第二单元 第三课 第1课时 人须有自尊-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“人须有自尊”，系统阐述自尊的含义、表现及意义，通过庞众望励志事迹和“自尊者则人尊之”等名言导入，结合青春活力单元主题构建学习支架，帮助学生理解自尊内涵与价值。 其亮点在于融合道德修养（如“富贵不能淫”传统美德）、责任意识（知廉耻明是非）和健全人格（自尊自信），采用案例分析、名言解读及易错点总结，通过随堂检测的选择与材料题巩固知识。学生能深化理解并提升道德判断，教师可借助结构化资源提高教学效率。

 第二单元 金牌导学案 焕发青春活力 第三课　人贵自尊 金牌导学案 金牌导学案 3．1　人须有自尊 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 1. 政治认同：认识自尊是对自我价值的肯定，形成民族自尊心。 2．道德修养：体验自尊自爱是中华民族的传统美德。 3．责任意识：明白在生活中要知廉耻、明是非。 本课重点：自尊的重要作用 本课难点：行己有耻与自尊的联系 学习目标 3．1　人须有自尊 1．步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和　　　　　　，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是　　　　的表现。 2．自尊是对　　　　　　的肯定，包括　　　　　　尊重和赢得他人的尊重。 3．自尊的人能　　　　　自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的　　　　　；能够积极地 　　　　　自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 自尊 言谈举止　 自我价值　 　自我 认可　 表现 价值　 3．1　人须有自尊 课前预习 4．自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有　　　　　的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到　　　　　；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的　　　　　。 5．自尊的人不　　　　　　。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的　　　　　。 道德品行 羞耻心　 行己有耻　 爱慕虚荣　 　评价 3．1　人须有自尊 课前预习 技法指导 阅读材料，回答问题。 2025年度“十大感动中国人物励志学子”庞众望出身于一个普通家庭，父亲患有精神疾病，母亲瘫痪在床，自己患有先天性心脏病，家境困难。但是，他乐观向上、刻苦努力，2017年以理科684分的成绩考入清华大学。大学期间，他在学业上表现优异，获得多项奖学金，积极参与科研项目，在物理学领域崭露头角。面对记者的提问，他说道：“我没有觉得我的家庭有哪点儿拿不出手的，有哪点儿不值得讨论的，我的父母那么好，我的亲人那么好，我觉得大家应该羡慕我。” 3．1　人须有自尊 课堂导学 （第一步：回答“是什么”，并且要结合材料。） ①（2分）__________________________________________________ ___________________________________________________________ （第二步：回答“自尊”的表现。） ②（2分） _________________________________________________ ___________________________________________________________ 庞众望是一个有自尊的人，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 面对有限的家庭条件，他依然乐观向上，说明自尊的人能认可自己，积极地表现自己。 3．1　人须有自尊 课堂导学 ③（2分） _________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 面对记者的提问，他的回答说明自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价，等等。(每小点2分，共6分) 3．1　人须有自尊 课堂导学 1.审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的含义、自尊的人的表现有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 2.审材料，提取关键内容，链接教材知识。 关键内容①：庞众望虽出身于困难家庭，父亲有精神疾病，母亲瘫痪，自己也有先天性心脏病，但他并未因此否定自己，而是通过自身努力考入清华大学，在学业上取得优异成绩→可链接自尊的含义。 3．1　人须有自尊 课堂导学 关键内容②：面对有限的家庭条件，他依然乐观向上→可链接自尊的人能认可自己，积极地表现自己。 关键内容③：他认为自己的家庭很好→可链接自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价，等等。 3.整合信息，组织答案。 重点字词： 3．1　人须有自尊 课堂导学 “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。” 1．意思详析：这句话强调了自我尊重和自我珍视的重要性，一个人如果自己尊重和珍视自己，往往也会赢得他人的尊重和重视。这体现了一种积极的自我认知与人际交往的基本原则。 2．对应观点：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 3．1　人须有自尊 课堂导学 课堂小结 自尊就是对自我价值的肯定，就是自我尊重。（×） 改正：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 3．1　人须有自尊 课堂导学 1．对以下名句的解读，正确的是（　　） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 随堂检测 3．1　人须有自尊 2．2025年10月，某校开展“传承中华美德”主题班会，老师带领同学们学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一经典名言。这句名言反映了（　　） ①自尊自爱的人会坚守人格底线，不向外界诱惑或压力妥协 ②一个人的道德气节会随生活条件的改善而自然提升 ③自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事 ④为了维护自尊，可不惜违背法律和社会公德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D　 随堂检测 3．1　人须有自尊 3．国庆节时，张军随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：“今天很不高兴，我看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：‘请带走你的垃圾。’他竟然回了一句：‘多管闲事。’”该游客的行为（　　） ①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ②说明他缺少社会公德意识 ③是不文明行为，也是违法行为 ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A．①③ B．①② C．②④ D．②③ B　 随堂检测 3．1　人须有自尊 4．把追求对个人荣誉有好处这一心理，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点对自己否定的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的，是（　　） A．自尊自信的表现 B．自傲自负的表现 C．严重自卑的表现 D．虚荣心重的表现 D　 随堂检测 3．1　人须有自尊 5．小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并被制止，监考老师责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，小康认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为（　　） A．小康当众被老师批评教育很没“面子” B．小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊 C．小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护 D．老师的行为破坏了小康的良好形象 C　 随堂检测 3．1　人须有自尊 6．《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。其中少平与少安的自尊与奋斗，让平凡的人也可以不平凡。据此，同学们也对“自尊的意义”展开了热烈的讨论，你认为正确的是（　　） ①小红：自尊能使我们奋发向上，形成健康的人格 ②小惠：只要做到自尊，就一定能获得他人的尊重 ③小明：自尊是人格之本，是人正常发展的需要 ④小丽：有了自尊，才能更好地立身于社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ C　 随堂检测 3．1　人须有自尊 7．“士可杀而不可辱”说明的道理是（　　） A．每个人都有强烈的自信心 B．每个人都有坚强的意志 C．每个人都有健康的心理 D．每个人都有自尊的需要 8．“敬人者，人恒敬之”这句话表明（　　） A．自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重 B．自尊的人懂得自重、自爱 C．自尊使人成功 D．自尊催人奋进 D　 A　 随堂检测 3．1　人须有自尊 9．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：管子说：“国有四维……一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。” 孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。” 顾炎武说：“四者之中，耻为尤要。” 康有为说：“人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。” 随堂检测 3．1　人须有自尊 知耻是自尊的表现。结合所学知识，谈谈为什么说自尊的人能知廉耻、明是非。（10分） ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(每小点5分，共10分) 随堂检测 3．1　人须有自尊 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。 请你运用自尊的相关知识，对小娟的观点进行评析。（10分） 小娟的观点是错误的。(1分)①老师的批评并未损害她的自尊，所谓“没面子”实则是虚荣心作祟的表现。(2分)②自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。(4分)③自尊的人能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(3分) 随堂检测 3．1　人须有自尊 感谢聆听 23 $