2024-2025学年江苏省盐城市大丰区第二发展共同体统编版五年级下册期中考试语文试卷

大丰区小学第二共同体 五年级语文综合作业 第一部分积累与运用 1. 看拼音，写词语。 hú dié dù jì xiōng táng juàn liàn chóu chú chàn dǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 名句默写 （1）童孙未解供耕织，______________。 （2）______________，短笛无腔信口吹。 （3）黄沙百战穿金甲，______________。 （4）遗民泪尽胡尘里，______________。 3. 下面小题中都有一个错误的读音或者汉字，把它找出来，把答案写在括号里。 （ ）（1）A．寒漪（yī） B．澄澈（chéng） C．锄头杆（gān） D．玷污（diàn） （ ）（2）A．幔子（màn） B．腰胯（kuǎ） C．镌着（juān） D．威吓（hè） （ ）（3）A．由衷 B．荣幸 C．锻炼 D．承任 （ ）（4）A．一声不吭 B．慈详 C．熟练 D．知悉 4. 下面小题中都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来。 （ ）（1）A.昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B.草满池塘水满陂（山坡） C.青春作伴好还乡（春天） D.五千仞岳上摩天（碰到天） （ ）（2）A.恍然大悟（明白） B.情不自禁（抑制） C.喜不自胜（胜利） D.马革裹尸（皮革） 5. 下列加点词语使用不当的一项是（ ）。 A. 古往今来，风光旖旎的西湖打动了无数人的心。 B. 麦子成熟了，微风拂过，麦田翻滚起来，犹如碧波万顷的大海。 C. 一次次的痛苦和磨难造就了保尔·柯察金顶天立地的男子气概。 D. 袁隆平、屠呦呦等“共和国勋章”获得者，在国际上颇负盛名。 6. 下列标点使用错误的一项是（ ）。 A. 祖父戴一顶草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B. 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ C. 只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。 D. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 班会课上同学们制定并讨论了班级公约。 B. 读了课文《祖父的园子》，我感受到了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 C. 多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。 D. 全校运动会上，王明在长跑比赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。 8. 有关汉字知识，下列描述错误的一项是（ ）。 A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B. 南北朝之后，行书是占主导地位的字体，一直通行至今。 C. 汉字已经有三四千年的历史，在发展演变过程中，字体发生了很大的变化。 D. 有不少形声字是由象形字演变而来的，如“星”“凤”“齿”。 9. 对下列内容分析不正确的一项是（ ）。 A. 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 B. 《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。 C. 《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》，这是作者被营救出来后写的文章。 D. 《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 10. 下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ）。 A. 你上次做错了事，这次外甥打灯笼——照旧（舅），你为什么不吸取教训？ B. 运动会开幕了，可谓四月的冰河——开动（冻）了。 C. 你可别小瞧他，他的钢琴弹得可好了，很多人都知道他，算得上隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 D. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，我若说错了，大家不要埋怨我。 11. 下列诗句与“月是故乡明”所表达的情感不一致的一项是（ ）。 A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 C. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 D. 举头望明月，低头思故乡。 第二部分 阅读 根据课外阅读完成下列试题。 12. 《水浒传》的作者是（ ）作家（ ）。 A. 元末明初 施耐庵 B. 元末明初 罗贯中 C. 明代 吴承恩 D. 清代 曹雪芹 13. 《水浒传》中绰号搭配不正确的是（ ）。 A. 及时雨宋江 B. 豹子头柴进 C. 智多星吴用 D. 行者武松 14. 武松打虎的故事发生在（ ）。 A. 景阳冈 B. 黄泥冈 C. 太行山 D. 峨眉山 15. 以下哪个神通是红孩儿的（ ）。 A. 紫金红葫芦 B. 羊脂玉净瓶 C. 三昧真火 D. 金刚琢 16. 孙悟空大闹天宫后被压在（ ）下。 A. 五指山 B. 五行山 C. 太行山 D. 峨眉山 17. 孙悟空的第一个师傅是（ ）。 A. 唐僧 B. 如来佛祖 C. 菩提祖师 D. 观音菩萨 18. 桃园三结义的三位主人公是（ ）。 A. 刘备 关羽 张飞 B. 刘备 赵云 张飞 C. 刘备 诸葛亮 关羽 D. 刘备 马超 张飞 19. 《三国演义》的“三国”指的是（ ）。 A. 魏、蜀、吴 B. 魏、蜀、明 C. 魏、清、吴 D. 以上三个都不是 20. 《三国演义》中曹操和（ ）青梅煮酒论英雄。 A. 刘备 B. 张飞 C. 关羽 D. 诸葛亮 21. 下列人物性格不恰当的一项是（ ）。 A. 诸葛亮足智多谋 B. 李逵鲁莽刚猛 C. 孙悟空神通广大 D. 林黛玉乐观开朗 判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）。 22. 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。（ ） 23. 《三打白骨精》中白骨精先后变成了村姑、老妇人和老翁。（ ） 24. 古代长篇小说都是章回体。一回或若干回组成一个相当完整的小故事。（ ） 25. 好书荐读。你最近读了什么书，作者是谁？请你向大家简要介绍书的内容。 我要向大家推荐的书是《_______》，作者是______（谁）。这本书主要讲了_________________。 阅读短文，选择最恰当的答案，在答题纸相应的位置上填写。 甲骨文 ①河南安阳的中国文字博物馆里，4D影片《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生，发展演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000余年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的农民劳作时偶然发现了被刻画过的龟甲，兽骨。历经3000余年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 ④1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ⑤经过研究者的不懈努力，甲骨文的研究走过了“草创时期”“继续发展时期”，到今天的“全面深入发展时期”，甲骨学已成为一门国际性学问。 26. 下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨？（ ） A. 乌龟的腹甲 B. 乌龟的背甲 C. 牛的膝盖骨 D. 牛的肩胛骨 27. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 B. 现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。 C. 1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 D. 甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。 28. 将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里？（ ） “从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。” A. 第①段末尾 B. 第②段末尾 C. 第③段末尾 D. 第④段末尾 29. 第④自然段画“ ”的句子采用了_____的说明方法，科学准确地说明了______________。 30. 第②自然段“这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。”一句中，其中的“多是”能去掉吗？为什么？ ______________________________ 阅读 端午记忆 ①农历五月初五的端午节，是我童年最期盼的节日之一。家乡的端午节，从清晨的露水未干时就热闹起来。天蒙蒙亮，奶奶便会挎着竹篮去河边采艾草和菖蒲。她说：“艾草能驱邪，菖蒲像宝剑，挂在门楣上，妖魔鬼怪不敢进门。”我总跟在她身后，看青翠的叶片上滚着露珠，闻着那股辛辣的草药香，仿佛连空气都染上了节日的味道。 ②回到家，奶奶开始忙活包粽子。泡了一夜的糯米白白胖胖，赤豆、红枣、咸肉丁整整齐齐码在青花瓷碗里。粽叶是前一天煮过的，泛着淡淡的绿色，摸起来滑溜溜的。奶奶的手指像变魔术一样，三两下就把粽叶卷成漏斗形，填入糯米和馅料，再用棉线扎紧。我学着她的样子，却总是漏米，最后急得满脸通红。奶奶笑着说：“不急，慢慢来，粽子要扎紧才经得住煮。”灶台上的大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽香渐渐弥漫整个院子。 ③最让我兴奋的，是午后河边的赛龙舟。邻村的龙舟队早早划到镇口，船头昂首的龙头涂得金红耀眼，船尾的鼓手抡起鼓槌，“咚咚”的节奏震得人心跳加速。两岸挤满了人，孩子们骑在父亲肩头挥着彩旗，老人们摇着蒲扇指点哪条船桨划得齐。突然，一声哨响，几条龙舟如离弦的箭冲出去，水花飞溅，号子声，呐喊声，锣鼓声混成一片。我跟小伙伴们追着龙舟跑，鞋子沾满泥巴也顾不上，只觉得那翻腾的浪花里裹着说不尽的欢腾。 ④傍晚，母亲端出一盆煮熟的咸鸭蛋。高邮的鸭蛋壳泛着浅青底色，轻轻一敲，蛋白雪白，蛋黄红得流油。我和弟弟比赛谁的蛋壳硬，互相对撞，“咔”的一声，赢的人得意洋洋，输的也不恼，笑嘻嘻地剥开蛋壳，连指尖沾的油都要舔干净。奶奶用五彩丝线编成小网兜，把剩下的鸭蛋装进去，挂在我脖子上，说：“戴着它，夏天不招蚊虫。”夜深了，月光洒在门楣的艾草上，风一吹，影子摇摇晃晃，像在跳一支古老的舞。我问爷爷为什么要过端午节，他摸着胡子说：“为了纪念屈原啊！他投了汨罗江，百姓怕鱼虾咬他，就往江里丢粽子……” ⑤如今，奶奶的手再也包不动粽子了，但每到端午，我总会想起她说的“粽子要扎紧才经得住煮”，仿佛那些细密的棉线，捆住的不只是糯米，还有再也回不去的旧时光。 31. 本文围绕“端午记忆”，依次描写了： 奶奶采艾草和菖蒲→（ ）→（ ）→（ ）→怀念屈原，表达了作者对端午节浓浓的怀念之情。 32. 全文的写作顺序是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 插叙 D. 倒叙 33. 对文中加点字赏析有误的一项是（ ） A. 第①自然段“期盼”，流露出“我”对端午节的喜爱之情。 B. 第②自然段“弥漫”，在粽香四溢中感受端午独特的美味。 C. 第③自然段“翻腾”，感受到赛龙舟的热烈与欢腾。 D. 第④自然段“舔”，感受到“我”和弟弟已经熟练掌握吃咸鸭蛋的技巧。 34. 第②段中“我学着她的样子，却总是漏米”这一细节主要作用是（ ） A. 表现“我”的笨拙 B. 暗示传统手艺的传承需耐心与经验 C. 对比奶奶的熟练 D. 突出粽子的制作难度 35. 文章结尾写道“再也回不去的旧时光”，表达了作者怎样的情感？（ ） A. 对现代节日的批评 B. 对奶奶衰老的悲伤 C. 对童年趣事的怀念 D. 对屈原的敬佩 第三部分 习作 36. 习作 题目：一个令人 的时刻 要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如忧伤、悲愤、高兴等。做到文笔流畅，内容生动，情节感人。文中应有必要人物心理、动作等方面的描写。不少于400字。 大丰区小学第二共同体 五年级语文综合作业 第一部分积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 妒忌 ③. 胸膛 ④. 眷恋 ⑤. 踌躇 ⑥. 颤抖 【2题答案】 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 牧童归去横牛背 ③. 不破楼兰终不还 ④. 南望王师又一年 【3题答案】 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. B 【4题答案】 【答案】 ①. B ②. C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 第二部分 阅读 根据课外阅读完成下列试题。 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22~24题答案】 【答案】22. × 23. √ 24. × 【25题答案】 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 丹尼尔・笛福 ③. 鲁滨逊在海上遇险后，独自在无人岛上生活多年，凭借智慧和勇气克服重重困难，最终获救回国的故事 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. D 28. D 29. ①. 列数字 ②. 1936年发掘出的刻字甲骨数量多、完整甲骨有一定数量，且留存内容十分丰富 30. 不能去掉。“多是”指大多情况，不排除特例；删掉后表意绝对，违背事实，体现不出说明文语言准确严谨的特点。 【31~35题答案】 【答案】31. ①. 奶奶在家包粽子 ②. 午后观看热闹的赛龙舟 ③. 傍晚吃咸鸭蛋、佩戴鸭蛋网兜 32. A 33. D 34. B 35. C 第三部分 习作 【36题答案】 【答案】例文： 一个令人感动的时刻 在我的成长路上，有许多难忘的瞬间，而最让我铭记于心的，是那个令人感动的时刻，它像一束暖阳，一直温暖着我的心房，每当想起，心底就涌起阵阵暖意。 那是一个寒冷的冬日，放学时突然下起了瓢泼大雨，寒风夹杂着雨点，吹得人瑟瑟发抖。我站在校门口，望着眼前的雨幕，急得直跺脚——我忘了带伞，爸爸妈妈又在外地工作，根本无法来接我。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐变得空旷，我裹紧了单薄的外套，鼻子一酸，眼泪忍不住在眼眶里打转。 就在我手足无措、快要哭出来的时候，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是我们的班主任老师，她手里撑着一把大伞，脸上带着温柔的笑容，轻声问我：“怎么还没回家呀？是不是没带伞？”我点点头，声音哽咽地说：“老师，我爸妈不在家，我没带伞。” 老师没有丝毫犹豫，把伞往我这边递了递，牵着我的手说：“没关系，老师送你回家。”一路上，寒风呼啸，雨点不停地砸在伞面上，老师紧紧把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀很快就被雨水淋透了，湿漉漉的衣服贴在身上，看得我心里一阵发酸。我连忙拉了拉老师的衣袖，小声说：“老师，伞往你那边挪挪吧，你都淋湿了。”老师却笑着摇摇头，摸了摸我的头：“没事，老师不怕冷，你别感冒了就好。” 到了我家楼下，我看着老师湿透的衣袖和发梢，心里充满了感动，眼泪再也忍不住掉了下来。我紧紧握着老师的手，不停地说：“谢谢老师，谢谢老师！”老师擦了擦我脸上的眼泪，温柔地叮嘱我：“快上楼吧，记得擦干头发，别着凉了。”说完，她转身就冲进了雨幕中，渐渐消失在我的视线里。 那个寒冷的雨天，那个温暖的身影，那个令人感动的时刻，我永远不会忘记。老师的关爱，像一束光，驱散了冬日的寒冷，也温暖了我的童年。这份感动，会一直留在我心底，成为我成长路上最珍贵的回忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $