第一单元 第一课 第2课时 学会自我保护-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“学会自我保护”核心知识点，聚焦未成年人防范性骚扰、性侵害及网络安全，通过“青春期的烦恼”议题导入，播放性教育科普影视作品、模拟“陌生人搭讪”等场景，帮助学生从青春期生理心理特点过渡到自我保护方法。 其亮点在于融合法治观念与健全人格，以《未成年人保护法》为依据，通过案例分析（如拒绝非法宗教宣传并报警）、情境模拟和主题活动，培养学生守法用法意识与自我保护能力，既助学生掌握实用技能，也为教师提供多样化教学资源。

 第一单元 金牌导学案 珍惜青春时光 第一课　青春正当时 一、选择题。 1．某道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（　　） A．革命传统教育 B．生命安全与健康教育 C.国情教育 D．法治教育 B　 1．3　学会自我保护 2．中学生黄某某在商店购买文具时，一名陌生人向其发放基督教宣传单，并邀请她加入微信群参加他们的线上活动，该同学应当（　　） A．立即添加微信并加入微信群参加活动 B．立即添加微信、加入微信群，并组织同学积极参加 C．果断拒绝，拨打110电话报警或向民政部门举报 D．虽不添加微信，但收下宣传单向同学散发 C　 1．3　学会自我保护 3．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（　　） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C　 1．3　学会自我保护 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（　　） ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 1．3　学会自我保护 5．右边漫画《打击性侵犯罪》告诉我们（　　） ①妇女儿童遭受性侵现象不可控 ②妇女儿童合法权益受法律保护 ③保护妇女儿童权益只能靠国家 ④必要时，我们要运用法律武器维护自己的 合法权益 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ D　 1．3　学会自我保护 6．下列防止性侵犯正确的做法是（　　） A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B．可以接受非陌生异性的约会邀请 C．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 D．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 C　 1．3　学会自我保护 7．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免类似案件的发生，我们青少年应该（　　） ①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④打击网络欺诈等行为 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ C　 1．3　学会自我保护 8．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，并让同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（　　） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 1．3　学会自我保护 9．2025年“六一”儿童节前夕，某中学联合当地派出所、妇联，开展“守护青春·远离侵害”专题教育活动。民警通过模拟“陌生人搭讪”“校园角落骚扰”等场景，教学生如何拒绝、呼救；妇联工作人员则讲解了未成年人保护法中“遭遇侵害后的维权途径”。这一活动启示中学生应该（　　） ①增强自我保护意识，记住“不轻易接受陌生人邀约、不单独去隐蔽角落” ②认为身边都是好人，无需对他人保持警惕 ③遭遇侵害时，优先保证自身安全，及时向老师、家长或民警求助 ④发现同学被欺凌或侵害，立刻冲上去制止，彰显正义感 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ D　 1．3　学会自我保护 二、非选择题。 10．阅读材料，回答问题。（10分） 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。为提高预防性骚扰和性侵害的能力，加强师生对自我保护问题的认识，防止侵害事件的发生，某校开展以“学会自我保护”为主题的系列教育活动。 1．3　学会自我保护 （1）请对右边漫画中同学的观点进行评析。（8分） 小兰和小军的观点都是错误的。(1 分)①青少年身心发展尚未成熟，缺 乏社会阅历，有的青少年遭遇性骚 扰、性侵害行为时，觉得丢人或用 武力解决，都是法治意识淡薄、自 我保护意识和能力较弱、不懂得依法维权的表现。(2分)②作为未成年人，我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，而不是一味地忍让。(2分)③当合法权益受到不法侵害时，学会用法律保护自己。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。(3分) 1．3　学会自我保护 （2）你认为学校可以通过哪些形式进行安全教育？（2分） 学校可以通过开展知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等形式进行安全教育。(每小点1分，2点即可，共2分) 1．3　学会自我保护 感谢聆听 14 $