江苏省盐城市大丰区2023-2024学年五年级下学期语文期中调研试卷

2024年春学期五年级语文期中调研 第一部分积累与运用（共31分) 一、 根据拼音和积累，填写词语或诗句。(14分) 1.看拼音，写词语。(8分) Xuǎn ba du du juan lian ci xiang ( ▲ ( ▲ ) (▲) ( ▲) xia zhui nian ling hu die yi huo (▲ ) (▲) (▲ (▲) 2.把诗句补充完整。(6分) (1) ▲ 村庄儿女各当家。 (2)三万里河东入海， 吹 (3) ▲ 便下襄阳向洛阳。 (4)孤帆远影碧空尽， 批 (5) 彩丝穿取当银钲。 (6)月出惊山鸟， 二、选出字音、字形或字义有误的一项，完成3一7小题。(5分) (▲）3.A.万顷(qing) B.弓弩(nǔ) C.血泊(pō) D.供给(gong) (▲)4.A.▣日(ming) B.俘虏(fǔ) C.手绢(juan) D.旖旎(yi) (▲)5.A.崭新 B.瞎逛 C.锻炼 D.一声不亢 (▲)6.A.不可胜数（计算） B.能书善画（能够） C.神机妙算（计谋） D.请勿自误（伤害） (▲)7.A.喜不自胜（能承受） B.拖男挈女（带领） C.矜持不苟（随便） D.序齿排班（牙齿） 三、根据题目要求选择正确答案，完成8一13小题。（12分) 8.下列不全是形声字的一项是（▲）(2分) A.星清飘 B.凤材固 C.蜀休露 D.祭闷铜 9.下列句子没有语病的一项是（▲）(2分) A.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 C.我们要理解和运用已经学会的成语。 D.报晓的公鸡是起床的信号。 10.下列歇后语填在横线上最恰当的一项是（▲）(2分) 茶 如今的荷兰花海可真是 全国各地来参观的游客络绎不绝。 A.外甥打灯笼一照旧（舅） B.四月的冰河—开动（冻）了 C.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先D.隔着门缝吹喇叭 一名（鸣）声在外 11.下列句子没有表达爱国情怀的一项是（▲）(2分) A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 12.下列说法有误的一项是（▲)（2分) A.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物内心，是一种很好的阅读方法。 第1页共4页 B.甲骨文是指人们刻在龟甲或兽骨上的文字，是一种比篆书更早的文字。 C.听别人讲话，可以一边听一边作简要的记录，不明白的地方可以随时打断别人。 D.阅读到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。 13.下面关于课文内容说法错误的一项是(▲)(2分) A.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，叙述了祖父园子中的美丽景物以及作者 在园中快乐自由的童年生活。 B.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作 者那深切的思乡之情。 C.《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承用兵如神。 D.《梅花魂》中的“魂”是中国人坚守爱国初心的写照，更是中国人坚毅不屈的民族 精神的象征。 第二部分阅读与理解(共34分) 四、阅读《西游记》选段(有删改)，完成14一18小题。(11分) 孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主 不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜， 怎么就把那宝贝给了?”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道： “真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说： “大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓 在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道：“大王，你离 家两年，怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙 悟空记在心上，将扇儿噙在 ( 中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气 得一下子跌倒在地。 .这段文字出自▲(填朝代)▲(填作者)的《西游记》，试着 用一个小标题概括选段内容：“▲”。(3分) 15.铁扇公主痛恨孙悟空是因为孙悟空为了搭救▲(填人名)，请求南海观音用 诱敌深入之计，让铁扇公主的儿子▲(填人名)陷入天罡丛之中。(2分) 16.“把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。”中“径自”意思是▲，写出了 孙悟空拿到真扇子后▲的心理。(2分) 假牛魔王对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去是为了▲。(2分) 18.你还知道关于孙悟空的哪些故事?请再写出两个与他有关的故事的名称。(2分) (1)▲ (2)▲ 五、阅读《东施效颦》，完成19—23小题。(共11分) 西施病心而颦 其里，其里 ② 之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之， 坚 闭门而不出；贫人见之，挈妻子 而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 --—《庄子·天运》 【注释】①颦(pín)：皱眉头。②里：邻里，乡里。③坚：紧紧地。 ④挈(qiè)： 本意为用手提着，这里指领着。⑤妻子：妻子和儿女。 19.解释下列加点的字。(2分) (1)东施效颦：▲ (2)挈妻子而去之走：▲ 第2页共4页 20.“其里之丑人见而美之”这句话翻译最合适的一项是（▲）。(2分) A.其中一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美。 B.同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美。 C.同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得自己很美。 21.把文中描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”后表现的句子摘录下来。“ ▲ ”,“丑人”的表现是正面描写，那么，对“人们”的表现运用的描写手法是 。(3分) 22.东施效颦最大的问题在于：“ ”。(用原文语句回答)(2分) 23.这则寓言给人们的启示是（▲）。(2分) A.不能像丑人那样随意捂着胸口皱眉。 B.每个人都要有追求美的勇气。 C.做自己想做的事，不必在意别人的看法。D.要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人。 六、阅读《母亲的心》，完成24一30小题。（17分) ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的 样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地呵护 着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想 吃螃蟹，这让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很 多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪 水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的 溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时 候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑 无措的螃蟹，母亲的手却止不住地颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着 无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的， 赶紧再一次捞起了螃蟹，如此数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想 必正面临着她人生中一次重大的选择！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了 怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细 讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓里，甚至已 经走出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失 了往家走的勇气，她再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ 四母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二 只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住地放声大哭。 母亲擦着泪深沉说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为它也是一位母亲，天底下所有母 第3页共4页 亲的心是一样的。 ①窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心 里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ②那是一只多么不幸而又幸运的螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有 母亲才能最懂得做母亲的心！（有改动） 24.请根据提示，在横线上补全故事的主要情节。(2分) “我”想吃螃蟹—一(1)—母亲发现螃蟹—母亲捞起螃蟹一一(2) 25.下列不属于母亲去找螃蟹的原因的一项是（▲）(2分) A.物质条件极差的山村买不到螃蟹。 B.翻开溪里的石头就可以找到螃蟹。 C.久病初愈的“我”很想吃螃蟹。 D.母亲爱子心切，想让“我”吃到螃蟹。 26.第⑤自然段中“春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望”。这里的“希望” 指（▲）(2分) A.母亲希望能找到螃蟹。 B.母亲希望“我”能有胃口。 C.母亲希望“我”的病能好起来。 D.母亲希望溪水能不冰凉。 27.第⑦自然段中写到“母亲的手却止不住地颤抖”的原因是（▲）(2分) A.母亲的手被溪水冻得发抖。 B.终于找到螃蟹，母亲非常激动。 C.看着母蟹和小蟹，母亲于心不忍。 D.有小蟹爬到了母亲的手背上 28.第①自然段中，“我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七 岁年龄绝不相称的苍凉”是因为（▲）(3分) A.“我”觉得母亲看起来很疲惫。 B.“我”很想吃螃蟹却吃不到。 C.“我”刚从一场大病中清醒。 D.“我”明白了母亲的舐犊之情。 29.读第⑨自然段，下列对母亲内心的想法理解不正确的一项是（▲）(3分) A.母亲“咬咬牙”是因为她做出带走母蟹的决定非常艰难、痛苦。 B.母亲“闭起双眼”是因为她不忍看自己亲手将母蟹捉走，内心十分矛盾。 C.母亲听到母蟹“沙沙沙”的挣扎声后，她的内心充满负罪感。 D.母亲“再一次跑回到溪边”是因为此刻她想把母蟹带回家中。 30.第⑧段画线句子运用了▲描写(1分)，作用是 。（2分) 第三部分习作与表达（共30分) 在你的生活中，一定有不少人帮助过你、关心过你、照顾过你、陪伴过你…TA 可能是给你无限恩爱的亲人，可能是你朝夕相处的同学，可能是给你传道授业的老师， 也可能是陌生的某个人…选择其中对你影响最大的一个人来写，试着运用课文中学过 的描写人物的方法，表现人物的内心，写出人物的特点。 要求：内容具体，表达真情实感，书写工整，400字以上。 第4页共4页