第3单元 第1课段 音准文通“读”领风骚 第1课时（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版 大单元版）

该初中语文课件聚焦九年级下册第三单元文言文教学，以张载“为往圣继绝学”名言情境导入，衔接学生求学使命，通过学习单梳理未理解字词与作者背景，搭建“初读-诵读-分享”的学习支架，引导学生通读《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》。 其亮点在于立足文化自信，以先贤哲思浸润课堂，通过分小组范读评价落实语言运用，借助课后对比孟子观点任务培养思维能力。采用诵读法与任务驱动，助力学生提升文言文阅读素养，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

语文 第 壹 课 段 九年级语文下册 第三单元 音准文通 ﹃读﹄领风骚 壹 第一课时 语文 北宋大家张载曾言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，后世读书人多以此为训。于正走在求学路上的我们来说，“为往圣继绝学”或是最主要的任务，其他可谓是人生的追求与理想。继学，何以得行？莫过于直接学习先贤的理论，体会其哲思。在这些思想结晶的圣光下，让我们开启新一课段的学习。 情境导入 壹 （1）通读课文《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》。 贰 （2）借助注释与工具书，读准字音，读清节奏，扫清阅读障碍。 课时目标 1.初读本单元的三篇文言文，了解课文内容，注意读准字音。记录下初读时未能理解的字词和自己的问题，完成学习任务清单。 完成任务 课文通读学习单 课文 未理解的字词及问题 方法建议 《鱼我所欲也》 参照注释，借助工具书。 《唐雎不辱使命》 《送东阳马生序》 完成任务 2.反复诵读全文，做到读音准确、能流畅诵读全文。之后分小组派代表做范读，并分享自己感知的文章内容，其他同学和老师共同评价。 贰 完成任务 3.知人论世，了解背景。查阅资料书，了解文章作者相关背景信息或是文章出处信息，完成学习任务单。 课文 作者/出处 背景信息相关介绍 《鱼我所欲也》 《孟子》 《唐雎不辱使命》 《战国策》 《送东阳马生序》 宋濂 课后任务 八年级时我们曾学习过《〈孟子〉三章》，请回忆相关内容，对比其他思想家的观点，请你就孟子的某一观点（如“人性本善”等），谈一谈你的认识。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $