精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市大丰区第二发展共同体统编版五年级下册期中考试语文试卷

大丰区小学第二共同体 五年级语文综合作业 第一部分积累与运用 1. 看拼音，写词语。 hú dié dù jì xiōng táng juàn liàn chóu chú chàn dǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 妒忌 ③. 胸膛 ④. 眷恋 ⑤. 踌躇 ⑥. 颤抖 【解析】 【详解】书写时注意“蝶、忌、眷、躇、颤”的正确写法。 2. 名句默写 （1）童孙未解供耕织，______________。 （2）______________，短笛无腔信口吹。 （3）黄沙百战穿金甲，______________。 （4）遗民泪尽胡尘里，______________。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 牧童归去横牛背 ③. 不破楼兰终不还 ④. 南望王师又一年 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“桑”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“横”“背”的正确写法。 （3）书写时注意“破”“楼”“终”的正确写法。 （4）书写时注意“南”“望”“师”的正确写法。 3. 下面小题中都有一个错误的读音或者汉字，把它找出来，把答案写在括号里。 （ ）（1）A．寒漪（yī） B．澄澈（chéng） C．锄头杆（gān） D．玷污（diàn） （ ）（2）A．幔子（màn） B．腰胯（kuǎ） C．镌着（juān） D．威吓（hè） （ ）（3）A．由衷 B．荣幸 C．锻炼 D．承任 （ ）（4）A．一声不吭 B．慈详 C．熟练 D．知悉 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. B 【解析】 【详解】（1）C．锄头杆（gǎn）。 （2）B．腰胯（kuà）。 （3）D．承认。 （4）B．慈祥。 4. 下面小题中都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来。 （ ）（1）A.昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B.草满池塘水满陂（山坡） C.青春作伴好还乡（春天） D.五千仞岳上摩天（碰到天） （ ）（2）A.恍然大悟（明白） B.情不自禁（抑制） C.喜不自胜（胜利） D.马革裹尸（皮革） 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】（1）B．草满池塘水满陂：池塘边长满青草，池水涨得满满当当。陂：指池塘、水岸。 （2）C．喜不自胜：高兴得无法控制自己。胜：承受、克制。 5. 下列加点词语使用不当的一项是（ ）。 A. 古往今来，风光旖旎的西湖打动了无数人的心。 B. 麦子成熟了，微风拂过，麦田翻滚起来，犹如碧波万顷的大海。 C. 一次次的痛苦和磨难造就了保尔·柯察金顶天立地的男子气概。 D. 袁隆平、屠呦呦等“共和国勋章”获得者，在国际上颇负盛名。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“碧波万顷”指广阔的绿色水面，而成熟的麦田是金黄色的，此处用词与实际情景不符，故使用不当。 6. 下列标点使用错误的一项是（ ）。 A. 祖父戴一顶草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B. 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ C. 只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。 D. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 【答案】D 【解析】 【详解】D．错误。这是直接引用人物语言，“长叹道”后需用冒号引出原话，再加上前后引号，原句缺少冒号与引号，标点使用不规范。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 班会课上同学们制定并讨论了班级公约。 B. 读了课文《祖父的园子》，我感受到了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 C. 多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。 D. 全校运动会上，王明在长跑比赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。 【答案】B 【解析】 【详解】A．语序不当。应该是先“讨论”，达成共识后再“制定”公约，应把“制定”和“讨论”调换位置； C．分类不当。“水果”是一个统称，包含了“桃子”“苹果”等，它们之间是包含关系，不能并列使用，应删去“水果、”或“、桃子、苹果”； D．语义重复。“喜获金牌”和“摘得桂冠”意思相近，都表示在比赛中获得第一名，同时使用造成语义重复，应删去“喜获金牌，”或“摘得桂冠，”。 8. 有关汉字知识，下列描述错误的一项是（ ）。 A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B. 南北朝之后，行书是占主导地位的字体，一直通行至今。 C. 汉字已经有三四千年的历史，在发展演变过程中，字体发生了很大的变化。 D. 有不少形声字是由象形字演变而来的，如“星”“凤”“齿”。 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲骨文是我国目前已知最早的成熟文字，因镌刻在龟甲、兽骨上得名，主要用于商周时期占卜记事，表述符合史实。 B．南北朝之后楷书逐渐定型并成为官方与日常通用的主导字体，行书只是辅助手写字体，并非占主导地位，故此句错误。 C．汉字从甲骨文算起已有三千多年历史，先后经历甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，字形变化显著。 D．部分汉字最初为象形字，后来为了表意更明确，增加形旁或声旁演变为形声字，题干所举字例均符合这一规律。 9. 对下列内容分析不正确的一项是（ ）。 A. 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 B. 《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。 C. 《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》，这是作者被营救出来后写的文章。 D. 《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 【答案】C 【解析】 【详解】C．错误。《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》，却是他被俘关押在狱中时写下的，并非被营救后创作。 10. 下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ）。 A. 你上次做错了事，这次外甥打灯笼——照旧（舅），你为什么不吸取教训？ B. 运动会开幕了，可谓四月的冰河——开动（冻）了。 C. 你可别小瞧他，他的钢琴弹得可好了，很多人都知道他，算得上隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 D. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，我若说错了，大家不要埋怨我。 【答案】B 【解析】 【详解】B．四月的冰河——开动（冻）了，这个歇后语原本指冰封的河水解冻，引申用来形容原本停滞、搁置的事情重新启动运作，不适合用来形容新举办的运动会开幕，使用有误。 11. 下列诗句与“月是故乡明”所表达的情感不一致的一项是（ ）。 A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 C. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 D. 举头望明月，低头思故乡。 【答案】C 【解析】 【详解】“月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，核心情感是思乡，借明月抒发对故乡、亲人的深切思念。 A．出自王安石的《泊船瓜洲》，诗人借春风、明月，抒发了对家乡的深切思念，渴望早日归乡，与题干思乡情感一致； B．出自唐代白居易的《望月有感》，诗人写分散各地的亲人共望同一轮明月，都因思念家乡而落泪，表达了强烈的思乡、思亲之情，与题干情感一致； C．出自北宋苏轼的《赤壁赋》，这是纯粹的景物描写，描绘了月亮从东山升起、在星斗间缓缓移动的夜景，仅为写景，无思乡情感，与题干情感不一致； D．出自唐代李白的《静夜思》，这是千古传诵的思乡名句，借望月直接抒发对故乡的思念，与题干情感完全一致。 第二部分 阅读 根据课外阅读完成下列试题。 12. 《水浒传》的作者是（ ）作家（ ）。 A. 元末明初 施耐庵 B. 元末明初 罗贯中 C. 明代 吴承恩 D. 清代 曹雪芹 【答案】A 【解析】 【详解】《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。 13. 《水浒传》中绰号搭配不正确的是（ ）。 A. 及时雨宋江 B. 豹子头柴进 C. 智多星吴用 D. 行者武松 【答案】B 【解析】 【详解】B．豹子头是林冲，柴进的绰号是小旋风。 14. 武松打虎的故事发生在（ ）。 A. 景阳冈 B. 黄泥冈 C. 太行山 D. 峨眉山 【答案】A 【解析】 【详解】《水浒传》中武松途经景阳冈，醉酒后打死猛虎。 15. 以下哪个神通是红孩儿的（ ）。 A. 紫金红葫芦 B. 羊脂玉净瓶 C. 三昧真火 D. 金刚琢 【答案】C 【解析】 【详解】A．紫金红葫芦是金角大王、银角大王的法宝； B．羊脂玉净瓶是观音菩萨的法宝； C．三昧真火是红孩儿修炼使出的独门本事与核心神通； D．金刚琢是太上老君的法器。 16. 孙悟空大闹天宫后被压在（ ）下。 A. 五指山 B. 五行山 C. 太行山 D. 峨眉山 【答案】B 【解析】 【详解】根据《西游记》故事内容，孙悟空大闹天宫被如来佛祖收服后，被压在五行山下。 17. 孙悟空的第一个师傅是（ ）。 A. 唐僧 B. 如来佛祖 C. 菩提祖师 D. 观音菩萨 【答案】C 【解析】 【详解】在《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。孙悟空漂洋过海，来到灵台方寸山斜月三星洞，拜菩提祖师为师，在那里学会了七十二变、筋斗云等神通。 18. 桃园三结义的三位主人公是（ ）。 A. 刘备 关羽 张飞 B. 刘备 赵云 张飞 C. 刘备 诸葛亮 关羽 D. 刘备 马超 张飞 【答案】A 【解析】 【详解】《三国演义》中桃园三结义是刘备、关羽、张飞在桃园结为异姓兄弟。 19. 《三国演义》的“三国”指的是（ ）。 A. 魏、蜀、吴 B. 魏、蜀、明 C. 魏、清、吴 D. 以上三个都不是 【答案】A 【解析】 【详解】《三国演义》讲述的是东汉末年到西晋初年，魏、蜀、吴三个割据政权鼎立相争的故事，因此“三国”指魏、蜀、吴。 20. 《三国演义》中曹操和（ ）青梅煮酒论英雄。 A. 刘备 B. 张飞 C. 关羽 D. 诸葛亮 【答案】A 【解析】 【详解】《三国演义》里曹操与刘备青梅煮酒论英雄，试探刘备野心，点评天下豪杰。 21. 下列人物性格不恰当的一项是（ ）。 A. 诸葛亮足智多谋 B. 李逵鲁莽刚猛 C. 孙悟空神通广大 D. 林黛玉乐观开朗 【答案】D 【解析】 【详解】D．林黛玉心思细腻、多愁善感，并非乐观开朗，该项搭配不当。 判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）。 22. 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。（ ） 23. 《三打白骨精》中白骨精先后变成了村姑、老妇人和老翁。（ ） 24. 古代长篇小说都是章回体。一回或若干回组成一个相当完整的小故事。（ ） 【答案】22. × 23. √ 24. × 【解析】 【22题详解】 《水浒传》写的是北宋末年，不是南宋末年。该项判断错误。 【23题详解】 《三打白骨精》中，白骨精为骗取唐僧信任、图谋唐僧肉，先后化作送饭的村姑、寻女的老妇人、寻亲的老翁，情节与表述相符。该项判断正确。 【24题详解】 “都是章回体”说法绝对，古代长篇小说并非全部为章回体。该项判断错误。 25. 好书荐读。你最近读了什么书，作者是谁？请你向大家简要介绍书的内容。 我要向大家推荐的书是《_______》，作者是______（谁）。这本书主要讲了_________________。 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 丹尼尔・笛福 ③. 鲁滨逊在海上遇险后，独自在无人岛上生活多年，凭借智慧和勇气克服重重困难，最终获救回国的故事 【解析】 【详解】依照题干句式作答，依次写清书名、作者，再简洁概括书籍核心情节与主旨；语言连贯凝练，只保留关键内容，不堆砌细节，贴合日常荐读的简洁表达要求，可选经典课外书目作答。本题答案不唯一。 示例：我要向大家推荐的书是《西游记》，作者是吴承恩。这本书主要讲述唐僧师徒一路降妖除魔，历经重重磨难，最终取得真经、修成正果的故事。 阅读短文，选择最恰当的答案，在答题纸相应的位置上填写。 甲骨文 ①河南安阳的中国文字博物馆里，4D影片《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生，发展演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000余年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的农民劳作时偶然发现了被刻画过的龟甲，兽骨。历经3000余年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 ④1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ⑤经过研究者的不懈努力，甲骨文的研究走过了“草创时期”“继续发展时期”，到今天的“全面深入发展时期”，甲骨学已成为一门国际性学问。 26. 下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨？（ ） A. 乌龟的腹甲 B. 乌龟的背甲 C. 牛的膝盖骨 D. 牛的肩胛骨 27. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 B. 现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。 C. 1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 D. 甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。 28. 将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里？（ ） “从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。” A. 第①段末尾 B. 第②段末尾 C. 第③段末尾 D. 第④段末尾 29. 第④自然段画“ ”的句子采用了_____的说明方法，科学准确地说明了______________。 30. 第②自然段“这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。”一句中，其中的“多是”能去掉吗？为什么？ ______________________________ 【答案】26. C 27. D 28. D 29. ①. 列数字 ②. 1936年发掘出的刻字甲骨数量多、完整甲骨有一定数量，且留存内容十分丰富 30. 不能去掉。“多是”指大多情况，不排除特例；删掉后表意绝对，违背事实，体现不出说明文语言准确严谨的特点。 【解析】 【导语】本文条理清晰，按甲骨文起源、沉寂、发现、发掘、研究推进行文，层次分明。巧用列数字等说明方法，数据精准增强说服力；语言严谨规范，像“多是”等词语尽显说明文用词科学克制。内容贴合史实，清楚介绍甲骨文价值与发展，知识点扎实易懂，既能普及文字常识，也凸显中华古文字深厚的历史底蕴。 【26题详解】 原文第②自然段明确写明，占卜所用甲骨多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨，文中没有提及牛的膝盖骨，因此它不属于殷商占卜常用甲骨。 【27题详解】 A．原文第②段“这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史”与题干表述一致，说法正确。 B．原文第①自然段提到影片展示甲骨文的“产生、发展演变历程”，结合文字常识，甲骨文是汉字早期源头，现代汉字由它逐步发展演变而来，符合文意，说法正确。 C．原文第③自然段直接写明“1899年被学术界定为‘甲骨文发现年’”，原文可直接印证，说法正确。 D．第④段是1936年出土的大批刻字甲骨，被称作中国最早的“图书馆”“档案库”。选项错把这批甲骨换成整体甲骨文，还多加“世界”，与原文不符，表述错误。 【28题详解】 这句话核心是介绍甲骨文的单字结构和造字方法，需贴合段落主旨。 第①段总述甲骨文的定义与意义，未涉及甲骨内容细节；第②段侧重殷商占卜用途与甲骨种类；第③段聚焦甲骨文的发现过程；第④段重点讲1936年发掘的大量刻字甲骨，提及“内容极其丰富”，插入这句话可补充说明这批甲骨的文字价值，解释其“内容丰富”的具体体现，衔接自然、贴合段落核心。其余段落插入均会偏离主旨，因此最合适的位置是第④段末尾。 【29题详解】 定位到第④段“经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。” 句子里出现“17096片”“300多片”这类精准数字，是典型的列数字的说明方法，科学准确地说明了1936年发掘出的刻字甲骨数量多、完整甲骨有一定数量，且留存内容十分丰富 【30题详解】 “多是”指大多数、主要是，说明殷商占卜所用甲骨，以乌龟腹甲、背甲和牛的肩胛骨为主，但不排除还会用到其他少量甲骨。若删去“多是”，句意就变成占卜只用这几种甲骨，说法绝对、不符合实际情况。“多是”体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点，保留词语才能贴合客观事实。 阅读 端午记忆 ①农历五月初五的端午节，是我童年最期盼的节日之一。家乡的端午节，从清晨的露水未干时就热闹起来。天蒙蒙亮，奶奶便会挎着竹篮去河边采艾草和菖蒲。她说：“艾草能驱邪，菖蒲像宝剑，挂在门楣上，妖魔鬼怪不敢进门。”我总跟在她身后，看青翠的叶片上滚着露珠，闻着那股辛辣的草药香，仿佛连空气都染上了节日的味道。 ②回到家，奶奶开始忙活包粽子。泡了一夜的糯米白白胖胖，赤豆、红枣、咸肉丁整整齐齐码在青花瓷碗里。粽叶是前一天煮过的，泛着淡淡的绿色，摸起来滑溜溜的。奶奶的手指像变魔术一样，三两下就把粽叶卷成漏斗形，填入糯米和馅料，再用棉线扎紧。我学着她的样子，却总是漏米，最后急得满脸通红。奶奶笑着说：“不急，慢慢来，粽子要扎紧才经得住煮。”灶台上的大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽香渐渐弥漫整个院子。 ③最让我兴奋的，是午后河边的赛龙舟。邻村的龙舟队早早划到镇口，船头昂首的龙头涂得金红耀眼，船尾的鼓手抡起鼓槌，“咚咚”的节奏震得人心跳加速。两岸挤满了人，孩子们骑在父亲肩头挥着彩旗，老人们摇着蒲扇指点哪条船桨划得齐。突然，一声哨响，几条龙舟如离弦的箭冲出去，水花飞溅，号子声，呐喊声，锣鼓声混成一片。我跟小伙伴们追着龙舟跑，鞋子沾满泥巴也顾不上，只觉得那翻腾的浪花里裹着说不尽的欢腾。 ④傍晚，母亲端出一盆煮熟的咸鸭蛋。高邮的鸭蛋壳泛着浅青底色，轻轻一敲，蛋白雪白，蛋黄红得流油。我和弟弟比赛谁的蛋壳硬，互相对撞，“咔”的一声，赢的人得意洋洋，输的也不恼，笑嘻嘻地剥开蛋壳，连指尖沾的油都要舔干净。奶奶用五彩丝线编成小网兜，把剩下的鸭蛋装进去，挂在我脖子上，说：“戴着它，夏天不招蚊虫。”夜深了，月光洒在门楣的艾草上，风一吹，影子摇摇晃晃，像在跳一支古老的舞。我问爷爷为什么要过端午节，他摸着胡子说：“为了纪念屈原啊！他投了汨罗江，百姓怕鱼虾咬他，就往江里丢粽子……” ⑤如今，奶奶的手再也包不动粽子了，但每到端午，我总会想起她说的“粽子要扎紧才经得住煮”，仿佛那些细密的棉线，捆住的不只是糯米，还有再也回不去的旧时光。 31. 本文围绕“端午记忆”，依次描写了： 奶奶采艾草和菖蒲→（ ）→（ ）→（ ）→怀念屈原，表达了作者对端午节浓浓的怀念之情。 32. 全文的写作顺序是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 插叙 D. 倒叙 33. 对文中加点字赏析有误的一项是（ ） A. 第①自然段“期盼”，流露出“我”对端午节的喜爱之情。 B. 第②自然段“弥漫”，在粽香四溢中感受端午独特的美味。 C. 第③自然段“翻腾”，感受到赛龙舟的热烈与欢腾。 D. 第④自然段“舔”，感受到“我”和弟弟已经熟练掌握吃咸鸭蛋的技巧。 34. 第②段中“我学着她的样子，却总是漏米”这一细节主要作用是（ ） A. 表现“我”的笨拙 B. 暗示传统手艺的传承需耐心与经验 C. 对比奶奶的熟练 D. 突出粽子的制作难度 35. 文章结尾写道“再也回不去的旧时光”，表达了作者怎样的情感？（ ） A. 对现代节日的批评 B. 对奶奶衰老的悲伤 C. 对童年趣事的怀念 D. 对屈原的敬佩 【答案】31. ①. 奶奶在家包粽子 ②. 午后观看热闹的赛龙舟 ③. 傍晚吃咸鸭蛋、佩戴鸭蛋网兜 32. A 33. D 34. B 35. C 【解析】 【导语】这篇《端午记忆》以时间为线索，串联采艾草、包粽子、赛龙舟等民俗场景，细节鲜活温情。用词细腻生动，巧用生活化细节刻画亲情与童趣，字里行间满是端午烟火气息。结尾借往事抒情，将对亲人、童年与旧日时光的怀念娓娓道来，情感真挚动人，结构清晰，画面感强，尽显传统节日的温情韵味。 【31题详解】 第②自然段，承接前文回家后的场景，细致描写准备食材、奶奶巧手包粽子、屋内飘满粽香的温馨画面，对应第二个情节，即：奶奶在家包粽子。 第③自然段，聚焦午后的特色活动，生动描写河边赛龙舟人声鼎沸、欢腾热闹的场面，是端午极具活力的民俗场景，对应第三个情节，即：午后观看热闹的赛龙舟。 第④自然段，描写傍晚吃高邮咸鸭蛋、和弟弟撞蛋玩耍，奶奶编五彩网兜挂鸭蛋，对应第四个情节，即：傍晚吃咸鸭蛋、佩戴鸭蛋网兜； 【32题详解】 本文的写作顺序是时间顺序。作者按照清晨、归家后、午后、傍晚、夜深的时间先后，依次描写了奶奶采艾草和菖蒲、包粽子、河边赛龙舟、吃咸鸭蛋并听爷爷讲述屈原故事的场景，以时间为线索串联起整个端午记忆。 【33题详解】 A．第①自然段“期盼”，这个词直接点明内心的渴望，能真切体现出“我”满心欢喜、喜爱端午节的心情，赏析正确。 B．第②自然段“弥漫”，生动写出粽香慢慢铺满整个院子的画面，让人感受到端午满是香甜气息与独特味道，赏析正确。 C．第③自然段“翻腾”，既描绘出浪花涌动的样子，又烘托出赛龙舟场面热闹激烈、欢腾热闹的氛围，赏析正确。 D．第④自然段“舔”，刻画的是孩子舍不得浪费蛋黄油脂、天真可爱的模样，表现吃鸭蛋时的欢喜与珍惜，和“掌握吃咸鸭蛋的技巧”无关，赏析错误。 【34题详解】 A．这是表面能看到的内容，只是浅层感受，不是细节想要突出的核心作用。 B．结合后文奶奶说“不急，慢慢来，粽子要扎紧才经得住煮”，用“我”总漏米、学不会，反衬出手艺要慢慢练、积累经验，暗含民俗手艺传承离不开耐心积淀，是深层主旨作用。 C．有对比效果，但只是写法上的衬托，不是这个细节最关键的表达用意。 D．文章不是为了强调粽子难做，重在写温情与民俗传承，偏离中心。 【35题详解】 A．全文只回忆旧时端午美好，没有批评现代节日的内容，此项错误。 B．文中提到奶奶包不动粽子，是铺垫情感，不是这句话核心表达，只是局部细节，不是主旨。 C．结尾“再也回不去的旧时光”，串联起采艾草、包粽子、赛龙舟、吃鸭蛋等童年端午记忆，饱含对童年生活、亲人陪伴与旧日温馨时光的深切怀念，是核心情感，此项正确。 D．文中仅简单提及纪念屈原，和结尾这句抒发旧日时光的情感无关，此项错误。 第三部分 习作 36. 习作 题目：一个令人 的时刻 要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如忧伤、悲愤、高兴等。做到文笔流畅，内容生动，情节感人。文中应有必要人物心理、动作等方面的描写。不少于400字。 【答案】例文： 一个令人感动的时刻 在我的成长路上，有许多难忘的瞬间，而最让我铭记于心的，是那个令人感动的时刻，它像一束暖阳，一直温暖着我的心房，每当想起，心底就涌起阵阵暖意。 那是一个寒冷的冬日，放学时突然下起了瓢泼大雨，寒风夹杂着雨点，吹得人瑟瑟发抖。我站在校门口，望着眼前的雨幕，急得直跺脚——我忘了带伞，爸爸妈妈又在外地工作，根本无法来接我。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐变得空旷，我裹紧了单薄的外套，鼻子一酸，眼泪忍不住在眼眶里打转。 就在我手足无措、快要哭出来的时候，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是我们的班主任老师，她手里撑着一把大伞，脸上带着温柔的笑容，轻声问我：“怎么还没回家呀？是不是没带伞？”我点点头，声音哽咽地说：“老师，我爸妈不在家，我没带伞。” 老师没有丝毫犹豫，把伞往我这边递了递，牵着我的手说：“没关系，老师送你回家。”一路上，寒风呼啸，雨点不停地砸在伞面上，老师紧紧把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀很快就被雨水淋透了，湿漉漉的衣服贴在身上，看得我心里一阵发酸。我连忙拉了拉老师的衣袖，小声说：“老师，伞往你那边挪挪吧，你都淋湿了。”老师却笑着摇摇头，摸了摸我的头：“没事，老师不怕冷，你别感冒了就好。” 到了我家楼下，我看着老师湿透的衣袖和发梢，心里充满了感动，眼泪再也忍不住掉了下来。我紧紧握着老师的手，不停地说：“谢谢老师，谢谢老师！”老师擦了擦我脸上的眼泪，温柔地叮嘱我：“快上楼吧，记得擦干头发，别着凉了。”说完，她转身就冲进了雨幕中，渐渐消失在我的视线里。 那个寒冷的雨天，那个温暖的身影，那个令人感动的时刻，我永远不会忘记。老师的关爱，像一束光，驱散了冬日的寒冷，也温暖了我的童年。这份感动，会一直留在我心底，成为我成长路上最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作是半命题记叙文，需在横线上补充一个表示心情的词语（如高兴、感动、忧伤等）。要围绕补充的心情，写一个具体的场景或事件，融入必要的心理、动作描写，做到文笔流畅、内容生动、情节感人，语句通顺，字数不少于400字。 二、立意 通过记叙一个具体的时刻，刻画当时的心情，展现事件背后的温情、感动或忧伤，表达对生活中美好瞬间的珍惜，传递积极向上的情感，让读者感受到情绪的共鸣。 三、写作思路 开头：开门见山点明与所选心情对应的时刻，总起全文，简要交代当时的心情，引出下文的事件。 中间：按事情发展顺序，详细描写事件的经过，重点刻画人物的动作、心理、神态，加入细节描写，让情节生动感人，凸显“补充的心情”。 结尾：总结全文，再次点题，抒发对这个时刻的感受，点明这个时刻令人产生所选心情的原因，升华情感，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大丰区小学第二共同体 五年级语文综合作业 第一部分积累与运用 1. 看拼音，写词语。 hú dié dù jì xiōng táng juàn liàn chóu chú chàn dǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 名句默写 （1）童孙未解供耕织，______________。 （2）______________，短笛无腔信口吹。 （3）黄沙百战穿金甲，______________。 （4）遗民泪尽胡尘里，______________。 3. 下面小题中都有一个错误的读音或者汉字，把它找出来，把答案写在括号里。 （ ）（1）A．寒漪（yī） B．澄澈（chéng） C．锄头杆（gān） D．玷污（diàn） （ ）（2）A．幔子（màn） B．腰胯（kuǎ） C．镌着（juān） D．威吓（hè） （ ）（3）A．由衷 B．荣幸 C．锻炼 D．承任 （ ）（4）A．一声不吭 B．慈详 C．熟练 D．知悉 4. 下面小题中都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来。 （ ）（1）A.昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B.草满池塘水满陂（山坡） C.青春作伴好还乡（春天） D.五千仞岳上摩天（碰到天） （ ）（2）A.恍然大悟（明白） B.情不自禁（抑制） C.喜不自胜（胜利） D.马革裹尸（皮革） 5. 下列加点词语使用不当的一项是（ ）。 A. 古往今来，风光旖旎的西湖打动了无数人的心。 B. 麦子成熟了，微风拂过，麦田翻滚起来，犹如碧波万顷的大海。 C. 一次次的痛苦和磨难造就了保尔·柯察金顶天立地的男子气概。 D. 袁隆平、屠呦呦等“共和国勋章”获得者，在国际上颇负盛名。 6. 下列标点使用错误的一项是（ ）。 A. 祖父戴一顶草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B. 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ C. 只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。 D. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 班会课上同学们制定并讨论了班级公约。 B. 读了课文《祖父的园子》，我感受到了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 C. 多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。 D. 全校运动会上，王明在长跑比赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。 8. 有关汉字知识，下列描述错误的一项是（ ）。 A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B. 南北朝之后，行书是占主导地位的字体，一直通行至今。 C. 汉字已经有三四千年的历史，在发展演变过程中，字体发生了很大的变化。 D. 有不少形声字是由象形字演变而来的，如“星”“凤”“齿”。 9. 对下列内容分析不正确的一项是（ ）。 A. 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 B. 《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。 C. 《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》，这是作者被营救出来后写的文章。 D. 《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 10. 下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ）。 A. 你上次做错了事，这次外甥打灯笼——照旧（舅），你为什么不吸取教训？ B. 运动会开幕了，可谓四月的冰河——开动（冻）了。 C. 你可别小瞧他，他的钢琴弹得可好了，很多人都知道他，算得上隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 D. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，我若说错了，大家不要埋怨我。 11. 下列诗句与“月是故乡明”所表达的情感不一致的一项是（ ）。 A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 C. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 D. 举头望明月，低头思故乡。 第二部分 阅读 根据课外阅读完成下列试题。 12. 《水浒传》的作者是（ ）作家（ ）。 A. 元末明初 施耐庵 B. 元末明初 罗贯中 C. 明代 吴承恩 D. 清代 曹雪芹 13. 《水浒传》中绰号搭配不正确的是（ ）。 A. 及时雨宋江 B. 豹子头柴进 C. 智多星吴用 D. 行者武松 14. 武松打虎的故事发生在（ ）。 A. 景阳冈 B. 黄泥冈 C. 太行山 D. 峨眉山 15. 以下哪个神通是红孩儿的（ ）。 A. 紫金红葫芦 B. 羊脂玉净瓶 C. 三昧真火 D. 金刚琢 16. 孙悟空大闹天宫后被压在（ ）下。 A. 五指山 B. 五行山 C. 太行山 D. 峨眉山 17. 孙悟空的第一个师傅是（ ）。 A. 唐僧 B. 如来佛祖 C. 菩提祖师 D. 观音菩萨 18. 桃园三结义的三位主人公是（ ）。 A. 刘备 关羽 张飞 B. 刘备 赵云 张飞 C. 刘备 诸葛亮 关羽 D. 刘备 马超 张飞 19. 《三国演义》的“三国”指的是（ ）。 A. 魏、蜀、吴 B. 魏、蜀、明 C. 魏、清、吴 D. 以上三个都不是 20. 《三国演义》中曹操和（ ）青梅煮酒论英雄。 A. 刘备 B. 张飞 C. 关羽 D. 诸葛亮 21. 下列人物性格不恰当的一项是（ ）。 A. 诸葛亮足智多谋 B. 李逵鲁莽刚猛 C. 孙悟空神通广大 D. 林黛玉乐观开朗 判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）。 22. 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。（ ） 23. 《三打白骨精》中白骨精先后变成了村姑、老妇人和老翁。（ ） 24. 古代长篇小说都是章回体。一回或若干回组成一个相当完整的小故事。（ ） 25. 好书荐读。你最近读了什么书，作者是谁？请你向大家简要介绍书的内容。 我要向大家推荐的书是《_______》，作者是______（谁）。这本书主要讲了_________________。 阅读短文，选择最恰当的答案，在答题纸相应的位置上填写。 甲骨文 ①河南安阳的中国文字博物馆里，4D影片《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生，发展演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000余年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的农民劳作时偶然发现了被刻画过的龟甲，兽骨。历经3000余年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 ④1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ⑤经过研究者的不懈努力，甲骨文的研究走过了“草创时期”“继续发展时期”，到今天的“全面深入发展时期”，甲骨学已成为一门国际性学问。 26. 下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨？（ ） A. 乌龟的腹甲 B. 乌龟的背甲 C. 牛的膝盖骨 D. 牛的肩胛骨 27. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 B. 现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。 C. 1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 D. 甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。 28. 将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里？（ ） “从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。” A. 第①段末尾 B. 第②段末尾 C. 第③段末尾 D. 第④段末尾 29. 第④自然段画“ ”的句子采用了_____的说明方法，科学准确地说明了______________。 30. 第②自然段“这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。”一句中，其中的“多是”能去掉吗？为什么？ ______________________________ 阅读 端午记忆 ①农历五月初五的端午节，是我童年最期盼的节日之一。家乡的端午节，从清晨的露水未干时就热闹起来。天蒙蒙亮，奶奶便会挎着竹篮去河边采艾草和菖蒲。她说：“艾草能驱邪，菖蒲像宝剑，挂在门楣上，妖魔鬼怪不敢进门。”我总跟在她身后，看青翠的叶片上滚着露珠，闻着那股辛辣的草药香，仿佛连空气都染上了节日的味道。 ②回到家，奶奶开始忙活包粽子。泡了一夜的糯米白白胖胖，赤豆、红枣、咸肉丁整整齐齐码在青花瓷碗里。粽叶是前一天煮过的，泛着淡淡的绿色，摸起来滑溜溜的。奶奶的手指像变魔术一样，三两下就把粽叶卷成漏斗形，填入糯米和馅料，再用棉线扎紧。我学着她的样子，却总是漏米，最后急得满脸通红。奶奶笑着说：“不急，慢慢来，粽子要扎紧才经得住煮。”灶台上的大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽香渐渐弥漫整个院子。 ③最让我兴奋的，是午后河边的赛龙舟。邻村的龙舟队早早划到镇口，船头昂首的龙头涂得金红耀眼，船尾的鼓手抡起鼓槌，“咚咚”的节奏震得人心跳加速。两岸挤满了人，孩子们骑在父亲肩头挥着彩旗，老人们摇着蒲扇指点哪条船桨划得齐。突然，一声哨响，几条龙舟如离弦的箭冲出去，水花飞溅，号子声，呐喊声，锣鼓声混成一片。我跟小伙伴们追着龙舟跑，鞋子沾满泥巴也顾不上，只觉得那翻腾的浪花里裹着说不尽的欢腾。 ④傍晚，母亲端出一盆煮熟的咸鸭蛋。高邮的鸭蛋壳泛着浅青底色，轻轻一敲，蛋白雪白，蛋黄红得流油。我和弟弟比赛谁的蛋壳硬，互相对撞，“咔”的一声，赢的人得意洋洋，输的也不恼，笑嘻嘻地剥开蛋壳，连指尖沾的油都要舔干净。奶奶用五彩丝线编成小网兜，把剩下的鸭蛋装进去，挂在我脖子上，说：“戴着它，夏天不招蚊虫。”夜深了，月光洒在门楣的艾草上，风一吹，影子摇摇晃晃，像在跳一支古老的舞。我问爷爷为什么要过端午节，他摸着胡子说：“为了纪念屈原啊！他投了汨罗江，百姓怕鱼虾咬他，就往江里丢粽子……” ⑤如今，奶奶的手再也包不动粽子了，但每到端午，我总会想起她说的“粽子要扎紧才经得住煮”，仿佛那些细密的棉线，捆住的不只是糯米，还有再也回不去的旧时光。 31. 本文围绕“端午记忆”，依次描写了： 奶奶采艾草和菖蒲→（ ）→（ ）→（ ）→怀念屈原，表达了作者对端午节浓浓的怀念之情。 32. 全文的写作顺序是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 插叙 D. 倒叙 33. 对文中加点字赏析有误的一项是（ ） A. 第①自然段“期盼”，流露出“我”对端午节的喜爱之情。 B. 第②自然段“弥漫”，在粽香四溢中感受端午独特的美味。 C. 第③自然段“翻腾”，感受到赛龙舟的热烈与欢腾。 D. 第④自然段“舔”，感受到“我”和弟弟已经熟练掌握吃咸鸭蛋的技巧。 34. 第②段中“我学着她的样子，却总是漏米”这一细节主要作用是（ ） A. 表现“我”的笨拙 B. 暗示传统手艺的传承需耐心与经验 C. 对比奶奶的熟练 D. 突出粽子的制作难度 35. 文章结尾写道“再也回不去的旧时光”，表达了作者怎样的情感？（ ） A. 对现代节日的批评 B. 对奶奶衰老的悲伤 C. 对童年趣事的怀念 D. 对屈原的敬佩 第三部分 习作 36. 习作 题目：一个令人 的时刻 要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如忧伤、悲愤、高兴等。做到文笔流畅，内容生动，情节感人。文中应有必要人物心理、动作等方面的描写。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $