精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗统编版四年级下册期中考试语文试卷

期中综合试题（1-4单元） 1. 请借助拼音，记录大自然的多姿多彩。 雨水很是xiāo sǎ _______地chōng shuā _______万物，寂静的hé tān _______迎来hé xié _______的奏鸣。青蛙坐在荷叶上唱着歌jiě mèn _______蜘蛛坐回kōng kōng rú yě _________的墙角yī sī bù gǒu _________地织网，biān fú _______也倒挂在wū yán _______下bǐng xī _______入眠。 选择题 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剥削（bō） 繁衍（yǎn） 春晖（huī） B. 倘若（tǎng） 开辟（pì） 头颅（rú） C. 窥伺（shí） 迟钝（dùn） 癌症（zhèng） D. 渗透（shèn） 譬如（pì） 仲夏（zhōng） 3. 下列词语字形正确的一项是（ ） A. 照列 隐形 解闷 松脂 B. 隧道 响午 敏婕 率领 C. 蜻蜓 账子 蝙蝠 藤萝 D. 健康 忧虑 讨厌 怒吼 4. 下面句中关联词使用不正确的一项是（　　） A. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 B. 我们之所以可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，是因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 C. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，因为比钢铁结实百倍，所以非常轻。 D. 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 5. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（　　） A. 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的飞船发射成功。 B. 比起为无能为力的事后悔，不如去做力所能及的事。 C. 姿态万千的牡丹花展吸引了成千上万的游客。 D. 他每天都欣喜若狂地背着书包上学。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 在这次展览会上，把许多高科技产品展现给了观众。 B. 我校图书馆收藏了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的著作。 C. 通过学习，使我提高了对环保重要性的认识。 D. 春天的泉州是个美丽的季节。 填空题 7. 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。 五彩（ ）斓 （ ）喜若狂 茹毛（ ）血 （ ）不相干 点（ ）之笔 天之（ ）子 1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（ ） 2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。（ ） 3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（ ） 8. 积累展示。 （1）《江畔独步寻花》一诗中“桃花一簇开无主，________？”让人体会到诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。 （2）阅读现代诗能鼓舞读者为实现理想而奋斗，正如艾青所说的“诗是人类________，诗给人类以________。” （3）《四时田园杂兴（其二十五）》中诗句“________，________。”写出了南方农村有花有果，有色有形，万物蓬勃生长的田园景色。 （4）读到《宿新市徐公店》中的诗句“________，________。”我仿佛看到了一群儿童捕蝶时快乐、有趣的场面。 语言表达 9. 口语交际。 小丽在快手平台上刷到了一个视频，视频名称是《小学生变身“小厨师”——烹饪劳动课上秀厨艺啦！》。视频的发布者是“天眼新闻”，视频画面中固定显示着“3月14日遵义播州”的字眼，视频中的小学生穿着厨师服炒菜、包饺子等做得有模有样，品尝的同学和老师吃得津津有味。小丽会怎样把这个新闻说给朋友小兰听呢？请你写一写。 小丽：小兰，昨天我在_______看到了一条新闻，_________________________________________ 小兰：你对厨艺进课堂有什么看法呢？ 小丽：我觉得_________________________________________________________________________ 现代文阅读 课内阅读。 海上日出（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 10. 这段话主要写了____________________的过程。 11. 找出文中描写太阳上升时动作的词语，写下来。 ________________________________ 12. 从文中哪些语句可以看出太阳上升得很吃力？用 “____” 画出来。 13. 作者为什么能把海上日出的景象写得那么生动形象？ ________________________________ 阅读理解。 奇异的激光 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。 ②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。 ③激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。【A处】 ④激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。【B处】 ⑤激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！【C处】 ⑥随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 14. 文章围绕“奇异的激光”介绍了“最快的刀”等三个方面的应用，联系短文填一填。 15. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”写出了激光之锋利。（ ） （2）用激光做的尺子可以做到无误差。（ ） （3）用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。（ ） （4）文中加横线的句子写出了一张普通光盘的容量很大。（ ） 16. 想一想泡泡中的问题是从哪个角度进行提问的，再试着回答这些问题。 第一类：针对文章内容提出的问题 第二类：针对文章写法提出的问题 第三类：联系生活经验提出的问题 （1）问题①和问题②都属于第______类问题，我能回答问题______，答案是：____________ （2）我能从其他两个角度提出问题，我提的个问题是：_________________ 17. 句子“飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。”是从原文中抽取出来的，放在哪处比较合适？（ ）（填序号） A. 【A处】 B. 【B处】 C. 【C处】 18. 阅读。 麦子黄了 ㅤㅤ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑，空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。 ㅤㅤ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。 ㅤㅤ③五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁有软泥从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛一吹，鞭子一挥，鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撒着欢儿向前跑去。大家人手一件就地取材的“宝贝”，真神气！ ㅤㅤ④我们跟着鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃，我们看了真欢喜！有的伙伴排在鸭子队伍后面扭身子，俨然成了“鸭行军”。我们把鸭子赶到新翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩，我们就看着它们肆意地吃，真畅快！ ㅤㅤ⑤家里的兔子还等着我们鲜嫩的青草呢。我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了。 ㅤㅤ⑥忙完了“正事”，肚子也开始咕咕咕地叫起来。别愁，我们自有办法。一大群人跑到田边，皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他拿来铁锅和米。嘿，我们的野炊开始了！我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没煮好，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。 ㅤㅤ⑦吃饱了，我们也乏了，随意往麦地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。一阵酣睡，醒来天色已晚，映入眼帘的是一片片麦地，一片片豆儿地，高的是麦子，矮的是豆儿…… （1）阅读文章，请为短文中的画面取小标题。 田野丰收图→田间忙碌图→____________→__________ （2）阅读第②～⑤段，完成练习。 ①第②段中画横线的句子运用了 _______的修辞手法，写出了孩子们 _______________ ②文段写了“我们”哪些“忙碌”的图景？ 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。 ____________，赤脚在田埂上蹦来跳去 削竹管做笛子、___________，就地取材做“宝贝” ___________，排成“鸭行军”，放羊赶鸭忙 沟沿儿上、豆地里，____________ ③“麦子和豆荚诱惑着我们”，但“我们”却忙着其他的事情，这是因为 _______（多选） A．我们忙着去田地里收粮食，但是路上玩耍就忘了干活。 B．农忙时大人们忙起来根本顾不上孩子们，农村的生活条件太艰苦。 C．鸭子肥羊儿壮，兔子剪毛还能卖，边干边玩的忙碌也十分有价值。 D．麦田里、豆荚地边处处充满乐趣，到处都是欢声笑语，留下美好的童年回忆。 19. 题目：夸夸我的______ 在生活中，有许多人值得我们表扬，比如，有的同学乐于助人；有的同学在某些方面很厉害……别忘了，还有你的爸爸、妈妈，也可以夸一夸。 要求：（1）把题目补充完整；（2）写自己要夸的人，试着写出特点；（3）语句通顺表达流畅，不写错别字；（4）字数350个以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中综合试题（1-4单元） 1. 请借助拼音，记录大自然的多姿多彩。 雨水很是xiāo sǎ _______地chōng shuā _______万物，寂静的hé tān _______迎来hé xié _______的奏鸣。青蛙坐在荷叶上唱着歌jiě mèn _______蜘蛛坐回kōng kōng rú yě _________的墙角yī sī bù gǒu _________地织网，biān fú _______也倒挂在wū yán _______下bǐng xī _______入眠。 【答案】 ①. 潇洒 ②. 冲刷 ③. 河滩 ④. 和谐 ⑤. 解闷 ⑥. 空空如也 ⑦. 一丝不苟 ⑧. 蝙蝠 ⑨. 屋檐 ⑩. 屏息 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“潇、洒、刷、滩、谐、解、闷、苟、蝙、蝠、屋、檐、屏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剥削（bō） 繁衍（yǎn） 春晖（huī） B. 倘若（tǎng） 开辟（pì） 头颅（rú） C. 窥伺（shí） 迟钝（dùn） 癌症（zhèng） D. 渗透（shèn） 譬如（pì） 仲夏（zhōng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B．头颅（rú）——（lú）； C．窥伺（shí）——（sì）； D．仲夏（zhōng）——（zhòng）。 故选A。 3. 下列词语字形正确的一项是（ ） A. 照列 隐形 解闷 松脂 B. 隧道 响午 敏婕 率领 C. 蜻蜓 账子 蝙蝠 藤萝 D. 健康 忧虑 讨厌 怒吼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．照列——照例； B．响午——晌午，敏婕——敏捷； C．账子——帐子； 故选D。 4. 下面句中关联词使用不正确的一项是（　　） A. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 B. 我们之所以可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，是因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 C. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，因为比钢铁结实百倍，所以非常轻。 D. 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词的使用。 C．句中的“比钢铁结实百倍”和“非常轻”之间是递进关系，应该用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。即：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，不仅比钢铁结实百倍，而且非常轻。 故选C。 5. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（　　） A. 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的飞船发射成功。 B. 比起为无能为力的事后悔，不如去做力所能及的事。 C. 姿态万千的牡丹花展吸引了成千上万的游客。 D. 他每天都欣喜若狂地背着书包上学。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 D．欣喜若狂：高兴到了极点，几乎要发狂了。通常用来形容非常兴奋或喜悦的时刻，比如中大奖、得到意外的好消息等。而每天背着书包上学，虽然可能有开心的时候，但用“欣喜若狂”就显得过于夸张，不符合日常上学的常态。成语使用不恰当。 故选D。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 在这次展览会上，把许多高科技产品展现给了观众。 B. 我校图书馆收藏了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的著作。 C. 通过学习，使我提高了对环保重要性的认识。 D. 春天的泉州是个美丽的季节。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 A．本题语病句式杂糅和成分残缺的问题。“在……上”是一个介词结构，使得句子缺少主语，应删去“把”，让“许多高科技产品”作主语，改为“在这次展览会上，许多高科技产品展现给了观众”。 C．本题语病滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语。可以删去“通过”或者“使”，改为“学习使我提高了对环保重要性的认识”或者“通过学习，我提高了对环保重要性的认识”。 D．本题语病主宾搭配不当。主语“泉州”是一个地方，宾语“季节”是时间概念，不能搭配。应改为“泉州的春天是个美丽的季节”。 故选B。 填空题 7. 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。 五彩（ ）斓 （ ）喜若狂 茹毛（ ）血 （ ）不相干 点（ ）之笔 天之（ ）子 1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（ ） 2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。（ ） 3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（ ） 【答案】 ①. 斑 ②. 欣 ③. 饮 ④. 毫 ⑤. 睛 ⑥. 骄 ⑦. 茹毛饮血 ⑧. 毫不相干 ⑨. 点睛之笔 【解析】 【详解】考查了补全词语、词语的理解与辨析。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 1．茹毛饮血：意思是连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态； 2．毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系； 3．点睛之笔：意思指文章传神绝妙之处。 8. 积累展示。 （1）《江畔独步寻花》一诗中“桃花一簇开无主，________？”让人体会到诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。 （2）阅读现代诗能鼓舞读者为实现理想而奋斗，正如艾青所说的“诗是人类________，诗给人类以________。” （3）《四时田园杂兴（其二十五）》中诗句“________，________。”写出了南方农村有花有果，有色有形，万物蓬勃生长的田园景色。 （4）读到《宿新市徐公店》中的诗句“________，________。”我仿佛看到了一群儿童捕蝶时快乐、有趣的场面。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 向未来寄发的信息 ③. 朝向理想的勇气 ④. 梅子金黄杏子肥 ⑤. 麦花雪白菜花稀 ⑥. 儿童急走追黄蝶 ⑦. 飞入菜花无处寻 【解析】 【详解】本题考查对古诗词和现代诗名句的积累与理解。 （1）书写时注意“爱”“深”的正确写法。 （2）书写时注意“寄”“勇”的正确写法。 （3）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 书写时注意“梅”“稀”的正确写法。 （4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 书写时注意“童”“蝶”的正确写法。 语言表达 9. 口语交际。 小丽在快手平台上刷到了一个视频，视频名称是《小学生变身“小厨师”——烹饪劳动课上秀厨艺啦！》。视频的发布者是“天眼新闻”，视频画面中固定显示着“3月14日遵义播州”的字眼，视频中的小学生穿着厨师服炒菜、包饺子等做得有模有样，品尝的同学和老师吃得津津有味。小丽会怎样把这个新闻说给朋友小兰听呢？请你写一写。 小丽：小兰，昨天我在_______看到了一条新闻，_________________________________________ 小兰：你对厨艺进课堂有什么看法呢？ 小丽：我觉得_________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 快手平台 ②. 是“天眼新闻”发布的，叫《小学生变身“小厨师”——烹饪劳动课上秀厨艺啦！》，视频画面固定显示着“3月14日遵义播州”。视频里小学生穿着厨师服炒菜、包饺子，动作特别熟练，品尝的同学和老师吃得可香啦。 ③. 这特别好呀！厨艺进课堂能让我们掌握生活技能，以后能自己做饭照顾自己。而且在动手过程中，我们能了解食材、烹饪方法，增长很多知识。大家一起做饭，还能培养团队合作能力，增进同学间的感情，多有意思。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先明确小丽要向小兰转述在快手平台上看到的新闻内容，需涵盖视频名称、发布者、地点、时间以及视频中展示的小学生在烹饪劳动课上的具体表现。 对于小兰询问对厨艺进课堂的看法，小丽应从培养生活技能、提升动手能力、增加趣味性等积极方面来阐述，也可适当提及可能面临的问题及解决办法。 示例： 小丽：小兰，昨天我在快手平台上看到了一条新闻，视频名称叫《小学生变身“小厨师”——烹饪劳动课上秀厨艺啦！》，发布者是“天眼新闻”，画面显示是3月14日在遵义播州。视频里小学生穿着厨师服炒菜、包饺子，做得可像模像样了，品尝的同学和老师也吃得津津有味呢。 小兰：你对厨艺进课堂有什么看法呢？ 小丽：我觉得厨艺进课堂特别好呀。一方面能让我们学会做饭这项生活技能，以后生活能自理，不至于饿肚子。另一方面还能锻炼我们的动手能力，比单纯在书本上学知识有趣多了。虽然可能会存在一些安全问题，比如用火、用刀，但只要老师做好指导，提前给我们讲清楚注意事项，这些问题都能解决。这样的课程真的很有意义，特别期待我们学校也能开设呢。 现代文阅读 课内阅读。 海上日出（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 10. 这段话主要写了____________________的过程。 11. 找出文中描写太阳上升时动作的词语，写下来。 ________________________________ 12. 从文中哪些语句可以看出太阳上升得很吃力？用 “____” 画出来。 13. 作者为什么能把海上日出的景象写得那么生动形象？ ________________________________ 【答案】10. 太阳升起 11. 上升、冲破、跳出 12. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 13. 因为作者进行了细致的观察，并且运用了比喻、拟人等修辞手法，把太阳当作人来写，生动形象地展现了日出的过程。 【解析】 【导语】这篇节选通过细腻的描写和生动的语言，展现了海上日出的壮丽景象。作者运用拟人手法，将太阳的上升过程描绘得栩栩如生，如“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”，形象地传达了太阳上升时的艰难与壮美。同时，色彩的运用也十分巧妙，如“红是真红”“颜色红得非常可爱”，增强了画面的视觉冲击力。结尾处“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”，通过对比和瞬间的描写，进一步突出了日出的震撼效果。整体上，文章语言简洁而富有感染力，成功地将读者带入到日出的场景中，展现了作者对自然景象的深刻观察和艺术表现力。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文段“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”可知，文段开头写太阳出现小半边脸，接着描述它慢慢上升，最后冲破云霞跳出海面并发出亮光，整体围绕的是太阳升起来的过程。 【11题详解】 本题考查找关键词语。 结合文段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”可知，“上升”直接表明了太阳向上移动的动作；“冲破”体现了太阳在上升过程中突破云霞阻碍的动作；“跳出”生动地描绘出太阳摆脱束缚，跃出海面的动态。故描写太阳上升时动作的词语是上升、冲破、跳出。 【12题详解】 本题考查找关键句子。 结合文段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”可知，“负着重荷”形象地将太阳上升比作背着沉重的东西，表明有很大的阻碍；“一步一步”“慢慢地”从速度上体现出太阳上升不是轻松快速的，而是缓慢进行；“努力”一词直接表明太阳在克服困难向上运动，这些表述都能看出太阳上升得很吃力。所以，能看出太阳上升得很吃力的语句是太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”可知，作者认真观察了太阳升起过程中每一个阶段的变化，包括颜色从“红是真红”到“红得非常可爱”再到 “深红”，以及太阳位置从出现“小半边脸”到“努力上升”“冲破云霞”“跳出海面”等，作者通过认真观察才能如此精准地描绘出来。 结合文段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”可知，作者运用了拟人的修辞手法，将太阳当作人来写，“负着重荷”“努力” 赋予了太阳人的行为和感受，生动地展现出太阳上升时的艰难；“完全跳出了海面”中“跳”字也把太阳当作有活力的人，让读者仿佛能看到太阳活泼地跃出海面的画面，使描写更加生动形象，富有感染力。 综上，作者能把海上日出的景象写得生动形象，是因为进行了细致观察，并运用了恰当的修辞手法。 阅读理解。 奇异的激光 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。 ②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。 ③激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。【A处】 ④激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。【B处】 ⑤激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！【C处】 ⑥随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 14. 文章围绕“奇异的激光”介绍了“最快的刀”等三个方面的应用，联系短文填一填。 15. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”写出了激光之锋利。（ ） （2）用激光做的尺子可以做到无误差。（ ） （3）用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。（ ） （4）文中加横线的句子写出了一张普通光盘的容量很大。（ ） 16. 想一想泡泡中的问题是从哪个角度进行提问的，再试着回答这些问题。 第一类：针对文章内容提出的问题 第二类：针对文章写法提出的问题 第三类：联系生活经验提出的问题 （1）问题①和问题②都属于第______类问题，我能回答问题______，答案是：____________ （2）我能从其他两个角度提出问题，我提的个问题是：_________________ 17. 句子“飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。”是从原文中抽取出来的，放在哪处比较合适？（ ）（填序号） A. 【A处】 B. 【B处】 C. 【C处】 【答案】14. 最准的尺 最大的书 15. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 16. ①. 一 ②. ① ③. 文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上激光，什么问题很容易地得到解决。 ④. 激光对我们的生活有什么用处？ 17. B 【解析】 【14题详解】 本题主要考查对内容的理解。 从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。”和第⑤自然段“激光还是最大的书。”可知，文章围绕“奇异的激光”介绍了最快的刀、最准的尺、最大的书。 【15题详解】 本题主要考查对内容的理解。 （1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”突出了激光灯一闪，把比钢还硬的钻石上的小孔打成了，这说明了激光很锋利。故说法正确。 （2）从第④自然段“它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。”可知，用激光做的尺子有误差的，故说法错误。 （3）从第③自然段“激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。”可知，用激光刀给病人做手术，减轻疼痛，故说法错误。 （4）从“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”可知，句子写出了一张普通光盘的容量很大。故说法正确。 【16题详解】 本题主要考查提问题的能力。 （1）问题①“迎难而解”在这里是什么意思？这是从词语的意思来提问，这是从内容提问；问题②什么是激光存储技术？这是从文中的内容来提问，什么是激光存储技术。故问题①和问题②都属于第一类问题。 回答问题②，从第⑤自然段“激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出‘凹坑’，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。”可知，激光存储技术指的是激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息。 （2）针对文章写法提出的问题：“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”句子运用什么说明方法？有什么好处？ 【17题详解】 本题主要考查补充句子。 从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。”可知，本段主要写激光是目前世界上最准的尺，飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上激光，大大提高了瞄准的精度。放B处恰当。 故选B。 18. 阅读。 麦子黄了 ㅤㅤ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑，空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。 ㅤㅤ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。 ㅤㅤ③五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁有软泥从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛一吹，鞭子一挥，鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撒着欢儿向前跑去。大家人手一件就地取材的“宝贝”，真神气！ ㅤㅤ④我们跟着鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃，我们看了真欢喜！有的伙伴排在鸭子队伍后面扭身子，俨然成了“鸭行军”。我们把鸭子赶到新翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩，我们就看着它们肆意地吃，真畅快！ ㅤㅤ⑤家里的兔子还等着我们鲜嫩的青草呢。我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了。 ㅤㅤ⑥忙完了“正事”，肚子也开始咕咕咕地叫起来。别愁，我们自有办法。一大群人跑到田边，皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他拿来铁锅和米。嘿，我们的野炊开始了！我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没煮好，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。 ㅤㅤ⑦吃饱了，我们也乏了，随意往麦地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。一阵酣睡，醒来天色已晚，映入眼帘的是一片片麦地，一片片豆儿地，高的是麦子，矮的是豆儿…… （1）阅读文章，请为短文中的画面取小标题。 田野丰收图→田间忙碌图→____________→__________ （2）阅读第②～⑤段，完成练习。 ①第②段中画横线的句子运用了 _______的修辞手法，写出了孩子们 _______________ ②文段写了“我们”哪些“忙碌”的图景？ 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。 ____________，赤脚在田埂上蹦来跳去 削竹管做笛子、___________，就地取材做“宝贝” ___________，排成“鸭行军”，放羊赶鸭忙 沟沿儿上、豆地里，____________ ③“麦子和豆荚诱惑着我们”，但“我们”却忙着其他的事情，这是因为 _______（多选） A．我们忙着去田地里收粮食，但是路上玩耍就忘了干活。 B．农忙时大人们忙起来根本顾不上孩子们，农村的生活条件太艰苦。 C．鸭子肥羊儿壮，兔子剪毛还能卖，边干边玩的忙碌也十分有价值。 D．麦田里、豆荚地边处处充满乐趣，到处都是欢声笑语，留下美好的童年回忆。 【答案】（1） ①. 快乐放牧图 ②. 野炊趣事图 （2） ①. 比喻 ②. 活泼好动、充满生机的样子。 ③. 握镰刀、挎竹篮 ④. 折柳条做鞭子 ⑤. 山羊角挂竹篮 ⑥. 扯青草、咧嘴笑 ⑦. CD 【解析】 【导语】这篇短文以“麦子黄了”为题，描绘了五月田野丰收的景象和孩子们在田间忙碌的欢乐画面。文章通过细腻的描写，展现了麦子、豆荚的成熟气息，以及孩子们在自然中尽情玩耍的童真童趣。作者运用生动的比喻和形象的叙述，如“青蚱蜢”般的孩子们、野炊的温馨场景等，勾勒出一幅充满田园风情的童年画卷。文章语言朴实自然，情感真挚，既表达了对丰收的喜悦，也传递了对童年生活的怀念与赞美。 【小问1详解】 本题考查的是取小标题。 文章③④自然段详细描述了孩子们在田野里的各种嬉戏活动，如“折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子”“把竹篮挂在小山羊的角上……有的伙伴排在鸭子队伍后面扭身子”等，展现出孩子们在田野间玩耍的欢乐场景，故可概括为“田野嬉戏图”。 第⑥自然段主要写了孩子们忙完“正事”后开始野炊的情景，“皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋……拿来铁锅和米……去垄沟里捉泥鳅……丢进饭锅里”，这些描述都围绕着田间野炊展开，故可概括为“田间野炊图”。 【小问2详解】 本题考查的是文章内容的理解。 ①画横线的句子为文章第②自然段的“那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。” 该句运用了比喻的修辞手法，把“我们”（孩子们）比作 “一只只青蚱蜢”。结合前文“麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来……常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影” 以及后文对孩子们在田埂上活动的描述，生动形象地写出了孩子们在田野间忙碌且活泼可爱、充满生机与活力的样子，表现出孩子们对田野生活的喜爱和享受。 ②文段中描述的“忙碌”图景如下： 文章第②自然段提到“湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着”，可概括为“握着镰刀、挎着竹篮，赤脚在田埂上蹦来跳去”。 文章第③自然段提到“折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子”，可概括为“削竹管做笛子、折柳条做鞭子，就地取材做‘宝贝’”。 文章第④自然段提到“把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃……有的伙伴排在鸭子队伍后面扭身子，俨然成了‘鸭行军’。我们把鸭子赶到新翻过的地里去……把羊儿牵到河边去”，可概括为“把竹篮挂在羊角上，排成‘鸭行军’，放羊赶鸭忙”。 文章第⑤自然段提到“我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮”，可概括为 “沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草”。 ③A．文中孩子们并非是去田地里收粮食却因玩耍而忘记干活，文章主要体现的是孩子们在与麦子、豆荚相关的田野环境中，进行着各种有趣且有意义的活动，而不是以收粮食为主要目的却耽误了，所以该项错误。 B．文中未提及“农村的生活条件太艰苦”，且与孩子们忙碌于各种活动的原因无关，所以该项不符合文意。 C．从“我们把鸭子赶到新翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩”以及“想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了”可以看出，孩子们照顾鸭子、羊儿，为兔子扯青草，这些活动都有实际的价值，鸭子会肥、羊儿会壮，兔子剪毛还能卖钱，所以该项正确。 D．文中描述了孩子们在麦田、豆荚地边的各种活动，如做鞭子、笛子，挂竹篮在羊角上，赶鸭放羊，野炊等，这些都充满了乐趣，让孩子们留下了美好的童年回忆，这也是他们被麦子和豆荚诱惑却忙着其他事的原因之一，所以该项正确。 故选CD。 19. 题目：夸夸我的______ 在生活中，有许多人值得我们表扬，比如，有的同学乐于助人；有的同学在某些方面很厉害……别忘了，还有你的爸爸、妈妈，也可以夸一夸。 要求：（1）把题目补充完整；（2）写自己要夸的人，试着写出特点；（3）语句通顺表达流畅，不写错别字；（4）字数350个以上。 【答案】例文： 夸夸我的妈妈 我的妈妈，是一位平凡而又伟大的女性，她身上有着数不清的闪光点，值得我用最真挚的语言去夸赞。 妈妈是个勤劳的人。每天清晨，当我还在睡梦中，厨房里就已传来锅碗瓢盆的轻微碰撞声，那是妈妈在为一家人准备早餐。等我洗漱完毕，一桌营养丰富的饭菜早已摆在桌上，热气腾腾地等待着我们享用。白天，妈妈在单位忙碌工作，下班后，她也片刻不得闲，洗衣、拖地、整理房间，家里总是被她收拾得井井有条。我时常看到她额头上沁出的细密汗珠，可她从未有过一句怨言，仿佛不知疲倦。 她还是个坚韧的人。生活中遇到困难时，妈妈从不退缩。记得有一次，爸爸出差在外，妈妈不小心扭伤了脚，行动极为不便。但那时正值我期末考试的关键时期，妈妈硬是咬着牙，每天拄着拐杖，坚持给我做饭、陪我复习功课。看着她一瘸一拐却努力挺直腰板的背影，我的眼眶不禁湿润了，心里暗暗发誓一定要好好学习，不辜负妈妈的付出。 妈妈的耐心更是让我钦佩不已。我在学习数学时，常常会被一些难题困住，一着急就想放弃。每当这时，妈妈总会坐在我身边，轻声细语地安慰我，引导我一步一步分析题目。她不厌其烦地讲解，哪怕同一类型的题讲了好几遍，她也始终面带微笑，眼神中满是鼓励，直到我彻底弄懂为止。 妈妈用她的勤劳、坚韧与耐心，为我撑起了一片温暖的天空，让我在成长的道路上无惧风雨，勇敢前行。我爱我的妈妈，她是我心中永远的榜样！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文。以“夸夸我的______”为题写一篇叙事作文。这里需要补充一个对象，可以是同学、朋友、家人等。要突出人物的优秀品质或特长，如乐于助人、聪明能干、勤劳善良等。 二、立意。 通过夸赞一个人，表达对其优秀品质的欣赏和敬佩，传递正能量。 强调人与人之间的温暖和美好，展现生活中的闪光点。可以从人物的性格、行为、特长等方面入手，突出其值得夸赞的地方。 通过具体事例，展现人物的真实形象，使文章有说服力和感染力。 三、写作思路。 开头：开门见山点出我要夸之人是谁，引出下文内容。 中间：用1-2个具体事例展现人物的特点。注意细节描写，如人物的语言、动作、神态等，使人物形象更生动。 结尾：总结人物的优秀品质，表达自己的敬佩或感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $