阶段训练(一)-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了隋唐时期的政治制度、经济发展、民族关系、对外交流及文化成就，通过时间轴、表格对比和专题整合（如制度创新、水利工程）构建知识网络，呈现知识点间的内在逻辑。 其亮点在于注重史料实证与时空观念，如通过隋朝时间轴排序题培养时空意识，利用史书与唐诗对比分析大运河体现史料互证，设置“民族政策论述题”提升历史解释能力。分层设计的选择与非选择题满足不同学生需求，助力教师精准复习，有效巩固知识。

阶段训练 阶段训练(一) 1 一、选择题。(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件。按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是(　　) A．①建立隋朝　　②隋朝统一　　③隋朝灭亡 B．①灭亡陈朝　 ②建立隋朝　 ③隋朝灭亡 C．①隋朝灭亡　 ②建立隋朝　 ③灭亡陈朝 D．①建立隋朝　 ②隋朝灭亡　 ③灭亡陈朝 A 阶段训练(一) 2 2．有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，最准确的是(　　) A．大运河开通 B．实现了统一 C．统治者残暴 D．繁荣而短暂 D 阶段训练(一) 3．隋朝开皇十年(590年)，番禺少数民族首领王仲宣起兵抗隋。冼夫人得知广州被困，立刻派孙子冯暄带兵援救。之后，冼夫人不顾花甲高龄，又亲自披甲胄护卫朝廷使者裴矩巡抚当地诸州，各路豪强被慑服，接受隋朝官爵。这表明隋朝(　　) A．加强了对岭南地区各族的治理 B．设置了羁縻府州缓和民族关系 C．建立了完备的武装巡查制度 D．得到了各族人民的拥护和认同 A 阶段训练(一) 4．大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道。大运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通(　　) A．有利于中外经济的交流 B．消除了南北经济差距 C．促进了南北方经济交流 D．加速了隋朝的灭亡 C 阶段训练(一) 5．隋朝开通的大运河加强了南北经济文化联系。唐代继承和发展了隋朝的建设成果，使大运河构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐朝生命线。这反映出隋唐时期(　　) A．中外文化交流频繁 B．人工运河修建技术领先世界 C．经济重心转到南方 D．交通建设促进国家统一稳定 D 阶段训练(一) 6．“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升。”材料赞扬了“这种考试制度”(　　) A．巧言善辩，登入仕途 B．分科考试，以德取才 C．品评人才，注重门第 D．公平公正，平等竞争 D 阶段训练(一) 7．科举制始于隋朝，完善于唐朝，使中国古代官员选拔制度较之前更加公平公正。以下说法中体现科举制特点的是(　　) A.“上品无寒门，下品无势族” B．“朝为田舍郎，暮登天子堂” C．“父死子继，兄终弟及” D．“军功爵赏皆决于外，归而奏之” B 阶段训练(一) 8．隋炀帝在位时期的许多措施泽被后世、影响深远，但隋朝却短命而亡。史学家评论时说：“他错就错在把这许多措施放在一起做了。”对此理解正确的是(　　) A．隋炀帝采取的措施违背了时代潮流 B．隋朝的灭亡对后世影响深远 C．隋朝灭亡的根源是制度腐败 D．该评论分析了隋朝灭亡的主要原因 D 阶段训练(一) 9．下面两图为中国古代重要工程示意图。它们的修筑(　　) A．抵御了外族进扰 B．有利于小农经济发展 C．促进了南北交流 D．加强了皇权专制 B 阶段训练(一) 10．《隋唐制度渊源略论稿》载：“隋唐之制度虽极广博纷复，然究析其因素，不出三源：一曰(北)魏、(北)齐，二曰梁、陈，三曰(西)魏、周。”这反映出隋唐制度具有(　　) A．继承性 B．曲折性 C．严酷性 D．反复性 A 阶段训练(一) 11．唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施中与这一理念吻合的是(　　) A．进一步完善中央机构 B．严格考察官吏政绩 C．注重文教，编修经籍 D．减轻人民劳役负担 D 阶段训练(一) 12．唐太宗曾对门下省长官说：国家“置中书、门下，本拟相防过误……或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨……难违一官之小情，顿为万人之大弊，此实亡国之政”。据此可知，当时(　　) A.政治体制中蕴含着理性色彩 B．君主专制干涉政府的运行 C．中枢机构以权谋私现象突出 D．三省六部制存在严重弊病 A 阶段训练(一) 13．下表内容表现的是(　　) 贞观时期 武则天统治时期 开元前期 进一步完善三省六部制；减轻刑罚；减轻人民负担，鼓励发展农业生产 大力发展科举制；继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 A ．对外交往的发展 B．唐朝兴盛的原因 C．文学艺术的繁荣 D．藩镇割据的影响 B 阶段训练(一) 14．唐太宗、武则天、唐玄宗是唐朝前期三位杰出的皇帝，他们的治国理念中都体现了“重民”的民本思想。其实质是(　　) A．鼓励农业生产 B．维护百姓切身利益 C．巩固统治，缓和阶级矛盾 D．吸取隋朝灭亡的经验教训 C 阶段训练(一) 15．《开天传信记》(开天：开元、天宝)记载：“天下大治，河清海晏，物殷俗阜。左右藏库财物山积，不可胜较。四方丰稔，百姓殷富……米一斗三四文。丁壮之人，不识兵器。路不拾遗……”这段记载主要反映了(　　) A．唐太宗时期国力强盛 B．武则天在位期间经济得以继续发展 C．盛唐经济繁荣的景象 D．经济重心南移最终完成 C 阶段训练(一) 16．唐代诗人刘禹锡在《马嵬行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是(　　) A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱 D 阶段训练(一) 17．“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”这表明(　　) A．唐开元年间，出现了宦官专权 B．封建帝王不可能励精图治 C．唐玄宗言行不一 D．唐玄宗前期勤政，后期腐化 D 阶段训练(一) 18．唐朝对边疆内附民族实行羁縻府州制度，将其部落组织纳入自己的行政体系之中，唐朝承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝(　　) A．民族交往推动各民族文化认同 B．民族交融扩大了唐朝的疆域 C．开明的民族政策利于边疆治理 D．朝廷实现了对周边有效治理 C 阶段训练(一) 19．有学者指出，唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于(　　) A．唐与新罗的交往 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．张骞通西域 B 阶段训练(一) 20．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成了一个以中国为文化源的中华文化圈。以下直接促成这一文化圈形成的是(　　) A．科举制创立与大运河的开通 B．日本遣唐使来华和鉴真东渡 C．唐与吐蕃之间建立友好关系 D．“开元盛世”时期经济繁荣 B 阶段训练(一) 21．1837年，英国人康宁汉姆根据《大唐西域记》确认了在印度多地发现的石刻铭文是古代佛教的遗物。由此可知(　　) A．唐代丝绸之路形成的推论得以证实 B．亲历者的口述史料最接近历史真相 C．文献史料与历史遗存可以相互印证 D．历史叙述应基于对历史遗存的研究 C 阶段训练(一) 22．下表所示的史实反映出的唐朝对外交往的特点是(　　) 路线 人物 内容 结果 唐→天竺 玄奘 西行取经 游历10多年，携带大量佛经回到长安 唐→日本 鉴真 6次东渡 对日本文化的影响很大 A．文化繁荣，世界领先 B．交通发达，纵贯欧亚 C．双向交流，兼容并蓄 D．国力强盛，威震四海 C 阶段训练(一) 23. 下列历史文物图片可以证实(　　) A．长安是国际性的大都市 B．唐朝对外交流广泛 C．日本向唐学习政治制度 D．玄奘西游带回佛经 史料实证 B 阶段训练(一) 24．优秀的诗歌自古以来就是与现实紧密联系在一起的。下列诗句描写的社会现象出现在(　　) 诗句一：姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切。 诗句二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 A．隋文帝统治前期 B．唐太宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期 C 阶段训练(一) 25．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等。这种现象(　　) A．反映了科举制度的进步 B．体现了民族交融的成果 C．得益于社会风气的开放 D．确立了崇文抑武的局面 C 阶段训练(一) 26．某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片(如下图)。该展厅的主题应是(　　) A．唐代国家统一 B．唐代文化繁荣 C．民族政权并立 D．唐代民族融合 B 阶段训练(一) 27．开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4 000～5 000家。许多外商在西市经营店铺，国子监接收了众多外国留学生。该材料可以印证(　　) A．唐朝时，经济文化发展领先世界 B．唐朝时，社会比较开放 C．唐朝时，经济重心已完成南移 D．唐朝时，民族政策开明 B 阶段训练(一) 28．开元时，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往的国家与地区减少了近三分之二。据此可知(　　) A．安史之乱削弱中央权力 B．唐末调整对外政策 C．藩镇割据阻碍边境贸易 D．国力强弱影响外交 D 阶段训练(一) 29．有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是(　　) A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 A 阶段训练(一) 30．“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这说明“五代之乱”产生的历史根源是(　　) A．藩镇割据 B．宦官专权 C．黄巢起义 D．安史之乱 A 阶段训练(一) 二、非选择题。(共40分，31题11分，32题14分，33题15分) 31．唐时期，中华民族以无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会景象。阅读材料，回答问题。(11分) 阶段训练(一) 【制度创新】 科举制 统治者 相关措施 诞生 ①_____________ 废除前朝选官制度，依才能取士 隋炀帝 设置②__________，标志科举制正式创立 完善 唐太宗 增加科举考试科目 武则天 大力发展科举制，创立③__________ (1)请将上表中①②③处补充完整。(3分) 隋文帝(或杨坚) 进士科 殿试 阶段训练(一) 【医学成就】 (2)请写出邮票上两位人物的主要成就。(4分)指出孙思邈身上有哪些精神值得我们学习。(1分) 僧一行：编制《大衍历》，主持天文观测，组织实测地球子午线长度。(2分)孙思邈：著有《千金方》。(2分)孙思邈值得学习的精神：钻研医学的专注精神、救死扶伤的医者仁心、对医学传承与创新的执着等。(如“他重视民间医疗经验，一生致力于医学研究，体现出热爱医学、奉献社会等精神”亦可，1分) 阶段训练(一) 【水利工程】中国入选世界遗产名录项目(部分)   入选理由 ①都江堰 它始建于公元前3世纪。这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题。其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原。这在世界水利史上绝无仅有 ②大运河 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)我国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。仿照示例，完成上面表格中②的入选理由。(3分) 它始建于7世纪，以洛阳为中心，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是贯通南北的交通大动脉，促进了南北政治、经济、文化交流，在世界运河工程史上影响深远 阶段训练(一) 32．唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等方面都有很大的建树，呈现出繁荣富强的盛唐景象。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。贞观十五年(641年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还有数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 阶段训练(一) (1)根据材料一，概括唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。 (2分)结合所学知识，概括唐朝民族政策对统一多民族封建国家的积极影响。(2分) 方式：和亲、会盟、册封、设置管理机构。(2分，答出两个即可) 影响：推动了中原与边疆各民族的和平交往，促进了民族交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展 。(2分，答出两个即可) 阶段训练(一) 材料二：唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祅教也在唐朝得到尊重。据韩愈记载，“岭之南，其州七十……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁、奇物溢于中国，不可胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，后发展为繁华的商业区。 ——摘编自李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》 阶段训练(一) (2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝对外开放的特点。(2分)结合所学知识，指出唐朝对外开放局面形成的条件。(2分) 特点：领域宽、范围广，设置专门机构和特区进行管理。(2分) 条件：唐朝国力强盛；唐朝实行对外开放的政策；海陆交通发达。(2分，答出两个即可) 阶段训练(一) (3)根据材料并结合所学知识，以“唐朝开明的民族政策促进民族关系和睦发展”为观点展开论述。(6分) 观点：唐朝开明的民族政策促进民族关系和睦发展。(1分) 论述：唐朝实行开明的民族政策，主要体现在和亲、会盟、册封、设置管理机构等方式上。如文成公主入藏，带去了蔬菜、丝绸以及佛经、医药、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了唐蕃的文化交流。“唐蕃会盟碑”是汉、藏人民情谊深厚、友好相处的历史见证，体现了汉藏“和同为一家”。(4分) 总之，唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、会盟等方式，促进了民族关系和睦发展及民族间的友好交往。(1分) 阶段训练(一) 33．隋唐时期经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，回答问题。(15分) 材料一： 　　《隋书·炀帝纪》记载：“炀帝即位……发河南诸郡男女百余万，开通济渠……” “自大业元年(605年)至六年，开发各段运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，南北水运遂通”。 　　尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——(唐)皮日休《汴河怀古》 阶段训练(一) (1)史料互证是历史学习的方法之一。根据材料一，指出史书与唐诗在记述大运河时的相同点和不同点。(4分) 相同：都记载了大运河沟通南北水运。(或都认可大运河实现南北水运贯通的作用)(2分) 不同：史书记载隋炀帝征发民力、连接水系等细节相对客观；唐诗评价其历史作用，带有评价与感慨的性质，有较强的主观性。(2分) 阶段训练(一) 材料二：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2 700多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分。 ——摘编自《中国历史地图册》 邗沟地势南低北高，水流湍急。工匠于渠中设堰埭(土坝)十余处，蓄水通舟，舟过则开堰放水，以此节级而进。 ——摘自《隋运河工法录》 阶段训练(一) (2)根据材料二，概括隋朝大运河修建中蕴含的中国智慧。(4分) 利用天然河道和古运河；设置堰埭以解决地势问题。(4分) 阶段训练(一) 材料三：下表为唐朝中外文化交流部分史料简表。 ①新罗《桂苑笔耕集》 ②唐朝长安城与日本平城京 ③出土的唐朝时期的东罗马帝国钱币 新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ④《大唐西域记》 ⑤唐开元通宝与日本和同开珎 ⑥《旧唐书·新罗传》节选 阶段训练(一) (3)任选材料三中的一则史料(示例除外)，根据示例，写出其历史研究价值。(3分) 示例：材料①新罗《桂苑笔耕集》：可以研究新罗派遣使者向唐朝学习先进文化的历史。 如选材料②唐朝长安城与日本平城京：可以研究日本学习唐朝城市建筑规划的历史；如选材料③出土的唐朝时期的东罗马帝国钱币：可以研究唐朝与东罗马帝国开展海外贸易往来的历史；如选材料④《大唐西域记》：可以研究唐朝以开放包容的姿态促进中外交流的历史；如选材料⑤唐开元通宝与日本和同开珎：可以研究日本模仿唐朝货币制度的历史。(3分，言之有理即可) 阶段训练(一) 材料四：唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群总主编《中国通史·隋唐五代两宋》 阶段训练(一) (4)根据材料四，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。(4分)   原因：国力强盛；制度先进、经济繁荣，文化昌盛；对外交通发达；实行开放的对外政策；外国使节和留学生积极传播中华文明，扩大了中华文化圈的影响等等。(4分，答出两点即可) 阶段训练(一) 感谢聆听 阶段训练(一) 49 $