第三单元 第八课 第二框 做中华传统美德的践行者-【课课练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

8.A【解析】“见贤思齐，见善则迁”强调向 优秀的人学习，告诉我们要汲取榜样力 量，止于至善，A正确。B、C、D与题意 无关。 9.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，这些“平凡英雄”有维护国家利益的责 任感和使命感；懂得维护国家利益是实现 人民幸福的重要保证；用行动表达了“天 下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。①③④ 符合题意。②说法绝对，错误。 10.爱国情怀维系着中华民族的团结统一， 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而 不懈奋斗。加强新时代爱国主义教育有 利于弘扬中华优秀传统文化；有利于践 行中华优秀传统美德；有利于传承和弘 扬民族精神；有利于涵养家国情怀，增强 国家观念；有利于凝聚全面建设社会主 义现代化国家、全面推进中华民族伟大 复兴的磅礴力量；等等。 第二框做中华传统美德的践行者 1.C【解析】本题为逆向选择题。“不义而 富且贵，于我如浮云”体现了见利思义的 高尚情操，A正确，不符合题意。“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了忧国 忧民的爱国情怀，B正确，不符合题意。 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”体现 了道济天下的爱国情怀，C错误，符合题 意。“自强为天下健，志刚为大君之道”体 现了自强不息的奋进品格，D正确，不符 合题意。 2.B【解析】分析题千，从徐梦桃身上我们 可以看到自强不息、永不言弃的追求，B 符合题意。A、C、D与题意无关。 3.A【解析】“只要能帮助他人，不受表彰 也快乐！”，这告诉我们人与人之间需要相 互关心、互相帮助；关心帮助他人能够收 获内心的快乐；当别人有困难时应主动伸 出援助之手。①②③正确。④说法绝对， 错误。 4.D【解析】许多充满温情的爱老敬老服 务送到了老年人的家门口，帮到了老年人 的心坎里，成为“人间重晚晴”的生动写 照，这种温情写照有助于传递社会正能 量，弘扬孝老爱亲的传统美德，D正确。 A、B不符合实际，错误。我国还没有实现 城乡协调发展，C错误。 5.A【解析】题千中，民法典的相关规定有 助于依法维护见义勇为者的合法权益；有 助于人们守护正义；有助于弘扬见义勇为 的传统美德。①②③正确。④错误，见义 勇为属于道德义务。 6.B【解析】“老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼”体现出孝老爱亲的中华传统 美德，B符合题意。 7.C【解析】张应贤为回报身患侏儒症的 “袖珍”爷爷对她少时的养育之恩而努力 打拼，这启示我们要关爱家人，用行动表 达孝心；孝老爱亲，践行传统美德。②③ 说法正确。“一切”说法绝对，①错误。 ④不符合实际，错误。 8.①不怕困难，勇敢前行。②刻苦努力，不 断拼搏。③自力更生，艰苦奋斗。④追求 卓越，奋发图强。⑤处优而不养尊，受挫 而不短志。 9.(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德 向善、见贤思齐的社会风尚；精忠报国、振 兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责 的担当意识。 (2)①传承中华传统美德，关键在于践行。 ②大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、 扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传 统美德，青少年必须身体力行。③我们要 25 通。道德与法治上年浅下册 讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸 福，社会更加美好。 10.D【解析】小浩的言行体现了他有自强 不息的精神品质以及积极乐观的情绪表 达，③④符合题意。①②与题意无关。 11.C【解析】深圳市举行的爱心助人活动 提倡我们乐于助人，扶危济困，C符合题 意。A、B、D与题意无关。 第三单元测试卷 1.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“光伏发电+生态治理”的绿色转型链 条体现了中华民族道法自然、天人合一的 思想，故B符合题意。A、C、D与题意 无关。 2.B【解析】分析题干并结合所学知识可 知，惠民利民、安民富民的思想理念要求 我们满足人民实际的利益需求，让人民过 上安定富足的生活，故B符合题意。当前 我国以经济建设为中心，故A错误。C、D 与题意无关。 3.C【解析】本题为逆向选择题。分析题 干并结合所学知识可知，“生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生 而取义者也”强调舍生取义，蕴含的思想 理念是崇正义，故C错误，符合题意。 4.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“促进文化间开展对话”“推进人类多 种文明的融合互鉴”体现了中华民族尚和 合的核心思想理念。这一思想理念要求 我们正确看待差异与矛盾，坚持多样性统 一，故C符合题意。A、B、D与题意无关。 5.A【解析】分析题干并结合所学知识可 知，“要理性处理本国文明与其他文明的 差异”体现了中华民族求同存异、和而不 同的处世方法，故A符合题意。B、C、D与 26 题意无关。 6.B【解析】分析题干并结合所学知识可 知，“将优秀传统文化融入‘开学第一课’， 让优秀传统文化的种子在广大青少年心 中生根发芽”体现了中华民族文以载道、 以文化人的教化思想，故B符合题意。A、 C、D与题意无关。 7.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端 个人主义、历史虚无主义等错误思想，追 求更有高度、更有境界、更有品位的人生” 体现了俭约自守、中和泰和的生活理念， 故D符合题意。A、B、C与题意无关。 8.B【解析】分析题干并结合所学知识可 知，促进社会和谐需要我们正确运用求同 存异、和而不同的方法，故B符合题意。 当前我国以经济建设为中心，故A错误。 C、D与题意无关。 9.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，黄旭华一生为国“深潜”，“把自己的人 生志向同国家的命运结合在一起”，这体 现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故 C符合题意。A、B、D与题意无关。 10.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“孝”的本义为尽心尽力地奉养父母， 这启示我们要有孝悌忠信、礼义廉耻的 荣辱观念；要做一个孝老爱亲的人。故 ②④特合题意。①③与题意无关。 11.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，5名中学生主动扶起摔倒的阿姨的行 为体现了扶危济困的传统美德；启示我 们当他人身处困境时，应当主动伸出援 助之手。故②④符合题意。①③与题意 无关。 12.D【解析】本题为逆向选择题。根据所第二框 做中华f 回知识点如何践行中华传统美德 1.中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精 神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。中 华传统美德是中华文化的精髓，是道德建设的 不竭源泉。下列诗文与其蕴含的传统美德不 匹配的是 () A.不义而富且贵，于我如浮云—见利思义 的高尚情操 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐—忧国 忧民的爱国情怀 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕—孝老 爱亲的高尚品德 D.自强为天下健，志刚为大君之道一自强 不息的奋进品格 2.“感动中国”人物徐梦桃，在北京冬奥会上，带 着钉子出场，凭借完美一跳夺冠。这枚金牌是 她为中国自由式滑雪女子空中技巧赢得的首 枚冬奥金牌，创造了历史。从徐梦桃身上我们 可以看到 A.顾全大局、无私奉献的担当 B.自强不息、永不言弃的追求 C.艰苦奋斗、敬业乐群的思想 D.敢于批判、改革创新的精神 3.济南市助人为乐道德模范孙昊，数年如一日地 帮助残疾同学，他说：“只要能帮助他人，不受 表彰也快乐！”这告诉我们() ①人与人之间需要相互关心、互相帮助②关 心帮助他人能够收获内心的快乐③当别人 有困难时应主动伸出援助之手④每个人都 能得到他人的关心与帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 常三单元 专统美德的践行者 4.一些街道办起“公益食堂”，有的社区建立了 老年人日间照料中心…许多充满温情的爱 老敬老服务送到了老年人的家门口，帮到了老 年人的心坎里，成为“人间重晚睛”的生动写 照。这种温情写照() A.可以解决我国人口老龄化问题 B.说明爱老敬老的观念已在每个人心中形成 C.表明我国已经实现城乡协调发展 D.有助于传递社会正能量，弘扬孝老爱亲的 传统美德 5.我国民法典规定，因自愿实施紧急救助行为造 成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这 一规定有助于 () ①人们守护正义②弘扬见义勇为的传统美 德③依法维护见义勇为者的合法权益④ 鼓励人们履行见义勇为的法定义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.我国历来倡导“老吾老以及人之老，幼吾幼以及 人之幼”。这体现的中华传统美德是（) A.热爱祖国 B.孝老爱亲 C.诚实守信 D.见义勇为 7.2023年第一季度“中国好人榜”孝老爱亲好人 张应贤为回报身患侏儒症的“袖珍”爷爷对她 少时的养育之恩而努力打拼，背着爷爷去天安 门看升国旗、爬长城，圆梦北京。她的事迹启 示我们要 ( ) ①孝敬长辈，听从一切安排②关爱家人，用 行动表达孝心③孝老爱亲，践行传统美德 ④提前工作，改善家人生活 A.①②B.②④ C.②③ D.①④ 51 。道德与法治 上年下册 西养餐图世 8.阅读材料，回答问题。 1961年，我国核物理学家于敏开始从原 子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研 制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验 可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始， 依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过 不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中 的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构 型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17 日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人 用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 在新时代，我们可以从哪些方面践行自强 不息的中华传统美德？ 第三单元 9.阅读材料，回答问题。 弘扬中华传统美德，我们责无旁贷，使命 光荣！榜样无处不在，行为彰显品德。把生命 献给高原的植物学家，不畏牺牲的排雷战士， 勇斗歹徒的退伍军人，生活节俭却捐赠千万的 退休老人，危急时刻安全降落的英雄机长，雪 域邮路上的忠诚信使，守岛卫国的民兵夫妇， 坚守一线的基层千部，担起未来的“80后”乡 村教师…榜样人物的一举一动都闪耀着人 性的光辉。 52 (1)根据材料及所学知识，请你谈谈中华传统 美德有哪些丰富内涵。 (2)青少年应该怎样弘扬和践行中华传统 美德？ 0.（2024·浙江)在一次演讲比赛中，小浩因细 微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但 他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继 续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小 浩有 () ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生 目标③积极乐观的情绪表达④自强不息 的精神品质 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 11.（2023·深圳)20年来，深圳市爱心助人活 动，共举行活动3.4万次，惠及广大市民，构 筑起深圳爱心助人城市文化地标。该活动提 倡我们 ) A.自强不息，厚德载物 B.开放包容，务实法治 C.乐于助人，扶危济困 D.行己有耻，止于至善