第一单元 第一课 第二、三框 男生女生 学会自我保护-【课课练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

第二框 海州用民配 回知识点男生女生的差异，异性交往 1.七年级学生小江发现，男生比较豪放，不拘小 节，也比较懒；女生比较细心，温柔敏感，也爱 撒娇；男生理解记忆和抽象记忆能力较强，女 生机械记忆和形象记忆能力较强…小江的 发现说明 A.男生和女生在生理方面存在着差异 B.我们应正确对待青春期的生理变化 C.青春期男生和女生存在明显的差异 D.青春期的男生要比女生性格好 2.教育部答复全国政协委员《关于防止男性青少 年女性化的提案》表示要适度改进体育教师教 学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培 养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同 学的看法中你认为正确的是 A.小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B.小然：涉嫌性别歧视，不利于社会和谐 C.小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D.小颖：我们应展示自己的个性，特立独行 3.在学校爱心义卖活动中，七(3)班班主任张老 师安排男生负责将教室桌椅搬到田径场摊位 上，女生负责粘贴宣传画、装饰摊位，大家很快 完成了本班摊位的布置。这说明() A.在集体中，男生女生的差异会更加明显 B.张老师思想观念陈旧，存在性别歧视 C.男生女生优势互补，能提高效率 D.男生女生的性别差异是与生俱来的 4.性格内向的小林渴望与异性同学交往，但又心 存顾虑，既怕被女生拒绝，又怕被人误解成想 谈情说爱。对于小林而言，下列建议合理的是 () 男生女生 ①与女生保持距离，以免别人说闲话②大大 方方与女生交往，注意分寸③大胆与女生交 往，不用在意别人的看法( ④主动与女生交 往，同时举止得体 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 5.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑 时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱 的能力出现萌芽。可是这个小芽太娇弱了，它 的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是 静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告 诉我们 () ①男生女生各有性别优势，无法和谐相处 ②青春期我们对异性的欣赏就是真正的爱情 ③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 ④面对朦胧情感，我们应该慎重对待，理智 处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 香养君些 6.一档倡导全民健身的节目自开播以来，收视率 一直很高。区别于其他同类节目，该节目分别 设置了男生赛道和女生赛道，目的是保证男女 选手能呈现出不同的看点和亮点。 (1)该节目分别设置男生赛道和女生赛道的 依据是什么？ 近日，某校组织了以“少年当自强”为主 题的演讲比赛。七年级(1)班推选了一名男 生和一名女生组队参加。女生言语清晰，口齿 伶俐；男生思维敏捷，妙语连珠。他们配合默 契，优势互补，最终摘取了此次演讲比赛的 桂冠。 3 (2)结合所学知识回答，男生女生应如何做到 优势互补。 第 单 元 7.自从上了初中，小东的电话开始多了起来。父 母细心观察后发现：虽说同学打来电话大多是 谈论学习问题，可一旦遇上女同学打来电话， 小东的情绪便显得有些激动。父母不放心，曾 经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什 么“特殊情况”，小东和女同学也只是说些学 习和作业的问题。但是令父母惊讶的是，小东 在和女同学交流之后，无论是性格上还是学习 上，都有了很大的飞跃。 阅读上述材料，运用所学知识回答问题。 (1)结合所学知识分析，我们在青春期与异性 正常交往有什么意义。 (2)与异性交往时，我们应该注意哪些方面？ 8.观察下图，回答问题。 十十十十十十十十十十十十十十 某中学校规 男生女生之间“文明距离”0.8米一 1米 请结合所学知识，对该校规进行辨析。 4 9.（2023·怀化)随着社会的发展与进步，越来越 多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜 任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇 航员…这一变化的出现表明 () A.男生女生有各自的性别优势，可以取长 补短 B.女性不过于受性别刻板印象的影响，可以发 挥自己的潜能 C.要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 D.只要自己努力就没必要向异性学习 10.(2022·内江)步入青春期，一股从未有过的 对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊 的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面 对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈 得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这 样做有助于我们() ①了解异性的思维方式 ②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考，爱慕对方 ④完全顺利平安地度过青春期 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 11.(2023·邵阳)某教师以“如何看待异性交 往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下 观点正确的是()》 ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 第三框 学 超乐新牌民 回知识点青春期自我保护的方法 1.某校七年级组织了以“守护成长”为主题的活 动，学校邀请的专家分别给男生和女生带来了 精彩的青春期知识讲解。以下是同学们在参 加活动后发表的观点，其中正确的是() 序号 观点 青春期教育有利于我们认识自己，学会与自 ① 己、他人和谐相处 作为未成年人，我们要树立法治意识，增强 ② 自我保护的意识 我们要直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠 ③ 自己 面对异性的朦胧情感，我们要坚定拒绝这种 ④ 不良诱惑，专注学习 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 2.近日，因异性交往引发校园霸凌的视频在网上 流传。据医生介绍，被欺凌的女生除了听力和 腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了 阴影。这告诉我们 ①要慎重对待、理智处理男女同学之间的情感 ②要珍惜青春、珍爱生命，调控情绪 ③男女同学之间不可能有真正的友谊 ④要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.小晴独自走在放学的路上时，遇到一个陌生人 紧跟其后，陌生人上前拉住她，小晴慌忙挣脱。 之后，她感到不安，又不知如何处理。假如你 是小晴的好朋友，你会建议她 ①感知到危险，要快速跑去人多安全的地方 ②陌生人都带有善意，不用惊慌 会自我保护 ③及时报警，学会用法律武器保护自己 ④寻求值得信任的成年人，帮助处理 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 单元 海苑君的配 4.有的同学喜欢用不雅的语言和异性开玩笑。 对此小明讲道：“这只是在和同学们开玩笑，我 觉得无所谓，挺有意思的。”而小红认为：“这 些话会让人不适，会伤害他人，不应该讲。” 请你结合所学知识，对上述材料中的观点 进行辨析。 5.在公交车上，小兰与小敏发现有个男青年不停 地往她们身上靠。她们往旁边躲避，男青年随 即靠过来，反复多次。小兰感到害怕，小敏大 声呵斥对方：“你再靠过来，我就报警啦！”男 青年灰溜溜地走了。 (1)请你结合所学知识，评析小敏的做法。 (2)遇到此类情况时，我们应该如何保护自己？ 5d司道德与法治上年浅下册 意力，自我暗示等方式缓解压力。 第二框男生女生 1.C【解析】题千内容说明进入青春期，男 生女生的生理差异更加明显。在社会文 化、家庭环境等的影响下，男生女生在性 格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表 现出各自的特点，C正确。 2.A【解析】“阳刚之气”寄予了当前社会 对青少年行为与品格的期待，健康的体 魄、勇于担当的精神符合“阳刚之气”的内 涵，A正确。 3.C【解析】依据题千描述，七(3)班班主 任张老师安排男生和女生负责不同的任 务，大家很快完成了摊位布置，这说明男 生女生优势互补，能提高效率，C说法正 确；A、D与题意无关；B说法错误。 4.C【解析】与异性交往，我们应注意交往 的方式、场合、时间和频率，既要热情大 方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得 体，②④正确。①③错误。 5.D【解析】相遇青春，我们心中萌发一些 对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正 常现象；面对这些朦胧的情感，我们应该 慎重对待，理智处理。故③④说法正确。 男生女生各有性别优势，可以和谐相处； 青春期我们对异性的欣赏并不是真正的 爱情。故①②说法错误。 6.(1)男生女生在生理特征、性格特征、兴趣 爱好、思维方式等方面存在差异。 (2)①男生女生不仅要认识到自己的优 势，而且要发现对方的优势，相互取长补 短。②不同性别的个体虽然有差别，但是 男生女生不应因自己某一方面的优势而 自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。③男生女生应相互学习，相互欣赏， 取长补短，共同进步。 2 7.(1)与异性交往对我们的成长有积极作 用。与异性交往，可以增进对异性的了 解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高 交往能力。与异性友好坦然地合作，有助 于完善自身，让我们在团结和膝的集体中 共同成长。 (2)与异性交往要把握好尺度。我们应注 意交往的方式、场合、时间和频率，既要热 情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举 止得体。 8.该校规是错误的，学校没有认识到异性同 学交往的意义。正常的异性交往可以增 进我们对异性的了解，学习对方的长处， 完善自己的性格，促进身心健康发展；可 以扩大我们的交往范围，提高交往能 力等。 9.B【解析】依据题干内容，越来越多的女 性开始从事以往被认为只有男性才能胜 任的工作，这表明女性不过于受性别刻板 印象的影响，可以发挥自己的潜能，B说 法正确。A排除，题干未体现“性别优 势”；C说法绝对，错误；D错误，男女各有 性别优势，我们要学习异性的优点与 长处。 10.A【解析】依据所学知识，正常的异性 交往，可以帮助我们了解异性的思维方 式，看到异性身上的优秀品质，故①②正 确；③“爱慕对方”说法错误；④“完全” 说法绝对，错误。 11.C【解析】依据所学知识可知，与异性 交往是我们成长的一个重要方面；与异 性交往，可以优势互补，取长补短。故② ③说法正确。①④说法错误。 第三框学会自我保护 1.A【解析】青春期是我们成长过程中非 常重要的一个阶段。青春期教育有利于 我们认识自己，学会与自己、他人和谐相 处，①正确；未成年人容易受到不法侵害， 作为未成年人，我们要树立法治意识，增 强自我保护的意识，②正确。遇到问题 时，我们可以寻求他人的帮助，③错误；对 异性的朦胧情感，不是不良诱惑，④错误。 2.B【解析】依据题干可知，因异性交往引 发校园霸凌的视频在网上流传，这告诉我 们要慎重对待、理智处理男女同学之间的 情感；要珍惜青春、珍爱生命，调控情绪； 要增强自我保护意识，提高自我保护能 力，①②④符合题意；③说法绝对，错误。 3.B【解析】根据所学知识可知，在日常生 活中感知到危险，我们要快速跑去人多安 全的地方；及时报警，学会用法律武器保 护自己；寻求值得信任的成年人，帮助处 理。①③④符合题意。“陌生人都带有善 意”说法绝对，②错误。 4.小明的观点错误，小红的观点正确。青少 年身心发育尚未成熟，缺乏社会阅历，在 与他人交往中，言行举止要注意边界，否 则会伤害自己和他人；与异性交往要把握 好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。 5.（1)小敏的做法正确。当自身遇到侵害行 为时，我们要勇于说“不”，坚定地拒绝；寻 求帮助，学会用法律武器保护自己。 (2)我们应当增强自我保护意识，提高预 防和应对性骚扰、性侵害的能力；要学会 辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，学会 运用法律武器维护自己的合法权益。 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 1.B【解析】根据所学知识，“漫卷诗书喜 欲狂”体现了喜；“风声鹤唳，草木皆兵”体 专新紫 现了惧；“哀民生之多艰”体现了哀；“冲冠 一怒为红颜”体现了怒。B正确。 2.B【解析】小女孩因心爱的小狗去世而 伤心，看到窗外的绿地、美丽的玫瑰花，又 逐渐开心起来。这告诉我们，随着周围情 况的变化，我们的情绪也经常变化，B符 合题意。人的情绪并不是变化无常的，A 说法错误；C错误，人的情绪是多种多样 的，也是复杂多变的；D错误，人的情绪受 外界的影响。 3.A【解析】题千中，“正值青春期的我们， 就像一个火药桶，一点就炸”说明青少年 的情绪反应强烈，A符合题意。 4.B【解析】有时心花怒放、阳光灿烂，有 时愁眉苦脸，有时暴跳如雷，这说明中学 生情绪波动大，情绪不够稳定，B正确。A 错误，青少年犯了错误也要受到惩罚；C、D 错误，情绪是可以调控、可以捉摸的。 5.D【解析】漫画中“一定记得带上自己的 阳光”启示我们要善于激发正面情绪，让 生活更加绚丽多彩，D符合题意。 6.(1)①表达情绪要适时适度。②要顾及别 人的感受。③要了解自己的情绪，接受它 们，用恰当的方式表达出来。 (2)外部环境、生活事件、个人的性格特 点、对事物的观念和看法等。 (3)①情绪反应强烈。②情绪波动大。 ③情绪细腻。 7.(1)情绪特点：情绪反应强烈、情绪波动 大、情绪细腻；等等。 产生的原因：进入青春期，随着心理的发 展和生活经验的积累，我们的情绪体验和 情绪表现也发生着变化，表现出青春期的 情绪特点。 (2)①青春期的情绪带给我们不同的感 受。善于激发正面的情绪感受，可以让我 3