第三单元 第八课 第2课时 做中华传统美德的践行者-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做中华传统美德的践行者”，通过残疾人运动员刘玉夺冠、红旗渠建设等案例导入，承接“中华传统美德内涵”的学习，搭建从认知美德到实践美德的学习支架，帮助学生理解传承路径。 其亮点是以真实案例为载体，如张若飞孝老爱亲、依立拜等人见义勇为，融合道德修养与政治认同。采用案例分析和情境创设，引导学生联系自身行为，助学生内化美德规范，也为教师提供贴近生活的教学素材，提升教学实效。

 第三单元 金牌导学案 传承中华优秀传统文化 第八课　践行中华传统美德 一、选择题。 1．牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们（　　） A．只要经历挫折就能成功 B．自信能够激发潜能与活力 C．只要坚强乐观就能战胜困难 D．要做自强不息的人 D　 8．2　做中华传统美德的践行者 2．学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。如果参加该活动，你挑选的经典应该是（　　） ①《木兰诗》 ②《陋室铭》 ③《钢铁是怎样炼成的》 ④《假如生活欺骗了你》 A．①④ B．①② C．②④ D．③④ B　 8．2　做中华传统美德的践行者 3．2025年是红旗渠总干渠通水60周年。为改变缺水困境，河南林县30万儿女凭借一锤、一钎、两只手，削平1 250座山头、凿通211个隧洞、架设152座渡槽，历时近10年，终于在悬崖上凿出了一条千里之渠。这反映出林县人民具有（　　） ①顽强不屈的精神品质 ②协和万邦的民族智慧 ③敬业乐群的道德修养 ④扶危济困的传统美德 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ D　 8．2　做中华传统美德的践行者 4．中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有（　　） ①看到他人破坏公物时，及时制止 ②公共场所高声接打电话，大声喧哗 ③看到行动不便的老年人，主动让座 ④风景区内随意攀爬，破坏花草树木 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 8．2　做中华传统美德的践行者 5．在学习上，小秦刻苦钻研，面对困难从不退缩；在生活中，他积极参与社区志愿服务，为孤寡老人送去温暖。小秦的行为体现的优秀品质有（　　） ①自强不息 ②敬业乐群 ③孝老爱亲 ④见义勇为 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ B　 8．2　做中华传统美德的践行者 6．2025年2月4日，湖北仙桃市汉江边发生了一场惊心动魄的生死救援。新疆男子依立拜骑着一匹名为“白龙”的混血白马，与湖北市民苏邵高、冬泳爱好者刘杭州合力救起一对落水父女。他们的英雄壮举（　　） ①展现了跨越地域与民族的英雄大爱 ②敬畏的不仅是生命，更是对善良与勇气的信仰 ③诠释了平凡英雄见义勇为、扶危济困的高尚品德 ④警示我们遇事要三思而行，避免违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　 8．2　做中华传统美德的践行者 7．为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分都只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的义务。”为了这句承诺，他已经坚持了50多年。王茂贵（　　） ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心思想理念 ②践行了中华民族自强不息、敬业乐群的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世之道 ④锤炼了自己的高尚人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 8．2　做中华传统美德的践行者 8．某校准备举办以“中华美德永流传”为主题的板报制作比赛，下面是和谐小组制作的四大板块，其中内容与标题不相符的板块是（　　） 个人品德 家庭美德 奋发图强 勇往直前 自强自律 做自强不息的人 尊老爱幼 爱老慈幼 和谐传家 做孝老爱亲的人 社会公德 职业道德 助人为乐 仗义疏财 雪中送炭 做扶危济困的人 爱岗敬业 团结协作 见利忘义 做敬业乐群的人 A.个人品德 B．家庭美德 C．社会公德 D．职业道德 D　 8．2　做中华传统美德的践行者 二、非选择题。 9．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：华阴市开展向“陕西好人”张若飞学习的活动。 “陕西好人”张若飞，用实际行动孝敬公婆，关心子女教育。她用柔弱的肩膀扛起孝敬老人和教子拥军的重担，诠释了孝顺儿媳、热心军嫂、育子良母的多重角色。她的爱人是现役军人，因担负国防重大科研任务，长期出差调研办公，她毫无怨言，长年照顾年迈多病、生活不能自理的公公婆婆。 8．2　做中华传统美德的践行者 （1）请谈谈开展学习张若飞事迹的活动有什么积极意义。（答出三点即可）（6分） ①有利于弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德。②有利于引导青少年树立正确的人生观、道德观和价值观。③有利于积极营造尊老、爱老、敬老的社会氛围。④有利于加强社会主义精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观。⑤有利于增强人们的社会责任感，积极构建和谐社会；等等。(答出三点即可)(每小点2分，共6分) 8．2　做中华传统美德的践行者 （2）青少年应该如何做一个孝老爱亲的人？（8分） ①“孝”的本质是“爱”和“敬”。②我们应当孝敬老人，爱护亲人。③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”④我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。(每小点2分，共8分) 8．2　做中华传统美德的践行者 感谢聆听 13 $