第九章 第四节 澳大利亚 第一课时-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册地理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦澳大利亚第一课时，核心涵盖位置、地形、气候、特有生物及牧羊业等知识点，通过地形图、降水量图等读图题导入，衔接东半球其他地区知识，搭建区域认知学习支架。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，如分析南回归线地形剖面培养空间视角，结合红大袋鼠分布探究气候与生物关系，特有生物成因分析渗透人地协调观。采用问题链设计，学生提升读图和综合分析能力，教师可直接用于课堂练习与知识巩固。

 第九章　　　 金牌导学案 东半球其他的地区和国家 第四节　澳大利亚 第一课时 读澳大利亚地形略图，完成1～3题。 1．澳大利亚位于（　　） A．亚洲 B．南美洲 C．非洲 D．大洋洲 D 第四节　澳大利亚 第一课时 2．澳大利亚沿南回归线所绘得的地形剖面图应该是（　　） A B C D A 解析：读图并根据所学可知，澳大利亚沿南回归线自西向东分布着西部高原、中部大自流盆地和东部大分水岭，地势特征是东西两侧高、中间低，与A剖面图相符。故选A。 第四节　澳大利亚 第一课时 3．下列动物中不属于澳大利亚特有动物的是（　　） A B C D D 解析：根据所学可知，澳大利亚因有许多古老的动物，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、树袋熊等，被称为“世界活化石博物馆”，斑马不是当地特有的动物。故选D。 第四节　澳大利亚 第一课时 读澳大利亚年降水量分布图，完成4～6题。 4．澳大利亚年降水量空间分布的特点是 （　　） A．南多北少 B．自西向东递减 C．自东南向西北递增 D．呈半环状向西递减 D 解析：根据图中降水量分布图可知，澳大利亚年降水量空间分布的特点是呈半环状向西递减。故选D。 第四节　澳大利亚 第一课时 5．大分水岭东西两侧降水差异明显，主要影响因素有（　　） ①纬度位置 ②地形地势 ③海陆分布 ④人类活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 解析：据图分析，大分水岭东西两侧降水上的差异是东侧降水多，西侧降水少，造成这种差异的原因是大分水岭阻挡了来自太平洋的暖湿气流深入内陆，东部距离海洋近，西部距海远，影响因素是地形因素和海陆分布，②③正确；纬度、人类活动不是导致大分水岭东西两侧降水差异的原因，①④错误。故选B。 第四节　澳大利亚 第一课时 6．甲地发展牧羊业的有利条件是（　　） A．人口密集 B．地形崎岖 C．降水充足 D．草场广阔 D 解析：读图分析，甲地位于澳大利亚的中部平原，地形平坦，发展牧羊业的有利条件是草场广阔，B错误，D正确；澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区，甲地人口分布较少、降水较少，A、C错误。故选D。 第四节　澳大利亚 第一课时 红大袋鼠栖息在澳大利亚中部的干旱内陆，近些年泛滥成灾。读澳大利亚红大袋鼠分布图（图1）和红大袋鼠图（图2），完成7～8题。 图1 图2 7．红大袋鼠分布区的气候特征主要是（　　） A．湿热 B．湿冷 C．干热 D．干冷 C 解析：读图可知，红大袋鼠主要 分布区位于热带沙漠气候与热带草原气候区，气候以干热为主。故选C。 第四节　澳大利亚 第一课时 8．澳大利亚红大袋鼠泛滥成灾的原因不可能是（　　） A．生存空间广阔 B．繁殖能力强 C．缺少天敌 D．地势平坦 D 解析：红大袋鼠全年可繁殖，繁殖能力强，红大袋鼠不会因食物对同类进行伤害，缺少天敌，且澳大利亚地广人稀，红大袋鼠生存空间广阔，使得红大袋鼠泛滥成灾，地势平坦和该题无关。故选D。 第四节　澳大利亚 第一课时 日本自然资源贫乏，工业生产所需的原料、燃料主要依靠海外进口，其中大量的铁矿石来自澳大利亚。读图，完成9～10题。 9．关于两个国家的叙述， 正确的是（　　） A．两国都位于北半球，濒临太平洋 B．两国都是地狭人稠的岛国 C．日本工业区仅分布在太平洋和濑户内海沿岸 D．澳大利亚是世界重要的矿产资源生产国和出口国 D 第四节　澳大利亚 第一课时 解析：澳大利亚位于南半球，A错误；日本地狭人稠，澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家，并非岛国，且地广人稀，B错误；日本工业区主要分布在太平洋和濑户内海沿岸(因海运便利)，但“仅分布”过于绝对，北海道等其他地区也有少量工业分布，C错误；澳大利亚矿产资源丰富(如铁矿石、煤炭等)，是世界重要的矿产生产国和出口国，D正确。故选D。 第四节　澳大利亚 第一课时 10．澳大利亚保留古老物种的根本原因是（　　） A．气候干旱，沙漠广布 B．地处热带，热量充足 C．远离大陆，长期孤立 D．地处高原，地层古老 C 解析：澳大利亚与其他大陆分离后，物种独立演化，免受其他大陆物种竞争和干扰，从而保留古老特征。故选C。 第四节　澳大利亚 第一课时 11．澳大利亚有许多美称，与其自然、人文地理环境相关。某中学地理兴趣小组对澳大利亚进行了主题研究。如图为澳大利亚地理要素分布图。据此完成下列各题。 主题一：世界活化石博物馆澳大 利亚有植物约12 000种，其中约 9 000种是其他大洲没有的；有鸟 类约650种，其中约450种是澳大 利亚特有的。全球有袋类动物大 部分分布在澳大利亚。 （1）任意说出一种澳大利亚古老动植物的名称。 袋鼠、树袋熊(考拉)、鸭嘴兽等。 第四节　澳大利亚 第一课时 （2）简要分析澳大利亚古老特有生物种类众多的原因。 澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤立于南半球的海洋上，阻断了物种的交流；缺少大型食肉动物，种群稳定；自然环境单一，物种进化缓慢。 第四节　澳大利亚 第一课时 主题二：骑在羊背上的国家 澳大利亚东南部是典型的混合农业区，牧场和农田交错分布，通过轮牧安排农事活动。下图为澳大利亚绵羊—小麦混合经营农事活动安排图。 （3）说出小麦种植的农闲期，并判断小麦种植的农闲期主要为澳大利亚所处的哪个季节。 6—9月；冬季。 第四节　澳大利亚 第一课时 （4）说明澳大利亚开展绵羊—小麦混合经营的好处。 可以充分利用土地资源和气候条件；种植小麦和牧羊的农事活动在时间上相互错开，便于合理安排劳动力；农产品多元化，降低了单一农产品市场价格波动带来的风险；减少化肥的使用，降低生产成本，利于环境保护。 第四节　澳大利亚 第一课时 感谢聆听 $