律就可以 ④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 10. 自尊的青春有光彩。下列表现能体现自尊的是（ ） ①既了解自身的缺点和不足，也看到自身的优点和长处 ②完全听从他人的评价，随遇而安 ③积极地表现自己，肯定自己的价值 ④坚持以自我为中心，摆脱他人影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”反映的共同主题是（ ） A. 与人为善，平等待人 B. 自尊自信，敢于竞争 C. 诚信做人，言而有信 D. 尊重他人，换位思考 12. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 13. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验的累积 D. 有自信就必定能够取得成功 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 15. 对下列“微观点”的点评，正确的有（ ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我” 具有自信的精神 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 16. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。这个冠军对郭千一来说得之不易，过程坎坷曲折。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，她说，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信（ ） ①让人充满激情，能忽视自己的不足 ②让我们充满希望和力量 ③让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④让我们敢于打破常规，一味追求独特 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（    ） A. 学会吃苦，必定能出人头地 B. 能承担重任是上天注定的 C. 要想有所作为，必须要培养自强的品质 D. 要做大事，必须强健体魄 18. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强使我们成为科技强国 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 俗话说“别人的屋檐再大，都不如自己有把伞”，这启示我们无论是学习还是生活，都要（ ） A. 拒绝任何帮助，坚持自信自强 B. 完全依靠他人，助力快速成长 C. 认真制定计划并贯彻落实 D. 依靠自己，做到自主自立 20. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传统的有（ ） ①邯郸学步 ②闻鸡起舞 ③囊萤映雪 ④杞人忧天 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 第II卷（非选择题） 二、问答题（共35分） 21. 【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？ 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？ 22. 【揭开情绪面纱学会管理情绪】 通过对全校学生开展问卷调查，得出下面数据： 情绪状态 所占百分比 后果 冲动情绪 22% 与同学产生矛盾 人际焦虑情绪 18% 人际交往不和谐 学习焦虑情绪 38% 不能专心学习 持续处于学习焦虑状态 5% 经常失眠 （1）上表中的数据反映了什么问题？ （2）针对数据反映的问题，请问中学生应如何进行情绪管理？ 23. 在学校的歌唱比赛活动中，小李正准备上台之际，害怕因紧张忘词，想退出比赛，这时班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽? （2）你在学习和生活中是如何做自信人的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省南充市阆中中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （满分：75分时间：30分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B. 小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。” C. 小磊说：“我长胡须了” D. 小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 ACD：青春期有三大生理变化，身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟小明、小磊和小红的说法属于青春期的生理变化，故ACD不符合题意； B：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。”属于心理变化，故B符合题意； 故本题选B。 2. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故C符合题意； A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误； B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误； D：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系 ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①②③：题文中民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动，增强了学生的安全意识和自我防范能力，有利于提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ，构建平安、和谐、稳定的校园环境，有利于未成年人掌握性心理知识并正确处理两性关系，故①②③符合题意； ④：“绝杜”夸大了教育宣传活动的作用，过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②③：当合法权益受到非法侵害时，我们应该善用法律。做到沉着冷静，机智勇敢；寻求帮助，合法解决。②③说法正确； ①④：合法权益受到非法侵害时既不能忍气吞声，也不能打击报复，应该依法维权，善用法律，①④说法错误； 故本题选C。 5. 小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） ①不同的情境会产生不同的情绪 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化 ③任何时候都会产生不同情绪 ④我们的情绪受多方面因素的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】材料向我们说明了我们的情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化，不同的情境会产生不同的情绪。同样是铃声，但在上课时和下课时的感受却是不一样的，①②④说法正确，③的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择D。 6. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：石矶娘娘通过调整对自身处境的看法（认为还有希望），改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：转移注意需将注意力转向其他事物，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 周末，小华参加了孔庙游园活动，这激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。自此，他开始主动学习和宣传中华优秀传统文化，引导更多人感受中华优秀传统文化的魅力。这表明（ ） ①对某种事物的情感来得快，去得也快 ②负面情感比正面情感更有助于青少年成长 ③我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ④参与有意义的社会活动能够获得积极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造情感体验。 ①：小华因参与活动产生兴趣后持续学习和宣传，说明情感并非“来得快，去得也快”，故①说法错误； ②：题干未涉及负面情感的作用，且正面情感通常更利于成长，故②说法错误； ③：小华通过行动宣传传统文化，体现了用自己的热情和行动影响环境，故③说法正确； ④：孔庙游园活动让小华获得积极情感体验，说明有意义的社会活动能带来积极情感，故④说法正确； 故本题选D。 8. 下边漫画中产生的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 C. 一个人的情绪完全不会影响周围的人 D. 要自由表达情绪，不要受其他人影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪。 B：漫画展示了负面情绪在不同人之间不断传递的连锁反应，说明人的情绪会相互感染，我们要学会合理调适和表达情绪，避免把不良情绪传染给他人，故B符合题意； A：情绪可以调节，故A说法错误； C：一个人的情绪会影响周围的人，故C说法错误； D：要合理表达情绪，故D说法错误； 故本题选B。 9. 孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”对这句话理解正确是（ ） ①做人应“行己有耻”，自己认为可耻的就不去做 ②做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心 ③树立底线意识，只要不违反法律就可以 ④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“行己有耻”的理解。 ①④：题文中，“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”意思是人不可以不知羞耻，从不知羞耻到知道羞耻，就可以免于羞耻了，这启示我们做人应“行己有耻”，自己认为可耻的就不去做，表明不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱，故①④说法正确； ②：做人要有羞耻感，耻辱感不会让我们丧失自信心和自尊心，故②说法错误； ③：仅以法律为底线，忽略了道德要求，故③说法错误； 故本题选A。 10. 自尊的青春有光彩。下列表现能体现自尊的是（ ） ①既了解自身的缺点和不足，也看到自身的优点和长处 ②完全听从他人的评价，随遇而安 ③积极地表现自己，肯定自己的价值 ④坚持以自我为中心，摆脱他人影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：既了解自身缺点和不足，也看到优点和长处，体现全面认识自我，是自尊的表现，故①符合题意； ②：完全听从他人评价，缺乏独立判断，属于盲从，不符合自尊的要求，故②说法错误； ③：积极表现自己并肯定价值，体现自信和自我认可，符合自尊的内涵，故③符合题意； ④：以自我为中心是自负的表现，与自尊需尊重他人的原则相悖，故④说法错误。 故本题选B。 11. “敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”反映的共同主题是（ ） A. 与人为善，平等待人 B. 自尊自信，敢于竞争 C. 诚信做人，言而有信 D. 尊重他人，换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除ABC； D：依据教材知识，“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”启示我们要尊重他人，换位思考，故D说法正确； 故本题选D。 12. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：这些同学上课随意讲话、抄作业等行为，明显是缺乏对自身行为的约束。而自尊意味着要通过规范自己的行为来赢得他人尊重和自我尊重，所以该观点可以教育他们明白自尊的人应约束自己行为，故D符合题意； ABC：材料中未体现认可自己、肯定自己的价值、不爱慕虚荣，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验的累积 D. 有自信就必定能够取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：结合教材分析材料，没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根，说明自信源于扎实的知识储备，源于不断充实和发展自己，故A说法正确； B：“唯一”一词太绝对，成才的条件不是只有自信，故B说法错误； C：没有正确理解自信的含义，故C说法错误； D：“必定能够”说法太绝对，自信有利于成功，故D说法错误； 故本题选A。 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信含义的相关知识。 A：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现对百姓疾苦的关切，与责任感相关，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达对未来的坚定信心，符合自信品质的要求，故B符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调爱国奉献，与自信无关，故C不符合题意； D：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”倡导勤奋学习，未直接体现自信，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 对下列“微观点”的点评，正确的有（ ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、行己有耻。 ①：小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”这是自信的表现，故①符合题意； ②：小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”，说明他具有“行己有耻”的品格，故②符合题意； ③：小婷说：“我觉得我干什么都不行。”说明她缺乏自信，故③说法错误； ④：小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。”这是自负的表现，故④说法错误； 故本题选A。 16. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。这个冠军对郭千一来说得之不易，过程坎坷曲折。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，她说，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信（ ） ①让人充满激情，能忽视自己的不足 ②让我们充满希望和力量 ③让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④让我们敢于打破常规，一味追求独特 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ②：“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”说明自信让我们充满希望和力量，②正确； ③：郭千一凭借自信获得来之不易的冠军说明自信让我们面对困难和失败不轻言放弃，③正确； ①：我们要正视自身的不足，并努力完善自己，故①说法错误； ④：我们敢于打破常规，但不能一味追求独特，故④说法错误； 故本题选B。 17. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（    ） A. 学会吃苦，必定能出人头地 B. 能承担重任是上天注定的 C. 要想有所作为，必须要培养自强的品质 D. 要做大事，必须强健体魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对自强的认识和理解。题干中孟子的话启示我们要想有所作为，必须要磨砺坚强意志，培养自强的品质。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，C符合题意。ABD不符合题意，排除。故选C。 18. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强使我们成为科技强国 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的意义、做自强不息的中国人。 ①：“向着高水平科技自立自强迈进”体现了自强使人奋发向上，故①正确； ③④：“凝结着无数科技工作者心血和汗水”体现了每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的，说明要把个人命运与祖国发展结合起来，故③④正确； ②：我国还不是科技强国，故②错误； 故本题选C。 19. 俗话说“别人的屋檐再大，都不如自己有把伞”，这启示我们无论是学习还是生活，都要（ ） A. 拒绝任何帮助，坚持自信自强 B. 完全依靠他人，助力快速成长 C. 认真制定计划并贯彻落实 D. 依靠自己，做到自主自立 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强的相关知识。 A：“拒绝任何帮助”过于绝对，自立不等于排斥所有帮助，故A说法错误； B：“完全依靠他人”与题干强调依靠自己的观点相悖，故B说法错误； C：制定计划与题干中“自己有把伞”强调自立的核心无关，故C不符合题意； D：“依靠自己，做到自主自立”直接对应题干中依靠自身能力而非依赖他人的寓意，故D符合题意； 故本题选D。 20. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传统的有（ ） ①邯郸学步 ②闻鸡起舞 ③囊萤映雪 ④杞人忧天 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ①：比喻盲目模仿他人，反而失去自我，与自强不息无关，故①不符合题意； ②：形容勤奋努力、积极进取，体现自强不息，故②符合题意； ③：指在艰苦条件下坚持学习，体现自强不息，故③符合题意； ④：比喻无根据的忧虑，与自强不息无关，故④不符合题意； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、问答题（共35分） 21. 【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？ 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？ 【答案】（1）①不赞同。②理由：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不要和男孩子来往，这样对你没好处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 论据②：可以扩大交往范围，提高交往能力。 论据③：与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她→链接把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【揭开情绪面纱学会管理情绪】 通过对全校学生开展问卷调查，得出下面数据： 情绪状态 所占百分比 后果 冲动情绪 22% 与同学产生矛盾 人际焦虑情绪 18% 人际交往不和谐 学习焦虑情绪 38% 不能专心学习 持续处于学习焦虑状态 5% 经常失眠 （1）上表中的数据反映了什么问题？ （2）针对数据反映的问题，请问中学生应如何进行情绪管理？ 【答案】（1）情绪会影响人的观念和行动，消极情绪会产生负面影响；该校部分中学生存在消极情绪，可能会影响其身心健康，他们需要学会管理情绪。 （2）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、学会管理情绪。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：22%的人有冲动情绪会与同学产生矛盾、18%的同学有人际焦虑情绪会人际交往不和谐、38%的同学有学习焦虑情绪不能专心学习、5%的同学持续处于学习焦虑状态会经常失眠→可链接情绪会影响人的观念和行动；部分中学生存在消极情绪，消极情绪会产生负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会管理情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：22%的人有冲动情绪会与同学产生矛盾、18%的同学有人际焦虑情绪会人际交往不和谐、38%的同学有学习焦虑情绪不能专心学习、5%的同学持续处于学习焦虑状态会经常失眠→可链接学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 在学校的歌唱比赛活动中，小李正准备上台之际，害怕因紧张忘词，想退出比赛，这时班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽? （2）你在学习和生活中是如何做自信的人的? 【答案】（1）①自信让人乐观、坚定，让我们充满希望和力量。面对困难和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远离自负与自卑，自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①找准定位，扬长避短。我们既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信；②关注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索,增强底气。做自信的人要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力；④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、做自信的人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！”→可链接教材知识自信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做自信的人的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$